我爱落叶小学三年级语文阅读测试及答案
三年级上册课外阅读归类复习一
人教版部编版三年级上册课外阅读复习一《我爱秋天的落叶》我爱春风和朝霞，也爱小草，但我更爱秋天的落叶。
秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞舞，有的像黄鹂展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻捷地旋转。
地上到处都是落叶，像铺了一层厚厚的金色地毯，真是美丽极了!落叶的形状千姿百态，各式各样。
有的像一只金色的小船，有的像一个大桃子，还有的像……，说起来真是无穷无尽。
落叶虽然没有秋菊、冬梅那样艳丽、耐寒，但是，它一生尽其精力，给大树吸收阳光、雨露。
为了大树休养生息，它情愿牺牲自己，也不向大树争养分，不给母亲添烦恼，悄悄地离去。
它飘回到土壤里，变成养分，一切全献给了大地。
我爱秋天的落叶。
1.请你用“——”画出文中描写树叶落下的形态的句子。
2.填空第二、三、四自然段主要描写了___________、___________、_____________等景物。
落叶的形状有的像___________，有的像___________，还有的像___________，3.选择题（1））下面词语不是用来描写树叶形状多的一项是（）A千姿百态 B翩翩起舞 C各式各样（2）下面选项中用来说明落叶特点的一项是（）A为了别人牺牲了自己 B艳丽 C 耐寒4.作者为什么爱秋天的落叶？黄山奇松被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。
山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为"黄山绝胜处"的玉屏楼了.楼前悬崖上有"迎客"、"陪客"、"送客"三大名松.迎客松姿态优美 ,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机.它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来.如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了.陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光.送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作"天然盆景".它向山下伸出长长的"手臂",好像在跟游客依依不舍地告别.黄山松千姿百态。
我爱秋叶阅读及答案
我爱秋叶阅读及答案第一篇：我爱秋叶阅读及答案篇一：我爱秋叶阅读及答案1、“这是秋叶生命的涅盘”一句中的“这”指什么?如何理解“涅盘”?答案：指秋叶悠然飘落,超脱潇洒的姿态.当树叶走过自己的生命历程,面对秋天的到来,没有痛苦,没有迷恋地飘落.真是达到了一种涅盘的自由.2、结合上下文,领会下列句子的含义.（1）由生到死,由死回生,它们附着于树,是为了丰富母体.（2）直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃,发出劈劈啪啪的燃烧声.答案：（1）秋叶的飘落在天地间形成一道壮美的风景,辉煌了母体,落到地下,变成养料,滋润了养育了母体.（2）游子的思想感情被秋叶旺盛的生命力和超脱潇洒的奉献精神强烈震撼,把秋叶的精神融入了自己的思想感情当中.3、根据文意,运用文中词语或略作改动,归纳秋叶所体现出的精神.答案：无私奉献,不求索取,热爱生命,超脱潇洒.4、选文中能比较明显地表现文章主题的句子是：答案：那身影在白杨潇潇的原野上越来越小,最后,终于也走成一枚秋叶,镶在了故乡初秋的风景里.5、读了这篇短文,你是否对秋叶有了新的认识,请写出你的感受.答案：树叶的光合作用为了滋养树木而存在的,它秋去春来,不为索取而是奉献了一生.哪怕是呼啸的秋风带走了它们,也是化作春泥更护花.6、请将“一个远来的游子,被这舞剧所演出的热爱生命的主题所感动”这句话换一个说法.答案：这舞剧所演出的热爱生命的主题,感动了一个远来的游子.希望可以帮到你!1从树上落下，失去生命，却并没有痉挛和苦痛的挣扎，而是仍如生时一般超脱、潇洒和平静。
2丰富母体；使命的完成3被点燃，是指远来的游子，被树叶的这种气质感动了，产生了共鸣；红得透明则是说他的内心感受，是被打动后自己的思想的升华。
4由生到死，由死回生，它们附着于树，是为了丰富母体，并不是做寄生虫，一味索取，不知奉献。
而它们成熟后离开母体也只是一种使命的完成。
5过渡...我爱angei 2014-11-02 1从树上落下，失去生命，却并没有痉挛和苦痛的挣扎，而是仍如生时一般超脱、潇洒和平静。
人教版三年级上册语文阅读与理解带答案
人教版三年级上册语文阅读与理解带答案一、阅读短文，回答问题。
落叶夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。
登高望去，犹如一片茫茫的金海。
秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
我觉得秋天比春天还要美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。
哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。
小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。
“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。
这时，一片桃形的叶子落在我的面前。
啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。
哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！1．秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像____，像____。
在我眼中，落叶还像____。
2．第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！”这句话的意思是（）A．我觉得春天不够美丽B．我觉得秋天是所有季节中最美丽的C．我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些3．体会划线字所表达的心情。
（填序号）①惊奇②高兴Ⅰ啊，还带着绿色呢！_____Ⅱ哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！_____4．下面的说法对吗？（1）“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。
（___）（2）把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。
（___）二、课外阅读。
沙漠中也有鱼和虾沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。
澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。
但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈（rónɡyuán）鱼”。
读落叶短文参考答案
读落叶短文参考答案读落叶短文参考答案落叶短文是一种常见的中小学语文作文题型，要求学生根据给定的落叶图片或描述，进行想象和创作。
这种题型既考察了学生的语言表达能力，又培养了学生的观察力和想象力。
下面是一篇关于读落叶短文的参考答案。
在一个秋日的午后，我静静地坐在校园的操场上。
阳光透过稀疏的云层洒在地面上，微风拂过，带来了一阵阵凉爽。
我抬头看着天空，不禁感叹时间的飞逝。
突然，一片枯黄的落叶从天空中飘落下来，轻轻地降落在我的手心上。
我仔细观察这片落叶，发现它的形状像一个小小的船，仿佛在向我诉说着它的故事。
这片落叶曾经是一棵高大的树上的一片绿叶，它在春天里迎接着温暖的阳光，吸收着养分，茁壮成长。
夏天来临时，它变得更加翠绿，为树提供了阴凉和氧气。
然而，随着秋天的到来，树叶开始逐渐变黄，然后纷纷飘落。
这片落叶也不例外，它在微风的吹拂下，轻轻地从树枝上离开，开始了它的旅程。
落叶像一只小船，随着微风的引导，向着未知的目的地漂流。
它经过了茂密的树林，穿过了繁忙的街道，经过了农田和河流，见证了大自然的美丽和变化。
在旅途中，它遇到了许多伙伴，有红叶、黄叶、橙叶等等。
它们一起分享着彼此的故事，互相激励着前行。
终于，这片落叶来到了一个宽阔的湖面上。
湖水清澈见底，阳光照射下，波光粼粼。
落叶轻轻地落在湖面上，与湖水融为一体。
它感受着湖水的温暖和湖面的平静，仿佛找到了归属感。
在湖面上，它与其他的落叶一起漂浮，形成了一幅美丽的画面。
然而，时间不停地流逝，冬天的寒风渐渐来临。
湖面开始结冰，落叶也被冰封住了。
它们不再漂浮，而是被困在湖面下。
冰冷的寒风吹过，湖面上的冰层变得越来越厚，落叶们被冰封在其中，无法再自由地漂流。
这片落叶的旅程就此结束，它将永远停留在湖面下，与湖水融为一体。
虽然它无法再继续漂流，但它在旅途中积累了丰富的经历和故事，留下了美丽的回忆。
它告诉我，人生就像一片落叶的旅程，我们也会经历各种各样的风雨和变化，但只要我们坚持前行，就一定能够找到属于自己的归宿。
我爱落叶阅读答案
我爱落叶阅读答案【篇一：我爱秋天的森林阅读答案】txt>这片原始森林是特意保留下来的。
它覆盖着小兴安岭的一片山坡，树林一片沉寂。
秋天来了，使这片森林显得更加幽深神秘。
秋风给森林拂上一层红的云霞，五彩的云霞。
早晨我挎着小篮到森林去采集野果。
高大挺拔的白桦树，树叶微黄，已经开始脱落，落叶在晨风中稀稀疏疏，似彩蝶互相追逐戏耍。
这里最多的是红松和落叶松，层层密密，巍然耸立，虽是秋天但每根松针还闪烁着红黑透蓝的羽翎的色彩。
小松鼠在树枝间跳来跳去，它们在采松子填满树洞，准备过冬。
这里也有匍匐攀缘的葛荆草，纠扯缠绕地结成了网，现在也开始变黄，没了韧劲，踩在上面沙沙沙地响。
林间有些小路，蜿蜒缠绕分不清头尾，无一定方向，这是进森林的人们踏出来的。
它是我们的路标，没小路的地方我们都不敢去，那里树密黑暗，碰上熊瞎子可不是玩的。
秋天森林献出很多宝，我边走边采着躺在地上的老朽树干上的蘑菇，有时也在树枝上摘些松籽，还有红豆，酸甜可口；木耳、又肥又大。
秋天的早晨森林是非常美的，金灿灿的晨辉透过枝叶的缝隙，长短粗细不同的光束照亮了地上的露水，湿润的黑土散发着奇异的芳香。
在这里欣赏各种鸟鸣汇集的晨曲，那是最惬意的了。
看那成群金翅鸟边飞边叫；还有唧唧鬼子，这种鸟身灰肚白；在秋末冬初有时还能看见太平鸟，它们在树上争着叫，时而高歌，时而低唱，节奏分明轻快有致，这种鸟很特别，头上顶着一个向前竖起的红色羽冠，非常好看。
林里常可看见美丽的山鸡，羽毛五颜六色，脖子上还有一个白色的颈环??那美妙的鸟叫声婉转动听，晨风拨开那交错的树梢，美妙乐曲就从上面跌落下来，跌落在我的心上，使我如醉如痴，以至忘记了采集野果。
我迷恋家乡秋天的森林那自然、朴素、真实的美。
--福州人才网篇二：我爱秋天的森林阅读答案阅读理解秋天的小树林秋天的小树林是淡泊的. 春天小树林翠绿娇嫩.蓬蓬勃勃.一丛丛.一片片.密密麻麻.湿润浓烈.野花点缀其中.那时.她妩媚而多情.可总让人觉得少了些成熟老到. 冬天小树林有些凄清.风刀将她的叶子砍尽.寒冷掠走她的最后一星绿色.她裸露着枝梢.在晨暮中屹立.使几只乌鸦唱出枯涩的歌.那时.她严肃冷峻.使人觉得有些不可亲近. 只有秋天的小树林是我喜欢?题目和参考答案——精英家教网——秋天的小树林是淡泊的。
2021年部编版三年级语文下册短文阅读强化练习及答案
2021年部编版三年级语文下册短文阅读强化练习及答案一、课外阅读。
香山的红叶秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。
这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。
颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。
在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。
凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。
树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。
”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶1．给短文的最后一句话加上合适的标点。
2．短文第3句写了红叶的____________。
3．在短文中找出下列词语的近义词。
五彩缤纷（______）赞扬（______）凝望（_____）凉快（_____）4．根据你对短文的理解，完成填空。
短文写了_______里的红叶，通过描写这些红叶的_____和____，以及_____吹过的美丽场景，表达了作者对香山红叶的________之情。
二、课外阅读我能行。
野菊花①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。
可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。
秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。
它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力顽强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
③外婆告诉我，野菊花有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，用力搓，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花有消炎止血的功能，以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
[题目]阅读短文.回答问题.落叶...
![[题目]阅读短文.回答问题.落叶...](https://img.taocdn.com/s3/m/37b4b82642323968011ca300a6c30c225901f008.png)
【题目】阅读短文，回答问题。 落叶 秋风起，天气凉。树叶黄了，一片片从树枝上落下来。 树叶落在地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作屋子。 树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在中间，把它当作小船。 树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作雨伞。 树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“来信了，催（cuī）我们到南方去啦！” 【1】短文共有（_____）个自然段。 【2】分别把“一片片、一把把、一条条、一只只”填到括号里。 （_________）落叶 （________）蚂蚁 （________）小鱼 （________）雨伞 【3】树叶是小虫的（_______），是蚂蚁的（_______），是小鱼的（_______），是小燕子的（________）。
我爱落叶阅读答案
我爱落叶阅读答案小心落叶(1)落叶是微不足道的。
谁能去关注一片落叶呢只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。
(2)是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。
我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华;甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。
(3)有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。
(4)这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。
落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。
看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。
(5)许多无知和错误都过去了。
我生命的绿树曾苍翠如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。
在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。
(6)那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了!我还清楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。
我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇。
(7)但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代了呢无法回想，我们生命里固有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。
如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着，令人伤感灰暗!(8)我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。
在许多方面，应该承认，我们人类对自身的感悟远不及树木来得灵透。
瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。
与它们低语，和它们交流，向它们倾诉。
他把它们当作朋友、父兄。
可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。
(9)落叶无声，在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。
当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，它看到的是什么呢是浩渺的长天，还是嘈杂的市井融融春光中，那金黄的季节怎样孕育又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀当它完成生命中仅有的一次飞翔，坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次叩响春天的大门，进入那永远穷绝的枯荣。
我爱秋天的落叶阅读答案
我爱秋天的落叶阅读答案
【题文】阅读下列短文，回答问题。
我爱秋天的落叶
秋天到了，秋姑娘带来了珍贵的礼物，是五彩缤纷的落叶。
秋风扫过，树叶纷纷落下来了，有的像鸟儿展翅飞翔，还有的像蝴蝶翩翩起舞。
地上满是落叶，仿佛大地铺上了一层地毯。
银杏树叶像一把精美的小纸扇，倒过来又像少女的短裙，美丽无比！它有一股淡淡的清香，闻一下，让人感到清爽无比。
梧桐树也是美丽的。
秋姑娘来到梧桐树前，把梧桐树叶变成了半黄半绿的叶子，落在地上，像是黄绿相间的双色地毯。
秋天最好看的落叶就属枫叶了。
枫叶有五个角，秋风一吹，像一颗颗红红的五星随风飘荡。
从远处看，枫叶像一片片红云；到近处看，像一把把燃烧的火炬。
我爱落叶！
【小题1】照样子，写词语。
翩翩起舞（AABC式） __________ __________ ___________
【小题2】在短文中用“”画出一句你喜欢的比喻句。
【小题3】短文写了_______、_______、________三种落叶，“小纸扇”指的是
___________；“五星”指的是_____________。
【小题4】短文中的“_________________”这句话直接抒发了作者对落叶的喜爱之情。
解析
解答
【答案】
【小题1】蒙蒙细雨头头是道津津有味
【小题2】示例：
【小题3】银杏树叶梧桐树叶枫叶银杏树叶枫叶
【小题4】我爱落叶！。
我爱落叶小学三年级语文阅读测试及答案
我爱落叶我爱春风和朝霞;也爱小草和鲜花;但我更爱落叶..它像彩色的风筝;常常飘到我的梦里来..在瑟瑟的秋风中;落叶簌簌地飘到地上..当它们还高高地挂在枝头的时候;秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘;夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩..于是;它们终于落下来了..从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了..它们没有一丝哀愁;也不感到一点悲凉..因为它们懂得;自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫;把大地装扮成绿的海洋..在瑟瑟的秋风中;落叶簌簌地飘到地上..当我背着书包放学回家的时候;看到一位老爷爷迎着火红的朝霞;把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花树下;微笑着告诉我;它是一种很好的肥料..是啊;它们落在地上;或者被踩在脚下;踏入泥泞；或者被烧成灰烬埋入泥土;它们仍像离开树枝的时候一样;没有一点怨恨;也不感到一点悲伤..因为它们深深懂得;虽然自己化成了泥土;但回换来更加美好的春光..哦;朋友;如果你爱嫩绿的芽儿;那么;也一定会爱这深秋的落叶1、“——”标出各自然段的中心句..2、由具体事物可引起一定的联想;本文写的具体事物是引起的联想是3、作者围绕这个主题思想;用这几层意思有条理地进行了表达..4、对这篇文章作者是怎样前后照应的答案：我爱落叶我爱春风和朝霞;也爱小草和鲜花;但我更爱落叶..它像彩色的风筝;常常飘到我的梦里来..在瑟瑟的秋风中;落叶簌簌地飘到地上..当它们还高高地挂在枝头的时候;秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘;夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩..于是;它们终于落下来了..从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了..它们没有一丝哀愁;也不感到一点悲凉..因为它们懂得;自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫;把大地装扮成绿的海洋..在瑟瑟的秋风中;落叶簌簌地飘到地上..当我背着书包放学回家的时候;看到一位老爷爷迎着火红的朝霞;把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花树下;微笑着告诉我;它是一种很好的肥料..是啊;它们落在地上;或者被踩在脚下;踏入泥泞；或者被烧成灰烬埋入泥土;它们仍像离开树枝的时候一样;没有一点怨恨;也不感到一点悲伤..因为它们深深懂得;虽然自己化成了泥土;但回换来更加美好的春光..哦;朋友;如果你爱嫩绿的芽儿..那么;也一定会爱这深秋的落叶1、“——”标出各自然段的中心句..2、由具体事物可引起一定的联想;本文写的具体事物是落叶簌簌地飘到地上..引起的联想是它们曾服务过人们;美化过大地;它们牺牲了还给大地带来美好的春光..3、作者围绕赞美落叶牺牲自己为人们服务的精神这个主题思想;用春夏之夜曾给人们带来一片绿荫；现在化为肥料和泥土..这几层意思有条理地进行了表达..4、对这篇文章作者是怎样前后照应的文章开头“我爱春风和朝霞;也爱小草和鲜花;但我更爱落叶..”与结尾“那么;也一定会爱这深秋的落叶”相照应..。
三年级阅读题《我爱秋天》及答案
三年级阅读题《我爱秋天》及答案①清晨，树叶从枝头随风轻轻落下，落在了路边，像是在暗示秋天就要来了。
天，来得这样快。
仿佛是一刹(chà)那间，大地变了颜色，大自然换上了美丽的外衣。
②秋天是沉甸甸的。
你看那橘子树的枝头上果实累累，一根小小的枝条上，挂满了一个个橙色的橘子,树枝被压得低低的。
再看那稻田里的谷穗，它们已经不能像夏天时那样挺直了腰。
还有那柿子树，一个个红柿子像一串串小灯笼一样垂下来，仿佛等着人们去采摘。
紫色的葡萄在阳光下歌唱。
黄色的梨子挂满枝头。
田地和果园里，常常能听到人们的欢笑声,那笑声里也带着沉甸甸的喜悦呢!③秋天是金灿灿的。
金色的阳光照耀大地,是那么明亮。
远远望去,麦田如同一片金色的海洋。
还有那金黄的玉米地，一片连着一片，一直连到了农民伯伯的心里。
高粱呢?好像黄色还表达不了它内心的激动，所以脸都涨得通红……就连树林里的树叶变黄了，好像也是秋天的功劳。
秋天如同魔术师一样，用魔法把一片片绿叶变成黄叶。
看着这些变化的颜色，我们的心情也从夏天的炎热变成了秋天的凉爽。
④秋天是香喷喷的。
仔细闻一闻,你会发现空气中不时飘来新鲜果蔬(shū)的气息。
黄瓜的幽(yōu)香，梨的清香，苹果的甜香，柚子的醇(chún)香……混合成了秋天特有的香味。
这些香味随风飘啊飘，就写成了一首首秋天的诗。
⑤秋天是美丽和希望。
这种美丽不是表面的,而是庄稼地里沉甸甸的收获和枝头挂满的果实。
⑥一片树叶落下来，轻轻捡起。
这一片秋天的叶子，带着沉甸甸的收获，带着金灿灿的颜色，带着甜丝丝的香味，令人陶醉。
1..联系上下文，第①段中“一刹那”的理解最准确的是哪一项?( )(2分)A.树叶落得很多。
B.秋天来得很快。
C.大地的颜色多。
D.秋天的外衣很美。
2.“它们已经不能像夏天时那样挺直了腰”的原因是哪一项?( )(2分)A.它们不喜欢秋天，只喜欢夏天。
B.它们在秋天时老了，所以弯腰了。
C.饱满的颗粒把它们压弯了。
新部编版三年级下册语文短文阅读及答案(通用)
新部编版三年级下册语文短文阅读及答案（通用）一、阅读短文,回答问题。
秋之神韵①我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……③秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样清纯与洒脱。
④秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
⑤秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
⑦哦,秋之高洁,我钦佩你：秋之潇洒,我欣赏你。
1．“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母____：按部首查字法查字典，应查部首____。
“韵”在字典中的解释有:①语音名词：②有节奏的声音：③风致，情趣。
“神韵”中“韵”的意思是____。
2．结合下面的解释，找出文中相对应的词语。
①兴致高，情绪热烈。
（_______）②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。
（_______）3．在作者的眼中，春天是_____的，夏天是_____的，冬天是_____的，而秋天是_____的、_____的、_____的。
4．第②自然段中，作者把秋天分别比作了______、______、______。
5．下列说法不正确的一项是（）。
A．“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
我爱秋叶阅读及答案
篇一：我爱秋叶阅读及答案1、“这是秋叶生命的涅盘”一句中的“这”指什么?如何理解“涅盘”?答案：指秋叶悠然飘落,超脱潇洒的姿态.当树叶走过自己的生命历程,面对秋天的到来,没有痛苦,没有迷恋地飘落.真是达到了一种涅盘的自由.2、结合上下文,领会下列句子的含义.（1）由生到死,由死回生,它们附着于树,是为了丰富母体.（2）直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃,发出劈劈啪啪的燃烧声.答案：（1）秋叶的飘落在天地间形成一道壮美的风景,辉煌了母体,落到地下,变成养料,滋润了养育了母体.（2）游子的思想感情被秋叶旺盛的生命力和超脱潇洒的奉献精神强烈震撼,把秋叶的精神融入了自己的思想感情当中.3、根据文意,运用文中词语或略作改动,归纳秋叶所体现出的精神.答案：无私奉献,不求索取,热爱生命,超脱潇洒.4、选文中能比较明显地表现文章主题的句子是：答案：那身影在白杨潇潇的原野上越来越小,最后,终于也走成一枚秋叶,镶在了故乡初秋的风景里.5、读了这篇短文,你是否对秋叶有了新的认识,请写出你的感受.答案：树叶的光合作用为了滋养树木而存在的,它秋去春来,不为索取而是奉献了一生.哪怕是呼啸的秋风带走了它们,也是化作春泥更护花.6、请将“一个远来的游子,被这舞剧所演出的热爱生命的主题所感动”这句话换一个说法.答案：这舞剧所演出的热爱生命的主题,感动了一个远来的游子.希望可以帮到你! 1从树上落下，失去生命，却并没有痉挛和苦痛的挣扎，而是仍如生时一般超脱、潇洒和平静。
2丰富母体；使命的完成3被点燃，是指远来的游子，被树叶的这种气质感动了，产生了共鸣；红得透明则是说他的内心感受，是被打动后自己的思想的升华。
4由生到死，由死回生，它们附着于树，是为了丰富母体，并不是做寄生虫，一味索取，不知奉献。
而它们成熟后离开母体也只是一种使命的完成。
5过渡... 我爱angei 2014-11-02 1从树上落下，失去生命，却并没有痉挛和苦痛的挣扎，而是仍如生时一般超脱、潇洒和平静。
《我爱绿叶》的阅读答案
《我爱绿叶》的阅读答案《我爱绿叶》的阅读答案做阅读题要学会理清文章的写作思路(即文章的构建)。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
往往行之有效。
我爱绿叶瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。
古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗?又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢?大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。
然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。
绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。
绿叶具有很强的生命力。
绿叶是平凡的'，但它的精神是伟大的。
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。
在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。
在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。
《我爱绿叶》阅读题①在短文中找出两组意思相反的词。
反义词：( )—( ) ( )—( )②用“‖”线把短文分成三段。
③文章的第__自然段是过渡段。
④用“____”线画出短文的中心句：⑤“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：_______________________________⑥具有绿叶精神的人是怎样的人?为什么作者说绿叶既“平凡”又“伟大”?《我爱绿叶》阅读答案1、(瑰丽—艳丽)(爱慕—喜欢)2、略3、②4、绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
5、转折 (句子自己想，意思对就行)6、有着无私奉献精神的人。
平凡因为貌不惊人，伟大是因为默默奉献，不求回报。
拓展阅读：常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤：看标题信息，揣摩记叙类型;抓记叙要素，了解大致内容;理行文线索，分清段落层次;辨叙述方式，领会布局特点;挖中心思想，理解作品意义;析表现手法，以供习作借鉴。
统编版2024-2025学年三年级上册语文期中试题(含答案)
2024—2025学年第一学期期中素养监测时间：90分钟满分：100分一、积累运用。
（49分）1．看拼音，根据语境写字词。
（9分）乡间的小jìng（）上pūmǎn（）了luò（）叶，路旁的野jú huā（）傲shuāng （）怒放，果园里的果树上挂满了chéng zi （），一块块金黄色的稻田不guīzé（）地pái liè( ）着，到处是一片fēng shōu（）的景象······这一切就好像是秋天用一hé（）五彩缤纷的yán liào（）染成的美丽的图画。
2．下列加点字的读音完全正确的一组是（）（2分）A.茎叶（jìng）缤纷（bīn）B.答应（dā）圈养（quān）C.挨饿（ái）掠过（lüè）D.担负（dān）凌乱（lín）3．给下面加点的“冷”字选择恰当的解释。
（填序号）（8分）冷：A.温度低；感觉温度低(跟“热”相对)。
B.寂静；不热闹。
C.乘人不备的；暗中的；突然的。
D.形容灰心或失望。
（1）冷不防吹来一阵风，刮走了桌上的纸。
（）（2）后山游人少，显得很冷清。
（）（3）昨晚下了一场大雪，现在外面好冷啊！（）4．先把下列词语补充完整，再选词填空。
（8分）（）发（）中（）头（）脑秋高（）（）（）平（）稳口（）舌（）层林（）（）（1）我爱秋天的山，山上。
远远望去，成片的枫树就像燃烧着的火焰。
（2）炎热的天气让我感到。
5．按要求完成句子练习。
（14分）（1）你这是给我设了一个圈套啊狐狸对小狗说道（加上合适的标点符号）（3分）（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
（仿写拟人句）（3分）热情的小河_______________________________________________________________（3）这一双棕红色的小雨靴，像两只棕红色的小鸟。
人教部编版小学三年级下册课外阅读训练二
人教部编版三年级下册课外阅读归类二我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总是把头昂得高高的。
它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘的，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪钩住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打了败仗似的，没命地逃跑。
可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
1．查字典：冠的大写字母、部首、再查____画，“它头上的冠子”的“冠”应取第__________种解释A帽子B形状像帽子或在顶上的东西 C 居第一位2.从文中找出适当的词语填空（）的冠子（）的羽毛（）的尾巴（）的脚3.文中划线的句子中描写芦花鸡动作的词语是_______ 、________ 、_______。
4.在第一自然段里，作者主要是抓住了芦花鸡的的_______ 、________ 、_______、_________特点来进行描写的。
美丽的武夷山武夷山在福建省西北部，那里峰峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。
武夷山造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。
最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
溪水很静，静得像一面镜子。
两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。
溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。
1用“”画出线画出“九曲溪”名字由来的的句子2.填空（1）短文一共_____个自然段，第二自然段是围绕“____________________________”这句话来写的。
三年级状物我爱秋天的落叶
我爱秋天的落叶
秋天像个流浪汉，穿过田野、乡村，来到公园里游荡。
寒风吹来，草尖开始泛黄，一片片落叶随风飘落。
今天，我到公园里游玩，只见一片树叶挣脱大树妈妈的怀抱，在秋风的吹动下随风起舞，闪着金光，像一位舞蹈演员身穿黄色礼服，扭动着婀娜多姿的身躯，翩翩起舞，美丽极了。
我急忙凑上去接住它，一看，它是那种不常见的白蜡树叶，下部光滑，上部呈锯齿状，叶脉由一根主脉和其它有秩序的副脉组成。
听医生说，把它捣烂后，敷在伤口处还可以止血呢！
我小心翼翼地收起那片树叶，穿过湖上的小桥，走进一个亭子里歇脚。
一阵微风吹来，一个熟悉的身影飘了过来；我捡起它，咦，这不是我每天都能看见的梧桐树叶吗？我端详着它，它的身躯像一团火焰；它的叶脉像一张四通八达的地图，为迷路的虫子指明方向。
一路上，我收集了许多树叶，有贯众，红叶……我会把它们做成标本的。
三年级语文阅读理解落叶
三年级语文阅读理解落叶
秋天到了，树叶开始变黄，一片片地从树上飘落下来。
它们在空中旋转，像蝴蝶一样翩翩起舞，最终轻轻地落在了地上。
孩子们在落叶上
奔跑，踩着它们，发出沙沙的声音。
落叶铺满了小路，给大地披上了
一层金黄色的地毯。
这些落叶不仅仅是秋天的象征，它们还承载着生命的故事。
每一片叶
子都是一棵树的一部分，它们在春天发芽，在夏天生长，在秋天成熟，最后在冬天归于尘土。
这是一个自然的循环，是生命的一部分。
落叶也给小动物们提供了食物和庇护。
一些小动物会收集落叶，用来
筑巢或者储存食物，以备冬天之用。
落叶的腐烂过程还为土壤提供了
养分，帮助树木和其他植物生长。
在文学和艺术中，落叶常常被用来象征生命的短暂和美丽。
它们提醒
我们珍惜每一个季节，每一个瞬间。
当我们看到落叶，我们可能会想
到时间的流逝，生命的脆弱，以及自然界的和谐。
落叶也启发了人们的思考。
它们让我们意识到，尽管生命短暂，但它
仍然充满了意义和价值。
就像落叶一样，我们每个人都可以在有限的
时间里做出贡献，留下我们的痕迹。
总之，落叶是秋天的使者，它们不仅美化了我们的世界，还给我们带
来了深刻的启示。
让我们在欣赏落叶的同时，也思考生命的意义，珍
惜我们所拥有的一切。
2023-2024学年小学语文人教部编版三年级上第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.（1）每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌（用加点字写一句话）________1.（2）风把梧桐叶吹到了地上（改为“被”字句）________1.（3）雨一来他们便放假了（照样子续写句子）蝴蝶一来他们________【答案】一片片黄叶像一只只黄色的小鸟【解析】考查了造句像意思是相似可造句一片片黄叶像一只只黄色的小鸟【答案】梧桐叶被风吹到了地上【解析】考查了改为“被”字句原来的宾语（被动者）得到强调句式是“谁被谁怎么样” 即梧桐叶被风吹到了地上【答案】便露出笑脸【解析】考查了续写句子句子的形式是什么怎么样重点关注是否展开了想象注意了拟人的手法要写出事物的特点如蝴蝶一来他们便露出笑脸2.选词填空恩赐赏赐1．过去的帝王可以运用自己手中的权力对大臣和嫔妃进行必要的（________）2．矿产资源不是谁的（________）而是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的壮烈激烈猛烈强烈3．战士们怀着（________）的仇恨以（________）的炮火轰击敌人4．那位叔叔在（________）的战斗中（________）地牺牲了【答案】赏赐, 恩赐, 强烈, 猛烈, 激烈, 壮烈【解析】本题考查的知识点为选词填空同学们在做此类题目时要识记常见字词的字音及一些常见词语的组成形式及意思恩赐旧指封建帝王的赏赐今指出于怜悯而给予的施舍（多含贬义）赏赐指地位高的人或长辈把财物送给地位低的人或晚辈壮烈勇敢而有气节激烈（动作、言论等）剧烈（性情、情怀）激奋刚烈猛烈气势大力量大强烈极强的力量很大的3.选词填空持续继续连续陆续观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛首先进行的是男子单打比赛在决定胜负的最后一分时两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓接着（）进行女子双打比赛运动员们高超精湛的球艺博得观众一片喝彩掌声（）了整整一分钟宁可……也不……既……又……尽管……还是……不但……而且……桑娜（）从早到晚干活（）只能勉强填饱肚子她（）关心自己的丈夫和孩子（）对西蒙一家非常同情看到西蒙死了桑娜（）自己受苦受累（）让西蒙的孩子无人抚养她真是一个（）勤劳（）善良的人【答案】陆续, 连续, 继续, 持续, 尽管……还是……, 不但……而且……, 宁可……也不……, 既……又……【解析】持续延续不断继续（活动）连下去延长下去不间断连续一个接一个陆续示前后相继时断时续根据词语意思联系语句可知第一空到第四空依次为陆续、断续、继续、持续宁可……也不……表选择关系即……又……表并列关系尽管……还是……表转折关系不但……而且……表递进关系联系语句内容可知第五空到第八空依次为尽管……还是…… 不但……而且…… 宁可……也不…… 既……又……4.重新排列下面次序错乱的句子（在横线上写上相对应的数字）________我把果肉轻轻放进嘴里一口下去汁水满溢甜滋滋的味道渗入心底________我小心翼翼地利开荔枝那华丽的红装随即露出了一层粉红的薄膜________我迫不及待地剥开那一层薄膜________那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉宛如一盏透亮的红灯笼________啊出现在我眼前的不断外溢着汁水的白嫩嫩的果肉简直像一颗透明无比的珍珠【答案】5, 1, 3, 2, 4【解析】本段主要描写的是吃荔枝的过程按照顺序首先是剥开荔枝发现荔枝的薄膜贴着丰满的果肉然后是撕开薄膜发现荔枝肉像透明无比的珍珠最后是吃荔枝5.给加点字选择正确的读音并打上“√”叮\underset\cdot咛（líng níng）年\underset\cdot龄（líng níng）\underset\cdot应该（yīn yīng）绿\underset\cdot茵茵（yīn yīng）\underset\cdot祖国（zǔzhǔ） \underset\cdot煮饭（zǔzhǔ）\underset\cdot扫帚（sǎo sào） \underset\cdot挣脱（zhēng zhèng）【答案】nínglíngyīngyinzǔ zhǔsào zhèng【解析】略6.（________）一大滴松脂从树上滴下来把苍蝇和蜘蛛包在了里面（________）松脂球埋在泥沙里成了化石（________）地壳变动了森林被海水淹没了（________）松脂不断往下滴盖住了原来的地方积成了一个松脂球（________）一个夏天的晌午热辣辣的太阳照射着松树林（________）一只蜘蛛想把苍蝇当美餐向它扑过去【答案】36542【解析】略7.（1）用加点的词语写句子从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了许多小学生有汉族的有傣族的有景颇族的还有阿昌族和德昂族的________7.（2）缩句一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来________7.（3）照样子填入表示人的动作、表情等的词语使句子更生动例湿润的东风（走过）荒野在竹林中（吹着）口笛①亮晶晶的小露珠在草叶上________②小猫歪着头 ________地盯着毛线团【答案】海洋馆里有各种各样的海洋生物有白鲸有小丑鱼有珊瑚还有龙虾【解析】考查了造句“有…有…有…还有…”句式相同结构相似句子之间是并列关系可造句如海洋馆里有各种各样的海洋生物有白鲸有小丑鱼有珊瑚还有龙虾【答案】花跑出来【解析】考查了缩句去掉修饰语“一群一群的”“从无人知道的地方突然” 留下主干即花跑出来【答案】跳舞, 好奇【解析】考查了扩句①可添加修饰语“跳舞” 即亮晶晶的小露珠在草叶上跳舞②可添加修饰语“好奇” 即小猫歪着头好奇地盯着毛线团8.（1）分（fēn fèn）________别了一年的朋友一见面就分（fēn fèn）________外高兴8.（2）操场上小米跳得（dé de）________最高获得（dé de）________了冠军8.（3）我发（fā fà）________现奶奶的头上有很多的白发（fā fà）________8.（4）今年的疫情对世界各国来说都是一场灾难（nán nàn）________ 在困难（nán nàn）________面前医护工作者是最美逆行者令人敬佩【答案】fēn, fèn【解析】【答案】de, dé【解析】【答案】fā, fà【解析】【答案】nàn, nán【解析】9.把词语补充完整并选择其中两个词语写一段话【答案】斩钉, 临下, 芳, 赏, 碎骨, 排, 倒, 沸腾, 一泻, 翠, 欲, 大, 朋, 庐山瀑布的水有着一泻千里之势如排山倒海般至上而下流个不停气势颇为惊人让我的心情波涛汹涌无法平静下来【解析】斩钉截铁居高临下孤芳自赏粉身碎骨排山倒海热血沸腾一泻千里翠色欲流硕大无朋用“一泻千里”和“排山倒海”写一段话“一泻千里”泻水往下直注形容江河奔流直下流得又快又远“排山倒海”推开高山翻倒大海形容力量强盛声势浩大根据词义可写话为庐山瀑布的水有着一泻千里之势如排山倒海般至上而下流个不停气势颇为惊人让我的心情波涛汹涌无法平静下来10.照样子写词语1．源源不断（AABC式）________ ________2．无忧无虑（ABAC式）________ ________3．葡萄灰（食物+颜色）________ ________【答案】彬彬有礼, 生生不息, 一心一意, 自言自语, 茄子紫, 苹果红【解析】本道题考查学生仿写词语的能力要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语1．AABC式词语有头头是道、念念不忘、代代相传、斤斤计较、彬彬有礼等2．ABAC式词语有毛手毛脚、冷言冷语、再三再四、自由自在、人来人往等B．食物+颜色的词语有柠檬黄、茄子紫、樱桃红、枣红色、橄榄绿、杏黄色、米白色、豆沙色等二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）用“√”画出文中括号里使用恰当的词语11.（2）选文中加点的“这个问题”指的是________ 文中把“这个问题”比作________ 作用是________11.（3）联系全文说说周恩来为什么会做出“为中华之崛起而读书”的回答？________【答案】沉重拯救响亮【解析】考查了选词填空的能力慎重谨慎认真沉重分量重程度深结合语境选“沉重”拯救意思是指援助使其脱离危难危险挽救从危险中救回来结合语境选“拯救” 响亮（声音）宏大明亮光线充足结合语境选“响亮”【答案】怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢, 一团烈火, 用比喻的手法写出了周恩来忧国忧民胸怀天下的情怀【解析】考查了学生的阅读理解能力结合前一句“怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢”可知“这个问题”是什么文中将这个问题比作“一团烈火” 用比喻的手法写出了写出了周恩来忧国忧民胸怀天下的情怀【答案】少年周恩来在那时就已经认识到中国人要想不受到帝国主义的欺凌就要振兴中华读书就要以此为目标【解析】考查了学生的阅读理解能力结合对全文的阅读及最后一个自然段中“少年周恩来在那时就已经认识到中国人要想不受到帝国主义的欺凌就要振兴中华读书就要以此为目标”可知周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向。
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我爱落叶小学三年级语文阅读测试及答案
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
我爱落叶我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。
它像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。
于是，它们终于落下来了。
从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。
它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。
因为它们懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
当我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花树下，微笑着告诉我，它是一种很好的肥料。
是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被烧成灰烬埋入泥土，它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。
因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但回换来更加美好的春光。
哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，也一定会爱这深秋的落叶！
1、“——”标出各自然段的中心句。
2、由具体事物可引起一定的联想，本文写的具体事物是
引起的联想是
3、作者围绕这个主题思想，用
这几层意思有条理地进行了表达。
4、对这篇文章作者是怎样前后照应的？
答案：我爱落叶
我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。
它像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。
于是，它们终于落下来了。
从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。
它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。
因为它们懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
当我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花树下，微笑着告诉我，它是一种很好的肥料。
是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被烧成灰烬埋入泥土，它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。
因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但回换来更加美好的春光。
哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿。
那么，也一定会爱这深秋的落叶！
1、“——”标出各自然段的中心句。
2、由具体事物可引起一定的联想，本文写的具体事物是（落叶簌簌地飘到地上。
）
引起的联想是（它们曾服务过人们，美化过大地，它们牺牲了还给大地带来美好的春光。
）
3、作者围绕（赞美落叶牺牲自己为人们服务的精神）这个主题思想，用（春夏之夜曾给人们带来一片绿荫；现在化为肥料和泥土。
）这几层意思有条理地进行了表达。
4、对这篇文章作者是怎样前后照应的？
文章开头“我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。
”与结尾“那么，也一定会爱这深秋的落叶！”相照应。