各种词性的用法
英语词性的分类及用法详述
英语词性的分类及用法详述一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词noun n. student 学生2 代词pronoun pron. you 你3 形容词adjective adj. happy 高兴的4 副词adverb adv. quickly 迅速地5 动词verb v. cut 砍、割6 数词numeral num. three 三7 冠词article art. a 一个8 介词preposition prep. at 在...9 连词conjunction conj. and 和10 感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词1.名词概论2.名词复数的规则变化3.名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“‘s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“‘”，如：the workers’ struggle工人的斗争。
3）凡不能加“‘s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
三、代词代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。
英语词性的分类及用法讲解
副词: 1.描绘动词的情况; 2.放在另外的形容词或者副词前.
1.Trains run more slowly than planes. 2.Your coat looks pretty cool. 3.We should listen to our teachers carefully in class.
英语介词不可单独使用，后面必须跟名词,动名词或句子构成介宾构造等.
连词
是一种虚词，它不能独立担任句子成分，而只起连接词与词，短语与短 语以及句与句的作用。
• 连词主要可分为两类：并列连词和附属连词。
• 1.并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and, but, or, nor, so, as well as, both…and, not only…but also, either…or, neither…nor, (and) then等。
• 行为动词的分类
及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和
不及物动词，及物动词(vt. ) 后面要跟宾语，不及物动词 (vi. ) 不跟宾语。如： They study hard. (study后没有宾语，是不及物动词)
I know them well. (know后有宾语them，是及物动词) 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词. 如：She sings very well. 〔sing是不及物动词〕
5 动词 verb v. cut 砍、割 6 数词 numeral num. three 三
名词(表示人或物名称的词)
• 名词可以分为专有名词和普通名词 . • 专有名词是某个〔些〕人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，
必须牢记的英语十类词性分类及用法,史上超全讲解!
必须牢记的英语十类词性分类及用法，史上超全讲解！ 英语语法最最基础的就是词性了！！它为后续各种时态、从句等语法知识的学习奠定了基础。
要想学好语法，那就一定要打牢词性这块的内容！今天，特整理了英语词性的用法和考点，很实用，英语偏科的同学一定要收藏起来，慢慢学习。
觉得有用，也要转发给身边需要的小伙伴哦！01词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词 noun n. student 学生2.代词 pronoun pron. you 你3.形容词 adjective adj. happy 高兴的4.副词 adverb adv. quickly 迅速地5.动词 verb v. cut 砍、割6.数词 numeral num. three 三7.冠词 article art. a 一个8.介词 preposition prep. at 在...9.连词 conjunction conj. and 和10.感叹词 interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
下面就一一介绍02名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1)单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2)若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人的斗争。
03代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法I saw her with them,at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
英语词性的分类及用法
英语词性的分类及用法一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词 noun n.2 代词 pronoun pron.3 形容词 adjective adj.4 副词 adverb adv.5 动词 verb v.6 数词 numeral num.7 冠词 article art.8 介词 preposition prep.9 连词 conjunction conj.10 感叹词 interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词student 学生 you 你 happy 高兴的quickly 迅速地cut 砍、害Uthree 三a 一个at 在… and 和三、其它名词复数的规则变化1）以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：the Henrys monkey---monkeys holiday-holidays2）以o结尾的名词，变复数时：a.力口s，如：photo---photos piano---pianos radio-radios zoo---zoos；b.力口es，如：potato—potatoes tomato—tomatoes3）以f或fe结尾的名词变复数时：a.力口s，如：belief-beliefs roof---roofssafe-safesb.去f, fe加-ves （妻见小偷架下藏，手拿小刀想杀狼；谁知落下半片叶，砸在头上一命亡）half--halves leaf-leaves life-lives四、名词复数的不规则变化1 ）child-children foot---feet tooth---teeth mouse-mice man---menwoman-women2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
语文词性的用法
语文词性的用法词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征(包括句法功能和形态变化)为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。
语文词性的用法高考有哪些呢?下面是店铺整理的语文词性的用法，欢迎阅读语文词性实词的用法一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。
1、表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩;2、表示具体事物的，如：房子、汽车、电话、杨树、鲜花、计算机;3、表示抽象事物的，如：精神、物质、关系、友谊、道德、法律、能力;4、表示时间的，如：过去、现在、今天、明天、春节、元旦、早晨、晚上;5、表示处所的，如：北京、江南、亚洲、边疆、中国、美国;6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右。
二、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
1、表示动作行为，如：说、笑、看、写、走、旅游、休息、工作、学习;2、表示发展变化的，如：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现;3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视;4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、会、敢、可、可以、应、应该、愿意;5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来;6、表示判断的，也叫判断词，只有一个“是”。
三、形容词：是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。
1、表示形状，如：大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直、弯曲;2、表示性质的，如：好、坏、美、丑、纯粹、高明、高尚、美丽、诚实;3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、悠闲、忙碌、兴奋、激动;4、表示颜色，如：黑、白、红、青、苍白、碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤。
四、数词：是表示数目的词。
1、表示确数，如：一、二、百、千、万;2、表示概数，如：几、些、多、约;3、表示序数，如：第一、老二、初五。
五、量词：表示单位的词。
词性分类和用法短语类型及用法
语文语法基础知识——词性一、实词：A、名词：表示人和事物名称的词;表示人的名称,如同志、作家、鲁迅、学生表示具体事物,河流、高山、长江、高原表示抽象事物,如政治、科学、政治、文化表示时间名称,上午、夏天、星期六表示处所名称：上海、中国、美国表示方位名称：上、下、左、右、里、外简称方位词名词的语法特点:①名词一般不受副词修饰如“不”和“很”,“不中国”×,而受形容词修饰如“美丽中国”;②语法用法：作主语、宾语例如：雷锋是我们学习的榜样;小鸟飞上了高高的柳树 ;B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词;表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行eg:听课表示存现、消失或发展变化：有、发生 eg：发生地震,有．钱表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕 eg：恨他表示使令：叫、让 eg：老师叫你表示可能、意愿能愿动词：能、会 eg：我会了表示趋向趋向动词：来、去 eg：来一下表示判断判断词：是 eg：我是学生动词的语法特点,心理动词受“很”修饰“很喜欢”②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态;eg：雨一直下着④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语;⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语;eg：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语;eg：你走来错误!语法用法：作谓语例如：他正在听课;小王对他的表弟说了几句话C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词;表示事物形状的：高、矮、胖、瘦、大、小 eg：高高的树表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净 eg：漂亮的衣服表示事物状态的：快、慢 eg：走得慢慢的蜗牛形容词的语法特点：①大多数形容词可以受副词“很”和,能带“的”“高的”②语法用法：作谓语和定语例如：激烈的战斗打响了作谓语;这棵树太大了作谓语D、数词：是表示数目的词;表确数：表示分数,整数和倍数三分之一、5、三万、6倍表概数约数：几、许多表序数：第一、老三数词的语法特点：①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示；数目减少,只能用分数,不能用倍数;②语法用法：作定语和补语,例如：一艘小船慢慢地漂了过来作定语;我比他大〈一岁〉补语;E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词;表示事物单位的量词叫数量词;表示动作、行为单位的量词叫动量词;量词的语法特点：①表示物量的数量词常用在名词的前面;eg：一尺布一口人一斗米一杆称②表示动量的数量词数量词常用在动词的后面; eg：开一枪③语法用法：作定语或补语; 例如：一辆马车从我的面前驶过定语; 他说了我〈两句〉补语;F、代词：起代替或指示作用的词;人称代词：我、你、他、她、它门、咱们、您疑问代词：谁、什么、哪、哪里、多少、怎么 eg：你说什么指示代词：这、那、这儿、那儿、其他 eg：这儿有水代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别;“我们”指说话人,有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④语法用法：作定语、主语或宾语例如：我们是毛主席的红卫兵做主语;你们的心真是黑透了做定语; 真正的勇士永远是我们做宾语二、虚词：G、副词：一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等;表示范围：都、全、光、仅仅、单单； eg：都死了表示语气：可、倒、难道、简直； eg：这猫可漂亮了;难道死了表示否定：不、没、必须； eg：不杀必须死表示时间：刚、恰好； eg：刚刚上课表示程度：很、极、十分、非常； eg：很快乐表示情势：仿佛、渐渐; eg：渐渐长大副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语;②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语;③副词不能修饰名词、代词;例如：今年夏天十分热作状语; 小猫漂亮〈极了〉补语;H、连词：是用来连接词、短语或句子的词;一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子;不但而且、虽然但是;语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变;eg：我和他,他和我②关联词的主要在复句中进行运用;不作句子成分I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等;常用介词：自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、到、和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往、朝、依据、根据、语法用法：用在名词、代词前,组成介宾短语后,做谓语的状语或补语例如：他把书放<在桌子上>了作补语; 我们的生活比过去好了作状语;J、助词：是附着在实词、短语或句子上面,起辅助作用的词;结构助词：的、得；例如：我们伟大的祖国动态助词：着、了、过；例如：雨正下着语气助词：的、了、吗、吧、呢等; 例如：天晴了吗K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词;如啊、嗯等;语法特点：一般独立成句,用逗号或感叹号隔开;有时作谓语例如：他哼了一声作谓语;喂你在哪儿作句子L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词;语法特点：在句子中相当于一个形容词;作句子成分或句子例如：湖水哗哗地流着作状语轰隆隆外面传来一声跑响作句子词类的辨别：①区分名词和非名词：名词前不能加“不”和“很”;②区分形容词和动词：形容词可以用“很”来修饰,动词前不能加“很”表示心理活动的动词除外③区分形容词和副词：形容词能修饰名词,前面能加“很”“很美丽的中国”；副词不能修饰名词,前面不能加“很”;④区分连词和介词：前后能互换的是连词,前后不能互换的是介词;例如：我跟他说“跟”是介词;我跟他一起去公园“跟”是连词;⑤区分语气助词和叹词：语气助词一般用在句尾；叹词往往独立成句,一般在句首;⑥区分介词和副词：介词后面跟名词、代词；副词后面是动词或形容词;⑦区分介词与动词兼类：如,“在、给、用、拿、比、到、让、朝、往、把、经过、通过”等词语;{1、一句话中如果有别的词作谓语,那它就是介词；如果没有其他词作谓语,那它就是动词;例如：他在北京;动他在房间里读书介2、动词后能接“着、了、过”；介词不能接“着、了、过”;例如：他手里拿着一本书动;别拿我开玩笑介} 短语类型一、名词短语1、概念：以名词为主要成分的短语;2、类型:1并列关系的名词短语山川树木花鸟草虫动物和植物大海和高山北京和上海北大和清华2偏正关系的名词短语常带“的” 伟大的祖国雄伟的喜马拉雅山巍峨的昆仑山成长的岁月万里长城诚实青年我的书包3“的”字短语我家的六一公公家的我的小王的我们二完中的4复指短语在这个短语中,两个名词指的事物或人完全相同卓越的科学家竺可桢我们敬爱的总理周恩来同志今天星期六二、动词短语1、概念：以动词为主要成分的短语;2、类型并列关系的动词短语偏正关系的动词短语动宾短语动补短语“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”1并列关系的动词短语说说笑笑打打闹闹载歌载舞既哭又笑哭哭闹闹2偏正关系的动词短语紧张地学习刻苦地钻研静静地听讲聚精会神地听课深入地思考深层地挖掘3动宾短语保卫祖国骑自行车上北京大学去商业城上语文课复习数学4动补关系的动词短语说得很快长得很高蛰得很严重举得很高走得很远5“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”慢慢地摘了两次红军帽渐渐地涨了两米深高高地举了杠铃两次狠狠地打了他两拳三、形容词短语1、概念：以形容词为主要成分的短语;2、类型并列关系的形容词短语偏正关系的形容词短语形补关系的形容词短语※“状+形+补”关系的形容词短语※1并列关系的形容词短语高高大大肥肥壮壮既高又大红红绿绿高高低低长长短短2偏正关系的形容词短语很好十分鲜艳格外明媚分外妖艳十分朴素很是淳朴十分皎洁3形补关系的形容词短语红得很大三岁小一圈瘦一圈黑一层4“状+形+补”关系的形容词短语比你大二十岁比你胖了十斤比以前瘦了一圈四、主谓短语1、概念：此类短语由两部分构成,前面的部分是被说明的对象,后一陈述前一部分是什么,干什么怎么样的短语;2、标志：从形式上看：前一部分是名词名词短语、代词；后一部分是名词名词短语、动词动词短语、形容词形容词短语; 从意思上看,后一部分常常和前一部分发生如下关系：回答前一部分是什么,干什么,怎么样1、后一部分回答前一部分“是什么”小王是我们的班长今天是星期天我是你的父亲2、后一部分回答前一部分“怎么样” 类他十分淳朴公园里的花格外漂亮小镇很热闹十五的夜晚十分迷人3、后一部分回答前一部分“干什么”晓钢同学帮助我复习功课他读书我上课妈妈爱我解放军保卫边疆红旗飘扬句子1、概念：由短语或词构成,是具有特定句调,能够表达一个相对完整的意思的语言单位;2、标志： 1必须具有一个相对独立完整的意思; 2必须具有一定的语气和语调,在书面上有一个句末标点;例如：雷锋是我们时代的杰出代表短语雷锋是我们时代的杰出代表句子老师：同学们,你们懂不懂这个问题呀学生：懂陈述句：“我们就要参加高考了;”疑问句：“小王走了”语气、用途看感叹句：“时间过得真快呀” 祈使句：“还不赶快学” 3、句子种类单句1、主谓句2、非主谓句3、特殊句子六种一般主谓句※主谓句主谓谓语句1、主谓句： 1概念：由主谓短语构成的句子叫主谓句; 2种类： A一般主谓句：比较简单的主谓短语充当的句子; 例如：老师在给我讲课;同学们在静静地记笔记; 师生们在愉快地学习;B主谓谓语句：谓语是由主谓短语构成的;例如：这部电影我看过;这件事大家都知道; 任何困难他都能克服; 2、非主谓句 1概念：由主谓短语以外的短语或词构成的句子;2种类：a.名词非主谓句：由名词或名词短语构成的句子; 例如：小王北大的蛇水;b.动词非主谓句：由动词或动词短语构成的句子;走了;说; 去上课了; 下雨了;c.形容词非主谓句：由形容词或形容词短语构成的句子;例如：很好非常美很胖好可怕呀d.其他非主谓句：由这三类以外的词或短语构成的句子;例如：两遍; 轰隆隆下雨了; 我们的3、特殊句子六中特殊句子：1“把”字句：由“把”或在意思上相当于“把”组成的介宾短语作状语的句子;例如：老师把我们表扬了; 同学们给教室打扫了一遍; 老张给炉子生上了火;他让卖粥的大嫂把粥盛在饭盒里;2被动句：主语是受动对象,谓语前由一个带“被”或意思上相当于“被”的介词组成的介宾短语作状语而构成的句子; 例如：蜻蜓被孩子们捉住了;树叶被风吹跑了;我给蜜蜂蛰了; 小船让水冲跑了; 一切反对人们3连动句：谓语由两个或两个以上动词或动词短语构成的句子;例如：艳艳下河洗菜; 她低着头想着往事; 他俩握住手不放;4存现句：表示何时何地存在、出现或消失了什么人或物的句子;标志：主语往往是方位名词或方位名词短语; 谓语常常是存现动词存现动词：表示事物存在、出现或消失的意思的动词,例如：在、存在、发生、出现、消逝、进化、质变、演化、有、演变、发展、生长、死亡、消失、升华、发达例如：河塘的四周有高高低低的树,蓊蓊郁郁的;床上躺着一个人; 桌子上放着一本书;“是”字句：谓语带是的句子,它也是存现句的一种;标志：翻译成英语时相当于英语的主系表的句子;例如：北极是人类不易生存的地方; 他的家乡是黑龙江青冈县;我的老家是上海;我们伟大的祖国是一个历史悠久人口众多的国家;5双宾句：概念：谓语带两个宾语;例如：她告诉我一个好消息;罗师长的话给了我很大的启示;王老师教我们英语;他先后送给资料室几本珍贵的书;6兼语句：由兼语短语充当谓语或独立成句的句子;标志：首先,谓语由使令动词构成;其次,谓语后有兼语; 例如使令动词：在意思上有命令意味的动词“令”“叫”“让”“派”“催”“逼迫”逼“求”“请”“托”“托付”“嘱咐”“动”“员”“发动”“组织”“号召”“倡议”“倡导”“嘱托”“吩咐”“有” 老师鼓励大家学好功课;老师叫你交作业; 我感谢你告诉了我这个消息; 我爱他勤劳朴实。
英语词性分类及用法缩写怎么记单词
英语词性分类及用法缩写怎么记单词英语是一门广泛使用的语言，也是世界上最流行的第二语言。
在学习英语的过程中，掌握词性分类以及各种用法缩写可以帮助我们更好地理解和记忆单词。
本文将介绍英语词性分类及各种用法缩写的方法，帮助读者更高效地学习和应用英语单词。
英语词性分类英语单词可以分为不同的词性，主要包括名词（noun）、代词（pronoun）、形容词（adjective）、副词（adverb）、介词（preposition）、连词（conjunction）、冠词（article）和动词（verb）。
下面将针对每个词性进行简要介绍：•名词（noun）：表示人、事物、概念或抽象概念。
例如：book（书）、apple（苹果）。
•代词（pronoun）：用来替代名词的词语。
例如：he（他）、she（她）。
•形容词（adjective）：用来描述名词或代词的词语。
例如：beautiful（美丽的）、interesting（有趣的）。
•副词（adverb）：用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
例如：quickly（快速地）、really（真的）。
•介词（preposition）：用来表达名词或代词之间的关系。
例如：in（在…里）、on（在…上）。
•连词（conjunction）：用来连接词语、短语或句子。
例如：and（和）、but（但是）。
•冠词（article）：用来限定名词的词语，分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
•动词（verb）：表示动作、状态或存在。
例如：run（跑）、sleep（睡觉）。
掌握这些基本的词性分类对于理解英语单词在句子中的作用非常重要。
下面将介绍一些记忆用法缩写的技巧。
用法缩写记单词为了更好地记忆单词的用法，我们可以利用缩写来帮助记忆。
下面是一些常见的用法缩写及其含义：•n.：名词（noun）的缩写。
表示该单词是一个名词，例如：cat（猫）。
•pron.：代词（pronoun）的缩写。
(完整版)英语词性分类与用法
英语词性的分类及用法详述一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用,可以分成十个大类。
1 名词 noun n。
student 学生2 代词 pronoun pron。
you 你3 形容词 adjective adj。
happy 高兴的4 副词 adverb adv。
quickly 迅速地5 动词 verb v. cut 砍、割6 数词 numeral num。
three 三7 冠词 article art. a 一个8 介词 preposition prep。
at 在..。
9 连词 conjunction conj。
and 和10 感叹词 interjection interj。
oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词.二、名词名词概论名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“‘s"，复数名词词尾没有s,也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所.2）若名词已有复数词尾—s ，只加“‘”,如：the workers' struggle工人的斗争。
3) 凡不能加“‘s"的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如:the title of the song 歌的名字。
三、代词代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them， at least， I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
小学英语常考十类词性的详解+用法+考点
小学英语常考十类词性的详解+用法+考点英语语法最最基础的就是词性了！！因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！我们总结整理了英语常考十类词性的详解+用法+考点，这个很有必要收藏起来！词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“\\\\'s”，复数名词词尾没有s，也要加“\\\\'s”，如the boy ‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“\\\\'”，如：the workers’struggle工人的斗争。
代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
英语中的用法
要想学好英语，掌握各种词性的用法及其位置显得非常重要。
英语有十大词性，分为实词和虚词两类，其用法和位置且听我一一道来。
一、名词名词是用来表示人和事物名称的，是实词，具体用法和位置如下：1、用作主语例句：Time is money.(时间就是金钱。
)名词time在句中作主语。
2、用作宾语例句：People should save water.(人们应该节约用水。
）名词water在句中作宾语。
3、用作补语例句：Broad experience has made me a useful man.(广博的阅历使我成为一个有用的人。
)名词man在句中作补语。
4、用作表语例句：Knowledge is power.(知识就是力量。
)名词power在句中作表语。
5、用作同位语例句：Jack,a clever boy,is my best friend.(Jack，一位聪明的男孩，是我最好的朋友。
)名词短语a clever boy在句中作同位语。
6、用作定语例句：There are ten boy students in our class.(在我们班里有十名男同学。
）名词boy在句中作定语。
7、用作状语例句：They are going to see a film this evening.(他们打算今天晚上去看电影。
)名词短语this evening在句中作状语。
8、用作称呼语例句：May I come in,sir?(先生，我可以进来吗？)名词sir在句中作称呼语。
二、代词代词是用来代替名词的一种实词，代词细分为九种，具体用法不同。
1、人称代词：主格作主语；宾格作宾语；人称代词作表语时，多用宾格。
例句：They want her to go to school.(他们想要她去上学。
)人称代词they(主格)在句中作主语，人称代词her(宾格)在句中作宾语。
2、物主代词：形容词性物主代词只能作定语，后面必须跟名词；名词性物主代词可以作主语、宾语和表语等，后面不能跟名词。
词性用法知识点总结大全
词性用法知识点总结大全词性指的是词语在句子中所扮演的角色，包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词等。
了解每种词性的用法对于正确理解句子的结构和表达意思至关重要。
下面将从常见的几种词性出发，对它们的用法进行总结。
名词名词是表示人、事物、地方、抽象概念的词语。
名词可以作为主语、宾语、定语和状语等，根据句子的语法结构不同扮演不同的角色。
名词还可以通过加上不同的后缀来构成复数形式、所有格和名词性从句等。
在文章中，名词可以用来指代另一个词语，起到替代作用。
动词动词是表示动作、状态或者引起变化的词语。
动词有时态、语态、情态、主语和宾语等的变化，根据句子的需要进行变化。
动词可以单独构成句子的谓语，也可以和助动词、情态动词连用构成复合谓语。
动词还有不定式、动名词和分词等的不同形式。
在句子中，动词能够表达句子所要表达的行为或状态。
形容词形容词是表示人、事物的性质、状态或特征的词语。
形容词可以修饰名词或代词，表示它们的性质或特征。
形容词可以通过比较级和最高级构成不同级别的形式，来表示程度和大小的差异。
形容词还可以通过副词的方式修饰动词或其他形容词，表示它们的性质或特征。
副词副词是表示时间、地点、原因、目的、方式或程度的词语。
副词可以修饰动词、形容词或其他副词，表示它们的时间、地点、原因、目的、方式或程度等关系。
副词还可以通过比较级和最高级构成不同级别的形式，来表示程度和大小的差异。
副词还有一些特殊的形式，或者通过否定前缀构成反义词，来表示否定的意思。
代词代词是用来代替名词或名词短语的词语。
代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词和不定代词等。
代词可以在句子中作为主语、宾语、定语和状语等，根据句子的需要进行变化。
代词在句子中可以用来指代名词或名词短语，起到复述或者省略的作用。
介词介词是用来表示名词或代词与其他词语之间的关系的词语，通常用来表示时间、地点、方向、原因、目的、手段或比较等关系。
英语十大词性分类及用法附加练习
3. Look at these birds. I like the blue one.
名词的概念
名词可以分为专有名词和普通名词 . 专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如 Beijing， China, the United States,等。 普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如： book，sadness等。 普通名词包括可数名词(countable noun)和不可数名词 (uncountable noun) 可以计数的一般为可数名词，如：a student, two students 不可以计数的一般为不可数名词,如：milk，rice， air,snow,rain,education,honesty
名词的格
2.of 所有格 名词属格和of 所有格都可表示所有关系 the eyes of cats= cats' eyes the room of the children=the children's room 但当名词属格表示类别和属性时，不可用of 男 士服装men's clothing，a doctor's degree • 当名词词组是由“定冠词+形容词”构成，如the rich,只能用of ,the income of the rich • of 词组表示同位关系，不能用名词属格 • the city of Rome, the town of Bremen
1.'s所有格 • 单数名词和不以s结尾的复数名词，加's如： mother's bags, children's rooms,women's clothes • 以s结尾的复数名词，只加' girls' toys, Teachers' Day • 并列名词表各自所有关系时，在各个名词 后加's,如 Mary's and Bob's books 如果只在最后一个名词之后加's, 则表示两人 共有的书，Mary and Bob's book
英语十大词性及用法
英语十大词性及用法在英语语法中，词性是指表示词在句子中所起到的功能和作用的分类。
了解英语中的十大词性对于正确理解句子的结构和含义非常重要。
下面将介绍英语中常见的十大词性及其用法。
1.名词（Noun）：是用来表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词分为普通名词和专有名词，可以用来作主语、宾语等。
例如：dog（狗）、London（伦敦）。
2.动词（Verb）：用来表示动作、状态或存在的词。
动词可以分为及物动词和不及物动词，还可以根据时态和语态的变化形式变化。
例如：run（跑）、be（是）。
3.形容词（Adjective）：用来描述名词或代词的性质或特征的词。
形容词可以用来修饰名词或代词，起到修饰作用。
例如：beautiful（美丽的）、big（大的）。
4.副词（Adverb）：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词。
副词通常用来表示时间、地点、程度、方式等。
例如：quickly（快速地）、very（非常）。
5.代词（Pronoun）：用来替代名词的词。
代词可以指代特定的人、事物或抽象概念，用来避免重复使用名词。
例如：he（他）、it（它）。
6.介词（Preposition）：用来连接名词、代词或动词与其他句子成分的词。
介词通常表示时间、地点、方向、目的等。
例如：in（在…里面）、on（在…上面）。
7.连词（Conjunction）：用来连接词语、短语或句子的词。
连词可以连接并列词语或句子，起到连接作用。
例如：and（和）、but（但是）。
8.冠词（Article）：用来限定名词的词。
有定冠词“the”和不定冠词“a”、“an”。
冠词用来表示名词的特指和泛指。
例如：the book（那本书）、a cat（一只猫）。
9.数词（Numeral）：用来表示数目、顺序或序数的词。
数词可以分为基数词和序数词，用来表示数量和顺序关系。
例如：three（三）、first（第一）。
10.感叹词（Interjection）：用来表示情感、感叹或呼唤的词。
(完整版)词性分类和用法短语类型及用法
语文语法基础知识词性、实词:A 、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生 表示具体事物，河流、高山、长江、高原 表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化 表示时间名称，上午、夏天、星期六 表示处所名称：上海、中国、美国 表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词）名词的语法特点：①名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”X ），而受形容词修饰（如“美 丽中国”）。
②语法用法：作主语、宾语 例如:雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树。
B 、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
—⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。
eg ：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
eg ：你走来⑦语法用法：作谓语 例如：他正在听课。
小王对他的表弟说4句话 —C 、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
② 语法用法：作谓语和定语 例如：（激烈的）战斗打响了（作谓语）。
这棵树太大了（作谓语） D 、数词：是表示数目的词。
表确数：（表示分数，整数和倍数）三分之一、 5、三万、6倍 表概数（约数）：几、许多 表序数：第一、老三 数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。
② 语法用法：作定语和补语，例如：（一艘）小船慢慢地漂了过来（作定语）。
我比他大〈一岁〉（补语） E 、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词量词的语法特点：①表示物量的数量词常用在名词的前面。
eg ： —尺布 一口人一斗米一杆称 ② 表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。
eg ：开一枪③ 语法用法：作定语或补语。
例如：（一辆）马车从我的面前驶过（定语）。
他说了我〈两句〉（补语） F 、代词：起代替或指示作用的词。
英语词性的分类及用法
英语词性的分类及用法一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词 noun n. student 学生2 代词 pronoun pron. you 你3 形容词 adjective adj. happy 高兴的4 副词 adverb adv. quickly 迅速地5 动词 verb v. cut 砍、割6 数词 numeral num. three 三7 冠词 article art. a 一个8 介词 preposition prep. at 在...9 连词 conjunction conj. and 和10 感叹词 interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词名词概论专有名词个体名词集体名词可数名词物质名词名词普通名词抽象名词不可数名词名词复数的规则变化 情况构成方法例词一般情况加 -s map-mapsbag-bagscar-cars以s, sh, ch, x等结尾的词加 -es bus-buses watch-watchesce, se, ze,(d)ge等结尾的词加-s license-licenses以辅音字母+y 结尾的词变y 为i再加esbaby---babies名词的格在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle工人的斗争。
3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
英语词性的分类及用法
英语词性的分类及用法一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词noun n. student 学生2 代词pronoun pron. you 你3 形容词adjective adj. happy 高兴的4 副词adverb adv. quickly 迅速地5 动词verb v. cut 砍、割6 数词numeral num. three 三7 冠词article art. a 一个8 介词preposition prep. at 在...9 连词conjunction conj. and 和10 感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词名词概论名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle工人的斗争。
3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。
各种词性的用法
二、名词的数
1.规则变化
A.在单数名词词尾加-s。如：books, dogs, desks;
B.在以s, x, ch, sh结尾的单数名词词尾加-es。如：buses, boxes, brushes;
C.以“辅音字母+y”结尾的单数名词，先将y变为i，再加-es。如：cities，factories;
either ... or等连接两个名词作主语时，谓语动词的数应与其靠近的那个名词一致，即适用“就近原则”。
7.一般来说，当and连接两个或两个以上的单数名词作主语时，谓语动词常用复数形式；但当连接的两个名词表示同一个人或事物时，谓语动词应用单数形式。
一、不定冠词的用法
a用在以辅音音素开头的可数名词单数前面；an用在以元音音素开头的可数名词单数前面。例如：a cake, an hour。
2.“The +比较级... the +比较级...”表示“越……就越……”。
3.“the +比较级+ of the two（+复数名词）”表示“二者之中更……的”。
4.“one of + the +形容词最高级+复数名词”表示“最……之一”。最高级前还可以用物主代词或名词所有格来修饰。
九、形容词不同等级之间的转换
Robert is the best student in the school.→Robert is better than any of the other students in the school.一、名词的分类
汉语词性分类及用法
汉语词性分类及用法汉语词性分类及用法汉语又称华语、中国话、中文等，属汉藏语系，至少15亿使用者，是中国、新加坡的官方语言，亦是联合国六种工作语言之一，下面是小编收集整理的汉语词性分类及用法，欢迎阅读参考!!一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词。
(一)名词名词是表示人或事物的词。
例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要(助动词)：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词)：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1、一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。
1、动词“是”I、“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
英文各种词性的用法及句子结构讲解
英文各种词性的用法及句子结构讲解十大词类：1，名词，Nouns (n.) 表示人或事物的名称 box, pen,tree,apple2，代词，Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词We, this, them,myself3，形容词， Adjectives(adj.) 用来修饰名词，表示人或事物的特征 good, sad, high, short4，数词，Numerals(num.)表示数目或顺序 one,two, first5，动词，Verb (v.) 表示动作或状态 Jump,sing,visit vt.是及物动词，vt.后必须跟宾语：sing a song vi.是不及物动词，vi.后不直接带宾语或不带宾语:jump high6，副词，Adverbs（adv.) 修饰动、形、副等词，表示动作特征 there,widely,suddenly7，冠词，Articles (art.) 用在名词前，帮助说明名词所指的范围 a, an, the8，介词，Prepositions (prep.) 用在名词或代词前，说明它与别的词的关系 in,on,down,up9，连词，Conjunctions (conj.) 表示人或事物的名称if,because,but10，感叹词， Interjections (int.) 代替名词、数词、形容词等 oh,hello,hi,yeah 组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序是：主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：①，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
②，复合谓语：情态动词＋动词原形3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
英语各种词性的用法是什么
英语各种词性的用法是什么在英语中，词汇有很多种词性，各个词性有相对应的名称及缩写，包括名词、动词、形容词、副词、助动词、连接词、冠词、代词等等。
名词的用法名词复数1）可数名词结尾加s/es2）特殊单词单复数同形，如sheep，fish，Chinese3）特殊单词复数不规则变化，如foot-feet，woman-women，tooth-teeth4）集体名词，以单数形式出现，但实为复数，如people，police名词所有格1）单数名词词尾加“‘s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”，如the boy ‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“‘”，如：the workers’struggle工人的斗争。
3）凡不能加“‘s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
代词的用法代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种动词的用法连系动词类①变化类:become, get, turn, grow, make,come, go, fall②感官类: look, sound, feel, taste, smell1. 连系动词后面跟形容词作表语。
2. 连系动词无被动语态。
③“显得”类:seem, appear, lookIt looks as if…It seems as if / that…It appears that…④状态类:be, become, turn, remain, make，prove, turn out注be, become, turn, remain等可带名词He remains a teacher.=He is still a teacher.使役、感官动词类see, look at, watch, notice, observelet, make, have\ get；hear, listen to,feel这类动词在主动语态中用不带to的不定式作补语，但在被动语态中保留to, get 除外。
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名词、冠词、代词、动词冠词和代词注意的问题例：The scientists from United States live in Ninth street.（2002 上海中考题）A. the……the B. /……the C. /……/ D. the……/解析：这是考察冠词的一道典型试题，需要强调的是学生要牢牢记住一些冠词的特殊用法，如普通名词构成专有名词一定要用the 如：the Great wall长城 the Shanghai Museum 上海博物馆 the New Oriental School 新东方学校。
另外注意零冠词的用法：街道、广场、公园的前面不用任何冠词。
所以这道题是选择D。
例：Liu xiang and Yao ming are world-famous sports of them have set a good example to us .(2005年上海中考题)A. allB. neitherC. bothD. none例：There are many new high-rises on ___ side of Huaihai Road .What a magnificent view!（2002年上海中考题）A. eitherB. neitherC. bothD. all解析：代词部分尤其是不定代词部分历来是考试的重点。
Both是指两者的全肯定，是说都怎么样，而all是说全部都，这是在指三个人或者以上；none是指三个人或者以上都不怎么样，是否定的概念，neither是说两者的都不怎么样，也是否定的概念；最重要的是either 这个单词，它表示两者都怎么样和both一样是肯定的，但是只说一个或者是任何一个。
就上面这道题来讲，第一题说刘翔和姚明都给我们树立了榜样，两者的都肯定，所以选择C. 后一题是说淮海路两旁都是高楼大厦，按道理来讲应该是选择both，但是注意side是一边，这是个单数，所以是说任意一边都是高楼大厦，选择A.动词方面需要注意的问题近意动词的辨析选择例：The VIPs from 21 countries will ___the APEC in Shanghai this autumn.（2001年上海中考题）A. holdB. take part inC. joinD. attend解析：词汇的辨析使用很多是约定俗成，不能想当然，更不能按照中文意思去硬搬。
Hold 是举行的意思，比如hold a meeting，hold a conference。
但是这道题不是举行而是参加的意思，出席会议按照英文惯用法用attend a meeting，take part in 是指参加大型的活动，join是指参加党政，团体，组织，比如入党，join the party。
所以这道题选择D动词短语的辨析例：The government will ___some new colleges for more students to receive higher education.(2001年上海中考题)A. set upB. set outC. put downD. put on解析：set about 着手做 set out 出发 set up 建立；put up 举起、挂起put off 推迟 put up with 忍受 put down 放下 put on 穿上这道题是指建立一所新大学所以只能选择A.有一些动词组成的短语是非常基础和重要的，在此我把一些重要的动词短语简要的总结给大家：关于look的重要短语look after 照看，照顾 look around环顾，四周看look at 看，朝……看，检查 look for寻找look into朝……里面看，调查 look like看起来像……look out of朝外看 look over仔细检查，细看，温习look through透过……看，浏览 look up抬头看，查找Yellow Pages是说黄页，电话号码本所以选择 C.关于send的重要短语：send a message to sb捎个口信给某人send away/off/for写信索取，邮购send for派人去请来，邮购send off寄出，给……送行send sb away from school退学send up发射，使上涨，（美）判徒刑关于take的重要短语：take a look at看一看 take after长得像take away 拿走，使停学，减去take care当心take care of 照顾，当心，处理take down取下来，记下来 take exercise锻炼身体take medicine服药 take off脱下，（飞机）起飞，take on接受，雇用，呈现 take out取出,带…出去take part in参加，参与 take turns轮流（做某事）take…out of从……中取出 take…to…把……带到……关于get的重要短语：take a look at看一看take after长得像take away 拿走，使停学，减去take care当心take care of 照顾，当心，处理take down取下来，记下来take exercise锻炼身体take medicine服药take off脱下，（飞机）起飞，take on接受，雇用，呈现take out取出,带…出去take part in参加，参与take turns轮流（做某事）take…out of从……中取出take…to…把……带到……关于turn的重要短语：turn against 背叛turn into 变成turn to 翻到,转向turn on 打开turn off 关掉turn out 关掉、查明、结果是、生产turn round 绕着……转turn up 出现情态动词考点情态动词实际上是一种助动词，有一定的词意，没有人称和数的变化，不能单独做谓语。
Can要注意的用法a.表示人或者事物的一种能力，意思是“能够”，等于be able to，但是在过去式中be able to表示确实实施了这种能力，而could只是说有这种能力。
b.表示许可，近似等于may might，但是不如他们礼貌c.表示猜测，意思是“可能”近似等于maybe, perhapscould要注意的用法a. can的过去时态b.比may更加婉转礼貌c. could +have+ done 本应该做而没有做could not +have +done 不会做没有做must要注意的用法a.表示必须，是一种主观上的有必要和义务，或者是别人的命令和要求b.表推测 must +be +doing 对现在的推测must + have +done 对过去的推测should要注意的用法a．表示必须，但是是一种义务和责任，语气比must稍微委婉b．Should have done 表示本应该做而没有做的事情May的用法a. 表示“可以”,“允许”等于canb. 表示“可能”相当于perhapsmight 的用法a. may的过去时态b. 表示推测时可能性小于mayc., might比may 语气婉转d. might/may +|have +done 对过去的推测need的用法a. need作为情态动词只在否定句和疑问句里面才是b.在陈述句里面只能是实义动词例：We___ keep the new traffic law and learn how to protect ourselves.（2004年上海中考题）A. mayB. shouldC. canD. need【解析】情态动词的语气和意义各不相同。
May 是可以可能；should是应该，can是能够，可以；need需要。
遵守交通法规是我们每个人必须的，所以选择B.例：Susan’s parents have bought a large house with a swimming pool. It ___ be very expensive.(2003年上海中考题)A. mustB. can.C. mustn’tD. can’t【解析】一定要注意情态动词的表示推测的用法。
Must 表示肯定的推测。
而can’t表示否定的推测。
本题是说：这个大房子一定很贵，是肯定的推测。
所以选择A.名词的重要考点名词的复数变化名词复数的规则变化是:①一般在词尾加“s”如:desk+s [-ks] bag+s [-gz] bed+s[-dz] hat+s [-ts]②以字母s、x、sh、ch结尾的名词变复数，通常在词尾加“es”，如：bus+es [-iz] box+es [-iz] brush+es [-iz] watch + es [-iz]③以字母o结尾的名词变复数, 一般在词尾加“s”,也有加es的,如:photo+s[-z] tomato+es [-z]④以f或fe结尾的名词一般变f或fe为v再加es,例如:knife─knives[-vz] leaf─leaves [-vz]⑤以辅音字母加y结尾的名词,变复数时改y为i,再加es, 如:baby ─babies fact ory─factories例：There are ____ in the field. They're eating grass.A. a horseB. much horsesC. many horseD. many horses答案：D例：Look at the _____. You can see ____ and ______.A. photos; potatoes, tomatoes,radioesB. photoes; potatoes, tomatoes, radiosC. photos; potatoes, tomatoes, radiosD. photoes; potatos, tomatos, radioes答案：C名词复数的不规则变化就需要我们记忆了child ─children fish─fish foot─feetman ─men woman ─women tooth ─teethsheep ─sheep注意：某些名词只有复数形式,例如:people (人们) clothes (衣服) trousers (裤子) police (警察) glasses (眼镜)不可数名词的量【分析】不可数名词的量化表达a piece of a bag of a bottle ofa cup ofa glass of a basket of例： He often has ____ forbreakfast.A. two breadsB. twopiece of breadsC. two pieces of breadD. twopieces of breads答案：C例： I'd like some water, but he wants ________.A. two bottleorangeB. two bottles of orangeC. two bottlesorangesD. two bottles of oranges答案：B名词所有格有生命的名词所有格，其构成分下列四种:1) 在单数名词后加's, 如:Tom's book my father's friend2) 在以s结尾的复数名词后只加': the students' desks theteachers' office3) 在不以s结尾的复数名词后加's: men's clothes (男服) Children's Day4) 如并列名词属各自所有的东西,则在名词后分别加'sTom's and Mike's bikes (汤姆和迈克各自的车子)如并列名词为其共有, 则只需在最后名词加's，如：John and Jim's room (约翰和吉姆的屋子)例： I found the bottle in ____room.A. Sara and KateB. Sara'sand Kate'sC. Sara's and KateD. Saraand Kate's答案：D表示无生命的名词所有格常用of短语构成:the window of the classroom (教室的窗户)students of Class 2 (二班的学生)在表示所属物的名词前有冠词,数词,指示代词或不定代词时,常用of + 名词所有格(名词性物主代词)形式,例如:a friend of my father's (我父亲的一位朋友)名词作定语名词作定语一般用单数形式, 如: banana trees。