高考半命题作文的写作方法
高考作文写作技巧和方法
高考作文写作技巧和方法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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半命题作文审题方法例说
半命题作文审题方法例说半命题作文。
是一种补充式命题。
有时要我们补充的是定语，有时是状语，有时是补语，有时是宾语，有时是谓语，有时是主语。
也就是说，各种句子成分都可能要我们补充。
自恢复高考制度30多年来，高考一直没有用半命题的形式出过作文题。
2009年，湖北卷、福建卷首次使用了这种形式，引起全国广大考生的高度关注。
半命题作文，需要我们补上空缺的成分。
补的过程，实际上就是审题的过程。
应该怎样审题呢?我们结合湖北卷和福建说一说。
我们先看湖北卷请以《站在——的门口》为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。
②立意自定。
③文体不限。
可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。
④不少于800字。
题目需要我们补的是定语。
这是一个什么样的定语?如果将“门口”理解作一个比喻的喻体，那么我们补出的定语就是这个比喻的本体，如“希望”“理想”“成功”“机遇”“奋斗”“亲情”“友谊”“理解”“事业”等；如果将“门口”理解为现实生活中我们日日见到的“门口”，那么我们补出的定语可以是“我家”“教室”“宿舍”“餐厅”“礼堂”等。
需要指出的是，对“门口”的理解不同，写法也不相同。
将“门口”理解为一个比喻的喻体，那么我们在写时就应该注意点题，做到虚实结合；将“门口”理解为现实生活中我们日日见到的门口，那么我们编述的故事、抒发的感情、发表的议论等，就都应该和定语有关。
补什么样的定语，应该从我们的生活实际出发，从我们的思想实际出发，从我们的写作实际出发来决定。
一句话，补上的定语应该有利于我们水平的发挥。
比如我们擅长展开想象，而且平常做过一些训练，那么就不妨将补出的定语定为“童话”“神话”“天堂”“地狱”等。
再如我们对教材上的课文学得很熟，并且善于发挥，就不妨将补出的定语定为“项脊轩”“三味书屋”“百草园”“滕王阁”“岳阳楼”等。
我们再看福建卷：这也是一种________请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
关于高考半命题作文写作指导
关于高考半命题作文写作指导一、关于高考半命题作文写作指导高考半命题作文是指在一定的话题或材料的基础上，考生通过自选角度，自由发挥展开写作的一种作文形式。
对于这类作文，考生可以根据以下几点指导进行写作：1. 理清文章结构：在写作之前，首先要弄清自己的立意和角度，确定文章要突出的主题或观点。
然后，可以根据自己的立意确定文章的结构，可以采用常见的总——分——总的结构，或是展开对比的对——错——对的结构，甚至是因——果——解决的结构等等。
无论采用何种结构，都要保持篇章的逻辑性和连贯性。
2. 引入中心思想：在文章开头，要用简洁明了的语言引出文章的中心思想，吸引读者的注意力并概括文章的主题。
可以运用一些修辞手法，如比喻、引用名言、反问等，使文章更加生动有趣。
3. 注意语言表达：在写作过程中，要注意使用恰当的词汇和句式，注意句子的平衡和结构的多样化，使文章不仅语言流畅，而且富有变化和活力。
同时，要注意语言的简练、准确和地道，避免使用过于华丽或生僻的词汇，以免造成阅读困难。
4. 充实论据和例证：在论述观点或论据时，要充实自己的论据，并给出具体的例证。
利用自己的知识储备或是学过的相关知识来支持自己的观点，并合理引用一些实例、数据或科学研究结果等，使自己的观点更有说服力。
5. 注意篇幅控制：在写作过程中，要注意控制篇幅，不要过分冗长。
作文不宜过长，三段或五段为宜。
要抓住重点，将精力集中在对主题的深入探讨上，不要在无关的废话上浪费时间和篇幅。
二、关于高考半命题作文写作指导高考半命题作文考察的是考生的综合能力和对问题的见解。
以下是关于如何写好一篇高考半命题作文的几点指导建议：1. 理解命题要求：在自由发挥展开写作的基础上，要理解命题的要求，明确命题中蕴含的问题或主题，从而确定自己的写作角度。
命题所给的材料或话题只是作为启发和引导，真正的创作和分析是需要考生自己去完成的。
2. 立意明确：在确定自己的写作角度后，要把握住文章的核心思想，即文章要表达的主题或观点。
高考作文模拟写作：“把自己活成一棵 树”导写及范文
高考作文模拟写作：“把自己活成一棵树”导写及范文文题阅读下面的材料，根据要求写作。
胡杨是生活在沙漠中的惟一的乔木树种，被誉为“沙漠守护神”。
人们赞扬它“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。
银杏为中生代孑遗的稀有树种，也叫公孙树，祖父栽种，收果却要等到孙子辈。
它以较高的观赏价值和经济价值而受到世人的钟爱。
木棉树，被誉为英雄树。
枝干如英雄的铮铮铁骨，傲立于千娇百媚的群芳中；花朵似英雄绽开的笑脸，鼓舞着每一位热爱生活的人。
……树不仅提供着日用之便，而且给人以情感慰藉、精神滋养。
一棵树教给我们的东西，也许比一摞书还要多。
不妨以树为友，以树为师。
在某高校自主招生面试环节，请你以“把自己活成一棵树”为题（补充一种树木名称，使题目完整）写一篇发言稿，向主考官表达你对未来人生的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】这是一则半命题作文。
1.分析命题。
“把自己活成一棵……树”，考生需要补充一种树木的名称，这里的“一棵……树”不仅是一种生命形态，更是一种生命象征，之所以要活成这样一棵树，目的是能够像这棵树一样，呈现出动人的一面，可以是坚毅，可以是力量，可以是娇美。
2.分析材料。
材料由两个部分组成。
第一部分展现胡杨、银杏、木棉三种树木的独特风格和个性，指出这些树木孕育着可贵的品格和精神。
第二部分展现树的功用，除了提供日用之便，还给人情感慰藉、精神滋养，指出青年不妨以树为友、以树为师，因为树可以教给我们很多东西。
我们可以从树那里领悟美丽、勇毅、高尚、力量，努力把自己活成一棵树。
3.分析要求。
在某高校自主招生面试环节，请你以“把自己活成一棵……树”为题（补充一种树木名称，使题目完整）写一篇发言稿，向主考官表达你对未来人生的感悟与思考。
情境：某高校自主招生面试环节；文体：发言稿；题目：把自己活成一棵……树；目的：向主考官表达对未来人生的感悟和思考。
2023届高考作文导写及范文：半命题作文训练(青春拼搏类)
半命题作文训练（青春拼搏类）1．请以“致敬的时光”为题目，写一篇作文。
要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（可以是“奉献、拼搏、奋斗……”），将题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
（3）文中不得出现真实人名、校名和地名。
范文：致敬奋斗的时光汗水滑落到成长的路上，永恒的画面在心中回放。
倏然回首，望曾经的陡峭道路，大声呐喊，“我奋斗过，不负时光。
”长长的跑道上，曾挥洒过多少汗水？浸润了多少时光？当秒针的声音开始响起，心中的鼓也开始敲响，奋斗吧！胜利在前方。
果然还是不行吗？我握紧了手，望着接近5分钟的成绩，此时内心是失望无助的，泪水在眼眶中游走，但终还是没让它落下。
我再望了一下800米成绩，不服输的性格不禁让我咬紧了牙。
我要奋斗，我不能止步于此。
踩着潮湿的地面，望着初生的朝阳，风柔柔地拂来，在耳边絮语，可怎样也无法让我停步。
当跑完一半的路程时，腿突然变得沉重起来。
无论我怎么努力，却怎么也无法加快脚步，我想奋力向前奔跑，可一种无形的束缚却阻止了我前进，我的双腿是灌了铅一样。
难道我真的不行？阳光也好似向我投下了嘲讽的目光，射在我弱小的心上。
一阵风徐来，吹灭了我心中的怯意，吹醒了我的斗志，我揉揉酸痛的腿，再一次迈开了步伐，将那个落后的自己甩在了身后，终点！我长舒一口气，飞一般的冲了过去，然后慢慢的坐在了地上，长呼一口气。
我抬头望了望天空，只见湛蓝天空，一碧如洗，阳光也好似在向我微笑，留下了我奋斗的痕迹……接下来的每一天，我都奔跑在跑道上，奋斗在成长的路上，用自己的辛勤汗水，去播种希望的果实。
终于到了检验结果的那一天，我胸有成竹地奔跑着越过了终点，秒针的滴滴声在耳边响起，3分47秒。
我睁开双眼抬起头，望着美好的阳光，心里充满了欢乐，只见一抹白色悠悠然的在天上飘着，留下片片欢喜。
在成长的道路上，每每回首，都能看到那个跑道，回忆起那段奋斗的时光。
漫漫旅途中，我总会感谢那个不服输的自己，致敬那一段汗水与欢乐的日子，那段奋斗的时光。
高考语文半命题作文“____之于我”导写示例作文精品素材
高考语文半命题作文“____之于我"导写示例作文精品素材高考语文半命题作文“____之于我”导写示例作文精品素材阅读下面的材料，按要求作文。
书法之于林散之，正如音乐之于王洛宾；哲学之于周国平，正如文化之于余秋雨……可以说，他们各自所钟爱的事物也承载了他们生命的几乎全部内涵。
请以“________之于我〞为题，写一篇文章。
要求：〔1〕先补全所给题目,立意自定。
〔2〕除诗歌外，文体不限.〔3〕800字以上.显然，这是一个要求补填出选材的半命题作文题.与常见的话题作文相似的是，这里也给出了一段材料。
但是,二者又有明显的不同，即所给材料在写作构思和立意时的作用是不同的.话题作文所给的材料只是起到引出话题的作用，写作者可以借助材料进行审题立意构思，也可以不受材料的束缚,只要扣住话题来写，就是符合要求的；而此处所给的材料对我们的审题立意和构思却是非常重要的，其中包含了题目的显性要求和隐性要求。
这段材料给我们提供的信息主要有以下三点：1．书法、音乐、哲学、文化等某一事物与某一具体人的紧密联系。
2．这一事物是这个人所钟爱的。
3．这一事物承载了这个人一生的几乎全部内涵。
实际上，这三条信息对我们的作文要求也作了较为严格的规定,即，我们要在我们学习、生活或工作中找到一个具体事物,这一事物必须是与“我〞有着密切联系的，是“我〞所钟爱的，它可能会承载“我〞生命的几乎全部内涵。
写作时，要写出这一事物对“我〞的学习、生活或工作所产生的影响或作用，尤其要突出第三条要求中的“承载一生的几乎全部内涵〞这一点，不能流于泛泛喜爱的层面.足球之于我尘土飞扬的过去,绿茵残缺的现在，我仍然深爱着足以影响我生命的足球。
曾经，我选择了天空，却成不了发光发热的星星，因为我伤倒在我深爱的足球场上,也从此挥手告别了陪伴了我三年的足球场.假如四年前我没有伤倒在足球场上，现在,一定不是伤痛缠身,懦弱退缩地留在了本不该属于我的角度里了.可是，足球不允许我们有那么多的假如，就像菲戈所说的，“我已经老了，但我却仍踩着足球站在国旗下〞。
高考半命题作文坦然面对范文
高考半命题作文坦然面对范文范文1：面对高考，我们应该保持坦然的心态。
高中三年的学习生活无疑是一段辛苦而充实的时光，然而，我们不能被焦虑和压力所困扰，而应该以积极乐观的心态去面对。
首先，我们要看到高考并不是生命的终点。
无论在高考中取得什么样的成绩，都不能决定一个人的一生命运。
高考只是我们人生道路上的一个重要节点，而不是整个人生的全部。
我们应该准备好接受不同的结果，无论是成功还是失败，都要保持平常心，坦然面对。
其次，我们要看到高考的目的并不仅仅是为了取得好成绩，更是为了学习和成长。
在备战高考的过程中，我们不仅仅是为了应付考试，更是在不断地积累知识和提升能力。
即便在考试中遇到困难和挑战，我们也要坦然面对并勇于尝试，因为这样才能够更好地发展自己的潜力和提升自己的能力。
最后，我们要看到高考只是一段时间，而不是一切。
无论最终的结果如何，我们都应该相信自己的实力和努力，并坚持追求自己的梦想。
即使在高考中失利，也不要灰心丧气，而是要用失败来激发自己的斗志，重新审视自己的学习方法和态度，为未来的发展做好准备。
总之，面对高考，我们要保持坦然的心态，相信自己的实力和努力，不被焦虑和压力所困扰，坚持积极向上的态度去迎接挑战。
只有这样，才能够以更好的状态去面对高考，取得优异的成绩，并为未来的发展打下坚实的基础。
范文2：高考是我们人生中非常重要的一次考试，因此我们要保持坦然的心态去面对它。
无论是在备战阶段还是在考试过程中，我们都应该以平常心和积极态度去面对。
首先，我们要明白高考只是人生中的一段经历，而并不是衡量一个人一生的唯一标准。
就算在高考中取得了好成绩，也不能因此骄傲自满；而就算没能达到自己的期望，也不能因此气馁放弃。
高考只是我们人生道路上的一个里程碑，它只是我们人生中的一个重要阶段，并不是人生的全部。
其次，我们要看到高考的真正意义在于学习和成长。
备战高考不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了提升自己的能力和素质。
无论最终的成绩如何，我们都要以积极的心态去对待，从中总结经验和教训，为未来的成长做好准备。
高考作文怎么写精选六篇
高考作文怎么写精选六篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
以下是小编整理的高考作文怎么写精选六篇，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 高考作文怎么写1.关于卷面：卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。
2.关于文体：中考仅记叙文一种体裁，同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。
3.关于标题：近两年的作文命题和半命题作文成为主流。
如果是半命题或其他形式，我们则要尽力求新。
4.关于立意：作文的立意必须积极向上，对于有争议的内容，不要太大胆。
其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。
生命意义，自然景物，情感体验，享受幸福，成功成长，道德修养，哲理品悟，告别往昔。
上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。
5.关于题材：在这里我明确反对写古人，我的建议是，把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。
这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。
6.关于结构：作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。
就考文而言，前两者比较适用。
作文的开头不要很长，关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。
在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题。
同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”。
7.关于语言：在此给考生们提几点建议：一是遇到你喜欢的句子段落，干脆背下来，也许能用在考场上。
二是要有描写，写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。
三是句子最好短一些。
四是注意修辞手法。
总结：我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文的几个构成要件是什么，阅卷老师注重的是什么，这样就能有针对性地复习，以期取得较高的分数。
高考半命题作文：兼容并包
高考半命题作文：兼容并包篇一：尊重差异，实现兼容并包兼容并包是一种尊重差异的态度，需要我们积极的去理解和包容不同的观点、价值观以及文化背景，达到和谐和共赢。
在现代社会，兼容并包已经成为了一种重要的价值观和行为准则。
然而，要实现兼容并包，并不是一件容易的事情。
首先，兼容并包需要我们具备理解差异的能力。
由于个人的背景、经历以及性格的不同，每个人对事物的看法都是有所差异的。
我们应该尊重并理解这种差异，不要强行试图改变别人的观点。
只有当我们真正理解对方的观点，才能与他们进行有效的沟通和交流。
当我们学会去思考他人的观点时，我们就能更好地实现兼容并包。
其次，兼容并包还需要我们拥有包容他人的精神。
每个人都有自己的优点和缺点，没有人是完美无缺的。
我们应该学会接纳他人的不足，并帮助他们提升自己。
当我们能够真诚地帮助他人，并以包容的心态对待他们，我们就能够建立起互相信任的关系，从而实现兼容并包。
最后，兼容并包需要我们建立一个开放的社会环境。
在一个开放的社会中，人们能够自由地表达自己的观点，彼此之间能够相互尊重和包容。
只有当社会环境的氛围变得更加开放和包容，我们才能够真正地实现兼容并包。
总之，兼容并包不仅是一种人际关系的处理方式，更是一种人文精神。
只有当我们具备了理解差异的能力，拥有包容他人的精神，并且生活在一个开放的社会环境中，我们才能够真正地实现兼容并包。
篇二：发扬兼容并包精神，促进社会和谐兼容并包是一种尊重他人差异、接纳不同观点的精神，只有发扬这种精神，才能促进社会的和谐与进步。
首先，兼容并包需要我们摒弃偏见，客观公正地对待他人。
每个人都是独特的个体，有着自己的经历、性格和思维方式。
我们不能用自己的观点和标准去衡量他人，应该以理解、尊重和包容的态度对待他人的差异。
只有摒弃偏见，才能真正理解他人，建立良好的人际关系。
其次，兼容并包需要我们提升自己的思维能力。
要兼容并包，就需要我们有宽广的思维视野，善于从不同的角度去看待问题。
高考语文“——的滋味”半命题作文写作示例作文素材
高考语文“——的滋味”半命题作文写作示例作文素材语文：2011高考作文素材：“——的滋味”半命题作文写作示例【文题】以“——的滋味”为题，写一篇记叙文。
要求：①补全题目；②自定立意；③不少于800字。
【写作指导】文题中的“滋味”本义是“味道”，喻义是“某种感受”。
为此，本文的写作要注意以下三点：一是缘事生感。
必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。
而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。
那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。
二是多法生感。
对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感；也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。
三是用足描写。
中学生的生活一般都是风平浪静的，很难“惊世骇俗”，很难给人以“超级震撼”。
那么，要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然心动的感受，就必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。
【佳作展评】[体验类]为妈妈洗头的滋味春日里，阳光和煦。
窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。
妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意！伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。
在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。
就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现妈妈的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。
我的目光不由得慢慢上移：妈妈的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。
我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧！于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。
我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。
我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧！”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑……我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验。
高考半命题作文要求
高考半命题作文要求（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考半命题作文要求高考半命题作文要求5篇关于半命题的作文书写，可以锻炼学生的写作应变能力，以此提升自己写作思维。
201高考语文 “——的滋味”半命题作文写作示例作文素材
201高考语文“——的滋味”半命题作文写作示例作文素材——的滋味一个人的一生中，总会有许多种滋味。
有的滋味，苦如黄连；有的滋味，甜似蜜糖；有的滋味，辛苦无比；有的滋味，令人愉悦。
然而，不管是什么样的滋味，都是人生的一部分，都是值得我们品味和感悟的。
首先，让我们谈谈苦的滋味。
苦，是人生中不可或缺的味道之一。
它可能是因为放弃了自己的梦想，选择了一个自己不喜欢的职业而产生的苦；它可能是因为长时间的努力付出无法获得回报而产生的苦；它也可能是由于一些意外事件的发生而产生的苦。
无论是什么原因，苦都是让人感到痛苦的，但正因为有苦才有甜，正因为有苦才能让人更加珍惜那些甜的滋味。
接下来，让我们谈谈甜的滋味。
甜，是大家都喜欢的滋味之一。
它可能是因为达到了自己的目标而产生的甜；它可能是因为经历了许多困难后终于拥有了美好的生活而产生的甜；它也可能是因为得到了他人的认可和赞美而产生的甜。
无论是什么原因，甜都是让人感到幸福的，它让人觉得自己的努力和付出都是有价值的。
再来，让我们谈谈辛苦的滋味。
辛苦，是人生中常常遇到的一种滋味。
它可能是因为工作或学习过于繁忙而产生的辛苦；它可能是因为生活中的一些烦恼而产生的辛苦；它也可能是因为身体的不适而产生的辛苦。
无论是什么原因，辛苦都是让人感到压力和疲惫的，但是正因为有辛苦才能让人更加坚强和成长。
最后，让我们谈谈愉悦的滋味。
愉悦，是人生中最让人向往的滋味之一。
它可能是因为与家人和朋友在一起共度美好时光而产生的愉悦；它可能是因为做自己喜欢的事情而产生的愉悦；它也可能是因为享受大自然带来的美景而产生的愉悦。
无论是什么原因，愉悦都是让人感到快乐和满足的，它给人带来了正能量和幸福感。
总而言之，一个人的一生中会有很多种滋味，有苦、有甜、有辛苦、有愉悦。
这些滋味交织在一起，组成了我们的人生图景。
我们不能只寻求甜味和愉悦，也不能只承受苦和辛苦。
我们要学会欣赏所有的滋味，包括苦、甜、辛苦和愉悦，它们都是人生的财富，也是我们成长的源泉。
怎么写好半命题的高考作文技巧
怎么写好半命题的高考作文技巧
作文题目常常会给出一部分题目，需要考生自己补充或发挥。
这种半命题的作文要求考生具备一定的思维和表达能力。
下面是三篇关于如何写好半命题的高考作文的技巧：
1. 明确主题：
半命题作文要考生自主发挥，但仍需要围绕一个明确的主题展开。
在选择主题时，考生可以从自己的经验、观察或社会热点等方面进行思考，选取合适的主题后，就能更好地展开文章。
同时，也要注意将主题与命题部分进行联系，使文章有针对性。
2. 合理组织结构：
半命题作文通常没有固定的结构要求，但考生仍需注意文章的逻辑性和连贯性。
一般来说，可以选择常见的三段式结构，即引出主题、主体段落和结尾段落。
在主体段落中，可以通过递进或对比的方式展开论述，同时适当使用举例、数据或引用名言等方式来丰富文章内容，增加说服力。
3. 合理运用语言：
半命题作文需要考生根据自己的主题进行发挥和表达，因此语言的运用变得尤为重要。
在写作过程中，考生可以发挥自己的创造力，适当运用修辞手法，如比喻、夸张、对句等，以增强文章的表现力。
同时，也要注意语言的准确性和流畅性，避免冗长或模糊的表达，使思想更加清晰明了。
总之，写好半命题的高考作文需要考生从主题选择、结构组织和语言运用等方面进行思考和准备。
要明确主题，合理组织结
构，运用得当的语言，展现出自己的思考和表达能力。
不断练习和积累经验，可以帮助考生在高考中取得更好的写作成绩。
半命题作文《别了,____ 》写作指导及范文
22.请以《别了，____ 》为题写一篇作文。
要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定；（3）记叙文；（4）不少于800字。
【写作指导】记叙文是每个学生学习写作的起始体裁，记叙类作文作为高考作文常用文体之一，理应成为考生应对作文考试的得心应手的首选体裁。
然而，高考中写记叙类的文章虽然也有，但得高分的却寥若晨星，不少考生在考场作文时不愿写或者不敢写记叙类作文。
究其原因，主要是对记叙类文章的得分点把握得不够。
这些学生并没有意识到什么才是高中记叙文的档次，也未曾为跨上这一档次而真正扎扎实实地努力。
那么，考生在记叙文写作中要避免哪些失误，掌握哪些技巧，才能突破高考记叙文写作获得高分的瓶颈呢？一、要审清题意。
考生在写作时一定要有强烈的审题意识。
认真审题，仔细阅读题目给定的材料和要求，弄清命题者的真正意图，才能很准确的表达。
“别了，＿＿＿”，这是一个半命题作文题，“别了”所涉及的对象，可以是实体的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有广阔的写作空间，是因为它既可以写与“别了”有关的人，也可以写与之相关事或物。
既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒发感受。
一间老屋、一个教室，会引起你多少对往昔生活的追忆！二、立意要深刻。
文以意为先，审题就是为了立意，“意”就是文章要告诉别人的道理，给人的启示、感悟等。
一个正确的立意，应该是既真实又能明示事物本质的，立意还应紧扣时代脉搏，把握时代律动，力争表现反映社会生活的本质。
这就要学会"挖掘"，学会从日常小事中挖掘出新意、深意来。
高中记叙文，已不能满足于把事件本身记叙清楚，如果只停留在平铺直叙一个过程，那么叙述得再清晰也是不够的。
写作时应当让事件载着自己对生活的关注、认识与思考，展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当的抒情、议论表现出来。
其实，事无巨细，只要懂得去开掘，哪怕是最寻常的事，也可以表现出自己富于个性的感悟来，也能给人许多回味与启迪。
“寻找_______”半命题作文写作指导及例文_作文3000字_高考作文_
“寻找_______”半命题作文写作指导及例文要求：(1)补全题目；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌。
【写作提示】解题立意:你可以“寻找”一件毫无感情寄托的物品，也可以“寻找”一般的人，而这些是低层次意义上的“寻找”，它注重的是“寻找”的结果。
其实，我们完全可以去“寻找”高层次的东西，比如友情、亲情、真理、奥秘……它更多的是注重“寻找”的过程。
1、追寻不曾拥有的。
寻找成了一种向往、追求、进取，为了渴望而探索。
人的一生是个找寻的过程,郑和乘风破浪,找到了异域的文明;哥伦布不畏险阻,开阔了既有的视野;布鲁诺用生命寻找到了真理,杨利伟用忠诚和勇气找到中国的地位和尊严……“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”2、找回曾经拥有的。
寻根，寻找是一种呼唤、一种精神的回归，一种坚守、一种珍藏。
3、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
追寻是获得的前提，踏破铁鞋才能得来全不费工夫。
/最美好的就在身边。
熟悉的地方就有风景。
生活不一定在别处。
4、每天寻找新的东西，同时也必然失去一些东西。
追求成熟，却失去了童真；追求知识的富有，却失去了过去的单纯……“寻找”的结果并不重要，重要的是“寻找”的过程，是我们“寻找”的本身就带着的思考，体现的人生的境界。
寻找中把握拥有，且行且珍惜。
这才是最有味道、最有价值的“寻找”！【例文赏析】寻找精神的故园“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
”苍山无语，不问光阴。
我生来便在寻找，寻找那精神的故园。
我知道一个理想的城穿越了时空向我低喃，而我正伫立茫然的渡口。
“渡向何方？”我寻找着声音的来处。
“渡向何方？”它再度响起，沉重，像寒风般无孔不入，让我纤弱的身躯颤抖不止。
“我在寻找。
”我告诉它。
它便让我在寻找的道路上遇上了你们，那些被埋葬在历史淤泥之下的寂寞灵魂。
我知道你们也在寻找，寻找那精神的故园。
那多情的光阴，请渡我，渡我到泛黄的春秋。
孔子，在一条沙尘飞扬的小道上，我看见了你。
高考半命题作文写作指导：附写作技巧及典例+审题立意+范文
高考作文--半命题作文写作指导：附写作技巧及典例+审题立意+范文半命题作文写作技巧1.填题要求（1）认真审题，反复推敲。
这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语要认真理解、反复推敲。
要看题目中有没有举例性的提示、语言说明性提示以及限制性的要求，提示里的选项有时不是你最擅长的，你可以选择自己更为熟悉的。
如果有限制要求，有的则要进行理解，有的可视为参考，有的则要遵从。
（2）精心构思，新颖独到。
在符合要求、切中题旨前提下，还应避俗求新，题文相符，让人读后能为之一震。
这就需要在填题上进行深加工了，并且题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。
半命题作文的常见失误：未认真思考，即匆匆地在横线上填入一个词语，稍稍想了一下就写，或写不出什么名堂来，于是想换题另写。
避免此类失误，还须在动笔前多想几分钟，选出多个可填入的词语，逐一比较，看填哪一个更利于自己写出更具体更富有新意的文章。
选定写什么之后，一定要认真想好怎么写，有个整体构思，然后再动笔写，千万别忘记补全题目。
（3）贴近生活，张扬个性。
在写作时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。
（4）反复斟酌，确定题目。
补完题后，要对填充后的题目再一次细心检查，考查语意是否简洁明确，语法是否搭配得当，语感是否通顺得体。
题目是文章的眼睛，如果补题不好，文章如何写得好？所以，题目补充完整之后，还要再次与要求对照，真正做到既合乎要求，又方便自己写作。
2．填题方法半命题作文的应试技巧，主要表现在半命题作文的"补题"技巧。
将题目补充完整，使之成为是以自己写作的命题作文，其基本形式有以下两种：1、按时间范围补题。
如文题"在_____的日子里"，这里可以补写"在即将毕业的日子里"或者"在迎接中考的日子里"；再如，"在_____中成长"，可以补写为"在渴望中成长""在拼搏中成长"。
怎么写好半命题的高考作文技巧
怎么写好半命题的高考作文技巧综观作文试题，半命题作文占有相当的比例。
这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
下面是写号半命题高考作文的写作技巧,欢迎大家参阅,希望对大家有用!怎么写好半命题的高考作文技巧一、要弄清题意半命题作文从形式上看，由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。
我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。
如：善待______(亲人、生命、自己)从题目看出，善待即好好对待的意思，善待的对象可以是亲人、生命、自己也可以是你觉得应该好好对待的人、物或精神、品质等。
再如：讲给______的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学)从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是以向别人叙说的口吻，叙说的对象是爸爸、妈妈、老师、同学中的一员即可。
二，弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
补写文题时应注意以下几点:1.要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
如我和 (小草、春天、智者、母亲)的对话(20xx年河南省中考作文题)，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。
总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
2.要确定体裁。
在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。
一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。
如珍惜所拥有的(20xx年安徽省中考作文题)，文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
高考作文：写半命题作文的方法
高考作文：写半命题作文的方法半命题作文就是指命题者只提供一个不完整的作文题，由考生将题目缺略的部分自行补充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充。
这种题型的最大特点是：考生立意、选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当加以限制，既可使评分更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
半命题从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了学生。
其结构形式有如下几种：1.补前半题：如《我的梦想》；2.补后半题：如《告别》；3.补中间部分：如《给的一封信》；4.补首尾部分：如《，别再让我》。
另外，还有补正标题的或补副标题的。
写好半命题作文，要注意以下几点：一、要读懂题目，对题目做适当分解。
一般来说，一道作文题可分解为“标题”、“材料”和“注意”三部分。
当然，并不是每道作文题都有这三个部分。
作文要符合题意，就必须对试题的各个部分组成进行准确、细致、全面的审查。
只有这样，在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会“失之毫厘，谬以千里”。
比如《在＿＿＿中成长》，作文题给出了填充处可供选择的四个词语（幸福、快乐、竞争、挫折），而且规定填充处只能从中选出一个，不能超越这个范围，有的考生没有注意这个要求，选择了其他词语，就会轻易地丢掉不少分数。
二、在分解题目的基础上，要从上述三方面寻找关键词（或词组）。
关键词是试题中的重点，文章该写什么，甚至该怎么写，都可以从这个词中看出。
如20XX年福建卷《这也是一种》，题目中的“这”显然是关键词，它是指示代词，指代比较近的事和物。
比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。
把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。
另一个关键词是“也”，“也”表示同样。
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高考半命题作文的写作方法
导语：春意暂留，夏风未至，但高考的脚步日益临近。
以下是为你整理的关于高考作文的文章，希望能对你有所帮助：
1、力戒空泛，小处切入。
补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文高发的写作事故。
因为题目越空泛，相应的写作范围就越广，选材、组材的难度自然就越大。
半命题作文命题中设置的思维空白，为考生展开自由联想提供了一个广阔空间，可补入空白处的词语很多，一些考生往往就拿捏不准。
如精彩(一幕、瞬间、人生等)，按说以提示语中的一幕瞬间入题，也非常不错。
然而，有考生为了创新，将文题补成精彩世界精彩世纪之类。
范围越扩越大，文题越变越虚，最后写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。
因此，要写好半命题作文，最好小口径切入，题目不要补得过大。
如写作拥抱
，很多考生如此补题拥抱地球拥抱美德拥抱生命，等等。
这样的题目不是不可以写，只是它们涵盖范围过大，写起来较难把握，容易流于泛泛而谈。
如果将地球缩小为绿地，将美德缩小为宽容，将生命缩小为青春之类，写作起来，可能难度会小一些。
有一种以具体事物人题的补题方法，可有效地缩小写作范围。
如我好想，很多考生就采用此法，拟出了我好想
栽一棵苹果树我好想去草原我好想拥有一间书房等范围具体的文题。
降低了写作的难度。
2、扬长避短，趋熟避生。
每个考生擅长写作的文体往往是不伺的，唯有扬长避短，方能笑傲考场。
考生应根据自己的特点，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来构思。
如珍惜所拥有的，这一文题适合写成记叙文、议论文或议论性抒情散文等多种文体。
但是对于不同的考生来说，就应该根据各自的思维特点填空补题，选取自己最擅长的文体来写。
如果写记叙文，可补填友谊母爱等;如果写议论文，可补填青春生命等;如果写议论性抒情散文，可补填热血豪迈等。
考场作文是一种速成作文，难以有充裕的时间来选材、构思。
因此，考生在补题时，所选择的词语，应该与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容，应该是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。
因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。
如我深深感受到了，题目要求中列出的可供选填的词语有成功的喜悦失败的痛苦集体的温暖家庭的温馨友谊的可贵诚实的可敬虚伪的可鄙等(也可不受以上词语限制，自行选词填补)。
很显然，任何一位考生对上述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知，拥有同样深刻的感受。
这时，他们就必须趋熟避生。
3、标新立异，洞幽发微。
考场作文，最忌让阅卷老师产生审美疲劳。
为消除此弊，考生在补题时，要充分运用求异思维，洞幽发微，察人之未察，道人之未道。
选词所表现的内容，应是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚至根本遇不到、想不起、写不出的。
为此，考生应尽量选择自己亲身经历过，或发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。
如考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。
如一半。
根据花要半开，酒要微醺，拟题为花开一半，则将立意上升为一种审美的高度：含蓄可能更美!文有鲜腐之分，题有新俗之别。
而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。
半命题作文补题应打破惯有的思维定式，要全方位、多角度地思考。
思维发散得越开，联想和想象越奇特，则与其他考生的区分度越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。
如尝试，尝试小偷小摸、谈恋爱，失之于低俗;尝试洗衣、做饭、骑自行车，失之于幼稚;尝试打工、人间真情，失之于普遍。
如果立意为尝试人情冷漠，文章则会脱颖而出。
4、搭配得当，合乎逻辑。
选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。
首先，要合乎生活逻辑。
如写作半命题作文我第一次，若补填哭淘气做梦之类，就不符合生活事理。
因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定第一次的。
如果换成领奖说谎远行等词，则因为其在考
生脑海留下的深刻印象，情理皆通。
其次，补题要合乎语法规则。
如______夸我_______分析文题的语法结构，我们不难看出，这应是一个兼语句而非双宾句。
前空须填人物名称或人称代词，如奶奶她等，充当句子的主语;后空宜填主谓短语、动补短语或形容词短语，如进步大长得快真懂事之类，充当兼语我的谓语，绝对不能补填名词。
再次，补题要前后照应，合乎题旨。
如_________，谢谢你，揣摩题旨，横线上所填内容当与你照应，应补填称呼或姓名，如老师对手等。
然而有考生没有看出题目中的这种对应关系，填成了辛苦了，谢谢你再一次，谢谢你等，明显与题旨相悖。
相反，如那一次，我读懂了 ________，篇优秀作文补的词语是坦然。
文章写自己在与历经坎坷却豪迈依旧的大文豪李白、苏轼的对话中，领悟到笑对挫折的人生真谛。
作者显然非常准确地破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图，所补词语，既切中题旨，又与文题中的修饰语那一次和动词谓语读懂了形成了和谐的配伍关系。
5、思想健康，拓深主题。
高考作文对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着隐性要求。
考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。
这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化
和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设和谐社会的时代潮流，力避消极、颓废、暴力、色情和享乐主义思想。
如的味道，应该说这是一个蕴含很深的半命题，完全可以补出夺人眼球的好题目。
然而令人遗憾的是，竟有考生补填打麻将抽烟自杀等词语，显而易见，这样的题目，内容是消极的，思想是不健康的，与正确的主题背道而驰，犯了方向性错误。
半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。
考生要想从作文考场上披锦而归，还必须学会开动真情和想象的钻头，向思维深处钻探、挖掘。
文章的主题，可分为浅、中、深三个不同的层次，挖掘时切忌浅尝辄止。
以________的味道为例，此处补题若停留在物的层次或感官的层次，补填西瓜咖啡冰激凌之类，就滋味写滋味，必然俗气浅薄。
若紧扣味道的含义，往深处开掘，进入事的层次或体悟的层次，补填得奖挨批失败等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了。
若再掘一锄，进入情的层次或想象的层次，补填母爱阳光飞翔等内容，兴许就能别有洞天，胜人一筹。