《服装与服饰设计》专业职业技能测试大纲

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服装类专业考试大纲

一、课程基本要求1.掌握纺织物的原料及基本组织和性能；2.掌握常用服装面料的特点、种类及常见品种的织物风格；3.掌握常用服装辅料的作用和特点；4.掌握服装材料的识别，了解服装不同材料的洗涤要点；5.熟练掌握及服装材料与服装设计的关系。

二、复习内容与复习要求（一）绪论1.掌握服装及服装材料的概念、功能及构成、种类；2. 了解掌握服装材料的发展简史；3.掌握服装三个构成要素；4.掌握服装材料的发展趋势具有的特点。

5.了解服装材料、服装面料、服装辅料的概念及他们之间的关系；第一章：纺织物的原料1.了解纺织纤维的概念、种类及纱线的分类；2.掌握天然纤维、化学纤维的含义；3.掌握纺织纤维的命名及主要纺织纤维的形态结构及简介；4.了解纱线捻度、捻向对纱线外观、手感的影响；5.了解纱线的分类及纱线线密度；定重制与定长制的区别及指标；6.掌握棉、麻、毛、丝的`主要组成成分和形态结构；7.了解纱线的分类。

8.了解定重制、定长制的概念第二章：纺织物的基本组织1.了解平纹组织、斜纹组织和缎纹组织及特点2.了解机织物、经纱、纬纱、组织点、经组织点、纬组织点、同面组织、异面组织、经面组织、纬面组织、飞数、经向飞数、纬纱飞数的概念；3.了解机织物密度及表示方法；4.掌握机织物的定义及分类；5.了解下列织物的区别：①纯纺织物与混纺织物，②混纺织物与交织物，③纱织物与全线织物，④全线织物与半线织物，⑤精梳织物与粗梳织物，⑥染色布与印花布⑦色织布与色纺布，⑧烂花布与轧花布。

6.掌握各类机织物的常用幅宽及匹长；7.掌握针织物与机织物的定义及区别8.掌握针织物原组织的组织特点、织物特点及应用。

第三章：纺织物的性能1.熟练掌握纺织物基本性能中的断裂强度和断裂伸长率、抗皱性与弹性、耐磨性、收缩性、耐热性、耐日光性、耐酸性、耐碱性；2.掌握纺织物的服用性能中的保温性、吸湿性、透气性、刚柔性与悬垂性、抗起毛起球性、抗钩丝性的概念；3.掌握纺织物透气性的概念及影响透气性大小的因素；4.说说日常穿着的外衣类织物、丝绸类织物服装的风格；5.简述“起毛”、“起球”现象，影响织物起毛、起球的原因。

《女装设计》考核大纲

《女装设计》考核大纲课程考核分为理论教学环节考核、实践教学环节考核两个方面，具体操作如下：一、理论教学环节考核：（占总成绩的40％）包括平时作业评分、课堂考核、平时测试、期末考试等几大部分组成。

1．平时作业评分：主要通过检查学生作业完成情况，来判断学生对课堂知识的掌握情况，要求学生积极思考，独立完成。

平时作业评分占总分的10％。

2．课堂考核：采用提问和课堂练习的方式对所学知识的掌握情况进行考核，通过点名的方式考查学生的出勤率。

课堂考核占总分的20％。

3．平时测试：任课教师根据所带班的实际情况，进行课堂随机考查。

平时测试占总分的20％。

4．期末考试：采用闭卷方式，教考分离。

考试命题要求覆盖大纲，题型灵活，难易适中，重点考核学生对基本理论和概念的掌握程度和分析问题、解决问题的能力。

期末考试占总分的40％。

5、学习态度、考勤：通过考查学生的学习是否认真、以及有无缺勤、迟到、早退现象等，占总分的10％。

二、实践教学考核：（占总成绩的60％：平时实践技能占10％、项目设计部分占50％）女装项目设计考查。

项目设计结束后，由指导老师根据设计成果和考勤等进行考查。

1）市场调研：指导老师对学生的调查对象的选用进行考查，占总分的30％。

2）设计构思：指导老师对学生的设计意图进行考查，占总分的30％。

3）设计表现：指导老师对学生所学知识的合理运用，从而使设计作品达到项目的要求，占总分的25％。

4）项目评估：项目设计结束后，指导老师对学生的设计作品进行整体评分，占总分的10％。

5）学习态度、考勤：通过考查学生的学习是否认真、以及有无缺勤、迟到、早退现象等，占总分的5％。

三、技能项目质量评价标准。

2020年服装与服饰设计专业面试大纲.docx

服装与服饰设计专业面试和专业技能测试大纲一、指导思想根据我院《关于做好2019年单招考试面试和技能考试命题的通知》要求，为做好服装与服饰设计专业单招技能考试工作，本次技能考试工作将贯彻公平、公正、择优原则，保证技能考试工作有序、规范进行。

根据行业职业技能鉴定规范，参照服装设计定制工国家职业标准---初级的技能考核要求，考察学生的基础造型能力、职业操作素养和习惯。

重点考察学生的造型能力、色彩搭配能力、款式结构表达等能力的掌握，为我院服装与服饰设计专业选拔高素质的考生。

二、考核目标与原则(一)知识要求1.了解服装行业的发展及其对社会发展和人类生活的重要意义，了解中国服装发展的历史文化和西方服装文化，具有良好的职业认知和价值取向。

2.理解服装行业发展对设计师基本素质的要求，正确看待服装行业的社会地位。

3.掌握服装行业的概念，熟悉与服装相关的设计、结构、工艺等常识。

（二）能力要求1.言语表达能力：具备简洁、流畅的口头表达能力，能够准确地表达自己的观点。

2.思维品质情况：能正确地理解和全面分析问题，有较好的应变能力和创新意识。

3.团队协作能力：具备良好的与人沟通的能力，能服从大局、融入团队开展工作。

4.自主学习能力：具备学习和接受新知识的能力，具有良好的自主学习习惯。

5.创新能力：具备创新和挑战自我的意识，具有较明确的职业规划。

（三）个性品质要求1.身体与心理素质：身体素质符合服装行业用人的要求，具有一定的情绪调节和自控能力，能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。

2.仪表与仪容：仪容仪表得体，符合服装行业职业特点。

（四）考核要求面试考核学生的语言表达能力、知识应用能力、逻辑思维能力、应变能力、沟通能力。

1.自我介绍：考生在规定时间内用口述的方式全面展示自己，但口述过程中不得透露任何暗示信息，如考生考号、学校名称等，时间2-3分钟。

2.必答题：考生口头表述对服装行业的了解和认识，包含职业观、行业认识等，时间3分钟。

服装设计与工艺专业考试大纲

）的设计。
A. 礼服
B.西装
C.套装
D. 休闲装
11.衣服一般与（）意思相同，但在古代还包括头上戴的帽子类。
A.鞋袜
B.饰品
C.裤子
D.衣裳
12.在测量中，以( )单位为最常用。
A.英尺
B. 厘米
C. 英寸
D.分米
13.服装的制作阶段是按（），制作成服装样衣阶段。先打出 1：1 的纸样，经过比试和测
（一）服装款式图的比例 1.服装款式图的横向比例（1）领子与肩宽的比例（2）袖肥与肩宽的比例 2.服装款式图的纵向比例（1）领深与衣长的比例（2）袖长与衣长的比例（二）服装款式的细节表现 1.口袋细节的表现 2.袖口细节的表现 3.省道细节的表现（三）服装款式图线条的绘制
二、色彩构成技能操作考试内容
上直观表达的局部细节造型，可用
局部特写图表达
1.线条清晰、流畅,粗细恰当。
30 2.服装整体造型效果好，构图美观，
排版合理
画面存在污渍者，扣 5 分 10
考生不遵从考场安排，扣 2-5 分
2.选考项目（根据考生中职阶段专业基础，由考生从以下项目中选考一项）（总分值 190 分，考试时间为 90 分钟）
一、服装与服饰概论基本知识
（一）服装基本知识 1.中西方古代服饰特点 2.服装的起源 3.服装材料的特点（1）天然服装材料的特点（2）化学服装材料的特点（二）服装概论基本知识 1.设计的基本知识（1）服装的基本廓形（2）设计的形式美法则（3）设计的方法 2.系列设计的特点
二、平面与色彩构成的基本知识
（二）考试内容及评分标准 1.必考项目：服装款式图的绘制（总分值 150 分，考试时间 60 分钟）。

装专业服装工艺课程学生技能考核纲要

服装专业服装工艺课程学生技能考核纲要第一学期一、技能目标：1．掌握常用手缝工艺的操作方法。

2．掌握工业缝纫机的各种车缝方法。

3．掌握裙子的缝制工艺。

二、技能考核项目与时间：1、手工针的操作，1小时内锁4只圆头钮眼和20厘米捺针、20厘米三角针。

2、车缝技能，在30分钟内缝制一条平口短裤。

三、技能考核要求1、手工针整体版面整洁、美观。

2、圆头钮眼挑丝大小一致，符合要求；针距均匀，不超公差；圆头大小标准；针脚整齐，表面平整，反面不露毛丝；封口正确。

3、三角针规格符合要求，针迹平整。

4、捺针针迹在一直线上，针距大小符合要求。

第二学期一、技能目标1．熟练掌握男、女西裤的缝制工艺。

二、技能考核项目与时间1、在4小时内缝制一条男西裤。

2、在3小时内缝制一条女西裤。

三、技能考核要求1、外观整洁美观，各部位熨烫平服，线、钮色泽与面料相称，左右对称。

2、各部位规格符合要求。

（包括裤长、腰围、臀围、脚口等）3、腰头部位：腰头顺直，左右对称，表面拼接符合标准，皮带袢长短及位置不超公差。

4、门里襟长短一致，止口不反吐；封口清晰，高低适宜，不吊紧。

5、袋位正确，袋口不还口；袋布平直无漏洞。

6、各部位缉线顺直，缝份一致，不吊紧。

7、手工工艺符合要求。

第三学期一、技能目标：熟练掌握男女衬衫的缝制工艺。

二、技能考核项目与时间：1、缝制女衬衫一件，在2.5小时内完成。

2、缝制男衬衫一件，在3.5小时内完成。

三、技能考核要求1、领子：上盘用有纺粘合衬，下盘用有纺粘合衬，丝绺分别采用斜丝和直丝。

止口缉线0.2~0.25cm。

2、门襟：门襟采用反门襟，门襟宽3.3~3.4cm，两边止口缉线0.2~0.25cm。

3、底边按要求，可以采用平下摆或圆下摆（考时通知）。

4、袖克夫与袖叉：两片组成一只克夫，内有有纺直料衬；克夫宽5 cm，止口缉线0.2~0.25cm；绱袖口克夫缉线0.1cm，折裥倒向袖叉，小圆头圆顺；袖叉止口缉线0.1cm，封口高3.5cm，袖叉长宽符合要求。

《女装设计》教学与考核大纲

《女装设计》教学与考核大纲开课专业：服装设计与工艺学时：108学时一、课程性质和任务《女装设计》是服装设计与工艺专业的一门专业技能课。

该课程培养的重要目标之一是各类女装设计能力。

通过学习，掌握服装设计的设计原理、创作思维方法和服装的定位及设计程序，以及对服装款式的流行规律的预测、具备服装信息的收集和分析能力。

该课程为了培养服装设计专业技术人员而开设的。

二、课程教学目标（一）知识目标1、使学生牢固建立服装与服装设计的概念，掌握服装设计的思想和基本理论；2、了解女装设计的基本形式、原理及创作思维方法；3、了解女装的面料、色彩、款式的特点，并能在设计中灵活运用；4、掌握服装的流行趋势及变化规律；5、独立进行单品、套装、日常生活装等的设计；掌握女装设计的步骤，能结合流行独立设计。

（二）能力目标：1、熟练地运用服装设计原则与方法，并能根据需求灵活设计；2、养成良好的服装设计习惯，关注时尚，拓展视野；3、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；4、培养学生的自学能力，学会鉴赏服装，提高审美意识及审美修养；5、培养服装设计人员的想象力和创新能力。

6、（三）素质目标：1、培养学生的团队协作精神；2、培养学生学习的主动性；3、培养学生独立精神、创新精神；4、培养学生的现代设计意识。

三、教学内容、教学要求第一单元：女装设计概述（一）理论教学内容1、教学内容（1）服装与服装设计的概念（2）服装的分类（3）服装的构成要素（4）服装设计的程序（5）服装形式美的原理（6）女装设计的特点2、教学要求（1）了解服装与服装设计的概念；（2）了解服装的分类；（3）掌握服装的构成要素；（4）了解服装设计的程序；（5）掌握服装形式美的原理；（6）了解女装设计的特点。

第二单元：女装款式设计（一）理论教学内容1、教学内容（1）女装廓形设计（2）女装部件设计2、教学要求（1）掌握女装外轮廓与结构线的设计方法；（2）了解廓型与内部结构在女装中的应用；（3）掌握局部设计原理与方法；（4）掌握女装款式变化设计技巧。

鹤壁职业技术学院2021服装与服饰设计专业单招面试、技能测试大纲

服装与服饰设计专业面试大纲与试题（面向普通高中学校毕业生）一、指导思想通过专业面试，考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临场应变能力及有关技能和相关特长，了解学生对本专业的关注程度和学习的潜质，包含对交际英语听说能力的考察。

2.理解服装行业发展对设计师基本素质的要求，正确看待服装行业的社会地位。

3.掌握服装行业的概念，熟悉与服装相关的设计、结构、工艺等常识。

（二）能力要求1.言语表达能力：具备简洁、流畅的口头表达能力，能够准确地表达自己的观点。

2.思维品质情况：能正确地理解和全面分析问题，有较好的应变能力和创新意识。

3.团队协作能力：具备良好的与人沟通的能力，能服从大局、融入团队开展工作。

4.自主学习能力：具备学习和接受新知识的能力，具有良好的自主学习习惯。

5.创新能力：具备创新和挑战自我的意识，具有较明确的职业规划。

2.仪表与仪容：仪容仪表得体，符合服装行业职业特点。

（四）考核要求面试考核学生的语言表达能力、知识应用能力、逻辑思维能力、应变能力、沟通能力。

1.自我介绍：考生在规定时间内用口述的方式全面展示自己，但口述过程中不得透露任何暗示信息，如考生考号、学校名称等，时间2-3分钟。

2.必答题：考生口头表述对服装行业的了解和认识，包含职业观、行业认识等，时间3分钟。

3.回答评委所提问题：考生根据评委提问问题，当场作答，时间不超过4分钟，考察考生应变能力和思辨能力。

三、考试形式与时间（一）考试形式：面试。

考官根据考生面试过程中的表现，进行综合评分。

（二）考试时间：10分钟。

四、面试分值面试分值共为260分，评分细则如下：五、面试内容与要求（一）专业兴趣与职业认知1. 专业兴趣浓厚。

2019年服装与服饰设计专业综合测试方案

2019年服装与服饰设计专业综合测试方案一、测试时间与地点1．时间：2019年4月20日9:00-11:302．地点：见考前公告或准考证二、测试形式与内容测试形式测试内容分值备注技能测试服装款式图150分1.铅笔、橡皮、尺等工具自备2.作品必须在考试用纸（A4开）上完成三、评分标准款式图考试采取量化的评审专家集体评分制度，对学生试卷作品评定等级评分及具体要求：A档类(135～150分)：1.符合试题规定及要求；2.服装款式造型美观，有较强的表现和拓展设计能力(包括比例、结构透视、空间关系等)；3.正确理解服装款式结构和比例关系，并能完整地表现；4.服装款式线条主次分明、层次表现丰富和生动，刻画深入，服装款式整体效果好。

B档类(112～134分)：1.符合试题规定及要求；2.服装款式造型比较美观，表现和拓展设计能力较好(包括比例、结构透视、空间关系等)；3.基本正确服装款式结构和比例关系理解较好，并能完整地表现；4.服装款式线条主次较为分明、层次表现较为丰富和生动，具备一定的服装款式造型刻画能力，略有缺点，但款式整体效果较好。

C档类(90～111分)：1.基本符合试题规定及要求；2.服装款式造型有基本的美观，有基本的表现和拓展设计能力(包括比例、结构透视、空间关系等)；3. 基本理解服装款式结构和比例关系，但完整地表现欠缺；4.服装款式线条主次不分明、层次不够丰富、表现生动欠佳，服装款式造型刻画能力不太到位，服装款式整体效果一般。

D档类(90分以下)：1.不符合试题规定及要求；2.服装款式造型不美观，表现和拓展设计能力较差(包括比例、结构透视、空间关系等)；3.服装款式结构和比例关系理解不到位，但完整地表现较差；4.服装款式整体效果差。

四、试题内容1.根据提供的女青年时装图片进行拓展设计，并画出它的正反面款式图。

2.根据提供的女中年时装图片进行拓展设计，并画出它的正反面款式图。

3.根据提供的女中学生时装图片进行拓展设计，并画出它的正反面款式图。

服装设计考试大纲精选全文

可编辑修改精选全文完整版
服装设计考试大纲
一、报考条件
1、具备以下条件之一者，可申请报考服装设计员（中级工）：
（1）连续从事本职业工作一年以上，经本职业中级正规培训达到规定的标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。

2、具备以下条件之一者，可申请报考助理服装设计师（高级工）：
（1）取得本职业（工种）的中级工等级证书满四年；
（2）取得本职业（工种）的中级工等级证书并经过高级工培训结业；
（3）高等院校毕业并取得本职业（工种）的中级工等级证书。

3、具备以下条件之一者，可申请报考服装设计师（技师）：
（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续3年在本职业从事技术操作工作。

（2）取得高级职业资格证书后，在本职业连续工作满五年。

（3）国家级一类技能竞赛前十名、二类技能竞赛前六名获奖者，省级技能竞赛前六名获奖者，深圳市市级技能竞赛前三名获奖者；
（4）获省级、深圳市市级技术革新三等奖及以上者。

二、考核大纲
服装设计员
助理服装设计师
服装设计师。

武汉职业技术学院2015年高职单招服装服饰设计专业考试大纲资料

武汉职业技术学院2015年高职单招服装服饰设计专业考试大纲一、考试性质本考试旨在面向各中职毕业生，为普通高考的一种创新形式，是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分，系经省级教育行政主管部门审批授权，招生院校根据自身专业教学需要设置考试科目，自行命题、考试、评价、组织技能考核，自主划定录取标准，自主录取。

二、考试目标与要求（一）考试目标通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好的综合素质，掌握服装专业的基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在高端技能型人才培养上的对接。

（二）能力要求了解服装设计的基本知识，掌握服装结构设计与工艺的基础理论、基本知识，具有较强的服装结构制图与工艺操作能力。

三、考试范围与依据1.服装量体的基本方法。

2.服装制图的符号、术语、公式等基本知识，制图工具运用。

3.服装号型的基本概念，知晓国际通用的服装号型的分类。

4.下装结构设计的知识与方法，下装的结构设计与制图（按1：5缩小制图）。

5.合理运用女装基本纸样的制作方法，进行女上装的结构制图（按1：5缩小制图）。

6.女装省道转移的知识。

7.服装材料中的面、辅料基本知识。

8.服装结构设计的一般知识，如廓型、分割、施褶等。

9.服装裁剪的知识及术语。

10.熟练掌握工业平缝机的使用方法，能进行服装制作工艺。

四、考试形式和内容（一）专业知识考试1.考试方式及时间考试方式：笔试，考试时间：60分钟。

2.考试内容及评分标准考试内容以服装结构知识为主，服装设计、服装面料知识等为辅。

题型有填空题、选择题、判断题、制图题等4种；各题型分值为：填空题20分、选择题40分、判断题40分、制图题50分，共计150分。

3.样卷专业知识考试样卷见附件1。

（二）技能操作考试1.考试方式及时间考试方式：上机操作，即考生按照考卷要求，在服装工业平缝机上完成服装部件的制作。

时间：60分钟。

2.考试内容及评分标准考试内容：服装制作工艺—服装零部件缝制。

天津师范大学2020年艺术类招生服装与服饰设计(服装表演与形象设计)专业考试大纲

天津师范大学2020年艺术类招生服装与服饰设计(服装表演与形象设计)专业考试大纲天津师范大学2013年艺术类招生服装与服饰设计（服装表演与形象设计）专业考试大纲一、考试目的根据社会发展需要，结合本专业基础性、实践性特质，定性评价学生整体素质，尤其对考生隐性素质做出科学界定。

针对社会对个体的需求以及自身发展的需要，考试显示的是特长发展的显性程度和潜在可能性，以能力测试为主。

二、考试内容初试：总分为100分，考试内容为：1．形体测试（测定身高、体重、三围尺寸，30分）2．泳装表演展示（限时3分钟，自备泳装一套，40分）3．着装表演展示（限时3分钟，自备服装一套，30分）复试：总分为100分，考试内容为：1．泳装表演（自备泳装一套，50分）2．自选服装表演（自备服装一套，30分）3．自选舞蹈或健美操表演（限时2分钟，服装、MP3格式伴奏光盘自备，20分）三、评分标准（一）初试（100分）等级形体测量（30分）泳装表演展示（40分）着装表演展示（30分）形体观察（25分）形象分（15分）A完全符合形体标准各项指标，身差大于14cm。

25-30分整体线条流畅，富于美感；腿型粗细均匀、中线笔直；小腿富有力度，踝骨适中，脚型适中。

20-25分皮肤健康干净，五官端正，脸型标准，富于时尚感，具有较强的市场前景。

13-15分展示技巧娴熟；乐感准确并有个人理解；造型准确到位，视觉冲击力强；舞台控制能力强，注意沟通；镜头意识明确。

25-30分B基本符合形体标准各项指标，身差14cm-10cm。

20-24分整体线条匀称，无明显形体问题。

15-19分皮肤健康，五官端正，脸型适中，具有一定的市场价值。

10-12分具备一定的展示和造型能力，并有较强的舞台控制力和感染力。

20-24分C少部分符合形体标准各项指标，身差0cm-8cm。

15-19分整体线条效果一般，有部分明显形体问题。

10-14分五官端正，皮肤状况欠佳，脸型一般，身体存在小面积的疤痕或胎记。

服装与服饰设计专业技能测试方案

服装与服饰设计专业技能测试方案一、疫情防控措施：1、考前对每个考场进行清扫、消毒。

2、考生进入考场前进行测温。

3、每个考场控制考生人数：20人/考场。

4、考场内考生之间间隔在1米以上。

二、考试时间：2020年3月21日三、考试人数：80 人（暂定）四、考试场地（暂定个考场，每个考场20人）：1、艺术展厅：（一）、（二）、（三）、（四）考场。

五、考试内容：静物素描（现场摆放静物）六、考试材料（考场提供）及用具要求：1、素描纸8k；2、限用铅笔或炭笔；3、画板或画夹及相关绘画用具；4、不得在卷面上喷洒任何固定液体。

七、试卷保密要求：1、考生考试结束后，监考老师将试卷密封线中考生姓名、准考证号一侧装订好后交考务办。

2、试卷保管人员、阅卷教师不得将装订好的考生姓名、准考证号一侧私自拆开。

3、试卷成绩出来后，由登分教师和阅卷教师共同拆开装订好的考生姓名、准考证号一侧，进行登分。

成绩登记表登好成绩后由阅卷教师和登分教师共同签名确认后，上交学校考务办。

八、评分标准（满分为150分,分为5个档次）140-150分：符合试题规定及要求，造型准确合理，正确地理解对象结构与体面关系，构图完整，整体与局部关系协调，空间感、体积感、质感的把握能力较强，作品富有感染力。

120-139分：符合试题规定及要求，造型准确，正确地理解对象结构与体面关系，构图完整，整体关系良好，刻画深入，作品有较好的感染力。

100-119分：符合试题规定及要求，造型基本准确，能正确地理解对象结构与体面关系，构图完整，整体关系较好，刻画较深入。

90-99分：基本符合试题规定及要求，绘画方法基本正确，具备一定的造型能力，画面构图与整体表现一般，空间感、体积感、质感的把握不足。

90分以下：不符合试题规定及要求，造型能力较差，绘画方法不正确，缺乏艺术表现力。

009服装类专业技能测试纲要

两节裙
项目六泡袖女衬衫结构制图
同上
泡袖女衬衫
闭卷手绘同上
1.比例 1：5 2.号型 160/66A 3.时间 120 分钟
1.比例 1：5 2.号型 160/84A 3.时间 120 分钟
1.制图方法正确，尺寸标注齐全；（10%）；
2.制图线条流畅，图线符号规范；（40%）；
3.省道转移正确，结构设计完整。（20%）；
的正背面平面图
4.服装款式正面、背面的平
3.时间 120 分钟
面结构图（线描）结构符
合款式特征、比例正确、
标准。（40%）
1
项目五两节裙结构制图
1.绘图桌（单人课桌） 2. 绘图纸张（ 8 开 375mm×260mm 卡纸） 3.绘图工具（直尺/比例尺/曲线板/铅笔/橡皮等，考生自备） 4.其它（如：剪刀/圆规等，考生自备）
双嵌线袋制作
工业用平缝机操作
1. 流程规范、操作安全。
2. 时间为 60 分钟
1、宝剑头位置正确、平整，袖头圆角对称，无涟形。（40%）
2、规格与提供的样板相符。（20%）
3、线迹顺直、宽窄一致，面/底线、针距等操作规范。（20%）
4、外观无整洁、平服。（20%）
工业用平缝机操作
1. 流程规范、操作安全。
项目四男士休闲外套设计
同上同上
设计一套女式秋季职业装
设计一款男士休闲外套
测试方法闭卷手绘
测试要求
赋分参考
1.人体动态准确、舒展、符
合着装效果（10%）；
2.服装设计构思（10%）；
3. 彩色服装效果图(表现手
1.效果图需要上色
法不限)，能体现设计者的

服装类专业课考试纲要

服装类专业课考试纲要一、考试范围和内容本纲要规定的考试范围和内容，以教育部颁发的《中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案》为依据，主要包括服装设计、服装结构制图和服装缝制工艺三部分。

考试主要参考教材为《服装美术设计基础》（丁杏子主编）、《服装设计》（于国瑞主编）、《服装结构制图》（徐雅琴主编）和《服装缝制工艺》（张明德主编）。

考试侧重考查考生对专业课程基础知识、基本技能和实践能力的掌握程度，同时注意考查学生运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。

考虑到现阶段我省职业教育的特点，部分知识与技能点作了适当的调整和删减，并注意了新老教材的结合。

二、考试目标的水平层次本纲要考试目标以章为序，包括知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分。

知识与技能要点是考生应知应会的基础知识和基本技能，考试条目是知识与技能要点的细化内容和具体项目，考试水平具体地确定考试条目的考核层次。

考试水平由低级到高级分为四个层次：A(识记)、B(理解)、C(掌握)、D(综合应用)。

每一较高级层次考试水平的要求同时包含了它的较低层次考试水平的要求。

具体含义如下：A(识记):考查学生对专业课程知识的识别和记忆能力。

主要考核学生对基本概念、功能、分类等知识的记忆。

如：识别和记忆服装设计的概念和分类；制图规则、符号；熨烫定型五要素的内容等。

B(理解)：考查学生对专业课程知识的理解能力。

在识别和记忆的基础上，考核学生对相关知识的理解程度和知识间的内在联系。

如：服装色彩的和谐与对比关系；款式和造型的关系；男衬衫袖衩的作用等。

C(掌握)：考查学生对专业课程知识的初步应用能力。

在理解相关知识的基础上，考核学生对基本知识和技能的初步运用能力。

如：用款式图的形式表示并设计几种领型、袖型；制图公式及服装号型；各类服装的制作过程等。

D(综合应用)：考查学生对所学专业知识的综合运用能力。

要求学生充分发挥自己的创造性思维，将所学知识灵活地运用到实际中去，综合解决实际问题。

浙江高校招生职业技能考试大纲-浙江教育考试院

浙江省高校招生职业技能考试大纲服装类理论知识一、考试大纲说明（一）考试形式：采用闭卷笔试形式。

（二）考试时间：考试时间为60分钟。

（三）分值分配卷面满分为120分。

所占比例分别为：1．服装材料模块10%；2．服装设计模块40%；3．服装制板模块50%。

（四）考试题型：1．单项选择题；2．判断题；3．填空题；4．简答题。

（五）考试能力要求本大纲在考试内容和具体要求中，提出了三个认知能力层次的要求，即了解、理解、掌握。

二、考试内容及范围服装类技能操作一、考试大纲说明（一）考试形式采用实践考试形式（闭卷），实行1+X模式。

“1”为必考模块，“X”分为服装效果图绘制或服装纸样制作两类，根据考生申报专业方向（服装设计方向和服装工艺技术方向）二选一。

（二）考试时间时间150分钟。

必考模块考试时间为60分钟；选考模块考试时间为90分钟。

（三）分值分配满分为180分。

必考模块分值为80分；选考模块分值为100分。

（四）考试题型必考模块为服装零部件缝制；选考模块之服装设计方向为服装效果图绘制；选考模块之服装工艺技术方向为服装纸样制作。

（五）考试能力要求本大纲在考试内容和具体要求中，提出了对于观察能力、分析能力、动手能力、应变能力的要求。

二、考试内容及范围（一）服装零部件缝制（必考）1．按照国家相关标准进行规范的服装零部件裁剪、缝制与整烫操作；2．考察裤装类、衬衫类、女外套类的服装零部件裁剪、缝制与整烫能力。

（二）服装效果图绘制（选考）1．按照美学规律进行服装效果图绘制；2．考察人体动态绘制技法、着装上色技法、正背面平面款式图绘制技法和设计说明表达能力；3．考察服装整体造型表现能力。

（三）服装纸样制作（选考）1．按照《服装制图标准（FZ/T 80009-2004）》、《服装号型标准（GB/T 1335-2008）》、《服装术语标准（GB/T 15557-2008）》等进行规范的1：1纸样绘制。

2．考察裤装类、衬衫类（包括驳领）服装纸样绘制能力。