中国人民大学财政金融学院金融硕士项目介绍

2015年
郭彪
2016年
李凤云、洪玫
2016年
郭彪
2017年
谭松涛
题目
博盈投资并购武汉梧桐的交易结构分析 面对钱荒，央行的抉择——“620钱荒”案例分析 一场针对投资银行的法律诉讼——“高盛欺诈门” 光大证券乌龙指事情案例分析 产业转型与借壳上市：从远东股份到视觉中国案例》 程序化/ 高频交易利弊：论骑士资本巨额亏损 杠杆、流动性危机与股票市场的崩盘风险
全国金融硕士优秀论文（5篇）
获奖 年份
2015年
作者
李明涛
2015年 王菊萍 2016年 王怀勋
论文指导 老师
宋玮
胡波
论文题目
银行体系流动性风险问题研究——基于2013年银行间市 场“钱荒”案例的分析
从管理层控制权角度探讨我国互联网企业上市模式—— 以阿里巴巴为例
张顺明 分级基金定价的研究
2017年 2017年
评议组成员2名
师 教授23人，占比38%；
博士学历占比95%
海外博士学历占比18%
校外导师147人：
绝大部分担任金融机构
校
总部的部门副总以上职务
外
博士学历占比56%
导
校外导师与金融硕士
师
学生人数之比接近1:1
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1.1.2 教学设施
实验室平台
图书、数据库 教室、专用活动室
中国人民大学经济与管理实验教学中心 金融管理与金融工程实验室 量化投资实验室（在建） 互联网金融实验室
金融案例教学专用教室 专硕师生交流活动室（书香财金等）
公用教室等
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1.2 发展特色
模块教学 案例教学 管理平台 国际合作
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1.2.1 模块教学 1.2.1.1 模块设置
培养对象
模块 / 方向
2017级金融硕士
银行、国际金融、绿色金融、互联网金融 、 公司金融与资本市场、量化投资、投资、 信用管理、金融风险管理
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专硕校外导师参与的指导项目 ◆ 基础性项目：
在聘期内履行的主要职责，必须参加（含实习指导、学位论文指导等）。
◆ 选择性项目：
以学院统筹设计为主、校外导师自愿选择参加（含授课、讲座、论文评
阅、答辩、案例教学等）。 ◆ 自主性项目：
校外导师自主设计项目，自愿选择是否参加，是其指导专硕学生的特色 项目（含推荐实习、就业，设立奖学金等）。
中国人民大学财政金融学院 金融硕士项目介绍
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主要内容
1. 学院金融硕士教育发展情况 2. 学院金融硕士项目规划
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1. 学院金融硕士教育发展情况
1.1
条件支撑
1.2
发展特色
1.3
建设成果
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1.1 条件支撑
师资 教学设施
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1.1.1 师资
师资
专任教师47名：
长江学者6人
专 国家杰青2名 任 人事部百千万工程6位 教 国务院学委员会会学科
陈婷
郑志刚、黄继承、 上市公司高管婚变与企业经营影响——基于神州泰岳的 和宏明 案例研究
韩昀融
陈忠阳
私募股权投资中的企业估值方法设计——以初创期科技 企业为例
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1.3.2 获奖案例 全国金融硕士教学案例获奖案例（7个）
获奖年份
作者
2015年
李凤云、徐焕杰
2015年
何青
2015年
洪玫、朱煜杰
2016级金融硕士
银行、国际金融、绿色金融、互联网金融 、 公司金融与资本市场、量化投资、投资、 信用管理、财富管理（在职）
2015级金融硕士
商业银行、国际金融、互联网金融 、 公司金融与资本市场、量化投资与金融工程、投资、 信用管理、财富管理（财富管理）
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1.2.1.2 教学特色
“双师资”：全部8个模块，所有专业课，均允许请1-2位校外专业人士参 与授课（以校外导师为主）。 量化投资模块：由刘振亚教授任项目负责人(曾任摩根大通期货董事、现 兼职英国伯明翰大学国际金融与跨国银行项目)；实习、实践与国信证券 合作，学生实盘操作演练；通过双语教学、实验室教学强化学生的实践能 力；海外名师讲授暑期课程。 国际金融模块：挑选一定比例，与约翰霍普金斯大学商学院联合培养。 择优选拔：量化投资、财务管理等模块提前安排笔、面试，择优选拔，小 班教学。
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1.2.4 国际合作
英国杜伦大学
（双学位）
与海外 高校联合
培养
英国玛丽王后大学
（双学位）
卢森堡大学 德国法兰克福大学
（双学位） （双学位）
美国明尼苏达大学双城分校
（双学位）
伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校 （双学位）
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1.3 建设Leabharlann Baidu果
优秀论文 获奖案例 国际竞赛 就业状况
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1.3.1 优秀论文
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组织架构
专硕工作委员会 委员会主任
课
教
学
案
合
学
项课
专
程
学
术
例
作
位
目外
硕
办
规
管
讲
中
交
论
发活
公
划
理
座
心
流
文
展动
室
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1.2.3.4 校外导师工作机制
工作指南：《专硕校外导师工作方案》、《专硕校外导师评价体系》 全过程参与：讲课、讲座、案例开发、论文开题、实习指导、论文评阅、 答辩、论文评优等工作，均有校外导师参与。 工作计划表：将校外导师参与的指导工作分为基础性、选择性、自主性三 类项目。 信息资源管理：建立校外导师资源库、校外导师工作档案（指导记录）。 激励机制：聘期内，根据选择性项目所做贡献，评选“优秀校外导师”； 学院设“特殊贡献奖”，奖励校外导师对自主性项目（推荐实习、就业、 设奖学金）做出的突出贡献。
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1.2.3 管理平台
管理平台
制度、规范 工作机制
专硕工作委员会 校外导师工作机制
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1.2.3.1 专硕工作委员会
双周工作例会：会前相关团队筹划讨论方案；会上集中研讨，民主决策。 联席会议制：分管专硕工作的院领导、各系主任、分管硕士研究生的副主 任、相关科室的主要工作人员参加。 9个管理团队：每个团队有一位牵头负责人，包括若干成员。牵头负责人 是工作委员会委员。 重大事项：由工作委员会主任负责向院务会汇报。
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1.2.2 案例教学
规范的制度：学校研究生院专业学位办正牵头制定专业学位研究生教学案 例写作指南、评价标准、案例教学课程评价标准； 跨学科的案例平台：中国人民大学中国社会科学案例中心（学校层面）， 开展全校性的案例培训和经验交流。 对案例成果的认定：学校拟将与科研评价体系改革结合，将优秀案例教学 成果纳入学校整体科研评价（不同等级案例成果，可视为A/B/C类发表， 如被教指委评为优秀案例视同B类发表）。 学院重视： 财金学院成立案例中心。 经费双重支持：学校重点支持若干案例的开发（校级项目）；学院设立案 例项目经费，教师申报（院级项目），评审通过的给予资助。