一年级上册9以内的加减法练习题
新人教版一年级数学上册《8、9加减法的应用》练习题

►1、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 ►2、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 ►3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 ►4、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
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人教新课标一年级数学上册
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看图写算式 (1)
(2)
6+3=9 3+6=9 9-6=3 9-3=6
3+5=8 5+3=8 8-3=5 8-5=3
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6+3=9(个) 8-4=4(只)
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从图中你能提出数学问题并解答吗?
有(8 )个
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比 多(4 )
有ห้องสมุดไป่ตู้4 )个 比 少(4 )
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人教版一年级数学上册8、9的加减法练习(1)同步试题

《8、9的加减法练习(1)》同步试题北京市宣武回民小学杨莉(初稿)北京市宣武回民小学来雪娣(修改)北京教育学院宣武分院李昕(审稿)一、口算6+3= 8-4= 7+2= 9-6=9-5= 1+8= 3+5= 8-0=考查目的:学生掌握8、9加减法口算的情况。
答案:9 4 9 34 9 8 8解析:学生根据自己喜欢的算法,正确计算二、在□里填上合适的数□+6=9 □—4=4 5+□=8 2+□=7考查目的:运用加减法各部分之间的关系,灵活掌握8、9加减法计算,答案:3 8 3 5解析:可以多种方法解决,口算熟练的较接填,可以运用各部分之间的关系计算,可以用组成想。
□—4=4,这道题,学生易错,容易填成0。
三、比大小4+3 ○8 9+0○9-0 2+5○4+59-6○8-6 9-○8-□+4<9考查目的:学生能否正确比较两个算式的大小。
答案:< = <> > 0、1、2、3、4填出一个即可解析:这组题既可以直接计算比大小,也可以根据具体题运用和差的变化规律比大小。
最后一道答案不唯一。
四、从6、2、3、9中选三个数写出四道不同的算式□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□考查目的:学生对部分整体这样的一组数量之间的关系是否理解。
答案:6+3=9 3+6=99-3=6 9-6=3解析:学生首先从四个数里要找出3个具有部分整体关系的数,然后列出两道加法和两道减法算式。
五、看图列出四道不同的算式□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□考查目的:学生看图列出两道加法和两道减法算式。
答案:2+6=8 6+2=88-2=6 8-6=2解析:学生先从图中发现左边2个同学是一部分,右边6个同学是一部分,合起来是8个同学。
然后根据部分整体之间的关系列出两道加法和两道减法算式。
六年级上册期末模拟卷一、填一填。
(每空1分,共21分)1.有一堆煤重12 t ,第一次运走它的16,第二次运走16 t ,还剩( )t 煤。
一年级数学上册10以内的加减法练习题大全

一年级数学上册10以内的加减法练习题大全第一部分:加法练习题1. 计算:2 + 3 =2. 计算:4 + 5 =3. 计算:7 + 2 =4. 计算:9 + 1 =5. 计算:6 + 4 =6. 计算:8 + 2 =7. 计算:3 + 4 =8. 计算:5 + 6 =9. 计算:1 + 9 =10. 计算:2 + 8 =第二部分:减法练习题1. 计算:5 - 3 =2. 计算:8 - 2 =3. 计算:9 - 4 =4. 计算:7 - 2 =5. 计算:6 - 1 =6. 计算:4 - 3 =7. 计算:9 - 5 =8. 计算:6 - 2 =9. 计算:8 - 4 =10. 计算:7 - 1 =第三部分:加法与减法综合练习题1. 计算:3 + 2 - 1 =2. 计算:6 + 4 - 2 =3. 计算:8 - 3 + 2 =4. 计算:7 + 1 - 4 =5. 计算:5 - 2 + 3 =6. 计算:9 + 1 - 5 =7. 计算:4 + 2 - 1 =8. 计算:6 - 1 + 3 =9. 计算:8 + 2 - 4 =10. 计算:7 + 3 - 2 =第四部分:应用题1. 今天小明买了一本数学书,花了5元,他还剩下3元,他之前有多少钱?2. 小华买了一本绘本花了7元,她还剩下1元,她之前有多少钱?3. 小杰有9个苹果,他给了小明3个,还剩下几个苹果?4. 小红有6个橙子,她给了小华2个,还剩下几个橙子?5. 小明有8块糖,他分给了小华4块,他还剩下几块糖?第五部分:填空题1. 2 + 3 =2. 5 - 2 =3. 6 + 4 =4. 9 - 5 =5. 7 + 2 =6. 8 - 3 =7. 1 + 3 =8. 4 - 1 =9. 9 + 1 =10. 6 - 4 =注意:以上练习题仅提供参考,可以根据教学实际需求进行适当调整。
新人教版一年级数学上册《8、9的加减法练习(1)》同步试题
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《8、9的加减法练习(1)》同步试题北京市宣武回民小学杨莉(初稿)北京市宣武回民小学来雪娣(修改)北京教育学院宣武分院李昕(审稿)一、口算6+3= 8-4= 7+2= 9-6=9-5= 1+8= 3+5= 8-0=考查目的:学生掌握8、9加减法口算的情况。
答案:9 4 9 34 9 8 8解析:学生根据自己喜欢的算法,正确计算二、在□里填上合适的数□+6=9 □—4=4 5+□=8 2+□=7考查目的:运用加减法各部分之间的关系,灵活掌握8、9加减法计算,答案:3 8 3 5解析:可以多种方法解决,口算熟练的较接填,可以运用各部分之间的关系计算,可以用组成想。
□—4=4,这道题,学生易错,容易填成0。
三、比大小4+3 ○8 9+0○9-0 2+5○4+59-6○8-6 9-○8-□+4<9考查目的:学生能否正确比较两个算式的大小。
答案:< = <> > 0、1、2、3、4填出一个即可解析:这组题既可以直接计算比大小,也可以根据具体题运用和差的变化规律比大小。
最后一道答案不唯一。
四、从6、2、3、9中选三个数写出四道不同的算式□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□考查目的:学生对部分整体这样的一组数量之间的关系是否理解。
答案:6+3=9 3+6=99-3=6 9-6=3解析:学生首先从四个数里要找出3个具有部分整体关系的数,然后列出两道加法和两道减法算式。
五、看图列出四道不同的算式□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□考查目的:学生看图列出两道加法和两道减法算式。
答案:2+6=8 6+2=88-2=6 8-6=2解析:学生先从图中发现左边2个同学是一部分,右边6个同学是一部分,合起来是8个同学。
然后根据部分整体之间的关系列出两道加法和两道减法算式。
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