数字故事制作过程
数字故事制作流程
数字故事制作流程一、确定主题。
这就像是给我们的数字故事找个灵魂呀。
你得想个超级有趣或者特别感人的主题。
比如说，你可以是回忆自己小时候的那些傻事儿，像偷穿妈妈高跟鞋结果摔个狗吃屎之类的，这主题就很有趣啦。
或者是讲述你和好朋友之间那种特别铁的友情，怎么一起度过困难时刻的，这种就很感人。
主题一定要是自己特别有感触的，这样做起来才有劲儿嘛。
二、收集素材。
主题定好后，就开始找素材啦。
素材的种类可多啦。
照片是很重要的一部分呢。
要是讲小时候的事儿，就翻翻老相册，找那些穿着开裆裤、笑得没心没肺的照片。
还有视频也很棒，如果有和主题相关的小视频，那就太好啦，比如你和朋友出去玩拍的搞怪视频。
除了这些，文字素材也不能少哦。
可以是自己写的小日记，记录当时的心情和感受的，把这些文字素材整理好，就像给故事搭好框架的小砖头一样。
三、编写故事脚本。
这个步骤就像是给素材排兵布阵。
把收集来的素材按照你想表达的顺序排列好。
比如说，开头可以用一个特别吸引人的小情节，像“我永远忘不了那一天，阳光特别刺眼，我却干了一件超级蠢的事儿”，这样就能把观众的好奇心勾起来。
然后在中间部分，把素材一个个地穿插进去，让故事有起有伏。
结尾呢，要给人一种回味无穷的感觉，可以是一个小感悟，像“从那以后，我明白了，即使是最傻的事儿，也是成长的一部分”。
四、选择合适的工具。
现在有好多工具可以用来做数字故事呢。
如果想简单一点，就用PPT吧。
PPT可以很方便地插入图片、文字，还能添加动画效果，让故事动起来。
还有一些专门的数字故事制作软件，像Focusky，它的效果更酷炫，可以做出那种3D旋转的感觉，特别吸引人。
如果想做更高级一点的，像动画效果特别强的数字故事，那就可以考虑用Adobe Animate，不过这个软件相对难一点，需要花点时间去学习。
五、制作数字故事。
选好工具就开始动手做啦。
如果是用PPT的话，先把背景选个和主题搭配的颜色，要是讲温馨的友情故事，就选个暖色调的背景，像浅黄色之类的。
信息技术比赛数字故事演示
信息技术比赛数字故事演示
数字故事演示是一种使用多媒体技术来讲述故事的方法，其中涉及到的信息技术包括数字音频、视频、图像、动画和交互式元素。
以下是一个数字故事演示的大致步骤：
确定主题和故事情节：选择一个吸引人的主题，并制定一个有趣的故事情节。
这应该是能够吸引观众并激发他们兴趣的故事。
收集素材：根据主题和故事情节，收集相关的数字素材，如图片、音频、视频、动画等。
这些素材可以来自于网络、摄影、扫描、录制等不同来源。
编辑素材：使用数字音频编辑软件和视频编辑软件对收集到的素材进行编辑和处理。
这可以包括裁剪、调整亮度和对比度、添加过渡效果和音效等。
制作动画和交互式元素：根据故事情节的需要，使用动画制作软件和交互式元素制作工具来创建所需的动画和交互式元素。
这可以包括动态文本、按钮、超链接等。
整合素材和元素：将编辑好的素材和制作好的动画和交互式元素整合到一个演示文稿中。
这可以使用数字故事制作软件来完成，该软件可以让你添加标题、页码、背景音乐等元素，并对整个演示文稿进行排版和布局。
预览和分享：在完成数字故事演示后，进行预览并分享给其他人观看。
这可以通过将演示文稿导出为视频文件或将其上传到网站上来实现。
总之，信息技术比赛中的数字故事演示需要使用多种信息技术工具和技术，将一个有趣的故事情节以多媒体形式展示出来，并能够吸引观众的注意力并激发他们的兴趣。
初中历史数字故事设计方案
初中历史数字故事设计方案
一、数字故事的定义
数字故事是将“讲故事”的艺术与多种媒体（图片、声音、视频、动画）结合而形成的一种讲故事方式。
数字故事通过生动感人的故事情节，借助多媒体技术增强其表现力和感染力，进而充分展示作者的经验和情感。
二、数字故事设计意图
三、数字故事设计思路
1. 遵循基本原则：故事第一，画面第二，音乐再其次。
选择（或原创）一个好故事至关重要，拟定一个好标题，画面要简洁，背景不宜过于繁杂。
字体大且。
选择合适的音乐渲染氛围。
2.数字故事制作过程
故事编写－———设计脚本————故事板设计————寻找素材————编辑合成3．教学设计要求
数字故事虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的数字故事应该是井然有序的，杂乱无章而随意的数字故事是与数字故事理念背道相驰的。
四、使用说明、。
数字故事制作过程
一、安装
1、将万兴DVD解压到非系统盘(C、D或E盘) ;
2、双击开文件夹一双击绿化exe安装一一安装结束后右键点"Dsb.exe"建立桌面快捷方式。
二、使用
(一)第一步图片管理
1、打开桌面快捷方式"Dsb.exe"；
2、点击进入进阶模式(进阶模式功能强大);
3、点击管理——加入文件或影片;
注意:此处可批量导入;调节图片位置:点击展开拖动即可，结束后点击压缩;此处如需裁切图片点击编辑按钮即可完成相关操作。
(二)第二步个性化
1、点击效果设置图片效果或过场效果(即两个图片中的小框),点击应用到当前或应用到全部(如需要特殊效果就需要每一张设置效果)。
2、镜头效果、插图、动画效果、预设音乐、开场鸣谢，点击试着制作便可以了，其中的某些功能单击或双击即可。
(三)第三步加音乐
1、双击时间线加入音乐、录音等内容，如需修剪音乐，用鼠标缩短即可。
2、补充:
3、①如图片需加文字。
双击图片点击标题即可加文字，可任意拖动文字到制定位置。
②如需改变图片的显示时间长度，右键点击图片选择过场效果中的编辑过场效果，设置即可。
总之，许多功能在鼠标左右键中都可找到。
(四)第四步制作完成后导出点创建一一保存需要的视频格式。
怎样制作数字故事
收集
评价指标体系
资料链接：CDS（Center for Digital Storytelling）是阿奇 利（Atchley）和他的朋友兰伯特（Lambert）在旧金山成立的第一 个数字媒体中心，2002年11月底，来自8个国家，美国25个州的代表 聚集在一起创办数字故事协会（Digital storytelling Association）。
案例
实践流程及学生活动
选定主题
分组（组长负责制） 讨论
设计框架
分解目标 设计与制作故事板 安排进度 分工合作 收集资料
制作素材
创建作品
使用适当的工具整合素材与资料
汇报展示
在班内汇报并接受评比和反馈
反思修改
根据反馈意见再修改
项目成果
电子学习档案袋
进度表 分工表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小组作品 素材
故事板 反思总结
原创
数字故事制作
数字故事：一种新学习和表达方式
数字故事就是将传统的讲故事的艺术与 多媒体技术化手段（字幕、图片、音频、 视频、动画等）结合起来制作而成的， 以数字化的形式供人们进行自我表达、 交流和学习。 ——李颂 （上海师范大学教育技术学系）
数字故事的七要素：
（1）主要观点； （2）一个戏剧化的问题； （3）富有情感的故事内容； （4）来自你的“声音礼物”； （5）音乐的力量； （6）各种元素的“经济”处理； （7）故事节奏的起伏。 ——数字故事中心CDS
幼儿园数字故事书制作指南
幼儿园数字故事书制作指南幼儿园数字故事书制作指南数字故事书是一种有趣而寓教于乐的教育工具，可以帮助幼儿学习数字的概念和基本计数。
以下是一个全面详细的制作指南，为幼儿园教师们提供了一种创造数字故事书的方法。
1. 故事主题选择：首先，教师们需要选择一个适合幼儿学习数字的故事主题。
例如，可以选择一本关于农场动物的故事，以帮助幼儿学习1到10之间的数字。
故事主题应当既有趣，又与幼儿生活经验相关。
2. 编写故事脚本：根据故事主题，编写一个简短但生动有趣的故事脚本。
在故事中，要有与每个数字相关的情节或角色。
教师们可以利用绘本、游戏或其他媒体资源来帮助他们编写故事脚本。
3. 确定故事中的数字情节：在故事脚本中，为每个数字创造一个相关的情节或角色。
例如，在农场故事中，可以引入一只鸭子，它有两只脚；一只牛，它有四只腿等等。
这样，幼儿可以通过故事中的情节来学习和记忆数字。
4. 制作故事书的页面：将故事脚本分割成每个页面的内容，并根据故事的情节设计每个页面的布局。
每个页面可以包括故事文本、插图和相应数字的数量。
教师们可以在每个页面上使用不同的颜色和贴纸，以吸引幼儿的注意力。
5. 插图和图像设计：为每个数字情节设计相应的插图或图像，以使故事更加生动。
教师们可以自己绘制插图，也可以使用网络上的图像资源。
在绘制插图时，应使用鲜艳而引人注目的颜色，并确保插图与故事脚本相互配合。
6. 数字图像的显著性：为了帮助幼儿更好地理解数字的概念，数字图像应该在故事页上显著而清晰地突出显示。
教师们可以使用不同颜色、大小或字体样式来强调每个数字。
此外，可以在每个数字周围添加相应数量的图案或图标，以帮助幼儿直观地理解数字数量的概念。
7. 故事书的装订和装饰：一旦制作完成所有页面，教师们可以使用胶带、针和线等工具将故事页装订在一起。
在装订时，应确保每个页面的顺序正确。
在故事书的封面上，可以添加幼儿自己的名字或一些装饰性的元素，以使故事书更加个性化。
数字故事制作流程
数字故事制作步骤
哎，小伙伴们，今天咱们来聊聊一个既有趣又涨知识的小活儿——数字故事制作！这可不是啥高大上的技术活儿，就算是手残党也能轻松上手，保证让你玩得嗨翻天，还能学到不少东西呢！
首先啊，你得有个想法，就像炒菜得先想好做什么菜一样。
想讲个啥故事？是温馨的家庭回忆，还是励志的奋斗历程？或者是搞笑段子、科普小知识？脑袋里先有个大概框架，这样动手做起来才有方向嘛。
接下来，找素材！这可是关键一步哦。
照片、视频、音频，啥都得备点。
手机里那些压箱底的宝贝照片，是时候让它们重见天日了。
视频嘛，可以是自己拍的，也可以是网上找的，记得要版权允许哈。
音频呢，可以是背景音乐，也可以是旁白，找个有感觉的，让整个故事活起来。
然后，咱们得把这些素材“攒”一块儿。
这时候，一些简单易用的视频编辑软件就派上用场了。
别一听到“软件”俩字就头疼，现在这些软件都人性化得很，拖拖拽拽，点点鼠标，就能搞定。
把照片按顺序排好，视频剪成想要的片段，再配上合适的音乐，哇塞，初具规模了！
别忘了，加点特效和字幕，这可是点睛之笔！比如，给照片加个滤镜，看起来更有味道；或者加点动画效果，让过渡更自然。
字幕也很重要哦，特别是旁白部分，有了字幕，观众更容易跟上节奏，理解你的故事。
最后，也是最激动人心的时刻——导出成品！选个好点的分辨率，清晰度杠杠的，然后分享给你的小伙伴们吧！微信、微博、抖音，想怎么发就怎么发，说不定还能小火一把呢！
怎么样，数字故事制作是不是很简单？关键是要有创意，敢于尝试。
每个人的故事都是独一无二的，用数字记录下来，不仅能留住美好，还能传递情感。
赶紧动手试试，说不定下一个网红就是你哦！。
数字故事制作
数字故事制作数字故事，是一种通过数字化媒体来讲述故事的方式，它可以是动画、游戏、互动故事书等形式。
数字故事制作是一门充满创意和技巧的艺术，它需要作者有丰富的想象力和技术能力，才能制作出精彩纷呈的作品。
下面，我将为大家介绍数字故事制作的一般流程和技巧。
首先，数字故事制作的第一步是构思。
在构思阶段，作者需要确定故事的主题和情节，以及故事的目标受众。
作者可以通过头脑风暴、绘画、写作等方式来进行构思，确保故事内容新颖有趣，能够吸引受众的注意力。
接下来是剧本创作。
剧本是数字故事制作的灵魂，它包括对话、场景描述、角色性格等内容。
作者需要在剧本中注重情节的连贯性和角色的立体性，让故事更加生动有趣。
然后是角色设计和场景构建。
在数字故事中，角色和场景是非常重要的元素，它们直接影响着故事的表现力和吸引力。
作者需要为故事中的每个角色设计独特的外貌和性格，同时还要构建丰富多彩的场景，让故事更具视觉冲击力。
接着是美术设计和动画制作。
在数字故事制作中，美术设计和动画制作是至关重要的环节。
作者需要运用各种美术技巧和动画技术，将故事中的角色和场景栩栩如生地呈现出来，让观众能够身临其境地感受故事的魅力。
最后是声音配音和音效制作。
声音和音效是数字故事中不可或缺的元素，它们能够为故事增添情感色彩和氛围感。
作者需要为故事中的角色配音，同时还要制作各种音效，让故事更加生动有趣。
总的来说，数字故事制作是一项充满挑战和乐趣的工作。
通过精心的构思、剧本创作、角色设计、美术设计、动画制作、声音配音和音效制作，作者可以打造出一部精彩纷呈的数字故事作品，让观众在欣赏的同时，也能够获得知识和情感上的满足。
希望本文所介绍的数字故事制作流程和技巧能够对各位创作者有所帮助，也希望大家能够在数字故事制作的道路上不断探索和创新，创作出更多优秀的作品。
数字故事书的创作与分享 培养学生的创造力和表达能力
数字故事书的创作与分享培养学生的创造力和表达能力数字故事书是一种通过数字技术来创作和分享故事的方式。
它不仅可以培养学生的创造力，还可以提高他们的表达能力。
本文将探讨数字故事书的创作过程和分享方式，并分析其对学生创造力和表达能力的影响。
一、数字故事书的创作过程数字故事书的创作过程通常包括以下几个步骤：1. 故事构思：学生可以根据自己的想象力和经验，选择一个主题或情节作为故事的基础。
他们可以从现实生活中的事件、自己的经历或是想象中的场景中获取灵感。
2. 写作和编辑：学生可以使用专门的创作软件或平台来编写和编辑故事。
他们可以选择不同的字体、颜色和插图来表达自己的想法。
通过编辑工具，学生可以轻松地添加动画效果、音乐和声效，使故事更加生动有趣。
3. 设计布局：学生可以使用数字故事书创作软件中的模板或自定义设计页面的布局。
他们可以调整文字和图像的位置、大小和样式，使得故事书呈现出独特的风格和美观的排版。
4. 校对和修订：在创作完成后，学生应该仔细校对故事的内容，检查拼写和语法错误，并进行适当的修订和改进。
这样可以提高故事的文学质量和表达效果。
二、数字故事书的分享方式数字故事书可以通过多种方式进行分享，包括以下几种：1. 线上分享：学生可以将自己创作的数字故事书上传到在线平台，分享给其他人观看和评论。
这样可以扩大故事的受众范围，并获得更多的反馈和指导，以提高自己的创作水平。
2. 班内分享：学生可以将数字故事书展示给同学和老师，进行班内分享和交流。
这样可以增加学生之间的互动和合作，促进彼此的学习和成长。
3. 家庭分享：学生可以将数字故事书分享给家人和亲友，以展示自己的创作成果。
这样可以增强学生的自信心，并获得家人的支持和鼓励。
三、数字故事书对学生的影响数字故事书的创作和分享可以对学生的创造力和表达能力产生积极的影响。
首先，数字故事书的创作过程需要学生进行大量的思考和想象，培养了他们的创造力和想象力。
通过构思情节、设计角色和场景，学生可以锻炼自己的创新思维和问题解决能力。
数字故事的制作步骤及技巧
故事要具有真实性、情感性、意外 性。
真实性
基于真实的事实；不是简单记录生 活，而是观察与思考生活；故事要具有典 型性；要以“叙述”为主，启发人思考； 要有一个照亮整个故事的主题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情感性
在故事叙事中蕴含哲理；要能激发人灵 魂深处的感情；要引起听众强烈共鸣。
PPT数字故事设计的5个要素
三、数字故事的制作步骤
如何制作一个数字故事呢？下面给大家 简单介绍作品制作过程：
1.故事编写。
通常写作的材料是来源于工作、生活中 的情节和体会，经过写作和反复修改形成一 个2-3分钟的精彩文本故事。这是形成一个 优秀数字故事的基础与关键
2.设计脚本。
脚本是在文本写作完成后，把故事
中的主要情节提炼出来，并用多媒体
4.寻找素材。
可以到互联网上寻找图片、声音、 视频和动画等。也可以用数码相机自己 拍摄和创作。
5.编辑合成。
用软件把各种数字化媒体素材整合 起来形成完整的数字化故事。
四、数字故事设计的5个要素
一个好的数字故事，必 须注意以下五点。
PPT数字故事设计的5个要素
Story First
制作数字故事的基本原则：
一.什么是数字故事。 二.数字故事的优势。 三.数字故事的制作步骤 四 .数字故事设计的5个要素 五 .修改数字故事的方法。
一、什么是数字故事。
“数字故事”，即采用数字化技术来 讲述故事，是一种讲故事的新方法，起 于上个世纪80年代，研究者看到了计算 机科技在媒体运用上的潜力，而积极地 结合计算机媒体与说故事的技巧，产生 了这种更具创造性的讲故事方式。90 年 代由于开发者们的大力推广，数字化讲 故事已成为教学的流行工具，甚至美国 不少大学也开课教授教师与学生如何进 行数字化讲故事的制作。
如何制作数字故事
如何制作数字故事摘要:“数字故事”是编写教学故事、并加入声音、图像、音乐等多媒体元素，创造可视化故事的过程。
如何有效的制作一个好的数字故事，笔者在本文中论述了制作数字故事的过程及一些注意事项以及一些感悟，给读者展示了一个切实可行的操作过程。
关键词:数字故事;图片处理;音乐嵌入;PPT随着信息技术的进步，信息技术与学科课程的整合，越来越多的信息技术融入到我们传统的教育教学中。
“数字故事”是指教师和学生在教学中，编写教学故事，把传统讲故事的艺术与信息技术工具结合在一起，整合文字、图片、音乐、视频、动画等多媒体元素，创造可视化故事的过程。
数字故事的编辑平台可以选用PPT，也可以选其他多媒体的编辑平台(如Flash动画、视频、数字相册软件等)。
数字故事已经逐渐成为激发学习兴趣，促进学习者获得丰富的学习体验，提高教学质量的一种信息化教学策略和技能。
对于我们教师来说，当你在平时的教育教学中寻觅到好的例子时，你就可以制作成数字故事。
那么如何制作数字故事呢, 首先我们要确定一个编辑平台，我优先选用“PPT”作为数字故事的编辑平台。
那么我们就以PPT平台来研究如何制作“数字故事”。
一、编写故事数字故事一定要强调故事性。
因此必须具有故事的特点:1、真实性:基于真实的事实，不是简单的“镜像”纪录生活，而是观察与思考生活;2、具有典型性:以“叙述”为主，能启发人思考，有一个照亮整个故事的主题;3、情感性:善于思考的人从身边的平常事中也会发现真理，哲理蕴含在故事叙事中，能激发每个人灵魂深处的感情，能引起听众强烈共鸣;4、意外性:欧享利式结尾，故事冲突，深度互动，唤起心底的震撼。
更加需要注意的是，好故事需要拟定一个好标题。
简洁清晰的题目更能吸引人们的目光，更容易引起人们的遐想。
如何在平时的教育教学中工作寻找到一个有意义故事，这是我们教师面临的一个关键问题。
这就需要教师具有敏锐的观察力和提炼故事的技巧。
二、收集编辑素材资源随着数码相机的普及，包括手机都有很好的摄影、摄像功能，所以我们平时完全可以把一些重要的场景记录下来。
《数字故事制作要点》课件
什么是数字故事？
数字故事是一种通过多媒体和互动元素传达信息和情感的叙事形式。它结合 图像、文字、音频和视频等元素，以吸引观众的注意力，传达故事的核心和 意义。
数字故事的用途
数字故事可用于教育、营销、传媒和娱乐等领域。它能够激发观众的情感、 提供实用信息、建立品牌形象，并且是传递复杂概念和故事的一个有力工具。
制作数字故事的目的
制作数字故事的目的是通过有效的叙事和视觉元素来传达信息和引起共鸣。它可以用于教育目的，推动变革， 提升品牌价值，并带动观众行动。
数字故事制作的流程
1
计划与准备
确定故事主题和目标受众，收集素材和资源，制定时间表和工作流程。
2
故事构建
编写故事大纲、情节和角色，创建故事结构和起伏。
3
根据故事需求和预算，选择适当的软件、硬件和互联网工具来制作和展示数 字故事。
收集和编辑素材
收集图像、视频、音频等素材，并进行编辑和处理，确保它们与故事的主题 和情节相符合。
制作数字故事的脚本
撰写故事的脚本，包括对白、配音、音效和音乐，确保它们与故事的节奏和情感相配合。
创建数字故事的布局和设计
设计数字故事的页面布局和视觉风格，包括字体、颜色、图像和图表等元素， 以增强故事的可读性和可视性。
数字故事制作要点
数字故事制作要点PPT课件大纲： 1. 什么是数字故事？ 2. 数字故事的用途 3. 制作数字故事的目的 4. 数字故事制作的流程 5. 设计数字故事的主题和情节 6. 选择合适的技术和工具 7. 收集和编辑素材 8. 制作数字故事的脚本 9. 创建数字故事的布局和设计 10. 添加多媒体元素，例如音频和视频 11. 选择合适的配乐背景 12. 在制作过程中保持一致性 13. 制作高质量的数字故事 14. 完善数字故事的细节 15. 进行数字故事的测试和评估
幼儿园数字故事绘本制作案例
幼儿园数字故事绘本制作案例主题：幼儿园数字故事绘本制作案例要求：本案例介绍一种适合幼儿园的数字故事绘本制作方法，并在实践中提高幼儿对数字的认识和理解能力。
研究背景：如今，数字产生了很大的影响，数字技术在科学、技术、经济等方面的应用日益广泛，数字化在全球的流行也越来越快。
对于幼儿园而言，数字教育也是不可忽视的重点。
幼儿园数字故事绘本制作为提高幼儿对数字认识和理解能力的有效方式之一，受到了越来越多的关注。
本案例旨在介绍一种适合幼儿园数学教育的数字故事绘本制作方法，以提高幼儿对数字的认识和理解能力。
案例描述：为了提高幼儿对数字的认识和理解能力，一位幼儿园教师设计了一套数字故事绘本制作方案，具体如下：设计故事情节：故事情节中需涉及数字，要求情节简单，有助于提高幼儿学习兴趣。
例如，故事中的动物数量可以演变成一系列递增或递减的数字；或者一个人物的生活经历中会遇到一些需要计算的场景，例如计算食材的用量等。
选择绘本形式 : 由于幼儿绘本具有直观性和可视化特点，在数字故事教学中具有不可替代的作用。
因此，作者选择绘本来传达数字故事，绘本以彩色手绘画面为主，配上文字简明阐述情节。
添加互动元素：为增加幼儿的参与感和好奇心，可以在绘本中添加一些互动元素，例如弹出卡片、贴纸等，以吸引幼儿的注意力。
例如，故事中有一只小狗，教师可以在绘本中添加一张卡片，上面写着“打滚”，孩子可以在这张卡片上画出自己的小狗打滚的样子。
加入教育元素：绘本不仅仅是娱乐工具，还可以成为宝贵的教育资源。
教师可以在绘本中加入一些数字教育元素，例如数学符号、简单的计算公式等，帮助幼儿更好地理解数字表达。
例如，对于递增或递减数字的故事，教师在绘本中可以同时展示符号“+”或“-”，并让孩子跟着绘本一起读出数字和符号。
应用效果：本教学方案在实践中应用的效果是显著的。
通过数字故事绘本设计，幼儿的数字认知能力和计算能力得到了提高，教育方式也变得更加富有趣味和创意。
同时，互动元素和教育元素的加入，使得幼儿的学习过程更具有参与性、互动性和探究性，促进了幼儿表达能力的提高和团队意识的培养。
幼儿园数字故事制作案例分析
幼儿园数字故事制作案例分析幼儿园数字故事制作案例分析一、案例背景某幼儿园为了增强幼儿对数字的认知和理解能力，决定开展数字故事制作活动。
本次活动的目标是让幼儿通过制作数字故事，加深对数字的印象，提高数字的认识能力，同时也锻炼幼儿的动手能力和想象力。
二、活动设计思路1.活动主题数字故事制作。
2.活动对象3-6岁的幼儿。
3.活动目标a)学习数字，认识数字，培养数字概念；b)锻炼幼儿的动手能力和想象力；c)提高幼儿的自信心和合作精神。
4.活动准备a)教具准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、毛笔、颜料、卡纸、数字卡片等；b)环境准备：活动场所需要整洁、安全、宽敞、明亮、舒适，同时需要保证有充足的材料和工具供幼儿使用。
5.活动流程a)导入环节：通过数字游戏、数字歌曲等形式，引导幼儿了解数字，认识数字；b)制作环节：幼儿自主选择数字，并根据自己的想象进行数字故事的创作、设计和制作；c)合作环节：幼儿在制作数字故事的过程中，可以互相合作，分享想法和经验，培养合作精神；d)展示环节：幼儿在完成数字故事后，可以向其他幼儿展示自己的作品，并分享自己的创意和经验。
6.活动评价a)根据幼儿的制作情况和展示情况，进行评价，同时给予肯定和鼓励；b)评价幼儿在数字故事制作活动中的表现和收获，分析活动的有效性和不足之处，为后续改进提供参考。
三、活动效果经过本次数字故事制作活动，幼儿们对数字有了更深刻的认识和理解，同时也锻炼了他们的动手能力和想象力。
在活动中，幼儿们充分展示了自己的创意和想象力，同时也培养了合作精神和自信心。
通过活动评价，我们发现，本次数字故事制作活动取得了良好的效果，同时也发现了一些不足之处，为后续改进提供了参考。
数字故事课题制作方案
数字故事课题制作方案一、选题背景及意义数字故事是一种以多媒体技术为基础，辅以故事情节、图文、音频、视频等元素的故事形式。
近年来，随着移动互联网和数字技术的快速发展，数字故事逐渐受到人们的关注与喜爱。
数字故事不仅可以增强孩子的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力，还可以开发孩子的创造力和想象力，培养他们的逻辑思维和表达能力。
二、制作目标本次数字故事课题的制作旨在通过数字技术及多媒体手段，打造一种既富有教育内涵又寓教于乐的数字故事，以激发孩子们对学习的兴趣，提高他们的阅读能力和思维能力。
三、制作内容与步骤1. 内容选择：选择适合目标年龄段的主题故事，故事要有一定的趣味性和教育意义，既能引发孩子们的思考和想象，又能传递正能量。
2. 脚本创作：根据选择的故事主题，编写脚本，确定故事的情节、人物角色以及故事要传达的核心思想。
3. 多媒体素材采集：收集相关的图片、音频、视频素材，确保素材的质量和版权合法性。
4. 制作软件选择：选择适合制作数字故事的软件工具，如Adobe Animate、Storybird等，根据故事情节和素材，进行图文、音频、视频的排版和剪辑工作。
5. 制作过程：依据脚本，制作故事的图文形式，将文本、图片、音频、视频等元素有机地结合在一起，展现出故事的情节和主题。
6. 增加互动元素：在数字故事中加入一些互动元素，如选择题、操作问题等，让孩子们参与其中，增加趣味性和学习效果。
7. 调试与完善：完成初步制作后，进行测试和调试，确保故事的流畅展示，相应的操作和过渡效果的正确实现。
8. 优化与完善：根据教师和学生的反馈意见，进行修改和优化，提升数字故事的可读性和用户体验。
四、制作时间安排本次数字故事课题的制作时间预计为一个学期，具体时间安排如下：1. 第一周至第二周：选题定向，确定故事的主题和脚本创作方向。
2. 第三周至第四周：素材采集和制作软件选择，收集相关素材，并选择制作数字故事的软件工具。
3. 第五周至第八周：制作过程，依据脚本，制作故事的图文形式。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数字故事制作过程
一、安装
1、将万兴DVD解压到非系统盘（C、D或E盘）;
2、双击开文件夹——双击绿化.exe安装——安装结束后右键点击
建立桌面快捷方式。
二、使用
（一）第一步图片管理
1、打开桌面快捷方式;
2、点击进入进阶模式（进阶模式功能强大）；
3、点击管理——加入文件或影片；
注意：此处可批量导入；调节图片位置：点击展开拖动即可，结束后点击压缩；此处如需裁切图片点击编辑按钮即可完成相关操作。
（二）第二步个性化
1、点击效果设置图片效果或过场效果（即两个图片中的小框），点击应用到当前或应用到全部（如需要特殊效果就需要每一张设置效果）。
2、镜头效果、插图、动画效果、预设音乐、开场鸣谢，点击试着制作便可以了，其中的某些功能单击或双击即可。
（三）第三步加音乐
1、双击时间线加入音乐、录音等内容，如需修剪音乐，用鼠标
缩短即可。
2、补充：
3、①如图片需加文字。
双击图片点击标题即可加文字，可任意拖动文字到制定位置。
②如需改变图片的显示时间长度，右键点击图片选择过场效果中的编辑过场效果，设置即可。
总之，许多功能在鼠标左右键中都可找到。
（四）第四步制作完成后导出点创建——保存需要的视频格式。