小学四年级上册数学 《整万数的改写》认识更大的数优质课件PPT
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人教版小学四年级上册数学《将整万数改写成用“万”作单位的数》精品课件
人教版 数学 四年级 上册
1 大数的认识
将整万数改写成用“万” 作单位的数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
将整万数改写成用“万”作单位的数
课前导入
读出下面各数。 2480000 1000000
61040000
问题：这些数有什么共同点？
10200000
预设：个级全是0。 像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生 活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的 数。这样读、写起来比较方便。
（2）我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠， 面积约320000平方千米。
320000=32万 （3）我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积 约2400000平方千米。
2400000 =240万
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数
2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单 位的数。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数
探究新知
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。 红细胞：能输送氧气。
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数
一小滴血液含有： 红细胞：5000000个 白细胞：10000个
有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作 单位的数。 问题：怎样把红、白细胞的数量改写成用“万”作 单位的数？
方法：把个级的 4个0去掉，写成 一个“万”字。
有时为了读写方便，把 整万的数改写成用“万” 作单位的数。
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数
课堂练习
1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。 250000 =25 万 3200000 =320 万 7580000 =758 万
1 大数的认识
将整万数改写成用“万” 作单位的数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
将整万数改写成用“万”作单位的数
课前导入
读出下面各数。 2480000 1000000
61040000
问题：这些数有什么共同点？
10200000
预设：个级全是0。 像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生 活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的 数。这样读、写起来比较方便。
（2）我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠， 面积约320000平方千米。
320000=32万 （3）我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积 约2400000平方千米。
2400000 =240万
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数
2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单 位的数。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数
探究新知
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。 红细胞：能输送氧气。
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数
一小滴血液含有： 红细胞：5000000个 白细胞：10000个
有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作 单位的数。 问题：怎样把红、白细胞的数量改写成用“万”作 单位的数？
方法：把个级的 4个0去掉，写成 一个“万”字。
有时为了读写方便，把 整万的数改写成用“万” 作单位的数。
返回
将整万数改写成用“万”作单位的数
课堂练习
1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。 250000 =25 万 3200000 =320 万 7580000 =758 万
【小学课件】《整万数的改写》认识更大的数优质PPT课件
冀教版小学数学四年级
整万数的改写
教学目标
1.结合具体事例，经历把整万的数改写成以“万”
为单位的数和体验一百万的过程。
2.掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的 方法，会用“万”为单位表示大数。认识并感受 一百万的实际意义。 3.体会用“万”为单位表示大数的作用，感受数 学与生活的密切联系。
探究新知 读一读，并写出横线上的数。
人数计算呢？
1000000÷80＝25000（个）
答：100万名学生可组成25000个教学班。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
整万数的改写
教学目标
1.结合具体事例，经历把整万的数改写成以“万”
为单位的数和体验一百万的过程。
2.掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的 方法，会用“万”为单位表示大数。认识并感受 一百万的实际意义。 3.体会用“万”为单位表示大数的作用，感受数 学与生活的密切联系。
探究新知 读一读，并写出横线上的数。
人数计算呢？
1000000÷80＝25000（个）
答：100万名学生可组成25000个教学班。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
冀教版四年级数学上册5.2整万数的改写公开课课件
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
＝ 500 万
五百万
白细胞：1 0000 ＝ 1 万
一万
讨论：１.改写成例４中整万的数改写成用“万”作单位的数吗？
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
白细胞：能消灭 病菌，清洁血液
红细胞；能输 氧气
为了方面，把整万数改写 成以“万”作单位的数
一滴血中，红细胞:500 0000 ＝ 500 万
五百万
白细胞：1 0000 ＝ 1 万
一万
为了方面，把整万数改写成以“万作单位的数
方法是：把个级（末尾）的４个０改写成“万”字，
其它不变。
一滴血中，红细胞:500 0000
You made my day!
我们，还在路上……
＝ 500 万
五百万
白细胞：1 0000 ＝ 1 万
一万
讨论：１.改写成例４中整万的数改写成用“万”作单位的数吗？
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
白细胞：能消灭 病菌，清洁血液
红细胞；能输 氧气
为了方面，把整万数改写 成以“万”作单位的数
一滴血中，红细胞:500 0000 ＝ 500 万
五百万
白细胞：1 0000 ＝ 1 万
一万
为了方面，把整万数改写成以“万作单位的数
方法是：把个级（末尾）的４个０改写成“万”字，
其它不变。
一滴血中，红细胞:500 0000
2022冀教版四年级数学上册《整万数的改写》优课件
红细胞：500 0000 个 ＝ 500万个个 白细胞： 10000 个 ＝ 1万 个个
这样写简便多啦！
把下面的数改写成用万作单位的数
内蒙古:1100000 =110万 青海：720000 =72万 西藏：1210000 =121万 新疆：1660000 =166万
自学方法。（自学课本13页）
1、你会整万数的改写吗？ 小组互相说一说
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
整万数改写的方法：去掉末尾4 个0 ，再在后面写上一个“万”
字
智慧大冲关第一关
第二关
我
们
1
1710去0000=（ 答
题
吧
）万 2
227940000=
3（
）万
14249400000=（ ）万
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
下面两组数相等吗？哪个数读写更方便？ 1100000与110万 60000与6万
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000 个 白细胞： 10000 个
这样写简便多啦！
把下面的数改写成用万作单位的数
内蒙古:1100000 =110万 青海：720000 =72万 西藏：1210000 =121万 新疆：1660000 =166万
自学方法。（自学课本13页）
1、你会整万数的改写吗？ 小组互相说一说
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
整万数改写的方法：去掉末尾4 个0 ，再在后面写上一个“万”
字
智慧大冲关第一关
第二关
我
们
1
1710去0000=（ 答
题
吧
）万 2
227940000=
3（
）万
14249400000=（ ）万
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
下面两组数相等吗？哪个数读写更方便？ 1100000与110万 60000与6万
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000 个 白细胞： 10000 个
将整万数改写成用“万”作单位的数人教数学四年级上册PPT课件
最大的八位数：75310000
75310000 = 7531万
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把整万数改写成以“万”为单位的数
5000000 = 500万 10000 = 1万
把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
感谢您的聆听
探究新知
交流：怎样把这两个数改写成以“万”作单位的数？ 一小滴血液含有：
红细胞：5000000个 白细胞：1000个5 0 0 0 0 0 0 =500万
1 0 0 0 0 =1万 把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
探究新知
说一说：观察这两组数，哪种读起来更加方便？ 5 0 0 0 0 0 0 =500万 1 0 0 0 0 =1万
课堂练习
读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作 单位的。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。 80000 = 8万 90000 = 9万
（2）一个人的血管总长约40000000米。
40000000 = 4000万
课堂练习
用0、0、0、0、1、3、5、7这八位数，写出 一个最大的八位数，然后改写成用“万”作 单位的数。
第二种读起来更方便！
有时为了读写方便，会把整万的 数改写成用“万”作单位的数。
探究新知
思考：改写前后有什么相同点和不同点？ 5 0 0 0 0 0 0 =500万 1 0 0 0 0 =1万
相同点：它们大小相同，所以是用“＝”连接的。
不同点：它们的计数单位不同，改写前以“一”为 单位，改写后以“万”为单位。
探究新知
白细胞：能消灭病菌， 清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有：
红细胞：5000000个 白细胞：10000个
75310000 = 7531万
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把整万数改写成以“万”为单位的数
5000000 = 500万 10000 = 1万
把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
感谢您的聆听
探究新知
交流：怎样把这两个数改写成以“万”作单位的数？ 一小滴血液含有：
红细胞：5000000个 白细胞：1000个5 0 0 0 0 0 0 =500万
1 0 0 0 0 =1万 把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
探究新知
说一说：观察这两组数，哪种读起来更加方便？ 5 0 0 0 0 0 0 =500万 1 0 0 0 0 =1万
课堂练习
读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作 单位的。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。 80000 = 8万 90000 = 9万
（2）一个人的血管总长约40000000米。
40000000 = 4000万
课堂练习
用0、0、0、0、1、3、5、7这八位数，写出 一个最大的八位数，然后改写成用“万”作 单位的数。
第二种读起来更方便！
有时为了读写方便，会把整万的 数改写成用“万”作单位的数。
探究新知
思考：改写前后有什么相同点和不同点？ 5 0 0 0 0 0 0 =500万 1 0 0 0 0 =1万
相同点：它们大小相同，所以是用“＝”连接的。
不同点：它们的计数单位不同，改写前以“一”为 单位，改写后以“万”为单位。
探究新知
白细胞：能消灭病菌， 清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有：
红细胞：5000000个 白细胞：10000个
新冀教版四年级数学上册《整万数的改写》优课件
下面两组数相等吗？哪个数读写更方便？ 1100000与110万 60000与6万
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000 个 白细胞： 10000 个
我的学习目标：
1、会将整万的数改写成用“万”作单位 的数。
换一种写法吧！ 有时为了读写方便，把整万的 数改写成用“万”作单位的数。
红细胞：500 0000 个 ＝ 500万个个 白细胞： 10000 个 ＝ 1万 个个
这样写简便多啦！
把下面的数改写成用万作单位的数
内蒙古:1100000 =110万 青海：720000 =72万 西藏：1210000 =121万 新疆：1660000 =166万
自学方法。（自学课本13页）
1、你会整万数的改写吗？ 小组互相说一说
整万数改写的方法：去掉末尾4 个0 ，再在后面写上一个“万”
字
智慧大冲关第一关
第二关
我
们
1
1710去0000=（ 答
题
吧
）万 2
227940000=
Байду номын сангаас3（
）万
14249400000=（ ）万
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000 个 白细胞： 10000 个
我的学习目标：
1、会将整万的数改写成用“万”作单位 的数。
换一种写法吧！ 有时为了读写方便，把整万的 数改写成用“万”作单位的数。
红细胞：500 0000 个 ＝ 500万个个 白细胞： 10000 个 ＝ 1万 个个
这样写简便多啦！
把下面的数改写成用万作单位的数
内蒙古:1100000 =110万 青海：720000 =72万 西藏：1210000 =121万 新疆：1660000 =166万
自学方法。（自学课本13页）
1、你会整万数的改写吗？ 小组互相说一说
整万数改写的方法：去掉末尾4 个0 ，再在后面写上一个“万”
字
智慧大冲关第一关
第二关
我
们
1
1710去0000=（ 答
题
吧
）万 2
227940000=
Байду номын сангаас3（
）万
14249400000=（ ）万
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
新冀教版四年级数学上册5.2整万数的改写公开课课件
＝ 500 万
五百万
白细胞：1 0000 ＝ 1 万
一万
讨论：１.改写成以“万”为单位与读数有什么不同？
你能把例４中整万的数改写成用“万”作单位的数吗？
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!我们，还在路上……源自白细胞：能消灭 病菌，清洁血液
红细胞；能输 氧气
为了方面，把整万数改写 成以“万”作单位的数
一滴血中，红细胞:500 0000 ＝ 500 万
五百万
白细胞：1 0000 ＝ 1 万
一万
为了方面，把整万数改写成以“万作单位的数
方法是：把个级（末尾）的４个０改写成“万”字，
其它不变。
一滴血中，红细胞:500 0000
《整万数的改写》认识更大的数PPT优秀课件
140×60＝8400（张） 100000÷8400≈12（小时）
探究新知 体验一百万。
（2）测一测自己的心跳，估算一下心跳100万 次大约需要多长时间。
（3）估算一下，100万小时相当于多少年。
巩固应用
1.写出下面横线上的数。
巩固应用 2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
冀教版小学四年级数学上册第六单元《认识更大的数》PPT课件
万级
个级
数位
……
计数单位 ……
千百十亿千百十万千百十个
亿亿亿位万万万位位位位位
位位 位位位
千
千百亿亿千百十万 百十个
亿亿 万万万
（
一）
每四位一级， 第九位是亿位。
探究新知
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿、十亿、百亿、千亿……都叫做计数单位，它们 所占的位置叫做数位。每相邻两个计数单位间的进 率都是１０。这种计数方法叫做十进制计数法。
三百四十六万的 最高位是百 万……
七十二万写作：720000 三百四十六万写作：3460000
探究新知
整万的数，改写成以“万”为 单位的数比较简便。
探究新知 议一议
怎样把整万的数改写成以“万”为单位的数？
探究新知
试一试 自己写出一个整万的数，并把它改写成以“万”为 单位的数。
探究新知
４ 体验一百万。
探究新知 试一试
将角谷猜想中“逢单数乘３再加１”，改为“逢单数乘５再加１”， 结果会怎样？
自己大胆作个 猜想！
探究新知 ３ 按下图给出的顺序 ，用计算器计算。
任意取三个互不相同的数字，组成一个 最大的三位数和一个最小的三位数
用最大数减最小数，得到一个新的三位数
用新三位数中各个数位上的数字，组 成一个最大三位数和一个最小三位数
２．用四舍五入法改写后得到的数是近似数，所 以用“≈”连接。
第六单元 认识更大的数
第 ６ 课时 亿以上的数（１）
探究新知 我们已经认识了亿以内的数，生活中还有更大的数。 如，到２０１０年我国人口已经超过１３亿。
这么大的数怎样 读呢？
探究新知
下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序列表。
冀教版四年级上册数学《整万数的改写》认识更大的数教学说课复习课件
660万
2011年，我国茶叶产量 为1620000吨。
162万
2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。 【 P68 练一练 第2题】
2011年，我国猪肉产量 为50530000吨。
5053万
2011年，我国羊肉产量 为3930000吨。
393万
2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。 【 P68 练一练 第2题】
重点 了解间隔数的含义，知道解答植树问题的一般方法，能解答类 似的简单问题。 难点 理解并掌握解答植树问题的一般方法，能解答类似问题。
伸出我们的右手，张开，合拢，同学们有什么发现？ 手指数和间隔数之间有什么关系？
学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。
（1）一头不种，另一头种，需要准备多少棵树苗？
一百万=1000000
（2）测一测自己的心跳，估算一下心跳100万次大约需要多长时间。 1分钟心跳80次，1天心跳就是80×60×24=115200（次） 1000000次心跳需要1000000÷115200≈8.7（天）。
一百万=1000000
（3）估算一下，100万小时相当于多少年。 1个月（按30天计）共有720小时，1年共有720×12=8640（小时） 1000000万小时相当于1000000÷8640=115.7407······（年）。
六 认识更大的数
整万数的改写
冀教版四年级上册
课件
复习导入
万级
个级
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位位位位位位位位
3 8 4 4 02
根据数的组成
三十六万中有“3”表示（ 3 ）个十万，（ 30 ）个万； “6”表示（ 6 ）个万， 一起共有（ 36 ）个万。
2011年，我国茶叶产量 为1620000吨。
162万
2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。 【 P68 练一练 第2题】
2011年，我国猪肉产量 为50530000吨。
5053万
2011年，我国羊肉产量 为3930000吨。
393万
2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。 【 P68 练一练 第2题】
重点 了解间隔数的含义，知道解答植树问题的一般方法，能解答类 似的简单问题。 难点 理解并掌握解答植树问题的一般方法，能解答类似问题。
伸出我们的右手，张开，合拢，同学们有什么发现？ 手指数和间隔数之间有什么关系？
学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。
（1）一头不种，另一头种，需要准备多少棵树苗？
一百万=1000000
（2）测一测自己的心跳，估算一下心跳100万次大约需要多长时间。 1分钟心跳80次，1天心跳就是80×60×24=115200（次） 1000000次心跳需要1000000÷115200≈8.7（天）。
一百万=1000000
（3）估算一下，100万小时相当于多少年。 1个月（按30天计）共有720小时，1年共有720×12=8640（小时） 1000000万小时相当于1000000÷8640=115.7407······（年）。
六 认识更大的数
整万数的改写
冀教版四年级上册
课件
复习导入
万级
个级
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位位位位位位位位
3 8 4 4 02
根据数的组成
三十六万中有“3”表示（ 3 ）个十万，（ 30 ）个万； “6”表示（ 6 ）个万， 一起共有（ 36 ）个万。
2022冀教版四年级数学上册《整万数的改写》优课件
•
第二关
我
们
1
1710去0000=（ 答
题
吧
）万 2
227940000=
3（
）万
14249400000=（ ）万
下面两组数相等吗？哪个数读写更方便？ 1100000与110万 60000与6万
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000 个 白细胞： 10000 个
我的学习目标：
1、会将整万的数改写成用“万”作单位 的数。
换一种写法吧！ 有时为了读写方便，把整万的 数改写成用“万”作单位的数。
整万数改写的方法：去掉末尾4 个0 ，再在后面写上一个“万”
字
智慧大冲关第一关
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/2/122022/2/12
红细胞：500 0000 个 ＝ 500万个个 白细胞： 10000 个 ＝ 1万 个个
第二关
我
们
1
1710去0000=（ 答
题
吧
）万 2
227940000=
3（
）万
14249400000=（ ）万
下面两组数相等吗？哪个数读写更方便？ 1100000与110万 60000与6万
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000 个 白细胞： 10000 个
我的学习目标：
1、会将整万的数改写成用“万”作单位 的数。
换一种写法吧！ 有时为了读写方便，把整万的 数改写成用“万”作单位的数。
整万数改写的方法：去掉末尾4 个0 ，再在后面写上一个“万”
字
智慧大冲关第一关
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/2/122022/2/12
红细胞：500 0000 个 ＝ 500万个个 白细胞： 10000 个 ＝ 1万 个个
人教版四年级上册数学课件-第一单元第5课时整万数的改写(共14张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
三 随堂练习
教科书第12页做一做1
1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000
3200000
7580000
2500000000 = 25 万 3200000 = 320 万 7580000 = 758 万
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
（4）2010年上海世博会共有约 2000000 名志 愿者，累计参观人数约 73080000 人次。 2000000 = 200 万 73080000 = 7308 万
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
有时为了读写方便，把整万的数改写成用 “万”作单位的数。
怎样把红、白细胞的数量改写成用 “万”作单位的数呢？
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
红细胞：5000000 个 5000000 这个数怎么读？说说它的组成。
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
二 新课探究
教科书第12页例6
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
三 随堂练习
教科书第12页做一做1
1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000
3200000
7580000
2500000000 = 25 万 3200000 = 320 万 7580000 = 758 万
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
（4）2010年上海世博会共有约 2000000 名志 愿者，累计参观人数约 73080000 人次。 2000000 = 200 万 73080000 = 7308 万
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
有时为了读写方便，把整万的数改写成用 “万”作单位的数。
怎样把红、白细胞的数量改写成用 “万”作单位的数呢？
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
红细胞：5000000 个 5000000 这个数怎么读？说说它的组成。
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
二 新课探究
教科书第12页例6
四年级上册数学课件-第一单元第5课 时 整万数的改写 人教版(共14张PPT)
第5课时 将整万数改写成用“万”作单位的数(课件)四年级数学上册(人教版)
一小滴血液含有：
读一读,这两个大数有 什么特点？
红细胞： 5000000个
白细胞： 10000个
你知道一小滴血里 有多少个白细胞和 红细胞吗？
一小滴血液含有：
你能把他们改写成
用“万”作单位的
红细胞： 5000000个 数吗？ 白细胞： 10000个
交流：怎样把这两个数改写成以“万”作单位的数？ 一小滴血液含有： 红细胞：5000000个 白细胞：10000个
预设：个级全是0。
像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生 活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的 数。这样读、写起来比较方便。
今天我们就来学习把整万数改 写成用“万”作单位的数。
白细胞：能消灭病菌， 清洁血液。
原来白细 胞和红细 胞的作用 这么大。
红细胞：能输送氧气。
你知道一小滴血里 有多少个白细胞和 红细胞吗？Fra bibliotek基本练习
1. 把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000 = 25万
3200000 = 320万
7580000 = 758万
10000000 = 1000万
说一说是怎么改写的。
4 万
教科书第12页做一做第1题
基本练习
2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。 （1）一个人的头发约有80000到90000 根。
一小滴血液含有：
红细胞： 5000000个＝500万个 白细胞： 10000个＝1万个
相同点：它们大小相同，所以是用“＝”连接的。
不同点：它们的计数单位不同，改写前以“一”为 单位，改写后以“万”为单位。
一小滴血液含有：
红细胞： 5000000个＝500万个 白细胞： 10000个＝1万个
四年级上册数学课件-第1单元《第5课时 将整万数改成以“万”做单位的数》(共14张PPT)人教版教学
在日常生活中，我们经常要 接触一些这样的大数，像这样 的大数有更简便的写法吗？
合作探究
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
一小滴血液含有：
方法：把个 级的4个0去 掉，写成一 个“万”字。
红细胞：能 输送氧气。
红细胞：5000000个=500万数改写成用“万”作单位的数。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
北师大版四年级数学上册整理与复习(一)---认识更大的数PPT课件
0~4 9□120000≈1亿 可填：0~9
□5999≈5万 可填：4
260□210＜2605310 可填：0~5
本课结束
我对数的改写和近 似数有了更深的理 解……
我了解了从古至今 记数法的发展……
数位顺序表中已经整 理出了三个数级……
知识导航
认识计数单位“十万”
10个一百是一千 10个一千是一万 10个一万是十万
知识导航
认识数位顺序表及更大的数 数位顺序表
每相邻两个单位之间的进率都是10.
读数和写数
知识导航
亿级 万级 个级
上海
25490000 31740000 39430000
山东
10020000 6290000 24060000
贵州
640000
550000
3190000
甘肃
650000
760000
2850000
（2）分别比较2010年和2012年各省、直辖市少年儿童读物
总印刷数量，并按从小到大的顺序排列。
640000＜650000＜10020000＜12260000＜25490000 2850000＜3190000＜24060000＜30930000＜39430000
先读万级，再读个级，各级末尾不管有几个0，都不读， 其他数位上有一个或连续几个0，都只读1个0。
3735200 读作：三百七十三万五千二百。 1334000 读作：一百三十三万四千。 1000000000 读作：十亿。
知识导航
3.你会读、写横线上的数吗？ 我国最大的青少年校外活动营地占地面积3735200平方米，其 中水域面积1334000平方米，国家投资近1000000000元，营地 内有勇敢智慧区、科学探索区、生活实践区等八大园区，种植 了十万棵树和一百二十万株花木，铺设了十七万平方米的草坪。
□5999≈5万 可填：4
260□210＜2605310 可填：0~5
本课结束
我对数的改写和近 似数有了更深的理 解……
我了解了从古至今 记数法的发展……
数位顺序表中已经整 理出了三个数级……
知识导航
认识计数单位“十万”
10个一百是一千 10个一千是一万 10个一万是十万
知识导航
认识数位顺序表及更大的数 数位顺序表
每相邻两个单位之间的进率都是10.
读数和写数
知识导航
亿级 万级 个级
上海
25490000 31740000 39430000
山东
10020000 6290000 24060000
贵州
640000
550000
3190000
甘肃
650000
760000
2850000
（2）分别比较2010年和2012年各省、直辖市少年儿童读物
总印刷数量，并按从小到大的顺序排列。
640000＜650000＜10020000＜12260000＜25490000 2850000＜3190000＜24060000＜30930000＜39430000
先读万级，再读个级，各级末尾不管有几个0，都不读， 其他数位上有一个或连续几个0，都只读1个0。
3735200 读作：三百七十三万五千二百。 1334000 读作：一百三十三万四千。 1000000000 读作：十亿。
知识导航
3.你会读、写横线上的数吗？ 我国最大的青少年校外活动营地占地面积3735200平方米，其 中水域面积1334000平方米，国家投资近1000000000元，营地 内有勇敢智慧区、科学探索区、生活实践区等八大园区，种植 了十万棵树和一百二十万株花木，铺设了十七万平方米的草坪。
(2023秋)人教版四年级数学上册《 将整万数改写成用“万”作单位的数》PPT课件
人教版·数学·四年级·上册
第一单元 大数的认识
第6课时 将整万数改写成用 “万”作单位的数
情境导入
这有你些没去个有参级更观都简过是便北点0京的的天数写安写法门起呢和来？故真宫麻吗烦？，
中国北京故宫的占地面积约为 七 十 二 万 平方米，是世界上最大的宫殿。 天安门广场的占地面积约为 四十四万平方米，是世界上最大的城市广场。
这就两是个把数计的数个单级位都“个” 是改0写，成都“是万整”万。数。
白细胞：30000个 =_______万个
一小滴血液大约含有：
红细胞：25000000个=__2_5_0_0__万个
白细胞：30000个 =___3____万个
将整万数分成 个级和万级。
把个级的4个0去掉， 换成一个“万”字
想一想 改写前后有什么相同点和不同点？
把个级的4个0换成万字。
课堂练习 1 把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000
3200000
250000 = 25万 3200000 = 320万 7580000 = 758万
7580000
选自教材第12页做一做第1题
2 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。
（1）一个人的头发约有80000到90000 根。
相同点：它们大小相同，所以是用“＝”连接的。
不同点：它们的计数单位不同，改写前以“一”为 单位，改写后以“万”为单位。
注意 把整万数改写成以“万”为单位的数时，不要忘记
写“万”字。
这些个级都是0的数写起来真麻烦， 有没有更简便点的写法呢？
七十二万写作：720000 四十四万写作：440000 720000 = 72万 440000 = 44万
课堂练习
第一单元 大数的认识
第6课时 将整万数改写成用 “万”作单位的数
情境导入
这有你些没去个有参级更观都简过是便北点0京的的天数写安写法门起呢和来？故真宫麻吗烦？，
中国北京故宫的占地面积约为 七 十 二 万 平方米，是世界上最大的宫殿。 天安门广场的占地面积约为 四十四万平方米，是世界上最大的城市广场。
这就两是个把数计的数个单级位都“个” 是改0写，成都“是万整”万。数。
白细胞：30000个 =_______万个
一小滴血液大约含有：
红细胞：25000000个=__2_5_0_0__万个
白细胞：30000个 =___3____万个
将整万数分成 个级和万级。
把个级的4个0去掉， 换成一个“万”字
想一想 改写前后有什么相同点和不同点？
把个级的4个0换成万字。
课堂练习 1 把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000
3200000
250000 = 25万 3200000 = 320万 7580000 = 758万
7580000
选自教材第12页做一做第1题
2 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。
（1）一个人的头发约有80000到90000 根。
相同点：它们大小相同，所以是用“＝”连接的。
不同点：它们的计数单位不同，改写前以“一”为 单位，改写后以“万”为单位。
注意 把整万数改写成以“万”为单位的数时，不要忘记
写“万”字。
这些个级都是0的数写起来真麻烦， 有没有更简便点的写法呢？
七十二万写作：720000 四十四万写作：440000 720000 = 72万 440000 = 44万
课堂练习
(新插图)人教版数学四年级上册 1-6 将整万数改写成用“万”作单位的数 教学课件
不同点：它们的计数单位不同，改写前以“一”为 单位，改写后以“万”为单位。
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000
3200000
7580000
250000 = 25万 3200000 = 320万 7580000 = 758万
读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作 单位的。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。 80000 = 8万 90000 = 9万
先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数， 再改写成用“万”作单位的数。
说一说：观察这两组数，哪种读起来更加方便？ 2 5 0 0 0 0 0 0 =2500万 3 0 0 0 0 =3万
第二种读起来更方便！
有时为了读写方便，会把整万的 数改写成用“万”作单位的数。
思考：改写前后有什么相同点和不同点？ 25000000 = 2 5 0 0 万 30000 =3万
相同点：它们大小相同，所以是用“＝”连接的。
1 大数的认识
将整万数改写成用“万” 作单位的数
读出下面各数。 2480000 1000000 61040000 10200000
2480000 读作：二百四十八万 1000000 读作：一百万 61040000 读作：六千一百零四万 10200000 读作：一千零二十万
说一说：这些数有什么共同点？ 2480000 1000000 61040000 10200000
我这个月走了 大约18万步。
我大约走了22 万步。
182068
218309
张阿姨说的18万步是怎么得出的？李阿姨说的22万步 又是怎么得出的？
说一说：大约是什么意思？
我这个月走了 大约18万步。
我大约走了22 万步。
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000
3200000
7580000
250000 = 25万 3200000 = 320万 7580000 = 758万
读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作 单位的。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。 80000 = 8万 90000 = 9万
先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数， 再改写成用“万”作单位的数。
说一说：观察这两组数，哪种读起来更加方便？ 2 5 0 0 0 0 0 0 =2500万 3 0 0 0 0 =3万
第二种读起来更方便！
有时为了读写方便，会把整万的 数改写成用“万”作单位的数。
思考：改写前后有什么相同点和不同点？ 25000000 = 2 5 0 0 万 30000 =3万
相同点：它们大小相同，所以是用“＝”连接的。
1 大数的认识
将整万数改写成用“万” 作单位的数
读出下面各数。 2480000 1000000 61040000 10200000
2480000 读作：二百四十八万 1000000 读作：一百万 61040000 读作：六千一百零四万 10200000 读作：一千零二十万
说一说：这些数有什么共同点？ 2480000 1000000 61040000 10200000
我这个月走了 大约18万步。
我大约走了22 万步。
182068
218309
张阿姨说的18万步是怎么得出的？李阿姨说的22万步 又是怎么得出的？
说一说：大约是什么意思？
我这个月走了 大约18万步。
我大约走了22 万步。
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冀教版小学数学四年级
整万数的改写
2021/02/20
1
教学目标
1.结合具体事例，经历把整万的数改写成以“万”
为单位的数和体验一百万的过程。
2.掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的
方法，会用“万”为单位表示大数。认识并感受
一百万的实际意义。
3.体会用“万”为单位表示大数的作用，感受数
学与生活的密切联系。
2.怎样把整万的数改写成以“万”为单位的数？
把整万的数改写成以“万”为单位的数，去 掉万位后面的4个0，同时加上“万”字。
2021/02/20
6
探究新知
自己写出一个整万的数，并把它改写成 以“万”为单位的数。
2021/02/20
7
探究新知 体验一百万。
100万元面值100元的人民币有多少张？ 100万元面值100元的人民币有10000张。
写作：720000
写作：
2021/02/20
4
探究新知
北京故宫的占地面积 北京圆明园的占地面积 是720000平方米。 平方米。
说一说这两个数有什么特点？ 你能把这两个数改写成以“万”为单位的数吗？
720000＝72万
＝346万
2021/02/20
5
探究新知
1.含有两级的数怎么写？
①先写万级，再写个级；②哪一位上一个计 数单位也没有，就在那一位上写0占位。
＝393万
13
巩固应用 2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。
＝7025万
2021/02/20
＝5600万
14
2021/02/20
15
2021/02/20
2
探究新知 读一读，并写出横线上的数。
北京故宫的占地面积是 北京圆明园的占地面积
七十二万平方米。
是三百四十六万平方米。
想一想该怎样写？2021/02/ Nhomakorabea03
探究新知
北京故宫的占地面积是 北京圆明园的占地面积
七十二万平方米。
是三百四十六万平方米。
在数位顺序表中写数，要从高位写起，先写万级， 再写个级，哪一位上一个计数单位也没有就写0占位。
2021/02/20
8
探究新知 体验一百万。
（1）估算一下，银行工作人员用手数100万 元面值10元的人民币，需要多长时间。
100万元面值10元的人民币有多少张？
100000
140×60＝8400（张） 100000÷8400≈12（小时）
2021/02/20
9
探究新知 体验一百万。
（2）测一测自己的心跳，估算一下心跳100 万次大约需要多长时间。
（3）估算一下，100万小时相当于多少年。
2021/02/20
10
巩固应用 1.写出下面横线上的数。
2021/02/20
11
巩固应用 2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。
＝660万
2021/02/20
＝162万
12
巩固应用 2. 把下面的数改写成以“万”为单位的数。
＝5053万
2021/02/20
整万数的改写
2021/02/20
1
教学目标
1.结合具体事例，经历把整万的数改写成以“万”
为单位的数和体验一百万的过程。
2.掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的
方法，会用“万”为单位表示大数。认识并感受
一百万的实际意义。
3.体会用“万”为单位表示大数的作用，感受数
学与生活的密切联系。
2.怎样把整万的数改写成以“万”为单位的数？
把整万的数改写成以“万”为单位的数，去 掉万位后面的4个0，同时加上“万”字。
2021/02/20
6
探究新知
自己写出一个整万的数，并把它改写成 以“万”为单位的数。
2021/02/20
7
探究新知 体验一百万。
100万元面值100元的人民币有多少张？ 100万元面值100元的人民币有10000张。
写作：720000
写作：
2021/02/20
4
探究新知
北京故宫的占地面积 北京圆明园的占地面积 是720000平方米。 平方米。
说一说这两个数有什么特点？ 你能把这两个数改写成以“万”为单位的数吗？
720000＝72万
＝346万
2021/02/20
5
探究新知
1.含有两级的数怎么写？
①先写万级，再写个级；②哪一位上一个计 数单位也没有，就在那一位上写0占位。
＝393万
13
巩固应用 2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。
＝7025万
2021/02/20
＝5600万
14
2021/02/20
15
2021/02/20
2
探究新知 读一读，并写出横线上的数。
北京故宫的占地面积是 北京圆明园的占地面积
七十二万平方米。
是三百四十六万平方米。
想一想该怎样写？2021/02/ Nhomakorabea03
探究新知
北京故宫的占地面积是 北京圆明园的占地面积
七十二万平方米。
是三百四十六万平方米。
在数位顺序表中写数，要从高位写起，先写万级， 再写个级，哪一位上一个计数单位也没有就写0占位。
2021/02/20
8
探究新知 体验一百万。
（1）估算一下，银行工作人员用手数100万 元面值10元的人民币，需要多长时间。
100万元面值10元的人民币有多少张？
100000
140×60＝8400（张） 100000÷8400≈12（小时）
2021/02/20
9
探究新知 体验一百万。
（2）测一测自己的心跳，估算一下心跳100 万次大约需要多长时间。
（3）估算一下，100万小时相当于多少年。
2021/02/20
10
巩固应用 1.写出下面横线上的数。
2021/02/20
11
巩固应用 2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。
＝660万
2021/02/20
＝162万
12
巩固应用 2. 把下面的数改写成以“万”为单位的数。
＝5053万
2021/02/20