体育专业毕业论文ppt

基础上产生和发展的，兴趣是最好的老师，兴趣是人学习知识、探究某种事物 或从事某种活动的心理倾向。学习兴趣的培养对于学生学习体育的积极性具有 十分重要的影响，只有注重学习兴趣的培养，才会让学生对体育产生比较大的 兴趣，才能让他们产生心理倾向，并最终形成爱好和对体育的偏爱，从而激发 他们学习的动力和主动性，一旦学习的动力和主动性能够形成，那么就将会给 学生爱好体育运动奠定良好的基础。 • 就目前来看，国内外对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培养的研究很 多，但是对于雅安市雨城区中学生体育课兴趣的研究还是比较少，本课题在借 鉴前人研究资料基础上，以雅安市雨城区中学生为研究对象，从他们对待体育 课的兴趣程度、不感兴趣的原因等方面进行研究，通过研究提出建议，有利于 增强中学生对体育课的兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展。 • 2.4 立题的可行性 • 本论文主要是研究雅安市雨城区中学生对体育课的兴趣，从所研究的实际情 况出发，将通过问卷调查和文献查阅的方式进行分析，了解雅安市雨城区中学 生参与体育课的实际情况，分析中学生对体育课兴趣不浓，参加体育活动不积 极的原因和影响因素，从而提出相应措施，大力激发中学生对体育课的兴趣， 形成终身从事体育锻炼的习惯,为将来走出校门跨人社会,终身从事体育锻炼打下 良好的基础。
毕业论文（设计）题目： 初中 生缺乏体育兴趣的原因和分析
学院 : 艺术与体育学院 专业 :2010级体育教育系
指导教师:李仕刚 姓名 :胡博 年级 :2010级 学号:20107152
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1.立题的目的和意义
• 1.1 研究目的
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在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课和参加课外活动，
总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不上课堂。但如果学生对参与体育
系统统计分析。 4.3.5 通过对调查所得数据的统计总结，分析影响雅安市雨城区中学生对体
育课兴趣不浓的原因和提高学生对体育课兴趣的方法和措施。 4.3.6 完成初稿。 4.3.7 修订论文及最终定稿。
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5.论文的进度安排
5.1 拟订论文题目：2013年.4月 5.2 开题报告：2013年4月下旬——2013年5月上旬 5.3 查阅文献：2013年5月上旬——2013年6月中旬 5.4 资料整理：2013年6月中旬——2013年8月上旬 5.5 第一稿： 2013年8月上旬——2013年9月下旬 5.6 第二稿： 2013年9月下旬——2013年11月中旬 5.7 定稿： 2013年11月下旬
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• 3.2 本课题研究的预期目标： • 缺乏兴趣是影响学生参加体育活动的主要因素。有
目的地进行体育教学，大力倡导学生参加体育锻炼， 让他们真正地认识到体育课的重要意义，培养学生 自觉参加体育活动的积极性，从而树立终身锻炼的 体育意识并从提高全民族素质的高度来认识体育、 认识体育课,认真贯彻和落实素质教育,不仅要把体 育教育的重点放在学生校内体育锻炼，而重要的是 走向社会终身体育习惯的形成。
活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活
动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。从 而激发他们学习的动力和主动性，一旦学习的动力和主动性能够形成，那么就 将会给学生爱好体育运动奠定良好的基础。
• 1.2 研究意义
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体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态。优秀的体育
6. 参考文献
• [7] 王中和.现代体育教育改革[J].体育科研,2007 • [8] 周兵.体育教学任务[J].体育心理学,2005 • [9] 丛培林，单涛.东北财经大学高职大学生对体育课兴趣的调查研究[J].
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4.研究方案
4.1 研究对象： 本论文的问卷调查对象是雅安市雨城区第一中学，第二中学，第七中学， 雅安中学等学校
4.2 研究方法： 本论文主要通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数据综合分析法加 以研究。
4.3 研究思路： 4.3.1 确定论文题目并查阅收集相关文献资料。 4.3.2 根据预期假设完成开题报告。 4.3.3 制定调查问卷及调查表。 4.3.4 通过对雅安市雨城区中学生发放问卷调查表进行调查，所得数据进行
教学，并非是从单纯传授知识技能开始的，而是从情感体验开始从培养兴趣入
手。体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参
与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会 积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验， 所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。中学生是社会的一个比较特殊的群 体，他们的各种世界观、人生观、价值观已基本形成，但还需要有人对他们的 身体锻炼和心理做正确的指导，使他们能为祖国的未来做出更大的贡献，而健
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3．研究的主要内容及提纲
• 本课题的研究，在总结前人的基础上，从中学体育教育实际出发， 提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策的较新观点，以便为 培养学生的体育兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展提供参考。 研究的主要内容有以下几点：
• 3.1.1中学生体育兴趣的现状； • 3.1.2中学生缺乏体育兴趣的原因； • 3.1.3解决的方法与对策； • 3.1.4激发和培养学生的体育兴趣 • 3.1.5中学生怎样能积极主动的去参与体育活动
康的身体是他们最基本的资本，好好引导他们参与体育锻炼意义重大。本论文 通过雅安市雨城区中学生对体育课兴趣的调查，分析得出提高学生参加体育课 积极性的措施与方法，培养长期坚持锻炼的好习惯，树立终身锻炼的体育意识， 不断提高学生的身体素质。
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2.立题的依据
• 2.1 立题的理论依据 • 兴趣是个体积极努力地探索事物的认识倾向，人们的兴趣与爱好是在需要的
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6. 参考文献
• [1] 蔡建波.对体育课兴趣培养的认识与思考[J].中国学校体育，2005 • [2] 叶钢.体育兴趣的激发与培养[J].陕西教育.2005 • [3] 叶加宝，苏连勇，体育概论[M].北京体育出版社,2005 • [4] 曲宗湖,杨文轩.学校体育教学探索[M].人民体育出版社,2006 • [5] 何伏.如何培养学生的体育兴趣[J].泰安师专学报,2007(6) • [6] 成军杰.体育课教学内容与体育兴趣[J].学校体育学,2006