土建工程计算规则--国家发改委标准

第四章一般土建工程工程量的计算

第二节土石方工程

【教学目标】一、通过教学使学生了解土石方工程定额项目的划分及正确计算土石方工程工程量的意义

二、掌握土石方工程的列项方法及各分部分项工程量的计算方法。【教学重点】土石方工程的列项方法及各分部分项工程量的计算方法。

【教学难点】同教学重点。

【教学方法】一、讲授法——讲授土石方工程的列项方法及正确计算土石方工程量的意义。

二、示教法——制作课件，通过空间图形的直观显示，讲解土石方工程

工程量的计算方法。

三、全课堂以启发式教学为主。

【教具准备】1.自制课件

2.多媒体教学设备

【参考书及资料】《工程造价的确定与控制》中国计划出版社

《工程概预算》重庆大学出版社

《施工图预算与工程造价控制》中国建筑工业出版社

【课堂结构及时间安排】1. 复习与导入5'

2. 讲授基础知识06'

3. 能力训练02'

简明扼要介绍土石方工程的有关内容二、授课

【基础知识】

第三节土石方工程

一、土石方工程概述

1.土石方工程在工程造价中所占份额

2.定额项目的划分

使学生对土

石方工程有

基本的认

识，了解土

石方工程在

工程造价中

所占的份

额，渗透德

育教育。

二、土壤的分类了解土壤类

别对工程造

价的影响

1.举例说明现场各种挖、填、找平，点明平整场地的适用范围

2.图形显示平整场地范围，推出计算方法

三、平整场地

（一）概念

平整场地是指建筑场地挖、填土方厚度在±30cm以

内及找平。

（二）工程量的计算

按建筑物外墙外边线每边各加2m计算。

S=（a+4）（b+4）（公式1）

=S1+2m×L外+16 m2 （公式2）

提问：当房屋设计为环形时，公式2是否适用？该

如何计算？

明确平整场

地的适用范

围

强调公式2

的适用范围

加深学生印

象

认识与“人工挖土方”有关的项目四、人工挖土方

（一）定额项目的划分

通过认识定

额项目，使

学生对定额

有基本的了

解，并引发

问题、带着

问题学习

1.通过课件直观显示立体图形，帮助学生理解内容

（二）人工挖沟槽

1. 概念

凡图示槽底宽在3m以内，且沟槽长大于沟槽宽三倍以上的为沟槽。

2.老师提问，学生回答，引导学

生分析挖土形状，由学生自己归纳计算方法3.老师分析，学生完成，最后老师归纳应注意问题

2. 工程量的计算

（1）不放坡不支挡土板

V=（a+2c）HL

（2）放坡

V= (a+2c+KH) HL

【例】计算教材P124图的挖土工程量。已知室外地

坪为-0.3m，垫层底标高为-1.65m。

1.弄清楚人

工挖沟槽的

适用范围及

工程量的计

算方法

2.掌握放坡

起点及放坡

系数的确定

3.明确土方

体积以自然

状态为准计

算

帮助学生理

解教学内容

第三节建筑面积的计算

【教学目标】一、通过教学使学生了解建筑面积的含义及正确计算建筑面积的意义

二、掌握建筑面积的计算方法。

【教学重点】建筑面积的计算方法。

【教学难点】同教学重点。

【教学方法】一、讲授法——讲授建筑面积的含义及正确计算建筑面积的意义。

二、示教法——制作课件，通过图形的直观显示，讲解建筑面积的计算

方法。

三、全课堂以启发式教学为主。

【教具准备】1.自制课件

2.多媒体教学设备

【参考书及资料】《工程造价的确定与控制》中国计划出版社

《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T50353—2005

【课堂结构及时间安排】1. 复习与导入5'

2. 讲授基础知识06'

02'

3. 能力训练

以本班教室为例、分析高度、净高、围护结构的含义

二、建筑面积的计算方法

（一）单层建筑物的建筑面积

按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算。

≥2.2m，计算全部面积

1.高度

＜2.2m，计算1/2面积

2. 利用坡屋顶内空间时

＞2.1m的部位，计算全部面积

净高 [1.2—2.1]的部位，计算1/2面积

＜1.2m的部位，不计算面积

3. 单层建筑物内设有局部楼层者，局部楼层的二层

及以上楼层

有围护结构：按围护结构外围计算面积

无围护结构：按结构底板水平面积计算。

高度要求同“1”

1.弄清楚

“结构外

围”指什

么？附墙

柱、垛、台

阶、飘窗、

墙面抹灰、

装饰面、镶

贴块料面层

等部分是否

计算建筑面

积？

2.明确：

（1）“高度”

指层高。

（2）不利用

的坡屋顶内

空间不计算

建筑面积。

（3）“净高”

指什么？与

上述“高度”

一样吗？

（4）围护

结构指什

么？