中班幼儿教师工作总结幼儿教师工作总结三篇
幼儿教师中班个人工作总结(精选5篇)
幼儿老师中班个人工作总结〔精选5篇〕幼儿老师中班个人工作总结〔精选5篇〕幼儿老师中班个人工作总结1一、思想方面积极参加园里组织的各项活动。
热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
积极响应工会号召，并参与各项活动。
在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。
二、生活方面在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。
经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已根本稳定下来。
我们培养他们良好的作息习惯，可以自己作些力所能及的事情，大局部幼儿起床后都能主动学着折被子，才能强的孩子还能主动去帮助别人。
在孩子们进餐时大局部幼儿可以不挑食吃完自己的饭菜。
我们和幼儿一起理解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。
又比方在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地时机可以在大家面前表现自己。
在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。
会在树阴下玩耍。
孩子们的自我保护意识还不够强，可以躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比拟响不注意保护嗓子。
在集体生活中的规那么意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。
物归原处的习惯还需要培养。
三、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作方案，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手答复下列问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
当老师提问时，有些小朋友就会用求助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的目光时，有的孩子就能英勇的举起小手。
通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手才能、想象力、创造力也大大进步了。
同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
2024年幼儿中班教师教学工作总结（四篇）
2024年幼儿中班教师教学工作总结观察孩子们日渐成长的身姿，我感到无比自豪。
转瞬之间，一学期已经过去，近半年的集体生活让孩子们学会了诸多技能，他们的成长进步也是有目共睹的。
接下来，我将对过去一段时间的工作进行简要回顾：1. 持续学习，提升专业素质在本学期中，我积极参与了各项时事和政治学习活动，努力将理论知识与实践相结合。
我始终以身作则，从身边小事做起，以正确的思想引导孩子们，同时致力于幼儿教育和保育工作。
在本学期，我充分发挥了团队凝聚力的作用，始终做到勇于奉献、勤勤恳恳。
无论是否当班，我都认真做好并检查班级的各项事务，从不在乎个人得失。
我倡导团队成员间互相支持，齐心协力地推进班级工作。
在强化班级常规管理方面，我始终坚持工作有目的、行动有组织、实施有计划的原则，使得孩子们的餐饮习惯、整理玩具、排队等候等日常规范得到了明显改善。
2. 勇于创新，拓展活动领域在课程改革活动中，我积极参与理论学习，更新教育理念。
结合本班孩子的特点，我开展了多样化的主题活动和领域活动，让孩子们在选择中思考，在思考中选择，构建了有利于孩子们全面发展的课程体系。
例如，“我是好宝宝”、“马路上”、“有趣的水”等活动，为孩子们创造了丰富的学习和游戏环境。
通过利用社会、幼儿园和家长的资源，我使得活动生动活泼、内容丰富多彩，让孩子们在“玩”的过程中收获更多知识，活动积极性显著提升。
3. 坚定信念，塑造良好常规针对班级计划中指出的几个弱点，我着重开展了一系列活动，以促进班级常规风气的形成。
其中包括开展“幼儿一日生活”评比活动，对孩子们的作息时间、卫生习惯等进行评选，及时表扬进步幼儿，鼓励暂时落后的幼儿。
我创设了良好的活动区域，供孩子们分区活动，并在活动中对个别幼儿进行针对性教育。
我还加强了中餐和午休期间的保育工作，确保各项工作有序进行。
通过这些努力，班级常规已初见成效。
4. 以环保为主题开展德育工作5. 加强家园联系，促进互动交流为了更好地服务家长，我在每月的家访活动和“家长接待日”中，及时向家长反馈孩子在园的表现。
2024年中班幼儿教师教学工作总结（3篇）
2024年中班幼儿教师教学工作总结今早，当幼儿们步入园所时，他们宛如一群活泼的小鸟，愉快地涌入，齐声向我问候：“孙老师，早上好。
”随后，他们如常地挂上各自区域的标识，沉浸在喜爱的活动中。
万雨泽小朋友今日格外早到，他在门口换鞋时，那清脆的“早上好”问候声传遍了整个班级。
我随即走到门口回应他：“万雨泽，早上好！”他随即面带微笑地奔向他的朋友，一边跑一边说：“你们今天来得好早啊。
”……我正注视着他们，万雨泽的母亲轻声走进来，低声对我说：“孙老师，万雨泽最近在幼儿园有没有做出什么不当的行为？”我感到诧异：“没有呀，怎么会有这样的疑问？”她母亲解释道，原来今天她像往常一样送他来幼儿园，但在接近门口时，他突然不让母亲进入，更坚决地拒绝母亲送他到教室门口。
她感到非常疑惑，于是悄悄跟在了他的后面……我同样感到困惑，于是将他唤来，母亲询问他：“你是不是在幼儿园做了什么不好的事情？”他拽着衣角默不作声，我俯下身问他：“那么，你能告诉老师，为什么今天不让妈妈送你到教室吗？”他抬起头，眼睛闪烁着光芒说：“因为我长大了，要自己来上学，不能再让妈妈送了。
”听到他的回答，我和万雨泽的母亲会心一笑，我对他说：“你做得非常好，真的长大了。
去玩吧。
”他高兴地跑开了。
他的母亲释然地说：“我还以为他做了坏事呢，这个小家伙。
”随后，她也满心欢喜地去上班了。
每个孩子都是一颗独特的种子，我们需要细心地发掘他们的“美好”，用心呵护，助其茁壮成长。
2024年中班幼儿教师教学工作总结（二）儿童有权利期待教师的公正对待，因为教师的行为会对他们的心理发展产生深远影响。
如果孩子体验到不公正的待遇，他们可能会在成年后复制这种行为，对待他人也表现出不公。
因此，我们必须确保每个孩子都有机会展现自我，发挥他们的优点和才能。
乐乐是班级中的一员，以其机智、开朗和讨人喜欢的特质受到教师的喜爱。
即使她犯错误，教师们也往往不忍心严厉责备。
当乐乐在未完成清洁任务的情况下玩耍时，家文指出这一情况。
幼儿园老师个人工作总结范文(八篇)
幼儿园老师个人工作总结范文作为一名新教师，回想刚进中三班时候的我，从看着一张张陌生的脸，到记人不记名，再到对每个孩子都熟悉，突然感觉时间过的好快。
在这半年时间我经历了很多，同时我也从一个“新手”锻炼成为一人被同事认可的保育教师了。
下面我对这半年的工作进行总结：一、了解每位幼儿，尊重每个幼儿发展本学期我们中三班有____名幼儿，在我来之前，我班幼儿在小班已经建立了基本的幼儿园常规。
班上的两位任课教师对孩子熟悉到不能在熟悉。
而我要做的首要工作就是熟悉这些孩子们，了解他们，从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，是每位幼儿得到全面发展。
二、安排值日生，增强幼儿独立意识中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。
从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。
我们抓住了孩子的这一心理特征。
在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及饭后清理桌面等细小的机会，既培养了孩子们为他人服务的能力，而且督促了孩子们的自律。
浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。
三、照顾到每位幼儿健康，培养幼儿生活习惯中班我们以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对体弱多病的幼儿给予特别照。
四、加强家长交流，建立伙伴关系幼儿的进步离不开家长的支持。
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。
所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。
作为一名新教师，每天放学后，我会及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做的好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。
另外，如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
总之，作为一名新教师不仅要有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。
幼儿教师中班工作总结6篇
幼儿教师中班工作总结6篇一份优秀的工作总结需要全面概括，避免以偏概全，年终岁尾，是时候写一份工作总结了，本店铺今天就为您带来了幼儿教师中班工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿教师中班工作总结篇1在领导的正确指导与关怀下，在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成，在此我将自己的工作总结如下：一、思想政治方面我能认真贯彻党的教育方针、政策，执行幼教规程，积极参加园里组织的各项政治业务学习，认真做好学习记录。
利用各种渠道，如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。
为人师表，团结同事，严于律己，宽以待人，遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标，我也有了一定的了解，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。
在教学中，能尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
在课堂上利用各种教具，激发儿童的兴趣，注重学习环境创设对幼儿的作用。
能够根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、美工区、音乐区、识字区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
在主题活动中，我们进行了果壳贴画、树叶贴画，手工青蛙、大公鸡、花篮等，并把这些利用到班级的环境创设中，让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体，为了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我们班上的幼儿参加了美术、舞蹈、围棋等兴趣班，不仅开发了幼儿的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。
虽然这些课都有专业的老师来上，但是平时我能够利用课余时间，与兴趣老师交流，了解幼儿兴趣班的学习情况，并及时与家长沟通。
三、家园联系方面在每一期的家园小憩里，及时张贴周计划、主题计划、主题说明，育儿知识、健康贴士和一些早期阅读方面的相关资料，为的是让家长与老师彼此更容易交流。
2024年幼儿园中班上学期教学工作总结例文（3篇）
2024年幼儿园中班上学期教学工作总结例文随着学期的结束日期的临近，我们和孩子们即将为“中班”的学习阶段画上圆满的句点。
审视过去学期的努力与成就，尽管工作紧张而繁重，但我们却因此感到异常充实。
推动我们不断前进的动力是“每个孩子都有所进步”的理念。
令人鼓舞的是，我们见证了孩子们在各方面都取得了显著的进步，为他们升入大班打下了坚实的基础。
本学年，我们班级的三位教师以团结协作、共同努力的工作态度，共同完成了班内的各项工作。
在教学过程中，我们与幼儿共同探讨、共同学习、共同进步，在与孩子们的互动中共同生活和学习。
半年的努力和学习后，我们取得了令人欣慰的成果。
以下是对本学期教学效果的总结：在数学领域，孩子们的能力有了显著提升。
他们的思维能力、理解能力以及操作和探索的积极性都有所提高，尤其在观察理解、数学概念的应用等方面表现出色。
孩子们对数学的兴趣日益增长，尤其是在操作活动中，孩子们玩得开心，并能将所学内容应用到生活中，真正实现了学以致用。
我们还从多个角度培养了孩子们乐于思考、敢于探究和运用数学的能力。
也有少数孩子在数学学习方面存在一些不足，一些孩子在探究能力上缺乏耐心和持久力，对活动缺乏足够的兴趣，操作过程中不愿意深入思考，处于被动状态，不愿与他人分享自己的发现，这表明他们在数学表达能力和归纳总结能力上还有提升的空间。
在生活与健康方面，我们采用游戏、情境创设和故事表演等多种方式来提高孩子们的能力，并动员家长们在家中进行安全、习惯培养等方面的教育。
经过家庭和幼儿园的共同努力，每个孩子都取得了显著的进步。
孩子们的安全意识、常规培养、生活卫生习惯等方面表现出色。
大部分孩子都能积极参与各类体育活动，每个孩子都有自己独特的健康常识和生活交往能力，乐于参与各项活动，喜欢帮助他人，卫生习惯的培养也取得了显著成效。
也有个别孩子在自我表现方面存在差异，不愿主动表现自己，表现得比较内向，害羞，不敢独自展示在集体面前。
阅读活动中，本学期的学习内容为《字宝宝乐园》第四册，主要采用先背后认的方法引导孩子们学习阅读。
幼儿园中班教师个人工作总结及反思(4篇)
幼儿园中班教师个人工作总结及反思不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“中班”画上句号了。
回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。
“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。
令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的基础。
在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。
，在本学期教学中，我们同幼儿共同研究、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。
下面就是教学效果做出以下总结：数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。
还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。
在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。
生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。
（饭前便后洗手、进餐时保持安静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。
在体能的锻炼上，我们每周安排一次民间游戏活动，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。
在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。
2024年幼儿园中班教师工作总结参考(5篇)
2024年幼儿园中班教师工作总结参考随着学年的结束，回顾过去一年的历程，我深感在园领导的正确指导和各位同事的共同努力下，我们为孩子们营造了一个温馨的学习环境，让他们在这一年里快乐地成长和学习。
现将本学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析二、师德建设三、教育教学工作在关注幼儿生活的我们注重提高幼儿的体质，积极创造条件进行户外活动，鼓励幼儿与各种材料互动。
利用晨检时间，我们组织多样的区域活动，有针对性地锻炼幼儿的基本动作。
我们还自制了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，与幼儿一起参与活动，激发了他们的热情，使每个幼儿都能愉快地参与户外活动，动作更加协调。
四、家长沟通五、安全管理幼儿园安全责任重大，我始终警惕并排除各种不安全因素，教授幼儿简单的自我保护方法，营造互帮互助的氛围。
在本人的细心照顾下，本学年未发生任何事故，令人欣慰。
但我也意识到保教工作不容松散，未来需进一步加强安全教育，确保幼儿在园的安全和快乐。
六、不足与改进方向经过一学期的努力，孩子们在各方面取得了一定进步，但也存在一些不足：部分幼儿存在挑食问题，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，有的不喜水果。
进餐时注意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。
在学习习惯上，有的幼儿注意力不集中，有的虽然愿意发言但不愿动脑筋，有的幼儿喜欢插嘴，回答问题声音不够响亮等。
在未来的工作中，我将继续加强对幼儿的观察和指导，培养他们的“自我管理”意识，并与家长协作，让幼儿多接触新鲜事物，增长知识。
有了明确的目标和大家的共同努力，相信孩子们能健康成长，我们将在明天创造更加辉煌的成就。
2024年幼儿园中班教师工作总结参考（二）在思想方面和生活方面，我们专注于对幼儿形成良好的生活习惯和行为模式。
经过上学期的发展和调整，孩子们的生活规律和行为习惯已逐步确立。
我们引导他们形成了健康的作息时间，并能够独立完成一些简单的个人事务，如折被子等，一部分能力较强的孩子还能在完成后帮助同伴。
进餐时，大部分孩子能不挑食并吃完自己的食物。
2024年幼儿园中班教师工作总结参考范文(3篇)
2024年幼儿园中班教师工作总结参考范文时光飞逝，一个学期的教育教学工作已圆满落下帷幕。
在回顾这学期的历程时，我们深感欣慰，因为孩子们成长的每一个瞬间都凝聚了教师们的辛勤汗水和家长们无私的支持与配合。
孩子们一张张洋溢着活力的可爱脸庞，让我们坚信我们的付出都是值得的。
现就本学期的个人工作进行总结：一、思想层面二、工作实施在每次的教学活动中，我们致力于鼓励每位学生积极参与，通过不断的激励，许多孩子现在都能在课堂上集中精神。
当提出问题时，有的孩子会带着求助的眼神望向我们，而当我们以鼓励的目光回应时，有的孩子便勇敢地举起了手。
经过一学期的学习和实践，孩子们养成了良好的学习习惯和同伴间的分享合作精神，他们的动手能力、想象力和创造力也显著提升。
我还不断吸收理论知识，向同行和教学对象学习，以长补短，通过多种途径和手段提高了自身素质，为教育事业打下了坚实的基础。
在本学期，我们班获得了“文明班级”和“卫生班级”的称号，这些荣誉是我们共同努力的结果。
三、家长沟通工作与家长的合作是教育工作的重要组成部分。
我班家长们对幼儿园的教育目的、方法有了深刻的理解，他们非常注重孩子的教育，并知道如何与教师配合。
因此，在学期初，我们重点与新生家长进行了沟通，详细介绍了幼儿园的工作。
我们也向所有家长阐述了本学年工作计划的初衷，耐心细致地解答他们的疑问，让他们全方位、深入地理解学期幼儿园、班级和老师的工作目标及方法。
为了更好地让家长了解幼儿园的工作，我们利用多种形式，如家长园地、早晚接待时间、电话联系、家长开放日和亲子活动等，向家长通报孩子们的在园情况，使家长们更加放心地将孩子交给我们的教育和照顾。
当然，在我们的工作中仍有提升空间，未来我将不断实践和总结经验，力求将工作做得更加出色。
四、德育工作层面人们常说，幼儿教师需要极大的耐心，因为孩子们经常很吵。
仅有耐心是不够的，我们还需要细心，尤其是拥有一颗平等对待每一个孩子的爱心。
这份爱心要均匀地洒向每一个孩子，这样不仅赢得了孩子们的心，也能获得家长和朋友们的信任。
2024年学年上幼儿园中班教师个人总结6篇
2024年学年上幼儿园中班教师个人总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩1. 在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2. 在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3. 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4. 认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
5. 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
幼儿园教师中班下学期工作总结(3篇)
幼儿园教师中班下学期工作总结时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。
回顾这学期，有辛酸、有成功、有欢乐。
辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“教师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自我吃饭到大口大口自我吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自我穿，从不敢参加活动到争着要在团体面前露一手……在这其中包含了教师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。
这就是我们小班教师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让教师不欣慰吗能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗能让家长不说“小班教师真辛苦”吗有了那一句暖人心的话，我们小班教师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下头我就对本学期的工作作一下简单回顾：一、稳定幼儿情绪，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
在大部分幼儿情绪稳定的情景下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在团体中学习基本的生活自理本事，如：自我洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。
经过这一学期的教育和帮忙，此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓励下，也都乐于学习和尝试自我的事情自我做，到学期末，这群孩子在生活本事，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的提高：他们已能正确使用自我的小毛巾、小杯子，会自我用餐用点，在教师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的提高;每一位幼儿在教师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在团体的教育下，幼儿也明白了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝教师，安静的上课。
2024年幼儿教师上半年工作总结简单版（3篇）
2024年幼儿教师上半年工作总结简单版不知不觉，学期的尾声已悄然临近，这也标志着我和孩子们即将完成“中班”的学习旅程。
回顾这一学期，尽管工作繁重，但充实感始终伴随，因为“让每个孩子都有所进步”是我坚持不懈的追求。
令人欣慰的是，我欣喜地见证了孩子们的成长，为他们即将进入大班打下了坚实的基础。
以下是教学成果的总结：1. 数学领域经过本学期的学习，幼儿在数学能力上取得了显著的进步，他们的思维和理解力，以及操作和探索的积极性都有所提升，特别是在观察和应用方面表现出色。
孩子们对数学的兴趣日益增长，他们能将所学应用到生活中，真正实现了学以致用，学有所得。
也存在一些不足，部分幼儿在数学学习上仍有欠缺，缺乏耐心和毅力，对活动的兴趣不足，对数学的表达和总结能力有待提高。
2. 生活与健康我们致力于培养幼儿积极参与活动并自我保护，养成良好的生活习惯（如饭前洗手、安静进餐、不挑食、自备饮水杯等）。
通过这些努力，手足口病得到了有效的控制。
我们与家长合作，对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。
经过共同努力，每个幼儿都取得了显著的进步，安全意识、常规行为、卫生习惯都表现出色，绝大多数幼儿能积极参与体育活动，对健康常识和人际交往也有显著提高。
3. 语言活动本学期，我主要采用先背诵后认字的方法，通过背诵古诗词提升幼儿的语言积累，再通过认字引导他们学习阅读。
在识字方面，我们成功激发了幼儿的高度兴趣，取得了良好的教学效果。
目前，班级中大部分幼儿能熟练地点读书写生字，大部分幼儿能正确识别学过的生字。
4. 艺术领域5. 英语学习6. 特色教育7. 习惯培养a. 幼儿普遍养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，养成饭前便后洗手的习惯。
b. 他们展现出良好的礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，尊重公共财物，不随意乱扔垃圾。
c. 幼儿在课堂上的表现良好，展现出积极的学习态度。
在幼儿园的半个学年中，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面都有所提高。
当然，我也意识到工作中存在一些不足，我将在新的学期中更加努力，以期取得更大的进步。
中班幼儿教师个人总结范文五篇
中班幼儿教师个人总结范文五篇时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候仔细的写一份工作总结了。
下面是小编为大家整理的中班幼儿教师个人总结，希望能对大家有所帮助。
中班幼儿教师个人总结1孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。
回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：一、思想政治方面：作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。
二、提高自身素质：在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班孙老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。
在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。
我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
三、保教工作方面：在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。
我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。
从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。
使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾。
幼儿园中班教师个人工作总结(5篇)
1.幼儿园中班教师个人工作总结望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边宛然还是孩子们刚入园时的喧闹声。
近半年的集体生活，使孩子们学会了不少，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质惟独通过多种渠道不断的学习，才干提高自身的素质和教学本事。
本人在本学期中，乐观参预各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。
惟独这样才干使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有打算，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。
做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开辟活动领域在课改活动中，能乐观参预课改的理论学习，转变自身的训练理念，带着其他教师子细探讨、领悟《xx 省幼儿园教师训练用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。
如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。
幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的乐观性大大增加，开展分小组活动，使教师可以顾及到每一个幼儿依据每一个幼儿的状况准时训练，使每一个幼儿都能有进步。
三、坚决信念，标准良好常规俗话说：“没有法规，难成方圆”。
幼儿园教师工作的总结(合集10篇)
幼儿园教师工作的总结(合集10篇)幼儿园教师工作的总结篇1我们经常需要给自己的工作做总结，这样我们才能发现自己的不足与长处，从而促进我们的工作效率。
以下是由小编为大家整理的“幼儿园教师个人工作总结中班”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教师个人工作总结中班【一】时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不同水平的提高。
幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，潜力、知识与技能也得到了进一步的发展。
现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
一、保育工作幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，用心鼓励幼儿学做自己的事。
大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿*服，并会将衣服叠放整齐。
我们一方面耐心的给予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手潜力有了明显的提高。
幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。
只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。
所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。
在x月份，因为有“xx病”这传染病，所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细观察班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也个性关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个幼儿，使家长放心！二、教育工作在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，用心为幼儿带给户外活动的机会与空间，鼓励幼儿用心与材料互动。
我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，用心参与幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能用心愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
中班年度教育教学总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本年度的工作已接近尾声。
在这一年里，我们中班全体教师秉承“以幼儿为本，以爱为底色”的教育理念，以培养幼儿全面发展为目标，努力提高教育教学质量。
现将本年度教育教学工作总结如下：二、教育教学成果1. 幼儿全面发展本年度，我们注重幼儿德、智、体、美等方面的全面发展，开展了丰富多彩的教育活动。
在德育方面，我们注重培养幼儿的良好品行，如诚实守信、团结友爱、乐于助人等；在智育方面，我们注重培养幼儿的观察、思考、表达等能力；在体育方面，我们注重培养幼儿的体质和运动技能；在美育方面，我们注重培养幼儿的审美情趣和艺术素养。
2. 教学质量提升本年度，我们紧紧围绕教育教学目标，开展了一系列的教学活动。
通过集体备课、观摩课、研讨课等形式，提高教师的教学水平。
同时，我们注重教学方法的创新，运用多媒体、游戏、情景教学等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学质量。
3. 家园共育本年度，我们充分发挥家园共育的作用，加强与家长的沟通与合作。
通过家长会、家访、微信群等形式，了解幼儿在家中的表现，与家长共同探讨幼儿教育问题，形成教育合力。
4. 教师队伍建设本年度，我们注重教师队伍建设，提高教师的综合素质。
通过组织教师参加各类培训、开展教研活动、开展师德师风建设，使教师的专业素养得到进一步提升。
三、教育教学亮点1. 教学活动丰富多彩本年度，我们开展了丰富多彩的教学活动，如节日主题活动、户外活动、亲子活动等。
这些活动不仅丰富了幼儿的生活，还提高了幼儿的综合素质。
2. 教学方法创新本年度，我们注重教学方法的创新，运用多媒体、游戏、情景教学等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学质量。
3. 家园共育成效显著本年度，我们加强与家长的沟通与合作，开展了一系列家园共育活动。
通过这些活动，家长对幼儿园的教育教学工作有了更深入的了解，家园共育成效显著。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分幼儿在行为习惯方面有待加强。
2024年学期中班幼儿教师教学工作总结（3篇）
2024年学期中班幼儿教师教学工作总结一、科学教育我们为幼儿提供了多种物体，旨在引导他们观察、探索并感受科学技术对人们日常生活的深远影响，从而激发他们对科学的浓厚兴趣。
通过一系列小实验，孩子们亲手操作，理解了糖如何在水中溶解等自然现象，并体验了多彩肥皂的奇妙。
针对偶发事件，我们敏锐地捕捉教育契机，适时引导幼儿观察自然现象，满足他们的好奇心与求知欲。
在数学活动中，我们设计了多样化的游戏，使幼儿能够感知“一”与“许多”的关系，以及4以内的数量关系。
我们鼓励幼儿将相同名称的物品归类，学习一一对应和分类方法，并提供丰富的操作材料，让幼儿动手操作，大胆表达操作过程。
二、艺术教育与活动组织我们注重组织丰富多彩的活动，以促进幼儿全面发展。
三、个别幼儿教育针对班级内个别幼儿的特殊情况，我们采取了个性化的教育策略。
例如，对于一位因以往经历而对幼儿园产生恐惧感的孩子，我们通过增加关注、表扬和互动，逐步消除了她的不安情绪，使她能够愉快地融入幼儿园生活。
对于另一位自尊心极强的孩子，我们在批评时注重方式方法，以耐心开导为主，有效改善了他的行为表现，并培养了他的责任感。
四、自理能力及常规教育1. 生活护理：我们细致入微地做好幼儿的生活护理工作，确保每位幼儿都能以整洁的仪容回家。
我们密切关注幼儿的身体状况，及时为他们增减衣物，并在日常生活中给予必要的帮助和指导。
2. 自理能力培养：我们高度重视幼儿自理能力的培养，通过一系列练习和指导，使幼儿逐步掌握了吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具等基本技能。
3. 常规教育：我们制定了一套切实可行的常规计划，通过手指游戏、音乐信号等方式，帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯。
我们注重培养幼儿的规则意识，使他们能够在集体生活中有序、和谐地相处。
五、家长工作我们积极做好家长工作，通过家长会、家长开放日等活动，增加家长的参与度和理解度。
我们成立了家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长之间的桥梁和纽带。
幼儿园中班个人教师工作总结(15篇)
幼儿园中班个人教师工作总结(15篇)幼儿园中班个人教师工作总结1时光飞逝，短短的一学期又过去了，中(4)班工作总结。
静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
回顾这学期的工作，在园领导的正确指导、支持帮助下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。
幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐，工作总结《中(4)班工作总结》。
经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬！二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流本学期针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。
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中班幼儿教师工作总结幼儿教师工作总结三篇幼儿教师工作总结三篇幼儿教师工作总结篇1时间过得真快,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作，共同努力下，取得了较好的成绩。
为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下：一、思想方面教师是幼儿的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。
因此，我不断的给自己充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力。
勇于解剖自己，分析自己正视自己，从而提高自身的职业道德修养和素质。
二、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、舰科、社、艺术等领域的发展。
幼儿的掌握情况如下：1、语言领域幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达能力，极为重要。
因此，在培养幼儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮助幼儿掌握阅读图书的方法。
如：看书时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别讲述的方法。
让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。
在教学中我还注重幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容。
学会倾听会给人留下认真、塌实、尊重的印象。
因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。
我采取以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿提供倾听的机会，如：播放录音作品(故事、诗歌、儿歌、古诗)让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕一个话题思考，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁，讲了一什么事情，然后用语言表达出来。
通过以上活动、幼儿的思维能力，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。
2、艺术方面通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受(欢快的地、悲伤地等)，创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》、《两只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演。
通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣。
3、健康领域为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。
我根据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。
开展一些竞赛性的体育游戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。
幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、食欲增强。
通过开展竞赛性体育游戏，增强了幼儿体质，提高了对疾病的抵御能力。
为促进幼儿的成长发育。
我还注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。
我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。
通过这样的活动，使幼儿了解合理的.搭配食物，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。
但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼，因而身体素质较差、经常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质，我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
4、安全工作安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。
如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
不带不安全物品到学前班。
我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。
因此本期无以外事故发生。
但我必须做到警钟长鸣。
5、家长工作我主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子在校情况。
用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。
而且还恩能够促使我跟着家长的互相理解，建立合作伙伴。
总之本期非常忙也非常累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。
在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作做得更好。
幼儿教师工作总结篇2 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。
幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。
在工作中，我对每一事情都认真负责，现将这学期的个人工作总结报告如下：一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，积极参与园内的教科研活动，如：“走进自然”的园本课程研究、艺术组的“一课三议”活动、“在游戏中培养幼儿的自主意识”等。
从本班孩子的特点出发，注重整合，更新教育理念，与主班老师一起搞主题方案教学，如：《我爱幼儿园》、《我们的家园》、《走进秋天》、《有趣的动植物》、《冬天的故事》。
在活动中以幼儿为学习的主体，从他们的实际需要出发，使他们真正成为活动的主人。
实践中，注意观察与接累，撰写了“答应老师一事”、“老师，我想对你说句话”等随笔，以及“户外活动中孩子自主能力的培养”、“在主题活动中关注幼儿的内在需要”等论文，并积极参与全市举行的“五优”评比工程，有幸在论文一项获得二等奖。
二、立足岗位，在实践中提高业务水平本学期我担任了大班的科学、美术及体育三门课程，平时我能认真地备课，准备好上课的材料，尽量用孩子们喜欢的方式导入课题，不断激发孩子的学习兴趣。
在课后能及时地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结成功的经验。
在领导、园内结拜的师傅及同事的指点互动中，不断地提高自己的业务水平。
并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会，成效显著。
大班孩子经过一个学期的绘画培养，他们对主题绘画的能力特别强，表现在能大胆构图，画面的内容丰富，涂色合理均匀，对正面人、侧面人及一些花草树木的画法掌握较好，且具有创造性。
部分孩子的绘画能力与开学初比有了一个飞跃，如：陆彦文、王鑫林等。
这些都取决于平时在绘画方面的有力培养和即时有效的评价，使他们对绘画产生了浓厚的兴趣。
在下个学期中我将一如既往地发展孩子的这些能力，有望取得更好的成绩。
三、布置环境，给孩子营造愉悦的生活空间根据每个主题的实施，我们大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制作，如：“我们的家园”主题，请家长收集长江边的芦苇、芦花，让孩子来制作芦席，沾贴芦花小动物；“美丽的秋天”主题环境中，让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收；“冬天来了”让孩子画冬天动植物的特镇征，人们的运动等。
这样有孩子亲自动手布置的环境，可使他们产生无限的自豪和成功，在家园、师幼、幼幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的知识经验也多了起来，这些都为主题的顺利实施打好了扎实的基础。
四、保教并重，提高孩子的自我服务能力本学期我能一贯地坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满的情绪去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的积极性。
平时根据季节的变化提醒孩子穿合适的衣着，知道及时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的方法。
利用午餐前的时间，让孩子了解各种蔬菜的营养，培养他们良好的进餐习惯。
大班孩子已具备了一定的生活自理能力，在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做，如穿衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。
生活中难免有些幼儿的自理能力不怎么样，我就尽量用鼓励及半辅助的方式激励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝成功的喜悦后逐步树立自我服务的意识。
时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着许多不足之处。
如：自身方面的素质还有待提高，在班级管理上不够大胆细致，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高。
在今后工作中，我要积极地吸取他人的成功经验，不断地鞭策自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼健康地成长。
幼儿教师工作总结篇3 《指南》指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
《指南》艺术领域的子领域“表达与创造”的目标1“喜欢艺术活动并大胆表现”，其教学建议中就提出要“营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现”。
可见，让幼儿“享受表达的流畅与自主”比“提升表达水平”更重要。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要我们教师作积极正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。
一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。
我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。
通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。
如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。
在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。
新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。
线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，二、引导自主创作，享受活动过程人的各种创造活动离不开想象，正如别林斯基所说：“在艺术中起着最积极和主导的作用是想象，为了让幼儿充分展开想象的翅膀，我从我班幼儿一入园，就留给幼儿充分的自由表达余地。
绘画首先是涂色，孩子们非常偏爱幻想中的缤纷色彩。
既然喜欢，那就放开让他们自由的涂吧。
起初，他们画好了物体的轮廓，总爱问：“老师，我给大树穿上漂亮的衣服，好不好？““老师，可不可以用别的颜色？““可以“，我甚至还给予鼓励，只要他们把物体的形状画对。