幼儿园晨间游戏大集合
幼儿园早晨入园小游戏(8个)
幼儿园早晨入园小游戏（8个）“习惯养成始于晨。
”有趣的晨间活动既是幼儿一天集体生活的开始，也是幼儿良好生活习惯、生活自理能力养成的开端，更是幼儿消除紧张感，积极来园不迟到的动力。
幼儿园入园的弹性时间较大，早来的孩子可以进行值日、阅读、自主区域游戏、照顾自然角等安静的活动。
等一大半的孩子到齐后，一名老师负责接待晚来的孩子，另一名老师应安排丰富多样的活动来奏响孩子们幼儿园生活的序曲，避免早来的幼儿消极等待。
0101、小兔拔萝卜场地：户外玩法1教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。
”2第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
3最后，放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。
4幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
0202、网小鱼场地：户外玩法1将幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
2游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游啊游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！3儿歌念完，做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。
4待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
0303、迷迷转场地：户外玩法1幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。
”3当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
4每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
0404、木头人场地：户外玩法1一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”2口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人出局。
儿童晨间游戏精选三篇
儿童晨间游戏精选三篇游戏一：捉迷藏简介捉迷藏是一种简单而有趣的晨间游戏，适合儿童在室内或室外进行。
游戏的目的是通过隐藏和寻找来发展儿童的观察力和反应能力。
规则1. 至少两名儿童参与游戏，其中一个儿童充当“捉迷藏者”。
2. 其他儿童负责隐藏，找到合适的藏身地，但不能离开设定的范围。
3. “捉迷藏者”倒数计时，其他儿童必须在时间结束前找到一个隐藏的位置。
4. 一旦时间结束，捉迷藏者开始寻找其他儿童。
5. 被捉到的儿童则成为下一个捉迷藏者。
游戏益处- 通过体验游戏中的不同角色，儿童可以培养合作和团队精神。
- 游戏可以促进儿童的活动能力和灵活性，提高他们的身体协调性。
- 捉迷藏可以让儿童锻炼观察力、反应速度和注意力。
游戏二：乐曲家简介乐曲家是一种创造音乐的游戏，可以帮助儿童培养音乐感知和创造力。
规则1. 指定一个儿童作为“乐曲家”。
2. 给予乐曲家一些乐器或身边可用的日常物品作为音源。
3. 乐曲家使用这些音源创作出一个简短的旋律或节奏。
4. 其他儿童跟随乐曲家的旋律或节奏，合理运用身边的物品作为乐器发出声音。
5. 多次轮换乐曲家身份，让每个儿童都能有机会发挥创造力。
游戏益处- 通过乐曲家的创造，儿童可以研究感知和创作音乐的基本要素。
- 游戏可以培养儿童的音乐表达能力和感知能力。
- 乐曲家游戏能够激发儿童的想象力和创造力。
游戏三：字母寻宝简介字母寻宝是一个既有趣又有教育意义的晨间游戏，旨在帮助儿童研究和熟悉字母。
规则1. 提供一组印有字母的卡片或纸质字母片。
2. 将字母卡片随机放置在室内或室外的指定区域。
3. 儿童们可以自由地寻找字母卡片，并将找到的字母集中在一起。
4. 儿童们可以根据自己找到的字母尝试拼出一些简单的单词。
5. 根据儿童的年龄和能力，可以增加游戏的难度，如要求按字母顺序寻找。
游戏益处- 字母寻宝游戏可以帮助儿童识别和记忆字母，培养他们的字母意识。
- 通过探索和寻找字母，儿童可以提高观察力和注意力。
好玩的晨间游戏幼儿园教案
好玩的晨间游戏幼儿园教案简介晨间游戏是幼儿园教育中很重要的一部分，可以帮助幼儿们活跃身体，增强体力，同时还能培养幼儿们的社交能力和沟通能力。
本文介绍一些好玩的晨间游戏幼儿园教案，希望对幼儿园老师们有所帮助。
游戏一：速度之星目的锻炼幼儿的反应能力和眼手协调能力。
准备教师准备一个小球。
幼儿分成两队，每队站成一排，手拉手。
规则每个小组站成排，第一个队员拿到球后，迅速将球传给下一个队员，依此类推，直到传到队尾。
然后从队尾将球再次传递到队头，最后队头的幼儿将球击中教师身上的目标点。
哪个队时间最短，就是胜者。
讲解这个游戏可以锻炼幼儿们的反应能力和眼手协调能力，同时还可以培养幼儿们的团队合作精神。
游戏二：找朋友目的帮助幼儿们认识彼此，建立起彼此间的联系。
准备一组纸板和名字牌。
规则每个幼儿都有一个名字牌，刚开始，所有幼儿都站在同一起点。
教师大喊“找朋友！”，所有幼儿听到后，就需要找到与自己名字牌上的名字相同的小伙伴，然后两个人手拉手一起站在一起。
当所有幼儿都找到自己的小伙伴后，教师告诉大家同伴间需要完成一项约定，比如以跳5个下蹲为一组，每组完成后幼儿们可以得到一些奖品，比如奖励金币或贝壳。
讲解这个游戏可以帮助幼儿们认识彼此，建立起彼此间的联系，同时还可以锻炼幼儿们的语言能力，增加互动。
游戏三：洗衣服目的锻炼幼儿的大肌肉，增强幼儿的手臂力量和手腕力量。
准备一组小毛巾和小塑料桶.规则每个幼儿都拿着一块毛巾，放进小塑料桶里，然后倒进适量的水。
教师大喊“洗衣服”，幼儿们开始将毛巾进行搓面部洗脸、手臂洗、腰部洗、腿部洗、脚部洗等部位。
在洗好之后，就可以在太阳下自然晾干。
讲解这个游戏可以锻炼幼儿的大肌肉，增强幼儿的手臂力量和手腕力量，同时还可以让幼儿了解洗衣服的过程和规则，增强他们的学习兴趣。
总结以上三个游戏都是比较适合于幼儿园晨间教育的好玩游戏，能够达到锻炼幼儿身体、培养幼儿社交沟通能力的目的，也能帮助幼儿们学到更多有趣的知识。
幼儿园晨会小游戏60个
幼儿园晨会小游戏60个幼儿园晨会小游戏60个幼儿园晨会小游戏（一）：一、《做麻花》（比较练习）目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作材料：培乐多彩泥或面团要点：（1）家长和孩子共同游戏“给宝宝做麻花吃”。
（2）把彩泥分成大小不一样的5份。
（3）把每一团经过捆搓做成一根长条，然后平放在桌上，最终做成5根不一样长度的面条。
（4）让孩子把5根长条按从长到短进行排序（左端要对齐）。
（5）家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两端对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向转面条，制成麻花。
（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排序二、《看谁数得对》游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉本事、反应本事、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏资料：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）此刻我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换主角继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上头的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
1、游戏时，幼儿叫声不对，家长能够引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏能够多个小朋友一同进行。
三、《敲铃》游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算本事；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应本事游戏资料：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后家长说“我此刻敲铃”敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自我敲了几下。
游戏指导：[由整理]1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
四、《摆棋子》（分类练习）目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点：（1）将所有弹子取出放在一个盒子里。
小班晨间活动方案10个
小班晨间活动方案10个晨间活动是幼儿园小班孩子们一天中的第一个集体活动，它不仅能够激发孩子们的活力，还能帮助他们快速适应幼儿园的环境。
以下是为小班孩子们设计的10个晨间活动方案：1. 音乐律动：播放欢快的音乐，引导孩子们跟随音乐节奏拍手、踏脚或做简单的舞蹈动作，以提高孩子们的节奏感和身体协调性。
2. 晨间问候：老师带领孩子们学习如何用不同的语言和方式问候他人，比如用英语说“Good morning”，用中文说“早上好”，培养孩子们的基本社交礼仪。
3. 故事时间：老师讲述一个简短有趣的故事，鼓励孩子们在故事结束后分享自己的感受或想法，锻炼孩子们的语言表达能力。
4. 手指画：准备无毒的手指画颜料和纸张，让孩子们用手指在纸上自由绘画，激发孩子们的创造力和想象力。
5. 角色扮演：设置一些简单的角色扮演场景，如医生、老师、警察等，让孩子们扮演不同的角色，通过角色扮演学习社会角色和行为规范。
6. 自然探索：在幼儿园的花园或户外区域，让孩子们观察植物、昆虫等自然元素，培养孩子们对自然的好奇心和观察力。
7. 团队游戏：组织一些简单的团队合作游戏，如传球接力、团队拔河等，让孩子们在游戏中学习团队合作的重要性。
8. 晨间操：设计一套适合小班孩子的晨间操，包括伸展、跳跃、平衡等动作，帮助孩子们活动身体，增强体质。
9. 创意拼贴：提供各种颜色和形状的纸张、杂志图片等材料，让孩子们自由拼贴，创造出自己的艺术作品。
10. 晨间日记：鼓励孩子们用画画或简单文字记录下自己早晨的心情和想法，培养孩子们自我表达和记录的习惯。
结束语：通过这些丰富多彩的晨间活动，孩子们不仅能够在轻松愉快的氛围中开始新的一天，还能在活动中学习到各种生活技能和社交能力。
希望这些活动方案能够为小班孩子们的幼儿园生活增添更多色彩。
幼儿园晨间户外游戏
幼儿园晨间户外游戏幼儿园晨间户外游戏幼儿园晨间户外游戏11、踢毽子玩法：踢毽的方法，形式多样。
形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法，并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。
2、捉“龙尾”玩法：游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
3、转陀螺玩法：先将鞭上的绳子缠在陀螺的上部，缠紧，随后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉绳，同时松开按陀螺的手，当陀螺在地上转了起来以后，再用鞭子顺着抽绳子的方向去抽打陀螺。
随后幼儿开始进行打陀螺比赛。
幼儿一起准备，听教师发出“开始”口令，一齐抽打陀螺，看谁的陀螺转得最久即获胜。
4、推小车玩法：三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
5、挑花线玩法：两人一组，游戏者用一细绳套在双手手指上，勾挑出各种花样，常见花样有四层楼梯、花手巾、大轮船、锯子等。
6、拍纸方(甩纸泡)玩法：两人以上，每人各自拿相同数量的纸泡，各把一个纸泡放在地上，一方先用自己的的纸泡用力向对方的纸泡甩，如果被甩翻，就可赢得对方的纸泡，否则，就由另一方甩，游戏结束时纸泡多者赢。
7、斗鸡玩法：两人面对面站立，各把一条腿弯起来，用一只手抓住弯起来的'脚，，用另一条腿跳着去顶撞对方，使对方站立不稳，抓住脚的手松下来，但不可用手推，弯起的脚落下来为输者。
也可多人分成两队，各自站在场地的一边，放一样东西作为宝物，抢到对方宝物的为胜。
8、抬轿子儿歌：吱呀吱呀动。
七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。
晨会互动小游戏100个
晨会互动小游戏100个晨会互动小游戏晨会互动小游戏（一）：早会互动小游戏大全1蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。
完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。
在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）2猜五官1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。
同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。
晚会互动游戏扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的决定力和反应潜力。
点评：1、该游戏十分适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，能够活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时能够训练人的反应潜力。
猜五官游戏说明：1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。
同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。
幼儿园晨间游戏大集合
幼儿园中班室内游戏：中班幼儿英语游戏大全幼儿园英语活动组织单调，孩子学习兴致不浓，老师也提不起兴趣，针对这一现象，老师不妨改变一下策略，在教学中和孩子玩幼儿英语游戏，也许会让您收到意外的惊喜。
1、卡片接力赛准备：两组一样的闪卡玩法：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，“Walk,Pick up the cat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。
注意：教师可以换不同的动作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc.2、蒙眼侠准备：一些可贴的五官，蒙眼布玩法：教师先任选其中一个五官，问孩子“What’s this?”，幼儿回答“It’s an eye.”，然后教师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板钱贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向“left,right,up,down”最后大家一起分享成品。
延伸：可改为在黑板上画好任意图形的轮廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。
3、转转乐准备：几个大纸碗或是大纸杯，图片玩法：教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用双手移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让幼儿来猜“Where is the__?”由幼儿指出来,指着认为对的碗说“here is__”。
答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去。
注意：可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣味。
4、高人矮人玩法：幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说“walk，walk，walk”，老师念1个单词，所有幼儿念该单词并继续绕圈走，拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走，直到师说下一个单词方可站起，换另外的幼儿半蹲着走。
延伸：可将蹲下改为跳之类的其它动作。
5、士兵听命准备：锤子，闪卡玩法：将单词置于黑板上，黑板上画上脚印，手印或嘴等；教师敲闪卡，幼儿说单词；敲到其他时幼儿需做相应动作。
幼儿园老师晨会小游戏50个
幼儿园老师晨会小游戏50个幼儿园老师晨会小游戏50个幼儿园教师晨会小游戏〔一〕：1、你们玩过夹弹珠吗就是用那种滑的筷子，把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里，有必须难度哦!在一分钟之内，几人一齐比赛，看谁夹的最多，给他一个棒棒糖!2、托乒乓球。
此游戏可人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦。
3、跑的快：所有人围坐一圈，伸出双手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁边人的手指圈里。
主持人喊，每个人都一手抓，一手跑。
4、三句半表演：我们四人台上站表演节目三句半，不知演得好不好，试试看。
在家我是小皇帝，爬上爬下真淘气，要是有人敢不依，就躺地;爷爷给我当马骑，奶奶是我小伙计，如果让我不满意，哭鼻子;爸爸妈妈把我惯，穿衣吃饭围我转，这样下去不变坏，那才怪;自从上了幼儿园，教师教我懂道理，从此再也不娇气，好样的;会讲故事玩游戏，会叠被子会穿衣，还会自我管自我，了不起;我帮爷爷奶奶捶捶背，我让爸爸妈妈别太累，此刻什么我都会，好宝贝;爸爸妈妈听仔细，我要改掉坏习气，从此不当小皇帝，有长进。
5、警察抓小偷：两组人成两排，应对面站立，互相伸出手，交错，互击。
喊左边队拍右边队员的手喊右边队拍左边队喊停住不动。
做错的做蹲起。
6、超低空飞行：所有参加的人团体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。
7、几条腿：所有人参与，要求说只脚着地之前不能沟通。
只能手脚触地，身体其他局部不着地。
主持人喊，条腿，条腿，条腿。
(想象力创造力)8、松鼠房子：(超过人)全体人围成圈报数，和搭房子，做松鼠，蹲在中间，剩余的人站在圈子中间。
三种口令：猎人来了，失火了，地震了。
猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合。
中间的人是松鼠，要趁机抢房子。
没了房子的松鼠要有惩罚。
9、蹲起：;少说—蹲，;多做—起。
晨会激励小游戏100个
晨会鼓舞小游戏100个晨会鼓舞小游戏100个晨会鼓舞小游戏〔一〕：1、抢凳子适合人数：4人以上〔参与人数必须大于凳子个数〕规那么：A、主持人将3个凳子预先摆好，派至少3名选手上台，让他们围着凳子站好。
B、主持人讲解游戏规那么，主持人背对着喊;开始，参与成员就要围着凳子走，主持人喊;停，参与成员需要抢到离自我最近的凳子并坐下，没抢到凳子的成员淘汰，反复几次。
C、最终淘汰的人需要理解惩处。
2、天黑请闭眼适合人数：5人以上规那么：4种主角A、法官：掌控全局的一名重要主角，所有的主角都听从他的口头指挥；B、警察：在每轮的闭眼中，拥有一个权力就是能够区分出谁是凶手；C、杀手：在每轮的闭眼中，拥有一个权力就是能够杀掉一名除法官外的任何主角；D、平民：在每轮的闭眼结束的睁眼阶段，轮到你发言的时候，便可拿出你的相关证据，用你的话语去说服其他人；PS：被杀光，杀手获胜。
3、舞蹈适合人数：不限适宜舞蹈：?抓钱舞??兔子舞?。
规那么：没有规那么。
需要团体一齐参加。
4、逢3或者3的倍数喊过适合人数：不限规那么：A、主持人随机报一个数字，从这个数字开始依次加1的方式报数；B、每逢3和3的倍数不能喊出这个数字，需要快速反响并喊;过。
速度要快，犯规者淘汰出局。
C、主持人报出一个数字宣布开始，各人监督，报错者出队站到旁边。
剩下的人之后报，直到参与成员都参与过。
D、最终淘汰的人需要理解惩处。
5、5毛1块适合人数：不限时间：5-10分钟规那么：[由整理]A、所有人围成一个圈，主持人站圈中间。
如果男的多，男的就是1块钱，女的就是5毛钱，反之一样。
B、主持人就喊1块5，这时候一个男的就要拉着一个女的，那么为1块5毛钱。
也能够喊3块5，3块，都能够。
如果落单的人，理解主持人安排的惩处。
6、成语接龙适合人数：5-20人规那么：A、参赛成员分成两组，剪刀石头布决定哪组为最先出成语者；B、对方选出成员开始报一个成语，第二个人用主持人报出成语的最终一个字作为自我要报成语的首字〔谐音也能够〕，首尾相接不断延伸，构成长龙；PS：必须是四字成语，不能自创词语。
幼儿园早晨集体活动推荐
幼儿园早晨集体活动推荐幼儿园早晨集体活动是培养孩子们团队合作和社交技能的重要环节。
这些活动不仅可以积极开展孩子们的身体和智力，还能够促进他们的情感和认知发展。
下面是一些幼儿园早晨集体活动的推荐。
一、歌曲和舞蹈活动：1. 晨间歌曲：为了营造愉快的氛围，可以选择一些欢快的晨间歌曲，如《早上好》、《晨早起来迎接太阳》等。
孩子们可以跟随节奏一起唱歌，活跃身心。
2. 舞蹈活动：通过跳舞可以培养孩子们的身体协调能力和节奏感。
可以选择一些简单易学的舞蹈动作，如《小毛驴》、《小跳蛙》等。
老师可以带领孩子们一起跳舞，增加互动和乐趣。
二、游戏活动：1. 拍手游戏：拍手游戏可以锻炼孩子们的听觉和注意力。
例如，分组进行“拍手拍到谁”的游戏，孩子们要按照老师的指令迅速拍到指定的同伴，培养他们的反应能力和集中注意力的能力。
2. 撕纸游戏：撕纸游戏可以锻炼孩子们的手部协调能力和精细动作能力。
老师可以准备一些不同颜色的纸，让孩子们用手撕成不同形状，然后贴在指定的地方。
通过这个游戏，孩子们可以发展自己的创造力和想象力。
三、手工制作活动：1. 创意画画：让孩子们用各种材料进行创意画画，可以激发他们的艺术天赋和想象力。
老师可以给孩子们提供一些不同的画画材料，如彩笔、颜料、彩纸等，让孩子们自由发挥创造力，创作自己的艺术作品。
2. 制作手工：手工制作可以培养孩子们的动手能力和创造力。
例如，可以让孩子们用纸板和彩纸制作简单的手工小物件，如折纸飞机、纸杯折花等。
这不仅可以提高孩子们的手眼协调能力，还可以锻炼他们的耐心和动手能力。
四、故事和诗歌活动：1. 讲故事：每天早晨，老师可以给孩子们讲一些寓教于乐的故事。
这些故事可以是童话故事、寓言故事等。
讲故事不仅可以培养孩子们的想象力和语言表达能力，还可以教育他们一些简单的道德和价值观。
2. 背诵诗歌：孩子们可以通过背诵诗歌来锻炼记忆力和表达能力。
可以选择一些简单易学且有趣的儿歌和童诗，如《小星星》、《捉泥鳅》等。
幼儿园晨间活动游戏推荐
幼儿园晨间活动游戏推荐幼儿园晨间活动是孩子们每天的第一个集体活动，旨在为孩子们创造一个愉快、积极的学习氛围。
这些活动可以帮助孩子们迅速从家庭环境中过渡到学校环境中，促进他们与同伴的互动和团队合作，并培养他们的注意力、集中力和解决问题的能力。
以下是一些幼儿园晨间活动游戏的推荐，旨在激发孩子们的学习兴趣和注意力。
1. 音乐小游戏：这个游戏中，教师会选择一首欢快的儿歌或音乐，然后向孩子们展示一些简单的动作，比如拍手、扭动身体等。
孩子们需要跟随音乐的节奏和教师的指导进行动作。
这个游戏可以锻炼孩子们的大肌肉运动和身体协调能力，也可以培养他们对音乐的感知和理解能力。
2. 排队游戏：这个游戏可以培养孩子们的纪律性和团队合作精神。
教师会要求孩子们按照身高、姓氏的字母顺序等排队，并指导他们正确的站姿和举止。
可以逐渐增加难度，比如要求他们在排队的同时进行一些简单的动作，如走猫步、点头等。
这个游戏可以培养孩子们的纪律性、自控力和团队合作意识。
3. 形状认知游戏：在这个游戏中，教师会在纸板上贴上不同形状的图案，比如圆形、方形、三角形等，并向孩子们展示一个形状，然后要求他们找到相同形状的图案。
孩子们可以在小组或个人竞赛中参与游戏，这可以提高他们对形状的认知和分辨能力，培养他们的观察力和注意力。
4. 数字识别游戏：这个游戏旨在帮助孩子们熟悉数字和数字的排列顺序。
教师会在黑板上写下一些数字，然后要求孩子们按照数字的顺序快速报出来。
可以逐渐增加数字的难度和数量，让孩子们在早晨活动中快速发展他们的数学思维和数字意识。
5. 想象力游戏：这个游戏旨在激发孩子们的创造力和想象力。
教师可能会给孩子们讲一个故事，然后要求他们展示他们的创造力和想象力，假设自己是故事中的主要角色，描述他们自己会做些什么、去哪里、和谁一起做什么等等。
教师可以鼓励孩子们用画画、写字或说话的方式表达自己的想法，这可以培养他们的口头表达能力和思维逻辑。
六、挑战游戏：在这个游戏中，教师可以设定一些简单的挑战，比如建造一个高塔、完成一个迷宫或解开一个谜题。
幼儿园周计划晨间活动集体游戏
星期
晨间活动
材料投放
关注要点
区域
活动内容
活动类型
星期一
跨栏跑、曲线跑
晨间锻炼
跨栏、木桩、障碍桩等。
幼儿能绕障碍物行走、跑。
跳跃区
田野厨房
户外游戏
铁锅、锅铲、盘子、桌子等
幼儿在室外自然环境中通过“洗、切、煮”等动作去品尝和享用自己劳动成果。
自然区
星期二
我爱蹦蹦蹦、一起来跨栏
活动室
星期四
体能闯关
晨间锻炼
小自行车、障得物等
自由组合路线与障得，并熟练地按路线行进，完成闯关。
活动区
勇过独木桥
户外游戏
独木桥
增强幼儿的平衡能力。
活动区
星期五
投掷活动
晨间锻炼
沙包
两两合作扔沙包，身体能快速躲避对象的沙包。
活动区
我会拎水
体育游戏
“水桶”、接力棒等
自由组合路线与障得，并熟练地按路线行进。
晨间锻炼
木桩、跨栏等。
幼儿能单脚连续跳5米左右。
跳跃区
切西瓜
民间游戏
小篮球、木质道具（接力棒）
切完西瓜看谁跑的快。
游戏区
星期三
我爱运动
户外运动
悬垂架等
幼儿在室外自然环境中能在悬垂架上进行悬垂，并坚持一段时间。
活动区
我和影子做游戏
室内游戏
材料筐、托盘、手电筒等
观察同伴位置及影子的方向调整自己的运动,进行追捉或躲闪。
小班体育游戏100个
小班体育游戏100个小班体育游戏（一）：游戏1：老狼抓人问：老狼老狼几点钟答：一点钟。
……天黑了。
玩法：参加者选一人当老狼，其余人更在老狼身后扮演各种小动物，游戏开始，众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走，老狼背向大家答话，老狼答话时，众人停下不动。
老狼回答“天黑了”，转身追逐，众人回逃，注意灵活躲避，跑回家者算胜利。
被捉住者换下一轮做老狼。
游戏2：喂小动物吃饭游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在必须距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测本事。
游戏3：小猪回家游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。
随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮忙“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏4：比比谁的本领大游戏玩法：教师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自我;当教师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是教师的本领大不让对方抓着。
游戏5：捉人儿歌：风大，不怕。
雨大，不怕。
真的假的真的。
游戏玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。
儿歌念到最终一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏6：切西瓜游戏玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
游戏7：地雷爆炸游戏玩法：游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。
小班晨间游戏教案20篇
小班晨间游戏教案20篇《小班晨间游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班晨间游戏教案20篇！（1）小班教案《大力水手》含反思活动目标：1、发挥想象，探索拉力器的多种玩法。
2、发展幼儿手臂力量，发展幼儿的身体的协调性。
3、让幼儿在活动感受晨间活动的快乐，愿意参与活动。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重难点：发展幼儿手臂力量。
探索拉力器的多种玩法。
活动准备：教师扮成“大力水手”，幼儿人手一个拉力器，奖励物品：小菠菜，活动过程：1、情景导入：“大力水手”说：“大家好！我是大力水手波波。
看！我多有力量，（做大力士动作）因为我每天都坚持锻炼身体。
（用拉力器做锻炼的动作）。
”“小朋友想不想变得跟我一样力大无比呀！”2、自由探索：请幼儿人手拿一个拉力器，玩一玩，锻炼锻炼。
教师巡回指导，并提炼有趣的方法与其他幼儿分享。
如：打气，穿衣服，举重，射击，开车，飞机等等。
为踊跃的幼儿分发奖品小菠菜。
3、游戏：比比看。
“刚才大家锻炼得都很棒。
不过，肯定比不过我。
不信，我们就来比比吧！”组织幼儿比赛。
为胜利的幼儿颁发奖品小菠菜。
4、收玩具。
“我们也去休息下吧！洗洗手，吃点好吃的菠菜吧！”回教室洗手。
活动反思：晨间锻炼是一日活动的开端，古语说：一年之际在与春，一日之际在于晨。
我是一节小班晨间活动，孩子年龄小，到了户外注意力容易分散，为了调动孩子在短暂的时间里，去参与游戏的积极性，用分发小礼物“菠菜”的形式来激发孩子继续创新和游戏的兴趣。
整个活动下来，我觉得发展了孩子想象，创新玩法方面，效果较好，也锻炼了幼儿的手臂力量。
小班晨间游戏教案20篇这篇文章共2153字。
晨间游戏教案幼儿园
晨间游戏教案幼儿园为了让幼儿园的孩子们在快乐中学习各种知识，晨间活动是一个重要的环节。
在晨间活动中，游戏教案是一种非常好的教学方法。
下面我将为老师们提供几个适合幼儿园晨间活动的游戏教案。
游戏一：抢圈圈目标培养幼儿园孩子们的反应能力和协调能力。
教材准备两个较为轻巧的圆圈。
游戏规则让孩子们围成一个圈，其中一名孩子手里拿着一个圆圈，并在圈内跑动。
当老师高喊“抢”时，这名孩子会把圆圈丢向另一个孩子，并大声喊出这个孩子的名字。
其他孩子则要快速反应，并试图抢到圆圈。
如果成功抢到圆圈则获得一分，游戏结束后得分最高的孩子将获得奖励。
游戏二：找规律目标培养幼儿园孩子们分类和辨别的能力。
教材准备一组不同颜色的小石子。
游戏规则老师将一些小石子放在课桌上，并关上自己的眼睛。
随后，老师提问孩子们这些小石子有什么规律，如果孩子们没有思路，可以提示一些问题如：颜色是否相同？大小是否相同？是否有多余的小石子？等等。
如果孩子们成功找到规律，则可以得到一定的奖励，如果没有找到，则可以给予一些小提示，直到孩子们找到规律。
游戏三：组成图案目标培养幼儿园孩子们的空间认知和图形认知能力。
教材准备一些不同形状的木块。
游戏规则让孩子们将木块拼成某个特定的图案，比如一个简单的房子，或一个三角形等等。
孩子们可以以小组的形式参与，并试图在规定的时间内完成任务。
如果孩子们成功完成了任务，则会得到一定的奖励。
游戏四：宾果游戏目标培养幼儿园孩子们数字认知和反应能力。
教材准备一张宾果游戏卡片。
游戏规则老师会在宾果游戏卡片中随机选择一个数字，并将其大声宣布。
孩子们会在自己的宾果游戏卡片上查找此数字，并用棋子进行标注。
如果孩子们成功标注了一整排，则会得到一定的奖励。
以上是几个适合幼儿园晨间活动的游戏教案，希望能帮助老师们更好地开展教学工作，让孩子们在快乐中成长。
晨间活动集合教案小班
晨间活动集合教案小班教案标题：晨间活动集合教案（小班）教学目标：1. 帮助学生建立良好的晨间活动习惯。
2. 提供学生与同伴互动的机会，促进社交技能的发展。
3. 培养学生的观察力、注意力和集中力。
4. 通过晨间活动，激发学生学习的兴趣和动力。
教学准备：1. 活动区域布置：清洁整齐、安全舒适的环境。
2. 晨间活动物品：音乐播放器、音乐CD、小球、绳子、彩色纸条、贴纸等。
教学过程：1. 活动导入（5分钟）：- 播放欢快的音乐，引导学生跟随节奏做简单的身体运动，如摇摆、跳跃等。
- 引导学生进行集体问候，例如互相握手、问候“早上好”。
2. 活动一：集合游戏（10分钟）：- 让学生围成一个圆圈，教师站在中间。
- 教师手持一个小球，快速传递给旁边的同学，并说出该同学的名字。
- 学生接住球后，也要快速传递给下一个同学，并说出该同学的名字。
- 循环进行，直到每个学生都接到球并说出其他同学的名字。
3. 活动二：观察力训练（10分钟）：- 教师拿出一些不同颜色的彩色纸条，让学生仔细观察。
- 教师将纸条放入一个袋子中，并摇晃几下。
- 学生闭上眼睛，教师从袋子中取出一张纸条，展示给学生观察。
- 学生睁开眼睛后，猜测袋子中取出的纸条的颜色，并说出自己的答案。
4. 活动三：集体创作（15分钟）：- 教师给每个学生发放一张白纸和一些贴纸。
- 学生可以用贴纸自由地在白纸上进行创作，可以是人物、动物、植物等。
- 学生完成后，可以互相欣赏和分享自己的作品。
5. 活动总结（5分钟）：- 教师与学生一起回顾今天的晨间活动，询问学生对活动的感受和体验。
- 引导学生总结今天学到的知识和技能。
教学延伸：1. 针对不同主题，可以设计不同的集合游戏，如传球时说出同学的爱好、喜欢的动物等。
2. 观察力训练可以逐渐增加难度，例如增加纸条的数量或使用更相似的颜色。
3. 集体创作可以引导学生进行合作创作，如多个学生共同完成一幅大型画作。
教学评估：1. 观察学生的参与度和表现，包括积极参与集体游戏、观察力训练的准确性以及创作的独立性和创意性。
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幼儿园晨间游戏大集合
幼儿园中班室内游戏：中班幼儿英语游戏大全
幼儿园英语活动组织单调，孩子学习兴致不浓，老师也提不起兴趣，针对这一现象，老师不妨改变一下策略，在教学中和孩子玩幼儿英语游戏，也许会让您收到意外的惊喜。
1、卡片接力赛
准备：两组一样的闪卡
玩法：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，“ Walk,Pick up the cat. ”两人必
须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然
后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。
注意：教师可以换不同的动作，例如：
Hop,jump,crawl,ru n …etc.
2、蒙眼侠
准备：一些可贴的五官，蒙眼布
玩法：教师先任选其中一个五官，问孩子
“ What 's this? ”，幼儿回答“It's an eye. ”，然后教师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板钱贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向
“ left,right,up,dow n "最后大家一起分享成
延伸：可改为在黑板上画好任意图形的轮廓, 之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。
3、转转乐
准备：几个大纸碗或是大纸杯，图片
玩法：教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用双手移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让幼儿来猜
“Where is the__? ”由幼儿指出来，指着认为对的碗说"here is_ ”。
答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去。
注意：可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣味。
4、高人矮人
玩法：幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说
“walk , walk , walk ”，老师念1个单词，所有幼儿念该单词并继续绕圈走，拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走，直到师说下一个单词方可站起，换另外的幼儿半蹲着走。
延伸：可将蹲下改为跳之类的其它动作。
5、士兵听命
准备：锤子，闪卡
玩法：将单词置于黑板上，黑板上画上脚印，手印或嘴等；教师敲闪卡，幼儿说单词；敲到其他时幼儿需做相应动作。
6、占地为营
玩法：将闪卡放在班级不同地方，下面放上报纸，选取5名幼儿进行游戏，幼儿根据教师的指令，站在指令报纸上，没有站上去的幼儿淘汰，之后将报纸对半折，继续游戏。
以此类推。
注意：注意游戏人数安排，已维护好班级次序。
7、伦敦大桥
玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。
8、说(Melody says)
玩法：教师在说单词前加上“ Melody says ”，则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作，直接说
单词，前面没有“ Melody says "指令不成立，幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。
延伸：可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
9、捉尾巴
准备：夹子，闪卡
玩法：教师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教师背后的卡片取下，拿下则获胜。
注意：建议由教师做长尾巴者，可以保证安全性
10、收衣服
准备：绳子一条，闪卡，别针
玩法：将卡片用别针固定在一根绳子上，将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单词，迅速跳起，摸到卡片并重复其英语名称。
11、掌中宝
玩法：教师一只手心向下，其他小朋友的手指放在这个手心下面，围成一个圆，都做这样的动作，唱一首歌，当歌曲停时，教师抓住慢的手指。
注意：可根据班级人数及幼儿纪律选取游戏人数。
小小班和小班
一、游戏名称：schoolbag 里的秘密
•游戏目的：复习单词：
pen ruler pen cil-box rubber pen cil-sharpe ner pen cil book
•材料准备：文具用品
•游戏玩法：1、先由老师提问:Guess guess guess ，
what'sin the schoolbag? 分别请孩子来摸，回答正确后，这个孩子便成为提问者。
2、由幼儿（提问者）自选同伴进行问答游戏。
3、幼儿互相交换角色，游戏反复进行。