二年级加减法的简便运算
加减法的一些简便算法
加减法的一些简便算法在数学中，加法和减法是最基本的四则运算之一。
在日常生活和工作中，我们经常需要执行加减法运算。
为了提高计算效率和准确性，一些简便算法被发展出来。
本文将介绍几种常用的简便算法，包括补数法、进位法和借位法。
1. 补数法补数法是一种简单有效的加减法运算方法。
它是通过将被减数转换成加数的补数，从而将减法运算转换成加法运算。
对于两个整数 a 和 b 的减法运算 a - b，可以通过以下步骤进行：1.如果 b 是负数，则将其转换为补数形式。
例如，如果 b = -3，则将其转换为其补数形式b’ = 10 - 3 = 7。
2.将 a 和b’ 相加，即a + b’。
如果 b 是正数，则直接相加；如果 b 是负数，则将其补数b’ 与 a 相加。
3.如果 b 是正数，则结果为a + b’；如果 b 是负数，则结果再取其补数形式，即结果为补数c’ 的补数形式 c。
补数法简化了减法运算，降低了计算复杂度，特别适用于计算机中的二进制运算。
2. 进位法进位法是一种简单的加法运算方法，用于解决多位数相加时的进位问题。
当两个多位数相加时，我们从右到左逐个相加，并将进位的数字留给左边的位数。
下面以一个例子来说明进位法的运算过程。
假设有两个多位数：1234 和 5678。
我们从个位数开始相加，按照以下步骤进行：1.将个位数相加：4 + 8 = 12。
由于相加结果大于10，需要进位。
在个位上写下 2，并将 1 记录为进位数。
2.将十位数相加并加上进位数：3 + 7 + 1 = 11。
同样地，需要进位。
在十位上写下 1，并将 1 记录为新的进位数。
3.将百位数相加并加上进位数：2 + 6 + 1 = 9。
没有进位。
在百位上写下 9。
4.将千位数相加：1 + 5 = 6。
没有进位。
在千位上写下 6。
最终的相加结果为 6, 9, 1, 2，即 6912。
通过进位法，我们可以高效地进行多位数相加运算，并保证结果的准确性。
3. 借位法借位法是一种简便的减法运算方法，用于解决多位数相减时的借位问题。
加减法简便运算
二年级（下册）：加减法简便运算：加法交换律：a+b=b+a加法算式里，两个数相加，交换加数位置，和不变。
加法结合律：a+b+c=a+(b+c)加法算式里，三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数；或把后两个数相加，再加第一个数，和不变。
187+219+113+181 59+41+79+21 54+38+46 33+67+19===9+261+51+39+40 69+18+23+31+82 117+45+83+55 53+82+47+18===37+35+465+5343+76+57 45+293+107 68+157+32===42+71+24+29+58 56+19+24 157+23+43+87 35+72+65===减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c一个数连续减去两个或两个以上的数，等于减去它们的和。
427-68-32 765-146-54 187-81-19 532-128-72===762-43-57 300-75-20-25 173-36-64 541-53-47===648-48+97) 487-(187+166) 756-(87+56)361-(61+72)===245-(138+45) 273-(138+73) 175-(26+75) 4251-(251+1002)===添、去括号：+ 后面添、去括号，括号里面的运算符号不改变a+(b+c)=a+b+c -后面添、去括号，括号里面的运算符号要改变a-(b-c)=a-b+c 457+（43-29）143+（57-29）673+（528-373）676+（332-108）===1472-（118+472）362-（62-35）1165-（365-274）384-（84-64）===运算符号搬家：交换数字位置时，数字前面的运算符号一起移动。
373-65-73 467+85-67 125+64-25 9+2-9+3===248-29+29 300-75-20-25 287-96+196 119+85-19===多加要减去，少加要再加；多减要加上，少减要再减47+598 298+99 256+99 185+98===762+105 300+136 173+204 650+1003===436-299 165-99 412-97 432-98===138-105 173-103 188-108 372-105===请家长按照老师的方法帮助孩子，把加减法的简便运算全部过关，为后面的知识打基础。
二年级加减法简便运算
二年级加减法简便运算在数学学习的早期阶段，二年级的学生主要学习加减法运算。
加减法是数学运算中最基础、最常用的运算之一。
为了帮助二年级的学生更好地掌握加减法，教师们可以采用一些简便的方法来教授这一内容。
本文将介绍一些二年级加减法简便运算的方法和技巧。
1. "凑整法"凑整法是二年级学生能够快速进行加减运算的一种方法。
以加法为例，当学生需要计算类似于8 + 5这样的算式时，可以通过凑整法来简化运算。
首先，学生可以将8凑整成10，使得运算更加便捷。
然后，将剩余的数5加到10上，得到答案15。
这种方法可以减少学生的计算量，同时培养学生的运算能力。
2. "零配对法"零配对法主要用于减法运算，可以帮助学生更好地掌握借位的概念。
当学生需要计算类似于17 - 9这样的算式时，可以通过零配对法来简化运算。
首先，学生将9拆分成0和9。
然后，将0和17相减得到17，再将9和0相减得到9，最后，将这两个结果相减得到答案8。
通过将需要借位的数拆分，学生可以更清楚地理解减法运算的过程。
3. "补数法"补数法是二年级学生进行减法运算的一种常用方法。
以减法为例，当学生需要计算类似于26 - 9这样的算式时，可以通过补数法来简化运算。
首先，学生可以找一个相加的数，使得运算更加便捷。
在这个例子中，学生可以找一个相加的数1，使得9 + 1 = 10。
然后，将这个数和被减数26相加得到36，最后再减去10，得到答案26 - 9 = 26 - 10 + 1 = 16。
通过补数法，学生可以将减法运算转化为更简单的加法运算，提高计算的准确性和速度。
4. "整十法"整十法是二年级学生进行加减法运算时的一种常用方法。
以加法为例，当学生需要计算类似于47 + 8这样的算式时，可以通过整十法来简化运算。
首先，学生可以将被加数47凑整成50，然后再将8加到50上，得到答案58。
加减法简便运算
加减法简便运算加减法是我们日常生活和学习中常见的数学运算。
熟练掌握加减法的简便方法，不仅可提高计算效率，还能培养我们的逻辑思维和抽象思考能力。
本文将介绍一些加减法的简便运算技巧，帮助读者更轻松地完成数学计算。
一、加法简便运算1. 使用进位法当两个数相加的结果超过10时，我们需要进位。
为了简化计算，我们可以从右到左进行进位，将进位的数累加到左边的数字上，在心算时更方便。
例如，计算48 + 27，我们可以按照以下步骤进行：① 8 + 7 = 15，将5写下来，进位1.② 4 + 2 + 1 = 7，将7写下来。
所以，48 + 27 = 75.2. 利用相等性质有时，我们可以通过找到两个数之间的关系，将加法简化为更容易计算的形式。
常见的相等性质有：① a + b = b + a，即加法交换律。
例如，计算18 + 7，我们可以将其改写为7 + 18，这样可以更轻松地进行计算。
② a + (b + c) = (a + b) + c，即加法结合律。
例如，计算17 + 8 + 4，我们可以先计算17 + 8，再将结果与4相加。
二、减法简便运算1. 利用补数法减法是加法的逆运算，常常会涉及到借位。
为了简化减法运算，我们可以使用补数法。
假设需要计算83 - 29，步骤如下：①将被减数的个位数（3）取其补数（10 - 3 = 7），结果记为7。
②将被减数的十位数（8）取其补数（10 - 8 = 2），结果记为2。
③根据补数的结果，我们得到新的减法式：87 - 29。
④进行新的减法运算，得出的结果是58。
所以，83 - 29 = 58.2. 利用近似法在一些情况下，我们可以利用近似法来简便减法运算。
例如，计算97 - 41，我们可以将41近似为40。
然后，我们可以利用整十减法进行运算，即直接减去整十数后再加上余数：97 - 40 = 57，然后再减去1，得出的结果是56。
三、综合运用在实际的加减法计算中，我们常常需要综合运用多种简便方法。
二年级加减法简便运算
二年级加减法简便运算二年级简便运算一、加法凑整例：112+36+28=176+28=204例：215+37+23=215+60=275口算练：82+73+18=173+18=19135+36+25=71+25=9619+23+17=42+17=5938+13+62=51+62=11318+56+24=74+24=9831+27+33=58+33=9126+37+24=63+24=8771+32+68=103+68=171 61+32+29=93+29=12298+44+32=142+32=174 15+21+39=36+39=7524+33+46=57+46=10335+46+14+25=81+39=120 36+47+14+23=83+37=12078+29+12+11=107+23=13032+67+23+58=99+81=18088+24+16+12=112+28=14055+39+25+21=94+46=140解决问题：1、XXX有25张画片，照片比画片多18张。
照片和画片一共多少张？答：25+25+18=68（张）2、水果店运来一批苹果，上午卖出26筐，下午卖出38筐，还剩12筐．运来多少筐？答：运来的筐数为：26+38+12=76（筐）二、减法凑整例：192-26-32=140-32=108 简便运算：63-34-13=63-47=1687-25-47=87-72=1572-19-52=72-71=1口算练：91-45-21=46-21=2584-29-44=55-44=1168-36-18=32-18=1489-25-59=64-59=565-38-25=27-25=296-47-36=49-36=1380-13-50=67-50=1773-26-33=47-33=1487-48-17=39-17=22解决问题：1、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有33棵。
其余的是桃树，桃树有多少棵？答：73-26-33=14（棵）2、一本书有98页，第一天看了35页，第二天看了28页，要把这本书看完，第三天要看几页？答：第一天和第二天看了63页，还剩35页。
加减法混合运算简便方法
加减法混合运算简便方法嘿，咱今儿个就来聊聊加减法混合运算简便方法。
你说这数学啊，有时候就像一场游戏，得找到窍门才能玩得转！咱先说说加法。
就好比你有一堆苹果，又拿来一些苹果，那加起来不就是总共的苹果数嘛。
但有时候咱可以找些捷径，比如凑整。
啥是凑整呢？就是把能凑成整数的数先加起来，这样算起来不就快多啦！比如说 37 和 63，这俩加起来不就是 100 嘛，先算它们，那后面就简单啦！再讲讲减法。
这就好像你手里有一堆糖果，拿走一些，剩下的就是你的啦。
那有没有简便方法呢？当然有啦！比如连续减去几个数，就等于减去这几个数的和。
这就好比你一下子把那些要拿走的糖果全拿走，多干脆！那加减法混合在一起咋办呢？别慌！咱可以观察观察，看看有没有能凑整的，或者能合并计算的。
就像你整理房间，把相同类别的东西放在一起，是不是就整齐多啦？举个例子哈，56+38-26，你看这里 56 和 26 个位上数字一样，那咱就可以先算它们呀，56 减 26 等于 30，然后再加上 38，这不就简单多了嘛。
还有啊，125-47+75，这里 125 和 75 加起来是 200 呀，先算它们，再减去 47，多轻松！这就好像走路，找到一条平坦的路走，总比在荆棘丛里乱闯要容易吧。
咱学这些简便方法可不是为了好玩，那是真有用啊！你想想，考试的时候别人还在苦哈哈地一个一个算，你刷刷几笔就搞定了，那多牛啊！而且啊，这在生活中也能用得上呢。
比如说买东西算账，你能快速算出该找多少钱，那别人不得对你刮目相看呀！总之呢，加减法混合运算的简便方法就像是一把钥匙，能帮你打开数学大门，让你在数学的世界里畅游无阻。
别小看这些小技巧，它们可有着大作用呢！好好学，好好用，你会发现数学原来这么有趣，这么好玩！别再害怕那些数字啦，和它们交个朋友，你会收获很多的！。
二年级数学简便运算重点归纳
=34×(10－0.1)
=34×10－34×0.1
=340－3.4
=336.6
例10、57×101
=57×(100＋1)
=57×100＋57×1
=5757
例11、7.8×1.1
=7.8×(1＋0.1)
=7.8×1＋7.8×0.1
=7.8＋0.78
=8.58
例12、25×32
=25×4×8
=256.6
例8、5.7×99＋5.7
= 5.7×(99＋1)
=5.7×100
=570
运用乘法分配律进行简算，遇到除以一个数，先化为乘以一个数的倒数，再分配。
如：2.5×(100+0.4),还应注意,有些题目是运用分配律的逆运算来简算:即提取公因数。如:0.93×67+33×0.93。
四、利用加减乘除把数拆分后再利用乘法分配律进行简算：
=100×8
=800
例13、125×0.72
=125×8×0.09
=1000×0.09
=90
例14、87×2/85
=(85＋2)×2/85
=85×2/85＋2×2/85
=2＋4/85
=2又4/85
五、连减与连除
a－b－c=a－(b＋c)
a÷b÷c=a÷(b×c)
例15、56.5－3.7－6.3
=56.5－(3.7＋6.3)
二年级数学：加减乘除简便运算
根据算式的不同特点，利用数的组成和分解、各种运算定律、性质或它们之间的特殊关系，使计算过程简单化，或直接得出结果，这种简便、迅速的运算叫做简算。
这就需要在进行简便计算之前，要求同学们对所学的性质、定律、规律等有透彻的理解和正确的使用。也就是说，这些知识能使计算过程简化，同时使用凑整、拆项、转化、拆数等技巧以达到速算的目的。根据王老师的归纳，常见以下几类题型：
小数加减法简便运算
小数加减法简便运算在数学运算中，小数加减法是我们经常会遇到的一种计算方式。
虽然小数加减法看起来可能有点复杂，但实际上我们可以采取一些简便的方法来进行计算，帮助我们更快地求得结果。
一、小数加法简便运算小数加法的原则是将小数点对齐，然后依次相加。
为了简化计算过程，我们可以将小数位数较多的数四舍五入，只保留需要的精确度，然后进行计算。
举个例子，假设我们要计算1.23加上2.45的结果。
首先，我们可以将1.23四舍五入，取精确到小数点后一位，得到1.2。
然后将1.2与2.45对齐，即1.2+2.45=3.65。
最后，我们可以将3.65四舍五入，取精确到小数点后两位，得到3.65的结果。
二、小数减法简便运算小数减法与小数加法类似，同样需要将小数点对齐，然后依次相减。
为了简化计算过程，我们也可以将小数位数较多的数四舍五入，只保留需要的精确度。
比如，假设我们要计算3.45减去1.23的结果。
首先，我们可以将3.45四舍五入，取精确到小数点后一位，得到3.5。
然后将3.5与1.23对齐，即3.5-1.23=2.27。
最后，我们可以将2.27四舍五入，取精确到小数点后两位，得到2.27的结果。
三、小数加减法混合运算在实际生活中，我们经常需要进行小数加减法的混合运算。
为了简化计算过程，我们可以先进行加法，再进行减法。
举个例子，假设我们要计算2.34加上1.56再减去0.78的结果。
首先，我们可以将2.34四舍五入，取精确到小数点后一位，得到2.3。
然后将2.3与1.56对齐，即2.3+1.56=3.86。
最后，将3.86再与0.78对齐，即3.86-0.78=3.08。
我们可以将3.08四舍五入，取精确到小数点后两位，得到3.08的结果。
总结起来，小数加减法的简便运算步骤如下：1. 将需要计算的小数四舍五入，取精确度；2. 将小数点对齐后依次进行加法或减法运算；3. 最后，将结果四舍五入，取精确度。
通过这种简便运算方法，我们可以快速而准确地求得小数加减法的结果，提高我们的计算效率和准确性。
加减法的简便运算
加减法的简便运算加减法是我们日常生活中经常遇到的运算方法，也是数学基础中最基本的运算方式之一。
我们可以通过简便的方法来进行加减法运算，提高计算速度和准确性。
本文将介绍一些简便的加减法运算方法。
首先，我们先来介绍一些简便的加法运算方法。
当我们遇到两个数相加时，可以采用逐位相加的方式。
具体步骤如下：1. 将两个数竖直排列，从最低位（个位）开始逐位相加。
2. 如果两个数相加的结果大于10，则将结果的个位数字写下，十位进位。
3. 将十位数字与下一位相加，依次类推。
4. 如果所有位数都相加完毕后，如果还有进位，则在结果的最前面加上进位数字。
例如，我们计算13579和24688的和。
```13579+24688-------```首先，我们从个位开始相加，5+8=13，我们把结果的个位数字3写下，然后进位1。
```13579+ 24688------3```接下来，我们将十位数字相加，7+8+1=16，将结果的个位数字6写下，然后进位1。
```13579+ 24688------63```然后，我们将百位数字相加，5+6+1=12，将结果的个位数字2写下，然后进位1。
```13579+ 24688------263```最后，我们将千位数字相加，1+4+1=6，将结果的个位数字6写下。
```13579+ 24688------6267```所以，13579和24688的和为62667。
通过逐位相加的方式，我们可以简便地进行加法运算。
接下来，我们来介绍一些简便的减法运算方法。
当我们遇到两个数相减时，可以采用借位的方式。
具体步骤如下：1. 将两个数竖直排列，从最低位（个位）开始逐位相减。
2. 如果被减数小于减数，则需要向前一位借位。
3. 借位后，被减数的个位加上10，然后再减去减数。
4. 将结果的个位数字写下，再减去下一位。
5. 依次类推，直到所有位数都相减完毕。
例如，我们计算74682减去14462。
```74682- 14462-------```首先，我们从个位开始相减，2-2=0，将结果的个位数字0写下。
双位数加减法简便方法
双位数加减法简便方法双位数加减法是我们在学习数学的过程中经常会遇到的一种运算。
虽然对于有些人来说，双位数加减法可能有些难以理解和计算，但实际上，我们可以采用一些简便的方法来解决这个问题，使计算过程更加轻松快捷。
我们来看一下双位数的加法。
假设我们要计算56+34的结果。
我们可以先从个位数开始相加，即6+4=10。
由于个位数相加结果大于9，我们需要将结果中的1进位到十位数。
然后，我们再将十位数相加，即5+3+1=9。
因此，56+34的结果为90。
除了这种逐位相加的方法外，我们还可以采用分解法来进行计算。
以56+34为例，我们可以将34分解为30和4，然后分别与56相加。
首先，我们将30加到56上，得到86。
然后，我们再将4加到86上，最终得到90。
这种分解法可以帮助我们更好地理解运算的过程，并且在计算过程中更加灵活。
接下来，我们来看一下双位数的减法。
假设我们要计算78-23的结果。
我们可以先从个位数开始相减，即8-3=5。
然后，我们再将十位数相减，即7-2=5。
因此，78-23的结果为55。
除了这种逐位相减的方法外，我们还可以采用借位法来进行计算。
以78-23为例，我们可以先将23中的个位数3借位到十位数上，得到20和13。
然后，我们将20减去13，最终得到7，即十位数的差。
接着，我们再将个位数相减，即8-3=5。
因此，78-23的结果为55。
这种借位法可以帮助我们更好地理解减法的运算规则，并且在计算过程中更加简便。
在进行双位数加减法的计算时，我们还可以利用一些数学技巧来简化运算过程。
例如，对于加法来说，我们可以先将双位数拆分为十位数和个位数，然后分别进行相加。
对于减法来说，我们可以利用差的性质，将减数和被减数进行拆分，分别与相应的位数进行运算。
这些数学技巧可以帮助我们更加快速地计算出结果，提高计算的准确性和效率。
总结起来，双位数加减法是我们在学习数学时常常会遇到的一种运算。
虽然对于一些人来说，双位数加减法可能有些难以理解和计算，但我们可以通过逐位相加或相减、分解法、借位法以及一些数学技巧来简化运算过程，使计算更加轻松快捷。
加减法简便计算(1)
加减法的简便计算典型例题1 计算650+240+160论文写作：加法巧算要观察哪两个数可以凑整，就把这两个数放在一起计算。
：计算;(1)68+298+32 (2)214+728+86(3)585+363+215+37 (4)327+907+73+93典型例题2、计算：（1）999+99+9+3 （2）68+198+34论文写作：在加法巧算过程中，有时要把一个数拆开来凑整。
（1）999+98+97+7 （2）287+14+699典型例题3、计算：71+72+73+74+75+76+77+78+79论文写作：通过凑整，变加法为乘法计算比较简便。
计算：（1）26+27+28+29+30+31+32 + 33+34 (2)77+78+79+80+81+82+83 典型例题4、计算：3５７＋（３３２—５７）论文写作：去括号可以使计算简便。
(1)756+（487-56）(2) 523+(653-523)（3）36+87+64 （4）361+72+39+28典型例题5、计算：248-124-76论文写作：一个数连续减去两个数，可以先把这两个数相加，再从被减数里减去这两个数的和(1) 1000-126-274 (2) 502-219-81典型例题6、计算：329-283+171论文写作：加减混合运算，要仔细观察题目的数字特点，选择恰当的方法进行计算。
（1）847—586+153 （2）28-56+72典型例题7、计算：1000-81-19-82-18-83-17-84-16-85-15-86-14-87-13-88-12-89-11（1）500-99-1-98-2-97-3-96-4 （2）1000-90-80-70-60-50-40-30-20-10典型例题8.计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10论文写作：“顺逆相加”可以求出几个连续自然数的和。
（1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20 （2）1+2+3+4+····+98+99+100（3）1+3+5+7+9+11+13+15+17+19(4) 2+4+6+8+10+12+14+16+18+20典型例题9、计算：（1）88+95 （2）324+104论文写作：加法巧算凑整之后，多加了要减，少加了要再加。
加减法中的简便运算
加减法中的简便运算加减法中的简化运算在数学学习中，加法和减法是最基础、常见的运算。
简化加减法运算可以提高计算效率和准确性。
本文将介绍一些常用的简便运算技巧，帮助读者更快捷地解决加减法问题。
一、数字规律运用1. 加法规律a) 自然数的连续相加：当计算自然数的连续相加时，可以利用求和公式简化运算。
例如，计算1+2+3+...+100，可以应用求和公式n(n+1)/2，即100(100+1)/2=5050。
b) 加法交换律：加法满足交换律，即a+b=b+a。
利用交换律，我们可以将加数的顺序进行调整，以简化运算。
例如，计算68+23可以交换顺序为23+68，更容易计算。
c) 数字规律：在实际运算中，观察到一些数字规律可以帮助简化加法运算。
例如，计算1+2+3+...+20时，我们可以将1与20相加，2与19相加，3与18相加，以此类推，得到21(20/2)=210。
2. 减法规律a) 相同数相减：当两个数相同时，它们相减的结果一定为0。
例如，计算76-76时，结果为0。
b) 零减法：任何数减去0的结果仍为它本身。
例如，计算87-0时，结果为87。
c) 减法交换律：减法不满足交换律，即a-b不一定等于b-a。
因此，在减法运算中，不能随意交换两个数的顺序。
二、进位与借位的运用1. 加法进位a) 当两个位数相加超过10时，需要进位。
例如，计算38+57，先相加得到个位数数位上的数字为15，需要将5进位到十位数，结果为95。
b) 多位数相加进位：对于多位数相加，需要观察各位数的进位情况，并将进位结果与各位数相加。
例如，计算456+278，个位数相加得到14，没有进位；十位数相加得到14，没有进位；百位数相加得到9，有进位，结果为734。
2. 减法借位a) 当被减数的某一位小于减数时，需要向高位借位。
借位后，被减数的该位数加上10，并减去减数。
例如，计算68-39，个位数8小于9，需要向十位数借位。
借位后，个位数变成18，减去个位数39，结果为29。
加减法简便计算大全
加减法简便计算大全在数学中，加法和减法被认为是最基本和最常见的运算。
虽然对大多数人来说，加减法已经很简单易懂，但在处理大数或更复杂的计算时，可能会变得有些棘手。
在这篇文章中，我将分享一些加减法简便计算的技巧，帮助您更轻松地进行这些运算。
一、加法：1.相加法则：将两个数的个位相加，并保留进位数字。
例如，对于68+45，我们将5和8相加得到13，保留进位数字1，然后将1加到4上，最终结果为1132.用零补位：当两个数的位数不同时，我们可以使用零来进行补位。
将零添加到较短的数的左侧，使两个数的位数相同。
例如，对于68+123，我们可以将68写为068，然后相加得到1913.借位运算：当一些位的数字不够减时，我们可以向更高位借位。
例如，对于59-27，我们不够减，需要向更高位的十位借位。
借位后，59变为49，并在个位上加上10，然后我们可以得到22、这是借位运算的基本原理。
4.足够的加法：当两个数相加时，我们可以直接将两个数的各位数字相加得到结果。
例如，17+39=56、这个方法适用于两个数的各位数相加后的结果仍然在10以下的情况。
5.分解法：当一些数字比较复杂时，我们可以将它分解为较小的数字相加。
例如，72+38可以分解为70+30+2+8，然后我们可以得到110。
二、减法：1.相减法则：将两个数的各位数字相减，并根据需要进行借位。
例如，对于92-47，我们从个位开始相减，得到数字5，然后从十位开始相减，得到数字4，因此结果为452.用零补位：当两个数的位数不同时，我们可以使用零来进行补位。
将零添加到较短的数的左侧，使两个数的位数相同。
例如，对于573-24，我们可以将24写为024，然后相减得到5493.借位运算：当一些位的数字不够减时，我们可以向更高位借位，并根据需要进行借位。
例如，对于456-189，我们不够减，需要向更高位的百位和千位借位。
借位后，我们可以得到456-189=356+811=11674.留位法：当两个数相减时，我们可以直接将两个数的各位数字相减得到结果。
加减法简便运算
在计算减法时，减数是接近整十、整百的数， 可以把它们先看作整十、整百的数来计算， 然后再看多减了几就加上几，少减了几就减去几。
4、试一试，我能行。
（1）2864 － 37 － 42 － 21
（2）3862 － 319 －182 － 481 － 218
5、我来当Байду номын сангаас医生。
（1）276 － 76＋24=276 －（76＋24）
156+87 =156+90－3 =243
74+198
=74+200－2 =272 425+4002 =425+4000+2 =4027
34+403 =34+400+3 =437
减法可以简便吗？
165－38
165－38 ＝165－40+2 =127 165－40=125
336－198
336－198 =336－200+2 =138 336－200=136
376－199 2744－601 =376－200+1 =2744－600－1 =177 =2143
巩固练习
用简便算法算下面各题
86+89
99+136
175+301
115－99
176－98 455－102
扩展练习：
下面各题有不同的解法吗？
197+98
98+299
小结
在计算加法时，有一个加数是接近整十、整百的数， 可以把它们先看作整十、整百的数来计算， 然后再看多加了几就减去几，少加了几就加上几。
（2）25 ＋ 5 － 25 ＋ 5=0 （ （ ） ）
（3）384 － （84 ＋ 29）=384 － 84＋ 29
加减法简便运算练习题
加减法简便运算练习题加减法简便运算练习题一个数加上或减去接近整十、整百、整千数的运算，在实际生活中有着广泛的应用，即使在计算器已经普及的今天，这种口算仍被广泛使用。
以下是小编精心整理的加减法简便运算练习题，仅供参考，欢迎大家阅读。
加减法简便运算练习题篇1加、减法计算简算的核心思想是“凑整法”，即在计算中，尽可能把题目给出的数据凑成整十、整百、整千的数或转化为整十、整百、整千参与计算，能凑成或转化成10、100、1000时，计算最为简便。
加、减法计算中常用的'运算律有：加法交换律：a+b=b+a;加法结合律：①(a+b)+c=a+(b+c);②a+(b-c)=a+b-c。
③a-(b-c)=a-b+c;减法的运算性质：a-b-c=a-(b+c);实际计算时，尤其是计算一些比较复杂的计算题，常常需要综合使用这五条运算律。
加法结合律第②、③两条运算律其实就是去括号法则的简单运用，可通过实物演示帮助孩子在理解运算律原理的基础上掌握运用，也可适当放低要求。
另外三条运算律，孩子在课堂教学中已经掌握，通过本讲学习，要学会灵活使用、推广使用。
加法交换律的推广应用：在同一级(我们把加、减法运算定为第一级运算)运算中可以“带符号移动”。
(1)37+56+63+44 (4)516-56-44-16=37+63+(56+44) =516-16-56-44=100+100 =516-16-(56+44)=200 =500-100=400(2)947+(372-447)(2)5498-1928-387-1072-1613=947+372-447 =5498-1928-1072-387-1613=947-447+372 =5498-(1928+1072)-(387+1613)=500+372 =5498-3000-2000=872 =2498-2000=498加法结合律的推广使用：先把接近整十、整百、整千的数拆成一个数与整十、整百、整千数的和或差，再利用去括号法则重组计算。