认识钟表课件材料大约几时
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。
分针
长长的， 细细的。
12 11 10
1 2
数字
9
3
8
4
7
5
6
短短的， 粗粗的。
时针
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
分针指着12， 时针指着5，
是5时。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
8时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
总结整时：
11 12 1
业的时间为、新闻联播（午间新闻）开始 时间为、
猜一猜：
• 我的时针指着8，分针指着12 • 我的时针在6和7中间，分针指着6 • 我的时针指着6，分针指着相反的方向 • 现在是11时，再过2时是（ ）时。
亲爱的孩子们:
时针不停地转动，时间也就悄悄地溜 走了，而且再也回不来了。因此，我们要 好好珍惜时间，从小就要做一个会安排时 间并且爱惜时间的好孩子。
• 分针长长快到12，短针指几就快到几
时（大约几时);
分针长长刚过12，短针指几时刚过
几时（大约几时);
分针靠近12（在左或在右）， 时针接近几就是大约几时。
练习:
• 钟面上有（ ）个数字。 • 钟面上表示整时时，长针一定指着（ ）针 • 分针和时针同时指着12，表示（ ） • 眼保健操、爸爸每天工作约、商店开始营
认识大约几时
• 打开课本18页，比较一下小青和小林到家 的时间有什么不同呢？
认识“几时刚过”
2
认识“几时刚过”
2
认识“几时刚过”
2
•分针长长刚过12， 时针指几就几时刚 过（大约几时);
认识“不到几时”
2
认识“不到几时”
2
认识“不到几时”
2
•分针长长快到12， 时针指几就快到几 时（大约几时);
10
2
9
3
8
4
7
6
5
分针指着6，
时针指转过10，
是10时半。
11 12 1
10
2
9
3பைடு நூலகம்
8
4
76 5
12
9
3
6
11 12 1
10
2
9 8 76
3 4 5
总结半时：
接受挑战：
4：0 0 11：00
7：00
1：00
12:00 12时
拨出早上起 床的时间5时
拨出新闻联播开 始的时间7:30
怎么都是8时？
分针
长长的， 细细的。
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数字
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短短的， 粗粗的。
时针
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分针指着12， 时针指着5，
是5时。
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8时
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总结整时：
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业的时间为、新闻联播（午间新闻）开始 时间为、
猜一猜：
• 我的时针指着8，分针指着12 • 我的时针在6和7中间，分针指着6 • 我的时针指着6，分针指着相反的方向 • 现在是11时，再过2时是（ ）时。
亲爱的孩子们:
时针不停地转动，时间也就悄悄地溜 走了，而且再也回不来了。因此，我们要 好好珍惜时间，从小就要做一个会安排时 间并且爱惜时间的好孩子。
• 分针长长快到12，短针指几就快到几
时（大约几时);
分针长长刚过12，短针指几时刚过
几时（大约几时);
分针靠近12（在左或在右）， 时针接近几就是大约几时。
练习:
• 钟面上有（ ）个数字。 • 钟面上表示整时时，长针一定指着（ ）针 • 分针和时针同时指着12，表示（ ） • 眼保健操、爸爸每天工作约、商店开始营
认识大约几时
• 打开课本18页，比较一下小青和小林到家 的时间有什么不同呢？
认识“几时刚过”
2
认识“几时刚过”
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认识“几时刚过”
2
•分针长长刚过12， 时针指几就几时刚 过（大约几时);
认识“不到几时”
2
认识“不到几时”
2
认识“不到几时”
2
•分针长长快到12， 时针指几就快到几 时（大约几时);
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分针指着6，
时针指转过10，
是10时半。
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3பைடு நூலகம்
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总结半时：
接受挑战：
4：0 0 11：00
7：00
1：00
12:00 12时
拨出早上起 床的时间5时
拨出新闻联播开 始的时间7:30
怎么都是8时？