2020年教学能手推荐事迹材料

“教学能手”先进事迹材料

宣武区明德小学

李××

2020年9月

李××，男，现年36岁，2003年6月毕业于××师范学校，2004年9月份参加工作，2016年10月取得一级教师资格，从教15年来，我一直农村基层学校担任数学、英语等学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来近五年的主要事迹总结如下：

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。

二、教育教学方面

在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研课程标准和教材，熟悉教材内容，积极推进新课改。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。

作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足英语、数学学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的班级成绩优秀，获得了家长的赞誉，领导的认可和肯定。

三、工作创新方面

2014年以来担任中心学校教务主任，主持《先学后教当堂训练在小学数学教学中的运用研究》区级课题研究工作，于2017年10月顺利结题。“先学后教、以学定教、构建有效课堂”已见成效。学校的教学质量也在稳步上升, 尤其数学学科的成绩也在全县名列前茅，在2017-2018学年度第二学期期末教学质量检测中，一至六年级数学成绩在合作体五所学校中均名列第一；实验班级时间最长的六年级在2017-2018学年度第二学期期末教学质量检测中语文、数学、英语学科成绩在合作体五所学校中均名列第一。三年的研究中，我培养指导的教师也在不断地成长。刚参加工作不久的李佳老师的数学课被评为县级优秀课；叶××的数学课分别被评为市级优秀课；侯××、李××、叶××老师在“一师一优课一课一名师”的评选中获得市、县级优秀课。课题组成员的教学作品、微课、论文等获得市县级奖励。正因为如此，课题组成员赵××老

师在2015年确定为石嘴山市名教师培养对象；叶××老师在2017年被评为石嘴山市最美乡村教师。

四、取得业绩

任职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。2011、2012连续两年被评为镇级优秀班主任，2012年被评为县优秀教师；2014年9月被评为县级教坛新秀，2014年主持并承担《先学后教当堂训练在小学数学教学中的应用》区级课题研究，并与2017年11月结题；2015年在石嘴山市小专题研究成果展示评比活动中荣获一等奖；2015年获石嘴山市优质课评比活动中荣获二等奖;2016年被确定为宁夏首届乡村教学名师培养对象; 2017年在石嘴山市小专题研究成果展示评比活动中荣获二等奖；2017年9月被评为平罗县名教师，2017年10月被确定为自治区首届乡村教学名师，2017年11月被自治区教育厅批准为首批“乡村教学名师”工作室主持人，并主持《农村小学数学教学中应用意识的培养实践研究》区级课题研究。2018年多次开展名师工作室主题教研活动，工作室成员不断成长成熟，叶××、杨××、陈××等多名成员在各级各类教学比赛活动中取得优异的成绩,李××、李××、韩××等成员被确定为县级骨干教师培养对象。

我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级部门和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会。

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