二年级数学乘加乘减教案(表格式)

二年级数学乘加乘减教案(表格式) Second year mathematics multiplication plus multiplication subtraction teaching plan (tabl e format)

二年级数学乘加乘减教案(表格式)

前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

科目：数学第课执教时间：XX年月日课题乘加乘减编写者：教学目标：使学生学会计算乘加、乘减式题。培养学生从不同角度观察、思考、解决问题的习惯和能力。教学重点：乘加、乘减式题运算顺序教学难点：认识同一组口诀中两句相邻口诀之间的关系教学准备：主题图

教学过程

一、导入秋天到了，小熊的实验田丰收了，你们想参观吗？二、探究新知

1．逐步出示例5挂图，问：你看到了什么？能提哪些与数学有关的问题？还剩几个玉米？学生观察、回答。这个问题怎样解决？你们先自己想想，再在小组里互相说说。

1．学生讨论交流

2．汇报并根据列式说说想法。板书算式。

3．观察算式，说说算法。问：3 x3+2=11，先算什

么？ 3x 3求的是什么？ 4x 3-1=11，这个算式在计算时先算什么？4 3求的是什么？为什么要减1？

4．小结：这两个算式有什么特点？揭示本课教学内容，板

书课题。问：乘加、乘减式题怎样计算？三、巩固练习1．做一做（1）小猴要过生日了，它准备了桃子招待朋友们，一共有多少个桃子呢？

（2）填得数。提示：4

3+4=16 4 4-4=12得数差几？你发现什么规律？

2．比一比（练习十一6题）要想计算中1、中2两班小朋

友的人数，比比哪组又对又快。

3、在口里填上正确的数。

8＋9=口×口+口 7＋5=口×口＋

口 9＋7=口×口+2

=口×口－口 =口×口－

口8×6=口×口－2

4+6+8=口×3 3＋4＋5＋6＋7=口×口

四、拓展性学习假如你是客人，来到我班，不问别人，怎样

很快知道我班人数？小结：这节课你学会了什么？生活

中解决哪些问题用到了数学的乘加、乘减，请你去仔细观察。

修改意见：

备注

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