二年级下册第一单元知识小结
二年级语文下册的新领程单元知识点小结一
二年级语文下册的新领程单元知识点小结一
二年级语文下册的新领程单元知识点小结
1.做文学导读
在阅读文学作品之前，要做好文学导读，包括了解作品的作者、背景、主题、情节等内容，有利于提高阅读理解能力和审美水平。
2.认识风俗文化
通过学习春节、端午节、中秋节等传统节日的风俗文化，了解我国的传统文化，培养学生的文化意识和认同感。
3.学习科普知识
在课堂上学习一些形式多样、实用性强的科普知识，如植物、动物、天文等，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
4.弘扬爱国主义
通过学习我国的历史、文化、地理等知识，增强学生的爱国情感和民族自豪感，激发学生心中深藏着的文化自信和精神力量。
5.培养人文素养
通过课内外的阅读、儿童文学、写作等活动，培养学生的人文素养，提高他们的文学鉴赏能力和观察力、思考力，培养他们的语文修养。
6.理解词语搭配
学生要注意理解词语的搭配与用法，掌握常用词汇的意义，巩
固语言基础，为今后的学习奠定良好的基础。
7.写作技巧培养
学生在课堂上要学习各种写作技巧，如情境描述、夸张修辞、生动比喻等，提高写作思维和表达能力。
8.阅读策略掌握
通过学习和训练，学生要掌握一些阅读策略，如预测问题、归纳总结、推理判断等，提高阅读效率和准确性，使学生在阅读中获得更多的收获。
9.故事赏析
在学习儿童文学时，要注意故事的赏析，培养学生的文学鉴赏能力，使他们能够在阅读故事时，更好地理解其中的意义和价值。
10.语言表达能力
学生要注重语言表达能力的培养，在日常生活中要认真学习表达技巧，通过口语、写作等活动，提高自己的语言表达能力，使自己的语言更加准确、流畅、生动。
二年级语文下册知识点总结
二年级语文下册知识点总结二年级语文下册知识小结（全册）第一单元知识小结一、易读错的字有些字在阅读时容易读错，例如“古诗”读成“shī”，“村居”读成“cūn”，“化妆”读成“zhuāng”。
还有“喝醉丝绦裁剪”、“遮掩兴致茁壮”、“花籽绚丽植树”等。
二、易写错的字有些字在书写时容易写错，例如“绿”字右边的“录”，下面不是“水”，“柳”字右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”，“格”字右边是“各”，不是“名”，“局”字下面不是“可”。
三、会写词语我们要掌握一些常用的词语，例如“古诗村居”、“儿童”、“碧绿”、“化妆”、“丝带”、“剪刀”、“冲出”、“寻找”、“姑娘”、“吐丝”、“柳枝”、“荡秋千”、“鲜花”、“桃花”、“杏花”、“邮递员”、“邮局”、“东西”、“太太”、“做客”、“惊奇”、“去年”、“礼物”、“XXX”、“植树”、“引人注目”、“满意”、“休息”、“树苗”等。
四、多音字有些字有多种发音，例如“长”字有“cháng”（长处）和“zhǎng”（长大）两种发音，还有“冲”字有“chōng”（冲锋枪）和“chòng”（冲着）两种发音，“种”字有“zhòng”（栽种）和“zhǒng”（种子）两种发音等。
五、形近字有些字形状相似，但意义不同，例如“村”字和“冲”字、“树”字和“种”字、“桃”字和“车”字等。
六、近义词有些词语意思相近，例如“丝绦”和“丝带”、“裁”和“剪”、“奔”和“跑”、“仔细”和“细心”、“寻找”和“寻觅”、“懊丧”和“沮丧”、“惊奇”和“诧异”、“碧空如洗”和“万里无云”、“格外”和“特别”、“兴致勃勃”和“兴味盎然”等。
七、反义词有些词语意思相反，例如“赶紧”和“迟缓”、“懊丧”和“兴奋”、“惊奇”和“平静”、“仔细”和“马虎”、“害羞”和“大方”、“探出”和“缩进”、“茁壮”和“瘦弱”、“笔直”和“弯曲”、“满意”和“不满”等。
八、词语搭配我们要掌握一些常用的动词和形容词的搭配，例如“脱掉棉袄”、“冲出家门”、“奔向田野”、“寻找春天”、“害羞的小姑娘”、“解冻的小溪”、“难忘的日子”、“绿油油的小柏树”、“精心地挑选”、“兴致勃勃地挖着”等。
二年级数学下册单元小结
二年级数学下册第一单元《解决问题》小结二年级数学下册第一单元《解决问题》这一内容,课本设置了三个例题。
学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生。
因为在上学期的学习过程中已经出现需要两步才能解决的问题，这个学期重点是解决问题的方法的多样化、小括号的正确使用以及会列综合算式解决问题。
在二年级上册中的“连加、连减、加减混合”中学生已接触用综合算式解决问题，但在教学中并没有强调必须列综合算式.在学习本单元时,部分学困生，还停留在一步计算来解决问题的思维上,有的甚至读不懂题的意思，教学难度较大。
只有个别学生能列出综合算式进行计算。
尤其是对于小括号，学生在具体的问题情境中知道了小括号的作用，但在解决问题时总是不知道该不该添小括号.如碰到先乘再减，并且乘号在后面时,本来不用添括号的，可好多学生一想到后面的要先算，就把括号加上去了。
所以在解决问题时，学生对小括号的使用并不真正熟练掌握。
我就在练习课中，增加对小括号的专题训练，从而进一步巩固小括号的正确使用。
我出示一些分步算式，然后让学生把两个分步算式合并成一个综合算式。
通过专项训练，使学生能正确熟练地列出综合算式，并且能正确使用小括号。
训练题型如下:列出的综合算式不需要加小括号的：28+13=41。
41—12=29 在列综合算式之前，我先让学生分析两个分步算式的特点，找出两个算式中的中间量，即第一步的得数41，然后分析出先算加法，再算减法。
书写顺序根据41-12=29得出是用第一步求出的和减12，说明先写加法再写减法， 28+13-12=29 ，加减混合运算中，先算的加法就在前面,不需要加小括号。
特别注意强调不能把第一步求出的得数“41”列在综合算式里。
和本题类似的题还有：（1）90-13=77,77+23=100 （2）6×5=30，30+28=58 （3）7×7=49,49—27=22 （4）7×9=63，70-63=7 （5）16+42=58，6×7=42列出的综合算式需要加小括号的:28+12=40，90-40=50 分析方法和上面的基本一样，就是考虑书写顺序怎么写,这是个关键.40是第一步的得数，说明先算加法后算减法,根据90-40=50这个算式得出：90减去的是两个数的和，说明书写时,先写减法,再写加法，90—28+12，但是根据计算顺序第一步先算加法，加法在后面时,必须在加法算式上加一个小括号，来改变计算顺序。
部编版二年级下册语文知识点汇总(全册)
部编版二年级下册语文知识点汇总(全册)部编本二年级下册语文复习资料第一单元知识小结一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）．．．喝醉（zuì）丝（sītāo）绦裁（cái）剪．．．遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮．．．花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树．．．二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物植树格外惹人瞩目满意休息树苗河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮碧空如洗兴致勃勃万里无云4、多音字cháng（长处）（是非）sì（好像）（好似）长似zhǎng（长大）（长高）shì（似的）chōng（冲锋枪）（向前冲）cáng（捉迷藏）（躲藏）冲藏chòng（冲着）zàng（藏族）（西藏）zhòng（栽种）（种树）qí（奇怪）（好奇）种奇zhǒng（种子）（播种）jī（奇数）1sàn（散步）（解散）bēn（奔跑）（飞奔）散奔sǎn（散文）（松散）bèn（投奔）sānɡ（丧事）丧sànɡ（懊丧）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）住（寓居）礼（有礼）树（大数）壮（绚丽）种（种植）注（注意）扎（挣扎）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）植（植物）跳（跳动）咕（咕咕）东（工具）值（值日）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心茁壮—强壮美好--美妙寻找—寻觅懊丧—懊丧惊奇—奇怪满意—称心艳丽—漂亮格外—出格脱掉—脱下赶忙—立时快活—镇静兴致勃勃—兴味盎然绚丽多彩--五彩缤纷碧空如洗—万里无云七、反义词赶忙—缓慢懊丧—镇静惊奇—寻常小心--大意艳丽-丑陋仔细—马虎害羞—风雅探出—缩进脱掉-穿上解冻-冰封强壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满快活-悲戚绚丽多彩-黯淡无光八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻、清澈）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（美好）的礼品（健壮）的竹子（强壮）的树苗（湛蓝）的天空（轻柔）的轻风（明媚）的阳光（艳丽）的光景（细长）的柳条2（满意、甜蜜）的笑脸（碧绿）的田野、草坪（精心）地选择（兴致勃勃、用力）地挖着（仔细）地找、看（重重、用力）地敲（叽叽喳喳）地叫（自豪）地喊（小心）地移入3.量词搭配：一（个）包裹一（堆）小颗粒一（条）小路一（棵）树苗一（处、道）风景一（片）漆黑一（件）衣服一（株、棵）竹子一（块）糕一（条）小河九、词语归类1.AABB式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚蹦蹦跳跳欢欢喜喜高镇静兴快快乐乐清清楚楚干干净净2. ABCC式的词语：兴致勃勃人才济济春雨绵绵金光闪闪杨柳依依十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月东风似剪刀。
新部编人教版二年级语文下册第一单元知识小结
第一单元知识小结一、字词盘点 1.字(1)难读的字莺(yTng)堤(di)醉(zui)妆(zhuGng)嫩(nin) M(chu)裹(gub)绚(xuAn)丧(s^ng) 籽(zi) 龄(ling) 茁(zhu6)(2)难写的字绿:右部下是“木”，不要写成“水”。
柳:右部是“卯”，不要写成“卬”。
(3)多音字2.词 村:左部的“木”末笔变成点。
村:左部的“木”末笔变成点。
童：“里”中间的竖不要超出上横。
局：“可”不要写成“句”。
满:左右结构,不要写成上下结构。
san (散步)san (散步)chong (冲进) tu (吐露)散［ san (散文)chong (冲着) tu (吐血) r dan (单位)zhong (种植) chu (处长)单［ shan (姓单)zhong (种子) chu (相处)古诗(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂——吹似——像归来——回来探出——冒出仔细——细心寻找一一寻觅害羞一一害臊正巧一一赶巧茁壮一一强壮遮遮掩掩一一躲躲臧藏赶紧一一赶忙懊丧—懊恼惊奇一一惊诧绚丽多彩一一五彩斑斓快活——快乐五颜六色一一五光十色茁壮一一强壮格外一一分外挑选一一选择兴致勃勃一一兴高采烈(3)反义词早一晚忙一闲垂下一抬起仔细一马虎害羞一大方探出一缩进赶紧一迟缓懊丧一兴奋惊奇一寻常快活一难过绚丽多彩一暗淡无光万里无云一乌云密布笔直一弯曲引人注目一视而不见休息一忙碌兴致勃勃一无精打采(4)词语归类①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语:五颜六色类似的词语:三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累：脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累：一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累：害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
部编版二年级语文下册第一单元知识小结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yīng) 堤(dī) 醉(zuì) 妆(zhuāng)嫩(nèn) 触(chù) 裹(guǒ) 绚(xuàn)丧(sàng) 籽(zǐ) 龄(líng) 茁(zhuó)(2)难写的字村:左部的“木”末笔变成点。
童:“里”中间的竖不要超出上横。
绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。
柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。
局:“”不要写成“句”。
满:左右结构,不要写成上下结构。
(3)多音字sàn（散步）chōng（冲进）tǔ（吐露）散冲吐sǎn（散文）chòng（冲着）tù（吐血）dān（单位）zhòng（种植）chù（处长）单种处shàn（姓单）zhǒng（种子）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂——吹似——像归来——回来探出——冒出仔细——细心寻找——寻觅害羞——害臊遮遮掩掩——躲躲藏藏赶紧——赶忙懊丧——懊恼惊奇——惊诧正巧——赶巧绚丽多彩——五彩斑斓快活——快乐五颜六色——五光十色茁壮——强壮格外——分外挑选——选择兴致勃勃——兴高采烈(3)反义词早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布笔直→弯曲引人注目→视而不见休息→忙碌兴致勃勃→无精打采(4)词语归类①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语:五颜六色类似的词语:三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
二年级语文下册的新领程单元知识点小结一
二年级语文下册的新领程单元知识点小结一一、《风筝》1. 课文主旨：爱情的力量。
2. 词语解析：往前看、拍手、揉揉眼睛、咯咯笑、鼓起勇气、认真地、连忙猛地、放声大哭、虽然…但是…、不仅仅是…3. 情感分析：感受父亲对风筝的热爱以及风筝对父子之间的情感交流，体会到亲情之深厚和对爱的珍视。
二、《世界有趣事》1. 课文主旨：介绍不同国家、不同文化之间的奇妙之处。
2. 词语解析：婚礼、肥皂泡、足球、饺子、棒球、海豚。
3. 情感分析：了解到世界各地文化的独特之处，让人在知识的收获中感受到了解别人、了解世界、了解自己的快乐。
三、《快乐的一天》1. 课文主旨：亲情之重，家庭之温暖。
2. 词语解析：一边…一边…、寒风刺骨、热气腾腾、顷刻之间、兴高采烈、不一会儿、欢快地唱着、高兴极了、太阳西斜。
3. 情感分析：通过读者和小主人公一起度过了一个温馨愉快的一天，弘扬了亲情之重、家庭之温暖的主旨。
四、《大象和小兔》1. 课文主旨：友谊，不应被年龄、种族、身材、个性等差异所限制。
2. 词语解析：头晕眼花、走来走去、脚步沉重、忐忑不安、哭诉、仍旧、若有所思、仿佛沉睡。
3. 情感分析：小兔和大象不应受年龄、种族、身材、个性等差异所限制，友谊之情应该被认真维系，与他人和睦相处能让生活变得更加美好。
五、《谁偷了我的花葫芦》1. 课文主旨：学习爱护公物、尊重他人劳动成果。
2. 词语解析：小心翼翼、春风和气、鲜花盛开、一阵狂风、起劲儿地顶、幸灾乐祸、对号入座、不见踪影、呜呜地哭了。
3. 情感分析：故事中的小伙伴们学会了尊重他人的劳动成果，爱护公物。
帮助kid城变得更加美好，让人更有爱心、有责任感。
部编版二年级语文下册知识点总结(全册)
部编版二年级语文下册知识小结（全册）人教版二年级语文下册第一单元知识小结一、易读错的字古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng）喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字cháng（长处） sì（似乎）长 zhǎng（长大）似 shì（似的）chōng（冲锋枪） cáng（捉迷藏）冲藏chòng（冲着） zàng（藏族）zhòng（栽种） qí（奇怪）种奇zhǒng（种子） jī（奇数）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二年级语文下册的新领程单元知识点小结一
二年级语文下册的新领程单元知识点小结一《新领程》是二年级下册的语文教材，共有十二个单元，每个单元包含不同的知识点。
下面是对《新领程》二年级语文下册各单元知识点的梳理和总结。
一、第一单元《我小时候的事情》1.记叙文的特点和结构。
2.记叙文的写作方法。
3.记叙文的时间顺序。
4.记叙文中的人称代词使用。
二、第二单元《先秦时代的人们怎么想》1.古诗的特点和文体。
2.古诗的构成要素。
3.古诗的锤炼词汇和修辞手法。
4.古诗的背景和意境。
三、第三单元《神笔马良》1.寓言故事的特点和结构。
2.寓言故事的中心思想。
3.寓言故事中的人物形象及寓意。
4.寓言故事的道德教育意义。
四、第四单元《这个夏天我长大了》1.议论文的特点和写作方法。
2.议论文的论述结构和基本要素。
3.议论文的论点及论证方法。
4.议论文的立意和主题。
五、第五单元《西游记的故事人物》1.古典小说的特点和地位。
2.古典小说的写作方法和技巧。
3.古典小说中的主要人物及形象特点。
4.古典小说的情节和故事结构。
六、第六单元《请记住我》1.提示性说明文的特点和写作方法。
2.提示性说明文的结构和要素。
3.提示性说明文的运用技巧。
4.提示性说明文的文章体裁。
七、第七单元《胆小的野兔和蠢笨的狼》1.童话故事的特点和结构。
2.童话故事中的人物形象及寓意。
3.童话故事的故事情节和情感表达。
4.童话故事的启示和教育意义。
八、第八单元《见证风的力量》1.报告文的特点和写作方法。
2.报告文的基本结构和要素。
3.报告文的调查和研究方法。
4.报告文的目的和文体。
九、第九单元《伟大的科学家牛顿》1.传记文的特点和写作方法。
2.传记文的结构和要素。
3.传记文的描写技巧和方法。
4.传记文的写作风格和表现手法。
十、第十单元《曹操与村民》1.异文的特点和形式。
2.异文的运用技巧和写作方法。
3.异文的目的和主题。
4.异文的修辞和表达手法。
十一、第十一单元《卡片里的人民解放军》1.叙事短文的特点和结构。
新部编人教版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结
新部编人教版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结第一单元知识小结在这个单元中，我们研究了易读错的字、易写错的字、会写词语、多音字、形近字、近义词、反义词、词语搭配、词语归类和句子积累等知识点。
其中，易读错的字包括古诗、村居、化妆、喝醉、丝绦、裁剪、遮掩和兴致等；易写错的字包括绿、柳、各和局等。
我们还学会了写一些词语，如古诗村居、儿童、碧绿、化妆、丝带、剪刀、寻找、姑娘、吐丝、柳枝、鲜花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局、东西、太太、惊奇、去年和美好等。
此外，我们还研究了多音字、形近字、近义词、反义词、词语搭配、词语归类和句子积累等知识点。
在词语搭配中，我们学会了动词搭配和形容词搭配。
在句子积累中，我们研究了设问句、比喻句、疑问句和感叹句等。
在考试中，我们需要背诵《村居》、《咏柳》和《赋得古原草送别（节选）》等诗歌，并理解其中描绘的春天景象。
同时，我们还需要注意填空题和课内阅读的考查。
爷爷植树》是一篇常被考查的文章，特别是第2-4自然段。
在研究过程中，容易出现易读错、易写错、多音字、形近字、近义词和反义词等问题。
以下是本单元的知识小结。
首先，易读错的字包括“曾经”、“泥泞”、“顺着”、“荆棘”、“晶莹”、“面粉”、“甘蔗”、“甜菜”、“波纹”、“葱绿”、“不舍”、“一株”、“工程”、“建筑”、“营业”和“饲养”。
其次，易写错的字有“背”、“暖”、“味”、“具”、“匹”和“恋”。
然后，需要掌握一些词语的写法，如“XXX叔叔”、“足迹”、“留下”、“温暖”、“爱心”、“桌子”、“加工”、“种子”、“甜菜”、“工具”、“劳动”、“买卖”、“甘甜”、“妹妹”、“河水”、“碧绿”、“波纹”、“河岸”和“柳树柳条”。
此外，还需要注意多音字的写法，如“曾”和“蒙”、“的”和“应”、“好”和“应”、“分散”和“还有”、“散落”和“还书”。
还要注意形近字的区分，如“波”和“纹”、“具”和“具体”、“披”和“蚊”、“买”和“温”、“卖”和“湿”、“洒”和“弯”、“酒”和“变”、“区”和“山区”。
二年级下册语文素材第1单元知识小结_北师大版
第1单元知识小结一、易读错的字孙．(sūn)中山 私．(sī)塾 戒尺．(chǐ) 教室．(shì) 碎．(suì)土 建造．(zào) 仔．(zǐ)细 声调．(diào) 文段．(duàn) 字典．(diǎn) 登．(dēng)山 耐．(nài)心 文章．(zhāng) 住址．(zhǐ) 解．(jiě)释 添砖．(zhuān)加瓦 二、易写错的字戒：半包围结构，注意笔顺，最后三笔依次为：斜钩、撇、点。
良：整体要窄长一些，扁框里面有一短横不能丢，捺要长。
典：中间是一横两竖。
瓦：第二笔是竖提，中间一点不能忘。
三、会写词语意思 教室 戒尺 仔细 良好 字典 大楼回答 读文章 原来 心血 添砖加瓦四、多音字教⎩⎨⎧jiào（教师）jiāo（教书） 答⎩⎨⎧dá（回答）dā（答应） 背⎩⎨⎧bèi（背后）bēi（背包） 血⎩⎨⎧xuè（鲜血）xiě（血淋淋） 好⎩⎨⎧hǎo（好处）hào（喜好） 解⎩⎨⎧jiě（讲解）jiè（押解）五、形近字⎩⎨⎧意yì（意思）竟jìng（竟然） ⎩⎨⎧思sī（思考）恩ēn（恩情） ⎩⎨⎧室shì（教室）至zhì（至少）⎩⎨⎧瓦wǎ（瓦房）互hù（互相） ⎩⎨⎧典diǎn（字典）曲qǔ（歌曲） ⎩⎨⎧尺chǐ（尺子）迟chí（迟到）⎩⎨⎧原yuán（原来）源yuán（源头） ⎩⎨⎧读dú（读书）续xù（连续）⎩⎨⎧楼lóu（大楼）搂lǒu（搂抱） ⎩⎨⎧良liáng（良好）食shí（食物）六、近义词照例—按例流利—流畅顿时—立刻(马上)良好—优良常常—经常求教—请教按照—依照智慧—才智拜访—访问本领—本事连忙—急忙(赶紧)七、反义词主动—被动认真—马虎经常—偶尔满意—失望耐心—急躁八、词语搭配(流利)地背(糊里糊涂)地背(主动)地问(满意)的回答(耐心)地告诉九、词语归类1．“一×不×”式的词语：一字不错一声不响一文不值一言不发一窍不通一毛不拔2．ABAB式的词语：思考思考轻松轻松开心开心真高真高真好真好真大真大好多好多3．量词：一座大楼一个字一本字典4．表示学识渊博的成语：才高八斗出口成章学富五车博古通今博学多闻满腹经纶5．与学习有关的成语：孜孜不倦废寝忘食聚精会神循序渐进不耻下问温故知新闻鸡起舞凿壁偷光十、句子积累1．反问句：孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？2．拟人句：我连忙去拜访字典大楼，它耐心地告诉我字的笔画……3．比喻句：字典大楼真大真大，那里住着好多好多人家。
新部编版二年级语文下册各单元知识点归纳总结
新部编版二年级语文下册各单元知识点概括总结第一单元知识小结一、易读错的字古诗（ shī）村（ cūn）居化妆（ zhuāng）喝醉（ zuì）丝（ sī）绦裁（ cái）剪遮（ zhē）掩兴致（ zhì）茁（ zhuó）壮花籽（ zǐ）绚（ xuàn）丽植（ zhí）树二、易写错的字绿：右侧的“录”，下边不是“水”。
柳：右侧是“卯”，不要扔掉第七笔“丿”。
格：右侧是“各”，不是“名”。
局：下边不是“可”。
三、会写词语古诗村居少儿碧绿化妆丝带剪刀冲出找寻姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生本来大叔邮局东西太太做客惊诧昨年美好一堆礼品邓小平惹人注视满意四、多音字长： cháng（优点）似： sì（仿佛）冲： chōng（冲锋枪）藏： cáng（捉迷藏）奇： qí（奇异）种： zhǒng（种子）五、形近字村（山村）妆（化妆）壮（壮丽）种（种植）车（汽车）跳（跳动）礼（有礼）植（植物）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪找寻—找寻丧气—丧气碧空如洗—万里无云七、反义词连忙—缓慢丧气—喜悦害羞—大方探出—缩进植树分外歇息树苗zhǎng（长大）shì（似的）chòng（冲着）zàng（藏族）jī（奇数）zhòng（种植）冲（激动）树（大数）桃（桃树）姑（姑娘）咕（咕咕）东（东西）住（居住）扎（挣扎）奔—跑认真—仔细惊诧—惊诧分外—特别兴致勃勃—兴味盎然惊诧—沉静认真—粗心健壮—瘦小笔挺—曲折满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（奔向）野外（冲出）家门（找寻）春季2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（难忘）的日子（精心）地精选九、词语归类（解冻）的小溪（绿油油）的小柏树（兴致勃勃）地挖着1.AABB 式的词语：遮遮盖掩躲潜藏藏叮叮咚咚高快乐兴快快乐乐2.ABCC 式的词语：兴致勃勃人材辈出仪表堂堂十、句子累积1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1《古诗二首》知识小结
二年级下册语文第一单元知识小结
课文1 古诗二首（《村居》《咏柳》）
一、一类字组词
诗（shī）（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）（写诗）村（cūn）（农村）（乡村）（村子）（村民）（村居）
童（tónɡ）（儿童）（童话）（童年）（学童）（童诗）
碧（bì）（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧石）（碧野）妆（zhuānɡ）（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）（妆容）
绿（lǜ）（绿色）（绿叶）（绿豆）（绿化）（绿树）丝（sī）（雨丝）（丝瓜）（粉丝）（吐丝）（丝绸）剪（jiǎn）（剪刀）（剪纸）（剪断）（剪彩）（裁剪）
三、近义词反义词
近义词：丝绦——丝带裁——剪似——像
反义词：散——聚早——晚
四、主题
《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。
全诗充满了生活情趣，诗情画意。
诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。
本诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
部编版二年级下册语文册单元知识点归纳总结
部编版二年级下册语文册单元知识点归纳总结部编版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结第一单元知识小结一、易读错的字古诗（shī）、村（cūn）、居、化妆（zhuāng）、喝醉（zuì）、丝（sī）、绦、裁（cái）、剪、遮（zhē）、掩、兴致（zhì）、茁（zhuó）、壮、花籽（zǐ）、绚（xuàn）、丽、植（zhí）、树。
二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗、村居、儿童、碧绿、化妆、丝带、剪刀、冲出、寻找、姑娘、吐丝、柳枝、荡秋千、鲜花、桃花、杏花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局、东西、太太、做客、惊奇、去年、美好、一堆礼物、XXX、植树、格外、引人注目、满意、休息、树苗。
四、多音字长（cháng，长处）、似（sì，似乎）、长（zhǎng，长大）、似（shì，似的）、冲（chōng，冲锋枪）、藏（cáng，捉迷藏）、冲（chòng，冲着）、藏（zàng，藏族）、种（zhòng，栽种）、奇（qí，奇怪）、种（zhǒng，种子）、奇（jī，奇数）。
五、形近字村（山村）、妆（化妆）、冲（冲动）、跳（跳动）、姑（姑娘）、树（大树）、壮（壮丽）、种（种植）、桃（桃树）、咕（咕咕）、车（汽车）、扎（挣扎）、植（植物）、住（居住）、东（东西）、礼（有礼）、值（值日）、注（注意）。
六、近义词丝绦—丝带、裁—剪、奔—跑、仔细—细心、寻找—寻觅、懊丧—沮丧、惊奇—诧异、碧空如洗—万里无云、格外—特别、兴致勃勃—兴味盎然。
七、反义词赶紧—迟缓、懊丧—兴奋、惊奇—平静、仔细—马虎、害羞—大方、探出—缩进、茁壮—瘦弱、笔直—弯曲、满意—不满。
八、词语搭配1.动词搭配：脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、寻找春天。
二年级语文一单元归纳总结
二年级语文一单元归纳总结二年级的语文学习第一单元是非常重要的，通过这个单元的学习，我们对于语言文字有了更深入的了解，也提高了自己的写作能力。
下面是对这一单元学习内容的归纳总结。
【识字】在这个单元里，我们学习了很多新的字词，掌握了一些基本的拼音规则。
我们要通过不断阅读来巩固和运用这些字词，提高我们的识字能力。
【古诗词】我们学习了一首古诗《小白菜》，它讲述了小白菜在寒冷的冬天也努力生长的故事。
通过学习这首古诗，我们不仅提高了对于古代文化的了解，还学会了欣赏和朗读古诗词。
【语法】在语法方面，我们学习了句子的组成和分类。
句子是语言表达的基本单位，我们要学会正确地构建和理解句子。
我们还学习了名词、动词和形容词等词性的基本特点，并学会了正确使用它们。
【阅读理解】通过阅读《美丽的冰雪世界》，我们提高了阅读理解能力。
我们学会了从文章中找出关键信息，理解文章的主旨和细节，培养了自己的阅读技巧和思考能力。
【写作】在这一单元里，我们练习了写一些简单的句子和段落。
我们学会了把自己的想法和感受用文字表达出来，提高了写作能力。
我们还学习了如何组织好段落的结构，使文章更加清晰和有条理。
【课外拓展】除了课堂上的学习，我们还可以通过一些课外拓展活动来提高语文能力。
比如，可以多阅读一些课外书籍，积累更多的词汇和知识；可以参加语文比赛或夏令营，与其他同学交流学习。
通过这一单元的学习，我们不仅提高了语文成绩，更重要的是培养了语文思维能力。
语文是一门综合性的学科，它不仅关乎我们的学习，还关系到我们的生活和与人交往的能力。
希望我们能够在以后的学习中继续努力，成为更优秀的语文学习者！。
二年级语文下册的新领程单元知识点小结一
二年级语文下册的新领程单元知识点小结一新领程是指小学语文的教材体系，在二年级下册中，不同的单元涵盖了不同的知识点，本文将对这些知识点进行总结。
一、自我介绍1. 了解自己的姓名、年龄、性别、家庭住址等。
2. 学说自己的家庭背景，介绍自己的家人。
3. 能够抒发自己的喜怒哀乐。
二、日常交际1. 学习礼仪，如问候、祝福等。
2. 学会用简单的语言进行表扬、劝告、感谢等。
3. 能够简单的询问、回答问题。
三、识字学习1. 学习字词的基本 stroke 以及笔画顺序和方向。
2. 能够辨认一些生字词，学会正确的书写方法和发音。
3. 学习基本的词汇，如量词、数词、名词等。
四、古诗词学习1. 学习古诗词的基础知识，如作者、标题、词义等。
2. 模仿古诗词进行创作，提高写作能力。
3. 学习《古诗十九首》中的部分诗文，如《春晓》、《登鹳雀楼》等。
五、阅读理解1. 认识句子的构成，学习简单的句子和复合句。
2. 学习字音、字义，并能运用到阅读理解中。
3. 阅读简单的故事，提高理解能力。
六、写作提高1. 学习写作的基本要素，如脚本、描写性语言等。
2. 提高写作的连贯性和逻辑性。
3. 学习根据图片或线索进行续写或创作故事。
七、书法1. 学习书写基础笔画和基本汉字。
2. 了解常用的书法字体。
3. 学会用毛笔进行书法书写。
以上知识点是二年级语文下册的全部内容，通过这些内容的学习，学生能够对自己进行全面的提高和增长。
同时，通过阅读、写作、书法等方面的学习，培养学生的良好的语言文学素养和审美水平，为未来的发展打下坚实的基础。
西师版二年级下册知识小结
第一单元《万以内数的认识》知识小结学号：姓名：1.数的组成：10个一是一十，10个十是一百，几百里面有几十个十；10个一百是一千，100个十是一千，几千里面有几十个百；10个一千是一万，1000个十是一万，100个一百是一万。
2.计数单位：一（个）、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。
【注意：不能说成两个计数单位间的进率是10，也不能说成相邻两个数位间的进率是10。
】3.数位顺序表：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……相同的数在不同的数位上表示的意义不同。
一个四位数，最高位是千位。
4. 最大的一位数是9，最小的一位数是1；最大的两位数是99，最小的两位数是10；最大的三位数是999，最小的三位数是100；最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
5.写数和读数都从高位起，写数时几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写0占位。
6.读数时，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几读作几十……末尾的0不读。
中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。
7.位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大，位数少的那个数小。
位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比。
8. 算盘四周叫做框，根根小棒叫做档一根横梁分上下，梁的上面是上珠梁的下面是下珠，一个上珠表示5一个下珠表示1，先定个位空挡09.“差不多”可以分成“多一些”和“少一些”，“差得多”可以分成“多得多”和“少得多”10.较大数的估计，可以以小估大，以部分估整体。
也就是先找到一个标准（基数），再根据标准进行估计。
第二单元《千米的认识》知识小结学号：姓名：1.我们学过的长度单位有：千米（km也叫公里）,米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm)2.除km与m之间的进率是1000外，其余相邻两个长度单位间的进率是10。
新部编二年级语文下册(1-4)单元词语盘点+第一单元知识小结+下册近义词
新部编二年级语文下册(1-4)单元词语盘点+第一单元知识小结+下册近义词第一单元1、古诗二首拂堤堤岸东风纸鸢杨柳柳条吹拂剪刀化妆梳妆打扮2、找春天棉袄寻找害羞姑娘遮遮掩掩眉毛探出嫩芽音符解冻叮叮咚咚荡秋千喜鹊杜鹃桃花杏花3、开满鲜花的小路邮递员包裹赶紧一堆颗粒懊丧破了绚丽多彩刺猬五颜六色花籽礼物4、邓小平爷爷植树天坛高龄引人注目铁锹兴致勃勃挑选茁壮扶正满意碧空如洗万里无云语文园地一亭子剧场咨询管理餐厅宝塔松软呼唤弹奏乐曲漆黑撒娇扭动唠叨辫子叽叽喳喳爱抚滋润照耀山岗自豪顽皮懂事善良分享5、雷锋叔叔，你在哪里足迹迷路蒙蒙泥泞年迈大娘踏着荆棘花瓣晶莹露珠洒下汗滴温暖寻觅需要曾经6、千人糕好奇特别难道急忙米糕蛋糕雪糕面粉赶着销售劳动勤劳疲劳的确7、一匹出色的马郊外散步波纹柔软绿毯异常恋恋不舍请求拾起骑马跨上语文园地二教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员酒窝玫瑰锦上添花雪中送炭踮起消除疲倦眨眼识字一、神州瑶山峰台湾大陆隔离海峡情谊涌动耸立与众不同华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华奋发图强繁荣昌盛识字二、传统节日传统鞭炮贴花元宵大街小巷祭扫艾草龙舟课堂乞巧牛郎月饼心灵手巧识字三、“贝”的故事甲骨文贝壳保护贝类漂亮珍贵饰品携带容易损坏钱币钱财赚钱赔钱购买贫穷识字四、中国美食菠菜煎饺豆腐茄子烤鸭水煮鱼蘑菇炸酱面炸弹爆炸蒸饺小米粥蛋炒饭语文园地三甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪枣树弯曲光秃秃跳舞忍不住8、彩色的梦铅笔盒聊天草坪透明葱郁烟囱苹果般精灵叮咛9、枫树上的喜鹊枫树喜鹊渡口绿荫遮蔽撑着拼音字母山冈懂得答案10、沙滩上的童话沙滩童话垒起城堡插上补充抢去编织魔窟攻打商量驾驶轰炸反驳火药赞赏趴着合作轰塌忘记赞美11、我是一只小虫子屁股刺痛昏头昏脑其实一泡尿撒娇毛茸茸摇晃触须免费列车屎壳郎撞伤螳螂贪吃脾气大婶语文园地四陀螺毽子不倒翁手枪橡皮遥控坦克商店映出鸡崽压着霸道陌生差点厉害吵架愣住偎依近义词岁—年尽—完寻—找立刻—马上容易—简单经过—路过惊奇—惊讶美好—美妙格外—特别寻找—寻觅年老—年迈喜欢—喜爱凶狠—凶恶办法—方法急忙—连忙清新—新鲜忠实—忠诚辨别—辨认慌张—惊慌特别—格外永远—永久普通—一般安稳—安定舒服—舒适漂浮—飘荡密封—封闭寂寞—孤单匆忙—急忙周围—附近原始—古老开始—起初艰难—艰辛害怕—恐惧反义词枯—荣疏—密深—浅有—无穷—富脱—穿美—丑长—短浓—淡满—空硬—软出—入送—迎阴—晴稠—稀开—关讨厌—喜欢表扬—批评复杂—简单开始—结束笔直—弯曲出现—消失温暖—寒冷平时—平常仔细—粗心打开—关闭美好—糟糕热闹—冷清保护—破坏上升—下降胜利—失败幸运—倒霉焦急—冷静亲切—冷漠慌张—镇定特别—一般有趣—乏味舒服—难受安稳—动荡经常—偶尔成功—失败粗糙—光滑开头—结局光明—黑暗炎热—寒冷部编版二下第一单元知识小结一、易读错的字古诗．（ shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng）喝醉．（ zuì）丝．（sī）绦裁．（ cái）剪遮．（zhē）掩兴致．（ zhì）茁．（zhuó）壮花籽．（ zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
二年级语文下册的新领程单元知识点小结一
二年级语文下册的新领程单元知识点小结一《语文下册》新领程单元知识点小结《语文下册》的新领程是二年级学生学习语文的一个重要单元，本单元让学生了解不同文化背景的儿童，培养学生的跨文化交际能力，培养学生的批判思维和创新意识。
本文将对该单元的知识点进行详细总结。
一、寓言故事在这一单元中，学生将学习寓言故事，了解一些常见的寓言故事，如《老牛狮子》、《蚂蚁和鸽子》等。
通过寓言故事，学生可以学会从故事中获得教训，引导学生形成正确的价值观和行为准则。
二、寓言故事的特点在学习寓言故事时，学生还需要了解寓言故事的一些特点，如故事的主题是道德、智慧或生活哲学等，并且用人化的方式表达；故事中的人物常常是动物，表示了不同的性格特点；故事结构简单明了，主题突出，语言简练，易于记忆和理解。
三、欣赏绘本在学习“寓言故事”的同时，需要进行欣赏绘本的学习。
学生可以欣赏不同类型的绘本，如图画书、动物书等，并通过欣赏绘本的方式培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
四、交流技巧在这一单元中，学生还将学习交流技巧，如如何进行简单而有序的对话、如何听取他人的观点并表达自己的观点等。
通过这些学习，学生可以培养自己的交际能力和思维能力。
五、跨文化交际本单元还注重培养学生的跨文化交际能力，学生将通过了解来自不同文化背景的儿童的生活、饮食、游戏等，促进学生对不同文化的认识和理解，培养学生的异文化意识。
六、批判思维在学习本单元的寓言故事和交流技巧时，学生将通过解读寓言故事和进行对话，培养学生的批判思维能力。
学生将学会用不同的角度看待事物，提出自己的见解，并学会用理性的思维方式解决问题。
七、创新意识在学习寓言故事的过程中，学生还将培养创新意识。
学生将通过观察和思考，尝试自己编写寓言故事，培养学生的创新思维和创作能力。
八、语言运用在学习本单元的同时，学生还需要加强语言运用的能力，如提高听说能力、理解故事的意义、准确运用语言表达自己的观点等。
九、乐园之旅《语文下册》新领程单元还有一个“乐园之旅”活动，旨在让学生通过观察、体验和创造，培养学生的观察能力、理解能力和创造能力。
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第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
莺(yīng) 堤(dī) 醉(zuì) 妆(zhuāng)
嫩(nèn) 触(chù) 裹(guǒ) 绚(xuàn)
丧(sàng) 籽(zǐ) 龄(líng) 茁(zhuó)
(2)难写的字
村:左部的“木”末笔变成点。
童:“里”中间的竖不要超出上横。
绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。
柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。
局:“”不要写成“句”。
满:左右结构,不要写成上下结构。
(3)多音字
sàn（散步）chōng（冲进）tǔ（吐露）散冲吐
sǎn（散文）chòng（冲着）tù（吐血）
dān（单位）zhòng（种植）chù（处长）单种处
shàn（姓单）zhǒng（种子）chǔ（相处）
2.词
(1)必须掌握的词
古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀
冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千
桃花杏花春天野花眼睛鲜花
邮递员原来大叔邮局礼物先生
东西太太做客惊奇快活去年
美好邓爷爷植树引人注目满意
休息碧空如洗万里无云格外公园
汗珠小心柏树树苗笔直
(2)近义词
拂——吹似——像归来——回来探出——冒出
仔细——细心寻找——寻觅害羞——害臊
遮遮掩掩——躲躲藏藏赶紧——赶忙
懊丧——懊恼惊奇——惊诧正巧——赶巧
绚丽多彩——五彩斑斓快活——快乐
五颜六色——五光十色茁壮——强壮
格外——分外挑选——选择兴致勃勃——兴高采烈(3)反义词
早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎
害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓
懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过
绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布
笔直→弯曲引人注目→视而不见
休息→忙碌兴致勃勃→无精打采
(4)词语归类
①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚
类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语:兴致勃勃
类似的词语:小心翼翼两手空空白发苍苍
③含有数字的四字词语:五颜六色
类似的词语:三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累
脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千
⑤量词积累
一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗
⑥修饰词积累
害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选
⑦形容春天的词语
万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞
二、佳句积累
1.比喻句
(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
这句话将小柏树比作战士,写出了小柏树笔直挺拔的姿态。
(2)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
这句话运用比喻的手法,将春天比作害羞的小姑娘,写出了春天刚刚到来时的景象。
“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”说明初春的景象不太明显,需要我们仔细去发现,去寻找。
2.精彩句
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
连用四个问句,写出了春天的景象。
“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,非常生动形象。
3.感叹句
这是多么美好的礼物啊!
这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。
三、考试热点
1.《古诗二首》常以按原文填空的形式考查诗句及对诗句的理解。
2.《找春天》中第3自然段中的第一句,及第4-7自然段的特殊句式常以仿写句子的形式考查。
第8自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。
3.《开满鲜花的小路》常针对最后一句话来设置问题考查。
4.《邓小平爷爷植树》常以课内阅读的形式考查第3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。
5.语文园地中的“字词句运用”,常以要求补充合适词语的形式考查。
“日积月累”需要背诵,常以按原文填空的形式考查。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《春天的小雨滴滴滴》
推荐理由:春天的小雨是一个音乐家,瞧,他拿着小鼓“咚咚咚”“啪啪啪”“淅淅沥沥”……整座森林就像一座音乐厅一样。
那些美妙的比喻句、拟人句也像带着音响似的,来参加这场音乐会。
请你也来加入这场阅读盛宴吧!
阅读方法:这篇优美的散文适合边读边想象其中的画面,在想象中感受画面的美,感受春雨带来的乐趣。