张晓风作品赏析ppt课件
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行道树 课件PPT 张晓风

通 读 课 文
感 知 内 容
注音
tān lán
释义
繁弦急管:
各种各样欢快的音乐声。
贪婪rǎn rǎn源自冉冉jǐ yǔduò luò
堕落
点缀
给予 烟囱
红灯绿酒:
形容繁华热闹的夜生活。
diǎn zhuì yān cōng
找找哪一句话点明了文章 的主旨!
阅读 思 考
描写行道树心情的词语有哪些?
为什么会有这样的心情?
拓 展
本文的写作运用了象征和对比的手法,试 选用其中一种加以练笔。写一个片段。
茅盾 《白杨礼赞》 高尔基 《海燕》
作 业
作业: 阅读张晓风的《敬畏生命》或《不 朽的失眠》感悟张晓风作品风格。
品一品
1、行道树的痛苦、忧愁、快乐 各表现在什么地方?
2、行道树有没有以此为苦,这体现出行道 树的什么精神?
品一品
3、 能不能找出文章的主旨句? 这句话应该怎样理解?
悟一悟
1、行道树的形象体现了什么人的形象?
这种写作手法叫做象征。
2、能不能说出有行道树精神的人和他的事迹。
说一说
通过本节课学习,同学们是否还有疑难问题悬而未决? 提出来,大家一起讨论讨论。
张 晓 风
假如你是一棵树,你喜欢 在什么环境中生活?你希 望自己生活在哪里?
张晓风
张晓风,1941年生于浙江金华, 1949年抵台北,毕业于东吴大学中 文系。她是台湾著名散文家之一。
著有戏剧、小说、杂文多种。她 的创作贯穿着基督教信仰的精神, 散文充满自我的真情至性,剧作 蕴含着中国故土意识。 张晓风出版有小说集有《哭墙》、《晓风小说集》 等, 其中,1968年发表于《中国时报》的《潘渡 娜》是台湾科幻界公认的第一篇华文科幻小说,
《我看》ppt课件

(杜甫《绝句二首》) ③人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(王维《鸟鸣涧》) ④万树江边杏, 新开一夜风。 满园深浅色, 照在绿波中。
(王涯《春游曲》)
拓展延伸
穆旦的爱国意识
穆旦的爱国意识非常浓烈。当时,社会上抵制日 货,穆旦就不让母亲买海带、海蜇皮吃,因为这类海 鲜大多是从日本进口的。母亲若是买来,他不仅一口 也不吃,甚至会把它倒掉。“有一分光,发一分热”, 从青年时代起,鲁迅的这句话就是穆旦最喜欢的名言。 1942年原本在校任教的
文本研读
整体感知 归纳五节诗的内容:
第一节:描绘了一幅春天的北方原野的美丽图景:如波浪一般 起伏的青草。
第二节:描绘了一幅美丽的夕阳落照图:在天空滑翔至远空深处, 逐渐消失不见的飞鸟,夕阳染红的流云。
第三节:面对春天的夕阳美景,诗人情不自禁地回首往事。
第四节:怀古舒今,表达对生命、自然的热爱。
第五节:诗人以含蓄、稳健的笔致烘托了安稳的气氛,表达 了对和谐和自然生命的渴望。
1.提问:从诗人所 表达的内容上看, 前两节与后三节主 要写了什么?
思考讨论
2、在反复阅读的基 础上,你知道诗人 在看什么?在思考 什么? 3.作者通过本诗要 表达怎样的思想感 情。
1、从诗人所表达的内容 上看,前两节与后三节主 要写了什么?
哦,逝去的多少欢乐和忧戚, 我/枉然/在你的心胸里/描画! 哦!多少年来/你丰润的生命 永在寂静的谐奏里/勃发。
悄悄揉过丰润的青草, “揉”用的妙。 我看它们低首又低首, 写出了风的力度
也许远水荡起了一片绿潮;和温柔
我看一阵向晚的春风
这一节采用了哪些修辞手 悄悄揉过丰润的青草,
法?有什么作用?
我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮;
(王维《鸟鸣涧》) ④万树江边杏, 新开一夜风。 满园深浅色, 照在绿波中。
(王涯《春游曲》)
拓展延伸
穆旦的爱国意识
穆旦的爱国意识非常浓烈。当时,社会上抵制日 货,穆旦就不让母亲买海带、海蜇皮吃,因为这类海 鲜大多是从日本进口的。母亲若是买来,他不仅一口 也不吃,甚至会把它倒掉。“有一分光,发一分热”, 从青年时代起,鲁迅的这句话就是穆旦最喜欢的名言。 1942年原本在校任教的
文本研读
整体感知 归纳五节诗的内容:
第一节:描绘了一幅春天的北方原野的美丽图景:如波浪一般 起伏的青草。
第二节:描绘了一幅美丽的夕阳落照图:在天空滑翔至远空深处, 逐渐消失不见的飞鸟,夕阳染红的流云。
第三节:面对春天的夕阳美景,诗人情不自禁地回首往事。
第四节:怀古舒今,表达对生命、自然的热爱。
第五节:诗人以含蓄、稳健的笔致烘托了安稳的气氛,表达 了对和谐和自然生命的渴望。
1.提问:从诗人所 表达的内容上看, 前两节与后三节主 要写了什么?
思考讨论
2、在反复阅读的基 础上,你知道诗人 在看什么?在思考 什么? 3.作者通过本诗要 表达怎样的思想感 情。
1、从诗人所表达的内容 上看,前两节与后三节主 要写了什么?
哦,逝去的多少欢乐和忧戚, 我/枉然/在你的心胸里/描画! 哦!多少年来/你丰润的生命 永在寂静的谐奏里/勃发。
悄悄揉过丰润的青草, “揉”用的妙。 我看它们低首又低首, 写出了风的力度
也许远水荡起了一片绿潮;和温柔
我看一阵向晚的春风
这一节采用了哪些修辞手 悄悄揉过丰润的青草,
法?有什么作用?
我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮;
大班大石头绘本课件ppt

主题选取
以大石头为线索,通过描绘石头 的形态、质地、颜色等特点,引 导读者展开想象,探索自然与生 命的关系。
绘本内容概述主要角色Leabharlann 大石头、小蚂蚁、小鸟、小兔子等
情节梗概
大石头在森林里静静地躺着,小蚂蚁、小鸟、小兔子等小动物发现了它。他们 围绕着大石头展开了一系列想象和探索,最终形成了丰富多彩的故事。
针对绘本中的情节、角色和主题,组织学 生进行小组讨论或全班分享,鼓励学生表 达自己的观点和感受。
深入分析
语言学习
教师对绘本中的重点内容进行深入分析, 帮助学生理解故事背后的意义和价值。
结合绘本中的词汇和句型,进行语言学习 的拓展,提高学生的语言表达能力。
结束环节
01
02
03
总结归纳
对绘本的主要内容和主题 进行总结归纳,帮助学生 巩固所学知识。
探究式教学
鼓励幼儿发现问题、解决问题,培 养幼儿的自主学习和探究能力,提 高幼儿的思维品质。
教学手段
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体 手段,丰富绘本教学的形式和内 容,提高幼儿的学习兴趣和效果
。
情境教学
通过创设情境、模拟场景等方式 ,让幼儿身临其境地感受绘本情 节和人物情感,增强幼儿的情感
情感升华
引导学生思考绘本所传达 的情感和价值观,促进学 生情感和人格的健康发展 。
作业布置
根据绘本内容布置相关作 业,如读后感、绘画创作 等,以巩固学生的学习成 果。
05
绘本教学反思
教学效果评估
教学目标达成度
通过课堂观察和课后反馈,评估教学目标是否达成,如学生对绘本内 容的理解、情感态度和价值观的转变等。
培养孩子的想象力和创造力, 让他们能够根据绘本中的故事 情节和主题,进行创作和表演 。
以大石头为线索,通过描绘石头 的形态、质地、颜色等特点,引 导读者展开想象,探索自然与生 命的关系。
绘本内容概述主要角色Leabharlann 大石头、小蚂蚁、小鸟、小兔子等
情节梗概
大石头在森林里静静地躺着,小蚂蚁、小鸟、小兔子等小动物发现了它。他们 围绕着大石头展开了一系列想象和探索,最终形成了丰富多彩的故事。
针对绘本中的情节、角色和主题,组织学 生进行小组讨论或全班分享,鼓励学生表 达自己的观点和感受。
深入分析
语言学习
教师对绘本中的重点内容进行深入分析, 帮助学生理解故事背后的意义和价值。
结合绘本中的词汇和句型,进行语言学习 的拓展,提高学生的语言表达能力。
结束环节
01
02
03
总结归纳
对绘本的主要内容和主题 进行总结归纳,帮助学生 巩固所学知识。
探究式教学
鼓励幼儿发现问题、解决问题,培 养幼儿的自主学习和探究能力,提 高幼儿的思维品质。
教学手段
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体 手段,丰富绘本教学的形式和内 容,提高幼儿的学习兴趣和效果
。
情境教学
通过创设情境、模拟场景等方式 ,让幼儿身临其境地感受绘本情 节和人物情感,增强幼儿的情感
情感升华
引导学生思考绘本所传达 的情感和价值观,促进学 生情感和人格的健康发展 。
作业布置
根据绘本内容布置相关作 业,如读后感、绘画创作 等,以巩固学生的学习成 果。
05
绘本教学反思
教学效果评估
教学目标达成度
通过课堂观察和课后反馈,评估教学目标是否达成,如学生对绘本内 容的理解、情感态度和价值观的转变等。
培养孩子的想象力和创造力, 让他们能够根据绘本中的故事 情节和主题,进行创作和表演 。
《细细的潮音》阅读练习讲评PPT课件

⑨当这些事,像午夜的潮音来拍打岸石的时候,我的心便激动着。 如果我们的血液从来没有流得更快一点,我们的眼睛从来没有燃得 更亮一点,我们的灵魂从来没有升华得更高一点,日子将变得怎样 灰黯而苍老啊!
⑩不是常常有许多小小的事来叩打我们心灵的木屋吗?可是为什
么我们老是听不见呢?我们是否已经. 世故得不能被感动了?
选(
)字
15.请看第④段画线处,按照“千峰壁立”的结构形式,仿写一
个四字短语,可以是
。(2分)
16.张晓风是当代台湾著名作家,她的文章注重景物描写对写人 叙事的作用。请以本文某一处景物描写为例,加以品析。(3分)
.
5
理清思路(划分层次结构)
第一部分(1-2)全文总起。点题。 第二部分(3-8)回忆自己经历的三件小事,表明生活 处处都有“细细的潮音”存在: (一)夏日中午偶遇辛劳的拉车人。(3) (二)雪晴之晨被麻风病人真诚地安慰。(4-7) (三)残冬之晨欣逢一大片杜鹃。(8) 第三部分(9-10)总结全文,点明中心。
③残冬时杜鹃跳跃的灿烂,让我喜悦。
1
.
8
方方法法指指津::
1、找出原文关键词。(截) 2、根据题意对信息进行重组、表述。(写)
“事件概括”类试题答题模式: 什么人,什么事,结果怎么样(可加入时间、地点) W——when 时间 W——where 地点 W——who 人物 W——what 事件 W——why 原因(结果)
生活中的每一份美丽,感动与感慨参,考让答人案们。准的确生、活全更面有、色彩,
灵魂升华得更有意义。
规范。
例7:生活中有许多人和物,他们卑微,但他们的表现能撼动人
心。就像海潮的声音,即使是“细细的”,只要用心去聆听、
敬畏生命张晓风ppt课件

思考 1.文章是怎样描述这棵树的?
2.作者为什么会感到诧异和震撼?
4
其实小学的时候,就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一 道测验题的答案而已,那几天真的看到了,满心所感到的是一种折服——一种无以名 之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西。我不能不被生命豪华的、 奢侈的、不计成本的投资所感动。也许,在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足 以成荫,但造物主乐于做这样惊心动魄的壮举。
7
2.我不能不被生命豪华的、奢侈的、不 计成本的投资所感动。这句话你是怎么 理解的?
树们不分昼夜地飘送种子,为播撒代竭尽全力,而 成功率极低,也许只有一颗种子成树,所以说生命 的形成是耗费了巨大成本,是“豪华”“奢侈”的, 作者被树们不求回报的执著精神所感动。
8
3.那颗种子曾遇见了 一片土地,在一个 过客的心之峡谷里, 蔚然成阴,教会她 怎样敬畏生命。这 句话你是怎么理解 的?
10
四、作业
从生活中的一件事或者一个现象, 使你获得生命的启示。题目不限, 字数不限,写一篇随笔散文。
11
12
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
13
思考
3.为什么“我”对这种树会感到折服和敬畏?
4.我们从出生开始,就不停地接触到各种生 命,但是作者为什么说:“我几乎是第一次 遇见生命?”
5
我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚 的湖水,不知湖畔那群种子中有哪一颗成了 小树。至少,我知道,有一颗已经成长。那 颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客的心 之峡谷里蔚然成阴,教会她怎样敬畏生命。
张晓风
2
作者简介
2.作者为什么会感到诧异和震撼?
4
其实小学的时候,就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一 道测验题的答案而已,那几天真的看到了,满心所感到的是一种折服——一种无以名 之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西。我不能不被生命豪华的、 奢侈的、不计成本的投资所感动。也许,在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足 以成荫,但造物主乐于做这样惊心动魄的壮举。
7
2.我不能不被生命豪华的、奢侈的、不 计成本的投资所感动。这句话你是怎么 理解的?
树们不分昼夜地飘送种子,为播撒代竭尽全力,而 成功率极低,也许只有一颗种子成树,所以说生命 的形成是耗费了巨大成本,是“豪华”“奢侈”的, 作者被树们不求回报的执著精神所感动。
8
3.那颗种子曾遇见了 一片土地,在一个 过客的心之峡谷里, 蔚然成阴,教会她 怎样敬畏生命。这 句话你是怎么理解 的?
10
四、作业
从生活中的一件事或者一个现象, 使你获得生命的启示。题目不限, 字数不限,写一篇随笔散文。
11
12
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13
思考
3.为什么“我”对这种树会感到折服和敬畏?
4.我们从出生开始,就不停地接触到各种生 命,但是作者为什么说:“我几乎是第一次 遇见生命?”
5
我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚 的湖水,不知湖畔那群种子中有哪一颗成了 小树。至少,我知道,有一颗已经成长。那 颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客的心 之峡谷里蔚然成阴,教会她怎样敬畏生命。
张晓风
2
作者简介
《春之怀古赏析》课件

自然与人文的融合
作品将自然与人文元素融 合在一起,展现了人与自 然和谐共生的理念。
思想内涵探讨
生命意识
作品体现了作者对生命的 敬畏和珍视,强调了生命 的短暂和珍贵。
环保意识
通过对春天的描绘,作品 呼吁人们关注环境保护, 珍惜自然资源。
人生哲理
作品蕴含着深刻的人生哲 理,引导人们思考人生的 意义和价值。
。
徐志摩的诗歌作品主题广泛,涉 及爱情、自然、人生等方面,表 现出对生命和自然的深刻思考和
感悟。
03 作品主题与思想内涵
CHAPTER
作品主题解析
01
02
03
春天主题
作品以春天为主题,通过 对春天的描绘,表达了对 生命、自然和时间的感悟 。
怀古情怀
通过对春天的怀古,作品 表达了对过去美好时光的 怀念和对现代社会的思考 。
创作年代
20世纪80年代
创作背景描述
作者在春天时分,回忆起古人的诗词,有感而发 ,创作出这篇优美的散文
目的与意义
目的
通过对春天景色的描绘和怀古情 感的表达,让读者感受到春天的 美好和古人的诗意
意义
传承中华文化,弘扬中华美学, 提高读者的审美情趣和文化素养
02 作者生平与创作背景
CHAPTER
作者生平简介
对后世的影响与启示
文学创作
01
作品对后来的文学创作产生了重要影响,许多作家和艺术家从
中汲取灵感,创作出更多优秀的作品。
审美观念
02
作品对读者的审美观念产生了影响,引导人们更加关注自然美
和生态平衡。
社会意识
03
作品提醒人们关注自然环境和社会问题,激发了人们的社会责
任感和环保意识。
九年级语文短文两篇6(PPT)3-2

如著名的美籍意大利物理学家费米也曾经从理论上探讨过磁单极粒子,并且也认为它的存在是可能的。它们弥补了狄拉克理论中的一些缺陷和不足,给磁单 极粒子的设想辅以更坚实的理论基础。 在相对论提出之后,发现所谓的磁场,极有可能只是电场的相对论效应。在一个参考系中仅仅存在电场的情况下,在 另一个; 股票知识:/ ;参考系中,却需要另外引入“磁场”才能描述的原因是:在产生”磁场“的电流中,正负电荷的运动状态并 不相同,在带电粒子所在参考系中,电荷分布由于相对论效应,发生了变化,让电荷分布与观察者所在参考系不同,甚至有净电荷分布,从而导致粒子受到 力的作用,运动状态发生改变;运动状态发生改变之后,在带电粒子所在参考系观察的所得到的电荷分布也会改变,从而受到的力也在不停随运动改变。而 观察者所在参考系中,不存在带电粒子参考系所观察到的净电荷分布,所以过去不知道相对论效应的人们引入了磁场来描述运动带电粒子受到电流的影响。 如果磁场确实只是电场的相对论效应,那么从根本上就可能不存在磁单极子,因为连磁场B的引入都是多余的,B仅仅是一个辅助量。因为不存在磁场,自然 也就也就不存在相应的磁单极子了。 随着磁单极粒子的提出,科学界由此掀起了一场寻找磁单极粒子的狂潮。人们绞尽脑汁,采用了各种各样的方法,去寻 找这种理论上的磁单极粒子。 科学家首先把寻找的重点放在古老的地球的铁矿石和来自地球之外的铁陨石上,因为他们觉得这些物体中,会隐藏着磁单极粒 子这种“小精灵”。然而结果却令他们大失所望:无论是在“土生土长”的地球物质中,还是那些属于“不速之客”的地球之外的天体物质中,均未发现磁 单极粒子! 高能加速器是科学家实现寻找磁单极粒子美好理想的另一种重要手段。科学家利用高能加速器加速核子(例如质子),以之冲击原子核,希望这样 能够使理论中的紧密结合的正负磁单极子分离,以求找到磁单粒极子。美国的科学家利用同步回旋加速器,多次用高能质子与轻原子核碰撞,但是也没有发 现有磁单极子产生的迹象。这样的实验已经做了很多次,得到的都是否定的结果。 古老岩石探测和加速器实验所遭到的挫折,并没有使科学家们气馁,反而 更加激发了他们的斗志,并促使他们广开思路,想到了这也许是因为加速器的能量不够大的缘故,他们一方面试图研制出功能更加强大的加速器,一方面把 目光投向能量更大的天然的宇宙射线,试图从宇宙射线中找到磁单极粒子的踪影。从宇宙射线中寻找磁单极粒子的理论根据有两方面:—种是宇宙射线本身
初中语文《行道树》(共23张)ppt133

教师:李佰欣
张 晓 风
张晓风,台湾著名女作家, 曾被评为“中国当代十大散 文家之一”,她的创作贯穿 着基督教信仰的精神,散文 充满自我的真情至性,剧作 蕴含着中国故土意识。
(1)朗读课文,体会形象化的 语言。 (2)理解行道树 ——无私奉献者的形象。 (3)运用对比,突出主旨。
看清字形
xí ng
第 二 组 行道树
制造清新
为什么说行道 树的事业是痛 苦的?
第 一 组
对 比 的事物 森林 同伴 行道树
城市之夜 中人们生 活
山上 森林里 马 路 边 繁弦急管 红灯绿酒 在黑暗里苦 熬,迎接太阳
吸露,玩 凉凉的云 勤生绿叶 献出浓阴 习惯污浊
第 二 组 行道树
制造清新
因为跟原始森林的同伴相比,他 们抛弃了优越的生活条件,总是 一身烟尘。
跟城市欢度夜生活的人们相比, 它们寂寞、孤独、苦熬。
除此之外,行道树们还感到忧愁, 因为所有的人都早已习惯于污浊, 早已不珍惜清新了。
什么是神圣的 事业?为什么 说行道树的事 业是神圣的?
社会需要,人们需要的事业就是神圣 的事业。
居民需要新鲜的空气,行人需要绿荫, 城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在 城市的飞尘里,从事神圣的事业。
本文中张晓风写了自然界中的一 种事物,实际上是赞美了社会生活当 中的一类人,这类人具有什么精神? 无私奉献
借助于某一具体事物的外在特征,表 达对某种人或精神加以赞美。 这种 写作手法叫做象征手法。
挑选你印象最深的句 子给同学读读,读出 你对句子独特的感悟。
拓展训练
社会上有许多奉献者, 你选取其中的一类人, 对他们加以赞美。(运 用象征的手法)
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
张 晓 风
张晓风,台湾著名女作家, 曾被评为“中国当代十大散 文家之一”,她的创作贯穿 着基督教信仰的精神,散文 充满自我的真情至性,剧作 蕴含着中国故土意识。
(1)朗读课文,体会形象化的 语言。 (2)理解行道树 ——无私奉献者的形象。 (3)运用对比,突出主旨。
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第 二 组 行道树
制造清新
为什么说行道 树的事业是痛 苦的?
第 一 组
对 比 的事物 森林 同伴 行道树
城市之夜 中人们生 活
山上 森林里 马 路 边 繁弦急管 红灯绿酒 在黑暗里苦 熬,迎接太阳
吸露,玩 凉凉的云 勤生绿叶 献出浓阴 习惯污浊
第 二 组 行道树
制造清新
因为跟原始森林的同伴相比,他 们抛弃了优越的生活条件,总是 一身烟尘。
跟城市欢度夜生活的人们相比, 它们寂寞、孤独、苦熬。
除此之外,行道树们还感到忧愁, 因为所有的人都早已习惯于污浊, 早已不珍惜清新了。
什么是神圣的 事业?为什么 说行道树的事 业是神圣的?
社会需要,人们需要的事业就是神圣 的事业。
居民需要新鲜的空气,行人需要绿荫, 城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在 城市的飞尘里,从事神圣的事业。
本文中张晓风写了自然界中的一 种事物,实际上是赞美了社会生活当 中的一类人,这类人具有什么精神? 无私奉献
借助于某一具体事物的外在特征,表 达对某种人或精神加以赞美。 这种 写作手法叫做象征手法。
挑选你印象最深的句 子给同学读读,读出 你对句子独特的感悟。
拓展训练
社会上有许多奉献者, 你选取其中的一类人, 对他们加以赞美。(运 用象征的手法)
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
行道树-张晓风-散文PPT文档29页

行道树-张晓风-散文
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
29
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
29
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
初中语文九年级《张晓风 不朽的失眠》PPT

布置作业:
课外阅读张晓风的散 文两三篇,并体会其语言 特色和散文意境。
这篇课文能给我们哪些启示? 作为新时代的主人,不要怨 天尤人,不要为追逐一时欢乐与 虚名而虚度了自己的青春,真正 学好了本事,就不用担心无事可 为,报国无门。
课文小结:
作者跨越千年时空,用散文样的语言向 我们展现了当年的情境,尤其是对失意人复 杂的内心世界的细腻揣摩很有感染力。张继 原本平凡,但因其对生命华美的执着追求, 他终于创造了生命的奇迹。不管世事如何变 幻,落榜者张继终被人记住,从而引导后人 重新思索“不朽”的深刻内涵。
学习重点
1.培养感悟小说意境的能力。
2.品味张晓风散文的语言特点。
掌握下列词语:
袍笏( 爝( 啮( )加身 )焰 )噬( )
意兴阑(
粗嘎(
)珊
)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
心坎(
凸(
)
)显
顺遂(
)
我们已经知道,小说的三要素是人物、情 节和环境。这篇小说情节很简单,就是写张继 落榜失眠而作《枫桥夜泊》的故事。心理描写 很成功。下面齐声朗读课文,并思考以下问题:
细读最后两段话,思考:作者以 《枫桥夜泊》为背景,跨越千年的时 空,为读者撰写了这样一个故事,究 竟想说明什么呢?
作者在最后一段说:“一千两百年过去了…… 有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗?不! 我们只记得秋夜的客船上那个失意的人,以及他 那场不朽的失眠。”在作者看来,一时的人生得 意并不是真的幸福和快乐,惟有杰出的精神创造、 艺术的永恒,才是“不朽”的,值得人们为之追 求。
不朽的失眠
—— 张晓风
作者简介:
张晓风,台湾八大家之一。原籍江苏 铜山,1941年生于金华,8岁到台湾。她 以女性特有的敏感和宽容仁慈去感受大千 世界的人和事,用“如太阳之热,如霜雪 之贞”的笔致,营造了一个具有独特审美 趣味的人文世界,尤以散文见长。散文集 有《红地毯的那一端》、《玉想》、《母 亲的羽衣》等。
只因为年轻啊ppt课件(16张)

关于作家: 关于作家:
有一种花,你没有看见,却信它存在。有一种声音, “ 有一种花,你没有看见,却信它存在。有一种声音, 你 没有听见,却自知你了解。 没有听见,却自知你了解。 生命是一项随时可以中止的契约, 生命是一项随时可以中止的契约,爱情在最醇美的时 却可以跨越生死。 候,却可以跨越生死。” ——张晓风 张晓风
品味文章 第三部分,作者描述了一件什么事 1、在第三部分,作者描述了一件什么事 件? 作者和年轻的学生们表现出了怎样截 2、作者和年轻的学生们表现出了怎样截 然不同的反应? 然不同的反应? 为什么会有如此不同的反应 会有如此不同的反应? 3、为什么会有如此不同的反应?
——“经济学就是把“有限的资源做最恰当 经济学就是把“ 经济学就是把 的安排,以得到最好的效果””“ ””“经济学 的安排,以得到最好的效果””“经济学 为什么会发生呢?因为资源稀少 不但物 资源稀少, 为什么会发生呢?因为资源稀少,不但物 质稀少,时间也稀少, 而稀少又是为 质稀少,时间也稀少,——而稀少又是为 什么呢?因为,相对于欲望 欲望, 什么呢?因为,相对于欲望,一切就显得 稀少了……” 稀少了 ——整场生命在经济学看来,就是如此的 整场生命在经济学看来, 整场生命在经济学看来 短小稀少, 短小稀少,而相对于的人最不幸的是那颗 永远渴切不止的有所索求 有所跃动、 有所索求、 永远渴切不止的有所索求、有所跃动、有 所未足的心 的心。 所未足的心。
Байду номын сангаас 品味文章
小组讨论2、 小组讨论 、
年轻不懂: 年轻不懂:
“生命是一个大债主,我们怎么混都是他 生命是一个大债主, 的积欠户! 的积欠户!”
谁能以深刻的内容充实每个瞬间, 谁能以深刻的内容充实每个瞬间, 以深刻的内容充实每个瞬间 谁就是在无限的延长自己的生命。 无限的延长自己的生命 谁就是在无限的延长自己的生命。 ——军事学家库尔茨 军事学家库尔茨
短文两则.ppt

2.作者为什么选取这两个“第一次”详写?
3.课文在安排材料上有什么特点?好处是什么?
4.“第一次真好”,好在哪里?我们怎样对待第一次?
5.“第一次的感觉很奇妙?那奇妙是指什么?” 6.为什么说“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”? “ 愿你珍重第一次。” 中的“珍重”能不能换做“珍惜”?
第一次看柚子树
4.“第一次真好”,好在哪里? 我们怎样对待第一次?
• “第一次真好”令人觉得新鲜而刺激,使 人回味无穷。
• 我们应该珍重第一次
5、文章说:“第一次的感觉很奇妙?那奇妙 是指什么?”
那奇妙指喜悦、新奇新鲜而刺激,使人回味无穷
6、为什么说“生命中的第一次愈多,生命也 就愈益多姿多彩。”?“ 愿你珍重第一次。” 中的“珍重”能不能换做“珍惜”?
这里的第一次都是指有益的第一次,充满 喜悦、新奇和新鲜、刺激,第一次越多,经 历也越多,感受也越多,所以越多生命也就 愈益多姿多彩.
“珍重”侧重重视,“珍惜”侧重爱惜,在 这里应该是要重视,所以不能换。
第一部分(1—3)详写第一次看
见结实累累的柚子树,感觉真好,
第
真奇妙。
一
次
第二部分(4—5)回忆生活中的
第一次看孵小鸟
第一次去露营 第一次动手做饭 第一次坐火车 第一次坐飞机 第一次看见雪 第一次看到自已的作 品用铅字印出来
详 写 略 写
喜悦与新奇
(静态)
眼巴巴地等候
惊
吃不下饭
喜爱
(动态)
2.作者为什么选取这两个“第一次”详写?
• 作者从不同角度写了两件事: • 前者写的是植物;后者写的是动物。前者写
雏形:未定型前的模样。
具体而微:整个形体都已经具备,只是比 较微小而已。
3.课文在安排材料上有什么特点?好处是什么?
4.“第一次真好”,好在哪里?我们怎样对待第一次?
5.“第一次的感觉很奇妙?那奇妙是指什么?” 6.为什么说“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”? “ 愿你珍重第一次。” 中的“珍重”能不能换做“珍惜”?
第一次看柚子树
4.“第一次真好”,好在哪里? 我们怎样对待第一次?
• “第一次真好”令人觉得新鲜而刺激,使 人回味无穷。
• 我们应该珍重第一次
5、文章说:“第一次的感觉很奇妙?那奇妙 是指什么?”
那奇妙指喜悦、新奇新鲜而刺激,使人回味无穷
6、为什么说“生命中的第一次愈多,生命也 就愈益多姿多彩。”?“ 愿你珍重第一次。” 中的“珍重”能不能换做“珍惜”?
这里的第一次都是指有益的第一次,充满 喜悦、新奇和新鲜、刺激,第一次越多,经 历也越多,感受也越多,所以越多生命也就 愈益多姿多彩.
“珍重”侧重重视,“珍惜”侧重爱惜,在 这里应该是要重视,所以不能换。
第一部分(1—3)详写第一次看
见结实累累的柚子树,感觉真好,
第
真奇妙。
一
次
第二部分(4—5)回忆生活中的
第一次看孵小鸟
第一次去露营 第一次动手做饭 第一次坐火车 第一次坐飞机 第一次看见雪 第一次看到自已的作 品用铅字印出来
详 写 略 写
喜悦与新奇
(静态)
眼巴巴地等候
惊
吃不下饭
喜爱
(动态)
2.作者为什么选取这两个“第一次”详写?
• 作者从不同角度写了两件事: • 前者写的是植物;后者写的是动物。前者写
雏形:未定型前的模样。
具体而微:整个形体都已经具备,只是比 较微小而已。
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• 《癫者》是台湾作家张晓风的一篇散文。作者用高超的笔法塑造了一个 癫者,这个“癫者”是现代版的“狂人”,是中国版的“唐吉柯德”。
• 癫者,是狂癫之病,多因抑郁而精神恍惚、言语错乱、喜怒不常,颠三
倒四。 • 作者借助“癫者”的眼睛看世界,看到的是一个与常人不同的世界。 • 例如:第七节中精神病院的院长要把“癫者”带走的一段 “我们的城市
8
二
癫者站在婴儿室的玻璃窗前,他的鼻子贴在冷冷的玻璃上,他的脸 孔因而平板得像一张拙劣的画。
“哪一个是你的孩子?护士小姐走过来亲切地问。 癫者转过身来,张开嘴,因情急而流泪了。
“没有,”他口吃地说,“没有什么人是什么人的孩子,所有的孩子 都不属于他们的父母——他们只属于他们自己的命运。”
“你说什么?”护士吃惊了。 “我看见他们的未来。” “你看见什么?” “我看见他们将死于刀,死于枪。死于车轮,死于癌,死于苦心焦虑, 死于哀毁悲恸,死于老。我看见他们的小脸被皱纹撕坏,他们的骨头被 忧苦压伤。
15
九 有许多日子人们不见癫者,直到第二年春天,非洲菊开
得特别绚丽的时候, 有一个女孩子说她在澎湃如海的花从中 看到过他的脸。
“真的是他的脸?”有人问。 “我不知道。”女孩说,“我定睛看时,只见春花不见 人。” 于是有好事的人去看那片花海。 可是,当他们赶到的时候,连那片花海都不在了。
16
《癫者》赏析
张
作晓
品 赏
风
析
•阿斌
1
敲梅霜 冰之雪 。香之笔
,贞如 字,太 字篇阳 若篇之 璎有热 珞寒,
2
一、作者简介 二、作品赏析 三、经典语录
3
一、作者介绍
• 张晓风,1941年生,江苏铜山 人,生于浙江金华。
• 八岁后赴台,毕业于台湾东吴大 学,并曾执教于该校及他处,现 任台湾阳明医学院教授。
• 她笃信宗教,喜爱创作,小说、 散文及戏剧著作有三、四十种, 并曾一版再版,并译成各种文字。
那善良的护士忽然失手,将针药打了一地,襁褓中熟睡的婴儿们同 声哭了起来。
9
三
癫者带着一个很大的捕网,走向春天的郊野。
他在芳香得令人难以自持的空气中跳跃着,追逐着,十分忙碌地受不了大叫了起来。
“你真笨,连一只蝴蝶都捉不到。”
“我根本就不想捉蝴蝶。”癫者分辨道。
13
七
精神病院的院长带着绳索和从员来找癫者。 “我们听说你是这城中最有名的癫狂者,我们不能让你随便在街上走, 你跟我们去治疗吧!” 癫者缓缓地抬起他悲哀得令人揪心的眼睛。 “为什么我不能在这城里?” “因为癫狂的人只应该跟癫狂的人在一起。” “那么,让我留在街上——因为这里全是癫狂的人。” “你应该住院。” “我们的城市就是病院。” 精神病院的院长一跃而上,想要绑住他,但癫者把反而绑住了院长, 并且把他交给从员。从员们看都不看一眼,便把胡踢乱打的院长架上车, 带他到他自己所开设的精神病院去。
10
四
癫者在一家百货公司里起码趔趄,立刻引起店员的怀疑。 “要买什么?”她们大声咆哮。
“听说,听说你们有一种新货色,叫做爱情。” “是的。那是一种洗衣机。” 癫者黯然垂首。 “没有人将多余的爱放在这里寄售吗?” “多余?”女店员尖声叫了起来,“我们人人自己都缺货呢!” 一架旋转的黑梯把癫者送下楼,癫者觉得自己已不断地下沉入地曹。
“那么你捉什么?”“我捕风。”“什么风?”“今年春天的风,从 岩穴来的风,穿过毵毵金缕的风。”
“你捉到了吗?”“我捉到了,在我背上的行囊里。”癫者骄傲的展 示他的皮袋,但其中空无一物,癫者惊讶得坐地大哭。
“原来是有的,只是现在散了。”
孩子不屑地转身离去,他的运气不错,因为还赶得上到不远的小溪
边去----那里有一个高明的捕手,刚好捉到一只耀眼的大彩蝶。
“你们是一对仇敌吗?” “不,”他们怀着怨毒说,“我们是兄弟
癫者又睡去,并且再度被哭声吵醒,他看到两个相诟的男女。 “你们是一对仇敌吗?” “不,”他们怀着怨毒说,“我们是夫妻。”
癫者勉强合眼,仍然被哭声吵醒,他看到相执的老人和青年。 “你们是一对仇敌吗?”
“不,”他们怀着怨毒说,“我们是父子。” 癫者于是翻身而起,逃向山。
14
八
有人看见癫者在海边刳木为舟,就群聚前观。 其中某个胆子较大的上前来问道:“癫者,你要走了吗?” 、“谁 不走呢?谁又有‘永久地址’呢?” “你要到哪里去?” “你们谁又知道自己往哪里去呢?” 众人中较敏感的已开始为自己低泣。 “你真的是癫狂的吗?”一个孩子跑上前去,抱着他的颈项。 癫者庄严地站起身来,缓缓地说:“我不配,但我祝福你是,立志 做个大癫吧!孩子。” 众人哗然,急去抢救那孩子。
4
柔婉中带刚劲
• 六十年代中期即以散文成名,1977其作品被列入《台湾十 大散文家选集》,编者管称“她的作品是中国的,怀乡的, 不忘情于古典而纵身现代的,她又是极人道的。”
• 余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”,将之列为“第三 代散文家中的名家”。
• 又有人称其文“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之 香,字字若璎珞敲冰。”皆评价甚高。
11
五
黄昏,癫者拿着一个又冷又干的馒头坐在路边的椅子上啃食。 忽然,他把那无味的馒头放入怀中,哀哀地哭了起来。 “我多么残忍,”他说,“当我在咀嚼这细致的白面的一分钟,不正 有许多跟我一样圆颅方趾的人,因为连粗麦也得不着而饿死吗?” 他就因自己奢侈的晚餐而深悔,竟至终夜无眠。
12
六
癫者在公园的草地上午寐,有哭声把他吵醒了,他看到两个相咬的 孩子。
5
• 张晓风的作品广阔如人生,淡有淡味, 浓有浓情,怀旧的动人温情,探新的 发人深思,具有很高的阅读价值、收 藏价值和研究价值。
6
二、作品赏析
癫者
初雪(选)
张晓风 散文选
魔季(选) 春之怀古(选)
7
《癫者》
一
癫者走入电影院,坐下来,看了一场越南大战。 当曲终人散,一个穿着制服的女孩子带着一把扫帚来清场,她看见 癫者正掩面失声。 “回去,”她不耐烦地说:“如果你想看两次,你得再去买票。” “两次?”癫者为之觳觫,“这样悲惨的电影谁能受得住看两次呢!” “那么你出去,并且不要把眼泪洒得一地!” “可是谁能不哭呢?” “这只是电影,神经病!” “就是因为它只是电影——我知道真的战争将残酷千倍。” 癫者一路哭了出去,把正午的日头哭成昏月。
• 癫者,是狂癫之病,多因抑郁而精神恍惚、言语错乱、喜怒不常,颠三
倒四。 • 作者借助“癫者”的眼睛看世界,看到的是一个与常人不同的世界。 • 例如:第七节中精神病院的院长要把“癫者”带走的一段 “我们的城市
8
二
癫者站在婴儿室的玻璃窗前,他的鼻子贴在冷冷的玻璃上,他的脸 孔因而平板得像一张拙劣的画。
“哪一个是你的孩子?护士小姐走过来亲切地问。 癫者转过身来,张开嘴,因情急而流泪了。
“没有,”他口吃地说,“没有什么人是什么人的孩子,所有的孩子 都不属于他们的父母——他们只属于他们自己的命运。”
“你说什么?”护士吃惊了。 “我看见他们的未来。” “你看见什么?” “我看见他们将死于刀,死于枪。死于车轮,死于癌,死于苦心焦虑, 死于哀毁悲恸,死于老。我看见他们的小脸被皱纹撕坏,他们的骨头被 忧苦压伤。
15
九 有许多日子人们不见癫者,直到第二年春天,非洲菊开
得特别绚丽的时候, 有一个女孩子说她在澎湃如海的花从中 看到过他的脸。
“真的是他的脸?”有人问。 “我不知道。”女孩说,“我定睛看时,只见春花不见 人。” 于是有好事的人去看那片花海。 可是,当他们赶到的时候,连那片花海都不在了。
16
《癫者》赏析
张
作晓
品 赏
风
析
•阿斌
1
敲梅霜 冰之雪 。香之笔
,贞如 字,太 字篇阳 若篇之 璎有热 珞寒,
2
一、作者简介 二、作品赏析 三、经典语录
3
一、作者介绍
• 张晓风,1941年生,江苏铜山 人,生于浙江金华。
• 八岁后赴台,毕业于台湾东吴大 学,并曾执教于该校及他处,现 任台湾阳明医学院教授。
• 她笃信宗教,喜爱创作,小说、 散文及戏剧著作有三、四十种, 并曾一版再版,并译成各种文字。
那善良的护士忽然失手,将针药打了一地,襁褓中熟睡的婴儿们同 声哭了起来。
9
三
癫者带着一个很大的捕网,走向春天的郊野。
他在芳香得令人难以自持的空气中跳跃着,追逐着,十分忙碌地受不了大叫了起来。
“你真笨,连一只蝴蝶都捉不到。”
“我根本就不想捉蝴蝶。”癫者分辨道。
13
七
精神病院的院长带着绳索和从员来找癫者。 “我们听说你是这城中最有名的癫狂者,我们不能让你随便在街上走, 你跟我们去治疗吧!” 癫者缓缓地抬起他悲哀得令人揪心的眼睛。 “为什么我不能在这城里?” “因为癫狂的人只应该跟癫狂的人在一起。” “那么,让我留在街上——因为这里全是癫狂的人。” “你应该住院。” “我们的城市就是病院。” 精神病院的院长一跃而上,想要绑住他,但癫者把反而绑住了院长, 并且把他交给从员。从员们看都不看一眼,便把胡踢乱打的院长架上车, 带他到他自己所开设的精神病院去。
10
四
癫者在一家百货公司里起码趔趄,立刻引起店员的怀疑。 “要买什么?”她们大声咆哮。
“听说,听说你们有一种新货色,叫做爱情。” “是的。那是一种洗衣机。” 癫者黯然垂首。 “没有人将多余的爱放在这里寄售吗?” “多余?”女店员尖声叫了起来,“我们人人自己都缺货呢!” 一架旋转的黑梯把癫者送下楼,癫者觉得自己已不断地下沉入地曹。
“那么你捉什么?”“我捕风。”“什么风?”“今年春天的风,从 岩穴来的风,穿过毵毵金缕的风。”
“你捉到了吗?”“我捉到了,在我背上的行囊里。”癫者骄傲的展 示他的皮袋,但其中空无一物,癫者惊讶得坐地大哭。
“原来是有的,只是现在散了。”
孩子不屑地转身离去,他的运气不错,因为还赶得上到不远的小溪
边去----那里有一个高明的捕手,刚好捉到一只耀眼的大彩蝶。
“你们是一对仇敌吗?” “不,”他们怀着怨毒说,“我们是兄弟
癫者又睡去,并且再度被哭声吵醒,他看到两个相诟的男女。 “你们是一对仇敌吗?” “不,”他们怀着怨毒说,“我们是夫妻。”
癫者勉强合眼,仍然被哭声吵醒,他看到相执的老人和青年。 “你们是一对仇敌吗?”
“不,”他们怀着怨毒说,“我们是父子。” 癫者于是翻身而起,逃向山。
14
八
有人看见癫者在海边刳木为舟,就群聚前观。 其中某个胆子较大的上前来问道:“癫者,你要走了吗?” 、“谁 不走呢?谁又有‘永久地址’呢?” “你要到哪里去?” “你们谁又知道自己往哪里去呢?” 众人中较敏感的已开始为自己低泣。 “你真的是癫狂的吗?”一个孩子跑上前去,抱着他的颈项。 癫者庄严地站起身来,缓缓地说:“我不配,但我祝福你是,立志 做个大癫吧!孩子。” 众人哗然,急去抢救那孩子。
4
柔婉中带刚劲
• 六十年代中期即以散文成名,1977其作品被列入《台湾十 大散文家选集》,编者管称“她的作品是中国的,怀乡的, 不忘情于古典而纵身现代的,她又是极人道的。”
• 余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”,将之列为“第三 代散文家中的名家”。
• 又有人称其文“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之 香,字字若璎珞敲冰。”皆评价甚高。
11
五
黄昏,癫者拿着一个又冷又干的馒头坐在路边的椅子上啃食。 忽然,他把那无味的馒头放入怀中,哀哀地哭了起来。 “我多么残忍,”他说,“当我在咀嚼这细致的白面的一分钟,不正 有许多跟我一样圆颅方趾的人,因为连粗麦也得不着而饿死吗?” 他就因自己奢侈的晚餐而深悔,竟至终夜无眠。
12
六
癫者在公园的草地上午寐,有哭声把他吵醒了,他看到两个相咬的 孩子。
5
• 张晓风的作品广阔如人生,淡有淡味, 浓有浓情,怀旧的动人温情,探新的 发人深思,具有很高的阅读价值、收 藏价值和研究价值。
6
二、作品赏析
癫者
初雪(选)
张晓风 散文选
魔季(选) 春之怀古(选)
7
《癫者》
一
癫者走入电影院,坐下来,看了一场越南大战。 当曲终人散,一个穿着制服的女孩子带着一把扫帚来清场,她看见 癫者正掩面失声。 “回去,”她不耐烦地说:“如果你想看两次,你得再去买票。” “两次?”癫者为之觳觫,“这样悲惨的电影谁能受得住看两次呢!” “那么你出去,并且不要把眼泪洒得一地!” “可是谁能不哭呢?” “这只是电影,神经病!” “就是因为它只是电影——我知道真的战争将残酷千倍。” 癫者一路哭了出去,把正午的日头哭成昏月。