小学数学毕业复习方法

小学数学复习方法

一、复习目标要明确

一节课要有明确的复习目标。要通过梳理，对学生知识的缺漏做到心中有数，才能把握复习的主攻方向。像概念、性质、法则、技能要向学生表达清楚，做到内容明确；学生程度不同，教师要心中有数，复习中要有一个循序渐进的过程。对重点、难点、关键、疑点、混淆处做到学有重点，思有目标，提高复习的实效性。

二、举例要精确

在复习举例时，尽量选择一些恰当的、最能体现复习内容本质特征的、引起学生思维共鸣的例题，才能达到温故知新。但注意三点：

１、必须符合大纲和教材要求的高度，防止过深过偏.

２、举例要体现重要知识点，具有范例的作用。

３、举例体现综合性，体现各类知识的纵向、横向联系,从而培养学生综合解决问题的能力。

三、方法要技巧

１、通过引例，使学生掌握基础知识和基本技能。（如口算技巧）

２、抓住重点进行复习，对复习方法给予具体指导。

３、复习中的疑点问题，可展开辩论。

４、对辩论结果的对或错给以肯定态度，澄清模糊认识、，建立正确观点。

四、训练要灵活

复习中要有灵活多变的训练，才能达到巩固知识、理解规律、强化记忆、灵活运用知识的目的。如，模仿训练（仿照例题）、巩固训练（稍有变化）、变式练习（一题多变）、综合训练（拓展思路），尽可能覆盖知识点、网络知识线、扩大知识面，增强学生应变能力，寻找多种解题途径，提高学生创新能力。

五、训练尺度把握要准确

１、复习内容要以大纲为标，教材为本，不要任意放宽和加深。另外，有争议、不明确的题坚决不做。

２、作业的难度数量要适中，防止过多、过繁、过难、过偏。

六、矫正要及时

１、复习中发现问题要及时矫正和补救，鼓励学生组成帮学小组，使课上暴露不出来的问题，课下得到解决。及时弥补知识残缺点。

２、普遍性问题，采取集体订正；个别问题，个别辅导、分散指导。

３、布置作业要灵活，有针对性。根据学生当天出现的问题，可在当天的家庭作业中予以补充，有助于学生加深印象，准确深刻的复习知识，提高解决问题的能力。