小学英语口语课件
英语口语课ppt课件小学
Group exercises
Group discussion
Divide students into small groups and provide a topic for discussion Encourage them to express their opinions and exchange ideas with each other in English This helps improve their communication skills and understanding of different perspectives
Foster students' interest in English language learning
Prepare students for future English speaking environments and challenges
Course content
01
02
Basic greetings and introductions
Requesting and Providing Assistance
Requesting Assistance
This section of the courseware teachers students how to properly ask for help in English It covers ways to ask for help with various tasks, such as finding a loss item or asking for directions The courseware also teachers students how to respond appropriately when someone asks for their assistance
小学英语日常口语交际教学精品PPT课件 图文
Let’s have a daily talk! 3.邀请
Let’s have a daily talk!
1. It’s time to get up/go to school… 到了起床/去学校 的时候了 2. It’s time for dinner./ English class. 到了（做）…的时候了。 3. Would you like some cakes? Yes, I’d like. / No, thanks
Click to edit company slogan .
LOGO
那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… … 第二天上午，也就是周五上午，子都 给亦冰 打电话 问若的 情况， 亦冰说 昨晚他 走后若 就没再 醒过来 ，早晨 他离家 的时候 她还在 床上躺 着;说她 应该是 不去上 班了， 是他给 雨馨准 备的早 饭、送 的学校 ……子 都想一 定是若 的酒劲 还没缓 过来。 他不想 打扰她 休息， 想下午 与她联 系。 下午子都给若打电话，那时她正在去 单位的 路上， 子都说 都三点 了，问 她这么 晚还去 单位干 吗，她 说单位 有事儿; 他又约 她吃晚 饭、或 是找个 地方坐 会儿; 她说晚 上约了 人…… 子都心 里很是 不爽， 嘴上又 不便说 什么， 就说她 身体不 好，办 完事儿 早点回 家，到 家后告 诉他一 声;她应 承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视， 总觉着 要发生 点什么 事儿… …“她这 叫归家 吗?今 天这事 儿、明 天那事 儿，以 前也没 说这么 忙过;还 说身体 不好， 好人又 怎样? 谁经得 起天天 这般折 腾…… 唉!碍着 我啥事 儿了， 跟着瞎 起哄， 爱咋咋 吧…… ”他说 是不挂 念，心 里别扭 着。九 点过半 ，仍无 若的消 息，他 心神不 宁……“ 又喝了 ?不要 命了?昨 晚的事 情过眼 就忘… …可怜 的亦冰 ，这些 年真够 难为他 的…… ”他待 要给若 发信息 ，问她 是不是 还在外 面，她 给他发 来信息 ，说她 到家了 ，要他 放心… …他悬 着的心 算是告 一段落 地放下 来，也 该洗洗 睡了… … 子都刚躺下，有电话打进来，是杨巍 的，他 吃了一 惊，第 一反应 就是若 ……这 还是杨 巍初次 用手机 给他打 电话， 他的手 机号码 也是上 次找他 办事儿 时存下 的。“ 若是不 是还在 外面没 回家?出 什么事 儿了… …”他 刚待接 听，那 边挂了 ，等了 几分钟 ，对方 没再打 过来… …“诶? 怎么回 事儿?这 么晚了 ，误碰 ……不 对…… 不管怎 样，打 过去问 问。” 于是他 就把电 话打过 去，电 话通着 ，没人 接听， 他心犯 狐疑， 一连又 打了七 、八个 过去… …“莫 非他与 若在一 起…… 绝不是 误碰… …”他随 即给若 打电话 ，没人 接，再 打……“ 她俩一 定在一 起…… 发生了 什么? 不行， 得去找 她……” 他毫无 迟疑， 起身穿 上衣服 ……“ 今晚一 定要见 着她… …”一种 不安袭 击着他 。他想 给亦冰 打电话 ，问若 在不在 家，又 一想先 别大惊 小怪的 ，过去 看看若 的车是 否在家 再做道 理。他 匆匆离 家，走 的时候 连屋里 的灯也 没顾得 关…… 路上车少，子都心似弹飞，往日的路 程此刻 只用了 一半的 时间。 他留心 过往车 辆，生 怕路上 与她错 过。在 距若的 家不足 一分钟 里程时 ，他发 现前面 路边上 停着一 辆白色 的小车 ，尾灯 闪亮着 ……“车 上一定 有人… …”他 心里一 惊，因 为杨巍 家就在 这儿附 近。“ 莫非若 的车… …”车速 太快， 他急点 刹车， 错车的 一刹凝 眸望去 ，正是 若的车 ，前排 影影绰 绰的两 个人影 ，他脑 袋嗡地 一声， 竟至于 狠踩了 一脚油 门，那 车轰的 一声穿 窜出去 多远… …待他 回过神 来，赶 忙把车 停靠在 路边， 深呼吸 ……
小学常用英语口语
小学常用英语口语小学常用英语口语Thankyou./Thanks.谢谢。
You’rewelcome.不用谢。
That’sallright.没关系。
I’msorry.对不起。
Sorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。
Excuseme.对不起，打扰一下。
Comein,please.请进。
Havesomebananas,please.请吃些香蕉。
It’stimeforthecakes.该吃些蛋糕了。
MayIcomein?我可以进来吗?Comein,please.请进。
MayIhaveyours?我能吃你的`吗?CanIhavetwocakes?我能吃两个蛋糕吗?Hello,…你好。
Hi,…喂，你好。
Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。
Howareyou(thismorning/afternoon/evening)?你今天早晨/下午/晚上好吗?Fine,thankyou/thanks.我很好，谢谢。
Notbad,thankyou.不错，谢谢。
Welcomebacktoschool.欢迎回到学校来。
Welcometoourschool.欢迎到我们学校来。
Happybirthday!生日快乐!What’syourname,please?你的名字是什么? Yourname,please?你叫什么名字? Mynameis…/I’m…我的名字是…/我名叫…ThisisMiss/Mr/Mrs…这位是…小姐/先生/女士。
Thisismyfriend.这是我的朋友。
Comeandmeetmyfriends.过来见见我的朋友们。
Howdoyoudo?你好。
Nicetomeet/seeyou.很高兴认识/见到你。
Goodbye.再见Goodnight.晚安。
Howoldishe?他多大了?。
沪教版小学一年级英语上册(口语交际)全套PPT课件
Look and say eye nose
face mouth
Let’s play
老师说一句，同学们说 一句！要求反应要快！
T：This is my __e_y_e__. Ss：This is your __e_y_e__.
Let’s help Jack This is your …
小丑Jack的 脸又不见了，魔术 师加深了难度，这 一次的“魔语”是： This is your …， 请同学们正确使用 “魔语”，帮忙找 回小丑的脸！
Let’s help Jack
首先，让我们帮忙 找到Jack的眼睛！
This is your eye .
Let’s help Jack
然后，让我们帮忙 找到Jack的鼻子！
This is your nose .
Let’s help Jack
Let’s play!
Touch your face.
Touch your eye.
Touch your nose.
Touch your mouth.
Touch your ear.
Thank you.
136
Unit 3 My face
第二课时
Let’s revise new words!
Here you are.
Give me a rubber, please.
Here you are.
Give me a pencil, please.
Here you are.
Give me a book, please.
Here you are.
Give me ..., please. Here you are.
你好！我是懒羊羊。
小学英语语法课件-情态动词can PPT课件 全国通用
Dolphins can jump high and do tricks. Dolphins can’t fly. — Can dolphins see well and make lots of sounds? — Yes, they can. What can dolphins do?
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
Presentation
Sentences
1. 肯定句：主语+can +动词原形+其他 I can dance. 我会跳舞。
2. 否定句：主语+can’t+动词原形+其他 I can’t dance. 我不会跳舞。
3. 一般疑问句及回答：Can+主语+动词原形+其他？ — Can you dance? 你会跳舞吗？ — Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。
Sentences
He can’t be at home. 他不可能在家。 Can he come here today, please? 请问他今天能来这里吗？
can在句中表示可能，常用于否定句或疑问句中，指某种 可能性。
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
Presentation
Sentences
Koalas and polar bears can climb fast and swim fast. Koalas and polar bears can’t fly. — Can koalas and polar bears eat fish and plants? — Yes, they can. What can koalas and polar bears do?
小学教育ppt课件教案音乐与英语口语唱歌练习英文发音
The concept of rhythm and beat
Explain the definition of rhythm and beat and their importance in music.
Beat and measure
Explain the calculation method of beat and the concept of measure, allowing students to understand the structure and segmentation of music.
Choose topics of interest for speech training to improve the logic and coherence of oral expression.
Role playing
Role playing with classmates or teachers, simulating real-life situations for oral practice, and improving communication skills.
Common Rhythm Patterns
List and demonstrate some common rhythm patterns, such as quarter notes, quarter notes, eighth notes, etc., allowing students to experience the characteristics of different rhythm patterns.
Scenario dialogue
Simulate real-life scenarios for dialogue practice, such as shopping, asking for directions, making phone calls, etc., to improve practical speaking skills.
小学英语口语竞赛四年级即兴演讲精品PPT课件-图文(2024版)
2.My closet (我的衣橱)
1.Talk about your school life（谈谈你的学校生活）
小学四年级组口语比赛即兴演讲部分-4
1.My favourite food（我最喜欢的食物）
2.Talk about your family（谈谈你的家人）
Thankyou
小学四年级组口语比赛即兴演讲部分-5
2.My schoolbag（我的书包）
1.Talk about the weather in your city（谈谈你所在城市的天气）
小学四年级组口语比赛即兴演讲部分-6
2.My classroom（我的教室）
1.Talk about something about your home（谈谈你的家是什么样的）
小学四年级组口语比赛即兴演讲部分-1
1.Talk about your school（谈谈你的学校）
2.Some students spend over hundred yuan buying a schoolbag. Is it ne money?（有些学生花上百元买书包，有必要吗？你用钱有怎样的观点？）
小学四年级组口语比赛即兴演讲部分-2
1.Talk about your friends（谈谈你的好朋友）
2.Have you ever been to a farm? If so, talk about it. What you’ve seen. If not, talk about your dreaming farm.（你去过真正的农场吗？如果去过，谈谈你所看到的。如果没去过，谈谈你梦想中的农场。）
小学英语优秀课件
小学英语优秀课件小学英语优秀课件1教材分析本课内容出自PEP教材三年级下册第六单元《At the Zoo》，第一课时包括Let’s learn和Let’s do.主要教学四个形容词small, big, long, short,并能根据指令做出相应的动作。
教学实践中我们发现：基于学生学习心理和各阶段身心开展特点，很多相关的知识点采取了分散教学的方法，让学生循序渐进地掌握。
例如有关animals 内容的知识点就分散于PEP各册教材、教材的各个单元，甚至教材的各个"角落".本单元是学生学习PEP教材过程中，第二次遇到关于animals的话题，是上册运用英语谈论动物的稳固和延续，也是四册学习"At a farm"的铺垫，起着承上启下的作用。
本课时是单词教学，是第二课时用形容词描述动物特征的根底。
教学目标新英语课程标准指出，根底教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
根据一级目标要求，对教学内容的分析、本教材的特点及学生现有的根底，我将教学目标确定为：1、能听、说、认读small, big, long, short,并理解词义。
2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
3、在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣。
教育学生保护动物，懂得动物是世界不可缺少的一局部。
教学重、难点本课时教学重点是能听、说、认读几个形容词small, big, long, short .听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
教学难点是单词small的发音。
教法1、教法设计结合教材和学生的身心特点，在本课时的教学设计中，我从学生的兴趣和认知水平出发，利用漂亮的图片吸引学生的注意力。
通过唱歌曲、猜谜语、玩游戏以及TPR活动，让学生在愉快中学习，激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
2、学法指导通过用旧知识引入本课新知识的方法，让学生主动参与到学习中去。
小学英语常用口语
小学英语常用口语.打招呼，问好1.Goodmorning?Goodmorning!早上好？早上好！2.Goodafternoon?Goodafternoon!下午好？下午好！3.Howoldareyou?Iam(four).你几岁了？我（四）岁。
4.Whatisyourname?Mynameis(lanlan)你叫什麽名字？我叫（兰兰）。
5.Seeyoutomorrow?Seeyoutomorrow.明天见？明天见。
6.AreyouOK?Yes,IamOK.你还好吗？我挺好的。
7.Hi,howareyou?Iamfine,thankyou.嘿，你好吗？我很好，谢谢。
8.Excuseme!打扰一下！9.Bye-byemum/daddy.再见妈妈/爸爸。
10.Good-bye再见。
11.Excuseme,whatisyourname?打扰一下，你叫什麽名字？12.Seeyounextweek.下周见。
表扬，感谢1.Youarebeautiful!你真漂亮！2.Youareclever!你真聪明！3.Youaregood!你真棒！4.Great!/Good!/OK!好。
5.Verynice!非常好！6.HappyNewYear!新年快乐！7.Happybirthday!生日快乐！8.MerryChristmas!圣诞快乐！9.Thankyouverymuch!非常感谢你！10.Wonderful!太棒了！11.Iamthewinner!我是胜利者！12.Iamthefirst!我是第一名!13.Youarebeautiful!你真漂亮！14.Youarewelcome!欢迎你！15.Howbeautiful!多美呀！16.Howfunny!多有趣呀！17.Wo w!It’ssonice!哇！它太好了。
18.It’saniceday!这是一个很好的一天！19.Oh,mygod/goodness!哦，我的上帝！20.Wow!It’ssonice/lovely!哇！它太棒了/太可爱了！21.Nicegirl/boy.好女孩/男孩。
小学英语人教版五年级上册《What can you do A Let's talk》课件PPT
I can draw pictures.
添加标题内容 please add the title here
Ask and answer
What can you do?
I can ______________.
添加标题内容 please add the title here
Ask and answer 快速反应
draw pictures
do kung fu
sing English songs
添加标题内容 please add the title here
第二章
教学重点
添加标题内容 please add the title here
Presentation
1. What can Zhang Peng do for the party? 2. What can John do for the party?
Let's go and see!
添加标题内容 please add the title here
We’ll have an English party next Tuesday!
What can you do for the party, children？
I can sing English songs.
Role play (角色扮演)分小组表演对话
1. Read the dialogue. 合作朗读。 2. Role play the dialogue. （有表情、语气、动作表演对话。）
添加标题内容 please add the title here
Ask and answer
What can you do, Wu Yifan?
小学《英语》ppt课件
4课件出示一些老虎的图片, What are they ? 引导学生回答They are tigers.老师板书这两个 句子。重点领读几遍，让学生明白只用于复数形 式。再展示一些猴子，狮子，等动物，让学生看 图画进行问答练习。每组抽一组代表问答练习比 赛。可以扔沙包决定由谁代表本小组。也可以是 同学推荐，也可以是老师抽号决定。（设计意图： 利用学生活泼好胜，契合学生的生活实际，利用 他们喜欢的沙包来选择学生来展开对抗比赛，在 轻松愉悦的气氛中突破了难点。激发了学生学习 语言的积极性，又培养了学生互相帮助的优秀品 质，增强学生的集体荣誉感。）
B 歌曲激趣。师生一起唱歌。歌词大意，可以稍做改编。只是利用它的音乐， 而不是其中的歌词。
What is this ? What is this ? What is this ? What? What? It is a tiger It is a tiger It is a tiger tiger tiger What is this ? What is this ? What is this ? What? What? It is an elephant . It is an elephant . It is an elephant . elephant .
小学英语课件
123
Module 2 unit 1 They are monkeys .
一 、教材分析：本课主要学习指物问答的形式，单 数和复数不同的问答方式对比学习，锻炼学生的分辨 能力和反应能力，及综合运用英语的能力。
二、教学目标： 1知识目标：A听说读三会掌握单词they m tiger big
5 Chant :剑桥少儿英语的调子。来突破本课的 重难点。What are they ? They are。。。
小学英语常用口语
小学英语常用口语许家湖三小王善超1.问候（Greeting）A.Hi!Hello!Good moring / afternoon / evening.How are youB.Hi!`Hello!Good morning / afternoon / evening.I’m OK .Fine, thank you, and youVery well , thank you .2.介绍（Introduction）A.#B.My name is ……I’m ……I’m a stude nt /boy /girl……I’m from China / England……This is Mr. /Miss /Mrs.……C.Hello！How do you doNice / Glad / Pleased to meet (see) you./3.告别（Farewells）A.Good bye /Bye / Bye-bye.See you later / then / tomorrow /soon.Good night.B. Good bye /Bye / Bye-bye.See you.<See you later / then / tomorrow /soon.Good night.4.感谢（Thanks）A.Thank you.B.Thank you very much.Thanks a lot.Thank you for your help.C.You’re welcome.It’s a pleasure."That’ OK/all right.5.道歉（Apologies）A.Sorry.I’m sorry.Excuse me,please.I’m sorry (that) I’m late.B.That’s OK.It’s all right.`Never mind.It doesn’t matter.It’s nothing.6.请求允许（Asking for permission）A.May I come inMay I have a lookCan I use your telephoneCan I have an apple ,pleaseB.！C.(1) Yes,please.Sure.Certainly.That’s all rig ht.Of course ,you can.(2) I’m sorry .I’m afraid not.You’d better not.7.》8.祝愿和祝贺（Expressing wishes and congratulations）A.Have a good time/day!Have a good trip/journey!Good luck!Enjoy yourself!Best wishes to you.Happy New Year!Merry Christmas!@Happy birthday!Congratulations!Well done!Good job!B.Thank you.You ,too.The same to you.9.就餐（Having meals）A.；B.Would you like something to eat /drinkWhat would you like (to have)Would you like some more fishHave some moreHelp yourself.B.(1) Yes, I’d lik e a drink.I’d like rice and chicken.Just a little,please.`Can I have some moreI like green tea.(2) No,thank you.I’m full, thank you.10.就医（Seeing a doctor）A.What’s the matterDo you have a feverHow long have you felt like this^It’s nothing serio us.B.I have a headache /cough /fever.I feel bad.I don’t feel well.11.购物(Shopping)A.Can/May I help you(What can I do for youHow many/muchwould you likeWhat size /colour /kind wuold you likeWhat about this one/B.I want/I’d like a pair of shoes.How much is it /are theyMay I try it onIt’s too big /small."Sorry, it’s too expensive.That’s fine ,I’ll take it.11.天气（W e ather）A. What’s the weather like todayHow’s the wether in BeijingWhat cold/hot day today!It’s a nice /fine/beautiful/day today.C. It’s sunny /coldy /windy/rainy /snowy .It’s getting cool /cold /warm/hot.1. Hello, … 你好。