人教版高中生物选修三知识点汇总

1.基因工程的场所？（生物体外）

2.基因工程操作水平？（DNA分子水平）

3.基因工程利用的技术？（基因重组和转基因技术）

4.基因工程的原理？（基因重组）

5.基因工程的别名？（DNA重组技术）

6.基因工程的目的？（获得人类需要的基因产物）

7.基因工程/DNA重组技术的基本工具？（限制性核酸内切酶（限制酶），DNA连接酶，载体）工具酶？（限制酶，DNA连接酶）

8.限制酶的分布？（主要分布在原核生物中）

9.限制酶的作用部位？（磷酸二酯键）

10.限制酶的特异性？（限制酶只能识别特定的双链DNA序列，并在特定的切割位点切割）

11.限制酶的专一性？（不同的限制酶识别不同的核苷酸序列）

12.限制酶作用的结果是？（形成黏性末端或平末端）

13.DNA连接酶的种类？（2类。来自大肠杆菌的连接酶（只能催化连接黏性末端），来自T4噬菌体的T4DNA连接酶（既能催化连接黏性末

端也能连接平末端））

14.DNA连接酶的作用位点？（磷酸二酯键）

15.DNA连接酶和DNA聚合酶的区别？（DNA连接酶催化连接DNA片段，不需要模板，DNA聚合酶催化连接单个脱氧核苷酸，需要模板）

16.载体的种类？（质粒（最常用），λ噬菌体的衍生物，动植物病毒）

17.作为载体必备的条件？（能够在受体细胞中稳定存在并自我复制，对受体细胞无害，有一个或多个酶切位点，具有标记基因）

18.质粒？（独立于拟核以外的小型环状双链DNA分子）

19.标记基因的作用？常用的有？（供重组DNA的鉴定和选择）（四环素抗性基因，氨苄青霉素抗性基因）

20.基因工程中使用的质粒是否是天然质粒？（不是，使用的是人工改造过的天然质粒）

21.基因工程的基本操作程序的步骤？（4个，获取目的基因，基因表达载体的构建（核心工程），将目的基因导入受体细胞，目的基因

的检测与鉴定）

22.获取目的基因的方法？（从基因文库中获取，利用PCR技术扩增，化学方法人工合成）

23.基因文库的分类？（基因组文库和部分基因文库（如cDNA文库））

24.PCR（多聚酶链式反应）技术的原理？（DNA复制）

25.PCR技术操作环境？（生物体外，在PCR扩增仪中）

26.PCR与DNA复制不同之处？（前者不需要解旋酶，高温解旋，后者要用解旋酶解旋；前者的DNA聚合酶要求热稳定性高，后者环境温

和不需要热稳定性高的DNA聚合酶）（PCR技术中需要一种特殊的酶：Taq酶，又叫热稳定性DNA聚合酶）

27.若基因较小，核苷酸序列已知，则可以通过DNA合成仪？（用化学方法直接人工合成）

28.基因表达载体？（不同生物构建的表达载体有差别，但都需具备四部分：启动子，终止子，目的基因，标记基因）（复制原点）

29.启动子和起始密码子，终止子和终止密码子？（启动子和终止子是DNA，起始密码子和终止密码子是RNA。启动子和终止子是转录的

起点和终点，起始密码子和终止密码子是翻译的起点和终点）（启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位）

30.转化？（目的基因进入受体细胞并在其内稳定维持和表达的过程）

31.将目的基因导入植物细胞的方法？（农杆菌转化法（最常用），花粉管通道法，基因枪法）

32.

33.将目的基因导入动物细胞的方法？常用的受体细胞是？为什么？（显微注射技术）（受精卵）（受精卵全能性高）

34.将目的基因导入微生物方法？（Ca2+处理法，用Ca2+处理细胞获得能吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞）

35.目的基因的检测？（分为三个层次。首先检测目的基因是否插入转基因生物的DNA，其次检测目的基因是否转录出相应的mRNA，这两

个采用分子杂交技术，最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，用抗原-抗体杂交技术）

36.目的基因的鉴定？（个体水平的鉴定，如进行抗虫（抗病）接种实验鉴定转基因抗虫（抗病）植物是否出现抗虫（抗病）性状）

37.基因工程操作的四个步骤中没有用到碱基互补配对的是？（将目的基因导入受体细胞）

38.膀胱生物反应器与乳腺生物反应器（乳房生物反应器）的比较？（目的基因表达的细胞不同，膀胱生物反应器的外源基因在膀胱上皮

细胞中表达。其优势体现在转基因动物既可以为雌性，也可以为雄性，且各个年龄段都能获取目的产物）

39.蛋白质工程利用的手段？（基因修饰和基因合成）

40.蛋白质工程的目的？（获得满足人类生产和生活需求的蛋白质）

41.蛋白质工程与基因工程的区别？（蛋白质工程可以获得新的蛋白质，基因工程只能生产自然界已存在的蛋白质）

42. 蛋白质工程流程图（从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列

（基因）→合成DNA→表达出蛋白质）

1.细胞工程的操作水平？（细胞水平或细胞器水平）

2.植物细胞工程有哪些技术？（植物组织培养，植物体细胞杂交技术）

3.植物组织培养概念？（在无菌和人工控制下，将离体植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜培养条件，诱导其

产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整植株）

4.植物组织培养的原理（理论基础）？（细胞的全能性）（细胞最终获得个体才能体现全能性）

5.全能性的概念？大小比较？（具有某种生物全部遗传信息或全套遗传物质的细胞都具有发育成完整生物体的潜能）（受精卵＞生殖细

胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞）

6.细胞未均表现出全能性的原因？（基因的选择性表达）

7.植物组织培养的过程？（离体的植物器官、组织或细胞 (脱分化) 愈伤组织（再分化）胚状体或根、芽植物体）

8.脱分化概念？脱分化的结果？（已经分化的细胞经诱导后失去其特有的结构和功能转化为未分化细胞的过程。）（结果是形成愈伤组织）

9.什么是愈伤组织？再分化？（具有分生能力的薄壁组织）（愈伤组织再分化出幼根和芽等）

10.脱分化，再分化过程的比较？（都需要添加植物激素（生长素和细胞分裂素），但二者含量比例不同。另脱分化要严格避光，再分化

过程需要光照）

11.植物组织培养的应用？（微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物（培养到愈伤组织）的工厂化生产。）

12.植物体细胞杂交的过程？意义？

①：去壁。（酶解法）用纤维素酶和果胶酶

②：原生质体的融合（利用了细胞膜的流动性）（两两融合可形成3种细胞，要进行筛选。）

诱导融合方法：物理法包括离心、振动、电激等。化学法常用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。

③：融合的原生质体再生细胞壁，标志着杂种细胞的形成。

④：脱分化：形成愈伤组织

⑤：再分化：愈伤组织再分化出幼根和芽等，进一步发育成杂种植株

意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。

13.动物细胞工程包含哪些技术？（动物细胞培养（基础），核移植技术，动物细胞融合，

生产单克隆抗体）

14.动物细胞培养原理？（细胞增殖）

15.动物细胞培养过程？（取动物胚胎或幼龄动物的器官或组织（分裂能力强）→剪碎→用

胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理（去掉组织间蛋白，分散成单个细胞）→制成细胞悬液→原代培养（特点：细胞贴壁和接触抑制）→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。）

16.细胞贴壁和接触抑制？（悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相

互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。）

17.细胞株？细胞系？（细胞株遗传物质没发生改变）（细胞系遗传物质发生了改变）

18.动物细胞培养的条件？（①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中

的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血清、血浆等天然成分。③温度：适宜温度：哺乳动物多是℃±℃；pH：～。④气体环境：95%空气＋5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。）

19.动物细胞培养技术的应用？（制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。）

20.动物核移植技术？（包括胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难））（核移植获得的动物称为克隆动物（无性生殖））

21.体细胞核移植过程？（如下图）

选用去核卵(母)细胞的原因：卵母细胞比较大，容易操作；卵母细胞细胞质多，营养丰富，含能促进全能性表达的物质。

孕激素

核移植促性腺激素

幼体与供体基本相同原因：冲出胚胎

胚胎移植

①细胞质遗传物质来自于受体卵（母）细胞

②生物的性状受环境的影响

22.体细胞核移植技术的应用？（①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育；②保护濒危物种，增大存活数量；③生产珍贵的医用蛋白；

④作为异种移植的供体；⑤用于组织器官的移植等。）存在的问题？（克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷等。）