高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 第1单元 化石燃料与有机化合物(第2课时)石油炼制 乙烯学

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高中化学专题3有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物第1课时天然气的利用甲烷课件苏教版必修

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物第1课时天然气的利用甲烷课件苏教版必修

(3)取代反应 ①实验探究甲烷与氯气的反应
实验操作
A装置:a.试管内气体黄绿色逐渐 变浅 , b.试管内壁有 油状液滴 出现, 实验 c.试管中有 少量白雾 生成, 现象 d.试管内液面 上升 , e.水槽中有 固体析出 ; B装置:__无__明__显__现__象___
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甲烷与氯气在光照 时才能发生化学反应 连续发生反应的化学方程式为 实验 CH4+Cl2―― 光→CH3Cl+HCl ; 结论 CH3Cl+Cl2―― 光→CH2Cl2+HCl; CH2Cl2+Cl2―― 光→CHCl3+HCl; CHCl3+Cl2―― 光→CCl4+HCl 。
答案
(5)互为同分异构体的有机物一定不是同系物,互为同系物的化合物一定 不是同分异构体( √ )
(6)

互为同分异构体( × )
答案
例6 分子式为C5H11Cl的同分异构体共有(不考虑立体异构)
A.6种
B.7种
√ C.8种
D.9种
解析
答案
思维启迪
解答此类题目要抓住判断角度,找出等效氢原子种类。一般来说,同一个 碳原子上的氢原子等效,同一个碳原子所连的所有甲基上的氢原子等效, 处于镜面对称位置上的氢原子等效。氯原子取代任意一个等效氢原子所得 的一氯代物都是同一种。
_+__H__C_l__。
3.同系物 (1)概念:结构 相似 ,在分子组成上相差一个或若干个 CH2 原子团的物 质互称为同系物,如CH4和CH3CH3。 (2)特点:通式相同,结构相似,化学性质相似,物理性质一般随碳原子 数的增多而呈规律性变化。
归纳总结
(1)互为同系物的物质必属于同一类物质;同系物一定不具有相同的分子 式;同系物的组成元素必相同;同系物必符合同一通式。 (2)同分异构体可以是同一类物质(如正丁烷和异丁烷);也可以是不同类 物质(如CH3CH2OH和CH3OCH3)。

高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 第1单元 化石燃料与有机化合物 第1课时 天然气的利用 甲烷名师课件

高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 第1单元 化石燃料与有机化合物 第1课时 天然气的利用 甲烷名师课件

B [A 项为同种物质;B 项互为同系物;C 项所含氯原子数不同,分子 组成不是相差一个 CH2 原子团或其倍数;D 项不是同一类别的物质,故不属 于同系物。]
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5.下列有关烷烃性质的叙述中不正确的是( ) A.所有烷烃性质都很稳定,常温下很难被强氧化剂氧化 B.分子式的通式为 CnH2n+2,均能与氯气发生取代反应 C.所有烷烃的结构都与甲烷类似,故常温下都是气体 D.随着碳原子数的增加,烷烃的熔沸点逐渐升高
C [烷烃的化学性质与甲烷类似,常温下难与酸、碱、强氧化剂反应,A 正确;烷烃的典型化学性质就是取代反应,B 正确;烷烃的结构与甲烷类似, 但其熔沸点随碳原子数的增加而增大,碳原子数多于 4 个时为液体,碳原子 数多于 17 个时呈固态,C 错,D 正确。]
【答案】 CH2Cl2、CHCl3、CCl4 有白色沉淀产生 Ag++Cl-===AgCl↓ 溶液变红
烷烃取代反应的易错点小结
题组 2 烷烃的结构与性质 4.下列说法不正确的是( ) A.烷烃中每个碳原子都形成四个共价单键 B.正丁烷的四个碳原子可以在同一条直线上 C.甲烷、乙烷、丙烷的结构都只有一种 D.任何烷烃分子不可能为平面结构
题组 3 同系物 6.下列有关同系物的说法中错误的是( )
①丙烷和异丁烷互为同系物 ②分子组成相差一个或若干个 CH2 原子团 的有机物是同系物 ③互为同系物的两者中碳、氢元素的物质的量之比一定
相同 ④互为同系物的两种有机物的物理性质有差别,但化学性质相似
A.①②③④
B.只有②③
C.只有③④
D.只有①②③
专题3 有机化合物的获得与应用 第一单元 化石燃料与有机化合物
第1课时 天然气的利用 甲烷
学习目标:1.认识甲烷的结构特点并会书写甲烷的分子式、结构式和电子 式。2.知道甲烷能发生氧化反应和取代反应,会书写相应的化学方程式。(重 点)3.理解取代反应的概念并能进行判断。(重点)4.掌握同系物、同分异构体的 概念并会判断是否为同分异构体或同系物。

高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 第1单元 化石燃料与有机化合物(第1课时)天然气的利用 甲

高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 第1单元 化石燃料与有机化合物(第1课时)天然气的利用 甲

[基础·初探]
天然气:主要成分为 甲烷,最简单的有机物。 化石燃料石油化组学成成元分素气::硫态主液、和要态氧固是碳态、碳氢碳氮和氢等化氢化合,合同物物及时其含溶少有量的的
煤组组成成物元质素::少有含量机量的物最硫和高、无的磷机为、物氮碳组成、的其复次杂是混氢合、物氧及
【解析】 甲烷的化学性质比较稳定,通常情况下,不与强酸、强碱、强氧 化剂反应,但不是不能被任何氧化剂氧化,A项正确,B项错误;甲烷在光照条件 下与氯气发生取代反应,生成四种有机产物,它们是CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3和 CCl4,且均难溶于水,故C、D项均正确。
【答案】 B
5.把1体积CH4和4体积Cl2组成的混合气体充入大试管中,将此试管倒立在盛 有Na2SiO3溶液的水槽里,放在光亮处。
(3)甲烷的利用 ①利用甲烷与氯气发生取代反应的生成物三氯甲烷制备制冷剂—氟利昂,其 过程反应方程式为 CHCl3+HF→CHFCl2+HCl。 ②合成甲醇,其过程为CH4一被―定―氧条→化件(CO+H2)一定条件,CH3OH。
③高温分解生成炭黑,其反应为

(1)有机物都含有碳元素,则含有碳元素的化合物都是有机物。( ) (2)煤主要含有碳元素,煤是纯净物。( ) (3)石油主要的组成元素是碳和氢,同时还含有少量的硫、氧、氮等。( ) (4)天然气的主要成分是甲烷,其属于可再生能源。( ) (5)点燃甲烷前必须验纯度再点燃。( ) (6)甲烷与Cl2的条件点燃或加热。( ) (7)甲烷与Cl2光照下反应产物可能有5种。( ) 【答案】 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)× (7)√
【答案】 C
题组2 甲烷的组成、结构与性质 3.下列关于甲烷的说法不正确的是( )

高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 第1单元 化石燃料与有机化合物 3.1.4 煤的综合利用

高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 第1单元 化石燃料与有机化合物 3.1.4 煤的综合利用

专题3 有机化合物的获得与应用第一单元第4课时煤的综合利用苯学习目标1.认识煤的综合利用的意义2.会写苯的分子式、结构式,知道苯的成键特点3.掌握苯的化学性质导学园地1.煤的[1] 、[2] 和[3] 是煤综合利用的主要方法。

2.苯具有较强的[4] 性,[5] ,使用苯时应注意防护,并保持良好的通风条件。

3.(1)苯的分子式为[6] ,结构式为[7] 。

(2)苯能否与溴水、酸性KMnO4溶液发生化学反应?甲苯呢?[8] 。

4.写出(1)苯燃烧,(2)苯与浓HNO3、浓H2SO4在50~60 ℃的水浴中,(3)苯与液溴在有铁粉的条件下反应的化学方程式。

(1)[9] ;(2)[10] ;(3)[11] ;。

巩固练习一、选择题1.可以用分液漏斗分离的一组混合物是()A.酒精和碘B.苯和水C.苯和四氯化碳D.KMnO4溶液和水2.下列变化中,属于物理变化的是()A.天然气燃烧B.石油分馏得到汽油、煤油和柴油C.石油裂解得到乙烯、丙烯、丁二烯D.煤干馏生成焦炭、煤焦油、焦炉煤气等3.下列物质中碳元素含量最高的是()A.甲烷B.乙烷C.乙烯D.苯4.将下列各种液体分别与溴水混合并振荡,静置后混合液分成两层,下层几乎呈无色的是()A.氯水B.苯l4D.KI溶液5.下列物质燃烧时,生成的二氧化碳和水的物质的量相同且分子中所有原子在同一平面上的是()A.甲烷B.乙烯C.苯D.丙烯6.能通过化学反应使溴水褪色,又能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是()A.苯B.氯化铁C.乙烷D.乙烯7.下列关于苯的性质的叙述中有错误的是()A.苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色B.苯跟浓硝酸、浓硫酸混合加热,可制得硝基苯C.苯在催化剂作用下能跟溴水发生取代反应,生成溴苯D.苯在催化剂作用下能跟氢气发生加成反应,生成环己烷8.苯的结构式可用来表示,下列关于苯的叙述中正确的是()A.苯主要是以石油为原料而获得的一种重要化工原料B.苯中含有碳碳双键,所以苯属于烯烃C.苯分子中6个碳碳化学键完全相同D.苯可以与溴水、酸性高锰酸钾溶液反应而使它们褪色9.下列物质与水混合时会有分层现象,且下层是水的是()A.苯B.硝基苯C.溴苯D.四氯化碳10.下列各分子中,构成分子的原子不处在同一平面上的是()A.甲烷B.乙烯C.乙炔D.苯二、非选择题11.将下列物质间的反应与对应的反应类型用连线连起来:甲烷与氯气加成反应苯与硝酸取代反应乙烯与酸性高锰酸钾氧化反应乙烯与溴水12.苯是色味的体,溶于水,密度比水,挥发,蒸气毒,常作剂。

07专题3 有机化合物的获得与应用 第一单元 化石燃料与有机化合物

07专题3 有机化合物的获得与应用 第一单元 化石燃料与有机化合物
CH4(g)+2O2(g) = CO2(g) + 2H2O(l)ΔH=-889.6 kJ· mol-1
1 CO(g)+ 2 1 H2(g)+ 2
O2(g) === CO2(g)
ΔH=-282.6 kJ· mol-1 ΔH=-285.8kJ· mol-1
O2(g) === H2O(l)
甲烷的化学性质
【实验1】点燃甲烷气体,观察燃烧现象,想 一想如何检验燃烧产物。
【实验2】
实验现象:①试管内黄绿色气体颜色逐渐变浅;②试管内壁 有无色油状液滴生成;③试管中有少量白雾,试管内液面上 升。
取代反应
【取代反应】有机物分子中的某种原子(或原子团)被另一种 原子(或原子团)所取代的反应,叫做取代反应。 【思考】 1、想一想,甲烷和氯气 发生取代反应需要哪些条 件? 2、甲烷取代反应后的产 物有几种,分别为哪些? 哪种物质的量最大? 2、每取代下甲烷的1个H, 需要消耗几个Cl2?
烷烃的通性
【思考】 1、通过预习,你知道 烷烃是怎样命名的吗?
2、通过类比甲烷的各 种物理、化学性质,推 测烷烃应该具有的物理、 化学通性。
烷烃的同分异构体
【思考】 1、试回忆“同分异构体”的概念? 2、试写出甲烷、乙烷、丙烷、丁烷、戊烷可能具有的同分 异构体的结构简式。
分子式 CH4 C 2 H6 C 3 H8 C4H10 C5H12 可能具有的结构简式 CH4 CH3CH3 CH3CH2CH3 CH3CH2CH2CH3 CH3CH2CH2CH2CH3
有机物的分类
分类
烷烃 烯烃 烃 有 机 物 烃 的 衍 生 物 炔烃
通式
CnH2n+2
官能团
——
实例
CH4、CH3CH3

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物1天燃气的利用甲烷

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物1天燃气的利用甲烷
【答案】 B
12/7/2021
第二十一页,共三十页。
二、甲烷的结构 【例 2】 甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构而不是正方形的平面结构,其 理由是( ) A.CHCl3 只有一种结构 B.CH2Cl2 只有一种结构 C.CH4 分子受热分解 D.CH4 的四个共价键的长度和强度都相等 【解析】 CH4 无论是正四面体结构还是平面正方形结构时,都符合选项 A、C、D 的说法,故不能用选项 A、C、D 来确定 CH4 是何种结构;若 CH4 是平面正方形结构,则 CH2Cl2 有如下两种结构:
第十三页,共三十页。
一、化石燃料 (1)天然气(natural gas)、石油(petroleum)、煤(coal)等化石燃料是人们熟悉的物质,是 发展国民经济、进行国防建设、提高生活质量的重要资源。从化石燃料中能获得许多有机 化合物,得到许多重要的有机化工原料。 (2)天然气的主要成分是甲烷(methane),它是最简单的有机化合物。 (3)石油的组成元素主要是碳和氢,同时还含有少量的硫、氧、氮等。石油的化学成分 主要是各种液态的碳氢化合物,其中还溶有气态和固态的碳氢化合物。 (4)煤是由有机化合物和无机物所组成的复杂的混合物。煤中含量最高的元素是碳,其 次是氢和氧,另外还含有少量的硫、磷、氮等。
2.可燃性(氧化反应):甲烷在空气中可以燃烧,火焰呈淡蓝色,反应生成 CO2 和水,
化学方程式为:CH4+2O2―点―燃→CO2+2H2O。
注意:(1)纯净的甲烷在空气或氧气中安静的燃烧,但是当二者混合后点燃会发生爆炸, 因此,在点燃甲烷之前一定要进行验纯。方法则与检验 H2 的纯度相同。
(2)有机反应非常复杂,经常会伴随副反应发生,所以在写化学方程式时用“―→”而 不用“===”。

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第1单元化石燃料与有机化合物第3课时煤的综合利用苯课件苏教版

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第1单元化石燃料与有机化合物第3课时煤的综合利用苯课件苏教版

(1)浓硝酸和浓硫酸混合时,应将浓硫酸缓缓注入浓硝酸中。 (2)浓硫酸的作用:催化剂和吸水剂。 (3)一般采用水浴加热,其优点是受热均匀,便于控制温度。 (4) 是难溶于水且密度比水大的无色油状液体。
[当 堂 达 标· 固 双 基]
题组 1 煤的综合利用 1.下列叙述正确的是( ) 【导学号:13572132】 A.煤的气化、液化和干馏是煤综合利用的主要方法 B.煤的气化、液化是物理变化,煤的干馏是化学变化 C.煤是混合物,其中含有苯、甲苯、二甲苯等有机化合物 D.水煤气的主要成分是 H2 和 CO,由水煤气可以合成汽油
C6H6
(2)结构特点 ①分子构型: 平面正六边形 子 共平面 。 ②化学键:六个碳碳键 完全相同 ,是一种 介于C—C和C===C之间 的特 殊共价键。 结构,分子中六个碳原子和六个氢原
2.苯的物理性质 颜色 无色 状态 液体 气味 特殊气味 密度 比水 小 毒性
有毒
水溶性
难溶
挥发性
易挥发
3.苯的化学性质 (1)稳定性:苯 不能 (填“能”或“不能”)使溴水褪色,也 不能被酸性高 锰酸钾溶液氧化。 (2)燃烧(氧化反应) 点燃 化学方程式:2C6H6+15O2――→12CO2+6H2O。 现象:产生明亮且带浓烟的火焰。
五种常见气体及主要成分
题组 2 苯的组成、结构与性质 3.下列叙述中错误的是( ) A.苯分子中 12 个原子处于同一平面 B.乙烯分子中含有碳碳双键,而苯分子中不含碳碳双键 C.乙烯和苯均属于不饱和烃 D.苯的一溴代物有两种结构
D [苯分子式 C6H6, 属平面形结构, 分子中 6 个 H 和 6 个 C 原子共平面; 乙烯分子中含有碳碳双键,而苯分子中的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键 之间的特殊共价键;乙烯、苯分子中氢原子数少于饱和烃分子中氢原子数, 属于不饱和烃;苯分子呈正六边形,一溴代物有 1 种结构,D 错误。]

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第1单元化石燃料与有机化合物(第2课时)石油炼制乙烯课件苏教版必修2

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第1单元化石燃料与有机化合物(第2课时)石油炼制乙烯课件苏教版必修2

(3)工业生产 ①设备: 分馏塔 。
特点:各个馏分都是 混合物 ②产品种煤类油:C石12~油C气16、C1柴~油C4C、15汽~油C18C、5~C12、
润滑油C16~C20、重油>C20
2.石油的催化裂化 (1)过程 在加热、加压和催化剂存在下,使石油分馏产品中相对分子质量 较大 、 沸点 较高的烃断裂成相对分子质量 较小、沸点 较低的烃。 (2)目的:提高汽油等轻质油的 产量和 质量。 (3)举例(十六烷的裂化) 化学方程式: C16H34加催热―化、―→剂加压C8H18+C8H16 。
鉴别
不能使酸性高 锰酸钾溶液褪 色
燃烧产生淡蓝 色火焰
不能使溴水或 酸性高锰酸钾 溶液褪色
能够与H2、X2、 能够与H2、X2、
HX、H2O发生 HX、H2O发生
加成反应
加成反应
能使酸性高锰 能使酸性高锰 酸钾溶液褪色 酸钾溶液褪色
燃烧火焰明亮, 带黑烟
燃烧火焰很明 亮,带浓烈的 黑烟
能使溴水或酸 能使溴水或酸
知 识 点 一

第2课时 石油炼制 乙烯
业 分



知 识 点 二
1.了解石油的综合利用。 2.认识乙烯的分子组成、结构特征和主要化学性质。(重点) 3.认识乙炔的结构和性质。 4.能识别加成反应。
石油的炼制
[基础·初探] 1.石油的分馏 (1)原理:加热石油时,沸点低的成分先 汽化,经 冷凝 后收集,沸点较高 的成分随后汽化、冷凝……这样不断加热和汽化、冷凝,能使 沸点 不同的成分 分离出来。
(2)加成反应 ①乙炔通入溴的四氯化碳溶液,溴的四氯化碳溶液 褪色。化学反应方程式
为 CH≡CH+2Br2―→CHBr2CHBr2 。

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物(第3课时)煤的综合利用苯新名师一等

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物(第3课时)煤的综合利用苯新名师一等

号中:
(1)煤―→焦炭( 煤的干馏 )
(2)煤焦油―→苯(分馏)
(3)石蜡―→汽油( 催化裂化 ) (4)煤―→水煤气(煤的气化)
(5)石油―→汽油、煤油、柴油( 石油的分馏 )
解析:(1)煤干馏可得到焦炭;(2)煤焦油是苯与其他芳香烃组
成的混合物,可利用分馏法从中获取苯;(3)石蜡是由相对分
子质量大的固态烃和液态烃组成的混合物,可利用裂化方法
第三课时 煤的综合利用 苯
[课标要求] 1.认识煤综合利用的意义。 2.会书写苯的分子式、结构式、结构简式,知道苯分子中碳碳
键的特殊性。 3.知道苯能够发生取代反应、加成反应,并会书写相应的化学
方程式。
1.煤的气化、液化、干馏,石油的裂化、裂解属于化学变化, 石油的分馏属于物理变化。
2.苯的平面形结构和特殊化学键:苯分子中 6 个 C 和 6 个 H 共 平面,是平面正六边形,6 个碳碳键完全相同,是一种介于碳 碳单键和碳碳双键之间的特殊共价键。
1.煤的干馏、气化、液化的比较
干馏
气化
液化
将煤隔绝空气加 把煤中的有机物
原理 强热使其分解的 转化成可燃性气
把煤转化为液体 燃料的过程
过程
体的过程
反应 隔绝空气加强热 高温下与水蒸气 高温、高压、催
条件
作用
化剂
焦炭、煤焦油、 产品 粗苯、粗氨水、
焦炉气等
H2、CO、CH4
液体燃料
2.把下列各物质的制取、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工方法或反应类型填写在各题后的括
3.苯的“两个重要反应”和“两个不褪色”: (1)两个重要反应:
(2)两个不褪色: ①苯不能使酸性 KMnO4 溶液褪色;②苯不能使溴水因反应而 褪色。

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第1单元化石燃料与有机化合物第3课时教学案苏教版必修

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第1单元化石燃料与有机化合物第3课时教学案苏教版必修

第3课时石油炼制乙烯[学习目标定位]1.知道石油的炼制方法(分馏、裂化、裂解)、目的及其主要产品。

2.知道乙烯的分子结构特点和性质。

3.会写乙烯等物质发生加成反应的化学方程式。

2. 分析讨论,回答下列问题:(1) 实验室蒸馏石油的装置如下图所示,回答下列问题:①在蒸馏实验中,为什么要使用温度计?答案由蒸馏实验获取几种沸点不同的馏分时,用温度计控制收集沸点不同的馏分。

②温度计的位置在哪儿?答案温度计的液泡(又称水银球)上缘要恰好与蒸馏烧瓶支管口的下缘在同一水平线上,不能浸入液体中。

③冷凝管的作用是什么?水流方向是什么?答案冷凝管的作用是冷凝蒸气;冷凝水的流向要从低处流向高处,即下口进水,上口出水。

④加入碎瓷片(或沸石)的作用是什么?答案是为了防止蒸馏烧瓶内液体暴沸。

(2) 石油分馏得到的馏分是纯净物吗?石油分馏是物理变化还是化学变化?答案不是纯净物是混合物,石油分馏是物理变化。

(3) 石油的催化裂化与裂解有哪些不同?答案催化裂化与裂解的主要不同:①反应条件不同,催化裂化是加热、使用催化剂,而裂解加热的温度更高;②目的不同,催化裂化是提高轻质油的产量和质量,裂解是制得乙烯、丙烯等气态短链烃。

(4) 裂化汽油和直馏汽油有何主要不同?催化剂答案裂化汽油是由重油催化裂化而得到,其中含有液态不饱和烃。

如C6H M加热—'压C8H8+ C b Hl6o直馏汽油是由石油分馏直接得到,一般不含不饱和烃。

归纳总结---------------------------- \1. 石油的分馏是物理过程,而催化裂化和裂解属于化学过程。

2 •石油裂解是生产乙烯的主要方法。

X活学活用1 .下列说法正确的是()A. 石油是混合物,汽油是纯净物B. 沸点:汽油<柴油<煤油C. 石油的裂化与裂解都属于化学变化D. 石油的分馏是化学变化答案 C解析石油的分馏产品都是由不同沸点的组分组成的混合物,分馏过程中发生了物理变化, 各馏分按照沸点由高到低的顺序排列为重油 > 柴油〉煤油〉汽油〉石油气。

【新】高中化学专题3有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物第3课时煤的综合利用苯课件苏教版

【新】高中化学专题3有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物第3课时煤的综合利用苯课件苏教版

1
2
3
4
5
6
解析
答案
5.(2018· 浙江安吉学考模拟)某烃A不能使溴的四氯化碳溶液褪色,0.5 mol A
完全燃烧时,得到1.5 mol H2O和67.2 L CO2(标准状况)。
(1)通过计算确定A的结构简式为__________。
1
2
3
4
5
6
解析
答案
精心制作,敬请观赏
(2)写出A与浓硝酸和浓硫酸的混合酸在水浴加热条件下反应生成C的化学
于水,不溶于水
大于水且有毒,不溶于水
例5 苯和乙烯相比较,下列叙述中正确的是 A.都易与溴发生取代反应 B.都易发生加成反应 C.乙烯易发生加成反应,苯不能发生加成反应 D.乙烯易被酸性高锰酸钾溶液氧化,苯不能被酸性高锰酸钾溶液氧化 √ 解析 苯与溴易发生取代反应,而乙烯与溴易发生加成反应,A、B项
归纳总结 反应类型
苯的溴代反应和硝化反应的比较 溴代反应 硝化反应
反应物
催化剂
苯和液溴
FeBr3
苯和浓硝酸
浓硫酸(催化、吸水)
反应条件
产物 产物的物 理性质
不加热(放热反应)
一元取代物Leabharlann 水浴加热(50~60 ℃)
一元取代物
溴苯是无色液体(常因混 硝基苯是一种带有苦杏仁味,无色油
有Br2而显褐色),密度大 状液体(因溶有NO2而显淡黄色),密度
解析
苯分子处于对位的两个碳原子及与它们相连的两个氢原子,这四
个原子共直线;苯分子中不含有碳碳双键,苯不属于烯烃;苯分子中的6
个碳碳键完全相同,是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键。
故选D。
解析 答案

江苏省徐州市高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用

江苏省徐州市高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用

第3课时煤的综合利用苯【目标导航】1.认识煤的综合利用的意义。

2.会写苯的分子式、结构式、结构简式,知道苯分子中的碳碳键是一种介于碳碳单键与碳碳双键之间的独特的键。

3.知道苯能够发生氧化反应、加成反应、取代反应,并会书写相应的化学方程式。

【自主学习】一、煤的综合利用[议一议]1.煤的气化和液化都属于物理变化吗?2.煤干馏得到苯、甲苯、二甲苯、酚、萘等物质,能说明煤中含有这些物质吗?3.煤的干馏与石油的分馏有什么异同?二、苯1.组成与结构分子式结构式结构简式空间构型化学键特点____________形碳碳键是一种___________ _______化学键2颜色状态气味水溶性密度熔、沸点毒性__溶于水密度比水____低____毒3.化学性质[议一议]1.邻二甲苯是同分异构体吗?2. 苯不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水因发生化学变化而褪色说明苯的结构有何特点?3.如何通过简单实验证明分液漏斗内苯与水的混合物中哪一层为苯层?4.苯和四氯化碳都是不溶于水的油状液体,仅用一种试剂如何鉴别?5.思考制取硝基苯的实验中如何配制混酸?【难点突破】一、煤的综合利用1.煤的气化:煤→可燃性气体(CO、H2、CH4等)2.煤的液化:煤→液体燃料关键提醒(1)“三馏”——蒸馏、分馏、干馏比较①蒸馏:蒸馏是利用液体混合物中的各物质的沸点不同,通过加热使沸点较低的物质先汽化,再冷凝从而达到分离或除杂的目的,属于物理变化过程。

②分馏:对多组分混合物在一定温度下进行两次或多次蒸馏,属于物理变化过程。

分馏和蒸馏的区别在于分馏是运用蒸馏原理,将多组分混合物通过控制不同的沸点范围使它们逐步分开的方法。

③干馏:把固态混合物(如煤、木材等)隔绝空气加强热使其分解的过程,属于化学变化过程。

(2)煤的气化、煤的液化和煤的干馏都属于化学变化。

(3)煤本身不含苯、萘、蒽等物质,苯、萘、蒽等物质是煤分解的产物。

例1 下列关于煤的干馏的叙述,不正确的是( )A.将煤加强热使之分解的过程叫煤的干馏B.煤的干馏和石油的分馏的本质区别是干馏是化学变化而分馏是物理变化C.工业上苯、萘等物质可由煤干馏得到,它们主要存在于煤干馏所得的煤焦油中D.煤干馏的一个主要目的是得到冶金用的优质焦炭解题反思理解煤干馏注意以下问题(1)煤干馏的过程中发生复杂的变化,其中主要是化学变化。

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物4煤的综合利用苯

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物4煤的综合利用苯

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取代 反应
特 征 反 应
加成 反应
纯卤素
(Cl2、Br2) 光照反应
①与液溴加入铁粉 (或 FeBr3)反应
②与浓硝酸加入浓 硫酸 50~60℃反应
能与 H2、 X2、HX、 H2O 等发 生加成反应
能与 H2 发生加成反 应生成环己烷
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反 应 的 化 学 方 程 式 为 : __________________________ , 浓 硫 酸 的 作 用 是 ____________________。
(3)加成反应 在一定条件下,苯也能与 H2 发生加成反应,反应的化学方程式为________________。 证明苯中碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊键的方法:
子数有关,而与碳原子数无关。
(2)若燃烧后水为气态(温度高于 100℃)
CxHy+x+4yO2―点―燃→xCO2+2yH2O(g)
1
(x+4y)
x
y 2
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ΔV=V 后-V 前=4y-1
①当 y=4 时,ΔV=0,烃完全燃烧前后气体的总体积不变。如 CH4、C2H4、C3H4。 ②当 y>4 时,ΔV>0,烃完全燃烧前后气体的总体积增大。 ③当 y<4 时,ΔV<0,烃完全燃烧前后气体的总体积减小,如 C2H2。
【答案】 D
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二、苯的结构
【例 2】 苯环结构中,不存在碳碳单键和碳碳双键的简单交替结构,可以作为证据
的事实是( )
①苯不能使酸性 KMnO4 溶液褪色 ②苯中碳碳键的键长均相等 ③苯能在加热和催化剂存在的条件下氢化生成环己烷
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石油炼制乙烯(建议用时:45分钟)[学业达标]1.下列关于石油加工的叙述中,不正确的是( )A.通过石油分馏可得到乙烯等有机化工原料B.石油裂化的目的是提高汽油等轻质油的产量和质量C.石油裂解的原料是石油分馏产物,包括石油气D.石油炼制过程包括物理过程和化学过程【解析】石油分馏无法获得短链不饱和烃。

乙烯只能通过石油裂解加工获取。

【答案】 A2.关于裂解和裂化的叙述中,不正确的是( )A.裂解与裂化的产物都含有不饱和烃B.裂解与裂化都是为了得到气态烃C.裂解与裂化的原料都是石油分馏产品D.裂解与裂化都是使相对分子质量大的烃断裂为相对分子质量小的烃的过程【解析】裂解的目的是为了获得乙烯、丙烯、丁二烯等气态烃作为石油化工原料。

裂化的目的是将重油断裂为裂化汽油,提高汽油的产量。

【答案】 B3.下列有关说法不正确的是( )A.由乙烯分子的组成和结构推测含一个碳碳双键的单烯烃的通式为C n H2nB.分子式为C3H6的烃分子一定含有碳碳双键C.从乙烯与溴发生加成反应生成1,2­二溴乙烷可知乙烯分子的碳碳双键中有一个键不稳定,易发生断裂D.乙烯在空气中燃烧的现象与甲烷不同的原因是乙烯的含碳量高【解析】B项中分子式为C3H6的烃分子可以形成环状结构:△,分子中无碳碳双键。

【答案】 B4.下列说法错误的是( )A.乙烯使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色的原理相同B.通过加成反应、取代反应都可以生成CH3CH2ClC.乙烯具有可燃性,在点燃前要验纯D.乙烷中混有的乙烯可用溴水除去【解析】乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色发生的是氧化反应,而使溴水褪色发生的是加成反应,原理不相同。

【答案】 A5.能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是( )A.乙烯分子里碳氢原子个数比为1∶2B.乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等C.乙烯容易与溴水发生加成反应,且1 mol乙烯完全加成需要消耗1 mol溴单质D.乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色【解析】分子里含有一个碳碳双键时,1 mol该分子只能与1 mol氢气或1 mol卤素单质加成。

【答案】 C6.乙炔分子CH≡CH加成可以得到CH2===CH—C≡CH(乙烯基乙炔),该物质是合成橡胶的重要原料。

下列对该物质的判断中错误的是( )【导学号:39700046】A.该物质既是CH2===CH2的同系物,又是CH≡CH的同系物B.该物质既能使酸性高锰酸钾溶液褪色,又能使溴水褪色C.该物质与足量的氢气加成后,只能生成一种物质D.该物质的分子中所有原子共平面【解析】该物质既含又含—C≡C—。

与乙烯、乙炔的结构都不相同,不是它们的同系物;该分子结构决定该物质既能使酸性高锰酸钾溶液褪色,又能使溴水褪色;该物质与足量的氢气加成后,只能生成一种物质即丁烷;该物质的分子相当于CH2===CH2分子中的一个H原子被—C≡CH代替,而—C≡CH为直线形,则分子中所有原子共平面,故B、C、D正确,A错误。

【答案】 A7.制取一氯乙烷最好采用的方法是( )A.乙烷和氯气反应B.乙烯和氯气反应C.乙烯和氯化氢反应D.乙烷和氯化氢反应【解析】本题考查了烷烃的取代反应和烯烃的加成反应的区别。

乙烷和Cl2发生取代反应生成一系列取代产物,是混合物,A项不可行;乙烯和Cl2发生加成反应如下CH2===CH2+Cl2―→,得到的是1,2­二氯乙烷,与题意不符;乙烯和HCl发生加成反应:CH2===CH2+HCl(一氯乙烷),符合题意;乙烷和HCl不发生反应。

故答案为C项。

【答案】 C8.下列各反应中不属于加成反应的是( )【解析】本题的难点是对C项的判断,反应物分子里有一个不饱和碳原子,而另一个不饱和原子是氧原子。

反应是H2分子里的氢原子跟反应物分子里的不饱和原子直接结合的反应。

由此可知,C项是加成反应。

【答案】 D9.由乙烯推测丙烯(CH2===CHCH3)与溴水反应的产物是( )A.CH2Br—CH2—CH2BrB.CH3—CBr2—CH3C.CH3—CH2—CHBr2D.CH3—CHBr—CH2Br【解析】加成反应中不饱和的碳原子与其他原子或原子团直接结合,即所加的两个溴原子分别加在碳碳双键两端的碳原子上,结构简式为CH3—CHBr—CH2Br。

【答案】 D10.实验室可通过加热酒精和浓硫酸的混合物制乙烯,其副反应常伴有SO2产生,SO2也能使溴水或酸性KMnO4溶液褪色。

请回答:(1)SO2使溴水褪色的化学方程式____________(反应类型:________);C2H4使溴水褪色的化学方程式___________(反应类型:________)。

(2)检验C2H4中含有SO2的方法为_________________________________________________________,_________________________________________________________,除去SO2的方法为________________,检验SO2是否除尽的方法为__________________________________________________________________________________________________________________。

(3)乙炔使酸性KMnO4溶液褪色,发生反应的类型为________,乙炔使溴水褪色,发生反应类型为________。

【解析】(1)SO2具有还原性,能与溴水或酸性KMnO4溶液发生氧化还原反应;C2H4与溴水发生加成反应,使溴水褪色。

(2)由于SO2是酸性气体,所以除去的方法是将混合气体通过强碱溶液的洗气瓶。

(3)C2H2使酸性KMnO4溶液褪色是因为发生了氧化反应,使溴水褪色是发生了加成反应。

【答案】(1)SO2+Br2+2H2O===H2SO4+2HBr 氧化还原反应CH2===CH2+Br2―→CH2BrCH2Br 加成反应(2)将混合气体通入品红溶液中,看品红溶液是否褪色将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶将洗气后的气体再通入品红溶液,若不褪色说明已除尽(3)氧化反应加成反应11.(1)分析CH4、C2H4、C2H2分子的空间结构:①CH4是________形,C2H4是________形,C2H2是________形。

②CH3CH===CH2中三个碳原子是共直线还是共平面________。

(2)三种气体中能使溴水褪色的是C2H4与________,其中C2H4使溴水褪色的化学方程式为_____________________________________。

产物中所有原子________(填“共”或“不共”)平面。

【解析】(1)CH4是正四面体形,C2H4是平面形,C2H2是直线形,据C2H4分子空间构型知CH3CH===CH2中三个碳原子共平面。

(2)C2H4与C2H2能与Br2发生加成反应而使溴水褪色,但C2H4与Br2的加成产物中所有原子不共平面。

【答案】(1)①正四面体平面直线②共平面12.乙烯A主要由石油炼制而获得,其产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平,乙烯A可发生如图所示的一系列化学反应,其中①②③属于同种反应类型。

根据图回答下列问题:(1)写出A、B、C、D的结构简式:A________,B________,C________,D________。

(2)写出②、④两步反应的化学方程式,并注明反应类型:②______________________,反应类型______________________。

④______________________,反应类型______________________。

【解析】 A 项为乙烯,其结构简式为CH 2===CH 2,由乙烯的性质可知B 、C 、D 分别为CH 3CH 3、CH 3CH 2Cl 、CH 3CH 2OH ,①②③都是加成反应,④为CH 3CH 3与Cl 2的取代反应。

【答案】 (1)CH 2===CH 2 CH 3CH 3 CH 3CH 2Cl CH 3CH 2OH(2)CH 2===CH 2+HCl ―→CH 3CH 2Cl 加成反应CH 3CH 3+Cl 2――→光照CH 3CH 2Cl +HCl 取代反应[能力提升]13.如图所示是某种有机物分子的球棍模型图。

图中的“棍”代表单键或双键,不同大小的“球”代表三种不同的短周期元素的原子。

对该有机物的叙述不正确的是( )A .该有机物可能的分子式为C 2HCl 3B .该有机物的分子中一定有C .该有机物分子中的所有原子在同一平面上D .该有机物可以由乙烯和氯化氢加成反应得到【解析】 据球棍模型知该有机物可为C 2HCl 3,A 正确;据碳的成键特点知B 正确;类比C 2H 4的结构知C 正确;若为C 2H 4与HCl 加成则产物为C 2H 5Cl ,不符合成键情况。

【答案】 D14.若用乙烯和氯气在适当的条件下反应制取四氯乙烷,这一过程中所发生的反应的类型及消耗氯气的量是(设乙烯为1 mol ,反应产物中的有机物只有四氯乙烷)( )A .取代反应,4 mol Cl 2B .加成反应,2 mol Cl 2C .加成反应、取代反应,2 mol Cl 2D .加成反应、取代反应,3 mol Cl 2【解析】 由乙烯和氯气制备四氯乙烷的过程中,乙烯和氯气先发生加成反应生成CH 2Cl —CH 2Cl ,CH 2Cl —CH 2Cl 再与Cl 2发生取代反应生成四氯乙烷,加成反应中消耗1 mol Cl 2,取代2 mol 氢原子需要2 mol Cl 2,故D 正确。

【答案】 D15.为探究乙烯与溴的加成反应,甲同学设计并进行了如下实验:先用乙醇和浓硫酸为浓H2SO4原料制取乙烯(CH3CH2OH――→CH2===CH2↑+H2O),生成的气体直接通入溴水中,发现溴水褪170 ℃色,即证明乙烯与溴水发生了加成反应。

乙同学发现在甲同学的实验中,产生的气体有刺激性气味,推测在制得的乙烯中还可能含有少量还原性的杂质气体,由此提出必须先除去杂质,再与溴水反应。

请回答下列问题:(1)甲同学设计的实验________(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴水发生了加成反应,其理由是________(填字母)。

A.使溴水褪色的反应,未必是加成反应B.使溴水褪色的反应,就是加成反应C.使溴水褪色的物质,未必是乙烯D.使溴水褪色的物质,就是乙烯(2)乙同学推测此乙烯中必定含有一种杂质气体是________,它与溴水反应的化学方程式是___________________________,在验证过程中必须全部除去。

为此,乙同学设计了如图所示的实验装置:ⅠⅡⅢ请回答:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中可盛放的试剂是:Ⅰ________、Ⅱ________、Ⅲ________。

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