古诗词赏析指导(1)
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• 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦 峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪 波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
• （问）日月之行，若出其中描绘了一幅怎 样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
步骤一（景）这句话勾勒了大海吞吐日月，蕴 涵万千的景象。
步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中 答题步骤: 国，建功立业的政治抱负。
【例4】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（ ） • 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳
西下，断肠人在天涯。
• A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图， “枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游 子内心的哀伤。
• B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊 庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡 的喜悦之情。
直接抒情 （又叫直抒胸臆）
抒情手法
间接抒情
借景抒情 情景交融 托物言志 托物寓理
答题步骤：
• • 手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘
的内容）+表达作用（情感）
《江城子 密州出猎》
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾 城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓 如满月，西北望，射天狼。
学会推敲诗（词）中的字、词
字句推敲
诗歌语言风格特点：
用来答题的词语一般有：清新自然、明快 清新、平淡自然、朴实无华、明快浅显、 明快直露、明白晓畅、流畅自然、多用口 语、通俗易懂、华美绚丽、辞藻华丽、深 沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑豪放、 笔调婉约、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱 见、简练生动、简练传神、准确精练、生 动形象、准确传神等。
题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
以动衬静
首诗着眼于表现禅寺后 院幽静、寂静的环境; 主要运用了以动写静的 手法。
蝉噪林逾yú静，鸟鸣山更幽。
蝉声高唱，树林却显得格外宁静； 鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
先抑后扬
翻译： 汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣， 贾谊的才华和格调更是无可比伦。 谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他， 可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。
本诗首句这么一写，就立马 给人一种“汉文帝是有道明 君”的感觉，“求贤”不就 有求贤若渴之意吗？“访逐 臣”则更加表现了汉文帝对 贤才的重视，他不愿意遗漏 一个真正有用的贤才，哪怕 他是一个逐臣，只要他对自 己的江山社稷有用，他就会 去把他召来。汉文帝在与贾 谊的君臣交流中聊得忘乎所 以，忘记了时间，忘记了礼 仪，可见在这场交流中汉文 帝的投入。晚年的汉文帝， 更加关注自己是否能长生。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 从白天进行到黄昏，在晚霞映照
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
下，大块大块鲜红的血迹，凝结 在大地上。晚霞映照着战场，那 大块大块的胭脂般鲜红的血迹，
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夜色中浓艳得如紫色。
透过夜雾凝结在大地上呈现出一 片紫色。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞， 远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一 眼形象，将流动的水当作静止的布，瀑布像 一条巨大的白练挂在山间，一个“挂”字化 动为静，生动形象，活灵活现。这正是化动 为静带来的奇效，远远望去，那倾泻的瀑布 不正像一条巨幅的白练挂在山间吗?真可谓以 静衬动，一字居要，更显瀑布之冲天直下的 动感和气势。
2、某字能否被替换？为什么？ 3、说说某字在表情达意上的作用。
【例7】望岳 杜甫
• 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 • （问）这首诗颔联是描写近望泰山所见景
物，其中“钟”“割”两字用得好，历来 被人称道。请简要分析“割”字好在何处？ • （答）“割”字
， 突出了泰山遮天蔽日的形象。
【例8】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自
己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用 自己的联想和想象加以再创造，语言力求优 美。
（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答 “表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感 伤”。
诗歌所表达的思想感情主要有：
不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、 想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、 凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、 向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、 遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志 等。
• C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，一个“瘦马” 既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。
• D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年 漂泊的游子深切的思乡之情。
二、第二种题型 【分析表达技巧、 表现手法型】
【题目形式】
1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？ 2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用? 3、诗人是怎样抒发自己的情感的？
有怎样的效果？ 4、谈谈某句诗的妙处。
【例5】酬乐天扬州初逢席上见赠
• （问）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春。”使用了什么修辞手法？表达了什么 哲理？
（答）“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪 的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻 在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。后来的 欣赏者和引用者不以“沉舟”和“病树” 自比了，而只采取这一联所表达的哲理，来 表明：没落的事物就让它没落吧，新生事物 必然要发展起来，社会在前进，前景无暇美 好的道理。
杜牧这年来到江南，不禁想起当年南 朝、尤其是梁朝事佛的虔诚，到头来 是一场空，不仅没有求得长生，反而 误国害民。既是咏史怀古，也是对唐 王朝统治者委婉的劝诫。
深秋的一天傍晚，边塞上号角长
《雁门太守行》
鸣，战斗正在进行，敌军依仗人
多势众，鼓噪而进，步步进逼；
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 守军士气高昂，顽强抵抗，战斗
古诗词赏析
题型与方法
中考诗词鉴赏考点要求
1、理解诗歌内容，体悟作者情感 和诗歌意境 2、理解常用表现手法及作用。 3、品味诗歌语言，分析词语的锤炼。
考点一 内容 情感 意境
考点二 表达技巧 表现手法
考点三 语言风格 炼字
内容范围 联且考点在课内出现过的浅易的
古诗词
一、第一种题型 【内容意境情感型】
• 2、有运用表现手法的再赏表现手法。
诗歌语言风格特点：
• （1）清新自然，如“采菊东篱下，悠然见 南山”。（2）生动形象，如“忽如一夜春 风来，千树万树梨花开”。（3）含蓄隽永 （[言辞、诗文或其他事物]意味深长，引人
入胜，如“流水落花春去也，天上人间”。 （4）言简义丰，如“海日生残夜，江春入 旧年”。（5）平实质朴，如“孤山寺北贾 亭西，水面初平云脚低”。（6）简洁明快， 如“会当凌绝顶，一览众山小”。
易水；浓霜湿透了鼓皮，鼓声低
沉，扬不起来。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手
操宝剑甘愿为他血战到死！
卜算子•咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质？ 性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁， 坚贞自守的傲骨。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。
1、本诗出现了哪些意象，表达什么感情？
出现雁、边声、长烟、落日、孤城，既渲染了西北边地的 荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。
句式学习：这首诗（词）通过 形象（意象、
景物），写出（营造、渲染）了
的情境或氛
围，表达了
的思想感情。
【例3】 观沧海
长沟流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明
动静结合：“长沟流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明。”白天和朋 友们在午桥畅饮，晚上围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子，一直玩 到天明，竟然不知道碧空的月光随着流水静悄悄地消失了。桥上欢歌笑 语，桥下一片宁静，动静结合。
借古讽今： 借评论古代的人和事来评论现实。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五
十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如
霹雳弦惊。了却君王天下事 ，赢得生前身后名。可怜白发
生！
试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛 。
答题步骤：
• 1、寻找有表现力的词，如：动词、色彩词 （翠柳 青天）、形容词、副词、叠词等等。
泊秦淮 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
江南春绝句 千里莺啼绿映江， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
宪宗当政后，醉心于自己平淮西等一 点点成就，飘飘然的做起了长生不老 的春秋大梦，一心事佛，韩愈上《谏 佛骨表》、险些丢了性命。宪宗被太 监杀死后，后继的穆宗、敬宗、文宗 照例提倡佛教，僧尼之数继续上升， 寺院经济持续发展，大大削弱了政府 的实力，加重了国家的负担。
• ②富含哲理：旧事物中蕴含新事物。 ③“生”字和“入”字拟人化，赋予 “海日”“江春”以人的意志和情思。
• ④透漏出乐观、积极、向上的感情。
小结 欣赏诗词基本方法
明确诗（词）主要写了什么？
主要内容
体会诗（词）表达了什么感情？
思想感情
了解诗（词）是如何表达情感的？ 能够概括诗（词）的风格
表现手法 语言风格
“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义? 在表达上有什么好处?
这是词人以魏尚自喻，意思是说， 什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢? 运用典故，使表达委婉含蓄。 表达了作者希望受朝廷重用的爱国情怀。
三、第三种题型 【语言赏析型】
语言风格 • 1、这首诗在语言上有何特点？ • 2、这首诗具有怎样的语言风格？ • 炼字 • 1、说说使用某字的好处。
鉴赏思考方向：
• 1、修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排 比、设问、反问、用典、借代、双关、互文 等）
• 2、表达方式（记叙、描写、抒情、议论） • 3、其他表现手法（比兴、
等）
“兴”就是起兴，即借助其他事物作为开头,以引起下面的所咏之词。 “比”与“兴”常常连用。
重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下 段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。 这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、 含蓄美。
古代封建社会中许多有识之士，大都博古通今，对现实有较多深 刻的体察，而他们大多数又仕途坎坷，怀才不遇，感到生不逢时。 心中郁积不满，但又不可明说，特别是揭露时弊，指斥朝政更是 不便明说，于是他们往往从历史人物和事件中去寻求载体，以便 委婉曲折地表达自己的心曲。 借古讽今之诗，乃是借鉴历史人物或历史事件方面的经验教训， 作为现实社会某些方面的鉴戒.
• 【例1】2019鄂尔多斯市中考古诗词赏析题 （备考）
• 【答题技巧】 1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关
键词句、题干提示中寻找答案。 2、关注作者和时代背景。 3、注意分析诗词中的意象。 4、从诗词内容和类别上去辨析。
《渔家傲·秋思》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。
【例9】次北固山下 王湾
• （问）“海日生残夜， 江春入旧年”历来 得到人们的好评，请选一个角度，作简要 赏析。
• 句意：当残夜还未消退之时，一轮红日已 从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈 露春意。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江 春，那江上景物所表现的“春意”，闯入 旧年，将赶走严冬。
赏析答案
• ①内容上揭示出自然的理趣，形象的 写出了夜退日出，冬去春来的变化。
• （问）日月之行，若出其中描绘了一幅怎 样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
步骤一（景）这句话勾勒了大海吞吐日月，蕴 涵万千的景象。
步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中 答题步骤: 国，建功立业的政治抱负。
【例4】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（ ） • 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳
西下，断肠人在天涯。
• A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图， “枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游 子内心的哀伤。
• B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊 庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡 的喜悦之情。
直接抒情 （又叫直抒胸臆）
抒情手法
间接抒情
借景抒情 情景交融 托物言志 托物寓理
答题步骤：
• • 手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘
的内容）+表达作用（情感）
《江城子 密州出猎》
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾 城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓 如满月，西北望，射天狼。
学会推敲诗（词）中的字、词
字句推敲
诗歌语言风格特点：
用来答题的词语一般有：清新自然、明快 清新、平淡自然、朴实无华、明快浅显、 明快直露、明白晓畅、流畅自然、多用口 语、通俗易懂、华美绚丽、辞藻华丽、深 沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑豪放、 笔调婉约、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱 见、简练生动、简练传神、准确精练、生 动形象、准确传神等。
题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
以动衬静
首诗着眼于表现禅寺后 院幽静、寂静的环境; 主要运用了以动写静的 手法。
蝉噪林逾yú静，鸟鸣山更幽。
蝉声高唱，树林却显得格外宁静； 鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
先抑后扬
翻译： 汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣， 贾谊的才华和格调更是无可比伦。 谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他， 可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。
本诗首句这么一写，就立马 给人一种“汉文帝是有道明 君”的感觉，“求贤”不就 有求贤若渴之意吗？“访逐 臣”则更加表现了汉文帝对 贤才的重视，他不愿意遗漏 一个真正有用的贤才，哪怕 他是一个逐臣，只要他对自 己的江山社稷有用，他就会 去把他召来。汉文帝在与贾 谊的君臣交流中聊得忘乎所 以，忘记了时间，忘记了礼 仪，可见在这场交流中汉文 帝的投入。晚年的汉文帝， 更加关注自己是否能长生。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 从白天进行到黄昏，在晚霞映照
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
下，大块大块鲜红的血迹，凝结 在大地上。晚霞映照着战场，那 大块大块的胭脂般鲜红的血迹，
Βιβλιοθήκη Baidu
夜色中浓艳得如紫色。
透过夜雾凝结在大地上呈现出一 片紫色。
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞， 远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一 眼形象，将流动的水当作静止的布，瀑布像 一条巨大的白练挂在山间，一个“挂”字化 动为静，生动形象，活灵活现。这正是化动 为静带来的奇效，远远望去，那倾泻的瀑布 不正像一条巨幅的白练挂在山间吗?真可谓以 静衬动，一字居要，更显瀑布之冲天直下的 动感和气势。
2、某字能否被替换？为什么？ 3、说说某字在表情达意上的作用。
【例7】望岳 杜甫
• 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 • （问）这首诗颔联是描写近望泰山所见景
物，其中“钟”“割”两字用得好，历来 被人称道。请简要分析“割”字好在何处？ • （答）“割”字
， 突出了泰山遮天蔽日的形象。
【例8】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自
己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用 自己的联想和想象加以再创造，语言力求优 美。
（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答 “表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感 伤”。
诗歌所表达的思想感情主要有：
不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、 想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、 凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、 向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、 遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志 等。
• C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，一个“瘦马” 既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。
• D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年 漂泊的游子深切的思乡之情。
二、第二种题型 【分析表达技巧、 表现手法型】
【题目形式】
1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？ 2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用? 3、诗人是怎样抒发自己的情感的？
有怎样的效果？ 4、谈谈某句诗的妙处。
【例5】酬乐天扬州初逢席上见赠
• （问）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春。”使用了什么修辞手法？表达了什么 哲理？
（答）“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪 的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻 在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。后来的 欣赏者和引用者不以“沉舟”和“病树” 自比了，而只采取这一联所表达的哲理，来 表明：没落的事物就让它没落吧，新生事物 必然要发展起来，社会在前进，前景无暇美 好的道理。
杜牧这年来到江南，不禁想起当年南 朝、尤其是梁朝事佛的虔诚，到头来 是一场空，不仅没有求得长生，反而 误国害民。既是咏史怀古，也是对唐 王朝统治者委婉的劝诫。
深秋的一天傍晚，边塞上号角长
《雁门太守行》
鸣，战斗正在进行，敌军依仗人
多势众，鼓噪而进，步步进逼；
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 守军士气高昂，顽强抵抗，战斗
古诗词赏析
题型与方法
中考诗词鉴赏考点要求
1、理解诗歌内容，体悟作者情感 和诗歌意境 2、理解常用表现手法及作用。 3、品味诗歌语言，分析词语的锤炼。
考点一 内容 情感 意境
考点二 表达技巧 表现手法
考点三 语言风格 炼字
内容范围 联且考点在课内出现过的浅易的
古诗词
一、第一种题型 【内容意境情感型】
• 2、有运用表现手法的再赏表现手法。
诗歌语言风格特点：
• （1）清新自然，如“采菊东篱下，悠然见 南山”。（2）生动形象，如“忽如一夜春 风来，千树万树梨花开”。（3）含蓄隽永 （[言辞、诗文或其他事物]意味深长，引人
入胜，如“流水落花春去也，天上人间”。 （4）言简义丰，如“海日生残夜，江春入 旧年”。（5）平实质朴，如“孤山寺北贾 亭西，水面初平云脚低”。（6）简洁明快， 如“会当凌绝顶，一览众山小”。
易水；浓霜湿透了鼓皮，鼓声低
沉，扬不起来。
为了报答国君的赏赐和厚爱，手
操宝剑甘愿为他血战到死！
卜算子•咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质？ 性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁， 坚贞自守的傲骨。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。
1、本诗出现了哪些意象，表达什么感情？
出现雁、边声、长烟、落日、孤城，既渲染了西北边地的 荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。
句式学习：这首诗（词）通过 形象（意象、
景物），写出（营造、渲染）了
的情境或氛
围，表达了
的思想感情。
【例3】 观沧海
长沟流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明
动静结合：“长沟流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明。”白天和朋 友们在午桥畅饮，晚上围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子，一直玩 到天明，竟然不知道碧空的月光随着流水静悄悄地消失了。桥上欢歌笑 语，桥下一片宁静，动静结合。
借古讽今： 借评论古代的人和事来评论现实。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五
十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如
霹雳弦惊。了却君王天下事 ，赢得生前身后名。可怜白发
生！
试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛 。
答题步骤：
• 1、寻找有表现力的词，如：动词、色彩词 （翠柳 青天）、形容词、副词、叠词等等。
泊秦淮 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
江南春绝句 千里莺啼绿映江， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
宪宗当政后，醉心于自己平淮西等一 点点成就，飘飘然的做起了长生不老 的春秋大梦，一心事佛，韩愈上《谏 佛骨表》、险些丢了性命。宪宗被太 监杀死后，后继的穆宗、敬宗、文宗 照例提倡佛教，僧尼之数继续上升， 寺院经济持续发展，大大削弱了政府 的实力，加重了国家的负担。
• ②富含哲理：旧事物中蕴含新事物。 ③“生”字和“入”字拟人化，赋予 “海日”“江春”以人的意志和情思。
• ④透漏出乐观、积极、向上的感情。
小结 欣赏诗词基本方法
明确诗（词）主要写了什么？
主要内容
体会诗（词）表达了什么感情？
思想感情
了解诗（词）是如何表达情感的？ 能够概括诗（词）的风格
表现手法 语言风格
“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义? 在表达上有什么好处?
这是词人以魏尚自喻，意思是说， 什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢? 运用典故，使表达委婉含蓄。 表达了作者希望受朝廷重用的爱国情怀。
三、第三种题型 【语言赏析型】
语言风格 • 1、这首诗在语言上有何特点？ • 2、这首诗具有怎样的语言风格？ • 炼字 • 1、说说使用某字的好处。
鉴赏思考方向：
• 1、修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排 比、设问、反问、用典、借代、双关、互文 等）
• 2、表达方式（记叙、描写、抒情、议论） • 3、其他表现手法（比兴、
等）
“兴”就是起兴，即借助其他事物作为开头,以引起下面的所咏之词。 “比”与“兴”常常连用。
重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下 段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。 这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、 含蓄美。
古代封建社会中许多有识之士，大都博古通今，对现实有较多深 刻的体察，而他们大多数又仕途坎坷，怀才不遇，感到生不逢时。 心中郁积不满，但又不可明说，特别是揭露时弊，指斥朝政更是 不便明说，于是他们往往从历史人物和事件中去寻求载体，以便 委婉曲折地表达自己的心曲。 借古讽今之诗，乃是借鉴历史人物或历史事件方面的经验教训， 作为现实社会某些方面的鉴戒.
• 【例1】2019鄂尔多斯市中考古诗词赏析题 （备考）
• 【答题技巧】 1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关
键词句、题干提示中寻找答案。 2、关注作者和时代背景。 3、注意分析诗词中的意象。 4、从诗词内容和类别上去辨析。
《渔家傲·秋思》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。
【例9】次北固山下 王湾
• （问）“海日生残夜， 江春入旧年”历来 得到人们的好评，请选一个角度，作简要 赏析。
• 句意：当残夜还未消退之时，一轮红日已 从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈 露春意。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江 春，那江上景物所表现的“春意”，闯入 旧年，将赶走严冬。
赏析答案
• ①内容上揭示出自然的理趣，形象的 写出了夜退日出，冬去春来的变化。