小学升旗仪式考核方案(试用)

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升旗仪式考核9

胜利路小学升旗仪式考核方案
为了培养学生的爱国主义思想，树立我校学生健康活力、蓬勃向上的良好风貌，规范学生升旗集会的行为。

特制订以下升旗仪式学生做到的常规要求：
1．进出场2分
排队及时不拖拉，队形整齐，迅速到达指定位置，整队及时有效。

拖拉不整扣0.5分，进场不喊口号扣0.5分。

2. 仪表2分
必须穿校服，佩戴红领巾，着装整齐。

不穿校服缺一人扣0.5分。

3. 精神面貌4分
精神饱满，表情自然，姿势规范。

不规范不整齐扣0.5分。

保持严肃，不讲话，不嬉笑。

违纪每次扣0.5分
4.唱国歌2分
声音洪亮、整齐、节奏合理，不唱国歌扣1分。

演讲者、主持人口齿清晰，态度大方，声音洪亮。

以上由少先队和学生处检查考核，考核结果纳入班级常规，考核为10分，凡一个月内升旗扣分超过3分，不得评为优秀班级。

附：（1）三---六年级班主任，选拔班级升旗队人员、主持人及演讲人员，抽出时间培训班级升旗队，帮学生整理演讲稿及主持词。

升旗结束后把所有材料交到学生处。

（2）值周班级必须在本周五下午放学后把国旗降下，并上交学生处妥善保管。

中小学升旗比赛实施方案

中小学升旗比赛实施方案中小学升旗仪式是每天上学时间的重要组成部分，是锻炼学生爱国主义情感、培养学生良好行为习惯的重要途径之一。

为了提高升旗仪式的质量和效益，我校制定了以下中小学升旗比赛实施方案。

一、比赛目标和宗旨1. 目标：通过升旗比赛激发学生对祖国的热爱之情，培养学生爱国主义情感，提高学生的国家荣誉感和自豪感。

2. 宗旨：通过比赛的形式，深化学生对升旗仪式的理解，提高学生的仪态仪表，培养学生的纪律意识和团队精神。

二、比赛形式和内容1. 形式：升旗比赛采取班级为单位进行，每个班级派出一名选手参赛。

2. 内容：比赛内容包括升起国旗、奏唱国歌、诵读宪法、宣读国家校训等。

三、选拔和准备工作1. 选拔：由班主任和年级组长组成的评委小组负责选拔每个班级的代表选手。

选拔标准主要考察选手的仪态仪表和表达能力。

2. 准备工作：(1) 班级老师指导学生学习升旗仪式的内容和程式，熟悉升旗仪式的标准动作和礼仪。

(2) 指导学生学习国歌的歌词和音乐，确保能够正确演唱。

(3) 安排学生背诵宪法和国家校训的内容，并进行讲解，提高学生对国家法制和校训的认识。

四、比赛流程和评分标准1. 流程：(1) 比赛前，进行抽签决定比赛顺序。

(2) 比赛开始前，组织全体选手进行热身活动。

(3) 每个班级轮流进行升旗表演，其他班级学生观摩。

每个班级表演时间不超过10分钟。

(4) 比赛结束后，评委根据选手的表现进行评分和评议，确定获奖名次。

2. 评分标准：(1) 仪态仪表：包括站立姿势、手势动作的规范程度。

(2) 表达能力：包括宣读宪法和国家校训的准确程度、国歌演唱的音准和语气表达。

(3) 团队配合：表演过程中，队员之间是否配合默契，动作是否统一。

(4) 表现内容：升旗仪式的主要动作是否正确，是否能够传达出庄重、肃穆的氛围。

五、比赛奖励和总结1. 奖项设置：根据实际情况，设置一、二、三等奖和优秀奖。

并颁发奖状和奖品。

2. 总结：对比赛进行总结，表彰获奖学生，并对参赛学生进行指导和鼓励。

小学升旗仪式方案（三篇）

小学升旗仪式方案升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校实行中队组织升旗仪式制度，具体方案如下：一、实施办法1.升旗中队。

升旗仪式由少先队大队部总负责4—____年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持。

升旗班级推荐旗手、主持、负责国旗下讲话。

2.旗手。

升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，旗手所在班级负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训(由各中队推荐选举升旗手两名，护旗手两名组成国旗班，每学期组建一次，定时组织训练。

)，旗手应按时升旗、降旗，周一至周五若下雨及时降旗，国旗由升旗手负责保管。

星期五下午降旗后国旗交至少先队大队部。

3.主持。

升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。

主持应熟悉升旗过程。

要求普通话标准，主持没有差错。

安排一人指挥唱国歌。

4.国旗下讲话。

由升旗班级承担。

负责本周仪式的班级主要利用国旗下讲话的这一段时间，可采取各种形式发挥本班特色，展示本班风采。

内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点。

风采展示准备工作在一周前完成，由大队部审查。

如遇临时情况可更改升旗主题。

二、升旗中队要求1.班级入场队列整齐、口令清晰、步调一致；2.升旗手升旗速度与国歌节奏一致(升旗中队的辅导员参与升旗)，副升旗手甩旗动作标准规范，护旗手动作简洁迅速；3.升旗班级介绍，内容要简明，富有创新，光荣升旗手介绍仪态要自然、声音要响亮，班级口号和班级目标要整齐，声音洪亮；4.唱国歌声音要洪亮、整齐，指挥标准到位；5.各班在班级风采展示这一时段，尽量采用丰富多彩、新颖、富有创意的形式(如演讲、朗诵、课本剧、集体朗诵等表演形式，尽量扩大学生的参与面)，结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。

小学升旗实施方案

小学升旗实施方案一、背景与意义。

小学升旗仪式是学校日常教育教学活动的重要组成部分，是培养学生爱国主义情感、增强集体荣誉感和责任感的重要途径。

通过规范的升旗仪式，可以增强学生的纪律意识、团队意识和集体荣誉感，有利于培养学生良好的思想品德和行为习惯，对学生成长成才起着积极的促进作用。

二、实施方案。

1. 升旗仪式时间。

每周一举行一次升旗仪式，具体时间为早晨上学铃响起后，学生集合完毕，由班主任带领全班学生整齐列队，准时进行升旗仪式。

2. 升旗仪式地点。

升旗仪式地点设在学校操场中央旗杆处，确保全体师生都能清晰地看到升旗仪式的整个过程。

3. 升旗仪式流程。

（1）集合，学生在上学铃响起后，按照班级顺序迅速集合到操场。

（2）整队，班主任带领学生进行整队，保持队形整齐划一。

（3）奏唱国歌，升旗仪式开始前，由学校音乐老师带领全体学生奏唱国歌。

（4）升旗，学校学生会成员按照规定程序进行升旗。

（5）宣读国旗下讲话，由学生会成员或老师代表进行国旗下讲话，内容包括对国旗的尊敬、对祖国的热爱、对学习的期望等。

（6）敬礼，全体师生向国旗行三鞠躬礼，表达对国旗的敬意。

（7）退场，升旗仪式结束后，学生们整齐有序地返回各自班级，开始新的一天学习生活。

4. 升旗仪式要求。

（1）学生着整齐校服参加升旗仪式，不得擅自缺席。

（2）学生应保持安静，认真听从班主任和老师的指挥，严禁随意走动、喧哗或玩耍。

（3）学生应保持整齐的队形，不得随意乱动或打扰他人。

（4）学生应认真对待升旗仪式，表现出尊重国旗、热爱祖国的良好品质。

5. 升旗仪式管理。

（1）由学校教导处负责升旗仪式的具体管理工作，包括升旗仪式的安排、流程的制定、学生参与情况的考核等。

（2）班主任应加强对学生的教育引导，督促学生认真参加升旗仪式，养成良好的卫生习惯和行为习惯。

（3）学校领导应重视升旗仪式的重要性，积极参与并指导升旗仪式的开展，为学生树立榜样。

6. 升旗仪式效果评估。

学校应每学期对升旗仪式进行一次效果评估，主要从学生参与度、纪律性、仪容仪表等方面进行考核，对表现优秀的班级和个人进行表彰奖励，对表现不佳的进行督促和教育。

2024年小学中队升旗仪式活动方案

2024年小学中队升旗仪式活动方案
如下：
为了培养学生的爱国情怀，提高学生的集体荣誉感和责任感，我校计划在每周一的早晨举行小学中队升旗仪式。

活动时间为每周一早间自习时间的开始，各班围绕升旗仪式进行活动。

下面是具体的活动安排：
1. 音乐奏响：升旗仪式开始前，播放国歌音乐，引导学生迅速进入庄严肃穆的氛围。

2. 仪式开始：指定学生宣布升旗仪式开始，全体师生立正，目视国旗。

3. 国旗班队伍：国旗护卫队走向国旗杆前，排好队列。

4. 升旗仪式：指定学生高声宣布“正式升旗”，升旗手抬旗、升旗，全体师生行注目礼。

5. 国歌奏唱：升旗仪式结束后，播放国歌，全体师生一起唱国歌。

6. 升旗仪式结束：学生自主退出队列，开始新的一周的学习生活。

通过定期举行升旗仪式，可以增强学生对国旗的尊重和热爱，培养学生的爱国情感，同时也可以提高学生的纪律性和团结协作意识。

希望通过这项活动，更好地塑造学生的综合素质，让他们成为有担当、有责任、有爱心的人才。

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第一实验小学升旗仪式检评细则

第一实验小学升旗仪式检评细则
一、升旗仪式
1、升旗仪式每周一早8:00举行，全体教职员工应按规定着装，并在8点前到达指定位置。

值班护导教师应在7:48到达值班护导位置，指挥学生有序下楼。

班主任应在7:50组织学生站队，按由低到高的次序，带到操场准备参加升旗仪式。

2、不按时到指定位置,不能贯彻快、静、齐,扣班级1-2分。

2、升旗过程中、队伍不整齐，扣班级1-2分。

3、升旗过程中，有说话、打闹等违纪现象的每人扣班级或教师个人1-3分。

4、全班不唱《国歌》扣5分，虽然唱《国歌》但声音不宏亮，不整齐，精神不饱满,扣班级1-3分。

5、无故不参加升旗仪式，每人次1分。

6、不穿校服每人扣0.5分，每班扣满5分为止。

二、国旗下讲话值周班级
在周一接到通知后，需在周四前将国旗下讲话稿演讲人员名单，主持人名单，校园之星人员名单报政务处。

分值为1—5分。

升旗仪式礼仪规范及考评办法

升旗仪式礼仪规范及考评办法升旗仪式是贯彻落实《中华人民共和国国旗法》的要求，对学生进行爱国主义教育的重要形式，也是充分展示新时代中小学生风采的重要场所，为更好的发挥其教育功能，特制定以下规范要求一.升旗仪式于每周一及重大节日的早晨8：00举行，各班应在此之前到操场集合。

二.各班站两路纵队，班长作为领队，站在本班列队前，班主任站在本班列队后处，各年级排列顺序从东往西一次是一、二、三、四、五、六年级，各年级队列间保持1米的距离。

三.站队时，各班东西排一条直线，队形要整齐，全体同学要穿校服，戴红领巾。

四.升旗手和护旗手，在担任升、降旗任务时要穿校服，戴红领巾，动作要规范。

下午放学后，把旗降下，第二天早晨上课前把旗升好，遇到恶劣天气及时把过期将下，保护好。

五.升旗时，全体师生都要肃立致敬，行注目礼，唱国歌，演讲时，台下师生都要保持安静，仔细聆听，严禁私下低语，打闹。

六.仪式结束后，各班按指令有秩序的退出场外，并保持队形整齐。

七.在升、降旗时，路过旗杆附近的师生都要肃立、致敬，待升、将旗完毕后方可自由行动、为加强对学生行为、礼仪的监督，团总支政教处将联合进行检查，并将检查计分，纳入班级量化考核中，和团队量化考核中，检查项目如下：1.出队（1分）：各班于7：50前到制定位置并列站好路队。

列队不整齐，酌情扣分。

2.服饰整齐（2分）不穿校服或不佩戴红领巾，将以人数多少酌情扣分。

3.队列整齐（1分）队列不整齐，酌情扣分。

4.领队到位、班主任跟班。

（2分）5.班纪（3分）升旗仪式期间，有说话等违纪现象的酌情扣分。

6.退场（1分）退场过程中，有人出列或队形变乱，酌情扣分。

小学升旗仪式考核方案(试用)

小学升旗仪式考核方案（试用）升旗仪式是学校德育工作的主要载体，是学校进行爱国主义教育和文明礼仪教育的重要渠道。

为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式质量，经研究特制订以下规章制度并实施监督管理。

一、升旗仪式程序主持人开场白：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！傅庄街道中心小学升旗仪式现在开始！第一项：全体立正，出旗，奏出旗曲。

第二项：升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼，其他师生行注目礼。

（礼毕）第三项：背诵校训：有识为智，德高为贤。

第四项：由升旗班级学生代表进行国旗下讲话。

第五项：升旗仪式到此结束，请各班同学按秩序退场。

二、旗手、升旗手、护旗手要求1、着装统一：穿整洁校服，带白色手套，穿运动鞋。

2、每周一早上，旗手、升旗手、护旗手应提前15分钟到大队部集中，认真做好升旗准备工作。

三、学生队伍1、着装。

统一穿着校服，佩戴红领巾，不得穿拖鞋、戴帽子。

2、入场。

每周一7:45运动员进行曲响后，各班主任应迅速到达教室组织学生在门前排好队伍，由班级领队带领按秩序进入操场指定位置，并由体育委员整理好本班队伍。

3、整队。

听从指挥口令认真整理队伍，做到前后左右对齐。

4、仪式过程。

保持肃静，不说话、不搞小动作、不随意走动。

升旗过程少先队队员行队礼，一年级未入队的学生行注目礼。

唱国歌时，声音洪亮。

对上台讲话的老师或同学报以热烈的掌声表示欢迎或感谢。

5、退场。

升旗仪式结束后，各班学生按秩序退场，不喧哗、不拥挤。

四、教职工队伍1、着装。

穿着整齐。

2、入场。

运动员进行曲响后，班主任到教室组织学生队伍，其他教职工应迅速到操场按指定位置列队（班主任站在本班队伍后面，校领导、非班主任教职工按指定位置分列在出旗通道两侧）。

3、整队。

听从指挥口令整理队伍，与学生队伍前后左右对齐。

4、仪式过程。

保持肃静，不说话，不随意走动，升旗过程行注目礼。

对上台讲话的老师或同学报以热烈的掌声表示欢迎或感谢。

5、退场。

升旗仪式结束后，尽量让学生先退场，不与学生抢道。

升旗仪式评比细则

升旗仪式评比细则
升旗仪式检查评比细则
为培养全体同学爱国主义思想，树立我校学生健康活力、蓬勃向上的良好风貌，规范学生升旗集会的行为，特制订以下升旗仪式学生必须做到的常规要求。

升旗仪式由学生会负责检查评比，按一定比例计入班级量化管理总分，各班满分为100分（每次），扣除班级所扣总分后为班级所得，具体考核办法附后。

升旗仪式检查评比记录表
快、静、齐，要求全体同学一律在集合铃打响后5分钟之内集合到位，超过规定时间的班级，在集合过程中产生混乱（如：不按规定路线行进，队伍吵闹等）的班级，每次扣3分，②班级全员参与，迟
到、无故缺席、提前离开的每人次扣1分；③升旗仪式结束前交头接耳、嬉笑打闹、左顾右盼等不遵守纪律的，每人次扣1分；④升旗仪式唱国歌和集体宣誓时必须态度严肃、节奏合拍、声音嘹亮，态度不严肃一人次扣1分，班级整体较差者扣5分；⑤少先队员戴红领巾，团员戴团徽，否则，一人次扣1分。

⑥统一着校服，未穿全身校服者一人次扣1分，穿半身者一人次扣0.5分。

冬季升旗仪式时，凡有戴口罩、手套、围巾、帽子等不符合着装要求等行为者，一人次扣1分。

⑦有侮辱、谩骂、殴打工作人员者，除所在班级扣3分外，由政教处另行严肃处理；⑧班主任无特殊原因，没有及时到场，做好组织和管理工作的班级，每次扣3分，班主任提前离开的班级每次扣2分。

⑨升旗仪式结束后，体育委员带队有序离场，出现混乱，追逐打闹的班级扣3分。

小学升旗仪式考核方案

小学升旗仪式考核方案一、背景介绍二、考核目标1.培养学生的爱国主义情怀，增强爱国主义意识。

2.培养学生的纪律意识和集体荣誉感。

3.注重学生综合素质发展，包括形体素质、仪容仪表、口才表达及礼仪规范等方面。

4.在考核中进行个人素质的评价和班级整体表现的评价，激发学生的竞争意识和集体协作精神。

三、考核内容1.仪容仪表：包括学生穿着、形体姿态等方面评价。

2.参与态度：包括学生是否积极主动参与、认真执行指示、严守纪律等方面评价。

3.表演表现：包括升旗致辞、礼乐表演、诵读国歌等方面的评价。

4.班级整体表现：包括班级整体协作、队形整齐、统一动作等方面评价。

四、考核方式1.学生个人表演评分：由评委根据学生的仪容仪表、表演表现等因素给出个人评分，并给予书面评语。

2.参与态度评分：由班主任根据学生在仪式中的参与态度、纪律执行等方面给出评分，并给予鼓励和指导。

3.班级整体表现评分：由评委根据班级的整体表现，包括队形整齐、动作协调等方面给出评分。

五、评分标准1.仪容仪表评分标准：优秀（90-100分）：穿着整齐、形体姿态优美、仪表端庄。

良好（80-89分）：穿着整洁，形体姿态较好，仪表较端庄。

一般（70-79分）：穿着整洁，形体姿态一般，仪表基本端庄。

2.参与态度评分标准：优秀（90-100分）：能积极主动参与，认真执行指示，严守纪律。

良好（80-89分）：能参与，能执行指示，尊重纪律。

一般（70-79分）：能参与，能执行指示，但纪律稍有松懈。

3.表演表现评分标准：优秀（90-100分）：升旗致辞表述清晰、流利，礼乐表演动作精确、协调，诵读国歌声音洪亮、准确。

良好（80-89分）：升旗致辞表述清晰、流利，礼乐表演动作基本精确、协调，诵读国歌声音基本洪亮、准确。

一般（70-79分）：升旗致辞表述一般，礼乐表演动作基本协调，诵读国歌声音一般。

4.班级整体表现评分标准：优秀（90-100分）：队形整齐，动作协调精确。

良好（80-89分）：队形相对整齐，动作基本协调。

升旗仪式考核要求

队伍整齐。按学校要求站成方队，每排、每行距离适当，前后对齐。不整齐，每一人没对齐扣0.1分，直至扣完为止。
遵守纪律。升国旗是一项严肃的政治活动，国升旗旗升起时，全体教师肃立行注目礼，小学生高（2分）唱国歌、行队礼，保持安静，神情专注。交头
接耳、嬉笑打闹每人扣0.1分。
教师到位班主任、协助教师跟班督班。(满分2分)差每人（2分）扣1分。
汉丰二校升旗仪式班级纪律考核细则
评价项目
评分标准
每项 2 分
统一着装。每周一升国旗仪式必须统一穿校服 (上衣+裤装)、佩戴红领巾。如有不符，每人扣 0.1分，扣完为止。
集合整队（6分）
准时到位，做到快、静仪式发现一人次扣0.1分。

小学生升旗仪式要求-升旗仪式的要求

小学生升旗仪式要求-升旗仪式的要求升旗仪式要求及评比细则顺庆实验小学关于升旗仪式的纪律要求及评比细则国旗是国家的象征。

升国旗是对学生进行爱国主义教育的重要形式，也是检验学生组织纪律性，体现校风、班风的途径之—；为了进一步形成良好的校风、班风，加强学生的组织纪律性，顺庆实验小学出台对升旗仪式的纪律要求及评比细则如下：1、统一着装、佩戴红领巾。

要求参加每周一升国旗仪式的同学必须统一着装——统一穿校服、佩戴红领巾。

8、副班主任如有调整，请及时告知教育处。

二、学生要求1、时间：全体学生必须在7：50前站在本班升旗位置。

2、衣着：穿校服，戴红领巾。

3、书包放位：书包没有放进教室的学生，请将书包统一放在身体右侧的地面，摆成直线。

4、站姿：前奏曲响之后，所有学生面向国旗、肃立致敬5、纪律：学会在升旗过程中，在没有班主任、副班主任老师的监督下自觉遵守集合要求。

不得说笑、打闹、交头接耳，对违反规定的同学学校一经查出，扣除班级量化考核分数。

6、敬礼要求：3—6年级少先队员行少先队队礼，1—2年级学生行注目礼。

三、科任教师要求1、时间：7：50准时参加升旗。

2、站位：请站在综合楼前的东水泥路东西两侧，听体育老师的安排站成一排。

3、纪律：前奏曲响，面向国旗、肃立致敬。

升旗过程中不得说话、走动。

请您为学生树立榜样。

4、衣着：在天气允许的情况下，要求统一穿校服，天气变化着正装即可。

考核办法一、教师升旗考核1、教师升旗由教育处考核。

请老师站在规定的位置上，不在位置上的按没有参加升旗对待。

2、每次升旗赋量化考核分10分，每周一例会前张贴考核记录。

3、正常请假教师不得分，没有请假不参加升旗者扣10分。

二、学生升旗考核1、本学期安排五、五班专职检查学生升旗。

2、班级没有按时参加升旗扣2分。

3、一人次未穿校服扣1分，一人次未戴红领巾扣1分。

4、升旗过程中有学生交头接耳、打闹，一次扣1分；5、每次升旗赋量化考核分10分，每周一例会前张贴考核记录。

学校升旗仪式考核制度

一、目的为了加强学校升旗仪式的组织和管理，提高升旗仪式的质量和效果，培养同学们的爱国情怀和集体荣誉感，特制定本考核制度。

二、适用范围本制度适用于全校师生参加的升旗仪式。

三、考核内容1. 升旗仪式的组织与实施：包括升旗仪式的筹备、实施、总结等环节。

2. 升旗仪式的参与度：包括师生参与人数、参与积极性等。

3. 升旗仪式的秩序维护：包括纪律、礼仪、安全等方面。

4. 升旗仪式的宣传教育效果：包括爱国主义教育、集体主义教育等方面。

四、考核标准1. 升旗仪式的组织与实施：（1）筹备工作：提前一周完成升旗仪式的筹备工作，包括确定升旗手、护旗手、主持人等人员，以及升旗仪式的流程和内容。

（2）实施过程：升旗仪式流程规范，升旗手、护旗手、主持人等人员职责明确，动作标准，仪式庄重。

（3）总结反馈：升旗仪式结束后，及时进行总结和反馈，对存在的问题进行改进。

2. 升旗仪式的参与度：（1）师生参与人数：要求全体师生参加升旗仪式，不得无故缺席。

（2）参与积极性：师生在升旗仪式中表现出积极向上的精神风貌，遵守纪律，态度认真。

3. 升旗仪式的秩序维护：（1）纪律：升旗仪式过程中，全体师生必须保持安静，不得大声喧哗、随意走动。

（2）礼仪：升旗仪式时，全体师生应面向国旗肃立，行注目礼。

（3）安全：确保升旗仪式过程中的安全，防止意外事故发生。

4. 升旗仪式的宣传教育效果：（1）爱国主义教育：通过升旗仪式，增强师生对祖国的热爱之情。

（2）集体主义教育：培养师生团结协作、共同进步的精神。

五、考核方式1. 组织检查：学校领导、班主任、学生会等组成考核小组，对升旗仪式进行现场检查。

2. 问卷调查：对升旗仪式的参与师生进行问卷调查，了解升旗仪式的效果。

3. 总结反馈：对升旗仪式的筹备、实施、总结等环节进行综合评价。

六、奖惩措施1. 对升旗仪式组织得力、参与度高的班级和个人给予表彰和奖励。

2. 对升旗仪式组织不力、参与度低的班级和个人进行通报批评，并责令整改。

升旗仪式考核管理办法

XXXXX公司升旗仪式考核管理办法一、总则（一）目的1.为严肃升旗仪式的庄重性，有效规范升旗仪式的各项管理工作；2.为提高公司全体职工爱党、爱国、爱厂的意识，倡导公司职工树立银海铝业公司的企业价值观，特制定本管理办法。

（二）适用范围：所有参加升旗仪式职工。

二、检查考核方式1.升旗仪式检查工作在公司安排的每周一升旗仪式同时进行，每月底通报当月检查情况；2.对检查发现的问题，所在单位要及时进行整改，积极采取有效措施，防止类似问题重复出现；3.检查考核方式：考核项目参照职工工作状态考核权重系数，直接纳入各单位绩效考核结果。

三、升旗仪式的管理考核办法：（一）参加升旗仪式全体职工的要求及考核办法：1.参加升旗职工7：40分前在办公楼前广场排好队列，7：50列队入场，听从升旗主持人组织队伍和着装整理，8点准时升旗，超过7：50分到场的一律按迟到处理；2.应到而未参加升旗又不履行请假手续的职工按缺勤处理；3.参加升旗仪式职工应统一穿整洁的工作服；4.升旗过程中应脱帽、目视国旗、立正并保持严肃的气氛，不准东张西望、接打手机；5.列队听从现场管理人员的安排；6.考核办法：达不到要求的扣所在单位0.2分/人﹒次。

（二）升旗手的要求及考核办法：1.升旗手应仪容整洁、着装统一，精神饱满，严肃冷静；2.升旗手行走步伐应协调一致，动作标准统一，声音洪亮有力；3.升旗过程动作统一，升旗速度与音乐配合默契，三面旗帜在升旗过程相差不超过50cm。

升旗到位和音乐完毕之间不超过2秒；4.考核办法：达不到要求的扣所在单位0.2分/人﹒次。

（三）升国旗、集团旗、公司旗的要求及考核办法：1.国旗、集团旗、公司旗应妥善保管，保持旗帜的完好、整洁；2.国旗、集团旗、公司旗应保持颜色亮丽，退色、陈旧的旗帜不得悬挂；3.升旗手在行进时，旗帜不得拖地；4.旗帜应伴随国歌徐徐升起，不得出现停顿、滑落现象；5.考核办法：达不到要求的扣旗手所在单位0.2分/次。

小学升旗仪式方案（二篇）

小学升旗仪式方案一、活动意义升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校少先队___实施德育的“大课堂”，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，热爱国旗、热爱国歌，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校从本期开始实行班级___升旗仪式制度，具体如下：二、升旗仪式程序整队，稍息、立正，向前看齐。

1、敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好。

我宣布。

升旗仪式现在开始。

2、升旗请全体肃立，向国旗行队礼，升国旗，奏国歌。

礼毕3、同学们，我们作为新世纪的___接班人，在幸福中快乐地成长，有这样好的老师陪着我们，有这么好的学校关爱着我们，但我们也决不能忘记先辈们为了今天的生活付出的奋斗与鲜血。

下面有请值周教师老师为我们国旗下的讲话。

谢谢4、升旗仪式到此结束三、活动要求1.升旗仪式开始前，全体师生面向国旗整齐列队。

列队时，学生应以班级为单位按身高由低向高排列，教师一般在学生列队后面。

2.要求全体学生着校服参加。

3.举行升旗仪式时，所有的人都应站立肃立，目光注视国旗，表情崇敬、严肃，任何人不得随便走动，更不能交头接耳，追逐嬉笑。

升旗时应随着国歌的乐曲跟唱并行少先队队礼，敬礼的姿势要合乎要求，要有一种尊严感、自豪感。

唱国歌时，表情要庄重、认真；吐字要清晰、声音要洪亮；感情要真挚。

4.升旗时，旗手在前，护旗手在后，国旗应伴随国歌乐曲徐徐升起至乐曲终了，国旗升至旗杆顶端，最后旗手迈着整齐的步伐回到队伍中间。

5.升挂国旗后，由值周教师进行简短而有教育意义的《国旗下讲话》。

国旗下讲话应提前准备，结合实际切入主题，主题要鲜明，向全体师生积极倡导树立正确的人生观和价值观，帮助同学们提高思想认识，付诸行动。

可采取演讲、朗诵等形式，要求使用普通话，声音洪亮，吐字清晰，时间一般掌握在三分钟左右为宜，随后将材料上交少先队存档。

___年___月___日小学升旗仪式方案（二）【前言】升旗仪式是我国学校教育的重要组成部分，是培养学生爱国主义情感和集体荣誉感的重要途径。

小学升降旗形式实施细则范文(3篇)

小学升降旗形式实施细则范文为了规范学校升降旗仪式，特制定本细则。

一、升旗仪式1.升旗仪式时间。

每周一上午8：15，分校区举行升旗仪式。

全体学生按校区集中操场举行升旗仪式。

如果天气不适合升旗，改为向国旗敬礼仪式；2.学生仪表要求。

全体学生穿校服少先队员佩戴红领巾，按体育组排定的顺序，由班主任带领，列队进场。

没穿校服或者忘带红领巾的学生，由班主任了解情况，允许参加仪式，但统一排在班级队伍的最后面。

班主任教育好学生，升旗时所有在场人员必须肃立，严肃认真，精神饱满，不得左顾右盼，交头接耳；3.旗手选拔。

分校区组建国旗班，由学校____年级各班派代表组成，由大队辅导员或大队干部组织训练。

国旗班的护旗手____人，升旗手____人。

4.仪式程序(1)出旗方式。

方案(一)：出旗手右手擎国旗(旗杆部分贴在右胸前)，两名护旗手在出旗手两侧，跟着音乐齐步走到旗杆旁，出旗手上前一步将国旗授给升旗手，一人接旗，一人托旗，保证旗面不落地，做好升旗准备；方案(二)：____人持旗，跟着音乐齐步走到旗杆旁，出旗手上前一步将国旗授给升旗手，一人接旗，一人托旗，保证旗面不落地，做好升旗准备；各校区可根据场地大小选择出旗方案，出旗时全体师生要肃立，并注视国旗移动。

出旗奏《歌唱祖国》；(2)升旗。

升旗开始，全体师生面对国旗立正，行注目礼，少先队员行队礼。

目光必须随国旗的徐徐上升上移。

升旗时奏国歌；(3)齐唱国歌。

全体学生唱国歌，学生代表上台指挥。

提倡教师也唱国歌；(4)国旗下讲话。

大队部负责组织，由各班根据本周主题通过演讲、朗诵、情境剧、三句半等形式进行展示。

要求简短而主题突出，教育性要强。

大队辅导员对国旗下讲话内容进行序列化研究，形成教育体系，努力从课程的角度做好国旗下讲话；5.教师礼仪。

升旗时，除保安外的所有教职工听到国歌声时都要起立，在当前所在位置，面向国旗行注目礼。

二、向国旗敬礼仪式1.时间。

每周一上午8：15，如果天气不适合升旗，举行向国旗敬礼仪式；2.仪式程序(1)全体学生在教室座位，听到“全体起立”口令时起立，面向教室内国旗；(2)听到“奏国歌、向国旗敬礼”口令时，向国旗行队礼；(3)听到“唱国歌”口令时，放国歌音乐，齐唱国歌；(4)国旗下讲话。

小学升旗仪式方案范本（三篇）

小学升旗仪式方案范本一、指导思想树立远大理想，坚持信念，提高学生的荣誉感，加强文明礼仪教育、法制意识培养。

真正让仪式教育变成难忘教育；总结阶段工作，布置近期工作。

二、工作要求1.每周星期一早自习(冬季7：10-7：40，夏季7：00-7：30)为升旗仪式时间。

2.由于我校学生较多，集合与疏散不便，升旗仪式主要采取以年级为单位依次进行的方式。

3.升旗仪式由本年级体育教师整队集合并负责疏散，年级各班主任、体育教师均应参加该周的升旗仪式。

4.每周升旗仪式国旗下的讲话由年级管委会负责安排，校长、蹲点领导、年级管委会主任(副主任)、学生讲话均可，也可以是学校上周值周领导、其他教师、劳动模范、先进人物等，讲话简短而有教育意义，内容要有一定的侧重性和系统性。

5.每班由班主任选派一名旗手，参加学校的统一培训，各年级从一班开始，相邻三个班的旗手组成一个升旗组，组间轮流执行升国旗任务。

本表公布的旗手可能与实际不符，以届时通知为准。

6.团委于每周星期五布置下周的升旗仪式工作，并通知主要蹲点领导、年级主任、运动场工作人员，如无特殊情况，国旗下演讲的主题及升旗手均执行本方案安排。

三、升旗仪式流程1.整队。

2.宣布旗手和升旗仪式开始。

3.师(生)国旗下讲话。

4.升旗仪式结束，学生有序回到教室。

四、升旗仪式主持词范例1.整队。

2.云阳高级中学____年上期第____周升旗仪式现在开始，担任今天升旗任务的旗手是____，____和____。

3.全体立正，奏国歌，升国旗。

4.礼毕，请稍息。

5.下面有请____同学做国旗下的演讲。

6.下面有请____(领导或老师)做上周小结(布置工作)。

7.升旗仪式到此结束，请各班听候统一指挥，有序回到教室。

五、注意事项1.出旗。

出旗时，在场的全体师生立正站好。

旗手要使国旗始终处在全体师生能看到的明显位置。

《歌唱祖国》是最合适的出旗伴奏乐曲，出旗时，师生不用敬礼。

2.升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。

2024小学秋季学期升旗仪式方案

2024小学秋季学期升旗仪式方案一、活动目的升旗仪式是学校德育的重要组成部分，新学期举行开学升旗仪式旨在明确学生新学期的奋斗目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取，营造浓厚的开学气氛。

同时，进一步加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，营造校园有序和谐的氛围，为新学期创造一个良好的开端。

二、活动主题筑梦新学期做好接班人三、活动时间2024年X月XXX日(星期一)8:40-9:10四、活动地点校园大操场五、参加人员全校师生六、活动形式及程序（一）学生入场：体育组负责（二）升旗国旗、唱国歌（三）学生宣誓（四）大队辅导员XXX老师进行国旗下讲话《向阳而生，逐光而行》（五）XXX副校长进行安全教育主题宣讲（六）活动结束，学生退场七、工作安排（一）活动策划、方案制定、活动组织：XXX（二）国旗班、旗手训练：XX（三）主持稿、主持培训：XX（四）国旗准备、背景PPT：XXX（五）音响话筒等调试、播放:XXX、XXX（六）场地安排及指导各班站位:体育组全体成员（七）拍照: XXX、XXX、各年级组长（八）视频：XXX、XXX（九）会场纪律管理组织：XXX、XXX（十）美篇宣传：XXX、XXX（十一）应急医疗保障：XXX、XXX八、工作要求（一）学生身着橙色短袖校服，少先队员佩戴红领巾；教师统一身穿红色短袖T恤、黑色长裤，党员佩戴党员标志。

遵守会场纪律，遵守升旗礼仪（禁止：吵闹打逗、不敬礼、不脱帽、打伞背包、交头接耳、搞小动作、不立正站好、乱扔垃圾等）。

要熟记《中华人民共和国国歌》、《宣誓词》，并大声齐唱、大声诵读。

（二）二至六年级执中队旗出场，班主任站在学生队伍前面，第二班主任站在学生队伍后面；大队部安排两操检查员按时就位进行会场纪律督察。

（三）X月XX日(星期一)早读时间，各班进行集队训练、升旗礼仪教育；体育组教师根据现有班级数安排班级站位。

各班听到早读下课集队音乐，要迅速、有序地到操场集合，集队的过程中做到快、静、齐，上下楼梯要注意安全，避免意外发生。

赤鹫中心小学规范升旗仪式实施方案

赤鹫中心小学规范升旗仪式实施方案赤鹫中心小学规范升旗仪式实施方案升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校实行少先队大队组织升旗仪式制度，具体方案如下：一、实施办法1.升旗仪式由少先队大队部总负责，4—6年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持。

升旗班级推荐升旗手和护旗手、负责国旗下讲话（或才艺展示等）。

2.升旗手、护旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员。

3.升旗仪式的主持由大队部负责。

主持人应熟悉升旗过程。

要求普通话标准，主持没有差错。

4. 国旗下讲话：主要围绕学校的主题教育（三爱、三节、爱校、诚信做人、踏实做事、团结协作以及各年级的主题教育等），让学生树立崇高理想，争当一名文明的小学生！国旗下讲话稿要由班主任严格把关，必须围绕大队部布置主题在周四前准备好上交大队部审核。

总体来讲，国旗下讲话是升旗仪式的一个关键程序，庄重又严肃，讲话内容应有针对性、教育性、激励性，主讲者应事先充分准备，以激情的演讲激发学生积极向上。

负责升旗仪式的班级也可利用国旗下讲话的这一段时间，采取各种形式发挥本班特色，展示本班风采。

为了使升旗仪式和国旗下讲话更为规范，从本学期开始在班主任学期考核中增加升旗仪式一项。

二、升旗班级要求1．班级入场队列整齐、口令清晰、步调一致。

2．升旗手必须严肃认真，升旗速度与国歌节奏一致。

3．升旗班级介绍，内容要简明，富有创新，国旗下讲话声音要响亮，班级口号、班训和班级目标要整齐，声音洪亮。

4.国旗下的讲话结合实际切入主题。

展示健康、积极向上的风貌。

时间控制在3分钟以内。

5. 负责升旗仪式任务的班级，要有高度的责任感，必须进行多次地操练，以高度的责任心和使命感高质量地完成升旗仪式任务。

2024年小学升旗仪式制度样本（二篇）

2024年小学升旗仪式制度样本为深化师生的爱国主义教育，进一步规范升旗及早操活动，确保我校升降国旗仪式的规范化，依据《中华人民共和国国旗法》及《国家教委关于严格升降国旗制度》的相关规定，结合我校实际情况，特制定本规定。

一、升旗仪式规范1. 每周星期一及重大纪念日举行全校性升旗仪式（除假期外，恶劣天气可暂停），由学校政教处领导安排，各班班主任负责实施。

教务处和班主任负责升旗仪式前的各项准备工作。

2. 根据国旗法第七条，国庆节、国际劳动节、元旦和春节，学校应升挂国旗。

3. 组织升旗仪式时，全体师生应统一着校服并佩戴红领巾，整齐列队于操场，全体师生应精神饱满，面向国旗，双手紧贴双腿站立，肃立致敬，行注目礼。

不得携带包，仪式结束后，应整齐退回到指定地点。

4. 全体师生列队完毕后，举行升旗仪式。

5. 升旗仪式结束后，全体师生应按照疏散顺序排队行进，保持肃静，不得嬉笑吵闹，不得前后交谈。

二、升旗仪式程序：(1) 全体师生立正，左右前后看齐。

(2) 出旗。

播放出旗曲，升旗手持旗，护旗手护旗正步旗杆。

(3) 升旗。

奏国歌、升旗，现场所有人员都应面对国旗肃立，行注目礼；少先队员行队礼。

(4) 唱国歌。

全体师生高唱国歌。

(5) 国旗下讲话：一、由校长或校方指定人员进行简短而有意义的讲话。

负责国旗下讲话的领导、教师或其他人员应认真准备讲话材料，讲话内容应结合学校开展的主题教育活动、当前形势及学生实际，德育领导小组负责收集讲话资料。

二、学生讲话，每周由每班指定学生在国旗下讲话。

（针对学生的爱国主义、卫生、纪律思想教育）(6) 退场。

旗手退场，学生退场，教师队伍退场。

6. 每日傍晚静校前，由旗手和护旗手按《国旗法》第十条规定降旗。

7. 每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕后，方可自由行动。

8. 升旗手和护旗手应由学校负责推选或由各班推荐的代表担任，并经过严格训练后方可执行升旗任务。