中考总复习-部编版课内文言文复习题含答案
2020年中考语文复习：初中课内文言文必考篇目20篇练习题(部编版,含答案)
2020年中考语文复习：初中课内文言文必考篇目20篇练习题七年级上1.《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
一、加点字注音1.太丘舍．去（）2.相．委而去（）3.友人惭．（）二、翻译字词1.期行2.太丘舍．去3.去后乃．至4.尊君在不．5.相委．而去6.引．之7.入门不顾．三、翻译句子1.太丘舍去，去后乃至2.待君久不至，已去3.与人期行，相委而去4.对子骂父，则是无礼四、课文理解1.下列说法不正确的一项是（）Ａ“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
Ｂ“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
Ｃ“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞。
Ｄ“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。
2.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个的人。
陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“”。
3.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？答：答案：一、1.shě 2.xiāng 3.cán二、1.相约同行2.舍弃 3.才 4.同“否”5.舍弃 6.拉，牵拉 7.回头看三、1. 陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
2. 等了您很久您却还没有到，现在已经离开了3. 和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
4. 对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
四、1.B 2.①不守信用②言辞粗鲁、只会怪罪别人儿不会反省自己③知错能改④日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼⑤元方入门不顾。
《岳阳楼记》三年中考真题(解析版)-2022年中考语文课内文言文知识点梳理+三年真题训练(部编版)
《岳阳楼记》三年中考真题（解析版）【2021·湖南湘西土家族苗族自治州·中考真题】阅读下面两段古文，完成后面小题【甲】《岳阳楼记》选段予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？【乙】《醉翁亭记》选段若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳．发而幽香，佳木秀．而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1．选出下列加点字词释义有误的一项（）A．衔．远山，吞长江（连接）B．迁客骚人．．，多会于此（泛指文人）C．野芳．发而幽香（花）D．佳木秀．而繁阴（秀丽）2．翻译句子。
①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
3．下列说法有误的是（）A．甲文作者范仲淹，字希文，北宋时期文学家，政治家，有《范文正公集》传世；乙文作者欧阳修，字永叔，北宋时期文学家，“唐宋八大家”之一。
B．“观夫”和“若夫”的“夫”都读“fú”。
C．“览物之情”与“四时之景”中的“之”用法和意义不相同。
D．两段选文中划波浪线的句子都有引出下文的作用。
4．甲乙两段选文都对景物进行细腻的描写，甲文的景象呈现出_________和_________的特点，乙文则写出了四季分明的景色，其中“风霜高洁，水落而石出”描写的是_____________季和____________季的景象。
【答案】1．D2．（1）这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。
（2）要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了。
3．D4．波澜壮阔气象万千秋冬【分析】1．本题考查理解文言文词语。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
部编版(人教)语文九年级上专项复习七课内文言文基础训练(含答案)
部编版（人教）语文九年级上专项复习(七) 课内文言文基础训练一、岳阳楼记请认真答题1．解释下列加点的词。
(1)谪．守巴陵郡谪：贬官(2)增其旧制．制：规模(3)予观夫巴陵胜．状胜：美好(4)横无际涯．．际涯：边际(5)朝晖．夕阴晖：日光(6)南极．潇湘极：至、到达(7)迁．客骚人迁：贬谪、降职(8)连月不开．开：指天气放晴(9)日星隐曜．曜：光芒(10)樯倾．楫摧．倾：倒下摧：折断(11)薄暮冥冥．．冥冥：昏暗(12)去国．．怀乡去：离开国：指国都(13)至若春和景．明景：日光(14)沙鸥翔集．集：停息(15)锦鳞．游泳鳞：代指鱼(16)岸芷汀．兰汀：小洲(17)长烟一．空一：全(18)宠．辱偕．忘宠：荣耀偕：一起(19)把．酒临风把：持、执(20)予尝求．古仁人之心求：探求(21)或．异二者之为或：或许、也许，表示委婉语气2．找出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐3．写出下列句子中加点词的古义。
(1)微．斯人古义：如果没有今义：细小(2)此则岳阳楼之大观．也古义：景象今义：观看(3)越．明年古义：到今义：跨过(阻碍)，跳过(4)增其旧制．古义：规模今义：制度4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情，得无异乎？(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
在朝廷上做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？二、醉翁亭记1．解释下列加点的词。
(1)蔚然．．而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)峰回．路转回：曲折、回环(3)有亭翼然临．于泉上者临：居高面下(4)醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣(5)日出而林霏．开霏：弥漫的云气(6)云归而岩穴暝．暝：昏暗(7)野芳．发而幽香芳：花(8)伛偻．．提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(9)泉香而酒洌．洌：清(10)山肴野蔌．蔌：菜蔬(11)杂然而前陈．者陈：陈列，摆开(12)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒(13)弈．者胜弈：下棋(14)觥．筹交错觥：酒杯2．写出下列加点词在不同句子中的意思。
中考课内文言文基础重点拓展真题《短文两篇(解析版)
部编版八年级上册第11课《短文两篇》经典练习一．课文整体把握1.比较本课的两篇文章，完成下面的填空（1）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的（），也都有堪称点睛之笔的（）。
（2）两文都写了自然景物，甲文描绘了“（）”之美，乙文描写了“（）”之美。
但这两文表达的思想感情有所不同：《答谢中书书》一文表达了作者（），的思想感情；《记承天寺夜游》一文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“（）”一句中。
（3）《答谢中书书》一文写景动静相衬，其中通过对生命活动的描写，为景增添动感的语句是“（）”和“（）”。
；《记承天寺夜游》一文中写景的名句是“（）”。
【答案】1描写，议论抒情。
（2）山川之美，月色之美。
热爱自然，沉醉山水的思想感情；但少闲人如吾两人者耳”一句中。
（3）“猿鸟乱鸣””“沉鳞竞跃”“庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也”。
3.【答案】山川之美，古来共谈；晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃；高峰入云，清流见底；自康乐以来，未复有能与其奇者【解析】【分析】本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的句子即可，比如：①总领全文景观的句子是：山川之美，古来共谈。
②文中表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
③用简洁的语言描绘高山流水的语句是：高峰入云，清流见底。
④感叹世人追逐功名、无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折表达作者清高的句子是：自康乐以来，未复有能与其奇者。
【点评】根据题目中的关键信息点选择诗句，关键在于对古文的理解，再联系所给信息选择恰当的句子。
二．基础积累1.文学常识填空《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。
题目中的第二个“书”字的意思是________。
1.【答案】陶弘景；华阳隐居；信【解析】【分析】重要的作家作品文学常识要熟记。
第二个“书”是信的意思。
2.《答谢中书书》结尾句“自康乐以来，未复有能与其奇者”中，“康乐”指________的________，作者引出这位诗人，表现作者什么样的情感？________2.【答案】南朝；谢灵运；作者能与诗人一样欣赏到山川美丽的景色，自豪之情跃然纸上。
部编版中考语文一轮专题复习：课外文言文阅读 试题精选汇编3(含答案)
部编版中考语文一轮专题复习：课外文言文阅读试题精选汇编3【浙江省杭州市】阅读下面的文言文，完成17—21题。
（甲）少述足下：某①到京师已数月，求一官以出。
既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略尽，所不燔者人而已。
人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。
何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
诸不一一，千万自爱！（选自《临川先生文集》，有删改）（乙）孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。
及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽③。
然少述初不以为意也。
及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。
亟往造之，少述出见，惟相劳苦④，两公皆自忘其穷达⑤。
遂留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵暮乃散。
荆公曰：“退即解舟⑦，无由再见。
”少述曰：“如此，更不去奉谢⑧矣。
”然惘惘各有惜别之色。
人然后知两公之未易测也。
”（选自《老学庵笔记》，有删改）【注释】①某：我，谦称。
这里是王安石自称。
乙文王荆公即王安石。
②燔：焚烧。
③睽：背离，不合。
④惟相劳苦：只是相互安慰。
⑤穷达：政治上的失意与显达。
⑥剧：流畅，痛快。
⑦解舟：退居江湖。
⑧奉谢：奉，敬辞。
奉谢，表示谢意。
17．下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（）（2分）A．远离家乡B．谋官不顺C．财物受损D．身体不适18．请用“／”给文中画波浪线的句子断句。
（限断两处）（2分）某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
19．参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。
（3分）亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。
20．用现代汉语书写下面句子的意思。
（3分）遂留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵暮乃散。
21．王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。
（4分）【答案】17．D（文中并没有提到他身体不适）18．某自度不能数十日／亦当得一官以出／但不知何处耳。
部编版九年级语文上册文言文复习《醉翁亭记》试题汇编(附答案)
部编版九年级语文上册文言文复习《醉翁亭记》试题汇编（附答案）环．（围绕）滁皆山也。
其西南诸．（各个）峰，林壑．（山谷）尤美，望之蔚然．．（茂盛的样子）而深秀者，琅琊也。
山．（顺着山）行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于．（从）两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然．．（像鸟一样张开翅膀）临．（靠近）于泉上者，醉翁亭也。
作亭者．（的人）谁？山之僧智仙也。
名．（命名）之者谁？太守自谓．（命名）也。
太守与客来饮于．（在）此，饮少辄．（就）醉，而．（表并列关系）年又最高，故．（因此）自号曰醉翁也。
醉翁之意．（情趣）不在酒，在乎．（在）山水之间也。
山水之乐，得．（领会）之心而寓．（寄托）之酒也。
若夫．．（像那）日出而．（表承接关系）林霏．（雾气）开，云归．（聚拢）而岩穴暝．（昏暗），晦．（昏暗）明变化者，山间之朝暮也。
野芳．（香花）发．（开）而幽香，佳．（好的）木秀．（滋长）而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时．．（四季）也。
朝而．（表修饰关系）往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负．（背）者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻．．（腰背弯曲）提携，往来而不绝者，滁人游也。
临．（到）溪而渔．（钓鱼），溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌．（清），山肴．．（野味）野蔌．（菜蔬），杂然而前陈．（摆开）者，太守宴也。
宴酣．（尽兴地喝酒）之乐，非丝．（弦乐器）非竹．（管乐器），射．（投壶）者中，弈．（下棋）者胜，觥．（酒杯）筹．（酒筹）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜．（面容）白发，颓然．．（醉醺醺的样子）乎其间者，太守醉也。
已而．．（不久）夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从．（跟从）也。
树林阴翳．（遮盖），鸣声上下．．（指高处和低处的树林），游人去．（离开）而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而．（表转折关系）不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以．（用）文者，太守也。
太守谓．（是）谁？庐陵欧阳修也。
部编版九年级上册语文课内古诗词阅读理解总复习(有答案)
部编版九年级上册语文课内古诗词阅读理解总复习(有答案)一）行路难（其一）XXX的《行路难》是一组诗歌，共三首。
本篇是第一首，抒写了世路艰险、功业难建的苦闷心情。
诗中描写了诗人停杯投箸、拔剑四顾、欲渡黄河冰塞川、将登太行雪满山等情景，生动地表现了诗人内心的苦闷和感情的激荡。
最后两句“行路难，行路难，多歧路，XXX在？”表达了诗人对前途的迷茫和困惑。
但是，诗人并未放弃，而是信心满满地表示“XXX会有时，直挂云帆济沧海”。
2．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描写了一个豪华的酒宴场面，作用是突出诗人内心的矛盾和挣扎，表现了他对功名利禄的渴望和对世俗的厌倦。
3．虽然本诗的题目是《行路难》，但是纵观全诗，作者并没有放弃对未来的信心和追求。
他在诗中表达了对艰难险阻的认识，但是仍然坚定地朝着自己的目标前进。
例如，“XXX会有时，直挂云帆济沧海”这句话，表达了诗人对未来的信心和希望。
4．诗人停杯投箸不能食，是因为他内心的矛盾和挣扎。
他虽然向往豪华的酒宴，但是又感到世俗的虚荣和浮躁，因此产生了内心的冲突和矛盾。
5．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗，描写了诗人在闲暇时垂钓和乘舟的情景。
这些描写表现了诗人对自然的热爱和对人生的追求。
同时，也表达了诗人对未来的希望和对自己的信心。
6．“XXX会有时，直挂云帆济沧海”这句话，表达了对未来的信心和希望。
它可以用作毕业赠言，鼓励学生在前方的道路上勇往直前，迎接未来的挑战。
二）酬乐天扬州初逢席上见赠XXX的《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首回归故里的诗歌。
首联叙写了作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。
XXX用两个典故分别表达了作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
颈联对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”这句话，表达了作者在荒凉之地的孤独和无助。
2．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是对比的修辞手法。
这两句诗表达了人生的无常和变幻，表现了作者对生命的感慨和对人生的思考。
《核舟记》中考综合复习题及答案【部编版八下第11课】
《核舟记》中考综合复习题及答案【部编版八下第11课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下默写注释：1、【奇巧人】。
2、【径寸之木】。
径，。
3、【为】。
4、【木】。
5、【罔不因势象形】。
罔不，。
因，。
象，。
6、【贻】。
7、【盖大苏泛赤壁云】。
泛，。
云，。
8、【有奇】。
奇，。
9、【高可二黍许】。
10、【中轩敞者为舱】。
11、【箬篷】。
12、【雕栏相望】。
13、【清风徐来，水波不兴】徐，。
兴，。
14、【石青糁之】。
糁，。
15、【峨冠】。
峨，。
16、【髯】。
17、【手卷】。
18、【卷端】。
“卷末”，。
19、【如有所语】。
语，。
20、【其两膝相比者】。
比，。
21、【各隐卷底衣褶中】。
22、【绝类弥勒】。
类，。
23、【矫首昂视】。
矫，。
24、【不属】。
25、【诎】。
26、【可历历数】。
历历，。
27、【舟子】。
28、【衡】。
29、【视端容寂】。
30、【若听茶声然】。
若……然，。
31、【船背稍夷】。
夷，。
32、【虞山王毅叔远甫】。
甫，。
33、【了了】。
34、【篆章】。
35、【丹】。
36、【曾不盈寸】。
曾，。
盈，。
37、【简】。
38、【修狭】。
39、【技亦灵怪矣哉】！“矣”和“哉”连用，。
二、重点句子翻译：1、罔不因势象形，各具情态。
翻译：2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
翻译：3、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
翻译：4、中轩敞者为舱，箬篷覆之。
翻译：5、中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
翻译：6、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
翻译：7、卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
翻译：8、其人视端容寂，若听茶声然。
翻译：9、细若蚊足，钩画了了，其色墨。
【部编版】中考语文七年级上册课内文言文复习训练【含参考答案】
．． ．． ． ．．．(一)咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．下列句子加点词意思不同的一项是( )A ．公欣然曰其子曰B ．兄子胡儿对子骂父 C ．未若柳絮因风起若屈伸呼吸 D ．与儿女讲论文义君与家君期日中2．下列对选文的理解有误的一项是()A ．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出一种融洽、欢乐的家庭 气氛。
B ．从上下文看，“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈， 指家中年轻的一代人。
C ．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
D ．结尾交代了谢道韫的身份，这是一个十分有意义的暗示，表明谢安赞赏谢 道韫的才气。
．． ．．． ． ．．． ． ．．参考答案定向训练1．C 【解析】 A ．说；B.儿子；C.如/你；D.介词，和。
2．C 【解析】 应是“撒盐”一句较“柳絮”一句更写实。
(二)陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日 中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不 顾。
1．下列加点词解释有误的一项是( )A ．陈太丘与友期行期：约定 B ．太丘舍去去：离开 C ．相委而去委：委托 D ．元方入门不顾顾：回头看2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )A ．陈太丘与友期行未复有能与其奇者B ．去后乃至乃吾前狼假寐 C ．相委而去予独爱莲之出淤泥而不染D ．下车引之臣以王吏之攻宋也3．下列对选文理解有误的一项是()A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，友人致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
部编版2019年中考复习专题文言文-论事说理(含答案)
文言文复习——议论说理课内链接1.《孟子》二章富贵不能淫生于忧患，死于安乐鱼我所欲也2.《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子由于濠梁之上3.《礼记》二则虽有佳肴大道之行也4.陋室铭/刘禹锡5.爱莲说/周敦颐6.马说/韩愈7.出师表/诸葛亮8.诫子书/诸葛亮9.唐雎不辱使命/《战国策》10.曹刿论战/《左传》11.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》文学常识一．重要作家作品1.《孟子》一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。
《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民为贵社稷次之君为轻）和政治行动，成书大约在战国中期，属儒家经典著作。
其学说出发点为性善论，主张德治。
南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。
2.《庄子》是道家经文，是战国中期庄子及其后学所著。
到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。
其书与《老子》《周易》合称“三玄”。
《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。
其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。
3.《礼记》又名《小戴礼记》、《小戴记》，据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作，西汉礼学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想（如天道观、宇宙观、人生观）、教育思想（如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理）、政治思想（如以教化政、大同社会、礼制与刑律）、美学思想（如物动心感说、礼乐中和说），是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。
二．文体常识1.先秦散文先秦散文是春秋战国时期出现的散文，是与韵文相对的一种文体，是哲学、政治、伦理、历史方面的论说文和记叙文。
分为两种，一种是历史散文，包括《左传》《国语》《战国策》等历史著作；一种是诸子散文，是儒、墨、道、法等学派的文章，如《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《韩非子》等。
《世说新语二则》中考复习题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》中考复习题【部编版七上第8课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷中选择题知识点贯穿全六册古文。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久，一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】，大体。
【拟】，相比。
8、【未若】不如，不及。
9、【因风】乘风。
【因】，趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。
【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。
二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行。
【期】，约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下（他）而离开。
【舍】，舍弃。
【去】，离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在?【尊君】，对别人父亲的尊称。
【不】，同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】，表示动作偏指一方。
【委】，舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉，牵拉。
9、【顾】回头看。
二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。
2、白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3、撒盐空中差可拟。
翻译：在空中撒盐差不多可以相比。
4、未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。
6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
7、待君久不至，已去。
翻译：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
《富贵不能淫》中考复习题及答案【统编版八上第22课】
《富贵不能淫》中考综合复习题及答案【部编版八上第22课】班级：_________ 姓名： __________说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：1、【诚】真止，确实C2、［大丈夫］指有大志、有作为、有气节的男子。
3、［天下熄］指战争停息，天下太平。
4、［焉］怎么，哪里。
5、【丈夫之冠】古时男子二十岁行冠礼,表示成年。
［冠】，行冠礼。
6、【父命之】父亲给以训导。
【命】，教导、训诲。
7、［戒］告诫。
下文的“戒”是谨慎的意思。
8、［女家】这里指夫家。
【女】,同“汝”，你。
9、［夫子］这里指丈夫。
10、［正］准则，标准。
11、【居天下之广居，立天下之正位，行天下之太道】（大丈夫）应该住进犬下最宽广的住宅一一仁，站在夭下最止确的位置一一礼，走着天下最止确的道路一一义。
12、［与民由之］与百姓一同遵循止道而行。
［由】，遵循。
13、［独行其道］独口走口己的道路C14、［淫］惑乱，迷惑，这里是使动用法。
15、［移］改变，动摇。
这里是使动用法。
16、［屈］屈服。
这里是使动用法。
二、重点句子翻译：1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
翻译：公孙衍、张仪难道不是真止的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。
2、是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？翻译：这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？3、丈夫之冠也，父命之；翻译：男子行加冠礼时，父亲训导他；4、往之女家，必敬必戒，无违夫子！翻译：到了你夫家，一定耍恭敬，一定耍谨慎，不要违背丈夫！5、以顺为正者，妾妇之道也。
翻译：把顺从当作准则，是妇女之道。
最新版2019-2020年部编版九年级语文上册专项复习六课内文言文基础训练同步练习及答案-精品试题
专项复习(六) 课内文言文基础训练一、岳阳楼记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐2．解释下列加点的词。
(1)谪．守巴陵郡谪：贬官(2)增其旧制．制：规模(3)予观夫巴陵胜．状胜：美好(4)横无际涯际涯：边际．．(5)朝晖．夕阴晖：日光(6)南极．潇湘极：至、到达(7)迁．客骚人迁：贬谪、降职(8)连月不开．开：指天气放晴(9)日星隐曜．曜：光芒(10)樯倾．楫摧．倾：倒下摧：折断冥冥：昏暗(11)薄暮冥冥．．(12)去国怀乡去：离开国：指国都．．(13)至若春和景．明景：日光(14)沙鸥翔集．集：停息(15)锦鳞．游泳鳞：代指鱼(16)岸芷汀．兰汀：小洲(17)长烟一．空一：全(18)宠．辱偕．忘宠：荣耀偕：一起(19)把．酒临风把：持、执(20)予尝求．古仁人之心求：探求(21)或．异二者之为或：或许、也许，表示委婉的语气3．指出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4．指出下列句中加点词的古义。
(1)微．斯人古义：如果没有今义：细小(2)此则岳阳楼之大观．也古义：景象今义：观看(3)越．明年古义：到今义：跨过(阻碍)，跳过(4)增其旧制．古义：规模今义：制度(5)是进亦忧，退．亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)今义：后退5．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情，得无异乎？(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？二、醉翁亭记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考课内文言文总复习《〈世说新语〉二则》同步练习一．填空1．《世说新语》是古代集，主要记述了东汉末年到晋代之间。
作者，南朝宋家，彭城人。
二．课下注释1．重要词语解释：1.期 2.日中 3.去 4.不 5.委6.君7.家君8.引9.顾 10.辄11.幸 12.尚 13.可 14.贼 15.舍16.纳 17.托 18.宁 19.邪 20.拯2．翻译下列句子：（1）尊君在不？（2）歆辄难之（3）本所以疑，正为此耳。
（4）宁可以急相弃邪？（5）非人哉！与人期行，相委而去。
（6）友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
三．按要求默写1．《期行》中交代对话背景的句子是2．交代客人发怒的原因的句子是3．交代对话由来的句子是4．陈元方指出父亲友人的两点错误是5、《乘船》中王朗让那人搭船的原因是6．华歆认为不应该抛弃所携之人的理由是7．《期行》中表现客人十分无礼的句子是8．最能体现陈元方态度的句子是。
四．回答下列问题1．《期行》中友人未到，陈太丘就独自走了，你认为他做得对吗？如果你是陈太丘，你会怎么办？友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？2．元方“入门不顾”的做法是否失礼，说说你的看法。
你认为文中的元方是个怎样的孩子？3．《乘船》中“本所以疑，正为此耳”一句中的“此”指代。
4．华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价其优劣。
5．《乘船》告诉我们一个什么道理？6．《期行》告诉我们一个什么道理？卖油翁同步练习一、基础知识。
《卖油翁》作者是_______，北宋著名______家。
唐宋_______之一。
2．给下列汉字注音。
自矜．（）家圃．（）睨．（）忿．然（）酌．油（）颔．（）3．解释下列加点的词的意义。
（1）有卖油翁释．担而立（）（2）但．微颔．之（）（3）无他，但手熟尔．（）（4）尔安．敢轻吾射（）4．用一个成语概括本文所说明的道理。
二、阅读课文第二段，回答问题。
1．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？2．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？3．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？4．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？三峡一、《三峡》选自《》，作者，朝的家和家。
二、三峡是、和的总称，它在长江上游和之间。
三、解释下列加点字的意思。
1、略．无阙．处2、不见曦．月3、夏水襄．陵4、或．王命急宣5、良．多趣味6、沿溯．．阻绝7、虽．乘奔．御．风不以疾．．凄异．．也。
8、属引四、解释下列各组加点字的意思。
1、自．三峡七百里中自．非亭午夜分2、属．引凄异司命之所属．良田美池桑竹之属．3、沿溯阻绝．绝．巘多生怪柏哀转久绝．五、翻译。
1、自非亭午夜分不见曦月。
2、沿溯阻绝。
3、虽乘奔御风不以疾也。
六、回答问题。
1、三峡的景色特点是什么？作者从哪方面描写三峡的自然景观？2、文中描写三峡全景的语句是这些语句侧重突出三峡两岸山峰的、的特点。
3、文中从侧面突出三峡两岸高峻的句子是。
4、第二段从哪几方面描写三峡的水势？突出了江水怎样的特征？其中从侧面写出三峡夏水湍急的语句有哪些？5、第三段中表明作者对“春冬之时”的三峡的总的印象的语句是。
6、三峡“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”的原因是什么？7、请写出描写三峡秋天景象的语句，这些语句突出了三峡秋天的气氛特点。
8、文末的渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”有何作用？爱莲说一、《爱莲说》的作者是，字，代家，世称。
二、解释下列加点字的意思。
1、可爱者甚蕃．2、出淤泥而不染．3、亭亭．．净植．4、濯．清涟而不妖．5、不蔓．不枝．6、可远观而不可亵．玩焉7、花之隐逸．．者也 8、宜．乎众矣 9、香远益．清 10、陶后鲜．有闻三、翻译。
1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2、可远观而不可亵玩焉。
3、同予者何人？4、牡丹之爱，宜乎众矣。
四、回答问题。
1、作者说“莲，花之君子者也”。
作者这样赞美、评价莲花，其主要原因是什么？（用原文句子回答）2、本文通过三种花的不同评价以及人们对三种花的不同态度，表达了作者怎样的生活态度？3、“出淤泥而不染……不可亵玩焉”这段话有什么含义？4、文中比喻君子在恶劣的环境中不受影响，洁白无瑕，近墨不黑的语句是；比喻在优越环境中不炫耀，质朴自然的语句是；比喻洁志行廉，仪态端庄，令人敬重，不敢轻侮的语句是。
5、作者写莲花之前，先写菊花和牡丹，其用意是什么？6、对“牡丹之爱，宜乎众矣！”一句应该如何理解？7、与“菊之爱，陶后鲜有闻。
”和“牡丹之爱，宜乎众矣”相呼应的句子分别是“”“”陋室铭同步练习一、《陋室铭》的作者，字，朝著名。
二、解释加点字意思。
1、有仙则名．2、有龙则灵．3、斯．是陋室际．．．4、惟．吾德馨．5、谈笑有鸿儒．．．． 6、往来无白丁7、苔痕上．阶绿 8、无丝竹．．之劳．形．．之乱耳 9、无案牍三、翻译下列句子。
1、水不在深，有龙则灵。
2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3、何陋之有？四、回答问题。
1、文中哪句话能概括全文大意，点明文章主旨？本文的“山”“水”和“仙”“龙”分别比喻什么？2、文中第4—7句从哪三个方面描写陋室的有关情景？3、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
”一句的言外之意是什么？4、本文写的是作者自己的陋室，为什么要提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？5、本文结尾引用孔子的话“何陋之有？”，有什么含义？6、按下面的提示写出相应语句。
①“陋室”不陋的原因是：②描写陋室环境之雅语句是:③表现室中交往之雅语句是:④表现主人情趣之雅语句是:包拯同步练习一、解释加点字词在句中的意思。
1.第．归，杀而鬻．之2.寻．复有告私杀牛者3.徙知．端州，迁殿中丞4.拯命制者才足．供数5.旧制，凡讼诉不得径造．庭下6.不从吾志，非吾子若．孙也7.恶．吏苛刻，务．敦厚 8.前守缘贡率．取数十倍以遗权贵二、解释下列各组多义词：1.知知天长县亦知其名2.其其人遂无以对亦知其名三. 根据上下文，将下列句子省略的成分补充出来。
1.主来（）诉2.（）徙知端州四、指出下列句子在句式上属于哪一种情况？将对应的答案序号填入题后括号内.A. 省略句B.倒装句C.判断句1.不从吾志,非吾子若孙也.( )2.使契丹,契丹令典客谓拯曰( )3.何为割牛舍而又告之? ( )4.葬以大夫礼( )五、指出下列句子加点字词的古今义。
1.迁．殿中丞古义：今义：2.关．节．不到，有阎罗包老古义：今义：3.亲党．皆绝之古义：今义：4.由是．搏击豪强古义：今义：六、翻译下列句子1. 人以包拯笑比黄河清2. 与人不苟合，不伪辞色悦人七、本文节选自《》，作者脱脱是代家。
理解分析一.课文共五段，每段重点写了包拯为人的一个特点，请分别概括第一、三段的事例，并指出各突出了包拯的什么特点？第一段：，突出了包拯第三段：，突出了包拯二.本文刻画人物运用了正面描写何侧面描写相结合，概括叙述和具体记叙相结合的手法，请根据你的理解，填写下列空格：1.课文第五段主要运用了正面描写，第段则穿插了侧面描写。
2.从记叙的具体概括程度上看，第一、三段比较，第二、四、五段则较为。
感悟探究一. 本文第四段在写法上，与其他几段有什么不同？这样写好吗？为什么？二.包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？你最佩服他哪一点？三.除了包拯，你还知道历史上哪些清官？请任选其一，说说他的事迹，并谈谈你的感受。
小石潭记一、《小石潭记》选自《》，作者，字，代河东人，著名文学家。
他曾经被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记多篇，合称《》，《小石潭记》就是其中一篇。
二、解释下列加点字1、蒙络．．不动．．摇缀． 2、可百许．头 3、佁然4、俶尔．．可见 7、悄怆．．幽邃． 8、以．其境过．． 6、明灭．．远逝 5、往来翕忽清．9、乃．记之而去． 10西．行 11、下．见 12、斗．折蛇．行 13、犬牙．．差互14、凄．神寒．骨三、小石潭的概貌特点是、、。
请把表现这些特点的文字写出来。
四、对第二段文字理解正确的一项是（）A、写游鱼、阳光、影子B、正面写鱼侧面写水C、正面写水侧面写鱼D、只写鱼不写水五、第二段文字与第一段中的“”一句相照应。
六、第二段对游鱼的描写采用了动静结合的写法，其中动态描写的文字是；静态描写的文字是。
七、第三段写小石潭的远景——水源用了什么修辞手法？分别突出了溪身和岸势什么特点？八、第四段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居”这几句描写突出了怎样的环境气氛？作者这样写有何用意？九、翻译1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3、日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
4、斗折蛇行，明灭可见。
5、其岸势犬牙差互，不可知其源。
记承天寺夜游一、《记承天寺夜游》的作者是，字子瞻，号，北宋著名，被称为“”之一。
二、文中的一对同义词是和。
三、解释下列字词在文中的意思1、念2、相与3、步4、盖5、但6、遂7、至8、空明四、翻译1、念无与为乐者2、怀民未寝，相与步中庭3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也五、回答下列问题1、作者与张怀民在中“中庭”所欣赏到的美景是什么？（用文中语句回答）2、按表达方式给文章划分层次，并概括层意①；②；③。
3、本文表达了作者怎样复杂的思想感情？4、作者已“解衣欲睡”，为什么又“欣然起行”？5、作者“欣然起行”的目的是什么？6、作者为什么去“寻张怀民”？（用文中语句回答）7、作者为同张怀民“相与步于中庭”时产生了一种怎样的错觉？产生这一错觉的原因是什么？8、“但少闲人如吾两人耳”一句的言外之意是什么？表达作者怎样的情感？句中的“闲人”应如何理解？9、本文写法上的突出特点是：a b生于忧患，死于安乐同步练习一、指出下列通假字，并写出它的本字及意思。
1、曾益其所不能2、困于心，衡于虑3、入则无法家拂士4、傅说举于版筑之间5、所以动心忍性。
二、解释下死加点词的意思1、舜发．于畎．亩之中2、百里奚举．于市3、所以．．．．动心忍性 4、人恒过5、困于心，衡于虑，而后作．6、征．于色．，发于声，而后喻．7、入则．．拂士．．无法家三、解释下列各句“于”的意义1、舜发于．畎亩之中2、故天将降大任于．是人也3、困于．心4、死于．安乐四、解释下列各句“士”的含义1、管夷吾举于士．2、入则无法家拂士．五、下列加点词的用法与其它三个不同的一项是（）A、必先苦．其心志B、劳．其筋骨C、空乏．．其所不能．．其身 D、曾益六、本文的中心论点是，论证方法有、、。
七、第一段列举的六个人，其共同特点是。
作者列举他们的事例，是为了说明。
从论证角度看它为后面论证“”提供。
八、“故天将降大任于是人也”一句在文中的作用是，“是人”指。
九、第二段的基本观点是，这一观点是从总结出来的。