第三章艺术概论艺术的门类
《艺术概论教案》
《艺术概论教案》第一章：艺术的基本概念1.1 艺术的定义讨论艺术的多种定义方式引导学生理解艺术作为一种文化和审美活动的基本特征1.2 艺术的分类介绍视觉艺术、表演艺术、文学艺术等主要艺术门类分析不同艺术门类之间的联系与区别第二章：艺术的起源与发展2.1 艺术的起源探讨艺术的起源与发展与人类文明的进程介绍原始艺术、古代艺术等艺术发展阶段2.2 艺术的发展分析艺术在不同历史时期的特点与变化引导学生理解社会、文化和技术等因素对艺术发展的影响第三章：艺术的审美特征3.1 艺术的形式与内容讨论艺术作品的形式与内容的相互关系引导学生理解艺术作品中的形式元素（如线条、色彩、空间等）3.2 艺术的审美价值分析艺术作品的审美价值及其产生的心理效应引导学生体验和欣赏艺术作品中的美第四章：艺术的表达与传达4.1 艺术的表现手法介绍各种艺术门类的表现手法和技巧引导学生理解和运用不同的艺术表现手法4.2 艺术的语言与符号分析艺术作品中语言和符号的使用及其意义引导学生理解和解读艺术作品中的符号和象征第五章：艺术的批评与鉴赏5.1 艺术的批评介绍艺术批评的概念和作用引导学生理解和运用艺术批评的方法和原则5.2 艺术的鉴赏讨论艺术鉴赏的标准和方式引导学生培养和提高艺术鉴赏的能力第六章：艺术与社会文化6.1 艺术与社会探讨艺术与社会之间的关系，包括艺术对社会的影响和社会对艺术的影响分析不同社会背景下的艺术特点和艺术对社会问题的反映6.2 艺术与文化讨论艺术与文化之间的关系，包括艺术与文化传统、文化身份的关系引导学生理解不同文化背景下的艺术表达和艺术交流第七章：艺术与心理学7.1 艺术与感知介绍艺术作品对观众感知的影响，包括视觉、听觉等感官的刺激引导学生理解和体验艺术作品中的感知效果7.2 艺术与情感分析艺术作品对观众情感的影响，包括情感的表达和引发引导学生理解和体验艺术作品中的情感共鸣第八章：艺术与科技8.1 科技对艺术的影响探讨科技发展对艺术创作和艺术表达的影响引导学生理解科技对艺术的新可能性和发展趋势8.2 当代艺术与科技介绍当代艺术中科技应用的实例，包括数字艺术、虚拟现实等引导学生理解和欣赏当代艺术与科技的融合第九章：艺术市场与产业9.1 艺术市场概述介绍艺术市场的构成和运作机制引导学生理解艺术市场的作用和影响9.2 艺术产业与职业分析艺术产业中的不同职业角色和艺术作品的生产、推广、销售过程引导学生了解艺术产业的发展和职业机会第十章：艺术伦理与法律10.1 艺术伦理探讨艺术创作和欣赏中的伦理问题，包括版权、剽窃等引导学生理解和遵守艺术伦理原则10.2 艺术法律介绍艺术法律相关的法规和保护措施，包括版权法、艺术品交易法等引导学生了解艺术法律知识和保护自身权益的重要性重点和难点解析第一章：艺术的基本概念重点环节：艺术的分类难点解析：艺术门类的划分及其相互联系与区别，理解不同艺术门类在形式和表现手法上的特点。
艺术概论第三章重点
第三章艺术作品艺术作品联结着艺术家和欣赏者，它是艺术世界中重要的组成部分。
第一节什么是艺术作品1.所谓艺术作品就是艺术存在的具体方式，它是艺术家最终的劳动产品，更是社会公接触艺术的最主要途径。
现实生活经过艺术家的反映。
加工、创作（包括构思和传达）等环节生产出艺术作品，这才为满足社会的审美需要提供了实在的具体的欣赏对象。
2.艺术实践是“独立自在”的活动，理解艺术作品是独立自在的艺术实践产品，必然要认识到艺术的实践特性。
3.著名二胡演奏家华彦钧的《二泉映月》4.著名歌剧《茶花女》是根据法国作家小仲马的同名小说改编的。
5.艺术实践是一种独立自在的活动。
6.艺术活动的独立自在性，这种独立自在并不是绝对的，它的“独立自在”是具有相对性的，有条件的。
7.艺术作品是独立自在的艺术实践产品。
8.总之，艺术作品是独立自在的艺术实践产品，它是所艺术实践这种独立自在的活动产物，它传递着艺术创作者的思想和艺术表达方面的一切信息。
9.艺术作品是“意象”的物态化10.什么是“意象”？从艺术创作的主体来看，在艺术活动中艺术家借助各种物质材料（语言、声音、动作、色彩、线条、形体，等等）使用各种艺术手段使自己思想感情、创作意图得到表现，这种感情和意图是要通过形象表达出来的，这种艺术形象是艺术家创作“意念”和现实“物象”的结合体。
11.把“意象”作为一个独立范畴加以论述的是南北朝时期的刘勰，他在《文心雕龙·神思》中认为“驭文之首术”是“窥意象而运斤”。
12.“意象”是有“意”的形象和有“象”的意念的统一。
13.随着文人水墨画的兴起，明清以后盛行不衰，青藤白阳、石涛八大、扬州八怪。
近代吴昌硕、齐白石都喜画此类题材。
14.艺术作品的内容和形式是艺术作品的组成方式，是艺术作品最为重要的一对范畴。
15.艺术作品的内容来自社会生活。
16.艺术作品的题材和主题组成了艺术作品的内容。
17.什么是艺术作品的形式呢？所谓形式即艺术作品中的形式因素，它是作品内容的承载者，只有通过这些形式因素才能最终成为艺术作品供人欣赏。
成人高考(专升本)艺术概论 成考核心考点笔记 成考 成考重点资料
《艺术概论》是高等艺术院校学生的必修课，是一门基础性的理论课。
艺术概论即艺术理论。
艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各个时代、各种风格、各类艺术现象的主要特征和本质规律，并把研究的成果进行提炼和概括，找出各门艺术现象的共性，归纳出艺术的基本原理和概念范畴。
作为学科课程的艺术概论，研究美术，音乐、舞蹈、戏剧、影视等主要艺术门类的特点和规律，并以简要、概括的方式总结和论述一些艺术理论研究领域的基本原则。
通过艺术概论的学习，提高艺术修养，了解艺术创作规律。
一、全书基本内容框架《艺术概论》6章绪论第一章绪论第一节艺术概论的研究对象及课程性质第二节学科的任务与研究方法第二章艺术活动第一节艺术活动的构成第二节艺术活动的发生和发展第三节艺术活动的基本特征与性质第四节艺术活动的功能第三章艺术种类第一节艺术分类的主要方法第二节造型艺术第三节实用艺术第四节表情艺术第五节语言艺术（文学）第六节综合艺术第四章艺术创作第一节艺术创作主体第二节艺术创作过程第三节艺术创作的心理要素与艺术思维第五章艺术作品第一节艺术作品的构成第二节艺术作品的层次第三节典型和意境第四节艺术风格、艺术流派与艺术思潮第六章艺术接受第一节艺术传播第二节艺术鉴赏第三节艺术批评附录：中外优秀艺术作品赏析篇目各章节在考试中占总比分分布情况表第一章绪论要求1．了解本学科的研究对象、学科性质2．了解本学科的学科发展3．了解本学科的学科任务4．了解本学科的研究方法等第一节艺术概论的研究对象及学科性质一、研究对象艺术概论的研究对象是人类的艺术活动，以及与之相关的概念、范畴、理论和方法等。
1．艺术包含的门类艺术有广义与狭义之分，广义的艺术包括实用艺术（建筑园林、实用工艺、书法等）、造型艺术（绘画、雕塑、摄影等）、表情艺术（音乐、舞蹈）、语言艺术（诗歌、散文、小说）、综合艺术（戏剧、戏曲、电影、电视等）。
从狭义上讲，艺术专指文学以外的其他各艺术门类，语言艺术也称文学，人们把文学与狭义的艺术并称为文艺。
艺术概论 第三章
第二章艺术门类论1、整个艺术系统包括众多艺术门类，但是如何分类，有不同的方法。
常见的几种分类方法各自分类的根据是什么？各自又分为怎样的几种类型？P113是依靠画面来表现的]；P154②声画结合；③时空转换的自由性；④追求逼真。
（6）摄影的主要特征：①纪实性是摄影艺术独特的本质特性；②光线和影调是摄影的独特造型手段。
P149附：文学的主要特征：①形象塑造的间接性；②艺术表现的广泛性。
P163建筑与园林、曲艺、木偶的主要特征：同下主要特征（简版）美术：造型性、静止性音乐：“声”（即音响）与“情”（即情感）舞蹈：时空艺术、动作性、抒情性、形式美、与音乐密切联系戏剧：故事的戏剧性、演出的剧场性、表现的综合性电影与电视剧：逼真性、综合性、蒙太奇摄影：纪实性、“光”（即光线）与“影”（即影调）的艺术建筑：空间与实体统一、艺术与技术结合、风格性与象征性园林：占较大固定空间、利用自然界的材料首先是植物、独特的审美景观意义曲艺：地域性木偶：设计制作要采用绘画、雕塑等手段、表演采用戏剧形式、综合性强）1.在美术中，绘画与雕塑除了在存在方式方面有二维空间与三维空间即平面与立体的区别之外，还有那些重要区别？答：绘画：题材极为广阔，使用各种物质材料和技法，可以具体表现人物所处的有关环境。
雕塑主要表现的是人特别是人体，有时也以动物为题材，雕塑形象具有单纯性，绘画中复杂的人物关系和背景细致的表情和情感活动在雕塑中难以体现。
雕塑还具有注重发挥材质的作用。
P120、1212.说明工艺美术品的物质与精神、实用与观赏的双重属性。
P122答：一般来说工艺美术品实用性是其主要方面，美化是在实用的基础上进行的，实用与美观相统一具有物质与精神的双重属性。
3.为什么说工业设计适应了现代社会日益提高的物质和文化生活的需要？P122答：十九世纪西方工业技术的大规模发展，一方面满足了人们对于机械化产品的需求，同时也使人们意识到机械化生产的产品缺乏美感。
艺术概论之《艺术门类篇》
（4）鸣奏曲：是由三个或四个乐章构成的大型乐曲，可以 由钢琴独奏，也可以由一件其他乐器与钢琴合奏。 （5）重唱：是每个声部由一人演唱的多声部声乐形式，有 二重唱、三重唱、四重唱等等。 （6）合唱：是一种大型声乐形式。 （7）歌剧：是以戏剧形式来展示的音乐艺术。
五、舞蹈 （一）舞蹈的主要特征 舞蹈是在一定的空间与时间中展示的视觉艺术， 以有韵律的人体动作（律动）为主要表现手段。 主要特征：动作性、抒情性、同音乐的密切联系。
（2）抒情性 舞蹈长于抒情，短于叙事。 （3）与音乐的密切联系 ①舞蹈与音乐之间存在共同点 ②舞蹈需要音乐的激发和强化 ③舞蹈创作要对照音乐来进行
明 黑漆描金药柜
二、雕塑：是最具有实体感的造型艺术 类型。 1、基本特征 （1）静止性 （2）象征性
2、雕塑的单纯性
3、发挥材质的审美作用
4、雕塑的类型
三、书法：是文字书写的艺术. 1、形成条件 （1）汉字始于象形 （2）使用毛笔
2、艺术特征 （1）抽象性：用笔、结构、章法 （2）形与意的结合 ①文字内容 ②文字形态
从艺术形式来说，可分为年画、连环画、漫画、壁 画等；
从作品内容来说，可分为人物画、动物画、风景画 、风俗画、宗教画等。
工艺美术：品类繁多，有陶瓷工艺、金属工艺、 竹木工艺、编织工艺、印染工艺、玻璃工艺、 漆器工艺、服装工艺和石雕、玉雕、骨雕等
红山文化玉龙尤以内蒙古三星 他拉出土的玉龙刻划的最为栩栩如 生。这条玉龙墨绿色,高26厘米,完 整无缺,体蜷曲,呈C字形。吻部前伸 ,略向上弯曲,嘴紧闭,有对称的双鼻 孔,双眼突起呈棱形,有鬣。龙背有 对称的单孔,经试验此孔用于悬挂, 龙的头尾恰好处于同一水平线上。 1971年，被考古界誉为红山文化 象征的“中华第一龙”——红山文 化玉龙在赤峰市红山文化遗址出土 ，赤峰市也因此被誉为“中华玉龙 之乡”。 红山玉龙造型独特，工艺精湛，圆 润流利，生气勃勃。玉龙身上负载 的神秘意味，更为它平添一层美感 。形象带有浓重的幻想色彩，已经 显示出成熟龙形的诸多因素。它不 只是一般的饰件，而很可能是同我 国原始宗教崇拜密切相关的礼制用 具。
《艺术概论》-课程教学大纲
《艺术概论》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：170492课程名称：艺术概论英文名称：Introduction to Art课程类别：学科基础课学时：30课时学分：2学分适用对象：艺术与设计学院各专业；全校各专业通识教育选修课考核方式：考试先修课程：美学概论二、课程简介：《艺术概论》包括三部分：第一部分为艺术总论，系统论述了艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能、文化系统中的艺术；第二部分为艺术种类，把艺术分为5大部类（包括实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术）16门艺术，从美学和文化学的角度进行了阐述；第三部分为艺术系统，对艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏进行了全面介绍。
本课注重从美学和文化学的角度来研究艺术，力求探索和发掘艺术的人文精神，此外还借鉴了国内外最新的研究成果，在体系和内容上都有新的拓展；在授课形式上配备了紧密结合课程内容的图音像资料、网络辅助教学课程和多媒体课件；讲授深入浅出、例证丰富，能使学生从感性认识到理性升华，符合学生的认知规律。
Introduction to Art consists of three parts. General Introduction to Art as Part 1 talks about its nature, and characters, origins, functions and art in the culture system. Classifications of Art as Part 2 are divided into five categories (i.e. applied art, plastic art, countenance art, comprehensive art and linguistic art) and sixteen classes in term of aesthetics and culturology. Part 3 is a system of art, which gives an overall introduction to the artistic creation, works of art and art appreciation.This course studies the art from the angles of aesthetics and culturology in order to explore and develop the humanistic spirit. Besides, it also develops its systematic structure and content by using achievements in the latest research abroad. Slide show and multimedia are widely used in the course delivery that help to explain the profound in simple terms and examples, which is in conformity with the learning pattern of students from perceptual knowledge to rational cognition.三、课程性质与教学目的课程性质“艺术概论”是教育部规定的高等院校素质教育的重点课程之一，也是广东财经大学艺术学院各专业必修的学科基础课，同时还可以作为专业拓展课模块的全校通识教育课程。
自学考试《艺术概论》章节习题：艺术的门类区别
自学考试《艺术概论》章节习题：艺术的门类区别自学考试《艺术概论》章节习题：艺术的门类区别自考生们在备考《艺术概论》时，对知识点掌握得怎么样呢?以下是店铺搜索整理的一份自学考试《艺术概论》章节习题：艺术的门类区别，供参考练习，预祝考生们考出自己理想的成绩!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!第三章艺术的门类区别一、艺术分类的历史发展1、早在公元前476年，我国就有“六经”(________)、“六艺”(________)分类之说。
(诗、书、礼、乐、易、春秋;礼、乐、射、御、书、数)2、春秋时期，孔子曾以________列为他的教学项目。
《论语·泰佰》篇说：“子曰：兴于____、立于____、成于____。
” ____三位一体，既有联系又有区别的文艺理论，实是孔子论艺的一大贡献。
(《诗》、《书》、《礼》、《乐》;诗、礼、乐;诗、礼、乐)3、苏轼称赞____的作品说：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。
”(王维)4、18世纪德国启蒙运动的代表，近代德国文学的奠基人____，从论述诗和画的特点和界限中，通过名著《____》(副题为《论绘画和诗的界限》)提出了____和____、____和____相区别的理论。
(莱辛，《拉奥孔》，语言艺术、造型艺术;时间艺术、空间艺术)5、与莱辛同世纪的德国哲学家____第一次用其系统的哲学观点来分析艺术的种类，把艺术分为三个大类：词——____(包括文学、雄辩术、修辞学等);姿态——____(包括绘画、雕塑、建筑等);音乐——____(包括色彩装饰、音乐等)。
(康德，语言艺术，造型艺术，感觉游戏的艺术)6、继康德之后，19世纪德国客观唯心主义哲学家____，从其“同一哲学”出发，以哲学是理想占优势，艺术是现实占优势，而在现实占优势的艺术中又有____与____两大系列，现实系列中包括________;理想系列中包括________。
(谢林，现实，理想，音乐、绘画、雕塑，诗、剧诗)7、德国著名哲学家、美学家黑格尔，对于艺术的类型与种类的划分，是由“理念的感性显现”这一美的定义推演出来的，分为三种类型：____，____，____。
艺术概论3-4章
背景部分加工制作而成，分为单面透雕 和双面透雕。
世界十大雕塑
1、《掷铁饼者》 （作者：米隆）
2、大卫（作
者：米开朗基 罗）
3
维 纳 斯
4、雅典娜
神像 （作者：菲 狄亚斯）
5、 门考拉
夫妇立 像
6、复活节岛的巨石雕像
7、母狼
8、狮身人面像
9、汉谟拉比
• 按雕塑造型的表现形式， 可分为：圆雕、浮雕和透 雕三种形式。
第一、圆雕：又称“浑雕”，即三维雕
塑，放置于空间不附在任何背景上，人 们可以从四面八方欣赏的立体雕塑。
第二、浮雕：又称“凸雕”，是在有一
定背景的平面上雕出凸起的艺术形象的 雕塑形式。
第三、透雕：透雕在浮雕的基础上镂空
2、艺术结构 ⑴结构的涵义 “结构”一词，原指建筑物的连结 构架，也指某个整体各个组成部分 的搭配和排列。 *艺术作品的结构：是指艺术作品总 体的安排布局和组织构造。
*结构的基本环节是剪裁和布局： 剪裁：指艺术作品内容安排的主次 详略。 布局：就是将精心安排、严密剪裁 之后的生活材料，按详略先后、疏 密虚实、框架规模进行周到筹划、 安排妥帖。
•⑴舞蹈艺术的审美特点 •第一、动作性、造型性 •第二、比拟性、提炼性 •第三、蕴情性
•⑵舞蹈艺术的分类 •按照动作体系分为：芭蕾舞、 现代舞、民间舞、爵士舞、舞 厅舞等； •按照表现方式分为：抒情性舞、 叙事性舞、戏剧性舞、纯形式 舞等；
• 按照舞者的数量分为：独舞、双人 • 舞、三人舞、四人舞、群舞等； • 按照文化层次分为：古典舞、民俗 • 舞、流行舞等； • 按照社会功能分为：表演性舞、娱乐 • 性舞、交际性舞、健身性舞等； • 按照地域分为：中国舞、印度舞等；
艺术概论：第3章课后答案
什么是艺术作品？I•用谓艺术作品就是艺术存在的具休方式•他是艺术家最终的劳动产品・史足利.会公众按触艺术的g卞要途衿.是人类将特定时代生存状态勺生存坏境的艺术方式把捋与农达.2•艺术作品足艺术创作活动的结果・瓦圧艺术欣放活动得以开始和展开的菇础，15.怎样理解艺术作品是独立自在的艺术实践产品？I•艺术实践是•'独立自在”的活动••A：艺术丈践足一种独、上白左的活动.这也足艺术活动的本质.是艺术活动区别T比他朴僉劳动的展主耍特性"R：从本质上说.艺术实跌足一种人类认识、反映、评价社仝、学程世界的方述，它是一种人类对自身的主观认识.貝有很强的主观独屯性.C：艺术家的艺术話动足有选择的进行的•艺术活动从捉取素材到创作过称都衣现岀很强人的独立性.I）：艺术实践是一种腔立自在的活动，除了艺术家的主规性之外还指艺术家创作必须有不受外界强迫和干扰的创作坏境.2 •艺术作品魁独立白"的艺术实践的产品.A：艺术实践作为种独W6的涵动是逋过只体艺术作品体现出*.不产生艺术作胡，艺术实找活动就只能尼潜在的一种总识活动.B:艺术作晶是艺术实践活动的产品，是艺术冢劳动的*载物「艺术家深入休会社会生活，从而形成「I己的创作题材和艺术农现主也.井促发KHlfr创仟的冲动，寻找恰当的衣现方法后准备进行创作.这定整个艺术汹戌的那备阶段.和为『•生产資料的准备.这只是进入艺术创作的弁备状杰，还協吹迪过艺术家的实问操作农达岀来.Z术家的思想认识水平、•咐壬12味、纠驭艺术语古的能力那全湖饭屮体现于他的艺术仔品屮，因仏我们讲艺术低品承软★艺术家的劳动，艺术娥用K：竹Miil湖他艺术話动的盘文和口身的价值所在。
C：艺术处品足艺术彖独立白在的艺术实践的产他是艺术彖进行£术涵动的奂屮体现：a艺术作詁的辺材反収艺术或对社会丄活的兴趣所在.b艺术作品中蔻现出來的思想感情或审災趣味反映出艺术冢的思忠境界和审災水性c艺术作&体现岀的创作方法、艺术形式、技巧答反映了艺术凉专业俺并水平和专业技能的离低，什么是“意象” ？“盘象”是有“盘”的形象和佇“徐"的意念的统、苗描的是艺术家的思姐感情和创作意图，“紀是具体生活中可以传达“意"的物紀“意ST并不是"意”和•'紀’的简单结台.ifu出二者经过艺术家的精神加丄Z后的产物。
(艺术学概论)考试内容范围
(艺术学概论)考试内容范围( 艺术学概论 ) 考试内容范围【一】考试目的艺术概论是高等院校艺术专业学生必修的基础理论课程之一。
艺术概论的确是艺术理论。
它简洁归纳地叙述艺术的基础理论，概括人类社会的全部艺术现象，研究和揭露各样艺术的差不多规律，研究各样艺术现象的共性问题，研究艺术差不多原理和观点范围问题。
经过对艺术概论的学习，使学生认识艺术概论的差不多知识和差不多研究方法；明确学习艺术概论的意义，正确理解艺术活动的发生、进展的规律；初步培育学生运用艺术概论的差不多原理剖析和认识艺术活动的现象和对艺术作品进行赏析，并为进一步学习其余艺术课程打好基础。
【二】考试内容第一部分：艺术实质论1、对于艺术实质的几种见解；2、艺术的差不多特点；3、艺术在不一样社会关系中的地位、特点和意义等方面的内容。
第二部分：艺术进展论1、艺术发源的几种理论；2、人类实践与艺术的发源。
第三部分：艺术门类论1、艺术的门类区分；2、艺术门类的多样性；3、各艺术门类的审美特点。
第四部分：艺术创作论1、艺术家的涵义；2、艺术家的涵养；3、艺术家与社会生活的关系；4、艺术创作过程及创作中的心理和思想活动；5、艺术创作方法、派别与艺术思潮。
第五部分：艺术作品论1、艺术作品的组成要素；2、艺术作品的有关属性；3、艺术作品的艺术美；4、艺术作品中的典型和境界。
第六部分：艺术赞同论1、艺术赞同的性质与社会环节；2、艺术赞同与艺术赏析；3、艺术的审美功能。
【三】参照书目1、彭吉象 . 艺术学概论 . 北京：北京大学第一版社 .2006 年.2、宗白华 . 美学漫步 . 上海：上海人民第一版社 .2003 年 .3. 叶朗 . 中国美学史纲领 . 上海：上海人民第一版社 .2007 年1 / 1。
艺术概论艺术门类论
艺术概论艺术门类论艺术概论是一门涉及艺术门类的论述和分析的学科，它关注艺术的本质、形式和功能，并试图提供一个理论框架，以便我们能够更好地理解和欣赏不同类型的艺术作品。
在这篇文章中，我将概述几个主要的艺术门类，包括绘画、雕塑、音乐、戏剧和电影。
绘画是艺术中最古老的一种形式，它使用线条、色彩和纹理来创造出视觉效果。
绘画可以是现实主义的，描绘真实世界的景象，也可以是抽象的，不依赖于具象形象的表现。
绘画作品可以通过油画、水彩、雕版画等不同的媒介来呈现。
绘画艺术作品可以通过创造出独特的视觉体验来传达情感、观点和价值观。
雕塑是使用三维材料来创造形状和空间的艺术形式。
雕塑作品可以是实体的，占据真实空间，也可以是装置艺术，通过组合不同材料和元素来创造出独特的环境。
雕塑作品可以通过创造出与观众的互动来传达来情感和思想。
音乐是使用声音作为媒介的艺术形式。
音乐可以通过乐器演奏、歌唱和舞蹈等不同的方式来表达。
音乐作品可以通过创造出旋律、和声和节奏来产生美感和情感。
戏剧是人类表演艺术的一种形式。
戏剧作品通过演员的表演来创造角色和情节，以讲述故事和传达情感。
戏剧作品可以分为舞台剧和影视剧两种形式，每种形式都有其独特的技巧和表现手法。
电影是将图像和声音结合起来制作的艺术形式。
电影作为一种大众娱乐方式，具有强大的故事叙述和视觉效果。
电影作品可以通过影像、音乐、剪辑和特技等不同的技术手段来表达情感和思想。
除了以上几种主要的艺术门类之外，还有许多其他形式的艺术，如摄影、舞蹈和文学等。
这些艺术门类都有自己的特点和风格，但它们也有一些共同的特点，即通过创造和传达情感、思想和价值观，来引发观众的情感共鸣和思考。
总之，艺术门类是一个广泛而多样的领域，它涵盖了许多不同类型的艺术形式。
每种艺术门类都有其独特的特点和风格，但它们也有许多共同点，即通过创造和传达情感、思想和价值观，来引发观众的情感共鸣和思考。
理解和欣赏不同类型的艺术门类，能够丰富我们的生活并让我们更好地理解人类文化的多样性。
艺术概论艺术门类论
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中国画
中国画以流动的视线来观察和表现事物，即所谓“人与物游”和“以大观小”
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(二)以静态图像表现运动关系
黑格尔 ——“抓住某一顷刻”，把“其中正要过去的和正要到来的东西都 疑聚在这一点上”
传统绘画——以瞬间形象暗示运动。
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现代主义绘画——表现运动节律。
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绘画的形式语言
塞尚把基于固定视点的焦点透视变成了多方位多角度的透视，把 依靠明暗塑造体积的方法变成了色彩冷暖塑造法——他依据暖色 趋前、冷色退后的感觉原理，赋予了物象以“体”的结构
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3．东方绘画——以平面关系为立足点 古埃及绘画
古埃及墓室壁画的空间不是透视法的产物，在这里，通向深 度的中介被表现为上下排列关系。人物的大小也并不是根据“ 近大远小”的原则来安排的，而是遵循其社会地位的尊卑。同 时，人物造型依据“正面律”——头部是侧面的、上身是正面 的、下身又是侧面的。把几个视觉角度所看到的形象平面地组 合起来
艺 术 门 类 论
1
艺术门类的划分
早在古希腊，亚里士多德就指出了文学(诗)和其他艺术门 类的不同点。他以自己倡导的“摹仿”说为理论基础，认为 “摹仿所用的媒介不同，所取的对象不同，所采的方式不 同”，从而区分出史诗、戏剧、美术音乐和舞蹈等。
2
德国古典哲学家黑格尔重视把作品的理念(思想内容)与形象之 间的关系作为艺术分类的基础。他说：“这些类型之所以产生， 是由于把理念作为艺术内容来掌握的方式不同，因理念所借以 显现的形象也就有分别。”因此他认为：“内容和形象之间的各 种不同关系”是区分艺术类型的“真正的基础”。 他分析了理念与形象之间存在的三种关系。 第一种是“形象外在于理念本身”，亦即形象与理念内容并非统 一而不可分离，形象不能固定地或明确地表现理念内容。这种 类型就是象征型艺术，建筑艺术(包括纪念碑)属于这一类型。 第二种，是理念和形象“形成自由而完满的协调”。这就是古典 型艺术。 第三种是浪漫型艺术，这是“在较高的阶段上回到象征艺术所 没有克服的理念与现实的差异和对立”。 在三个类型中又包括五个门类的艺术系统，即建筑、雕刻、绘 画、音乐和语言艺术。
艺术概论教学大纲
艺术概论教学大纲《艺术概论》课程教学大纲课程代码：××××课程名称：艺术概论（中文）/Introduction to Art（英文）学时/学分：32/2先修课程：中国美术史、西方美术史适用专业：艺术类、师范类、理工农医等专业一、本课程的性质、目的《艺术概论》是高等院校素质教育重点课程之一，教育部从2001年起，已将《艺术概论》列为全国各类高等学校必考科目之一。
包括北京大学、清华大学、北京师范大学在内的全国许多综合大学、师范院校，以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。
本课程对于培养艺术类、师范类学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。
本课程目的在于让学生了解并掌握艺术的基本原理和主要特征；了解并熟悉各主要艺术门类的基本知识，提高艺术欣赏力与艺术修养，增强人文素质；从美学与文化学角度，了解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程。
二、本课程的教学内容和基本要求第一章艺术的起源和发展（一）基本要求：了解关于艺术起源的五种观点；理解艺术起源与人类实践活动的密切关系，以及关于艺术起源问题的多元决定论。
（二）重点与难点：艺术发展外部原因、客观规律和自身规律。
关于艺术起源的几种学说中，重点应掌握“巫术说”与“生产劳动说”；法国结构主义学者阿尔都塞的“多元决定论”认为任何文化现象的产生，都有多种多样的复杂原因，而不是由一个简单原因造成的；艺术产生于非艺术，实用价值先于审美价值，艺术起源于人类社会实践的历史发展之中。
（三）教学内容1、美的起源2、艺术的发生3、艺术的发展（四）学时分配：4课时（五）习题与作业1、艺术起源于什么？2、艺术发展的原因有哪些？第二章艺术的本质（一）基本要求：理解艺术史上对艺术本质的几种主要看法，认识马克思“艺术生产”理论是解决艺术本质问题的科学理论基础；理解艺术的特征主要具有形象性、主体性、审美性等，从而加深对艺术的基本认识和了解。
艺术概论(笔记)
第一章 艺术的基本性质一、艺术的定义1、艺术的定义：系借助于富于情感的形象塑造或意绪的渲染，真实地反映现实或精神生活，并表白作者审美理想地一种特殊社会意识形态。
（人类以情感和想象为特征的把握世界的一种特殊方式。
即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想，在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化。
）2、对于艺术本质地探寻，归根起来地说法有：（1）认为艺术是创作主体情感的传达和心灵直觉的表现。
普列汉诺夫的劳动说；克罗齐、克林伍德的表现发生说（2）认为艺术是对现实生活的摹仿和再现。
赫拉克利特、苏格拉底、亚里士多德的摹仿发生说（3）认为艺术的本质是“有意味的形式”。
3、马克思对艺术本质的分析：不是孤立的关照而是立体性的首先界定它在社会中的历史和现实地位。
把它看作是特定的历史现象，看作是一种特定的社会意识形态、一种社会存在在艺术家头脑中的能动的反映。
它对于世界的认识和把握，是以特有的形象和审美方式进行的。
这一从科学的立场和观点出发对艺术的宏观审视，无疑将艺术的本质和客观规律揭示的明白无误。
二、艺术是一种特殊的社会意识形态1、 为什么说艺术是一种特殊的社会意识形态？（为什么说艺术是一种审美的意识形态？）答：（1）艺术在整体社会结构中从属于意识形态，它既具有一般意识形态的特性，同时又具有自身的特殊性质，因而它是一种特殊的意识形态，即审美的意识形态。
（2）艺术的特质是审美，它是人类审美情趣、审美观念和审美理想的体现。
艺术不同于其他意识形态的基本特征是以具体的形象反映客观世界。
（3）艺术隶属于社会精神层面，是一种有别于政治、法律、道德、宗教等特殊社会意识形态，它为经济基础所决定，并服务于经济基础。
它同经济基础的关系不是直接的，而是通过政治、法律、道德等“中间环节”作用于经济基础的，艺术与意识形态各部门以及政治、科学等均有密切关系。
2、 艺术与其他社会意识形态的关系？1）平行与相互影响2）决定与被决定3）相互影响与相互作用4）特殊与普遍的关系3、 艺术与哲学的关系？答：（1）哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维领域中带有普遍性的根本规律的研究，主要通过其内在分支—美学作为中介对艺术产生影响，作者的世界观、人生观等哲学思想直接作用于文艺作品，促使某些艺术流派的形成，并直接产生某些具有哲理性的作品。
艺术概论试题及参考答案
8、什么是艺术欣赏的审美效应？
答、审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。艺术欣赏活动最为显著的审美效应，是能够产生共鸣；其二是能够陶冶欣赏者的情绪，净化他们的灵魂；其三是能够深化人们的哲思，提高其精神境界。
9、什么是艺术创作的物化与表现？
答、即艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化的形式得以显现，使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。
（四）艺术创作的推陈出新
1、艺术创作为什么要推陈出新？
2、如何在艺术创作中推陈出新？
第五章 艺）艺术作品的内容
（二）艺术作品的形式
（三）艺术作品的形式美
（四）艺术作品的内容和形式的辩证统一
二、考核要点
2、美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、文学的主要特点？
（三）不同艺术门类之间的联系
1、不同艺术门类之间有哪些联系？
2、不同艺术门类之间如何相互借鉴、取长补短？
第四章 艺术的创作活动
一、考核知识点
（一）艺术创作的基本特点
（二）艺术创作的过程
（四）艺术以特有的方式介入和反映生活
1、为什么说“形象”是艺术反映生活的桥梁？
2、“情感”在艺术反映生活过程中有何作用？
3、“审美”在艺术反映生活中作用是什么？
第二章 艺术的社会功能
一、考核知识点
（一）艺术的审美认识作用
（二）艺术的审美感化作用
三、自学方法与社会助学提示
无论是考生自学还是社会集中辅导，首先应以本大纲对知识点与考核要点作出的规定，认真钻研教材，重点把握艺术基础理论与基本原理。复习的重点在于对理论知识的理解，并能与艺术创作实际相结合。孤立的识记一些零散的知识点是无助于这门课学习的。考生应能把各章节内容融通，领会这一门课的基本精神和整体脉胳。
主要艺术门类(艺术概论)
1.造型性：即使美术长于刻画事物的外部形态，一切内容要通过外形来表现。
2.静止性：静止暗示运动、高度凝聚和典型“美术表现的是最富于孕育性的那一顷刻”。
3.视觉性、空间性：以线条、色彩、块面等造型手段，塑造具有一定内涵和意味的平面视觉形象的艺术样式。
音乐1.旋律感：音乐最主要的表现手段，把高低长短不同的乐音按照一定的节奏节拍以至调性调式关系等组织起来，塑造音乐形象，表现特定的内容和情感，具有很强的艺术表现力，可以表现出音乐的内容、风格、体裁，甚至民族风格和地域特征。
2.节奏感：音乐最基本的表现手段，指音响的长短、强弱、轻重等有规律的组合，是旋律的骨干、乐曲结构的主要因素，使乐曲体现出情感的波动起伏，增强了音乐的表现力。
3.表现性：音乐可以陈述一个故事、描绘一个景致，作曲者通常也会附上说明乐曲内容的文字，来表达出作曲者对于某件事物的感想。
舞蹈1.动作性：动作是构成舞蹈形象最基本的语言元素,这个基本语言在舞蹈作品中重复,发展,变化可以表现出人物极为丰富的感情世界2.抒情性：人的表情极其丰富多彩.人类的各种情绪和情感在不同的舞蹈中都有显明的生动的具体的体现.3.节奏性：节奏即速度的快慢和能量的大小,相同的动作由于节奏的变化,就可以表现出不同的情绪和情感.体现出不同的丰富的内容4.造形性:即人体姿态的造形、舞蹈的构图和舞台的位置和活动。
戏剧1.综合性：戏剧是文学、美术、音乐和舞蹈等多种艺术的综合体。
2.形象的直接性：和文学作品必须通过阅读和想象才能获得的形象——间接形象不同，戏剧使观众具体地看到了逼真的生活场景和人物的音容笑貌，听到人物的声音，甚至直接感受到人物情绪的细微变化3.语言个性化和动作性：语言揭示人物的鲜明性格和不同性格之间的尖锐对立，可为演员的表演提供广阔的余地，使演员更好地塑造形象。
4.生活化：戏剧文学高度集中地反映生活，要求有集中的戏剧情节和激烈的戏剧冲突。
摄影1.纪实性：摄影技术无论用什么手段进行后期的再创作，都不能离开实物拍摄的基础。
艺术概论(前五章)
艺术概论第一章艺术的本质和特征一、艺术门类的六种分类方法以艺术形象的存在方式——时间艺术、空间艺术、时空艺术。
以艺术形象的审美方式——听觉艺术、视觉艺术、视听艺术。
以艺术作品的内容特征——表现艺术、再现艺术以艺术作品的物化形式——动态艺术、静态艺术以欧美新分类法——视觉艺术、表演艺术以艺术的美学原则（5类）——实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术第一节艺术的本质一关于艺术本质的几种主要看法1.客观精神说这种观点认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
柏拉图认为，理式世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界仅仅是第三性的。
艺术是对现实的模仿，而现实又是对理式的模仿。
黑格尔美学思想的核心是：“美就是理念的感性显现”，“理念”是内容，“感性显现”是表现形式，二者是统一的。
在朱熹看来，“文”只不过是载“道”的简单工具，“文以载道说”同样把艺术的本质归结为某种客观精神。
2.主观精神说这种观点认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。
康德认为，艺术纯粹是作家、艺术家们的天才创造物，这种“自由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任何目的。
他强调，艺术创作中天才的想象力与独创性，可以使艺术达到美的境界。
在尼采那里，主观意志被说成是主宰一切的独立实体。
尼采把日神冲动和酒神冲动看做艺术的两种根源，把“梦”和“醉”看做审美的两种基本状态。
前者是用美的面纱来遮盖人生的悲剧面目，使人沉湎于梦幻中；后者却是一种痛苦与狂喜交织的癫狂状态，使人在极度的情绪放纵中来揭开人生的悲剧面目。
3.模仿说或再现说亚里士多德认为艺术是对现实的“模仿”。
他首先肯定了现实世界的真实性，从而也就肯定了“模仿”现实的艺术的真实性。
艺术所“模仿”的不只是现实世界的外形或形象，而且是现实世界内在的本质和规律。
车尔尼雪夫斯基认为艺术是对生活的“再现”，是对客观现实的“再现”。
中外艺术史上还有“形象说”、“情感说”、“表现说”、“形式说”等多种颇有影响的说法。
《艺术概论》教案
《艺术概论》教案第一章：艺术的基本概念1.1 艺术的定义解释艺术的内涵和外延探讨艺术与其他领域（如科学、哲学、宗教）的区别1.2 艺术的分类介绍视觉艺术、表演艺术、文学艺术、音乐艺术等主要艺术门类分析各门类艺术的特点和表现形式1.3 艺术的功能探讨艺术在社会和个人生活中的作用分析艺术的美育、娱乐、传达、表达等功能第二章：艺术的历史发展2.1 艺术的起源介绍艺术起源的多种理论和观点分析史前艺术和民间艺术的特点及其对后世艺术的影响2.2 艺术的演变概述艺术从古代到现代的发展历程分析各个历史时期的艺术特点、代表人物和作品2.3 艺术的交融与创新探讨艺术在不同文化、地域、时期的交流与融合分析现代艺术中的创新趋势和多元化表现第三章：艺术的审美特征3.1 艺术的美学属性探讨艺术的审美内涵和形式美感分析艺术作品的构图、色彩、线条等视觉元素3.2 艺术的审美价值阐述艺术作品的审美价值及其对个人的心灵启示分析艺术作品的审美评价和批评方法3.3 艺术的审美体验探讨艺术欣赏的过程和方法分析艺术作品如何引发审美体验和情感共鸣第四章：艺术的创作与鉴赏4.1 艺术的创作活动介绍艺术创作的基本过程和方法分析艺术家个体才华、情感、观念在艺术创作中的体现4.2 艺术的鉴赏方法概述艺术鉴赏的基本原则和技巧分析如何深入理解和欣赏不同门类艺术作品4.3 艺术批评与鉴赏介绍艺术批评的概念和作用分析艺术批评与艺术鉴赏的关系及其在艺术发展中的意义第五章：艺术教育与审美素养5.1 艺术教育的重要性阐述艺术教育对个人全面发展和社会文化进步的意义分析艺术教育在教育体系中的地位和作用5.2 艺术教育的方法与实践介绍艺术教育的基本方法和途径分析如何在教育过程中培养学生的审美感受、创造力和鉴赏能力5.3 审美素养的培养阐述审美素养对个人艺术鉴赏和创作能力的重要性分析如何通过日常生活、艺术鉴赏和创作实践提升审美素养第六章：艺术的传播与影响6.1 艺术的传播途径探讨艺术如何通过各种媒介和平台进行传播分析现代社会中艺术传播的新趋势和挑战6.2 艺术与社会文化阐述艺术对社会文化的影响和作用分析艺术作品如何反映和塑造不代、地域的文化特征6.3 艺术的力量探讨艺术在激发社会变革、提升民族精神、促进文化交流等方面的作用分析艺术作品如何具有感染力和影响力第七章：艺术市场与产业7.1 艺术市场的构成介绍艺术市场的种类和参与者分析艺术市场的运作机制和交易方式7.2 艺术产业的发展探讨艺术产业的历史、现状和未来发展趋势分析艺术产业在创意产业中的地位和作用7.3 艺术市场的评价与批评介绍艺术市场评价的标准和方法分析艺术市场中的泡沫、炒作等现象及其对艺术产业的影响第八章：艺术伦理与法律8.1 艺术伦理问题探讨艺术创作和传播中涉及的伦理问题分析艺术作品可能引发的道德争议和伦理困境8.2 艺术法律保护介绍艺术作品知识产权的法律保护分析艺术作品侵权、盗版等法律问题及其解决途径8.3 艺术与社会责任阐述艺术家和艺术机构在社会中的责任与担当分析艺术如何发挥积极作用，促进社会和谐与进步第九章：跨文化交流中的艺术9.1 艺术的国际化探讨全球背景下艺术的交流与互动分析国际艺术展览、节庆等活动在文化交流中的作用9.2 民族艺术与世界艺术阐述民族艺术在世界艺术中的地位和作用分析如何保护和传承民族艺术，融入世界艺术的发展9.3 艺术创新与跨界融合探讨艺术在当代社会中的创新与跨界趋势分析不同艺术门类、风格、手法之间的融合与创新第十章：未来艺术的发展趋势10.1 科技对艺术的影响探讨科技进步如何推动艺术的发展分析数字艺术、虚拟现实等新兴艺术形式的出现10.2 艺术与自然的融合阐述艺术如何关注和表现自然环境分析艺术在环境保护和可持续发展中的作用10.3 未来艺术的展望展望未来艺术的发展方向和可能性分析艺术家、观众和艺术产业如何应对未来的挑战和机遇重点和难点解析一、艺术的基本概念难点解析：艺术的定义具有多样性和复杂性，需要从多个角度进行理解和探讨。
艺术概论
1\艺术语言:指的是它在艺术作品中起到类似语言的表情达意的作用。
事实上艺术语言就是艺术作品的物质表现手段，是作品的外部形式。
每个种类的艺术都有自己独特的语言。
如绘画语言包括线条、色彩、构图等；音乐语言包括旋律、和声、节奏等；电影语言包括画面、声音、蒙太奇等。
2 艺术直觉就是在一定的艺术心理定势的不知不觉的导向和作用下，对客观事物感知后，不经过复杂的智力思考的逻辑过程而直接、迅捷的认识和把握事物的思维活动。
3 现代主义创作方法是指艺术家按照生活的本来面貌，通过艺术形象的典型化，真实的再现生活的一种创作方法。
它的基本特征是：艺术描绘的客观性、艺术形象的典型性、思想倾向和情感的隐蔽性。
4 艺术风格简单地说，风格就是艺术作品的因于内而符于外的风貌，是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。
艺术家独特的创作个性，离不开艺术家独特的人生道路、生活环境，阅历修养，审美需求和艺术追求。
5 艺术意境是艺术作品整体所呈现给欣赏者的景真、情深、意切的出神入化的艺术境界，是内容与形式完美统一的有机整体中偏重于内容方面所表现出来的艺术效果。
6 艺术流派是指在一定的历史阶段内，由一些思想倾向、艺术主张、创作方法、艺术风格等方面相近或相似的艺术家，自觉或不自觉的形成的艺术家群体。
艺术流派是多种多样的。
它是艺术不断发展、多样化与繁荣的表现。
7 形象思维是指在艺术构思过程中，以表象作材料，通过艺术想象，对表象予以升华，或对表象予以分解、重组、联结等，加工成艺术意象的思维过程。
8 造型艺术是指运用一定的物质材料（如颜料、纸张、泥石、木料等），通过雕塑静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感。
它是一种再现性空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。
它主要包括绘画、雕塑、摄影艺术、书法艺术等。
9 意境是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。
它是情与景、意与境的统一。
“意境”追求天然之美，追求纯真之美，追求朴素之美，归结为一种自然天真的审美趣味，对于中国传统关系产生了巨大的影响。
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第一节
艺术的分类
整个艺术系统，由众多不 同的艺术门类组成。各门类有
特殊规律。
一、艺术门类的多样性： 原始状态的艺术只有两种类型：造型艺术与歌舞艺术。随
着生产力的发展和社会文化生活的演进，以及艺术本身在实践
过程中的发展，艺术门类渐趋多样化 。
所扮演的人物内心活动相对应。
格的程式，讲究节奏和韵律。
（2）抒情性 舞蹈长于抒情，短于叙事。 （3）与音乐的密切联系 ①舞蹈与音乐之间存在共同点 ②舞蹈需要音乐的激发和强化 ③舞蹈创作要对照音乐来进行
时空艺术，包括戏剧、电影、电视剧、舞蹈和杂技等。
（二）以艺术形态的感知方式为标准，分为四个类 型： 视觉艺术：绘画、雕塑、工艺美术、摄影艺术、舞 蹈、杂技、建筑艺术和园林艺术等。 听觉艺术：音乐、曲艺等。
视听艺术：戏剧、电影、电视剧等。
想象艺术：文学等。
（三）以艺术形态的创造方式为依据，分为四个类
（二）在漫长的历史发展中，绘画形成了丰富多
采的艺术风格和名目繁多的艺术种类。
从艺术媒介（材料）来说，可分为中国画、油画、
版画、水彩画、水粉画、帛画、素描等；
从艺术形式来说，可分为年画、连环画、漫画、壁
画等；
从作品内容来说，可分为人物画、动物画、风景画
、风俗画、宗教画等。
工艺美术：品类繁多，有陶瓷工艺、金属工艺、
是音响的艺术。音乐艺术的实体是乐曲。乐曲由旋律、节奏、调式、曲
式、和声、复调等要素构成。 2、抒情的艺术：音乐特别专注于表现情感
（1）音乐不再现现实生活中的物质形式，而只是表现从其中体验到
的情感。 （2）音乐中表现的情感是抽象的、直接的。 （3）音乐表达情感的特殊方式，还带来欣赏的特殊性
（二）音乐的类型 按照使用工具的不同，分为器乐和声乐两大类。器乐中又分为管弦 乐、铜管乐和打击乐。 按体裁不同，分为独奏、齐奏、重奏、交响曲、协奏曲、奏鸣曲、 组曲和独唱、重唱、合唱、 歌剧等。 （1）独奏：是由一个人演奏的器乐作品 （2）交响曲：是充分发挥各种乐器的功能和表现的大型乐曲 （3）协奏曲：是一件或几件乐器的独奏与管弦乐队的演奏相互配合的 大型乐曲，一般以独奏乐器而定名。如钢琴协奏曲、小提琴协奏曲等等。
• 首先，诗歌、音乐、舞蹈开始独立为三种艺 术形式； • 后来，建筑也在人类审美意识发育的过程中 从完全实用的生活产品转化为实用艺术； • 同时，新的艺术样式也在生成，如戏剧。 • 艺术独立与发展的必然结果。
二、艺术门类的划分
(一） 以艺术形态的存在方式为标准，分为三个类型： 空间艺术，包括绘画、工艺美术、摄影艺术、建筑艺术 和园林艺术等。 时间艺术，包括音乐、文学、曲艺等。
（4）由钢琴独奏，也可以由一件其他乐器与钢琴合奏。
（5）重唱：是每个声部由一人演唱的多声部声乐形式，有 二重唱、三重唱、四重唱等等。 （6）合唱：是一种大型声乐形式。 （7）歌剧：是以戏剧形式来展示的音乐艺术。
五、舞蹈 （一）舞蹈的主要特征
舞蹈是在一定的空间与时间中展示的视觉艺术，
型：
造型艺术：绘画、雕塑、工艺美术、摄影艺术、
建筑艺术和园林艺术等。 表演艺术：音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技等。 语言艺术：文学的各种样式。 综合艺术：电影、电视剧等。
第二节
主要艺术门类
一、美术
“美术”是采用造型手段塑造视觉形象的众多
艺术类型的总称。 （一）美术的主要特征 造型性 静止性 与造型性相一致的是视觉性 美术作品中可视的造型又是静止的
玉屏风· 东汉
• 镂玉座屏 1969年河北定 州北陵头村中山穆王刘 畅墓出土 高16.9厘米 长 15.6厘米 河北省定州博 物馆藏。
• 玉桐荫仕女图
翡翠西瓜
• 翡翠白菜
漆案· 汉
• 汉代的食案如同后世的盘子,有很矮的案足。“举案齐眉 ”的故事中所说“案”，就是这种矮足案。图中的案出 土于湖南长沙马王堆汉幕，长方形，矮足高20mm。
①文字内容
②文字形态
3、书法类型 （1）甲骨文
（2）金石文
（3）篆书 （4）隶书 （5）楷书 （6）行书
（7）草书
现代工业设计：对美化生活有突出贡献。是二十世 纪中叶发展起来的一个新兴艺术范畴。
特点：造型艺术+工业产品
四、音乐
（一）音乐的主要特征
音乐是“以声表情”的艺术，是在时间过程中展示的诉诸听觉的一 门艺术。 1、音响的艺术：乐音使用的物质材料，是由物体震动所发出的音响，
竹木工艺、编织工艺、印染工艺、玻璃工艺、漆
器工艺、服装工艺和石雕、玉雕、骨雕等
红山文化玉龙尤以内蒙古三星 他拉出土的玉龙刻划的最为栩栩如 生。这条玉龙墨绿色,高26厘米,完 整无缺,体蜷曲,呈C字形。吻部前 伸,略向上弯曲,嘴紧闭,有对称的双 鼻孔,双眼突起呈棱形,有鬣。龙背 有对称的单孔,经试验此孔用于悬 挂,龙的头尾恰好处于同一水平线 上。1971年，被考古界誉为红山文 化象征的“中华第一龙”——红山 文化玉龙在赤峰市红山文化遗址出 土，赤峰市也因此被誉为“中华玉 龙之乡”。 红山玉龙造型独特，工艺精湛，圆 润流利，生气勃勃。玉龙身上负载 的神秘意味，更为它平添一层美感 。形象带有浓重的幻想色彩，已经 显示出成熟龙形的诸多因素。它不 只是一般的饰件，而很可能是同我 国原始宗教崇拜密切相关的礼制用 具。
以有韵律的人体动作（律动）为主要表现手段。 主要特征：动作性、抒情性、同音乐的密切联系。
（1）动作性：舞蹈是用手势说话的艺术。动作有一定标准：
第一 第二 第三 第四 舞蹈动作必须具备规范性和技巧性 必须有内涵。舞蹈演员的一招一式、一动一静，都与 要讲究形式美。动作经过高度美化和规范化。具有严 要注重风格。如西班牙舞的风格特点是潇洒热烈。
明 黑漆描金药柜
二、雕塑：是最具有实体感的造型艺术
类型。
1、基本特征
（1）静止性
（2）象征性
2、雕塑的单纯性
3、发挥材质的审美作用
4、雕塑的类型
三、书法：是文字书写的艺术.
1、形成条件
（1）汉字始于象形 （2）使用毛笔
2、艺术特征
（1）抽象性：用笔、结构、章法
（2）形与意的结合