初二地理下册《季风的影响》课件1新人教版
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《季风的影响》 ppt课件
位于季风气候区内。以大兴 安岭、阴山山脉、贺兰山、巴颜喀拉山脉、冈 底斯山脉为界，东部为季风区，西部为非季风 区。
④季风的影响 那么季风对我们的生产和生活有什么影响呢？
如果将中国珠江流域一带与西亚一带相比较，它们 的纬度大体相当，自然景观却完全不同。珠江流域一带 绿野相连、城市集中、人口密集，是中国富饶的宝地； 而西亚一带却是沙海连绵、荒漠广布。对这种差异的形 成，季风起了巨大的作用。
热带季风气候 高原高山气候 温带大陆性气候 温带季风气候 亚热带季风气候
1）季风气候湿润适宜人类生存； 2）雨热同期有利于农作物的生长； 3）有时造成干旱或洪水。
第二课 山川秀美 季风的影响 1、我国的五种气候类型 2、季风区和非季风区的界限 3、季风的形成 4、季风对我们生产生活带来的影响
课堂练习： 请将下列地区与其相对应的气候类型连起来：
青藏高原 呼和浩特 海南岛 哈尔滨 温州
11中国的气候类型中国的气候类型温带季风温带季风亚热带季风亚热带季风热带季风热带季风高原高山气候高原高山气候温带大陆性气候温带大陆性气候温带季风气候温带季风气候北国冬季北国冬季温带季风气候温带季风气候华北景色华北景色亚热带季风气候亚热带季风气候江南秀丽江南秀丽江南小镇江南小镇江南小镇江南小镇热带季风气候热带季风气候海南风景海南风景高原高山气候高原高山气候高原冰雪高原冰雪10温带大陆性气候温带大陆性气候沙漠绿洲沙漠绿洲11温带大陆性气候温带大陆性气候内蒙草原内蒙草原12温带大陆性气候温带大陆性气候内蒙草原内蒙草原13什么是季风什么是季风
Lsysh7sdy3k2-2kj 第二课时《季风的影响》
二、季风的影响
中国的地形多种多样，那么，中国的气候类 型也是多样的吗？请说明理由。
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
④季风的影响 那么季风对我们的生产和生活有什么影响呢？
如果将中国珠江流域一带与西亚一带相比较，它们 的纬度大体相当，自然景观却完全不同。珠江流域一带 绿野相连、城市集中、人口密集，是中国富饶的宝地； 而西亚一带却是沙海连绵、荒漠广布。对这种差异的形 成，季风起了巨大的作用。
热带季风气候 高原高山气候 温带大陆性气候 温带季风气候 亚热带季风气候
1）季风气候湿润适宜人类生存； 2）雨热同期有利于农作物的生长； 3）有时造成干旱或洪水。
第二课 山川秀美 季风的影响 1、我国的五种气候类型 2、季风区和非季风区的界限 3、季风的形成 4、季风对我们生产生活带来的影响
课堂练习： 请将下列地区与其相对应的气候类型连起来：
青藏高原 呼和浩特 海南岛 哈尔滨 温州
11中国的气候类型中国的气候类型温带季风温带季风亚热带季风亚热带季风热带季风热带季风高原高山气候高原高山气候温带大陆性气候温带大陆性气候温带季风气候温带季风气候北国冬季北国冬季温带季风气候温带季风气候华北景色华北景色亚热带季风气候亚热带季风气候江南秀丽江南秀丽江南小镇江南小镇江南小镇江南小镇热带季风气候热带季风气候海南风景海南风景高原高山气候高原高山气候高原冰雪高原冰雪10温带大陆性气候温带大陆性气候沙漠绿洲沙漠绿洲11温带大陆性气候温带大陆性气候内蒙草原内蒙草原12温带大陆性气候温带大陆性气候内蒙草原内蒙草原13什么是季风什么是季风
Lsysh7sdy3k2-2kj 第二课时《季风的影响》
二、季风的影响
中国的地形多种多样，那么，中国的气候类 型也是多样的吗？请说明理由。
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
季风的影响-课件[1]
![季风的影响-课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ebc1aabe0b1c59eef9c7b4cf.png)
20印21/4度/6 洋
太 平 洋
22
2021/4/6
23
夏季风
迟到或早退
20印21/4度/6 洋
太 平 洋
24
干旱的土地
2021/4/6
25
你认为季风气候给我们生活带 来哪些影响？（书本55页）
1.气候湿润，适宜人类生存。 2.雨热同期，有利于农作物的生长。 3.来得早，退得迟，容易形成洪水。 4.来得晚，退得早，容易造成干旱。
2021/4/6
26
❖ ❖ ❖ ❖
夏
季春 羌 一 黄
风 （ 偏 南 风 ）
风 不 度 玉 门 关
笛 何 须 怨 杨 柳
片 孤 城 万 仞 山
河 远 上 白 云 间
。，。，
2021/4/6
凉 州 词 唐 王 之 涣
27
季风的影响 1、我国的五种气候类型 2、季风区和非季风区的界限 3、季风对我们生产生活带来的影响
天 雪 地 的 北 国
2021/4/6
5
丰这热 沛里带
骄 阳
，夏季 树热风 木冬季 四温风 季，气 常降候
似 火 的 南 国
绿水：
2021/4/6
6
温带大陆性气候： 这里冬冷夏热，降水较少，有广阔的草原
2021/4/6
7
高原山地气候：这里气候寒冷，很多地方终年冰雪覆盖
2021/4/6
8
2021/4/6
18
看书本54页，3—18图，说说
2季021/4风/6 气候的特点： 雨热同期
19
看书本54页—阅读卡
季风的功劳： 雨热同期，夏季风带来丰富的降水，
有利于水稻等作物的生长
2021/4/6
5.2.2季风的影响
季风区和非季风区分界示意图
山为界。
季风区与非季风区的分界线：大兴安岭——阴山山脉——贺兰
山——巴颜喀拉山脉——冈底斯山脉
热带沙漠气候
亚热带季风气候气候
分析两地的气候差异：降水和气温
1.广州的月平均气 温在哪几个月份高？ 其降水又主要集中 在几月份？
2.由此可见，季风 气候在夏季有什么
特点？雨热同期
区域——类型——特征描述
季 风 气 候
我国气候特点
1、气候复杂多样，各地气候 差异显著。
2、季风气候显著。 季风——是一种盛行风向随季 节发生明显变化的风。
气象万千
在各种气候类型中，季风气候对我们影响最大。中国 东部广大地区位于季风气候区内。每年夏季，这里盛行 从太平洋、印度洋吹来的偏南风；冬季，盛行从西伯利 亚和蒙古一带吹来的偏北风。
小结
一、我国主要地形区
三大平原 四大高原 三大丘陵 四大盆地 主要山脉(三纵三横一弧)
二、我国地形的特征：
1、地形种类多样 2、平原少，山区面积广大 3、地势西高东低，呈三级阶梯 影响：
西高东低呈阶梯状的 地势特点对我国有什么的影响？
1. 有利海洋湿润气流的深入，东部气候湿润宜人； 2. 大多数河流自西向东流，方便了东西交通； 3. 使我国河流蕴藏的水能资源非常丰富。
必做作业：平板 选做作业：调查并制作海 报——温州的台风
要求： 1.先回顾当堂知识，再开始做题。 2.本着先易后难原则，独立答题，一气呵成。 3.做题过程中，遇到疑难问题，不要看书，先标注。 4.最后借助课本，集中“啃硬骨头”，并巩固记忆。
季风之功 （对生产生活的影响)
1、季风气候具有雨热同期的特点，这一 特点对森林、农作物尤其是对水稻的生长 极为有利。 2、季风气候湿润，适宜人类生存，我国人 口稠密、城市集中、经济发达的地区主要 位于季风气候区内。
《季风的影响》中华各族人民的家园PPT
风向
东南、西 南 东北、西 北
性质和 特点
温暖 湿润 寒冷、 干燥
又名
偏南 风 偏北 风
冬季 风
三、季风区与非季风区
• 在我国，受夏季风影响明显 的地区称为季风区，影响不 明显的地区称为非季风区。
季风区与非季风区
对照图册第14页找出 非季风区的省级行政区 内蒙、宁、甘、 青、藏、新 季风区和非季
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学功
季风的影响(1)PPT课件
பைடு நூலகம்季风的影响
1.我国季风区与非季风区的界线是什么？2.我国人口稠密、城市集中、经 济发达的地区主要位于哪个气候区？３.我国的夏季风和冬季风的风向有何 不同？
阴山
巴颜喀拉山
在中国境内，由于冬夏季风的源地、强度
不同，其影响范围也不同。势力强的冬季风影 响范围广阔，西界位于青藏高原东侧，南界可 达南海中部，而夏季风的影响范围却要小得多。 因此，人们把夏季风影响的最北界作为季风区 与非季风区的分界线。具体划分是指大兴安 岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一 线。该线以东、以南的广大地区为中国的季风 区；该线以西、以北的地区为中国的非季风区。
气候分布
想一想
季风带给我们那么多好处，它 是不是百利而无一害呢？
苏州位于北亚热带湿润季风气候区，温暖潮湿多雨，季风明显，四季分明，冬夏季长，春秋 季短。无霜期年平均长达233天。境内因地形、纬度等差异，形成各种独特的小气候。太阳 辐射、日照及气温以太湖为高中心，沿江地区为低值区。降水量分布也具有同样规律。气温 平均日较差为7.5℃，春季最大为8.2℃，秋季次之为7.7℃，冬季为7.5℃，夏季最小为6.9℃ 。4月份气温日较差最大，为8.5℃；而7、8月份则最小，为6.8℃。
我国人口稠密，城市集中，经济发达的地区第一是北京附近,属于温带季风气候 第二是上海附近包括江苏，浙江等,属于亚热带季风气候 第三是广东附近,属于热带和亚热带季风气候 北京属暖温带半湿润气候区，四季分明，春秋短促，冬夏较长。年平均气温13度，一月份 最冷，平均气温-3.7度，七月最热，平均气温25.2度，年平均降雨量507.7毫米。无霜期189 天。
上海属北亚热带季气候，四季分明，日照充分，雨量充沛。上海气候温和湿润，春秋较短, 冬夏较长，年平均气温16℃左右。全年无霜期约230天，年平均降雨在1200毫米左右，但一 年中60%的雨量集中在5月至9月的汛期，汛期有春雨，梅雨，秋雨三个雨期。
1.我国季风区与非季风区的界线是什么？2.我国人口稠密、城市集中、经 济发达的地区主要位于哪个气候区？３.我国的夏季风和冬季风的风向有何 不同？
阴山
巴颜喀拉山
在中国境内，由于冬夏季风的源地、强度
不同，其影响范围也不同。势力强的冬季风影 响范围广阔，西界位于青藏高原东侧，南界可 达南海中部，而夏季风的影响范围却要小得多。 因此，人们把夏季风影响的最北界作为季风区 与非季风区的分界线。具体划分是指大兴安 岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一 线。该线以东、以南的广大地区为中国的季风 区；该线以西、以北的地区为中国的非季风区。
气候分布
想一想
季风带给我们那么多好处，它 是不是百利而无一害呢？
苏州位于北亚热带湿润季风气候区，温暖潮湿多雨，季风明显，四季分明，冬夏季长，春秋 季短。无霜期年平均长达233天。境内因地形、纬度等差异，形成各种独特的小气候。太阳 辐射、日照及气温以太湖为高中心，沿江地区为低值区。降水量分布也具有同样规律。气温 平均日较差为7.5℃，春季最大为8.2℃，秋季次之为7.7℃，冬季为7.5℃，夏季最小为6.9℃ 。4月份气温日较差最大，为8.5℃；而7、8月份则最小，为6.8℃。
我国人口稠密，城市集中，经济发达的地区第一是北京附近,属于温带季风气候 第二是上海附近包括江苏，浙江等,属于亚热带季风气候 第三是广东附近,属于热带和亚热带季风气候 北京属暖温带半湿润气候区，四季分明，春秋短促，冬夏较长。年平均气温13度，一月份 最冷，平均气温-3.7度，七月最热，平均气温25.2度，年平均降雨量507.7毫米。无霜期189 天。
上海属北亚热带季气候，四季分明，日照充分，雨量充沛。上海气候温和湿润，春秋较短, 冬夏较长，年平均气温16℃左右。全年无霜期约230天，年平均降雨在1200毫米左右，但一 年中60%的雨量集中在5月至9月的汛期，汛期有春雨，梅雨，秋雨三个雨期。
浙江省泰顺县新城学校八年级地理下册《风的影响》课件 新人教
•
巴颜喀拉山
阴山
什么是季风？
季风是怎么形成的？ 季风分哪些种类？
什么是季风？ 季风分哪些种类？
发源地
风向
性质
冬季风 蒙古、西伯利亚 偏北 (东北、西北) 寒冷干燥
夏季风 印度洋、太平洋 偏南 (东南、西南) 温暖、湿润
季风： 这种以一年为周期，风向随着季 节的更替发生改变的风叫季风。
了解了这么多季风气候的知识， 我就先到东部季风区看看！但乘 飞机我有恐高症,不知道能否走 水路去呢?
北京奥运会让世界的眼光聚焦中国，
我也想去中国旅游！我的家乡多是金黄 的沙漠,但不知中国的气候怎样，自然 景观美吗？
温带大陆性气候
温带季风气候
高原高山气候
亚热带季风气候
热带季风气候
温带大陆性气候
高原高山气候
A
亚热带季风气候
B
C
E
D
热带季风气候
温带季风气候
非
季
风
区
温带大陆性气候
季 风 区
温带季风气候
• 过弱会造成缺水；过强则会形成自然灾害， 如台风。 原来季风也会造成灾害性天 气,给工农业生产和人民生 命安全造成影响的啊!
我们的家乡属于什么气候？
请同学们回忆一下, 在生活中、在你们身边，
这种亚热带季风给你带 来的深刻感受 。请写出
一两个例子。
高原高山气候
亚热带季风气候
热带季风气候
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
巴颜喀拉山
阴山
什么是季风？
季风是怎么形成的？ 季风分哪些种类？
什么是季风？ 季风分哪些种类？
发源地
风向
性质
冬季风 蒙古、西伯利亚 偏北 (东北、西北) 寒冷干燥
夏季风 印度洋、太平洋 偏南 (东南、西南) 温暖、湿润
季风： 这种以一年为周期，风向随着季 节的更替发生改变的风叫季风。
了解了这么多季风气候的知识， 我就先到东部季风区看看！但乘 飞机我有恐高症,不知道能否走 水路去呢?
北京奥运会让世界的眼光聚焦中国，
我也想去中国旅游！我的家乡多是金黄 的沙漠,但不知中国的气候怎样，自然 景观美吗？
温带大陆性气候
温带季风气候
高原高山气候
亚热带季风气候
热带季风气候
温带大陆性气候
高原高山气候
A
亚热带季风气候
B
C
E
D
热带季风气候
温带季风气候
非
季
风
区
温带大陆性气候
季 风 区
温带季风气候
• 过弱会造成缺水；过强则会形成自然灾害， 如台风。 原来季风也会造成灾害性天 气,给工农业生产和人民生 命安全造成影响的啊!
我们的家乡属于什么气候？
请同学们回忆一下, 在生活中、在你们身边，
这种亚热带季风给你带 来的深刻感受 。请写出
一两个例子。
高原高山气候
亚热带季风气候
热带季风气候
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
季风的影响(课件)- 2022-2023学年八年级历史与社会人文地理下册(人教版)
影响 风、霜冻等恶劣天气
季风气候的特点及影响
雨热同期：对人们生产生活的影响：每年夏季风带来丰沛雨水的时候，恰好是 气温较高的时节，这种雨热同期的特点对森林、农作物尤其是水稻的生长极为 有利。季风气候给我们提供了优越的生产、生活条件。
不稳定性：对人们生产生活的影响：有的年份夏季风来得早、退得迟，易引 发洪涝灾害；有的年份夏季风来得迟、退得早，易造成干旱。涝灾或旱灾使 人们的生产和生活受到影响。
全国普遍高温 南北温差不大 青藏高原气温最低
读图，说一说我国降水的空间变化特点？
从东南沿海向西北内陆递减
读图，说一说我国降水的时间变化特点？
夏秋多，冬春少
阅读教材，说一说我国的气候特点？
我国气候复杂多样，各地气候 差异显著；季风气候对我国的 影响最大
二、我国气候的特点详解
1、 气候复杂多样，各地气候差异显著
【课堂讨论】气候特征对我国农业生产的影响
类型复杂多样
季风气候显著，雨热同期
有 利
① 农作物、动植物资源丰富； ② 利于发展农业多种经营； ③ 农业发展回旋余地大。
① 夏季全国普遍高温，使喜温作物水稻、 玉米等种植地区大大向北扩展；
② 雨热同期，有利于树木、牧草、农作 物生长。
① 降水过分集中在夏季，春旱、夏涝现
人文地理（下册）
大草原的影响
学习目标
1.运用相关资料，说明我国气候的主要特征； 2.理解影响我国气候的主要因素； 3.理解季风气候对我国的影响。
一、我国气候的特点
读图，说一说我国冬季气温分布特点？
冬季南北气温差异大 越往北气温越低
读图，说一说我国夏季气温分布特点？
5种主要的气候类型 热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆性气候 高原山地气候
季风气候的特点及影响
雨热同期：对人们生产生活的影响：每年夏季风带来丰沛雨水的时候，恰好是 气温较高的时节，这种雨热同期的特点对森林、农作物尤其是水稻的生长极为 有利。季风气候给我们提供了优越的生产、生活条件。
不稳定性：对人们生产生活的影响：有的年份夏季风来得早、退得迟，易引 发洪涝灾害；有的年份夏季风来得迟、退得早，易造成干旱。涝灾或旱灾使 人们的生产和生活受到影响。
全国普遍高温 南北温差不大 青藏高原气温最低
读图，说一说我国降水的空间变化特点？
从东南沿海向西北内陆递减
读图，说一说我国降水的时间变化特点？
夏秋多，冬春少
阅读教材，说一说我国的气候特点？
我国气候复杂多样，各地气候 差异显著；季风气候对我国的 影响最大
二、我国气候的特点详解
1、 气候复杂多样，各地气候差异显著
【课堂讨论】气候特征对我国农业生产的影响
类型复杂多样
季风气候显著，雨热同期
有 利
① 农作物、动植物资源丰富； ② 利于发展农业多种经营； ③ 农业发展回旋余地大。
① 夏季全国普遍高温，使喜温作物水稻、 玉米等种植地区大大向北扩展；
② 雨热同期，有利于树木、牧草、农作 物生长。
① 降水过分集中在夏季，春旱、夏涝现
人文地理（下册）
大草原的影响
学习目标
1.运用相关资料，说明我国气候的主要特征； 2.理解影响我国气候的主要因素； 3.理解季风气候对我国的影响。
一、我国气候的特点
读图，说一说我国冬季气温分布特点？
冬季南北气温差异大 越往北气温越低
读图，说一说我国夏季气温分布特点？
5种主要的气候类型 热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆性气候 高原山地气候
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•冬季风
•定义：这种以一年为周期，风向随着季节 的更替发生改变的风叫季风。
•
•夏季风和冬季风比较
•
•夏季风
•冬季风
•源地 •风向
•太平洋、 •印度洋（海洋）
•偏南
•亚欧大陆内部（陆 地）
•偏北
•性质
•温暖湿润
•寒冷干燥
•影响时间
•夏季（5月至9月）
•冬季（10月至次年4月 ）
•
•阴 山
•E
•我国的季风气候
• 2.过弱会造成缺水；过强则会形成自然灾害，如 台风。
•羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
•
——唐·王之焕
•读图回答
•非 季 风 区
•玉门关·
•季风区和非季风区分界示意图
•季风区和非季风
区大致以_•_大_兴__安__
岭 _•_阴_山、•_贺___
兰
•山•_巴_颜__喀__拉__山、 ••冈__底____斯__ 山为界。
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•西亚
•珠江流 域
•季风的功劳
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旱灾
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•请从季风的角度分析上述现象发生的原 因。
•洪涝灾害：夏季风来得早，去得迟 旱 灾：夏季风来得迟，去得早
•季风之功：
1.夏季风带来丰沛的雨水，气候湿润适宜人类生 存 2.具有雨热同期的特点，适宜农作物、森林的
生长。
季风之过：
1.来得迟，退得早会造成干旱；来得早，退得迟会 造成洪水。
初二地理下册《季风的影响 》课件1新人教版
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季风的影响
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