四川大学“川流不息”系列讲座策划(第十一期)
川大研学活动文案
标题：探索学术之旅，品味川大研学活动的独特魅力正文：尊敬的各位川大师生，我们诚挚地邀请您参加一场别具一格的研学活动。
这是一次深入校园，探索学术，体验生活，收获成长的旅程。
让我们共同领略川大深厚的文化底蕴，感受川大人的智慧与激情。
本次研学活动将于X年X月X日至X月X日进行，地点位于美丽的川大校园。
我们将带领大家参观各大实验室、研究中心、图书馆等学术场所，聆听名师的讲座，与专家学者面对面交流。
在这里，您将有机会亲身体验学术氛围，拓宽视野，提升自我。
活动安排如下：第一天：校园导览。
我们将带领大家参观校园风景，了解校园历史，感受川大精神。
同时，参观校史馆，了解川大百年来的辉煌历程。
第二天：学术讲座。
邀请知名教授为大家带来一场精彩的学术讲座，分享前沿研究成果，激发大家的学术热情。
第三天：实验室参观。
参观各大实验室，了解科研工作者的研究进展，感受科学研究的魅力。
第四天：实践体验。
组织大家参加实践活动，如参与学术研讨会、实地考察等，让大家在实践中锻炼自我，提升综合素质。
活动亮点：1. 名师面对面：与知名教授、专家学者面对面交流，聆听他们的学术见解，感受学术氛围。
2. 实践体验：通过实践活动，让大家在实践中锻炼自我，提升综合素质。
3. 深度体验：深入校园，了解校园文化，感受川大人的智慧与激情。
4. 丰富活动：安排丰富多彩的活动，让大家在轻松愉快的氛围中度过美好的研学时光。
报名方式：请将报名信息（姓名、学号、联系方式）发送至活动组织邮箱XXXXX@com。
报名截止时间为X月X日中午12点。
名额有限，先到先得，敬请关注并尽快报名。
安全保障：我们已为每位参与者购买了意外伤害保险。
同时，活动组织者将全程陪同，确保大家的安全与舒适。
如有特殊需求，请提前告知组织者。
我们期待着您的参与，让我们共同开启这场学术之旅。
让我们在川大校园里共同成长，共同探索未知的世界。
让我们一起品味川大研学活动的独特魅力，收获知识与成长！敬请期待！。
异地安置羌民的“第一个羌历年”——四川省邛崃市南宝山木梯村羌历年田野调查报告
族非物质文化遗产、藏族史。
陕西咸阳712082有关“5·12”地震后，南宝山异地安置区羌民们庆祝羌历新年方面的记录和研究，目前已有两篇论文。
一篇是田廷广、周毓华《羌历年节日志———以“5·12”地震后直台村为例》，一篇是四川大学王俊鸿《汶川地震羌族移民异地安置和生计方式转型———四川省邛崃市木梯村和直台村田野考察报告》。
前一篇主要介绍羌族相关的习俗和直台村羌历年的一些活动；后一篇重在讨论南宝山异地安置的羌民在新环境中生计方式的改变和适应，通过对安置地农业种植、安置民的财政收入和支出的改变，分析生计模式改变后对他们生活、文化等方面的影响，意在提出现存的问题和未来发展的建议，属于典型的对策性研究。
以上的这两篇论文各有特色，但都没有涉及到羌历年的仪式过程以及过程中羌族宗教文化的解读。
本文以四川省邛崃市南宝山木梯村历年的仪式过程为出发点，旨在叙述古老仪式的流程，解读其蕴含的民族文化，并折射出古老的传统节日羌历年在新的环境条件和文化空间中，除了祈福、还愿外，又赋予了新的含义。
作为灾民、难民、移民的木梯村村民，渴望通过羌历年来表达他们的民族身份、政治认同和经济诉求。
木梯村原行政规划属于四川省汶川县龙溪乡，是该乡垮坡村的一个村民小组夕格组。
海拔2100米左右，属半高山羌寨。
因2008年“5·12”特大地震失去了赖以生存的土地，2010年5月村民们告别祖祖辈辈生活的家园，整体搬迁至四川省邛崃市南宝乡。
原来孤立、完整的居住环境和单一的民族成分发生了彻底的改变，搬迁至此的羌民也在努力地适应新的居住环境和文化环境，震后的第一个“羌历年”庆祝活动正是这种文化传承与调适的一个最佳考察对象。
羌历年，羌语称“日美吉”，意即羌族的好日子，节庆日或过年日。
它也是羌族最为隆重的传统节日，是羌族人民春季祭山会向神灵许愿，祈求保佑牲畜兴旺、五谷丰登之后，秋入《急需保护的非物质文化遗产名录》。
一、羌历年的祭祀过程及宗教意蕴分析（一）祭祀准备过程1．祭祀场所准备羌历年之前的准备工作主要有搭建饰神龛台选定刮师母；修建家中的神龛（祖先）和屋顶的小祭祀塔并为其“挂红”①；完成大型祭祀塔。
2024年度四川大学内部高分子物理PPT课件
定义
高分子物理是研究高分子物质物理性 质的科学，是高分子科学的一个重要 分支。
特点
高分子物理的研究对象是具有高分子 量的聚合物，其物理性质与低分子物 质有很大差异，如高分子链的构象、 聚集态结构、相转变、粘弹性、导电 性、光学性质等。
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高分子物理研究内容
高分子链结构
研究高分子链的化学结构、构象、链长及分 布等。
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凝胶化现象与凝胶体性质
凝胶化现象
当高分子溶液的浓度达到一定程度时 ，高分子链之间会相互交联形成三维 网络结构，从而使溶液失去流动性， 形成凝胶。
凝胶体性质
凝胶体具有独特的物理和化学性质， 如弹性、粘滞性、触变性等。这些性 质使得凝胶体在生物医学、材料科学 等领域具有广泛的应用前景。
耐疲劳性
高分子材料在交变应力作用下抵抗疲劳破坏的能力，通 常以疲劳寿命或疲劳极限表示。提高高分子材料的耐疲 劳性有助于增强其承受交变应力的能力，从而延长使用 寿命。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
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取向态结构与液晶态结构
取向态结构
高分子链在特定方向上呈现有序排列，而在 其他方向上保持无序。取向态结构具有各向 异性，表现为物理性质在不同方向上的差异 。
液晶态结构
高分子链在特定条件下形成介于晶体和非晶 态之间的中间状态。液晶态结构具有部分有 序性，表现出独特的物理性质，如光学性质 和流动性。
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CHAPTER 04
高聚物聚集态结构
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晶体规则排列，形成周期 性点阵结构。晶体结构具有长程有序性 ，表现出明显的各向异性。
《巴蜀文化概览》札记
《巴蜀文化概览》阅读随笔目录一、巴蜀文化概述 (2)1.1 巴蜀地区的地理位置与历史沿革 (3)1.2 巴蜀文化的定义与特点 (4)二、巴蜀文化的起源与发展 (5)2.1 巴蜀文化的起源 (6)2.2 巴蜀文化的发展历程 (7)三、巴蜀文学与艺术 (9)3.1 巴蜀文学的主要形式与特色 (11)3.2 巴蜀艺术的种类与特点 (12)四、巴蜀宗教与信仰 (13)4.1 巴蜀的主要宗教信仰 (14)4.2 巴蜀宗教文化的特色 (16)五、巴蜀民俗与风情 (17)5.1 巴蜀的民俗活动与习俗 (18)5.2 巴蜀的风土人情 (19)六、巴蜀历史文化名人 (21)6.1 巴蜀历史文化名人的生平与贡献 (22)6.2 巴蜀历史文化名人的影响与意义 (23)七、巴蜀文化与现代社会 (25)7.1 巴蜀文化在现代社会的影响 (26)7.2 如何传承与发扬巴蜀文化 (27)八、结语 (28)8.1 巴蜀文化的价值与意义 (29)8.2 对巴蜀文化未来的展望 (31)一、巴蜀文化概述源远流长，独具魅力。
作为中华民族多元一体文化的重要组成部分，巴蜀文化以其深厚的历史底蕴和鲜明的地域特色，在中国文化史上占有举足轻重的地位。
从远古时期到现代，巴蜀文化历经数千年的积淀与传承，形成了独具特色的文化体系。
巴蜀文化的起源，可以追溯到史前文明时期。
在这片土地上，先后孕育了三星堆文化、金沙遗址等古代文明，这些文明的遗迹为我们揭示了巴蜀文化的初始面貌。
随着历史的演进，巴蜀地区逐渐形成了独特的政治、经济、社会结构，为巴蜀文化的形成和发展提供了肥沃的土壤。
巴蜀文化在发展过程中，深受地理环境、民族交融、历史变迁等多方面因素的影响。
地理环境方面，巴蜀地区地势复杂，气候宜人，这使得巴蜀文化在保持自身特色的同时，也吸收了周边文化的精华。
民族交融方面，巴蜀地区多民族聚居，各民族间的文化交流与融合为巴蜀文化注入了新的活力。
历史变迁方面，巴蜀地区历经多次战乱与迁徙，这使得巴蜀文化在历经磨难的同时，也得以不断革新与发展。
四川大学历史文化长廊内容设计方案
四川大学历史文化长廊内容设计方案四川大学党委宣传部四川大学档案馆校史办公室二○○六年四月四川大学历史文化长廊内容设计方案1（1）海纳百川，有容乃大。
——四川大学校训（2）岷峨挺秀锦水含章龙光炳焕萃兹上庠文翁润泽蜀鲁齐芳云蒸霞蔚苏李马扬季世陵迟国难未央尊经存古百载沧桑联翩俊彦新我旧邦坤维学府喷薄朝阳雍雍穆穆济济跄跄求精求是自信自强乐群敬业弦歌铿锵勒斯铭兮钟鼎其万年兮永昌——百年校庆钟鼎铭文（3）源头活水敷扬文教，众流汇归；芃芃棫朴，锦水之湄。
巴蜀山川图（4）四川大学历史沿革简图（5）1704年（康熙四十三年）四川按察使刘德芳在汉景帝末年文翁石室旧址创办锦江书院。
锦江书院是四川大学的主要历史源头之一。
锦江书院楹联：有补于天地曰功，有益于世教曰名，有精神之谓富，有廉耻之谓贵；不涉鄙陋斯为文，不入暧昧斯为章，溯乎始之谓道，信乎己之谓德。
（6）1875年（光绪元年）四川学政张之洞创办尊经书院。
尊经书院是四川大学的另一主要历史源头。
尊经书院楹联：考四海而为儁，纬群龙之所经。
（7）1896年（光绪二十二年）四川总督鹿传霖创办四川中西学堂。
四川中西学堂作为四川古代和近代高等教育的结合点，拉开了四川大学历史发展的序幕。
中西学堂章程中西学堂文凭（周家彦毕业执照）（8）1902年（光绪二十八年）四川总督奎俊奉光绪朱批，将四川中西学堂与尊经书院合并组建四川通省大学堂，当年奉诏改为四川省城高等学堂。
1903年（光绪二十九年）锦江书院并入。
光绪朱批四川省城高等学堂大门（9）1931年国立成都大学、国立成都师范大学和公立四川大学合并组建国立四川大学，成为当时国内十三所国立大学之一。
皇城大校门国立四川大学校门（10）四川大学是解放初全国在校生规模最大的学校，1960年被确定为四川地区首批全国重点大学。
五十年代四川大学校门（11）1910年（清宣统二年）美国、英国、加拿大三国的基督教的差会联合创办了华西协合大学。
华西协合大学仿英美体制，逐步建设成为一所“规模宏大，科学完备”、文理并重、医牙为主的综合大学，也是我国最早招收和培养研究生的大学之一。
《三国演义》与经营管理——记四川大学沈伯俊教授的专题讲座
点：１ 让人才各得其所 ， ． 各尽其才；２ ．以诚相待 ， 赏罚分明；
然而 ，在 这几个 方面 ，三 家各有 所长 ，各有 所短 ，且 都有一些 失败 的教训 。如曹操 的猜忌 心理 ，常常使 他干 出 弄得 朝纲不振 ，人才凋零 ，都令 人深 思。
２ １ 年 ３月 ２ ０１ ９日下午 ，四川大学 文学与新 闻学 院博 导 也不管 是否 与 自己沾 亲带故 ，一 律加 以任 用 ，如任用 袁绍
沈伯俊教 授应管理学 系邀 请 ，来我院作题为 《 ＜三 国演 义 ＞ 的谋士荀或 、 许攸 。 种广揽英雄 的气度 和慧眼识人 的眼光 ， 这 与经营管理 》的专题讲座。讲座 由管理学系张韵君主任 主持 ， 令 人 佩 服 。 ３０余名师生在学院礼堂学术报告厅聆听了讲座 。 ０
庞统这 样杰 出的人才就 在他 的眼皮底下 ，他 却未能 发现。 吕布武 艺高强 ，但 却有 眼如盲 ，不识 人才 ，如 他很少 听从 颇有计谋 的陈宫之计 ， 结果连吃败仗 ， 束手就擒 ， 九尺之躯 ，
竞 被绳索捆得如同一头死猪。
、
识人 用人，制胜之本
（ ） 人 才 者 得 天 下 一 得
随机应变 ，出奇制 胜。
一
瑜 的赏 识和信赖 却 明显 超过张 昭。周瑜逝世 以后 ，东吴 的 几任统帅 ， 如鲁肃 、 吕蒙 、 陆逊均 出 自前任或其他大 臣推荐 ，
与曹 、刘 、孙三 家相 比，其他一些 割据者 往往缺乏 识 好恶用人 ， 使得小人大肆挑拨离间 ， 以致整个集 团内讧不 已，
第 １卷 第 ２ １ 期 ２１ ０ ６月 １年
广 东 培 正 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ０Ｆ ＧＵＡＮＧＤＯＮＧ ＥＩ Ｐ ＺＨＥＮＣ ＣＯＬ ＥＧＥ Ｌ
论四渡赤水战役胜利的历史启示及时代价值
论四渡赤水战役胜利的历史启示及时代价值王 强１ 刘 霞２（１．中共四川省委党史研究室，四川成都６０００３１；２．四川省社会科学院，四川成都６０００４１）摘 要：四渡赤水战役，是中央红军在长征途中，为争取战略主动，在川滇黔交界的赤水河流域，同国民党军进行的一场灵活机动、具有战略意义的运动战战役。
它是遵义会议之后，毛泽东进入党中央决策核心后受命于危难之际指挥的第一场以少胜多的战役，也是中国革命战争史上变被动为主动、从失败走向胜利的光辉战例。
四渡赤水战役能取得胜利，是和毛泽东的高明指挥分不开的，是和党领导红军将士善于发扬斗争精神、勇于担当作为分不开的，是和党领导红军将士发扬求真务实的作风、胸怀人民至上的情怀分不开的。
征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。
赓续四渡赤水战役胜利的红色血脉，让我们紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，发扬斗争精神，勇于担当作为，满怀信心投身到实现中华民族伟大复兴的中国梦的事业中去。
关键词：四渡赤水；斗争精神；担当作为［中图分类号］Ｄ２３１ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］２０９７－２２１０（２０２３）０４－００３５－０９四渡赤水战役，是遵义会议以后，中央红军处于国民党４０万重兵围堵的艰难险境下所进行的一场事关中央红军生死存亡的决定性运动战战役。
从１９３５年１月１９日中央红军离开遵义开始，到１９３５年５月９日胜利渡过金沙江为止，中央红军在毛泽东的正确指挥下，根据战争时局的发展变化，灵活运用运动战方针，在川滇黔边境纵横驰骋，在敌人重兵之间迂回穿插，不断转变作战方向，让敌军摸不着头脑、疲于奔命，红军则四渡赤水处处主动，终于摆脱了国民党４０万大军围堵，粉碎了蒋介石苦心设计的歼灭中央红军于川滇黔边境的狂妄计划，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，开创了中国革命的新局面。
四渡赤水战役的胜利，是在改换中央领导之后取得的，它启示我们：成就伟大事业，必须要有坚强有力的领导核心，必须要有勇担使命的壮志豪情，必须要有善于斗争的过硬本领，必须要有求真务实的优良作风，必须要有人民至上的为民情怀。
11.5活动策划
四川大学关于11.5“美丽集中营”活动策划书策划人：何凌举主办：四川大学学生会公关礼仪部承办：学院待定（一）、活动概况美丽集中营是由四川大学校团委学生会公关礼仪部主办的针对全校女生的专题活动。
目的是想使川大女生更加自信，更加美丽，更加懂得如何提升自己的气质和内涵。
每一期选择与校园女生生活息息相关的不同方面的主题，传授关于女生们特别关心的问题，比如如何减肥、如何化妆、如何保养等等。
我们会邀请相关的专业人士或者专业的机构，为女生们进行讲授和互动，帮助她们更好地了解自己，完善自己活动目的：展示四川大学校公关礼仪部的成果和风采，对外积极宣传，提高部门知名度，增加部门内部认同感和使命感。
使观众增加知识，提高生活品质。
主办单位：四川大学学生会、校公关礼仪部承办单位：活动时间、地点（暂定）2010年11月5日江安校区多媒体教室(最好是综B407)宣传地点：四川大学江安校区活动对象：四川大学全体本科生（二）、活动前期准备⑴活动组织人员安排：总负责：何凌举（周漠）与承办学院联系、协调、组织、落实：岳洋（李梦玉）节目安排和训练：何元媛、徐天虹（罗宇环）宣传、ppt制作准备、视频、音乐：郭杨（郭宇、杨悦、秦毅然）。
与校宣传部联系，请求协助。
⑵活动具体安排：嘉宾：邀请校学生会主席团，校学生会其他部门主要负责人，各学院主席、公关礼仪部部长（出勤率算入十佳分数）。
参与人员：校公关礼仪部全体人员、各学院派3名礼仪干事、其他亲朋好友、被吸引来的观众。
主持人：欧阳晴（主持人稿子由本人和郭杨按活动流程商定）邀请函的制作与发放(11月3日完成)：校会方面：郭杨负责，罗宇环、周漠、李梦玉负责送到各嘉宾手中。
学院方面：郭杨负责，编辑正式短信形式告知各学院负责人。
海报张贴（11月2日前做好海报，11月2日晚贴好海报）：青春广场大海报需要承办学院负责，申请展板、提供展板、负责摆放和回收。
各围合海报：李慧丰、薛文豪负责向宿管办申请并张贴。
其他宣传方式：利用礼仪部人人主页，各干部、干事利用各种方式邀请同学朋友。
与子同袍，岂日无衣
与子同袍，岂日无衣作者：***来源：《现代艺术》2020年第03期与子同袍，岂曰无衣——“抗疫"文艺的独特价值与现代转型四川大学艺术学理论博士，四川省文艺评论家协会副秘书长，四川文化产业发展研究中心特约研究员。
主要研究方向：电影史与艺术史比较研究。
2014年，入选北京电影学院全国首届青年电影学者;2015年，入选第五届中国新锐批评家;2016年入选中国文联、国家艺术基金选拔的全国优秀青年文艺评论家;2017年7月，入选以色列外交部特别计划“中国青年领袖”出访以色列;2018年11月，获第27届金鸡百花电影节“中国电影高峰论坛”优秀学术论文奖;2018年12月，获中国文联第三届“啄木鸟杯”中国文艺评论奖;2018年12月，获四川大学第十届研究生“十佳学术之星”荣誉称号;2020年，作品获四川省文联2019年度百家“推优工程”优秀文艺评论作品。
2020年3月9日下午2时，由四川省文联指导，《现代艺术》杂志主办的四川省文学艺术界联合会《现代艺术》杂志社“文艺百家”工程文艺讲坛2020年第02期（总第26期）开讲了。
此次讲坛邀请了四川大学艺术学理论博土，四川省文艺评论家协会副秘书长，四川文化产业发展研究中心特约研究员李立，为观众朋友带来主题为：与子同袍，岂日无衣一“抗疫”文艺的独特价值与现代转型的讲坛。
受新冠病毒肺炎疫情的影响，此次讲坛采用线上直播的方式进行。
文运关乎国运，文脉关乎国脉。
中国文艺工作者始终与国家意识紧密相连，与国家命运十指同心。
史证明，在每一次灾难面前，文艺工作都发挥了凝聚民心、鼓舞士气、拓展思想深度与提升美学品格的功能。
在此次疫情爆发后，文艺工作者积极开展文艺创乍，用艺术的审美形式讴歌真善美，歌颂善与爱，励全社会投入“抗疫”战争，真正体现了文艺为人民书写的时代担当。
在此次新冠肺炎疫情中，文艺创作体现了鲜明的时代特点，呈现为现代转型的特殊维度，而文艺现代转型为国家治理体系和治理能力现代化打下了坚实的基础。
四川大学宣传介绍PPT
四、最好的本科教育
川大特色的人才培养目标
崇高理想信念 深厚人文底蕴 扎实专业知识 强烈创新意识 宽广国际视野
国家栋梁 社会精英
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（一）拥有大批关爱学生、潜心育人的优秀教师
➢"国字号"人才新增数列全国高校前十。 ➢国家教学名师15人 ➢中国科学院和中国工程院院士14人
全国评估：16个A类一级学科，位列全国高校第9位
文科
理工科
中国语言文学、马克思主义理论、
化学、数学、生物学、材料科学与工程、
工商管理、公共管理
医科
化学工程与技术、管理科学与工程、 生物医学工程、软件工程
口腔医学、临床医学、药学、护理学
一流的学科世界排名
国际评估：ESI排名前1%的学科领域17个，位列全国高校第8位
诺贝尔物理学奖得主
丁肇中
受聘担任四川大学物理科 学与技术学院、空天科学
与工程学院名誉院长
诺贝尔化学奖得主 李格特
受聘为川大名誉教授
诺贝尔生理学或医学奖 “DNA之父” 詹姆斯•沃森
受聘为川大名誉教授
“大川视界”大学生海外访学计划
每年选派3000川大学子到国际一流大学访学交流
英国牛津大学哈福特学院暑期项目
国际课程周（UIP）
2012年开始，全国高校第一个开设“国际课程周”项目
邀请哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学等世界一流大学的名师来校开展为期两周的教学
900余位
高端外籍专家
8万
学生选课人次
1000门
开设全英文课程
中外合作办学
四川大学-匹兹堡学院
2015年，时任国务院副总理刘延东揭牌
高校党建工作与思想政治教育协同育人的价值与路径
高校党建工作与思想政治教育协同育人的价值与第一篇范文在新时代背景下，高校党建工作与思想政治教育协同育人是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要途径。
本文将探讨二者协同育人的价值与，以期为高校教育改革提供借鉴。
一、价值彰显1.1 立德树人根本任务的需要党的建设是党的事业的重要组成部分，高校党建作为党的事业在高等教育领域的具体体现，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
思想政治教育则是落实立德树人根本任务的关键环节。
二者协同育人，有助于深化高等教育改革，培养具有坚定理想信念的新时代青年。
1.2 提升国家文化软实力的需要文化软实力是综合国力的重要组成部分。
高校党建工作与思想政治教育协同育人，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义核心价值观融入教育全过程，提升国家文化软实力。
1.3 应对意识形态领域斗争的需要当前，意识形态领域斗争依然严峻，西方敌对势力不断对我国进行渗透、颠覆、破坏活动。
高校党建工作与思想政治教育协同育人，有助于增强青年学生的“四个自信”，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
二、探索2.1 强化党的全面领导党的全面领导是高校党建工作与思想政治教育协同育人的根本保证。
要建立健全党的组织体系，确保党的教育方针政策在高校得到全面贯彻执行。
2.2 创新思想政治教育方法思想政治教育要紧跟时代发展，善于运用新媒体、新技术，增强时代感和吸引力。
同时，要关注学生个体差异，因材施教，提高思想政治教育的针对性和实效性。
2.3 深化课程思政改革课程思政是高校党建工作与思想政治教育协同育人的重要载体。
要深入挖掘各类课程的思想政治教育内涵，推动课程思政与思政课程同向同行，形成协同效应。
2.4 加强师资队伍建设教师是高校党建工作与思想政治教育协同育人的关键因素。
要加强师资队伍建设，提高教师的政治素质和业务能力，确保党的教育方针政策在教育教学过程中得到有效落实。
三、结语高校党建工作与思想政治教育协同育人，是新时代我国高等教育改革的重要方向。
红色企业家之旅四川大学系列活动讲解
红色企业家之旅四川大学系列活动系列活动时间：2011年3月系列活动地点:四川大学江安校区系列活动流程系列活动之成长之旅活动地点：青春广场活动流程：1向参加活动的企业家收集企业成长的照片，和企业家伴随企业成长的照片。
2将收集的照片在青春广场展出，为后续活动预热，也可彰显创业的艰辛和企业成长的故事所需物品1照片若干张2展览所需的绳索系列活动之红歌会活动地点：文化长廊的空地上前期宣传：1在活动初期进行宣传，通过写通知和组织各个班级的宣传委员召开会议，由各个班级选派有音乐才能的同学积极参加活动。
2并在活动前期通知企业家，让其提前准备。
活动流程：1将企业家和同学们分成两个组，大家进行红色歌曲接歌比赛（要求所唱的歌曲必须是红色歌曲，如有那个队伍未接上便要选派代表给大家唱一首红色歌曲）。
系列活动之放飞梦想活动特色：在四川大学江安校区，成功企业家与本校学生一起在风筝上写下自己的梦想和期许，一起放飞风筝，放飞梦想。
本次活动旨在与增进彼此友谊，回味小时候的欢乐，拥抱明天。
活动流程：1 各企业代表嘉宾和本校参与活动的同学在实现准备好的风筝上写下自己的愿望或者梦想2 嘉宾和同学一起迎风放飞风筝。
活动所需物品：风筝十个彩色笔十只卡片二十张系列活动之游历史文化长廊活动背景：我校开张红色企业家走进百年名校川大特色活动，红色企业家来我校巡讲，并与我校学生亲切交流活动地点：历史文化长廊活动流程：1邀请红色企业家到历史文化长廊参观，由专人负责陪同介绍2学生与企业家进行交流3红色企业家与学生合影留念活动意义:1学生与企业家交流，学习企业家优秀品格2了解企业家创业经历，实现自我完善，扩大影响力，实现双赢宣传活动1如果条件允许，我方可组织若干学生（名额数量由双方协商）赴贵公司参观，由双方协商组织相关活动。
2由贵方提供公司宣传视频及图片，视频在交流会现场放映，图片制成展板，在前期宣传还有活动当天展示。
预算横幅200照片50（100张）宣传海报21张420风筝50彩色笔，卡片30水一打30总计780。
四川大学档案馆寻访四川大学创办人鹿传霖故里
四川大学档案馆寻访四川大学创办人鹿传霖故里2007年5月28日点击：3570感悟历史感动川大——寻访四川大学创办人鹿传霖故里党跃武刘乔谭红沈军调研组在定兴鹿传霖故居从北京到定兴2007年1月19日是一个很平常的日子，北京冬日的清晨让我们与北方的寒冷亲密接触。
从北京安定门汽车站出发的时候，四周的空气和我们的心情一样清新。
太阳已经斜挂在路边一座座高层建筑的顶上，浑圆而红润。
在鹿耀世先生的陪同下，我们四川大学一行四人从北京出发，将走进110年前四川中西学堂即四川大学创办人鹿传霖先生的故里——河北省定兴县。
鹿耀世先生是中国社会科学院出版社的美术编审，是鹿传霖先生的嫡亲曾孙。
在头一天晚上，我们已经登门拜访了鹿耀世先生。
一进他的家门，他就拿出了他寻访到的1904年鹿传霖先生的遗像。
并且，他已经把第二天的行程安排得十分妥当。
在鹿耀世先生充满书卷和文墨清香的客厅和书房里，在严肃的话题和可口的美食相伴的餐桌上，我们的交流没有因为第一次的见面而拘谨，一切都由110年前创办四川中西学堂的鹿传霖先生而娓娓到来。
鹿氏家人一直都尊称鹿传霖先生为文端公。
鹿传霖先生，字润万，一字滋轩，谥文端，是清末推行新政的重臣之一。
他1836年生于河北定兴县，1910年去世，官至军机大臣。
同朝为官且同样力主新学，与著名革新派人士张之洞、张百熙等厘定《京师大学堂章程》的荣庆，在送给他的挽联中是这样评价的：“继忠节壮节家声，允称无愧；与文正文襄同志，胡又云徂。
”定兴是河北的一个人口仅50余万的小城市，距离北京不到90公里。
定兴有不少文化名人，包括大家熟知的与荆轲和律而歌的高渐离、闻鸡起舞而击楫中流的祖逖等。
这是我们第一次来到这里，也是四川大学人对于学校创始人鹿传霖先生的首次寻根之旅。
在鹿传霖故居汽车抵达定兴，我们便直奔鹿传霖故居。
鹿传霖故居位于定兴县城东南隅南大街22号，始建于崇祯十年（1637年），经后来几次扩建而成。
在定兴县文联王振林主席和鹿耀世先生的悠悠叙述中，历史的场景仿佛穿越时空的隧道，缓慢而清晰地走来。
四川大学建筑与环境学院团委学生会主要学生干部换届考核笔试重点
2014建筑与环境学院团委学生会主要学生干部换届考核笔试重点一、学院基础信息院长熊峰教授党委书记陈勇副教授副院长丁桑岚教授副院长周波教授副院长蒋文涛教授党委副书记廖光明副教授党委副书记兰中仁副教授力学系主任董世明教授环境系主任杨平教授建筑系主任张鲲教授土木系主任李碧雄教授辅导员：（大一）潘园园（土木类）、李海申（非土木）（大二）赵梓丞（非土木）、杨胜（土木类）（大三）王文强（土木类）、张艳茹（非土木）（大四、大五）孙伯雷（非土木）、李为之（非土木）、谢伦武（土木类）分管学生工作的党委副书记：兰中仁副教授分管教学的副院长：蒋文涛教授团委书记：孙伯雷老师学生科科长：王文强老师学院学生工作组值班同学处的两枚常用印章分别是：共青团四川大学建筑与环境学院委员会印章、建筑与环境学院院领导值班专用章。
学院学生工作组办公室座机号码是85990028二、活动场地、展板、横幅申请操作办法活动场地申请操作方法①申请借用一般教室首先填写申请表，由团委书记、学院党委副书记签字盖章，然后到教务处运行科审批，借用人领“教室调度通知”一张，交所在教学楼物管；②申请借用多媒体教室首先填写申请表（备注使用多媒体），由团委书记、学院党委副书记签字盖章，然后到教务处运行科审批，借用人领“教室调度通知”两张，一张交所属教学楼现教中心办公室，另一张交教学楼物管；③水上报告厅和二基楼报告厅申请表由团委书记、学院党委副书记签字盖章，然后报批管委会，然后到教务处运行科审批、批条提前交至相应教学楼物管处。
④青春广场或其他学校活动中心有学工部或者团委盖章，保卫处审批。
展板申请操作方法写申请。
由学院分团委老师初审后，报学院主管学生工作的党委副书记审核、签署意见，加盖学院公章。
由学工部或校团委审批，签署意见加盖公章。
到保卫处借用展板。
注：三天之内还展板，否则要交违约金。
桌椅借用操作方法江安一教B座保卫处登记交押金（桌子每张五十），可立即借到桌子。
有时需要预定桌子，办法如下：写申请。
事前视角下公众对自然灾难的负面情绪感知影响因素研究
2024 年 3月第 61 卷第 2 期Mar. 2024Vol. 61 No. 2四川大学学报（自然科学版）Journal of Sichuan University （Natural Science Edition）事前视角下公众对自然灾难的负面情绪感知影响因素研究李宗敏1，段铁1，汤万杰2，黄利娜1（1.四川大学商学院，成都 610065； 2.四川大学心理健康教育中心，成都 610041）摘要: 本文基于大规模网络问卷调查，获取2408份事前视角下公众的自然灾难负面情绪感知问卷，使用机器学习算法对数据进行建模和调优，利用SHAP、累积局部效应图等方法进行数据可视化分析，并结合现实层面意义对结果进行解释.研究显示：（1）“自然灾难事后失联”“自然灾难事后救援不力”和“自然灾难事后支持不足”最让公众关注.（2）工作年限、年龄、职业和教育背景是事前视角下自然灾难负面情绪感知的重要人文影响因素.（3）职业压力与事前视角下公众的自然灾难负面情绪感知存在正相关.（4）未成年人、无业人员、职场新人、留守儿童、寡居老人和拥有较高工作压力的人群是自然灾难负面情绪感知的脆弱人群.（5）公众对“所在城市受灾的风险”、“所在国家受灾的风险”、“自然灾难事后支持不足”、“自然灾难事前防范不足”和“自然灾难事后失联”的关注度增加会显著加剧其自然灾难负面情绪感知.在研究基础上，提出降低公众的自然灾难负面情绪感知的建议及自然灾难负面情绪感知脆弱人群的情绪疏导策略.关键词: 自然灾难；情绪感知；机器学习；可视化分析中图分类号: B845.67 文献标志码: A DOI:10.19907/j.0490-6756.2024.027003Research on influencing factors of public negative emotion perceptionof natural disasters from an ex-ante perspectiveLI Zong-Min1， DUAN Tie1， TANG Wan-Jie2， HUANG Li-Na1（1.Business School， Sichuan University， Chengdu 610065， China；2.Center of Educational and Health Psychology， Sichuan University， Chengdu 610041， China）Abstract：Based on a large-scale online questionnaire survey，a total of 2408 questionnaires on the public′s negative emotion perception of natural disasters were obtained from an ex-ante perspective，and machine learning algorithm was used to model and tune the data.Then， the data visualization analysis was performed using SHAP and Accumulated Local Effects Plot，and the results were interpreted in combination with the practical significance.The results showed that：（1）"lost contact after natural disasters"，"poor rescue after natural disasters" and "insufficient support after natural disasters" are the most concerned by the public.（2）Years of working， age， occupation and educational background are the important humanistic influencing fac‑tors of negative emotion perception of natural disasters from an ex-ante perspective.（3） occupational stress is positively correlated with the public′s negative emotion perception of natural disasters from an ex-ante perspec‑收稿日期: 2023-04-06基金项目: 国家社科基金重大项目（22&ZD142）；国家自然科学基金面上项目（72174134）作者简介: 李宗敏（1987-），博士，研究员，博士生导师，主要研究方向为大数据分析、决策科学.E-mail： lizongmin@ 通讯作者: 黄利娜.E-mail： huanglina@第 2 期李宗敏，等：事前视角下公众对自然灾难的负面情绪感知影响因素研究第 61 卷tive.（4） Minors， unemployed people， workplace newbie， left-behind children， widowed elderly and people with high occupational stress are vulnerable to the negative emotion perception of natural disasters.（5） The increased attention of the public to "disaster risk in the city"， "disaster risk in the country"， "insufficient sup‑port after natural disasters"， "insufficient prevention before natural disasters" and "lost contact after natural di‑sasters" will significantly aggravate their negative emotion perception of natural disasters.Based on the re‑search， suggestions were proposed to reduce the public negative emotion perception of natural disaster under normal conditions.At the same time， the emotional channeling strategies of natural disaster was proposed. Keywords: Natural disaster； Emotional perception； Machine learning； Visual analysis1 引言近年来，自然灾难事件频发，加快人类进入“全球风险社会”的步伐.自然灾难往往会直接或间接的导致人员伤亡和经济损失［1，2］，同时给灾难的亲身经历者带来难以治愈的负面影响［3，4］，进而对社会秩序造成严重影响［5］.此外，自然灾难可能引发受灾区域人才流失［6］、经济低迷［7］、产业失衡［8］、生态破坏［9，10］和自然遗产损毁［11］等问题，从而严重影响到该地区的长期可持续发展.公众对自然灾难的情绪感知作为研究自然灾难风险治理的重要一环，一方面能反应公众对自然灾难的情绪态度和受影响程度［12］，另一方面可呈现公众对自然灾难的心理认知及行为可能［13］，有助于为自然灾难防治工作提供有利考证.当前，国内关于自然灾难的情绪感知研究主要集中于自然灾难事后的民众不良情绪和消极心理［14-18］.本文则着重从事前角度出发，探索人文影响因素和灾难关注点对中国公众的自然灾难负面情绪感知的影响.本文从事前视角切入有以下意义：（1）未亲身经历过重大自然灾难并遭受损失的人群占总人群的大多数，因此自然灾难事前视角下的公众情绪感知更具社会代表性；（2）以自然灾难事前视角进行探索，可以更好挖掘常态下人文变量的影响作用及公众对自然灾难的真实关注点，并有效识别自然灾难的风险感知脆弱人群，从而为防灾减灾科普工作提供决策支持.本文基于大规模网络问卷调查，应用机器学习集成算法，结合数据可视化工具进行分析，以达到如下研究目的：（1）为自然灾难防治工作提供公众关注点参考；（2）挖掘人文变量中的自然灾难负面情绪感知重要影响因素，表示社会常态下不同人群对自然灾难的负面情绪感知程度，识别自然灾难的风险感知脆弱人群，并为脆弱人群的负面情绪疏导提供参考；（3）为降低常态下中国公众的自然灾难负面情绪感知提供现实层面的参考，从而降低因公众的自然灾难负面情绪所衍生的社会稳定性风险［19，20］.2 资料来源本文的研究资料来源于研究团队于2021年3月至4月组织的大规模网络问卷调查.问卷设计参考国内外成熟且有可靠信效度的量表，问题基本采用李克特分类进行测量.问卷设置了甄别部分，要求调研对象在调研发生前3年内未经历过重大自然灾难且从未因自然灾难蒙受（财产上/精神上/亲人上/身体上的）重大损失.2.1 量表设计与变量说明本文的目标变量为公众对自然灾难的负面情绪感知，由自然灾难负面情绪感知量表测量，量表的制定参考了Watson等（1988）编制的积极情感消极情感量表（PANAS）［21］.国内研究验证了该量表具有良好的内部一致性信度和结构效度［22］，并考虑文化差异对该量表进行修订［23］.基于修订后的量表，确定了公众对自然灾难的负面情绪主要包括焦虑、担忧、恐惧、害怕、痛恨、愤怒、不安及不满等八种情绪.根据以上八种情绪的共通点，结合适当的语境，制定出五条量表测项：“对于受自然灾难影响可能带来的后果，我很焦心和担忧”；“对于受自然灾难影响可能带来的后果，我很恐惧和害怕”；“我非常痛恨受自然灾难影响可能带来的后果”；“我对遭受自然灾难可能造成的后果感到不满和坐立不安”；“我对遭受自然灾难可能造成的后果感到非常愤怒”.以上题项均以个体主观赋值的方式进行度量，每项从“完全不同意”到“完全同意”分别记为1/2/3/4/5，将上述五项的分值相加，得到公众对自然灾难的负面情绪感知分数.本文的影响因素涉及人文变量和公众对自然灾难的负面情绪感知关注点（以下简称“关注点变量”）.在人文变量中，研究团队考虑到性别、年龄、第 61 卷四川大学学报（自然科学版）第 2 期职业（含学生）、工作年限、教育背景、社会阶层、收入和婚姻状态等因素.关注点变量方面，参考了已有的自然灾难风险感知量表［24］，分别从自身受灾、国家受灾、灾难预防、人群信任、灾难失联、灾难救援、事后支持、亲密关系和社会意识等九个方面考虑，探究这些因素对公众自然灾难负面情绪感知的影响.该方面共设置九个题项分别进行度量：“我所生活的城市经历自然灾难的风险让我很关注”；“我所生活的国家经历自然灾难的风险让我很关注”；“对潜在的自然灾难没有采取必要的防范措施让我很在意”；“我很在意灾难发生时是否身处人群密集的地方（购物中心、学校、社会活动区等）”；“我很在意在可能发生的自然灾难后，我会暂时失联且别人无法在短时间内联系到我”；“我很在意在可能发生的自然灾难后，搜救队伍无法及时进入灾难现场进行救援”；“我很在意在可能发生的自然灾难后，我无法得到足够的（身体/心理/住房上的）支持”；“在一场潜在的自然灾难后，我与亲属之间可能出现关系不融恰，这让我很在意”；“社会的防灾减灾意识只有在自然灾难发生之时才会提高，这让我很关注”.以上题项采用五级量表度量，每项从“完全不同意”到“完全同意”分别标记为1/2/3/4/5，各题项的分数代表样本对该关注点的关注程度.详细的变量说明如表1所示.2.2 试调研为验证问卷设计的合理性，研究团队于2021年3月在四川省成都市以网络问卷的方式进行试调研评估.研究团队共发放350份问卷，如实回收322份问卷，并基于试调研数据，计算了问卷的信度和效度.信度方面，选取cronbach’s Alpha系数作为衡量信度的指标，结果值为0.945，说明问卷的信度良好.效度方面，研究团队分别考虑了问卷的内容效度和结构效度，其中，内容效度邀请了三名四川大学华西医院心理卫生中心专家进行评判表1 变量说明Tab.1 Variable description变量类人文变量（影响因素）关注点变量（影响因素）目标变量变量名gendermarital_statusoccupationeducational_backgroundsocial_classincomeageyears_of_workingX1X2X3X4X5X6X7X8X9negative_emotional_perception变量及变量编码表明样本性别的二分类变量，男为1，女为2表明样本婚姻状态的多分类变量，未婚为1，已婚为2，离异单身或再婚为3表明样本职业的多分类变量，从1到10代表：1-公务员/事业单位等政府工作人员；2-企业职员；3-专业技术人员；4-行政人员和文职人员；5-社会生产服务和生活服务人员；6-企业中高管；7-生产制造及有关人员；8-在校学生；9-无业；10-其他表明样本教育背景的定序变量，从1到6代表样本受教育程度依次变高：1-初中及以下；2-高职（高中）；3-大专；4-本科；5-硕士研究生；6-博士研究生表明样本阶层自我定位的定序变量，从1到10代表样本的阶层自我定位依次变高表明样本收入等级的定序变量，从1到8代表样本的收入等级依次变高（单位：元）：1-［0，3 000］；2-（3000-5 000］；3-（5 000-7 000］；4-（7 000-10 000］；5-（10 000-15 000］；6-（15 000-20 000］；7-（20 000-30000］；8-（30 000+）表明样本年龄的连续型变量，取整，最大值75，最小值15表明样本工作年限的连续型变量，取整，最大值42，最小值0（未参加工作）我所生活的城市经历自然灾难的风险让我很关注我所生活的国家经历自然灾难的风险让我很关注对潜在的自然灾难没有采取必要的防范措施让我很在意我很在意灾难发生时是否身处人群密集的地方（购物中心、学校、社会活动区等）我很在意在可能发生的自然灾难后，我会暂时失联且别人无法在短时间内联系到我我很在意在可能发生的自然灾难后，搜救队伍无法及时进入灾难现场进行救援我很在意在可能发生的自然灾难后，我无法得到足够的（身体/心理/住房上的）支持在一场潜在的自然灾难后，我与亲属之间可能出现关系不融恰，这让我很在意社会的防灾减灾意识只有在自然灾难发生之时才会提高，这让我很关注表明样本对自然灾难的负面情绪感知，是本文的被解释变量.第 2 期李宗敏，等：事前视角下公众对自然灾难的负面情绪感知影响因素研究第 61 卷并顺利通过，结构效度选取KMO值作为衡量指标，结果值为0.868，说明问卷的结构效度较好.通过试调研，研究团队统计了合格问卷的答题时长，并确定有效答题时长为420 s以上.2.3 正式调研根据第47次《中国互联网络发展状况统计报告》［25］，截止2020年12月，我国农村与城镇的网民比例接近3∶7，因此，我们设置农村与城镇样本比例为3∶7.社会研究中，为使样本具有足够的代表性和随机性，样本量通常达到2000［26］.在正式调研中，研究团队根据配额向30个省份的手机网民随机投放3327份问卷，同时，为排除网络调查固有的刷单风险，团队设置了若干测谎问题，并对答题时长进行监测.研究团队剔除了未通过测谎问题以及答题时长少于420 s的问卷，最终得到2408份有效问卷，并激励合格问卷的参与者10元奖金.此后，研究团队用2408份有效问卷的数据进行信度及效度分析，仍选取cronbach’s Alpha系数作为衡量信度的指标，并采用KMO值度量结构效度，结果如表2所示.如表2 所示，所有变量的cronbach’s Alpha系数均大于0.700，说明测量量表信度较高，量表具有良好的稳定性和内部一致性.所有变量的KMO 值均大于0.700，且P值小于0.01，说明测量量表结构效度良好.综上，问卷具有良好的信度和效度，正式调研结果可靠有效.3 自然灾难负面情绪感知影响模型为探索表1中各影响因素对事前视角下公众的自然灾难负面情绪感知的作用大小和作用规律，研究团队使用机器学习集成算法中的三种主流提升（Boosting）算法进行数据建模，然后根据模型评分选取最佳模型，并以数据可视化的方式进行解释.本文使用Python作为编程语言，Jupyter Notebook作为编程环境，所使用的三种机器学习提升算法分别为XGBoost（eXtreme Gradient Boosting）［27］、LightGBM（Light Gradient BoostingMachine）［28］和CatBoost（Categorical Features+ Gradient Boosting）［29］.本文选择上述算法进行建模，主要有以下三点考虑：（1）较于传统模型，Boosting算法具有更好的预测和泛化能力［30，31］；（2）三种算法均具有较高的训练速度和准确性［32］；（3）较于深度学习，对于训练样本不多的结构化数据，Boosting算法仍是优先选择［33］.3.1 数据预处理和建模为消除原始数据中的异常，同时让数据匹配模型需求，从而提高模型质量，本文将整理好的数据资料进行以下预处理操作：（1）进行数据清理，过滤掉数据不完整、离群、类型错误的样本，整理后成“数据集一”备用；（2）由于XGBoost无法自动识别分类型变量，因此需对性别（gender）、婚姻状态（marital_ status）、职业（occupation）、教育背景（educational_background）、社会阶层（social_class）和收入（income）这六个分类型变量进行独热编码，整理后成“数据集二”备用.接下来，利用预处理后的数据集进行建模，主要步骤如下：（1）读取数据，其中XGBoost读取“数据集二”，LightGBM和CatBoost读取“数据集一”；（2）进行特征提取，区分特征变量（即影响因素）和目标变量；（3）对LightGBM和CatBoost进行分类变量声明，以便算法可以自动识别分类型变量，声明的变量类别与XGBoost一致；（4）划分训练集和测试集，其中训练集占比80%，测试集占比20%，三者一致；（5）分别建立对应的回归模型，即XG‑BRegressor模型、LGBMRegressor模型和Cat‑BoostRegressor模型；（6）使用默认参数训练模型，得到默认参数下的三种模型.3.2 模型调参和选择为使模型呈现更好的性能，对其进行超参数调优.本文综合考虑参数常用性、偏差、过拟合、欠拟合、算力等因素，选定需调节的参数和参数范围，并使用网格搜索法进行调参（交叉验证cv=10）.本文利用MAE、MSE、R2作为模型评价指标，其中MAE、MSE数值越大代表模型误差越大，R2越大代表模型拟合程度和泛化性能越好.因此，MAE、MSE数值越小且R2数值越大则表明模型评价越好，总体性能越强.将调参后的三个回归模型最优参数带入对应模型进行训练，得到各模型的最佳评分，如表3所示.模型评分结果显示，Cat‑表2 信度和效度检验结果Tab.2 Reliability and validity test results测量项负面情绪感知公众关注点信度检验cronbach’s Alpha0.7760.786项数59效度检验KMO值0.7560.865P值0.000.00第 61 卷四川大学学报（自然科学版）第 2 期BoostRegressor模型综合表现效果最佳.使用Cat‑Boost建模还有以下优势：有效防止过拟合、顽健性强、避免多重共线、模型训练精度高及强大的分类型数据处理能力［30］.综上，研究团队选择Cat‑BoostRegressor作为本文的研究模型.4 数据分析与结果为挖掘数据中潜在的信息，并直观地展示模型输出结果，本文利用SHAP（SHapley Additive exPlanations）［34，35］、累积局部效应（Accumulated Local Effect，ALE）［33］等机器学习模型解释方法进行数据可视化分析，并结合现实层面的意义对结果进行解释.4.1 特征重要性分析及概要性分析为挖掘事前视角下公众的自然灾难负面情绪感知重要影响因素，本文利用SHAP工具包绘制如图1所示的SHAP特征重要性图.SHAP特征重要性图反映数据中每个特征的Shpley绝对值的平均值，并基于特征归因的大小通过重要性对特征进行降序排列［34，35］.如图1所示，得到以下结果：（1）全部人文变量的SHAP特征重要性都低于关注点变量，说明人文变量对模型输出的平均影响小于关注点变量，即人文变量对事前视角下公众的自然灾难负面情绪感知影响较小；（2）在所有变量及关注点变量中，X1、X2、X7、X3和X5拥有较高的SHAP特征重要性，意味着这些变量较大幅度的影响模型输出，是全局重要变量；（3）在人文变量中，工作年限、教育背景、年龄和职业有一定的特征重要性，表明这4个人文变量对模型输出存在一定程度影响，其余人文变量则相对次要.为从全局角度观察各影响因素对模型输出的总体影响，利用SHAP工具包绘制如图2所示的SHAP概要图.SHAP概要图上的每个点都是一个实例对应一个变量的Shapley值，纵坐标上的位置由变量确定，横坐标上的位置由Shapley值确定，颜色从蓝到红代表变量的特征值从低到高，重叠点在纵坐标轴方向上下抖动，以反应每个特征的Shapley值分布，这些特征根据其重要性从上至下依次排列［34，35］.如图2所示，从全局角度分析，得到以下结果：（1）全部关注点变量都与模型输出（Shapley值）呈显著正相关，说明九个关注点变量均会加剧事前视角下公众的自然灾难负面情绪感知；（2）人文变量方面，年龄和工作年限与模型输出呈明显的负相关，表明随着年龄和工作年限的增加，样本的自然灾难负面情绪感知总体呈下降趋势.其余人文变量的影响还需进一步探索.4.2 关注点变量分析上文已对关注点变量进行了概括性分析，为获取更多数据隐藏信息，本文绘制各关注点变量的累积局部效应图（ALE图），并按特征重要性依图1 模型的SHAP特征重要性图Fig.1 SHAP feature importance plot of models表3 三种回归模型的评分Tab.3 Best scores of three regression models模型名称XGBRegressor LGBMRegressor CatBoostRegressor训练集（80%数据占比）MAE2.382.412.42MSE9.249.509.84R20.430.420.41测试集（20%数据占比）MAE2.652.572.55MSE11.3410.8910.35R20.330.330.38图2 模型的SHAP概要图Fig.2 SHAP summary plot of models第 2 期李宗敏，等： 事前视角下公众对自然灾难的负面情绪感知影响因素研究第 61 卷次排列，如图3所示.累积局部效应描述了特征变量如何平均影响机器学习模型的输出［36］.累积局部效应通过分箱、计算并累加局部效应值，可以用来展示特征对模型输出结果的边际贡献［37］.累积局部效应有数据中心化步骤，使数据的平均特征效应为零，让其具有更好的解释性［38］，此外，累积局部效应还十分适用于处理具有特征相关性的变量［38，39］.在图3中，横坐标表示变量的特征值，黑点对应的纵坐标为该特征值下变量对模型输出的影响，柱状图代表样本分布情况，零值点代表数据的平均特征效应.如图3所示，九个关注点变量均与（a ） X 1的ALE图（c ） X 2的ALE图（e ） X 5的ALE图（g ） X 8的ALE图（i ） X 4的ALE图（b ） X 7的ALE图（d ） X 3的ALE图（f ） X 9的ALE图（h ） X 6的ALE 图图3 关注点变量的ALE 图Fig.3 ALE plots for concern variables第 61 卷四川大学学报（自然科学版）第 2 期事前视角下公众的自然灾难负面情绪感知呈明显的正相关，这与前文的概要性分析一致，表明单一变量分析结果和概要分析结果相互印证.结合图1~图3对关注点变量进行分析，得到以下结果：（1）随着公众对“所在城市受灾的风险”“所在国家受灾的风险”“自然灾难事后支持不足”“自然灾难事前防范不足”和“自然灾难事后失联”等五项内容的关注度不断上升，公众对事前视角下自然灾难的负面情绪感知也会显著加剧.（2）随着公众对“自然灾难事后救援不力”“自然灾难事后亲属不恰”“自然灾难发生时人群密集”和“防灾减灾社会意识不足”等四项内容的关注度不断上升，公众对事前视角下自然灾难的负面情绪感知会有所增加，但与前五项关注点相比，其影响有限.该现象可能归因于以下几点：①中国自然灾难事后救援工作的及时性和得力性受到公众普遍认可；②中国公众家庭观念深厚，对亲人信任；③面对自然灾难时，众志成城、团结一心的国民精神深入人心；④公众对中国当前防灾减灾的社会意识总体满意.（3）样本分布情况表明，公众最不关注“自然灾难事后与亲属出现不恰”，同时公众也不太关注“所在城市受灾的风险”.公众对其余变量有着相似的关注度分布，其中“自然灾难事后失联”“自然灾难事后救援不力”和“自然灾难事后支持不足”最让公众在意，“自然灾难事前防范不足”“自然灾难发生时人群密集”“所在国家受灾的风险”和“防灾减灾社会意识不足”也让公众较为关注.（4）对潜在自然灾难预防不足的关注度要达到中高，才会提升公众对自然灾难的负面情绪感知.如图3d所示，当特征值为1和2时，数据变动幅度极小，当特征值为3时，数据突然大幅上升，此现象意味着当公众对自然灾难预防不足的关注较低时，该变量并不会加剧自然灾难负面情绪感知.值得警醒的是，该现象也反应了自然灾难负面情绪感知较低的人群可能缺乏自然灾难的事前预防意识.（5）良好的家庭信任可以在一定程度上舒缓个体的自然灾难负面情绪感知.如图3g所示，公众明显的分为两类群体，即对亲属信任和不太信任.当特征值为1、2和3时，数据浮动微弱且均为负，表明公众对亲属较为信任时能舒缓其自然灾难负面情绪感知，当特征值为4和5时，数据显著上升且为正，说明公众对亲属不太信任时会加剧其自然灾难负面情绪感知.值得关注的是，本结果也提示留守儿童和寡居老人等弱势群体是自然灾难负面情绪感知的脆弱人群.4.3 人文变量分析根据上文研究结果，重要人文变量包括工作年限、教育背景、年龄和职业.考虑到工作年限和年龄间可能存在较强的正相关，本文绘制如图4所示的SHAP交互依赖图进行识别.SHAP交互依赖图为每个样本绘制了一个点，其中，横轴代表主因素的特征值，纵轴代表主因素特征值对应的Shapley值，红点代表交互因素的特征值高，蓝点代表交互因素的特征值低［31，32］，图中年龄和工作年限互为交互因素.图4表明，年龄和工作年限间具有很强的正相关性，这与前文假设一致，且符合一般认知.此外，观察图4的样本分布及变化规律，可发现若以23岁前后作为工作起始年龄，则年龄和工作年限的Shapley值变化规律呈高度一致且工作年限的影响幅度明显大于年龄.综上，推断工作年限和年龄可图4 年龄和工作年限的SHAP特征交互依赖图Fig.4 Feature interaction dependence plots for age and years of working第 2 期李宗敏，等： 事前视角下公众对自然灾难的负面情绪感知影响因素研究第 61 卷能存在共同的影响因素，这些因素对事前视角下公众的自然灾难负面情绪感知的影响可通过年龄和工作年限间接体现，且这些因素和工作年限的关系更为紧密.为便于描述年龄和工作年限对事前视角下公众的自然灾难负面情绪感知的总体影响规律，绘制如图5所示的累积局部效应图（ALE 图）.图5中，横轴代表变量的特征值，纵轴为变量对模型输出结果的影响，阴影部分表示输出结果的95%置信区间，横轴上的黑色竖条表示样本分布情况，零值点代表数据的平均特征效应，总体曲线可以反应变量对模型输出结果的影响规律.同时，为观察年龄及工作年限对目标变量影响的叠加效应，绘制如图6所示的交互叠加影响图.图6中，横轴和纵轴分别代表年龄及工作年限的特征值，竖轴则表示考虑到年龄及工作年限交互叠加影响的模型预测值，预测值越高，网格颜色越深.综合分析图5和图6，得：（1） 如图5a 所示，20岁以下人群负面情绪感知最高，20~22岁人群负面情绪感知较低，23~24岁人群负面情绪感知快速升高，25~ 29岁人群负面情绪感知保持较高，30~40岁人群负面情绪感知逐渐降低，并在40岁以后稳定保持较低水平；（2） 如图5b 所示，工作年限低于8年的人群负面情绪感知偏高，工作年限在8~20年的人群负面情绪感知逐渐降低，并在工作20年以后保持较低的负面情绪感知水平；（3） 如图6所示，总体而言，随着生活阅历和工作经验的增加，公众对自然灾难的负面情绪感知呈下降趋势，这与前文分析一致；（4） 结果提示，刚步入社会的职场新人是自然灾难负面情绪感知的脆弱人群.前文研究表明，教育背景和职业也是重要的人文变量影响因素，为描述二者对事前视角下公众的自然灾难负面情绪感知的影响，绘制如图7所示的累积局部效应图（ALE 图），其中黑点上的范围线为输出值的95%置信区间.如图7a 所示，教育背景方面，拥有本科学历的人群自然灾难负面情绪感知最高，而拥有研究生学历的人群（含硕、博）自然灾难负面情绪感知最低.如图7b 所示，职业划分方面，企业职员和无业人员拥有较高的自然灾难负面情绪感知，在校学生、行政和文职人员拥有较低的自然灾难负面情绪感知.值得注意的是，本文的在校学生样本多为本科生，该群体具有较低的自然灾难负面情绪感知，但在已参加工作的样本中，本科学历人群却有较高的自然灾难负面情绪感知.该现象可在年龄对预测结果的影响中得到一定印证：20~22岁正值本科阶段，此时的样本群体拥有较低的自然灾难负面情绪感知，而23~24岁正值职场新人期，样本群体对自然灾难的负面情绪感知呈显著上升趋势，并在之后一段时间内保持较高水平.（a ） 年龄的ALE图（b ） 工作年限的ALE 图图5 年龄和工作年限的ALE 图Fig.5 ALE plots for age and years of working图6 年龄和工作年限的交互叠加影响图Fig.6 Interactive superposition effect plot for age and yearsof working。
百年理工讲堂第二期1-7
【第二期百年理工讲堂第一讲】──音乐与艺术◆策划：一、活动背景自2008年11月以来，百年理工讲堂系列公益讲座已成功举办，为广大师生提供了一个了解当前时事、学习科学知识、感悟文化艺术等方面的平台，颇得大家好评。
借此百年春风，应广大师生的要求，大学生流风艺术团将开启第二期百年理工讲堂新篇章。
结合社团实际情况，特举办一场关于音乐与艺术的讲座。
二、活动目的为广大师生提供一个了解音乐与艺术的平台，增强同学们的艺术修养，丰富校园文化生活，为我校的校园文化建设贡献力量。
三、活动时间2009年11月2日晚7：00四、活动地点河南理工大学圆形报告厅五、活动对象河南理工大学全体师生六、活动主题音乐与艺术七、具体安排1、10月21日，前往音乐系邀请游吟歌教授。
2、向社团联合会提交活动策划书，待审批同意后，确定讲座时间及地点。
3、讲座前五天召开全体成员大会，分配各项任务。
副会长杨建凯负责讲座宣传，副会长史化良负责现场布臵及会场秩序，副会长黄文豪负责礼仪接待及现场服务等。
4、讲座前五天制作出宣传海报，张贴于春秋大道两旁；联系各媒体，如露天电子屏、餐厅电子显示屏、社联网站等对讲座进行宣传；在各个宿舍楼下张贴讲座宣传单。
5、讲座当天中午，与活动现场工作人员开会，具体分配每个人的工作任务。
6、所有工作人员于讲座开始前一个小时到位，按照既定分工，相互协作，各负其责，保证讲座顺利进行。
八、讲座流程1、主持人介绍主讲人及到场嘉宾。
2、讲座正式开始。
3、讲座结束，主讲人及到场嘉宾与活动负责人合影留念。
4、恭送主讲人和嘉宾，收拾整理会场。
九、经费预算十、特殊情况及处理1、若现场人员拥挤，要安排专门的人员负责维持现场秩序，保护现场人员的人身安全。
2、若讲座中途多媒体设备出现故障，要及时设法调试，保证讲座顺利进行。
3、讲座开始后可能会有人陆续进场，应派专人在门口坚持到开始后半个小时。
主办单位：共青团河南理工大学委员会河南理工大学学生社团联合会承办单位：大学生流风艺术团2009年10月25日【第二期百年理工讲堂第二讲】──品味文学与人生◆策划：一、活动背景中华五千年灿烂文明，积聚了厚重的传统文化。
“韬奋杯”首届全国大学生出版创意大赛参赛作品(全国优秀奖)-尚柄臣-四川大学
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五、营销战略与策略
1、线上推广前期内容准备
我们将在 11 月 9 日和 11 月 10 日两天推出两组在四川大学内 推出两组照片，预期的效果是在 11 月 11 日当天在校内乃至成都 地区的高校学生中疯狂转发。照片的内容：第一组照片为双十一 系列之搞笑题材，第二组照片为双十一系列之温情题材。照片的 人物均来自四川大学校园内部的在读生，且在校内具有一定的知 名度和影响力，能够为川大大多数同学所熟知。
3、微信线上营销方案
前期准备： （1）前期联系四川大学信息共享平台等官方微信，采取协商 与合作的形式，给予一定报酬，让它们协助我们活动当天内容的 平台扩散；
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（2）将搞笑组图片和温情组图片分别在微信中编辑完成，然 后按时进行发布；
（3）微信文案的编辑需要将动画、音乐、图片、文字有机地 融合在一起，打开页面后一定要给人焕然一新、十分醒目的感觉。
第 1 组照片：搞笑系列照片——（1）前期搜集知名电影的相 关经典海报，例如《史密斯夫妇》宣传海报、《泰坦尼克号》宣 传海报等等；（2）中期邀请川大的同学仿照知名海报的相关姿势 和动作进行照片拍摄；（3）后期进行图片的处理与制作，将知名 海报中的人物替换成川大同学拍摄成的照片，使图片的背景成为 原有的海报模式。
《寻路中国》一书有几条不同的线索。它首先叙述了我由东海之 滨沿着长城一路向西，横跨中国北 方的万里行程；另一条线索集中 讲述了一个因中国汽车业的高速发展而发生巨变的乡村，在这里，作 者特写了一个农民家庭由农而商的变化经历；最后，则是中国东南部 一个工业小镇的城市生活场景。书中所描述的这种由农而工而商、乡 村变身城市的发展，正是 1978 年改革以来中国所发生的最重要的变 化。
四川大学美育活动策划方案
四川大学美育活动策划方案第一部分：活动背景和目的（约1000字）一、活动背景：四川大学是一所具有百年历史的综合性大学，拥有雄厚的师资力量和丰富的文化底蕴。
然而，随着社会的快速发展和人们生活节奏的加快，大学生们对于艺术、音乐等美育活动的参与度逐渐下降，导致了他们对于文化素养的能力有所下降。
为了激发大学生对于美育活动的热情，提高他们的文化品味和审美能力，四川大学决定开展一系列的美育活动。
二、活动目的：1. 激发大学生对于美育活动的热情，提高他们的文化品味和审美能力。
2. 增进大学生对于艺术、音乐等美育活动的了解和认识，拓宽他们的文化视野。
3. 培养大学生的审美能力和创新能力，提高他们的文化修养和综合素质。
第二部分：活动内容和形式（约2000字）一、活动内容：1. 主题演讲：邀请来自艺术领域的专家学者进行主题演讲，介绍艺术的发展历程和重要意义。
2. 美术展览：组织大学生参观艺术展览，展示优秀的艺术作品，激发他们对于艺术的兴趣。
3. 音乐会：举办音乐会，邀请国内外的知名音乐家和乐团进行演出，让大学生感受音乐的魅力。
4. 书法比赛：组织大学生参与书法比赛，通过比赛提高他们的书法水平和文化修养。
5. 平面设计大赛：举办平面设计大赛，鼓励大学生进行创作，展示他们的创新能力和审美水平。
6. 美食节：举办美食节，邀请大学生自制美食，展示美食文化的魅力，增加大学生对于美食文化的了解。
二、活动形式：1. 线上活动：通过线上平台举办主题演讲、展览等活动，让更多的大学生可以参与其中。
2. 线下活动：音乐会、书法比赛等活动可以在大学校园内举行，增加活动的互动性和现场氛围。
3. 分团组织活动：根据大学生的兴趣和特长，组织不同的分团小组，如音乐团、美术团等，开展相关的活动。
4. 合作活动：与其他大学、社会组织等进行合作，举办联合活动，提高活动的影响力和参与度。
第三部分：活动推广和宣传（约1000字）一、推广媒体：1. 校园内宣传：在校园内的公告栏、电子屏幕等地方张贴活动海报，引起学生的关注。
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四川大学学生会科技文化部
“川流不息”系列讲座
活动策划
活动名称：第十一期“川流不息”系列讲座
活动主题：服装创意与文化
活动主办方：四川大学学生会
活动承办方：四川大学科技文化部
活动时间：2011年11月28日（下下周一）晚：7：00-9：00
活动地点：综合楼C座407
活动形式：邀请嘉宾讲师进行现场讲解
活动主讲老师：傅师申教授
主讲老师的简介：
傅师申，1978年毕业留校任教，长期从事化纤、染整、纺织工程、服装专业的本、硕士生的教学工作。
他的研究领域涉及高分子材料、纺织材料、天然蛋白质材料的加工原理、改性及应用研究等方面，负责多项重点科研项目，编写多本教材专著，多次获国家、省、校级奖励。
在国际、国内核心期刊发表论文40余篇，被SCI、EI收录2篇。
讲座内容简介：
围绕服装创意，这一当下大多数年轻人关注的焦点，深层次探讨服装创意中所蕴含的文化底蕴。
既有足够吸引广大同学的亮点，又能够在讲座中对同学起到文化熏陶的作用，提升同学们的审美素养与文化素养。
优势亮点分析：服装与创意并存，文化与时尚并存。
活动对象：江安校区全体同学
活动流程：
(一)前期准备：
1、撰写通知
为让各个学院以及各个学院的同学知道本次的活动，我们会撰写一份关于本次活动具体的通知，告知学院及同学，让他们首先就充分了解本次活动。
2、申请教室、展板
本次活动需要综C407来进行讲座，并需要展板来进行本次活动的宣传工作（具体教室、展板落实请见分工）。
3、海报制作
为宣传本次活动，需要制作海报放于青春广场进行展示，海报内容为名称，时间，地点，举办学院、部门。
4、嘉宾邀请
本次活动需要邀请傅师申教授，他关爱学生，潜心科研，悉心授业，为祖国培养了大量的轻纺工程人才，学生们爱戴他，亲切的唤他“师傅”，称赞他是“良师益友，严师慈父”。
5、任务安排
因为本次活动是一个大型讲座，面对的是江安校区全体同学，事前的准备工作较多，应在部门成员中做好分工协作，为本次活动成功举行奠定基础。
6、人员邀请
为扩大本次活动的影响力，我们需要邀请更多嘉宾。
具体安排如下：
时间日期项目负责人备注
2011年11月21主持人选定许昇
日
2011年11月22
日
主持人定稿、彩排许昇进行走台
2011年11月23日联系礼仪人员杨文杰
礼仪进行活动当日
的签到迎宾任务
2011年11月23日申请综C407 许昇
23号前要确定申请
到
2011年11月24日主讲老师及嘉宾邀请
刘梦、钱嘉
睿
保证在活动前4天确
定人员名单
2011年11月24日21张围合通知制作及
海报制作
刘梦活动前四天完成
2011年11月25日张贴海报高建政
确保在活动前三天
完成
2011年11月28日会场布置侯伊婳
会场布置需要大量
人员，确保气球等一
系列物品到位，并准
时布置完成
(二)活动实施：
1、礼仪到位签到
活动当日需要礼仪的到场负责签到，礼仪需要提前30分钟到场。
2、现场秩序维护
活动当日人员到场会比较多，需要维持现场的秩序，以确保讲座可以很好的进行。
(三)活动后期：
1.新闻撰写
2.总结会议
具体安排如下：
时间内容负责人备注
2011年11
月29日
新闻撰写刘梦上报校级，发新闻稿
2011年11月29日总结会议许昇
会议上对这次活动总体进行总结，总
结经验
2011年11
月29日
写总结侯伊婳总结此次活动的成功与不足预算：
项目数量*单价(元)总计
喷绘2*20 40
围合小海22*2.5 55
气球2*12 24
礼品50 50
矿泉水1*1 1
合计：40+55+24+50+1=170元
活动预案：
1.场地申请为综C407，如果人员过少改为多媒体教室。
2.电子设备一定要提前试好，确保无误。
3.假如嘉宾由于车延误时间，需要灵活调节赛场气氛。
4.注意观众人数，假如观众太多，需要派两个同学维持会场次序。
要规定观众
人数。
四川大学学生会科技文化部
2011年11月16日。