教科室工作考核制度

普定县第五小学2018年春季学期教科室

工作考核制度

一、教学计划和运行管理

1.教学计划、教学大纲完备，专业课程设置科学合理，符合人才培养的目标要求。

2.教学计划执行、课程进度计划执行良好，符合教学大纲和学期授课计划。

3.有组织的开展教学方法研究，积极引进现代教学技术，课堂信息量丰富，课堂教学效率高。

4.定期检查教学计划的执行情况，确保教学工作按计划完成，及时解决计划执行过程中的问题。

二、教学质量管理

1.日常教学管理措施得力，实施效果好，保持稳定、良好的教学秩序。

2.认真落实并积极配合中心校组织的各项工作，完成效率高、效果好。

3.认真完成教师日常管理、课时量统计和业绩考核中工作，无失误。

三、师资建设

1.能够根据教学计划和课程设置，科学合理地做好上级对我校教师招聘计划。

2.有计划地组织新教师培训和试讲工作，效果好。

3.合理培养和引进教师，组织教师业务能力培训、师德师风学习，效果良好。

四、教研科研管理

1.定期开展教学研究活动，组织集体备课、示范课、说课及教学改革研讨，有效提高教学质量。

2.组织申报校级以上教研科研课题，材料齐全，时效性强；并有计划有目标的组织批准立项后的活动开展工作。

五、课程建设管理

1.落实专业建设负责人、课程负责人制度。加强管理，体现负责人的骨干作用。

2.做好新专业申报，重点专业、优质课申报、建设工作。

六、档案材料管理

1.教学档案材料完整、规范，有专人管理，无丢失现象。

2.学期工作计划安排得当，工作总结全面。