人教版五年级数学上册 位 置

用数对表示物体王的乐位
（3王，艳4）
置时，先写列数后写 行数是一种约定。
周明
张亮
（4赵，雪3）
如果没有这个约定，在
确定位置时孙芳就得不到一
致的结论。
李小冬
王艳同学和赵雪同学的位置都是用3、4表示的，它们有什么不同？
用数对表示物体王的乐位
（3王，艳4）
置时，先写列数后写 行数是一种约定。
周明
张亮
这也是表示王艳和赵雪
练习五第4、5题 位置
（2）数对（4 ，2）和（2，4）分别表示哪个汉字？
数对（4 ，2）表示“冬”； （2，4）表示“月”。
识字 5 山 石表田 土 沙 4日 月 星 火 水 3雨 雪 雷 风 电 2春 夏 秋 冬 天 1枝 叶 花 竹 芽
12345
确定物体的位置时,一般用两个数据描述,即第几列 和第几行。用数对表示物体的位置时,先数出物体 所在的列数,再数出物体所在的行数,把两个数据写 在括号里,用逗号隔开,如(列数,行数)。
位置
第1课时
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第5行
第4行
王艳
周明
张亮
第3行
赵雪
第2行
孙芳
第1行
李小冬
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行 第1列
第2列 第3列 第4列 第5列
第6列
张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。
第5行 第4行 第3行 第2行
学习目标
1、能用行、列说出某一物体的位置。 2、能用数对表示具体情境中物体的位置。 3、了解数学与生活的密切联系；
【重难点】用数对表示物体位置的方法。
你知道如何描述同学的位置吗？
周明
张亮 孙芳
王艳 赵雪
李小冬
横竖排排叫叫做做行列。。 行
列
确定第几列时，一般从左往右数，依次为第1列、第2列、第3列……
（4赵，雪3）
位置的数对孙芳都是由4和3 组成的，顺序却不一样
的原因。
李小冬
总结一下怎样用数对表示位置？
用数对表示位置： 竖排叫列；横排叫行。
（a，b）左列右行，中间用“，”隔开
1. 用数对（3，2）表示。（练习五第1题）
（2，3）（4，3）
你能用数对表示出其他 几个图案的位置吗？
（3，2） （2，1） （4，1）
周明
张亮 孙芳
王艳
赵雪
李小冬
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
确定第几行时，一般从前往后数，依次为第1行、第2行、第3行……
第5行
王艳
第4行
周明
张亮
第3行
赵雪
孙芳
第2行
第1行
李小冬
周明
张亮 孙芳
王艳 赵雪
是第2列、李第小3冬 行的同学。
张亮同学，你 有什么问题？
张亮在第2列、第3行的位置，可以用Βιβλιοθήκη Baidu对（2，3）表示。
2.（1）像这样，说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。
（练习五第2题）
表中的“山”用数对 （1 , 5）表示。
春：（1,2） 雪：（2,3） 花：（3,1） 土：（4,5）
识字 5 山 石表田 土 沙 4日 月 星 火 水 3雨 雪 雷 风 电 2春 夏 秋 冬 天 1枝 叶 花 竹 芽
12345
李小冬
赵雪在第几列，第几行？
（3王，艳4）
周明
张亮
赵雪在第4列，第3行。 （4赵，雪3）
赵雪同学的位置用数对
孙芳
表示是（4 ，3）。
李小冬
数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，指出哪个是王乐同学。
（3王，艳4）
周明
张亮 孙芳
（4赵，雪3）
李小冬
王乐
王艳同学和赵雪同学的位置都是用3、4表示的，它们有什么不同？
（2，3）
什么是数对？
第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
.
两个数之间用逗号隔开
（2 ，3）
表示张亮在第3行
表示张亮在第2列
王艳在第几列，第几行？用数对怎样表示？
（3王，艳4）
周明
张亮
王艳在第3列，第4行。
赵雪
王艳同学的位置用数对 表示是（3孙，芳4）。
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