第七课《中华民族大家庭》1PPT课件
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第七课中华民族大家庭PPT课件
房在 里属 学于 习自 电己 脑的
机
丰藏 收民
羊 毛 喜 获 语开 新朗 闻老 和人 歌喜 曲听 藏
材料：
表一：
年份 地区
全区国内 人 均 生产总值 GDP
说明
2005 内
年
蒙
古
3822.8亿元 15210元
“十五”期间，国内 生产总值年均增长 16.6%，超过全国平 均水平。
2006 西
年
藏
290.05亿元
二、平等尊重
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各
少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族
的平等、团结、互助的关系。禁止对任何民族的歧
视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行
为。
----《中华人民共和国宪法》
实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保 障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体 现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的 原则。
2435元
（农牧民纯 收入）
前两项分别增长 13.4%，17.2%，创 20年来增长幅度新高
“手拉手”互助活动
“手拉手”互助活动是 由共青团中央、全国少 工委发起的，以城市和 农村、富裕地区和贫困 地区、健康的和有残疾 的，以及不同民族的少 年儿童互相结对、互助 互学、共受教益的一项 实践教育活动。
——《 中华人民共和国民族区域自治法》
1.实行民族区域自治
材料：
民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实 行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性， 发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促 进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨大的作 用。今后，继续坚持和完善民族区域自治制度，使这一制度在国家 的社会主义现代化建设进程中发挥更大的作用。 ——《 中华人民 共和国民族区域自治法》
机
丰藏 收民
羊 毛 喜 获 语开 新朗 闻老 和人 歌喜 曲听 藏
材料：
表一：
年份 地区
全区国内 人 均 生产总值 GDP
说明
2005 内
年
蒙
古
3822.8亿元 15210元
“十五”期间，国内 生产总值年均增长 16.6%，超过全国平 均水平。
2006 西
年
藏
290.05亿元
二、平等尊重
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各
少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族
的平等、团结、互助的关系。禁止对任何民族的歧
视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行
为。
----《中华人民共和国宪法》
实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保 障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体 现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的 原则。
2435元
（农牧民纯 收入）
前两项分别增长 13.4%，17.2%，创 20年来增长幅度新高
“手拉手”互助活动
“手拉手”互助活动是 由共青团中央、全国少 工委发起的，以城市和 农村、富裕地区和贫困 地区、健康的和有残疾 的，以及不同民族的少 年儿童互相结对、互助 互学、共受教益的一项 实践教育活动。
——《 中华人民共和国民族区域自治法》
1.实行民族区域自治
材料：
民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实 行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性， 发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促 进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨大的作 用。今后，继续坚持和完善民族区域自治制度，使这一制度在国家 的社会主义现代化建设进程中发挥更大的作用。 ——《 中华人民 共和国民族区域自治法》
八年级政治下册 第三单元 第七课中华民族大家庭-课件 教科版
回 族
开 斋 节
清真寺
蒙古族
那达慕大会
壮族
壮锦
“兄弟姐妹猜猜看”
满族 主要聚居在辽宁省
主要分布在东北三省
朝 鲜 族
象帽舞
主要聚居在云南省南部
傣 族
泼 水 节
︵ 傣 历 新 年
苗族 主要聚居在贵州省东南部
风花雪月
芦笙舞
彝族 主要分布于云南、四川、贵州。
火把节
（农历6月24）
兄弟姐妹连连看：
习惯吃牛羊肉，忌讳猪肉 习惯吃肉和奶制品，喜欢 喝奶茶酥油茶的少数民族 习惯吃抓饭的少数民族
习惯吃打糕、泡菜的民族 习惯用竹筒做米饭的民族
傣族
维吾尔族 藏族 蒙古族 朝鲜族 回族、维吾尔族
兄弟姐妹连连看：
火把节 泼水节 那达慕 开斋节 雪顿节
傣族 蒙古族 藏族 彝族 回族、维吾尔族
爱我中华
五十六个星座五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华
爱我中华
五十六个星座五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华
中华民族大家庭
(一)兄弟姐妹• 我国有5个民族 • 55个少数民族：1.宗教信仰 2.风俗习惯 3.语言文字
1956年建立新疆 维吾尔自治区
1947年建立内蒙古自治区
1965年建立 西藏自治区
人教版五年级上册道德与法治(课件)7 中华民族一家亲
部，10世纪时经伊朗传 入欧洲大陆，12世纪经
4 由西域传入中国，所以
伊朗传入中国，于16世
5 称之为“西瓜”。
纪从中国传进日本。
←
各
民
族 谁
在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相
也 离 不
互欣赏、相互促进，共同创造了灿烂的中华文化，共 同培育了伟大的民族精神。
开
谁
1 2 3 4 5
←
各
民 族
课前导入
7 中华民族一家亲
目录
1 中华民族大家庭 2 各民族谁也离不开谁 3 互相尊重 守望相助 4 板书设计 5 课后作业
中 中华民族大家庭
华
民
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的
族 大
统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同
家
生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。
庭
1
2
3 4
5
←
中
你还能举出其他例子吗？
谁
现在我们用的“胡
也
同”这个名称来源于蒙
离 不
古族。
唐朝诗人王建有诗句
开
谁
现在的旗袍来源于满
“城头山鸡鸣角角，洛阳 家家学胡乐”，这表明当
1
族，已成为许多民族妇女 喜欢的服装。
2
时少数民族音乐对中原影 响很大。
3
4
相传，元朝时,黄道婆在海 南岛学会了黎族人民的棉纺织
5
技术，并进行改良、传播。
开
谁
1 2 3 4 5
←
各
民
族
在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，
谁 也
各民族都作出了重要贡献，共同书写了中国历史的辉煌篇章。
教科版九年级道德与法治下册 第七课中华民族大家庭(共34张PPT)
第七课 中华民族 大家庭
2018年教科版 九年级下 册 道德与法治 第三单元 在同一片土地上
1、知道我国是一个统一的多民族 国家，56个民族各具特色； 2、掌握民族区域自治制度的作用； 3、了解党和家为了各民族的平 等权利制定的方针政策。（难点）
教学目标：
一、兄弟姐妹是一家
各族人民密切交往、相 互依存、交流融合、 休 戚与共，形成了统一稳 固的中华民族大家庭。
（1）少数民族干部和人才的状况，是衡量少数民族发展 进步的重要标志。 （2）长期以来，党和政府都把少数民族干部队伍和人才
队伍建设作为保障民族平等、 促进各民族共同繁荣和发
展的关键。
为了加强少数民族干部和人才队伍建设，国家采取了 哪些措施？
（1）专门创办了培养少数民族干部的民族 院校。
（2）在内地部分高校和中学举办了少数 民族预科班和各类民族班，对提高少数民 族的教育质量发挥了重要作用。
为什么要维护民族团结？
（1）我国是统一多民族国家，民族平等团结是我国 处理民族问题的根本原则，也是我国民族政策的核心 内容。 （2）各民族之间的团结互助是国家统一的重要保证， 是社会稳定的重要前提，也是各项社会事业发展的 重要保障。 （3）中华民族历来就是一个团结互助的民族。
为什么要加强少数民族干部和人才队伍的建设？
为加快少数民族和民族地区经济社会发展， 我国政府采取了哪些政策措施？
（1）新中国成 立以来，国家 新建了一批重 点基础设施项 目，极大地改 善了民族地区 交通、通信等 基础设施的状 况。
（2）开发优势资源，发展现代工业是支持少数民族 和民族地区发展的重要举措。
如内蒙古包头钢铁基 地、新疆克拉玛依油 田、云南个旧锡业公 司
新疆维吾尔自治区
内蒙古自治区
2018年教科版 九年级下 册 道德与法治 第三单元 在同一片土地上
1、知道我国是一个统一的多民族 国家，56个民族各具特色； 2、掌握民族区域自治制度的作用； 3、了解党和家为了各民族的平 等权利制定的方针政策。（难点）
教学目标：
一、兄弟姐妹是一家
各族人民密切交往、相 互依存、交流融合、 休 戚与共，形成了统一稳 固的中华民族大家庭。
（1）少数民族干部和人才的状况，是衡量少数民族发展 进步的重要标志。 （2）长期以来，党和政府都把少数民族干部队伍和人才
队伍建设作为保障民族平等、 促进各民族共同繁荣和发
展的关键。
为了加强少数民族干部和人才队伍建设，国家采取了 哪些措施？
（1）专门创办了培养少数民族干部的民族 院校。
（2）在内地部分高校和中学举办了少数 民族预科班和各类民族班，对提高少数民 族的教育质量发挥了重要作用。
为什么要维护民族团结？
（1）我国是统一多民族国家，民族平等团结是我国 处理民族问题的根本原则，也是我国民族政策的核心 内容。 （2）各民族之间的团结互助是国家统一的重要保证， 是社会稳定的重要前提，也是各项社会事业发展的 重要保障。 （3）中华民族历来就是一个团结互助的民族。
为什么要加强少数民族干部和人才队伍的建设？
为加快少数民族和民族地区经济社会发展， 我国政府采取了哪些政策措施？
（1）新中国成 立以来，国家 新建了一批重 点基础设施项 目，极大地改 善了民族地区 交通、通信等 基础设施的状 况。
（2）开发优势资源，发展现代工业是支持少数民族 和民族地区发展的重要举措。
如内蒙古包头钢铁基 地、新疆克拉玛依油 田、云南个旧锡业公 司
新疆维吾尔自治区
内蒙古自治区
人教版九年级道德与法治上册 第7课：中华一家亲 (共52张PPT)
一.反对分裂的要求
（4）维护国家统一,反对分裂,是爱 国主义精神的具体体现,是每个公民 义不容辞的责任。
维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民 义不容辞的责任。
我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，
一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人
坚决反对。
二 “一国两制”
一. “一国两制”的含义
“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。
“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和 领土不容分割。 “两种制度”，是指在坚持一个中国的前提下，国家 的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原 有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自 治。
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨， 中英两国政府在香港如期举行香港 政权交接仪式。
• 第三条 台湾问题是中国内战的遗留问题。 解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国 势力的干涉。
提到国家安全，很多人觉得离自 己太遥远，认为只是国家安全机关、 公安机关、军事机关等部门的专项职 责，与己无关。你的观点呢？
此观点错误。国家安全工作“以人民安全为宗旨”，所以 我们都应当自觉承担维护国家安全的义务，可以在经济、政治、 文化、社会、生态环境、网络空间等各个领域贡献智慧和力量。
③坚决拥护并积极宣传民族政策和民族团结的意义。
④在日常生活中，要与少数民族的同学和睦相处、互帮 互助、团结友爱等等。
我国是统一的多民族国家
民族大家庭
促
处理民族关系的基本原则
进
民
族
加快民族地区经济社会发展的原因
团
结
家和万事兴 加快民族地区经济社会发展的措施
维护和促进民族团结是公民的神圣职责
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第7课第1框《促进民族团结》精品课件
2）民族团结
加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中 华民族的最高利益。
地震后的玉树自治州
修复后的玉树自治州
在大灾面前，为什么各族群众会积极主动参与玉树抗震救灾？
①我国各族人民相互依存、休威与共、手足相亲、守望相助， 结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 ②我国各民族始终同呼吸、共命运，心连心，克服种种困难和 艰险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
请同学们一起歌唱《爱 我 中 华》
歌曲歌颂了什么？
我国是统一的多民族国家 我国民族分布的特点 民族情谊特点 我国处理民族关系的制度 我国处理民族关系的基本原则 社会主义新型民族关系
新课
1.我国是统一的多民族国家
五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河 山,组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。
是我国人口较少的北方古老的森林狩猎民 族，有着悠久历史和传统文化。1931年， 日本军国主义分子发动了“九一八”事变 ，侵占了我国东北和内蒙古东部地区，使 鄂温克族人民陷入了水深火热之中。鄂温 克族和各族人民不堪忍受日本侵略者的占 领与残酷统治，他们积极参加和支持东北 抗日部队，送粮送信，掩护伤病员，伺机 痛歼日寇，努力坚持抗日斗争。
基本政治制度:民族区域自治制度
促 民族大家庭
处理民族关系的基本原则 民族平等
进
民族团结
民
各民族共同繁荣 新型的社会主义民族关系：平等团结互助和谐
族
团
为什么加快民族地区经济文化发展？
结
家和万事兴
加快民 族地区
经济文
化措施
1.经济社会：国家大力支持民族地区的经济社会发展。 2.民生：支持民族地区发展教育，实施积极就业政策 初步基本医疗保障制度。
结合P91“相关链接” 1）.我国民族分布的特点是什么？ 2）.形成了什么样的中华民族共同体 ？
部编版道德与法治五上第七课《中华民族大家庭》第一课时说课稿
部编版道德与法治五上第七课《中华民族大家庭》第一课时说课稿一. 教材分析部编版道德与法治五上第七课《中华民族大家庭》第一课时，主要让学生了解我国的多民族国家特点，认识到各民族之间相互依存、相互促进、共同发展的关系。
教材通过生动的案例、图片和文字，引导学生了解各民族的风俗习惯、文化特点，培养学生的民族团结意识，增强民族自豪感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对我国的多民族国家特点有一定的了解。
但在实际生活中，学生们对民族团结的认识还不够深入，容易受到一些错误观念的影响。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生正确认识民族关系，树立民族团结的意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的多民族国家特点，知道各民族之间相互依存、相互促进、共同发展的关系。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生搜集和处理信息的能力、观察和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生维护民族团结、增强民族自豪感的意识。
四. 说教学重难点重点：让学生了解我国的多民族国家特点，知道各民族之间相互依存、相互促进、共同发展的关系。
难点：引导学生树立民族团结的意识，认识到维护民族团结的重要性。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境地感受各民族之间的友谊和团结。
2.案例分析法：精选典型案例，引导学生分析案例中的人物行为，培养学生的道德判断能力。
3.小组合作学习：采用小组合作的形式，让学生在讨论、交流中共同完成学习任务，提高团队协作能力。
4.多媒体教学：运用多媒体课件、视频等手段，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课利用多媒体课件展示我国各民族的风俗习惯，引导学生关注各民族之间的差异，激发学生学习兴趣。
2.自主学习让学生自主阅读教材，了解我国的多民族国家特点，各民族之间相互依存、相互促进、共同发展的关系。
3.案例分析展示典型案例，引导学生分析案例中的人物行为，培养学生的道德判断能力。
教科版道德与法治九年级下册 第七课 中华民族大家庭 课件(共47张PPT)
蒙古族
聚集地—内蒙古自治区。 人口—约有600万
“那达慕”大会
蒙古族服饰舞蹈
蒙古族传统习俗---烤全羊
游牧在南起长城、北抵大漠、东达兴 安岭、西越贺兰山的广袤大地上； • 蒙古族男女老幼一年四季都穿长袍， 俗称蒙古袍。春秋穿夹袍，夏季穿单袍， 冬季穿皮袍、棉袍。 • 日食三餐，每餐都离不开奶与肉。以 奶为原料制成的食品，蒙古语称“查干 伊得”，意为圣洁、纯净的食品，即 “白食”；以肉类为原料制成的食品， 蒙古语称“乌兰伊得”，意为“红食”。 •
我国的藏族人口有600 多万，主要分布在西藏自 治区，以及青海省的玉树、海南、黄南、海北、 果洛五个藏族自治州和海西蒙古族藏族自治州， 四川省的甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州， 甘肃省的甘南藏族自治州和云南省的迪庆藏族自 治州等。
布 达 拉 宫
藏族
藏族
藏族的饮食主 要是糌粑、肉 食和奶制品， 不吃奇蹄类兽 肉，大部分地 区还有不吃飞 禽和鱼的习惯
1．为什么说我国是统一的多民族国家？
对中华民族大家庭中的兄弟姐妹 你了解多少？
图3–1
草原上的蒙古族青年
蒙古族
图3–2
蒙古族摔跤
“蒙古”，意为“永恒之火”。我国蒙古族现有人口约 600 万，分布几乎遍及全国各地，主要聚居在内蒙古自 治区。 千百年来，蒙古族过着“逐水草而居”的游牧生活。我 国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而蒙古族 被称为“草原骄子”。在其漫长的发展进程中，蒙古族在 历史、文学、医学、天文、地理等方面为丰富和发展中华 文化做出了重大贡献，在开拓和保卫边疆方面也功不可没。
壮族
壮族是我国少数民族中人口最多的民族，现有人口约 1700 万，主要分布在广西、云南、广东、贵州、湖南和 四川等地区。其中，广西壮族自治区有壮族人口 1400 多万，占全国壮族人口的 80％以上。 壮族是最早栽培和种植水稻的民族之一，稻作文化十分 发达。壮锦是壮族传统的工艺美术织品， 质地精良， 花纹图案鲜艳夺目，闻名全国。
部编版道德与法治五上第七课《中华民族大家庭》第一课时教学设计
部编版道德与法治五上第七课《中华民族大家庭》第一课时教学设计一. 教材分析部编版道德与法治五年级上册第七课《中华民族大家庭》第一课时，主要让学生了解我国是一个统一的多民族国家，全国共有56个民族，各民族之间相互依存、相互促进、共同发展，形成了中华民族多元一体格局。
教材通过生动的案例、图片和文字，引导学生认识各民族的风俗习惯、文化特色，增强民族团结意识，自觉维护祖国统一。
二. 学情分析五年级的学生已具备一定的民族知识，对我国各民族有一定的了解。
但部分学生对民族团结的认识较模糊，容易受到一些错误观念的影响。
因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导学生正确认识民族问题，增强民族团结意识。
三. 教学目标1.让学生了解我国共有56个民族，各民族之间相互依存、相互促进、共同发展。
2.使学生认识各民族的风俗习惯、文化特色，尊重各民族差异。
3.培养学生的民族团结意识，自觉维护祖国统一。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解我国各民族的风俗习惯、文化特色，增强民族团结意识。
2.教学难点：引导学生正确认识民族问题，自觉维护祖国统一。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受各民族的风俗习惯，增强民族团结意识。
2.案例分析法：精选典型案例，引导学生分析、讨论，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.准备相关案例、图片、视频等教学资源。
2.设计好教学环节，准备好教学用具。
3.提前布置学生收集有关民族的风俗习惯、文化特色等方面的资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国各民族的风俗习惯、文化特色等图片，引导学生关注各民族的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解各民族的风俗习惯、文化特色。
如：过节日、饮食习惯、服饰特点等。
引导学生分析、讨论，提高学生分析问题、解决问题的能力。
部编版道德与法制人教版九年级上册第七课中华一家亲复习课件(25张幻灯片)课件
没有各民族文化的发展，就没有中华民族文
化的繁荣。国家大力扶持少数民族文化 的保护、继承、创新和发展工作，积极
促进各民族之间的文化交流，使少数民族文 化获得前所未有的发展。
2. 维护民族团结的措施（P94-96）
维护和促进民族团结，是每个公民的神 圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”，
各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像 石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望 相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动, 尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐 怖活动。
反对分裂,就要维护国家安全。
2. “一国两制”方针（P100）
“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。
“一个国家”，是指中国是统一的国家， 主权和领土不容分割。
“两种制度”是指在坚持一个中国的前提 下，国家的主体坚持社会主义制度，香 港、澳门、台湾保持原有的资本主义制 度和生活方式长期不变，实行高度自治。
2. “一国两制”方针（P100）
香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实 践取得举世公认的成功。保持香港、澳门长 期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制 ”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的 方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与 基本法实施相关的制度和机制。
香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补 、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共 享祖国繁荣富强的伟大荣光。
1. 维护统一，反对分裂的要求（P98-99）
反对分裂，就要维护国家安全。国家安全是安邦
定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍 的愿望。当前国际形势风云变幻，国家安全和发展环境 复杂多变，未来一个时期又是我国实现中华民族复兴的 关键期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国 家安全。
化的繁荣。国家大力扶持少数民族文化 的保护、继承、创新和发展工作，积极
促进各民族之间的文化交流，使少数民族文 化获得前所未有的发展。
2. 维护民族团结的措施（P94-96）
维护和促进民族团结，是每个公民的神 圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”，
各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像 石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望 相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动, 尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐 怖活动。
反对分裂,就要维护国家安全。
2. “一国两制”方针（P100）
“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。
“一个国家”，是指中国是统一的国家， 主权和领土不容分割。
“两种制度”是指在坚持一个中国的前提 下，国家的主体坚持社会主义制度，香 港、澳门、台湾保持原有的资本主义制 度和生活方式长期不变，实行高度自治。
2. “一国两制”方针（P100）
香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实 践取得举世公认的成功。保持香港、澳门长 期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制 ”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的 方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与 基本法实施相关的制度和机制。
香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补 、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共 享祖国繁荣富强的伟大荣光。
1. 维护统一，反对分裂的要求（P98-99）
反对分裂，就要维护国家安全。国家安全是安邦
定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍 的愿望。当前国际形势风云变幻，国家安全和发展环境 复杂多变，未来一个时期又是我国实现中华民族复兴的 关键期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国 家安全。
《中华民族大家庭》
①有利于保证少数民族人民当家作主，管理 本民族内部的地方事务。 ②有利于发挥地方优势，促进本民族的经济、 文化、教育、科技的发展。 ③有利于巩固和发展中华民族的大团结，维 护祖国统一，社会稳定。 ④有利于维护和发展各民族平等、团结、互 助、和谐的关系。 ⑤有利于巩固国防，保持边疆的稳定。 ⑥有利于实现共同富裕，全面建设小康社会， 构建和谐社会。
回族
聚集地—北起黑龙江，南到海南岛，西起帕米尔高原， 东至东海之滨。人口—约有981.6万
壮族
人口—约有1800万
聚集地—广西、云南、广东、贵州、湖南和四川等省区。
纳西族
聚集地—丽江地区。
人口—约有30.8万
高山族
聚集地—台湾省原住少数民族 人口—约有38万
1、我国各民族人口比例 和分布特点
人口比例：在56个民族中，汉 族人口最多，占全国总人口的 91.59%.
分布特点：大杂居，小聚居， 相互杂居。
Байду номын сангаас
二、平等尊重
实行民族区域自治，体现了国家 充分尊重和保障各少数民族管理本 民族内部事务权利的精神，体现了 国家坚持实行各民族平等、团结和 共同繁荣的原则。
——《 中华人民共和国民族区域自治法》
③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言 文字。 ④宣传、拥护党的民族政策，同破坏民族团 结，制造民族分裂的言行做斗争。 ⑤做到不利于民族团结的话不说，不利于民 族团结的事不做，以实际行动为维护民族团 结做贡献。
本课小结： 兄弟姐妹
我国有56个民族 5个省级民族自治区 7个主要少数民族的情况和特点
中 我国法律维护各民族平等的权利 华 第 民 平等尊重 我国维护民族平等 实行民族区域自治 大力培养和使用少数 七族 的方针和政策 民族干部 课大 家 尊重各民族文化 庭 各民族的团结互助的重要意义 团结互助， 我国历来是一个团结互助的民族 共同进步
回族
聚集地—北起黑龙江，南到海南岛，西起帕米尔高原， 东至东海之滨。人口—约有981.6万
壮族
人口—约有1800万
聚集地—广西、云南、广东、贵州、湖南和四川等省区。
纳西族
聚集地—丽江地区。
人口—约有30.8万
高山族
聚集地—台湾省原住少数民族 人口—约有38万
1、我国各民族人口比例 和分布特点
人口比例：在56个民族中，汉 族人口最多，占全国总人口的 91.59%.
分布特点：大杂居，小聚居， 相互杂居。
Байду номын сангаас
二、平等尊重
实行民族区域自治，体现了国家 充分尊重和保障各少数民族管理本 民族内部事务权利的精神，体现了 国家坚持实行各民族平等、团结和 共同繁荣的原则。
——《 中华人民共和国民族区域自治法》
③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言 文字。 ④宣传、拥护党的民族政策，同破坏民族团 结，制造民族分裂的言行做斗争。 ⑤做到不利于民族团结的话不说，不利于民 族团结的事不做，以实际行动为维护民族团 结做贡献。
本课小结： 兄弟姐妹
我国有56个民族 5个省级民族自治区 7个主要少数民族的情况和特点
中 我国法律维护各民族平等的权利 华 第 民 平等尊重 我国维护民族平等 实行民族区域自治 大力培养和使用少数 七族 的方针和政策 民族干部 课大 家 尊重各民族文化 庭 各民族的团结互助的重要意义 团结互助， 我国历来是一个团结互助的民族 共同进步
中华民族大家庭
民族区域自治
• 新疆维吾尔自治区 • 西藏自治区 • 内蒙古自治区 • 宁夏回族自治区 • 广西壮族自治区。
兄弟姐妹平等尊重
• 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造 的统一的多民族国家。 • 中华人民共和国各民族一律平等。 • 国家维护和发展各民族的平等、团结、互 助的关系。 • ----《中华人民共和国宪法》
• • • • • • • • （1）维吾尔族 A、《乌苏里船歌》 （2）藏族 B、《北京的金山上》 （3）彝族 C、《八角飘香》 （4）傣族 D、《阿里山的姑娘》 （5）壮族 E、《七月的火把节》 （6）赫哲族 F、《草原上升起不落的太阳》 （7）蒙古族 G、《达坂城的姑娘》 （8）高山族 H、《金孔雀轻华民族是由56个民族组成的 大家庭。56个民族具有不同的 风俗习惯和宗教信仰，甚至有的 民族有自己的语言文字。但56 个民族都是兄弟姐妹，共同属于 一个大家庭——中华民族。
56个兄弟姐妹（1）
56个兄弟姐妹（2）
56个兄弟姐妹（3）
做一做：在我国的维吾尔族、藏族、蒙古族、
回族、壮族的人口数和居住地
• 维吾尔族：”维吾尔“意为”团结“或”联合“，约有 839.9万人，居住在新疆的喀什、和田、阿克苏、库尔勒、 伊犁和湖南的桃源、常德。 • 藏族：有541.6万多人，居住在西藏、青海的玉树、海南、 黄南、海北、果洛、海西、四川的甘孜、阿坝、甘肃的甘 南和云南的迪庆。 • 蒙古族：”蒙古“意为”永恒之火“，约581.3万人，居 住在内蒙古。 • 回族：有981.6万人，居住在宁夏、甘肃、青海、新疆、 内蒙古、河南、河北山东。 • 壮族：达1800万人，居住在广西、云南、广东、贵州、湖 南、四川。
• (1)G、(2)B、(3)E、(4)H、(5)C、(6)A、(7)F、(8)D
《促进民族团结》PPT优质课件
共同团奋斗、共同繁荣发展维护民族团结
有人认为，维护和促进民族团结 仅仅是党和国家的责任，与青少 年无关。你认为这种观点对吗？ 请说明理由。
结合生活实际思考：青少年如何维护民族团结？
7.结合生活实际思考：青少年如何维护民族团结？
思想上
①树立中华民族共同体意识，增强维护民族团结的意识。
行动上
②自觉承担维护民族团结的义务，积极宣传党和国家的民 族政策。 ③关心爱护少数民族同学，尊重各民族的宗教信仰、风俗 习惯和语言文字。 ④敢于同破坏民族团结的言行作斗争。
明我国在处理民族关系时，坚持 ( ) 方针。
A.民族团结
B.民族平等
C.各民族共同繁荣
B
谢谢观看
思考：为什么要禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为？
“洁白的新疆棉花不容玷污！”
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 ②我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中 国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不饶的 精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。
课堂小结
3.社会主义新型 民族关系
2.我国处理民族关 系的方针、政策
4.民族平等的表现 P91
5.为什么要维护民族团结？ P92
1、民族分布特点
6.维护和促进民族团结的义务P93
7.青少年如何维护民族团结？（补充）
家庭作业
如何实现各民族地区的共同繁荣?（措施） ①经济方面 ②民生方面 ③文化方面 ④政治方面
合作和政治协商制度 • 基层群众自治制度
方针
• 民族平等 • 民族团结 • 各民族共同繁荣
政策
• 民族区域自治制度
有人认为，维护和促进民族团结 仅仅是党和国家的责任，与青少 年无关。你认为这种观点对吗？ 请说明理由。
结合生活实际思考：青少年如何维护民族团结？
7.结合生活实际思考：青少年如何维护民族团结？
思想上
①树立中华民族共同体意识，增强维护民族团结的意识。
行动上
②自觉承担维护民族团结的义务，积极宣传党和国家的民 族政策。 ③关心爱护少数民族同学，尊重各民族的宗教信仰、风俗 习惯和语言文字。 ④敢于同破坏民族团结的言行作斗争。
明我国在处理民族关系时，坚持 ( ) 方针。
A.民族团结
B.民族平等
C.各民族共同繁荣
B
谢谢观看
思考：为什么要禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为？
“洁白的新疆棉花不容玷污！”
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 ②我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中 国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不饶的 精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。
课堂小结
3.社会主义新型 民族关系
2.我国处理民族关 系的方针、政策
4.民族平等的表现 P91
5.为什么要维护民族团结？ P92
1、民族分布特点
6.维护和促进民族团结的义务P93
7.青少年如何维护民族团结？（补充）
家庭作业
如何实现各民族地区的共同繁荣?（措施） ①经济方面 ②民生方面 ③文化方面 ④政治方面
合作和政治协商制度 • 基层群众自治制度
方针
• 民族平等 • 民族团结 • 各民族共同繁荣
政策
• 民族区域自治制度
第七课 中华民族大家庭
ห้องสมุดไป่ตู้
请你列举对中国的统一做出过贡献的历史人物： 秦始皇，汉武帝，忽必烈， 康熙，毛泽东。
统一对国家和社会有什么作用？ 答：使国家稳定，人民生活安康，有 利于社会进步。
国家统一，民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂， 民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。
——江泽民
蒙回藏维苗，土满 彝记牢。 壮族人最多，珞巴 人最少。 散居各地这，惟独 数回族。 民族种类多，云南 独占鳌。
公元前221年,秦朝统一了六国和包括今天广西、云南等在内的广大 少数民族地区。汉朝在秦朝的基础上，形成了包括今天新疆各族人 民在内的疆域宽广的国家。秦汉是我过统一的多民族国家的形成时 期。隋唐结束了割据局面，是我过统一的多民族国家的发展时期。 元朝时，西藏正式纳入中国版图。明清时期是中国统一的多民族国 家得到巩固的重要时期。在整个历史过程中，出现了三次民族大融 合。中华人民共和国成立后，伟大的祖国达到了空前的统一。
民谣
中华民族是一家,平等团结举世夸. 五十六个亲兄弟,神州大地把根扎. 少数民族五十五,人口百万有十八. 大杂居,小聚居,多在边疆安好家. 汉族兄弟人最多,各族共进建中华.
我国人口最多的是什么族? 我国民族分布有什么特点? 我国的五个少数民族自治区是哪些?
我国各民族的地区分布状况是：汉族的分布 遍及全国，主要集中在东部和中部；在边 疆地区，汉族多与各少数民族杂居在一起。 我国各少数民族主要分布在西南、西北和 东北等边疆地区。 我国各民族的分布特点是:“大杂居，小聚 居”。虽然我国各民族相对集中分布，但 从人口普查的情况来看，几乎没有一个县 或市的居民是单一民族的。例如上海市虽 然以汉族为主，但是也有37个少数民族的 居民。各民族大杂居，小聚居的分布特点， 为各族人民互相交往、团结合作、共同繁 荣，提供了有利条件。
请你列举对中国的统一做出过贡献的历史人物： 秦始皇，汉武帝，忽必烈， 康熙，毛泽东。
统一对国家和社会有什么作用？ 答：使国家稳定，人民生活安康，有 利于社会进步。
国家统一，民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂， 民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。
——江泽民
蒙回藏维苗，土满 彝记牢。 壮族人最多，珞巴 人最少。 散居各地这，惟独 数回族。 民族种类多，云南 独占鳌。
公元前221年,秦朝统一了六国和包括今天广西、云南等在内的广大 少数民族地区。汉朝在秦朝的基础上，形成了包括今天新疆各族人 民在内的疆域宽广的国家。秦汉是我过统一的多民族国家的形成时 期。隋唐结束了割据局面，是我过统一的多民族国家的发展时期。 元朝时，西藏正式纳入中国版图。明清时期是中国统一的多民族国 家得到巩固的重要时期。在整个历史过程中，出现了三次民族大融 合。中华人民共和国成立后，伟大的祖国达到了空前的统一。
民谣
中华民族是一家,平等团结举世夸. 五十六个亲兄弟,神州大地把根扎. 少数民族五十五,人口百万有十八. 大杂居,小聚居,多在边疆安好家. 汉族兄弟人最多,各族共进建中华.
我国人口最多的是什么族? 我国民族分布有什么特点? 我国的五个少数民族自治区是哪些?
我国各民族的地区分布状况是：汉族的分布 遍及全国，主要集中在东部和中部；在边 疆地区，汉族多与各少数民族杂居在一起。 我国各少数民族主要分布在西南、西北和 东北等边疆地区。 我国各民族的分布特点是:“大杂居，小聚 居”。虽然我国各民族相对集中分布，但 从人口普查的情况来看，几乎没有一个县 或市的居民是单一民族的。例如上海市虽 然以汉族为主，但是也有37个少数民族的 居民。各民族大杂居，小聚居的分布特点， 为各族人民互相交往、团结合作、共同繁 荣，提供了有利条件。
第七课中华民族大家庭兄弟姐妹PPT课件
情系故乡
在我们古蔺这片土地上，有 哪些兄弟民族呢？
你知道古蔺有哪些苗族乡吗？ 你知道他们有哪些风俗习惯吗？
请你记住
古蔺县有箭竹苗族乡、 大寨苗族乡和马嘶苗 族乡。
踩山节：是苗族同胞的传
统节日，每年正月十三至十 五，川黔相邻地区的苗族同胞
会从四面八方赶来宝佤山，连续三日在山上喝 酒、吃肉、唱歌、跳舞，而苗族青年男女便在 此时寻找自己的意中人，以交换腰带定情，约 定自己的终身伴侣，因此“踩山节”也可以说 是
侗族 彝族
dòng yí
傣族 羌族 佤族
dǎi qiāng
wǎ
柯尔克孜族 kē ěr kè zī
达斡尔族 dá wò ěr 傈僳族 lìsù
请你说出下列少数民族的主要聚居区域（省）
壮族主要分布在广西、广东、云南和贵州等地
蒙古族 主要分布在内蒙古自治区 回族 主要分布在宁夏、甘肃、青海以及河 南、河北等地 维吾尔族 主要分布在新疆和湖南
A.他喜欢傣族所有的生活方式 B.这是傣族的风俗习惯 C.入乡随俗不得已而为之 D.违反了民族团结原则
维
吾
蒙
尔
古
族
族
藏族
傣族
纳 西 族
羌族
彝
瑶族
族
盛装
壮
苗
族
族
布 依 族
白 族
仫
布
佬
朗
族
族
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2、请看下面的图片，他们分别代表我国的（ B）
A.维吾尔族、藏族、回族、蒙古族 B.维吾尔族、蒙古族、回族、藏族 C.维吾尔族、回族、蒙古族、藏族 D.蒙古族、藏族、维吾尔族、回族
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自
广西壮族自 治区1958
(3)少数民族P57-60
❖ 维吾尔族 ❖ 藏族 ❖ 蒙古族 ❖ 回族 ❖ 壮族 ❖ 纳西族 ❖ 高山族
探究：你还想了解什么民族？
环节二：
民族寓意 总人口数 分布范围
民族信仰 民族文字 民族故事
其他
团结、联合 839.9万
主要居住在新疆天山以南的喀什、和田、 阿克苏、库尔勒，以及天山以北的伊犁， 少数分布在湖南的桃源、常德等地。
——《 中华人民共和国民族区域自治法》
2、平等尊重（团结、互助）
环节二： 党的民族政策
“中国共产党维护和发展平等团结互助和谐的社会 主义民族关系，积极培养、选拔少数民族干部，帮助少 数民族和民族地区发展经济、文化和社会事业，实现各 民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。”
——中国共产党第十七次全国代表大会通过的 《中国共产党章程（修正案）》
对于高山族，你还了解民族一律平等。国家保障各少数民族的合 法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助的关系。 禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分 裂的行为。
----《中华人民共和国宪法》
实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族 管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平 等、团结和共同繁荣的原则。
总人口数 分布范围 居住特点 民族经济
981.6万
我国辽阔的土地上，都有回族居住。 宁夏回族自治区是回族最集中的地区。
回族人民大都围绕清真寺而居，有大小 不一的聚居区。
甘肃、宁夏、青海地区的回族以农业为主， 兼营畜牧业；新疆和内蒙古地区的回族则 是农牧结合，或以牧为主；河南、河北、 山东等地的回族除务农外、多兼营季节性 的小商业、小手工业；散布在全国各地的 回族多从事商业和各种服务业。
（1）民族区域自治的含义及意义P61D2
材料：
①含义：民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治， 设立自治机关，行使自治权。
②意义：实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性，发展平等、团结、 互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主 义建设事业的发展，都起了巨大的作用。今后，继续坚持和完善民族区域自治 制度，使这一制度在国家的社会主义现代化建设进程中发挥更大的作用。
第七课 中华民族大家庭
1、兄弟姐妹
(1)中华民族由多少个民族组成？ ５６个(P56D2)
环节一：寻找我们的兄弟姐妹 (2)我国目前有哪几个省级民族自治区？
新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、 宁夏回族自治区、广西壮族自治区(P56D3)
新疆维吾尔自治区1956年
治宁 区夏 19 回 58 族
民族信仰 民族节日 民族英雄
伊斯兰教 开斋节等 马本斋等
总人口数
分布范围
民族工艺
民族建筑 民族服饰 民族信仰
其他
我国少数民族中人口最多的民族，达1800万。
主要分布在广西、云南、广东、贵州、 湖南和四川等省区。 壮锦闻名全国，还有桂布、斑布、吉 贝布也是历史上颇负盛名手工艺品，
木楼、吊脚楼 服饰主要有黑、蓝、灰三种颜色
思考：以上两个环节说明各民族之间应该怎样相处？
在我国科学的民族政策下，各少数民族地区
的政治、文化以及经济发生了巨大的变化。
科 技 油 菜 试 验 田
丰 收
藏 民
羊
毛
喜
获
房在 里属 学于 习自 电己 脑的
机
语开 新朗 闻老 和人 歌喜 曲听
藏
这是得益于民族政策好！党和国家、全
国各族人民的支持。那我国的民族政策有那 些呢？
自然崇拜和祖先崇拜
总人口数 分布范围
民族信仰
32万
主要聚于云南省丽江市古城区、玉龙纳西族 自治县、维西、香格里拉（中甸)、宁蒗县、 永胜县及四川省盐源县、木里县和西藏自治 区芒康县盐井镇等。
东巴教、藏传佛教
民族特点 总人口数 分布范围
民族贡献
高山族是台湾原住少数民族的统称
38万
主要居住在台湾省，其余散居在福建、 浙江、上海、北京、湖北等地 高山族人民与当地汉民一起，为开发宝 岛、保卫台湾、捍卫祖国领土完整，做 出了重要贡献
伊斯兰教
阿拉伯文 “冰山上的来客”
总人口数 分布范围
民族信仰 民族文字 民族礼节 历史事件
541.6万多人
主要分布在西藏自治区，以及青海省的玉树、海南、 黄楠、海北、果洛等五个藏族自治州和海西蒙古族 藏族自治州，四川省的甘孜藏族自治州、阿坝藏族 羌族自治州，甘肃省的甘南藏族自治州和云南省的 迪庆藏族自治州
喇嘛教 藏文
献哈达等 松赞干布与文成公主联姻
民族寓意 总人口数 分布范围
居住特点 被称为： 民族贡献
“永恒之火”
581.3万
几乎遍及全国各地，主要聚居在内蒙古 自治区。
过“逐水草而居”的游牧生活 “草原的骄子”
蒙古族在历史、文学、医学、天文、 地理等方面为丰富和发展中华文化做 出了重大贡献，在开拓和保卫边疆方 面也功不可没。
——《 中华人民共和国民族区域自治法》
思考：（1）民族区域自治的含义？ （2）国家为什么实行这一基本政治制度？ （3）交流你所了解的民族自治区的自治权利。P61材料
材料一：
历届全国人民代表大会的 代表中，少数民族代表所占比 例都超过了其人口所占的比例。 如十届全国人大代表中，少数 民族代表415名，占全国人大 代表总数的13.91%，而55个少 数民族人口仅占全国总人口的 8.48%。
少数民族人大代表在投票
（2）大力培养和使用少数民族干部P62D1
材料二： 自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民
族的公民担任。自治区、自治州、自治县的人民政府的其他组成 人员，应当合理配备实行区域自治的民族和其他少数民族的人员。
——《 中华人民共和国民族区域自治法》
至2007年，新疆维吾尔自治区少数民族干部队伍不断扩大， 素质不断提高。全区各级党政领导班子成员中，少数民族干部占 到40.3%
生“ 了西 翻藏 天民 覆族 地改 的革 变 化年 ”来
发
50
环节三：归纳整理 1、用2分钟阅读课本P61，并思考以下问题。 2、我国的新型民族关系是怎样的？ 3、为了维护各民族平等，我国政策在方针、政策
方面做了哪些具体工作？
（1）实行民族区域自治 （2）大力培养和使用少数民族干部 （3）尊重各民族文化
广西壮族自 治区1958
(3)少数民族P57-60
❖ 维吾尔族 ❖ 藏族 ❖ 蒙古族 ❖ 回族 ❖ 壮族 ❖ 纳西族 ❖ 高山族
探究：你还想了解什么民族？
环节二：
民族寓意 总人口数 分布范围
民族信仰 民族文字 民族故事
其他
团结、联合 839.9万
主要居住在新疆天山以南的喀什、和田、 阿克苏、库尔勒，以及天山以北的伊犁， 少数分布在湖南的桃源、常德等地。
——《 中华人民共和国民族区域自治法》
2、平等尊重（团结、互助）
环节二： 党的民族政策
“中国共产党维护和发展平等团结互助和谐的社会 主义民族关系，积极培养、选拔少数民族干部，帮助少 数民族和民族地区发展经济、文化和社会事业，实现各 民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。”
——中国共产党第十七次全国代表大会通过的 《中国共产党章程（修正案）》
对于高山族，你还了解民族一律平等。国家保障各少数民族的合 法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助的关系。 禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分 裂的行为。
----《中华人民共和国宪法》
实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族 管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平 等、团结和共同繁荣的原则。
总人口数 分布范围 居住特点 民族经济
981.6万
我国辽阔的土地上，都有回族居住。 宁夏回族自治区是回族最集中的地区。
回族人民大都围绕清真寺而居，有大小 不一的聚居区。
甘肃、宁夏、青海地区的回族以农业为主， 兼营畜牧业；新疆和内蒙古地区的回族则 是农牧结合，或以牧为主；河南、河北、 山东等地的回族除务农外、多兼营季节性 的小商业、小手工业；散布在全国各地的 回族多从事商业和各种服务业。
（1）民族区域自治的含义及意义P61D2
材料：
①含义：民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治， 设立自治机关，行使自治权。
②意义：实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性，发展平等、团结、 互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主 义建设事业的发展，都起了巨大的作用。今后，继续坚持和完善民族区域自治 制度，使这一制度在国家的社会主义现代化建设进程中发挥更大的作用。
第七课 中华民族大家庭
1、兄弟姐妹
(1)中华民族由多少个民族组成？ ５６个(P56D2)
环节一：寻找我们的兄弟姐妹 (2)我国目前有哪几个省级民族自治区？
新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、 宁夏回族自治区、广西壮族自治区(P56D3)
新疆维吾尔自治区1956年
治宁 区夏 19 回 58 族
民族信仰 民族节日 民族英雄
伊斯兰教 开斋节等 马本斋等
总人口数
分布范围
民族工艺
民族建筑 民族服饰 民族信仰
其他
我国少数民族中人口最多的民族，达1800万。
主要分布在广西、云南、广东、贵州、 湖南和四川等省区。 壮锦闻名全国，还有桂布、斑布、吉 贝布也是历史上颇负盛名手工艺品，
木楼、吊脚楼 服饰主要有黑、蓝、灰三种颜色
思考：以上两个环节说明各民族之间应该怎样相处？
在我国科学的民族政策下，各少数民族地区
的政治、文化以及经济发生了巨大的变化。
科 技 油 菜 试 验 田
丰 收
藏 民
羊
毛
喜
获
房在 里属 学于 习自 电己 脑的
机
语开 新朗 闻老 和人 歌喜 曲听
藏
这是得益于民族政策好！党和国家、全
国各族人民的支持。那我国的民族政策有那 些呢？
自然崇拜和祖先崇拜
总人口数 分布范围
民族信仰
32万
主要聚于云南省丽江市古城区、玉龙纳西族 自治县、维西、香格里拉（中甸)、宁蒗县、 永胜县及四川省盐源县、木里县和西藏自治 区芒康县盐井镇等。
东巴教、藏传佛教
民族特点 总人口数 分布范围
民族贡献
高山族是台湾原住少数民族的统称
38万
主要居住在台湾省，其余散居在福建、 浙江、上海、北京、湖北等地 高山族人民与当地汉民一起，为开发宝 岛、保卫台湾、捍卫祖国领土完整，做 出了重要贡献
伊斯兰教
阿拉伯文 “冰山上的来客”
总人口数 分布范围
民族信仰 民族文字 民族礼节 历史事件
541.6万多人
主要分布在西藏自治区，以及青海省的玉树、海南、 黄楠、海北、果洛等五个藏族自治州和海西蒙古族 藏族自治州，四川省的甘孜藏族自治州、阿坝藏族 羌族自治州，甘肃省的甘南藏族自治州和云南省的 迪庆藏族自治州
喇嘛教 藏文
献哈达等 松赞干布与文成公主联姻
民族寓意 总人口数 分布范围
居住特点 被称为： 民族贡献
“永恒之火”
581.3万
几乎遍及全国各地，主要聚居在内蒙古 自治区。
过“逐水草而居”的游牧生活 “草原的骄子”
蒙古族在历史、文学、医学、天文、 地理等方面为丰富和发展中华文化做 出了重大贡献，在开拓和保卫边疆方 面也功不可没。
——《 中华人民共和国民族区域自治法》
思考：（1）民族区域自治的含义？ （2）国家为什么实行这一基本政治制度？ （3）交流你所了解的民族自治区的自治权利。P61材料
材料一：
历届全国人民代表大会的 代表中，少数民族代表所占比 例都超过了其人口所占的比例。 如十届全国人大代表中，少数 民族代表415名，占全国人大 代表总数的13.91%，而55个少 数民族人口仅占全国总人口的 8.48%。
少数民族人大代表在投票
（2）大力培养和使用少数民族干部P62D1
材料二： 自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民
族的公民担任。自治区、自治州、自治县的人民政府的其他组成 人员，应当合理配备实行区域自治的民族和其他少数民族的人员。
——《 中华人民共和国民族区域自治法》
至2007年，新疆维吾尔自治区少数民族干部队伍不断扩大， 素质不断提高。全区各级党政领导班子成员中，少数民族干部占 到40.3%
生“ 了西 翻藏 天民 覆族 地改 的革 变 化年 ”来
发
50
环节三：归纳整理 1、用2分钟阅读课本P61，并思考以下问题。 2、我国的新型民族关系是怎样的？ 3、为了维护各民族平等，我国政策在方针、政策
方面做了哪些具体工作？
（1）实行民族区域自治 （2）大力培养和使用少数民族干部 （3）尊重各民族文化