科学幻想之父PPT课件

示特定称谓。
运用窍门？ 根据句意选择用法。
他在无线电发明之前就已经想到了电视，并给它起了一 个名字叫“有声传真”；他在科幻小说中设想的直升飞机，比 莱特兄弟造出飞机来要早半个世纪。20世纪的科学创造：潜水 艇、飞机、霓(ní)虹灯、导弹、坦克……他几乎都预见到了。 作者列举了哪些事例表明凡尔纳是一个未来事物的伟大设
易读错字
chuán
zhōng
舡鱼
由衷
多音字
钻
zuān（钻进）
lèi（劳累） 累 lěi（积累） léi（硕果累累）
zuàn（钻石）
理解词语
耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
造句：他说的话耐人寻味。 妙趣横生：洋溢着美妙意趣(多指语言、文章或美术品)。 造句：赵本山与小沈阳合作的小品真是妙趣横生。 头头是道：形容说话或做事很有条理。
本文介绍了被誉为“科学幻想之父”的儒勒•凡 尔纳的一些个人经历和代表作品。许多20世纪的科学 创造，如潜水艇、飞机、霓虹灯、导弹、坦克等，凡 尔纳几乎都预见到了。他的科幻作品使各项的发明者 受到了启发，所以人们都一致认为凡尔纳是当之无愧
的“科学幻想之父”。
1．选字组词，用“√”标出，再给另一个字组词。 由(衷 √ 哀)( 哀伤 (溶 ) )
说一说课文列举了哪些事例来表现？
在《地心游记》中有他设想的许多有关地心的知识 和惊险的情节，在《海底两万里》一书里创造了潜水艇
“舡鱼”号，在《一个美国记者在公元2890年的日记》
中设想了“环球城”，《八十天环游地球》故事生动曲 折、妙趣横生。这些例子都表现了他的奇思妙想，表明 他的确是一个著名的科幻小说家，也是一个未来事物的 伟大设想者。
造句：别看他平时说得头头是道，可做起事来却
没有条理。 当之无愧：当得起某种荣誉或称号，不用感到惭愧。 造句：你这个班长可真是当之无愧呀！
第一部分（第1－3自然段）引出人物。写凡尔纳虽 然是一个不出家门的人，但他的作品多，知识广。
第二部分（第4－8自然段）列举事例。列举很多具
体事例，结合凡尔纳的作品对他的奇思妙想作了介绍。 第三部分（第9、10自然段）巨大影响。介绍了凡 尔纳的作品对世界的影响，以及人们对他的称赞。
4．关联词填空。 (1)它( 不仅 )是双层外壳、电力推动，( 而且 )还
能做到像现代科学家试验成功的核动力那样，可以无 限期地潜在水底。
(2)凡尔纳的科幻故事，(
展，(
不但
)能预见未来科学的发
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而且 )情节曲折，妙趣横生。
5．按要求改写句子。 (1)他是当之无愧的“科学幻想之父”。 他难道不是当之无愧的“科学幻想之父”吗？ 改为反问句：_________________________________________ 他真是当之无愧的“科学幻想之父”啊！ 改为感叹句：_________________________________________ (2)世界上几乎没有这位作家没有“到过”的地方。(改为肯定句)
想者？
在无线电发明之前就已经想到了电视；设想了直升飞
机；预见了潜水艇、飞机、霓虹灯、导弹、坦克……这些
都表明他是一个未来事物的伟大设想者。
凡尔纳将他科学幻想的内容写得那样详细准确，头 头是道，以致许多学术团体对他书中描写的许多情节进 行讨论。
“详细准确”“头头是道”，写出了凡尔纳科学幻
想的内容具体可感，条理清楚，具有很强的真实性和科 学性，这也是人们称他为“科学幻想之父”的主要原因 之一。
25 *科学幻想之父
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1. 理解“耐人寻味、妙趣横生、由衷、当之无愧”等 词语，并自觉积累词语。
2. 有感情地朗读课文。
3.了解课文主要内容。（重点）
相关资料
儒勒•凡尔纳：19世纪法国著名的科幻小说和冒险小 说家。1828年凡尔纳出生于法国南特，1847年赴巴黎学习 法律，写过短篇小说和剧本。 主要作品：《格兰特船长的儿女》《地心游记》《神 秘岛》《气球上的五星期》《八十天环游地球》等多部科 幻历险小说。
这位作家几乎“到过”世界上所有的地方。 _____________________________________________________
25 *科学幻想之父
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.了解儒勒▪凡尔纳的经历和主要作品。（重点） 3. 体会“科学幻想之父”这一称谓的含义，激发大胆进
儒(rú)勒•凡尔纳，这位作家，确实很累了。他多次“环
游”过地球，在海底“航行”过数万里；他“到过”月球，在 地心“探过险”；他曾和非洲的土人、委内瑞拉的印第安人 “谈过话”……
联系下文说一说，为什么画线的词语都加了引号？这样写有
什么好处？ (1)加上引号表明这是凡尔纳书中写到的内容，并不是凡 尔纳真正到过那里，做过那些事。(2)这样写不由得让人生疑，
头头是(道 √ 到)( 到达 熔 √)岩( 溶解 ) 当之无(槐 愧 √)( 槐树
)
2．读一读，填一填。 ( ( 干净 )的小屋 科学 )的预言 追求 ) ( 伟大 )的设想 ) )
惊险的( 故事 由衷地( 称赞
一生的(
3．选词填空。 激动 感动 感激
(1)望着冉冉升起的五星红旗，我的心情异常( 激动 )。 (2)四个人走出丛林后对格拉夫充满( 感激 )。 (3)读完《峡谷历险》之后，我被( 感动 )得流下了热泪。
进而产生阅读的兴趣，也突出表现了凡尔纳非凡而神奇的幻想。
品析“引号”的用法
什么是“引号”的用法？
引号表示文中引用的部分。引号的作用有：(1) 表示直接引用；(2)表示特定称谓；(3)表示讽刺和否 定；(4)表示特殊含义；(5)表示突出强调，引起注意。 “有声传真”是凡尔纳为电视起的名字，这个引号表
行科学幻想的情趣。（难点)
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解 课文。
核心问题：
为什么人们把凡尔纳称为“科学幻想之父”？ 串珠问题： 1.读课文，弄清课文讲述了凡尔纳哪些方面的内容。 2.凡尔纳足不出户，他凭什么能写出如此多的伟大作品呢？ 3.你认为凡尔纳是一个怎样的人？ 4.你从凡尔纳的成就和事迹中懂得了什么？