小班社会活动设计
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小班社会活动设计
教师:靳舒雯一、学情分析:
公交车是我们日常生活中常用的交通工具,我们班上的许多孩子都是通过乘坐公交车来幼儿园。为了让幼儿更好地了解乘车规则,增强文明乘车意识,我设计了这次活动。《幼儿园教育指导纲要》中指出,教师应该“以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则”。所以我让孩子们通过模拟真实场景,体验公交出行。运用看,听,说,玩等方法了解乘车的基本规则,体验乘车的乐趣,从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。
二、活动内容:社会活动——文明小乘客
三、活动目标:
1、了解文明乘车的基本规则,知道要做一个文明的小乘客。
2、体验遵守文明礼仪的乐趣。
四、活动准备:课件、音频、场地布置
五、活动过程:
(一)游戏导入活动
教师:“小朋友们,我们一起来玩开公交车的游戏吧!”
(二)乘车情景游戏,了解乘车的基本规则
1、情景表演一:上车
通过提问的方式教师与幼儿一起讨论我们应该如何上车,上车时应注意
哪些问题。
2、情景表演二:注意车上安全
播放录音。
提问:“广播说了些什么?为什么要这么做呢?”
3、情景表演三:让座
师:“上来一位老爷爷?老爷爷呀年纪大,没有座位了,怎么办呢?”
“还有哪些人也需要我们给他让座呢?”
4、情景表演四:下车
播放录音。
教师幼儿一起下车。
(三)经验回顾
1、教师引导幼儿集体讨论,并根据讨论结果,归纳和小结
(1)要从前门上车,后门下车。
(2)乘坐公共汽车时,排队上车,上车要主动投币或刷卡。
(3)上车后要坐好或抓好扶手,不能在车上随意走动,更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。
(4)要主动给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。
(四)活动延伸
1、幼儿自由讨论:“在乘坐公交车时我们还应该注意些什么事情呢?”