二年级(上)探究教案

教学进度安排表

周次日期内容备注1鞋子的学问

2鞋子的学问

3鞋子的学问

4鱼儿鱼儿水中游

5鱼儿鱼儿水中游

6鱼儿鱼儿水中游

7国庆节8降落伞

9降落伞

10降落伞

11文具好伙伴

12文具好伙伴

13文具好伙伴

14紫甘蓝

15紫甘蓝

16紫甘蓝

17生活中的塑料

18生活中的塑料

19生活中的塑料

第一课时：鞋底的秘密

一、教学目标：

培养学生好学、好问的习惯，敢于提问，主动参与到探究

的学习过程中。通过观察鞋底，了解鞋底的秘密。通过

探究活动，学生能积极地表达自己的看法、发现或疑问，

培养学生的口头表达能力。

二、课前准备：各种鞋子

三、教学过程：

教师引入：提问：我们知道鞋子有哪些种类？

教师：旅游鞋、拖鞋、运动鞋、舞蹈鞋⋯⋯鞋子的种类真

多啊，你穿过什么样的鞋子？

教师：有关鞋子的问题你们想知道吗？这就是我们今天要探究的主题。揭示探究的主题——鞋子的学问 2 、针对这一问题，学生自由提问学生自由说出与主题相关的问题，确定本节课的探究活动的主题——鞋底的秘密 4 、探究过程：

（1）找一找，比一比：观察不同鞋子的鞋底，有什么秘密？比比谁发现的秘密多。

（2）说一说：同桌互说自己发现的鞋底的秘密，再全班

交流

（3）探究学习单：讨论交流：鞋底有哪些秘密？①花纹：鞋底的花纹有什么用？② 软和硬：为什么有的鞋底很软，有的却很硬？③ 数字：鞋底上的数字表示什么意思？ 5 、评价：在星星榜上对自己进行奖励评价 6 、活动总结

第二课时：适合旅游的鞋子

一、教学目标：通过观察、探究、讨论等形式让学生认识、

了解怎样的鞋子适合旅游。 2 、通过学生收集相关资料，达

到资源共享，培养学生的学习兴趣。 3 、培养学生的语言表

达能力。

二、课前准备：旅游鞋及旅游的影片

三、教学过程：引入：播放一段旅游的影片，引入探究

活动提问：皮皮叔叔每次旅游总穿旅游鞋，旅游鞋有什么

独特的地方吗？2 、教师揭示本节课的探究活动的主题——适合旅游的鞋子 3 、探究过程：

（1）说一说：为什么旅游时人们喜欢穿旅游鞋？旅游时

要面对什么样的环境和天气？旅游时脚和鞋会出现哪些

问题？怎样的鞋子适合旅游时穿？

（2）看一看：旅游鞋是什么样子的？

（3）探究学习单：讨论交流：适合旅游的鞋有什么与众不同？① 鞋面：鞋面是用什么材料做的？防水吗？② 鞋底：是软还是硬？厚还是薄？③ 鞋里：鞋里是用什么材料做的？吸汗吗？④ 鞋口为什么很高？⑤ 鞋底为什么要有花纹？

评价：在星星榜上对自己进行奖励评价 5 、活动总结。

探究拓展：选择“活动无限”中感兴趣的活动继续探究

鱼儿鱼儿水中游

第一课时：认识我喜欢的鱼。

教学目标：培养学生好学、好问的习惯，敢于提问，主动

参与到探究的学习过程中。 2 、通过观察鱼，了解鱼的秘密。通过探究活动，学生能积极地表达自己的看法、发现

或疑问。课前准备：各类鱼的资料教学过程：

教师引入：提问：我们知道的鱼有哪些？

教师：鲨鱼、小丑鱼、带鱼、黄鱼、青鱼、鱼的种类真多啊！教师：有关鱼的问题你们想知道吗？这就是我们今天

要探究的主题。揭示探究的主题——认识我喜欢的鱼学生

自由说出与主题相关的问题，确定本节课的主题——认识

我喜欢的鱼 4 、探究过程：

（1）找一找，比一比：观察不同鱼儿的形状，有什么秘

密？比比谁发现的秘密多。

（2）说一说：同桌互说自己发现的鱼的秘密，再全班交

流

（3）探究学习单：讨论交流：鱼儿有哪些秘密？

四、评价：在星星榜上对自己进行奖励评价

五、活动总结

第二课时：我是一条鱼

一、教学目标：通过观察、探究、讨论等形式让学生认识、了解怎样的鞋子适合旅游。 2 、通过学生收集相关资

料，达到资源共享，培养学生的学习兴趣。 3 、培养学生的

语言表达能力。

二、课前准备：相关的道具

三、教学过程：引入：播放一段鱼儿的相关资料。提问：

怎样打扮才更像一条鱼？ 2 、教师揭示本节课的探究活

动的主题——我是一条鱼 3 、探究过程：（1）说一说：你要扮演什么样的鱼？你是怎样扮演鱼儿的？

怎样介绍自己、做什么样的动作才能表现出鱼儿的水中生

活？（2）看一看：威风的鲨鱼是怎样装扮的？4 、评价：在星星榜上对自己进行奖励评价活动总结。6、探究拓展：选择“活动无限”中感兴趣的活动继续探究

降落伞

第一课时《自制降落伞》

学习目标：通过书籍、报刊、网络等途径收集相关信息；

1．通过课前的准备活动，了解降落伞的外观、结构，收集相关制作材料、工具； 3 ．能够在观察的基础上尝试设计制作玩具降落伞； 4 ．通过实践、交流，知道制作降落伞的一般制作步骤； 5 ．在制作、实验中能够正确对待并克服困难；活动准备：学生：通过各种途径了解“降落伞”，收集制作降落伞所需的材料，并填写课前的预习单。

教师：学习单（供学生作课前预习使用）、教学课件、评价单。我准备的降落伞制作材料和工具活动过程：

认识降落伞，揭示探究课题。

（1）课前大家都通过各种途径认识了降落伞，那首先我

们就来交流一下你们的学习成果。大家知不知道降落伞都有哪些部分组成？

（2）组内交流，组长汇报。

（3）我们今天就来制作一只自己的降落伞。出示各种降落伞图片。揭示课题交流 2 ．制作准备。制作降落伞前你都做了哪些准备？ 3 ．尝试制作

学生根据自己的设想尝试制作降落伞动手实践交流、讨论制作方法

（1）你们是如何制作降落伞的？（小组讨论）（2）总结方法和步骤。（小组汇报）（3）在制作中你有什么困难没有解决？制作降落伞的步骤： 1 、在薄膜四周扎上

线2 、连接伞绳、伞面 3 、悬挂重物

改进制作（再制定）