2020年度中小学德育工作要点

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(德育工作计划)2020下学期德育工作计划

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。

一、目标和任务。

1. 继续加强学生的思想道德教育，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的思想道德素质。

2. 加强学校师生的德育教育理念，提高师生的德育工作水平，营造和谐、健康的校园文化氛围。

3. 强化学校德育管理，建立健全德育工作长效机制，确保德育工作的持续、稳定开展。

二、重点工作。

1. 组织开展德育主题教育活动，包括德育演讲比赛、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 加强师生德育培训，组织教师参加德育相关的培训课程，提
高教师的德育教育水平，同时开展学生德育教育活动，提高学生的德育素养。

3. 加强学校德育管理，建立健全德育工作考核评估机制，对德育工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决。

三、工作措施。

1. 制定德育活动计划，明确活动内容、时间和责任人，确保活动的顺利开展。

2. 定期开展德育教育培训，邀请专家学者进行讲座，组织教师进行交流研讨，提高教师的德育教育水平。

3. 建立学生德育档案，对学生的思想品德进行跟踪和记录，及时发现问题并进行个别辅导。

四、工作预期。

通过以上工作措施的实施，预计可以达到以下预期效果：
1. 学生的思想道德素质得到明显提高，校园文化氛围更加和谐
健康。

2. 教师的德育教育水平得到提高，德育工作更加有效。

3. 学校德育工作长效机制初步建立，德育工作取得持续、稳定的成效。

2020年xx区中小学德育工作要点

2020年xx区中小学德育工作要点2020 年，我区中小学德育工作要以迎接、学习贯彻党的十九大为主线，认真学习贯彻习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略，围绕立德树人根本任务，切实落实省教育厅《关于整体推进大中小学德育一体化建设的实施意见》，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托家、校、社三位一体成长空间，深化区委区政府“一精神三文化”，推进改革创新，进一步加强我区中小学德育工作，全面提高我区青少年学生的思想道德素质。

一、以培育核心价值观为出发点，深化理想信念教育1.扎实推进核心价值观学科教育工作。

开展融入学科核心素养的学科德育研究，组织“课程育人、学科育人”活动，展示核心价值观学科教学成果，组织核心价值观学科教育骨干教师培训。

2．围绕国家重大节庆日，开展红色文化主题教育活动。

结合市《红色文化读本》，建立红色教育基地与学校共建共享机制，强化“三爱”教育。

围绕香港回归20周年，开展爱国主义主题教育。

围绕中国人民解放军建军90周年，开展弘扬“八一”精神，传承革命传统的系列主题活动。

3.科学系统设计校内德育实践活动。

学习贯彻《中小学德育工作指南》，按照“主题班会课”指导手册，整合各类主题教育资源，促进不同学段学生德育活动系列化、层次化、科学化。

二、以“金砖会晤”为结合点，树立文明有礼小东道主形象1.开展文明礼仪校园普及行动。

按照《xx市中小学生文明礼仪手册》，开设文明礼仪养成教育专门课程，结合区委文明办活动，开展“学礼仪、知礼仪”常识教育，“文明礼仪在身边“系列活动，“百名校园礼仪之星”评选活动。

2.开展文明礼仪家庭教化行动。

围绕“大手拉小手、文明路上共成长”，开展亲子礼仪实践、“把文明礼仪带回家”、“十万家长学礼仪”系列活动。

3.开展文明礼仪社会实践行动。

推进“争当‘文明小白鹭’我是文明小义工”活动，举办文明礼仪夏令营、开展“邻里守望”文明礼仪示范行动，社会育人共同行动等。

4.开展垃圾分类主题教育活动。

中小学德育工作要点

中小学德育工作要点2020年中小学德育工作要点 2020年，全市德育工作的总体要求是：以 ___新时代 ___社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，以“立德树人”为根本任务，围绕坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面开展工作，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

一、深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人。

1、继续开展培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑“三进” ___实践活动， ___核心价值观教育渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。

2、继续围绕建国、建党、改革开放等重大周年庆典，深入开展“我的中国梦” ___活动，组织开展重要时间节点“我的中国梦” ___实践活动，利用清明节、六一、七一、十一等时间，开展清明祭英烈、美德少年评选、向国旗敬礼等系列活动，引导未成年人树立远大志向，刻苦学习、报效祖国。

3、大力弘扬时代文明新风。

充分发扬中华民族扶危济困、协作互助的优良传统，注重培育文明有礼、助人为乐的社会公德，更加注重强化遵守秩序、保护环境、保护野生动物的责任意识，加强中小学生诚信教育和中小学国学经典教育。

注重倡导守望相助、共克时艰的人际关系，打造有利于疫情防控工作平稳有序开展的社会环境。

开展各种形式的“小手拉大手”活动，树立文明新风；以疫情防控为契机，引导广大师生摒弃陋习，争做移风易俗带头人。

4、大力加强新时代劳动教育。

因地制宜开展形式多样的劳动实践活动。

组织学生参加班务劳动、校园绿化、种植养殖等校内劳动和农业、工业、商业、服务业体验等校外劳动，鼓励和引导学生在家庭参与力所能及的家务劳动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。

二、充分发挥学校德育优势，助力疫情防控。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇篇一：2020中小学德育工作指南德育工作是中小学教育的重要组成部分，对于学生的品德养成和全面发展具有非常重要的作用。

为了指导中小学德育工作的实施，制定了以下2020中小学德育工作指南：一、坚持以立德树人为根本，培养学生的核心价值观念。

重点培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观，引导他们热爱祖国，崇尚科学，尊重师长，友爱同学，遵守法律，维护社会公德，提倡勤奋向上，诚实守信等优良品质。

二、注重学生自我管理能力的培养。

通过组织学生参加各种课外活动，鼓励他们自主安排学习和生活，培养他们的自律能力，提高他们的自我管理能力。

同时，要建立健全学生管理体系，设立班级学生会，让学生参与班级管理和学校管理，培养他们的团队合作能力和领导才能。

三、开展各种德育活动，丰富学生的精神生活。

学校要组织开展各种形式的德育活动，如主题演讲比赛、德育教育讲座、德育主题班会等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，丰富他们的精神生活，培养他们的审美情趣和创新能力。

四、加强德育教师队伍建设。

学校要注重德育教师的培训和引导，提高他们的教育教学水平和德育工作能力。

加强德育教师之间的交流和合作，形成德育工作合力，实现德育工作的良性循环。

通过以上指南的实施，中小学的德育工作能够及时有效地进行，有力地促进学生的全面发展和健康成长。

篇二：2020中小学德育工作实施方案一、德育目标：以立德树人为根本，培养学生的社会责任感、创新精神和全面发展能力。

二、德育内容与方法：1. 强化爱国主义教育。

通过举办纪念活动、主题班会、课堂教学等形式，增强学生的爱国意识和爱国情感，培养他们为祖国贡献力量的情怀。

2. 加强品德教育。

组织学生参加道德模范评选、德育实践活动等，引导学生树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯和品德修养。

3. 引导学生发展兴趣特长。

通过课外活动、兴趣小组等形式，引导学生发展自己的兴趣特长，提高他们的创造力和实践能力。

2020年中小学校德育工作实施方案德育工作实施指南

2020年中小学德育工作实施方案中小学德育工作指南XX小学2020年中小学德育工作实施方案中小学德育工作指南为进一步贯彻落实中、省、市关于学校德育工作的有关要求，切实做好学校德育工作，根据我校实际，特制定本方案。

一、指导思想：以邓小平理论和“社会主义核心价值观”重要思想为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲领》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“以人为本”的教育观、教学观、价值观。

努力塑造一支“身正为师，学高为范”的职教师资队伍，坚持学生思想道德建设与贯彻学生行为规范相结合、与诚信教育相结合、与德育常规工作相结合，突出思想道德教育实践，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作原则坚持与培养“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则;坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则;坚持知与行相统一的原则;坚持教育与管理相结合的原则;坚持学生为主体，重在实践的原则;坚持突出特点、体现特色的原则;坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

三、德育内容、形式与实施途径中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。

在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。

必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。

㈠常规教育1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。

2020年学校德育实施方针

2020年学校德育实施方针目标本文档旨在制定2020年学校德育实施方针，确保学校德育工作的顺利进行。

以下是我们的主要目标：1. 培养学生良好的道德品质和价值观。

2. 培养学生积极向上的人生态度和健康心理。

3. 培养学生良好的行为规范和社交礼仪。

4. 培养学生团队合作和领导能力。

5. 培养学生社会责任感和公民意识。

实施策略1. 整合德育资源我们将整合学校内外的德育资源，包括教师、家长和社会资源，以形成一个全方位的德育教育体系。

2. 制定德育课程我们将制定德育课程，确保德育教育贯穿学生的整个过程。

德育课程将涵盖道德教育、心理健康教育、行为规范教育等方面。

3. 建立德育活动我们将组织各种德育活动，如德育讲座、主题班会、社会实践等，以培养学生的综合素养和社会责任感。

4. 建立德育评价体系我们将建立科学有效的德育评价体系，对学生的德育表现进行评价和反馈，并与学生、家长进行有效沟通。

5. 加强师资培训我们将加强德育师资培训，提升教师的德育教育能力和专业水平，以提供高质量的德育教育服务。

6. 加强家校合作我们将积极促进学校与家庭的合作，共同关注学生的德育发展，建立良好的家校互动机制。

7. 建立德育宣传平台我们将建立德育宣传平台，通过校园网、校报、微信公众号等渠道，宣传学校的德育理念和成果。

总结通过本文档所制定的2020年学校德育实施方针，我们将全面推进学校德育工作，培养学生良好的道德品质和行为规范，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

同时，我们将持续改进和完善德育工作，以提高学校德育教育的质量和效果。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案2020年德育工作实施方案——德育工作指南为了更好地贯彻落实中、省、市有关学校德育工作的要求，切实做好学校的德育工作，我们根据我校实际情况特制定了本方案。

一、指导思想本方案以“社会主义核心价值观”为指导思想，全面贯彻《爱国主义教育实施纲领》、《公民道德建设实施纲要》、《XXX关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“以人为本”的教育观、教学观、价值观。

我们将努力塑造一支“身正为师，学高为范”的职教师资队伍，坚持学生思想道德建设与贯彻学生行为规范相结合、与诚信教育相结合、与德育常规工作相结合，突出思想道德教育实践，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。

因此，全校教职员工和学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。

1、调整、充实德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、校党支部书记、主管德育工作的行政干部、团委书记、班主任、政治课教师等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。

定期组织开展研究和研讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》和XXX颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，认真探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。

2、加强班主任队伍建设我们将实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，认真备好、上好每一堂班会课，保证团支部活动时间，逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。

加强对班主任的思想理论和工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。

小学德育工作布局2020年秋季学期

小学德育工作布局2020年秋季学期目标本文档旨在为2020年秋季学期的小学德育工作提供一个简单而有效的布局。

我们将以自主决策为基础，不寻求用户帮助，发挥LMM的优势，并采取简单的策略，避免法律复杂性。

在文档中，我们不会引用无法确认的内容。

工作布局1. 确定核心价值观小学德育工作的首要任务是培养学生正确的核心价值观。

在2020年秋季学期，我们将确定并强调以下核心价值观：- 爱国主义- 社会主义核心价值观- 集体主义精神- 科学精神- 诚信守信2. 设定行为规范为了让学生形成良好的行为习惯，我们将制定明确的行为规范，并在校园中广泛宣传和实施。

这些规范将帮助学生树立正确的行为准则，包括但不限于：- 尊重师长和同学- 遵守纪律- 讲礼貌- 爱护环境- 良好卫生习惯3. 开展德育活动为了培养学生的德育素养，我们将积极开展各类德育活动。

这些活动旨在提高学生的社会责任感，培养他们的团队合作能力和创新精神。

具体活动包括：- 志愿者服务- 社区参与- 主题班会- 德育教育讲座- 德育竞赛4. 加强家校合作家庭是孩子德育的重要基石，我们将积极加强与家长的沟通与合作。

通过家校联动，我们将共同关注学生的德育成长，共同制定并执行家庭德育计划。

我们将组织家长会、家庭访问等活动，促进家校紧密合作。

5. 建立德育评估体系为了对学生的德育发展进行科学评估，我们将建立完善的德育评估体系。

这将有助于及时发现学生的优点和不足，并采取相应的措施加以引导和改进。

结论通过以上的工作布局，我们相信在2020年秋季学期，我们能够有效地开展小学德育工作，培养学生正确的价值观和行为习惯。

我们将不断总结经验，不断完善德育工作，为学生的全面发展做出更大贡献。

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
2020下学期德育工作计划。

一、目标。

本学期德育工作的目标是培养学生的品德修养，提高学生的道
德素质和社会责任感，促进学生全面发展。

二、重点工作。

1. 开展德育主题教育活动，包括班会、主题演讲、德育教育周等，引导学生树立正确的人生观、价值观。

2. 加强学生的法治教育，组织法律知识讲座、模拟法庭等活动，提高学生的法律意识和法律素养。

3. 加强学生的心理健康教育，开展心理健康知识普及和心理辅
导工作，关注学生的心理健康问题，及时干预和帮助。

4. 组织志愿者活动，引导学生参与社会公益活动，培养学生的
社会责任感和奉献精神。

三、具体措施。

1. 制定德育教育活动计划，明确每个活动的主题、内容和形式，确保活动有效开展。

2. 邀请社会各界人士和专家学者参与德育教育活动，为学生提
供专业的指导和帮助。

3. 开展德育主题征文比赛、演讲比赛等活动，激发学生的参与
热情，提高德育教育的影响力。

4. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育教育工作，
形成合力。

四、评估与总结。

定期对德育工作进行评估，总结经验和不足，及时调整工作方
向和方法，确保德育工作的质量和效果。

2020年X县中小学德育工作要点

2020年X县中小学德育工作要点2020年*县中小学德育工作要点2020年全县中小学德育工作的总体要求是：根据教育部《中小学德育工作指*》和**市教育局《2020年**市中小学德育工作要点》等文件要求，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好的思想品德、关键能力和健全人格为主线，完善德育工作体系，创新德育模式，不断提升德育工作的科学化水平，办好人民满意教育做出积极贡献。

一、不断完善德育工作体系各校要认真组织深入学习、解读和研讨《教育部关于中小学德育工作指*》、**市教育局《2020年**市中小学德育工作要点》和《**市教育局关于进一步加强中小学德育工作指导意见》（益教通〔2020〕151号）等文件精神，进一步明确德育工作的指导思想、基本原则、具体目标与内容体系，细化德育工作的实施途径和要求，准确把握各学段德育工作重点。

结合实际，建构方向正确、内容完善、纵向衔接、横向贯通、载体丰富、常态开展的*县中小学德育工作体系。

同时确定每月德育主题，选取各项活动适时开展，注重实效，逐步形成鲜明特色。

二、积极抓实德育工作五项主要内容一是理想信念教育。

广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，组织学生寻访改革开放历史足迹等活动，筑牢学生为实现中国梦而努力奋斗的共同思想基础。

培养学生对国家对党对民族的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

重点结合少先队活动、共青团建设、生涯规划教育、社会实践活动开展。

二是社会主义核心价值观教育。

持续开展爱国主义宣传教育，厚植爱国情怀。

深化“童心向党”“向国旗敬礼”等系列活动，增强广大学生对“四个自信”的价值认同。

根据不同年龄段学生的身心特点，结合“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

重点充分利用建国70周年开展爱国主题教育实践活动。

三是中华优秀传统文化教育。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案4篇【2020中小学德育工作指南德育工作实施方案一】一、指导思想：本实施方案以社会主义核心价值观和立德树人为核心，坚持全员育人、全程育人、全过程育人，推动德育工作全面发展，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

二、目标任务：1. 培养学生的社会责任感和公民意识，使每位学生都能积极参与社会实践活动。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力，加强学生的集体荣誉感和集体责任感。

3. 培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的实用技能。

4. 培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的艺术欣赏能力。

5. 培养学生的体质和健康意识，推动学校体育课程和体育活动的全面发展。

三、重点工作：1. 加强德育师资队伍建设，提高教师的德育素养和教育教学能力。

2. 制定德育工作计划和活动方案，确保每个学生都参与到德育活动中来。

3. 加强家校合作，形成共育合力，共同关注学生的品德教育和心理健康发展。

4. 着力弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的价值观和健康的人生观。

5. 加强道德教育和法治教育，提高学生的法律意识和法律素养。

6. 开展社会实践活动和志愿者服务活动，培养学生的社会责任感。

7. 加强学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和心理问题。

四、保障措施：1. 制定德育工作评价指标和评估体系，建立健全德育工作的考核和评价体系。

2. 加强与社区、家长、社会组织等的合作，争取外部资源支持。

3. 加强德育信息化建设，利用网络和多媒体手段开展德育教育。

4. 加强德育工作经验交流和研讨，提高德育工作的质量和水平。

【2020中小学德育工作指南德育工作实施方案二】一、指导思想：本实施方案以社会主义核心价值观和德育立德树人为指导思想，以培养学生的思想道德素养、社会责任感和创新能力为核心任务，全面推进德育工作。

二、目标任务：1. 培养学生的正确世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素养和行为规范。

2. 培养学生的团队合作和交流能力，增强学生的集体荣誉感和全民意识。

2020年小学班主任德育工作计划3篇

2020年小学班主任德育工作计划3篇班主任德育工作实质上是人的正能量的激发过程,借助于积极心理学的理论,可以达到德育工作的艺术化、科学化、人性化。

本文是小编为大家整理的20xx年小学班主任德育，仅供参考。

20xx年小学班主任德育工作计划一：一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作要点(一)抓好“三个结合”教育1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。

2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

(二)深化爱国主义教育1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。

2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

(三)加强队伍建设1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。

2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

2020年秋季学期小学德育任务计划

2020年秋季学期小学德育任务计划一、计划概述为了加强我校2020年秋季学期小学生的德育工作，全面提高学生的思想道德素质，结合我国新时代德育工作的新要求，我们制定了本学期德育任务计划。

本计划将贯穿社会主义核心价值观，注重学生的品德培养、行为习惯养成以及心理健康教育，力求为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、任务目标1. 思想道德教育：使学生深入理解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、价值观和人生观。

2. 行为习惯培养：加强学生的日常行为规范教育，养成良好的学习、生活、劳动习惯。

3. 心理健康教育：关注学生心理健康，提高心理素质，增强心理调适能力。

4. 德育实践活动：通过丰富多彩的德育活动，提高学生的社会责任感和实践能力。

三、具体任务与措施1. 思想道德教育- 开展主题班会：每月设定一个德育主题，通过班会课进行教育。

- 加强国旗下讲话：每周一国旗下讲话围绕德育主题进行，引导学生深入思考。

- 组织德育讲座：邀请专家来校进行德育主题讲座，提高教育质量。

2. 行为习惯培养- 制定学生手册：明确学生在校的行为规范，引导学生遵守。

- 开展文明礼仪活动：组织文明礼仪知识竞赛、表演等形式的活动，促进学生良好行为习惯的养成。

- 加强值日生制度：加强值日生培训，提高值日质量，培养学生自主管理能力。

3. 心理健康教育- 设立心理健康课程：开设心理健康教育课，教授学生基本的心理保健知识。

- 配备专业心理教师：聘请专业心理教师，为学生提供心理咨询服务。

- 开展心理素质拓展活动：组织心理素质拓展训练，增强学生心理承受能力。

4. 德育实践活动- 组织社会实践活动：定期组织学生参加社会实践活动，如支教、环保等，培养学生的社会责任感和实践能力。

- 开展校园文化活动：举办校园文化节、体育节等，丰富学生的校园生活，提高综合素质。

- 加强家校合作：定期开展家长会、家长开放日等活动，促进家校共育。

四、实施与评估- 制定详细工作计划：各部门要根据本计划制定详细的工作计划，明确责任人和完成时限。

2020年学校德育实施方针

2020年学校德育实施方针
目标
我们的目标是培养学生良好的品德和道德观念，使他们成为有责任感、有担当的公民。

通过德育的实施，我们希望学生能够自我管理、自我约束，并具备积极向上的心态。

理念
我们将秉持以下理念来指导学校德育的实施：
1. 以学生为中心：关注学生的个体发展和全面成长，充分尊重学生的权益和差异。

2. 全员参与：学校全体师生共同参与德育工作，形成教师、家长和学生之间的良好互动和合作。

3. 倡导实践：通过实际行动和体验活动，培养学生的道德观念和品德素养。

4. 着眼长远：注重培养学生的终身研究能力和健康成长，使其成为社会的有益成员。

实施策略
为了实现德育目标，我们将采取以下策略：
1. 值得效仿的榜样：通过树立优秀学生的榜样，引导其他学生
向他们研究，形成良好的研究氛围和行为规范。

2. 德育课程：将德育内容融入各学科课程中，通过教育方式引
导学生积极思考和价值观的培养。

3. 社会实践：组织学生参与社区服务、志愿者活动等实践项目，培养他们的社会责任感和团队合作意识。

4. 家校合作：与家长紧密合作，共同关注学生的德育发展，定
期开展家校互动活动，促进家校合作共育。

评估与跟踪
为了确保德育工作的有效实施，我们将进行定期的评估与跟踪，以便及时调整和改进策略。

评估内容包括学生的品德表现、参与度、自我管理能力等方面，并与家长进行沟通，共同关注学生的成长。

结束语
通过以上方针和策略的实施，我们相信学校的德育工作将更加
有效，学生的品德与道德观念将得到全面提升。

我们将继续努力，
为学生的全面发展和未来的成功奠定坚实基础。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案一、总则为深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步加强中小学德育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，制定本指南。

2020中小学德育工作指南德育工作实施方案（以下简称“方案”），旨在明确德育工作目标、内容、实施途径和要求，为中小学德育工作提供具体指导和操作建议。

二、基本原则1. 坚持以人为本。

德育工作应关注学生个体差异，尊重学生人格，充分发挥学生主体作用，促进每个学生全面发展。

2. 坚持德育为先。

把德育工作放在首位，将其贯穿于教育教学全过程，形成全员、全过程、全方位育人格局。

3. 坚持实践育人。

注重德育实践，强化学生行为习惯养成，提高学生道德素养。

4. 坚持协同育人。

加强家校社协同，发挥政府、学校、家庭、社会等方面作用，共同推进德育工作。

5. 坚持创新发展。

积极探索新时代德育工作新方法、新途径，提高德育工作针对性和实效性。

6. 坚持依法治教。

严格按照法律法规和教育政策开展德育工作，保障学生合法权益。

遵循以上基本原则，中小学德育工作应注重德育内容的丰富性、实施途径的多样性、评价机制的多元化和队伍建设的专业化，努力提高德育工作水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

三、德育目标1. 总体目标中小学德育工作应致力于培养学生具备以下几方面的能力和素养：（1）树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义道路的信念，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；（2）具备良好的道德品质和行为习惯，尊重和关爱他人，诚实守信，遵纪守法，积极承担社会责任；（3）发展身心健康，形成积极向上的人生态度，具备自我认知、自我调节和自我提升的能力；（4）弘扬中华优秀传统文化，培养民族精神，增强民族自豪感和文化自信；（5）具备创新精神和实践能力，学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，为终身发展奠定坚实基础。

2020年中小学德育工作要点

2020年中小学德育工作要点2020年是中国实施全面从严治党五年规划的收官之年，也是新时代全面推进中小学德育工作的重要一年。

中小学德育工作是教育工作的重要组成部分，是培养学生全面发展的内在需要,是推进素质教育的必然选择。

一、明确中小学德育工作的目标任务中小学德育工作的总体目标是：通过有效的德育教育，培养学生良好的品德、思想道德、民族精神和社会责任感，在5年内实现德、智、体、美全面发展。

任务一：建立德育活动全覆盖机制，确保德育工作覆盖学生全生命周期，达到全员育人。

任务二：构建多元化德育教育体系，提高学生个性化德育的针对性和有效性。

任务三：加强中小学生思想品德建设，加强中小学生基础德育,特别是道德素质及家风家教的教育和传递。

任务四：深化学生的民族精神和文化自信，增强学生对本民族传统文化的认同和理解。

二、创新德育工作的方法任务一：积极运用信息化手段加强学生德育教育。

开展网上观摩、线上交流，为学生提供“随时随地、个性化、全天候”的德育教育服务。

任务二：推广核心素养教育，依托各类校本素养活动，培养学生核心素养，引导学生理性思辨，增强学生责任感和使命感。

任务三：加强优秀家庭和家长的引领作用。

构建一批优秀的家庭和家长实践基地，并将其纳入德育领域，打造家庭德育品牌,引领学生走向德胜的道路。

任务四：鼓励学生积极参与社会实践活动，培养学生实践能力,增强学生的社会责任感。

任务五：发挥学生自主性，创新德育教育方式，充分发挥学生的自我管理和自我发展能力，充分发挥学生集体管理的力量。

三、加强德育师资队伍建设任务一：开展项目培训，提升德育师资的综合素质，为教师的成长和发展提供强大的保障。

任务二：建立全员育人导向机制，凝聚全体教育工作者的共识和力量。

任务三：构建多层次德育师资梯队，为德育工作者的成长提供多重通路和发展机会。

任务四：量化德育师资队伍建设成果，为学校德育发展提供有力的保证和推动。

2020年中小学德育工作要点提出了具体的目标任务和实施方法，也明确了师资队伍建设的重要性。

2020小学德育实施方案

2020小学德育实施方案一、前言。

德育是教育的重要组成部分，对学生的全面发展和成长起着至关重要的作用。

在当前社会，德育工作的重要性愈发凸显，因此，制定并实施一份科学、全面、有针对性的小学德育方案显得尤为迫切和必要。

本文旨在就2020年小学德育实施方案进行探讨和建议，以期为学校的德育工作提供一些建议和借鉴。

二、德育目标。

1. 培养学生的道德品质。

通过课堂教育、校园文化建设等多种途径，培养学生的诚实守信、尊重他人、勇于担当等良好品质。

2. 培养学生的社会责任感。

通过参与社会实践、志愿活动等形式，引导学生树立正确的社会价值观和责任感，培养学生的奉献精神和社会责任感。

3. 培养学生的自我管理能力。

通过开展自律教育、心理健康教育等活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自我管理能力和抗挫折能力。

三、德育内容。

1. 课程教育。

在校园课程设置中，加强道德、法律、公民等方面的教育内容，引导学生正确树立人生观、价值观。

2. 校园文化建设。

通过丰富多彩的校园文化活动，如主题班会、德育主题周等形式，营造浓厚的德育氛围，潜移默化地影响学生的思想和行为。

3. 心理健康教育。

针对学生的心理特点和成长需求，开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

4. 社会实践活动。

组织学生参与社会实践、志愿活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，培养学生的社会责任感和奉献精神。

四、德育方法。

1. 以身作则。

教师要做学生的楷模，言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 多样化活动。

开展多样化的德育活动，如德育主题班会、德育主题课堂、德育主题周等形式，丰富学生的德育体验。

3. 个性化辅导。

针对学生的不同特点和需求，开展个性化的德育辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

五、德育评估。

1. 制定科学的评估指标。

建立科学的德育评估指标体系，对学生的德育水平进行全面、客观的评估。

2. 多方参与评估。

教师、家长、学生等多方参与德育评估，形成多维度的评估结果，为学校德育工作提供参考和改进意见。

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划

(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。

一、工作目标：
1. 培养学生良好的品德和道德素养，提升学生的综合素质；
2. 加强学校德育管理，营造和谐的校园氛围；
3. 增强学生的社会责任感和团队合作意识。

二、工作重点：
1. 加强德育课程建设，注重学生道德教育和人文素养的培养；
2. 组织开展形式多样的德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观；
3. 加强学生心理健康教育，关注学生心理成长和情感体验；
4. 加强对学生的思想政治教育，引导学生正确看待社会、国家和国际形势。

三、工作措施：
1. 组织德育主题班会，引导学生树立正确的人生观和价值观；
2. 开展“文明礼仪”、“诚信教育”等系列活动，培养学生良好的行为习惯；
3. 加强学生社会实践活动，提升学生社会责任感和团队合作意识；
4. 组织心理健康教育讲座，关注学生心理健康成长；
5. 加强德育管理，建立健全德育档案，及时发现和解决学生德育问题。

四、工作评估：
1. 定期对学生进行德育评比，评选出优秀学生和班集体；
2. 定期组织学生进行德育自评和互评，及时发现问题并进行整改；
3. 定期开展家校德育沟通会，加强家长对学生德育工作的支持和配合。

通过以上工作计划，我们将全面加强学校德育工作，培养学生良好的品德和道德素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

2020年中小学德育工作重点任务清单

2020年中小学德育工作重点任务清单一、全面落实课程育人。

突出思政课程关键作用，所有中小学校全面使用普通高中《思想政治》和义务教育《道德与法治》国家统编教材，思政课开齐开足率100%；切实提高思政课的实施水平，各地继续组织开展思政课教师基本功大赛和优质课、微课（微视频）比赛，各设区市推出30节市级、全省在“省名师空中课堂”平台推出300节左右省级优质思政课（或微课）。

围绕学科核心素养目标，创新教学方式，重视情境教学，把育人功能作用落实到所有学科每一堂课上和考试评价中，省、市、县、校推选一批学科育人优秀案例。

二、着力打造中小学生社会实践大课堂。

全面整合优化、充分利用校外德育资源，区域内爱国主义、革命传统等教育基地和各类公共文化设施、科技馆与博物馆等社会场馆向学生免费或优惠开放覆盖面达70%以上，每一所中小学均有2个以上爱国主义教育、革命传统教育、劳动实践教育、现代职业体验等校外实践基地。

各设区市至少建成1个校外综合实践基地，各县（市、区）要建成1个以上校外实践基地；每个校外实践基地要开发建设中小学生实践活动类课程10门以上，各设区市中小学生参加各种社会实践与综合实践活动达到20万人次以上。

所有中小学生参加校外实践活动纳入综合素质评价之中。

三、高水平实施德育品牌项目。

围绕立德树人落实机制、“六个下功夫”重点领域、“三全”育人关键环节、思政课实施质效、社会实践活动与校内外资源整合优化等方面，全面推进中小学生品格提升工程项目，全省所有中学和乡镇中心小学（含九年一贯制学校）均建设1个以上校级提升项目，每个县（市、区）建设5个以上县级提升项目，每个设区市至少建设20个以上市级提升项目，全省评选推50个左右省级品牌项目，形成一批可借鉴可复制可推广的典型成果。

四、努力配齐建强德育队伍。

各地教育行政部门为小学、初中和高中学段分别配备1-2名专职德育教研员，承担德育课程教学与质量评价研究。

鼓励各地因地制宜提高班主任津贴发放标准，探索建立班主任职级制，宣传和表彰优秀德育工作者。