小学五年级语文双重否定句
五年级上册语文课件 - 句式转换之双重否定句 部编版
“只能”“只好”“只得”用“不得不” ④表示全部。“
全”“全都”“全部”用“没有不”“无不” ⑤表示推测。
“会”“可能”“能”“应该”用“不可能 不”“不会不”
陈述句改成双重否定句的口诀： 1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词； 2、删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、 一定、必须、肯定”等词语；
13、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。
14、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
15、这件事是事实。 这件事不可能不是事实。
1、全班同学都参加了这次植树活动。 全班没有一个同学不参加这次植树活动。
2、山坡下的每一块地都被大水淹没了。 山坡下没有一块地不被大水淹没了。
3、这意想不到的错误，让所有观众都惊呆了。 这意想不到的错误，没有一个观众不惊呆了。
4、你应该知道这件事。 你不会不知道这件事。
5、为了学业，李平必须边打工挣钱边学习。 为了学业，李平不得不边打工挣钱边学习。
6、每一个孩子都爱自己的母亲。 没有一个孩子不爱自己的母亲。
7、说起地道战，谁都承认是个奇迹。 说起地道战，没有一个人不承认是个奇迹。
6、我一定要为中国人争气。
这道题中我们看到了“一定”和“要”这两个词语， 根据口诀第二条“一定”和“要”这两个词要删去， 在根据口诀第五条删去的地方加不能不。
答案：我不能不为中国人争气。
7、这本书太有价值了,你一定要看。
这道题中我们看到了“一定”和“要”这两个词语，根据 口诀第二条“一定”和“要”这两个词要删去，在根据口 诀第五条删去的地方加非…不可。
小学五年级语文：陈述句改成双重否定句的得分技巧
小学五年级语文：陈述句改成双重否定句的得分技巧一、说明1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；2、删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；4、但字后面加“不是没有”。
5、在删去词语的地方加双重否定词。
双重否定词及分类：1、不得不（80%的题用这个）、不能不、不会不、不是不、不敢不；2、无不、无非、没有不、不是没有、不可能不；3、不……不……、没有……不……、非……不可。
双重否定句双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如：他不敢不去。
（强烈）我不得不告诉你事情的原委。
（强烈）没有谁不惧怕他的威严。
（强烈）你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。
（强烈）他不会不同情我的。
（委婉）没有什么不可以。
（委婉）书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。
例如：他的话不无道理。
在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
他无非是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻，但未必不是你的对手。
双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句）可以改为1、我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2、我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
二、跟我学1、我们得保证那东西完好无损。
这道题中我们看到了“得”字，根据口诀第二条“得”字要删去，在根据口诀第五条删去的地方加不得不。
答案：我们不得不保证那东西完好无损。
2、这次活动的经过你应该很清楚。
这道题中我们看到了“应该”这两个字，根据口诀第二条“应该”字要删去，在根据口诀第五条删去的地方加不得不。
答案：这次活动的经过你不得不很清楚。
(人教)部编版五年级下册语文《双重否定句》教学课件
2、不能不 4、不会不
6、没有……不 8、难道……不
4、恩师待我恩重如山，我一定会报答他的。
恩师待我恩重如山，我不会不报答他的。
5、看着她的神情，我就想起长眠于地下的母亲的。 看着她的神情，我不由得不想起长眠于地下的母亲的。
6、这个小城镇里的人家都在阳台上种满了鲜花。
这个小城镇里，没有一户人家不在阳台 上种满了鲜花。
1、不是不 3、不得不
5、不由得不
7、不可不
2、不能不 4、不会不
6、没有……不 8、难道……不
Hale Waihona Puke 7、同学们一定要遵守规章制度。 同学们不可不遵守规章制度。
1、不是不 3、不得不
5、不由得不
7、不可不
2、不能不 4、不会不
6、没有……不 8、难道……不
8、岳飞是南宋时期抗金救国的民族英雄。
难道岳飞不是南宋时期抗金救国的民族英雄吗？
Ａ. 不是不 Ｂ. 不能不 Ｃ. 不得不 Ｄ. 不会不
我不是不愿意来。 我不能不答应他的请求。 我不得不放下手中的武器。 我不会不来探望你的。
E. 不由得不 F. 没有……不 G. 不可不 H. 难道.......不
我不由得不想起我的同桌。
没有哪个同学不喜欢语文老师的。 身为儿女，不可不孝顺双亲. 难道詹天佑不是我国杰出的 爱国工程师吗?
1、我非常愿意来，可是今晚我有约了。 我不是不愿意来，可是今晚我有约了。
1、不是不 3、不得不
5、不由得不
7、不可不
2、不能不 4、不会不
6、没有……不 8、难道……不
2、他的话句句在理，我便重新思考这个决定
他的话句句在理，我不能不重新思考这个决定。
3、妈妈拒绝了我，我只好乖乖回屋写作业。13、、不不是得不不 妈妈拒绝了我，我不得不乖乖回屋写作业57。、、不不。由可得不不
部编五年级语文肯定句和否定句复习资料(含答案)
部编五年级语文肯定句和否定句复习资料（含答案）1.肯定句、否定句的转换2.双重否定句、陈述句的转换双重否定句：就是否定两次,即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。
（双重否定句的作用是加强语气。
）双重否定句与陈述句的转换：（类似于反问句）一、双重否定句双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。
例如:“他不是不来”意思是他要来的。
包括有双重否定的句子就是双重否定句。
比如:（1）我不得不承认那个本是我的. 分析：“不得不”就是双重否定这句话的原意为：我承认那个本是我的。
（2）幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。
“没有一个…不”就是双重否定词这句话的原句为：幼儿园的小朋友都喜欢王老师。
（3）你不会不知道这件事。
分析：“不会不”就是双重否定词双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，表示肯定的意思。
双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。
一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。
在双重否定句中，有那么几个可以用：不得不、不能不、难道……不…… 不可能不、不会不、怎么会…… 不、不是不等双重否定句主要有三种形式。
（1）、一种是两个否定副词连用，谓语前面加“不。
不”，也就是负负为正的原理。
可用“没有……不……”“不……不……”如“我不能不被他感动得流下泪来。
”又如：这种新产品质量好，价格也便宜。
改为：这种新产品质量不能说不好，价格也不能说不便宜。
（2）、一种是一个否定副词加上一个否定意义的动词，如“我们不能否认老一辈人的功劳。
”（3）、再一种是一个否定副词（或否定意义的动词）加上反问语气。
如“他感人的事迹，叫我怎么不流泪呢？”另外、把肯定句改为多重否定表否定，使否定成分的个数成奇数个即可例如：我们不得不承认太阳不是绕地球运行的。
这三种句式中，否定副词（或否定意义的动词）加反问语气的，都具有加强语气的作用。
例如，“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？”（《内蒙访古》），意思就是“是一个英雄”，但语气更强烈，强调了敢于这样做的人是一个“大大的英雄”。
双重否定句
双重否定句改为肯定句的例句：
1 作为一名少先队员，不能不讲一点文明。 作为一名少先队员，要讲一点文明。
2 这次活动的经过，你不是不清楚。 这次活动的经过，你很清楚。
3 我们不应当不参加集体活动。 我们应当参加集体活动。
4 这本书太有价值了，你不能不看。 这本书太有价值了，你要看。
二、肯定句改为双重否定句的方法：
4.表示全部。 “全”“全部”“全都”“都”用“没有……不”“无不” 等
我们班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。 我们班被评为先进集体，全班同学无不感到自豪。
5.表示推测。 “会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”等 今天他可能会来。 今天他不可能不会来。
肯定句改为双重否定句的方法与步骤：
双重否定句： 万里长城不可能不说是世界历史上的伟
大奇迹。
肯定句改为双重否定句
例句： 1 燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 燕子飞过大海，不可能不非常辛苦、艰难。
2 爹妈都不在家，只得自己动手丰衣足食了。 爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。
3 在共产党面前，什么困难都能克服。 在共产党面前，没有困难不能克服。
他感人的事迹，叫我怎么不流泪呢？ 他的感人事迹，我肯定会流泪。 敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？ 敢于这样做的人，肯定是一个英雄。
练习 你能判断出哪些是双重否定句吗？
1.全班没有一个同学不想参加这次植树活动。（）
对
2.每一个小孩都不喜欢被批评。（）
错
3.星期天，我们非要去参加体育锻炼不可。（）
一、双重否定句改成肯定句方法：
1.直接去掉否定词，变成肯定的意思。
我不得不去。 我得去。
2.把句子中的表示双重否定的词语改为肯定的词 语。如：肯定、必须等。
五年级双重否定句与肯定句的训练
五、双重否定句与肯定句互改1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
2、你想让身体健壮，必须加强锻炼。
3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。
4、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
5、这是伟大的奇观。
6、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
7、学校里只给每人发一张,这真叫人为难。
8.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
9.这次活动的经过你不是不清楚。
10.我们不应当不参加集体活动。
11.这本书太有价值了,你不能不看。
12.星期天,我们必须去看排球赛。
13.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
14.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
15.这件事是事实。
16、这些盆栽是陆小华种的。
17、作为六年级的学生，一定要认真学习。
18、天下大雨，我们只好留在教室里。
19、为了争取泸定桥，战士们日夜赶路。
20、时间匆匆，每个人都不得不要珍惜。
21、谁也不能否认她是刻苦学习的。
22、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
23、这不是伟大的奇观吗？24、铁路要经过很多高山，一定要开凿隧道。
25、他每个夜晚都是这样工作的。
26、同窗六载的情谊，我记在心中。
27、妈妈知道了我的那件事。
28、舞台对我有着神奇的吸引力.29.万里长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹30.写得不怎么样，但不是没有希望的。
31.问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪.32.他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的.33.你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。
34.燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。
35.爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。
36.在共产党面前，没有困难不能克服。
37.这部电影不能不使我感动得流泪。
38.黑熊不得不躲进大树洞里.39.下个星期天，妈妈不得不带我去西湖划船。
40.星期天,我们不得不去看排球赛。
41.学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。
42.红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
43.这件事不可能不是事实。
44.我不可能不是好学生45.人不可能不喝水。
小学语文五年级复习知识点——句子专项一：肯定句变双重否定句
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买 不到。 同心协力：团结一致，共同努力。 绝口不提：指因回避而不说。 难以置信：意思是出乎意料，让人很难相信。 不计其数：无法计算数目，形容极多。 奋不顾身：指奋勇向前,不顾个人安危。 悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得 意舒适。形容悠闲而舒适。
无拘无束：拘、束：限制、约束。不 受任何拘束，形容自由自在。 相依为命：互相依靠着生活。泛指互 相依靠，谁也离不开谁。 富丽堂皇：形容场面、建筑或陈述等 宏伟华丽、气势盛大。 怒气冲冲：盛怒的样子。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十 分慌张或恼怒。 畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。 孤掌难鸣：比喻一 个人力量薄弱难以成事。 直言不讳：指直截了当地说出来，没有丝毫顾 忌。 饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人 在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们 沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。 不拘一格：拘：拘泥。格：格局，规格。不 局限于一种规格或方式。 玲珑剔透：形容器物小巧玲珑，精致美妙。 金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺 目。 亭台楼阁：泛指多种供观赏、休息的建筑物。 众星拱月：比喻许多东西围绕着一个中心。
把“不能不”“不要不”“ 非……不可”等词语改为 “必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
例：1.这个问题不能不讲清楚。 这个问题一定要讲清楚。
2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来 不可。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。
把下列句子改为肯定句
1.我不得不佩服曾老师。 _______________
__________________________
把下列句子改为双重否定句
5.燕子飞过大海,肯定非常辛苦、艰难。 燕子飞过大海,不可能不非常辛苦、艰难。 6.见到同学有难，我们一定要帮忙。
五年级双重否定学生练习题
反问句：难道你认为没有这 样一回事嗎？ 陈述句：你认为有这样一回 事。 双重否定句：你不是不认为 有这样一回事。
反问句：你难道一点怜悯心 也没有吗？ 陈述句：你有一点怜悯心。 双重否定句：你不是没有一 点怜悯心。
反问句：杭州的西湖难道不 像一颗光彩夺目的明珠吗？ 陈述句：杭州的西湖像一颗 光彩夺目的明珠。 双重否定句：杭州的西湖不 能不说像一颗光彩夺目的明 珠。
反问句：小妹妹这样的乖巧， 我们难道不能喜欢她吗？ 陈述句：小妹妹这样的乖巧， 我们能喜欢她。 双重否定句：小妹妹这样的 乖巧，我们不能不喜欢她。
反问句:雷锋精神怎么会过时 呢？ 陈述句：雷锋精神不会过时。 双重否定句：雷锋精神无不 会过时的。
反问句：难道每个人都不喜 欢他这样的孩子吗？ 陈述句：每个人都喜欢他这 样的孩子。 双重否定句：人们不会不喜 欢他这样的孩子。
彼得读着这份账单，怎么会 不羞愧呢? 陈述句:彼得读着这份账单， : 会羞愧的。 双重否定句：彼得读着这份 账单，不会不羞愧。
反问句：难道翠鸟背上的羽 毛不像浅绿色的外衣吗？ 陈述句:翠鸟背上的羽毛像浅 绿色的外衣。 双重否定句：翠鸟背大象的重量吗？ 陈述句：我有办法称出大象 的重量。 双重否定句：我不是没有办 法称出大象的重量。
反问句：你难道没有爸妈吗？ 陈述句:我有爸妈。 双重否定句：我不是不没有 爸妈。
反问句：他难道不知道人家 要把他怎么样吗？ 陈述句：他知道人家要把他 怎么样。 双重否定句：他不会不知道 人家要把他怎么样。
反问句：难道你家里没有电 脑吗? 陈述句:我家里有电脑。 双重否定句：我家里不是不 没有电脑。
反问句：雷锋的事迹，难道 不能使我们感动吗？ 陈述句:雷锋的事迹，能使我 们感动。 双重否定句：雷锋的事迹， 不能不使我们感动。
双重否定句
十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
这比山还高比海还深的情谊,我们永远不能忘记。
巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。
把反问句改为陈述句
1、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 2、我们难道能做损人利己的事吗? 3、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗? 4、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗? 5、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗? 6、战士们怎能离开自已的阵地呢？ 7、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？ 8、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？
4、表示全部。“全”、“全都”、“全部”用“没有……不”“无不”等。 例：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪 双重否定句：我班被评为先进集体，全班同学无不感到自豪。 5、表示推测。“会”、“可能”、“应该”用“不可能不” “不会不”。 例：今天他可能回来。 双重否定句：今天他不可能不回来。
谢9、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 10、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 11、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 12、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 13、咱们早就分好了。 14、游鉴了长城，我受到了教育。 15、我们没有近道，和你们走的是一条道。 22、这个世界上应该有您最想要的东西。 23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
1.星期天,我们必须去看排球赛。 星期天,我们不得不去看排球赛。 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。 4.这件事是事实。 这件事不可能不是事实。
【小学语文】小学五年级语文陈述句改成双重否定句口诀带习题
一、陈述句改成双重否定句的口诀：1、根据句子意思；选择恰当的双重否定词；2、删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；4、但字后面加“不是没有”。
5、在删去词语的地方加双重否定词。
双重否定词及分类：1、不得不（80%的题用这个）、不能不、不会不、不是不、不敢不；2、无不、无非、没有不、不是没有、不可能不；3、不……不……、没有……不……、非……不可。
双重否定句双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如：他不敢不去。
（强烈）我不得不告诉你事情的原委。
（强烈）没有谁不惧怕他的威严。
（强烈）你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹；那就非得有毅力不可。
（强烈）他不会不同情我的。
（委婉）没有什么不可以。
（委婉）书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。
例如：他的话不无道理。
在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
他无非是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻；但未必不是你的对手。
双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句我对老师们的勇敢；从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句）可以改为1我不能不对老师们的勇敢；从心底里感到无限的敬佩。
2我对老师们的勇敢；不能不从心底里感到无限的敬佩。
练习题1、我们得保证那东西完好无损。
这道题中我们看到了“得”字；根据口诀第二条“得”字要删去；在根据口诀第五条删去的地方加不得不。
答案：我们不得不保证那东西完好无损。
2、这次活动的经过你应该很清楚。
这道题中我们看到了“应该”这两个字；根据口诀第二条“应该”字要删去；在根据口诀第五条删去的地方加不得不。
答案：这次活动的经过你不得不很清楚。
五年级改双重否定句的练习题
五年级改双重否定句的练习题1、万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
________________________________________________________ 2、写得不怎么样，但还是有希望的。
__________________________________________________________ 3、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
__________________________________________________________ 4、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
___________________________________________________________ 5、你承认电子计算机是“天之骄子”。
___________________________________________________________ 6、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
___________________________________________________________ 7、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
___________________________________________________________ 8、在共产党面前，什么困难都能克服。
___________________________________________________________ 9、这部电影使我感动得流泪。
___________________________________________________________ 10、黑熊躲进大树洞里。
___________________________________________________________ 11、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
___________________________________________________________ 12、星期天,我们必须去看排球赛。
五年级双重否定句
以下是几个五年级双重否定句的例子：
1. 我不得不承认，这辆自行车不是我的。
2. 没有人不认为，这场比赛的胜利者不是他。
3. 我们不得不面对现实，这个计划不是无法实现的。
4. 没有人不愿意，这场音乐会不是令人难忘的。
5. 我们都不能否认，这个问题的解决方案不是只有一个。
6. 不得不承认，她的成绩不是一般的优秀。
7. 没有理由不认为，这个城市不是繁华的。
8. 没有人不认为，这个演员不是才华横溢的。
9. 我们不能否认，这个方案不是最佳的。
10. 不得不承认，这个电影不是一般的精彩。
小学五年级语文上册句子修改(带答案)
小学五年级语文上册句子修改（带答案）一、按要求进行句子练习。
1．我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。
（改成双重否定句）_____________________________________________2．给下面的句子加标点。
（_____）奶奶（_____）那月上是什么呢（_____）我问（_____）是树（_____）孩子（_____）奶奶说（_____）3．月亮还在竹帘儿上爬。
（仿写拟人句）_______________________________________________4．河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。
（缩句）_______________________________________________二、按要求完成句子练习。
1.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）____________________________________________________________2.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）_____________________________________________________________3.沃克医生的脸上浮现出温和的慈祥的神情。
（修改病句）_____________________________________________________________4.毛主席不由自主．．．．地站了起来，仰起头，望着天花板。
（用加点词语造句）_____________________________________________________________三、根据要求完成句子。
1.总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。
（缩句）___________________________________2.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
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承诺了别人的事我们不能不完成。 承诺了别人的事我们要完成。
难道承诺了别人的事我们不完成吗？
1、他不是不来。 、他不是不来。 1、难道他不来吗？ 、难道他不来吗？ 2、我不得不承认那个本是我的。 、我不得不承认那个本是我的。 2、难道我不承认那个本是我的吗？ 、难道我不承认那个本是我的吗？ 3、这件事我不得不做。 、这件事我不得不做。 3、难道这件事我不做吗？ 、难道这件事我不做吗？ 4、他没有不思念祖国。 、他没有不思念祖国。 4、难道他不思念祖国吗？ 、难道他不思念祖国吗？
1、那只可爱的小麻雀是我喂养的。 否定句： 反问句： 2、这个故事使妈妈感动不已。 否定句： 反问句： 3、我们要遵守交通规则。 否定句： 反问句：
作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 作为一名少先队员 不能不讲一点文明。 不能不讲一点文明 反问句： 反问句： 作为一名少先队员,难道不讲一点文明吗 难道不讲一点文明吗？ 作为一名少先队员 难道不讲一点文明吗？
6、这本书太有价值了,你不能不看。 、这本书太有价值了 你不能不看 这本书太有价值了,你 这本书太有价值了 你要看。 7、没有一个孩子不爱自己的母亲。 、没有一个孩子不爱自己的母亲。 爱自己的母亲 每个孩子都爱自己的母亲 爱自己的母亲。 每个孩子都爱自己的母亲。
1、说起地道战，谁也不能不承认 是个奇迹。 、说起地道战，谁也不能不承认 是个奇迹。 不能不 说起地道战，谁也承认 是个奇迹。 说起地道战， 是个奇迹。 2、谁也不能否认我是个好学生。 、谁也不能否认我是个好学生。 不能否认我是个好学生 谁也承认我是个好学生。 承认我是个好学生 谁也承认我是个好学生。 3、这个问题不能不讲清楚。 、这个问题不能不讲清楚。 不能不讲清楚 这个问题要讲清楚。 这个问题要讲清楚。 4、承诺了别人的事我们不能不完成。 、承诺了别人的事我们不能不完成。 不能不完成 承诺了别人的事我们要完成。 承诺了别人的事我们要完成。
四、把下面的句子改写成肯定句。 把下面的句子改写成肯定句。 1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫 、如果现在的人看见月缺花残还要下泪， 1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那要说他是个糊涂虫。 、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那要说他是个糊涂虫。 2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ 、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ 2、每一个访问埃及的外国人，都会去看一看金字塔。 、每一个访问埃及的外国人，都会去看一看金字塔。 3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可 、我暗暗叮嘱自己， 3、我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。 、我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
三、按要求改句 1、我有办法称出大象的重量。 、我有办法称出大象的重量。 反问： 反问： 难道我没有办法称出大象的重量。 难道我没有办法称出大象的重量。 双重否定句： 双重否定句： 我不是没有办法称出大象的重量。 我不是没有办法称出大象的重量。 2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 反问： 反问： 为了避免暴露，难道他们能不决定暂时断绝通讯联系吗？ 为了避免暴露，难道他们能不决定暂时断绝通讯联系吗？ 双重否定句： 双重否定句： 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 反问： 反问： 难道我没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？ 难道我没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？ 双重否定句： 我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
1、写得不怎么样，但还是有希望的。 、写得不怎么样，但还是有希望的。 1、写得不怎么样，但不是没有希望的。 、写得不怎么样，但不是没有希望的。 2、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪. 、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪 2、问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪 、问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪. 3、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的. 、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的 3、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的 、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的. 4、你承认电子计算机是“天之骄子”。 、你承认电子计算机是“天之骄子” 4、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。 、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”
1、这部电影使我感动得流泪。 、这部电影使我感动得流泪。 1、这部电影不能不使我感动 、 得流泪。 得流泪。 2、黑熊躲进大树洞里。 、黑熊躲进大树洞里。 2、黑熊不得不躲进大树洞里。 、黑熊不得不躲进大树洞里。 3、下个星期天，妈妈要带我 、下个星期天， 去西湖划船。 去西湖划船。 3、下个星期天，妈妈不得不 、下个星期天， 带我去西湖划船。 带我去西湖划船。
1.作为一名少先队员 不能不讲一点文明。 作为一名少先队员,不能不讲一点文明 作为一名少先队员 不能不讲一点文明。 2.这次活动的经过你不是不清楚。 这次活动的经过你不是不清楚。 这次活动的经过你不是不清楚 3.我们不应当不参加集体活动。 我们不应当不参加集体活动。 我们不应当不参加集体活动 4.这本书太有价值了 你不能不看。 这本书太有价值了,你不能不看 这本书太有价值了 你不能不看。
我不可能不是好学生。 不可能不是好学生。 是好学生 不是不知道 知道。 我不是不知道。 不会不读书 读书。 我不会不读书。
他没有不知道的事。 没有不知道的事。 知道的事 天下无不散之宴席。 无不散之宴席 天下无不散之宴席。 没有不喝水的人 喝水的人。 没有不喝水的人。
1)万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹. (双重否定句) 双重否定句： 万里长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹。
1.星期天 我们必须去看排球赛。 星期天,我们必须去看排球赛 星期天 我们必须去看排球赛。 1.星期天 我们不得不去看排球赛。 星期天,我们不得不去看排球赛 星期天 我们不得不去看排球赛。 2.学校里只给每人发一张票 这真叫人为难。 学校里只给每人发一张票,这真叫人为难 学校里只给每人发一张票 这真叫人为难。 2.学校里只给每人发一张票 这不能不叫人为难。 学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难 学校里只给每人发一张票 这不能不叫人为难。 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥 3.红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。 红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。 红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥 4.这件事是事实。 这件事是事实。 这件事是事实 4.这件事不可能不是事实。 这件事不可能不是事实。 这件事不可能不是事实
1.作为一名少先队员 不能不讲一点文明。 作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 作为一名少先队员 不能不讲一点文明 作为一名少先队员,要讲一点文明。 作为一名少先队员 要讲一点文明。 2.这次活动的经过，你不是不清楚。 这次活动的经过， 不是不清楚。 这次活动的经过 清楚 这次活动的经过， 清楚。 这次活动的经过，你很清楚。 3.我们不应当不参加集体活动。 我们不应当不参加集体活动。 我们不应当不参加集体活动 我们应当参加集体活动。 应当参加集体活动 我们应当参加集体活动。 4.这本书太有价值了 你不能不看。 这本书太有价值了,你不能不看 这本书太有价值了 这本书太有价值了,你 这本书太有价值了 你要看。
1、他不是不来。 、 不是不来 他来。 他来。 2、我不得不承认那本书是我的。 、 不得不承认那本书是我的 承认那本书是我的。 我承认那本书是我的。 我承认那本书是我的。 3、这件事我不得不做。 、这件事我不得不做 不得不 这件事我要 这件事我要做。 4、他不是不思念祖国。 、 不是不思念祖国。 思念祖国 他思念祖国。 他思点文明。 作为一名少先队员,不能不讲一点文明 作为一名少先队员 不能不讲一点文明。 2.这次活动的经过你不是不清楚。 这次活动的经过你不是不清楚。 这次活动的经过你不是不清楚 3.我们不应当不参加集体活动。 我们不应当不参加集体活动。 我们不应当不参加集体活动 4.这本书太有价值了 你不能不看。 这本书太有价值了,你不能不看 这本书太有价值了 你不能不看。
万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。 万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。 双重否定句： 双重否定句： 万里长城不能不 不能不说是历史上的一个伟大奇迹 万里长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹
1、写得不怎么样，但还是有希望的。 、写得不怎么样，但还是有希望的。 2、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪. 、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪 3、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的. 、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的 4、你承认电子计算机是“天之骄子”。 、你承认电子计算机是“天之骄子”
我不可能不是好学生。 不可能不是好学生。 是好学生 好学生。 我是好学生。 我不是不知道。 不是不知道。 知道 我知道。 我知道。 我不会不读书。 不会不读书。 读书 我读书。 我读书。
没有不知道的事 知道的事。 他没有不知道的事。 知道所有的事。 他知道所有的事。 天下无不散之宴席。 天下无不散之宴席。 无不散之宴席 天下之宴席都散 之宴席都散。 天下之宴席都散。 没有不喝水的人。 没有不喝水的人。 喝水的人 全是喝水的人。 全是喝水的人。 喝水的人
5、我们不应当不参加集体活动。 、我们不应当不参加集体活动。 5、难道我们应当不参加集体活动吗？ 、难道我们应当不参加集体活动吗？ 6、这本书太有价值了,你不能不看。 、这本书太有价值了 你不能不看 你不能不看。 6、这本书太有价值了 难道你能不看吗？ 难道你能不看吗？ 、这本书太有价值了,难道你能不看吗 7、没有一个孩子不爱自己的母亲。 、没有一个孩子不爱自己的母亲。 7、难道有一个孩子不爱自己的母亲吗？ 、难道有一个孩子不爱自己的母亲吗？ 8、作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 、作为一名少先队员 不能不讲一点文明 不能不讲一点文明。 8、作为一名少先队员 难道能不讲一点文明。 、作为一名少先队员, 难道能不讲一点文明。