初二物理期中考试反思

初二物理期中考试反思

初二物理期中考试反思

通过对卷面的分析，可以看出上一阶段教学中的得失，现分析如下。肯定的方面。基础知识大部分掌握较好，有一定的信息处理能力;对物理学中的人文历史有正确的了解;物理实验器材的使用方法

掌握较好。分析下来，在平时的教学中强抓基础及非常关注知识的

生成过程密不可分。

存在的问题。从卷面得分率最低的18题可看出，学生在对物理

中单位换算的能力还是比较薄弱;再从得分率相对低一点的第7、9、13、16、25分析，这几题的得分率在0.6左右，而这几题有个共同

的特点就是，在“判断下列说法错误或正确”，学生失分，说明对

一些知识的理解还存在理解不透彻的问题;物理计算题向来是学生容

易失分的地方，我所带班级学生没有出现放弃解题的情况，失分主

要是不能准确的运用物理学科特有的解答过程进行解答，突出表现

在有原始公式即有依据但没有变形公式，个别人仍用小学的算术题

的形式解答，由于缺少说理依据而失分;最后的探究题，又再次暴露

出学生的语言表述能力的不足，有不少同学意思差不多，但表述很

不严密，前言不搭后语，还有不能正确的审题，最后要求用“测量

的物理量”表示，而学生没搞清“测量量”的意义，把计算整理的

量即过程量代入，导致失分。总体分析下来，存在的问题概括为两点：1、基础知识不扎实，导致理解偏差。2、科学的表述能力欠缺，导致表述质量不高。

面对暴露出来的问题，接下来将在下面几个方面改进。

1、在强抓基础知识的同时，注意适时改变方法，加强相近知识

之间的辨析，并通过一些测试及时反馈学生的掌握情况。

2、规范语言表述。通过教师课堂师范，在学生口头回答，作业

书面表达等各个环节，加强训练。

3、继续加强物理科学方法的`渗透。

经过二个多月的初二物理教学，期中考试也已经结束，学生成绩已经揭晓,我拿到试卷看过后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，但考下来的情况却不尽人意，为此对我在物理教学过程进行认真地

反思为今后能更好进行教学。

在备课方面，在备每节课时，总是先对整个一章，以及它在整个初中物理教学和中考中的地位作通盘考虑，然后在具体到每一节内

容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析学生已有前知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，

逐步达到教学要求和目标，应该说在教学、备课中作了较详细和充

分的准备。

在上课方面，平时在教学中，认认真真，注意知识的导入，上课的衔接，重基础知识的传授、基本技能的训练，在科学探究的教学

过程中让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。作业布置

不多，课后也认真作了批改，要求学生把做错的作业要求订正，在

上课这方面应该说是没有大问题。

在这次期中考试中，初二(15)班：共67人，平均分59.58分，

优秀率14.93﹪，及格率46.27﹪;初二(16)班：共59人，平均分57.58分，优秀率10.17﹪，及格率37.29﹪;初二(17)班：共63人，平均分62.10分,优秀率15.87﹪，及格率55.56﹪;初二(18)班：共63人，平均分59.32分,优秀率6.38﹪，及格率52.38﹪。与年级

平均分65.15分，优秀率19.50﹪，及格率57.70﹪，还存在一定的

差距，究期原因有以下几个方面：

一、他们对学习和学习成绩没有要求，学习的态度和行为习惯差，具体可从学生作业的态度上反应出来，字迹潦草，连自己的名字多

写得连自己都不认识，所做的作业就像是草稿，为了作业的字迹问题，也单独找过学生进行了解和谈心，学生自己也知道这样做不好，但仍然在作业上一如既往没有改观，课后找他们了解原因，回答是

我想大家都明白。一句话就是懒怕苦。

二、学生对课堂学习知识的巩固情况不容乐观：具体表现在作业完成情况看尽管作业不多，但这几个班都有部分学生是抄袭，个别

学生甚至不做，造成所学内容没有巩固，课堂上听懂了，但不巩固，知识掌握情况就不好，所以在下阶段的教学中任务艰巨，怎样提高

学生对知识掌握成为迫切需要解决的问题。

下阶段准备的做法：

1、继续保持以前好的做法，课后在作业问题上下功夫，从学生

字迹上和学生作业完成情况上和杜绝抄作业上入手，上多做一些与

基础知识相关的练习，加强默写和抽查，以期来督促学生对基础知

识的巩固。

2、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的学生，在课堂上

加以引导和能力的训练，以期提高他们的解题能力使他们的成绩有

所提高，能让他们在以后的考中取得较好的成绩。

3、课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生，使他们的成绩有所突破。