新编日语第一册 6
新编日语第一册1-6课测试
一、次の漢字にふりがなをつけなさい。
(32×1点=32点)()()()()()()()()会う声世界少し近い牛肉試合布()()()()()()()()酒箸留守布団理解具合外国語便利()()()()()()()豚地図荷物欠席切符浴室休暇()()()()()()出張瞬間国際電話洗面所体育館()()()忙しい新しい風景二、次の下線部に漢字を当てなさい。
(18×1点=18点)ひとみみにほんごかたてものれきししんしつげんきだいがくねっしんじゅぎょうちかてつしょくじへたとしょかんみなみえきべんきょうしんぶん三、次の()に仮名を一字書き入れなさい。
(34×1点=34点)1.りんご()机()上()あります。
2.クラブは()()ですか。
3.部屋()()テレビ()いす()()()あります、ラジオ()ありません。
4.妹はよく公園()行きます。
5.彼は毎日七時()テレビ()見ます。
6.日本語の授業は八時()()九時四十分()()です。
7.私はいつもバス()学校()行きます。
8.あの立派()建物はゲストハウスです。
9.李さん()王さんは東華理工大学()学生です。
10.汽車で24時間()()()かかります。
11.夜は11時()()寝ます。
12.運動場()バスケットボール()バドミントン()します。
13.肉まんじゅう()よく食べます、うどん()あまり食べません。
四、()の中に適当な接続詞を選びなさい。
(4×1点=4点)それでそしてそれからしかし私は毎朝日本語の朗読をします。
()、朝ごはんを食べます。
朝ご飯はよくパンを食べます。
あまり肉まんじゅう食べません。
()、七時四十分ごろ教室へいきます。
日曜日は休日です。
()、友達と公園へ行きます。
日本語の勉強はとても難しいです。
()、大変楽しいです。
五、次の中国語を日本語に直しなさい。
(6×2点=12点)1. 早上好。
晚上好。
2. 初次见面,请多多关照。
新编日语第一册第六课
サ変动词する:
する本身就是一个动词,表示:做、干、 动作性名词+する=サ変动词
如:勉強する 散歩(さんぽ)する。
カ変动词: 来(く)る
【动词的连用形1形(ます形)变化规则】 五段动词: う段 --变到所在行的-- い段+ます 例:書く---- 書きます 買う --- 買います 始まる ---- 始まります
一:填空 1:わたしは毎日電車()学校()行きます 2:李さんはよく教室()朝()朗読()します 3:授業は八時()()始まります、十一時四十分()終わり ます 4:日本語の授業は一日()に時間です
二:选择 ごろ ぐらい 1李さんは毎日に時間()本を読みます
2会社は五時()終わります
に で 3李さんは今図書館()います
4昼ご飯はレストラン()食べます
5日本語()メールを送ります 6一日()五時間勉強します
三:翻译 1这儿是学生俱乐部,很热闹 2ラジオで日本語を勉強します 3小鲁不怎么学习 4日曜日には、洗濯や買い物をします
5苹果一人两个
い段动词 :去掉る+ ます 例:食べる ---- 食べます
サ変する----し +ます 例:勉強する ---- 勉強します カ変来る----来(き)ます
【连用形1形(ます形)时态】 将来意志: 例:李さんは日本へ行きます。[いく] 客观恒常: 例:春になると、花が咲きます。 经常反复: 例:毎日、六時に起きます。[おきる] ます的否定:ません 例:芹さんは学校へ行きません
【复习】に在存在句中~は~にあります/~に~があります。 这里的に是事物存在的场所。
四、頃(接尾词);ぐらい(副助词) 1:时间点+ 頃(ごろ):大概几点 例:私は毎日午前十時ごろ寝ます 2: 时间段+ぐらい:大概的时间段 例: 王さんは一日に(毎日)2時間ぐらい勉強します。
日语教程第1册 第6课 これはわたしの教科书です
2.この/その/あの/どの
こ问そ答、そ问こ答、あ问あ答 この本は誰の本ですか。 その本は私の本です。
その辞書は何の辞書ですか。 この辞書は日本語の辞書です。
あのノートは誰のノートですか。 あのノートは王さんのノートです。
新编日语第一册第6课
3、「の」省略现象
①この本は私の本です 。 この本は私のです。 注意:如主语是指示代词,则表示指示代词所指代
新编日语第一册第6课
1、これ、それ、あれ、どれ
説明:指示代词「指示代名詞(しじだいめいし)」 事物性指示代词,一般用于指代物或事 例文:
これは本です。
それは辞書です。
これは日本語の本です。
それは英語の辞書です。
あれはテレビです。 あれはカラーテレビです。
课后练习P38 1
新编日语第一册第6课
1、これ、第一册第6课
1、「ね」
征求对方同意,请求对方确认。 例: 今日は日曜日ですね。 -ええ、そうです。 王さんは学生ですね。 ーええ、私は二年生です。
新编日语第一册第6课
練習問題
新编日语第一册第6课
新编日语第一册第6课
特殊疑问句
特殊疑问句:有特殊疑问词的疑问句叫做特 殊疑问句。 石川:彼は誰ですか。 張:田中先生です。 王:その辞書は何の辞書ですか。 劉:この辞書は英語の辞書です。
新编日语第一册第6课
練習
1、这本教科书是谁的? — 是小王的。 この教科書は誰のですか。 — 王さんのです。 2、那是什么? 这是橡皮。 それは何ですか。 — これは消しゴムです。
说明:是在三个以上的事物中,不能确定是哪一个时所 使用的疑问词。 单独使用时用どれ,修饰名词时用どの+名詞 例文: 森さんのかばんは どれですか。 森先生的包是哪个? 长岛先生的伞是哪个? 長島さんの傘は どれですか。
新编日语第一册
写在前面:本包子包含《新编日语》第一册除每课的语法点和练习之外的全部内容,由yanshancz录入。
注:第一课为50音,未录入。
仅供学习交流使用,禁止任何商业用途。
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2006年03月目录:第二課初めまして (2)第三課部屋 (3)第四課大学 (4)第五課上海のまち (6)第六課大学の生活 (8)第七課日曜日 (11)第八課年月日 (14)第九課家族 (17)第十課夏休み (19)第十一課趣味 (22)第十二課試験 (25)第十三課希望 (28)第十四課あいさつの言葉 (31)第十五課アルバイト (34)第十六課クリスマス (37)第十七課元旦 (40)第十八課料理 (43)第十九課インタビュー (46)第二十課冬休み (50)第二課初めまして前文わたしは魯です。
あなたは李さんです。
あの人は顧さんです。
わたしは日本語科の一年です。
李さんは日本語科の二年です。
顧さんは日本語科の三年です。
これは服です。
それも服です。
あれは本です。
会話李:すみません。
あなたは魯さんですか。
魯:はい、わたしは日本語科一年の魯です。
あなたはどなたですか。
李:わたしは日本語科二年の李です。
魯:初めまして。
李:初めまして。
魯:よろしくお願いします。
李:よろしくお願いします。
魯:あの人はどなたですか。
李:あの人は日本語科三年の顧です。
顧さん、こちらは魯さんです。
顧:初めまして。
魯:初めまして。
顧:よろしくお願いします。
魯:こちらこそよろしくお願いします。
李:これはあなたの荷物ですか。
魯:はい、それはわたしの荷物です。
李:これは何ですか。
魯:それは服です。
李:それは何ですか。
魯:これも服です。
李:本はどれですか。
魯:本はあれです。
李:では、案内します。
魯:お願いします。
第三課部屋前文魯さんの部屋は二階にあります。
部屋に机や椅子などがあります。
机が三つあります。
椅子が六つあります。
ベッドが四つあります。
《新编日语》第1册第6课
动词的基本形· 连用形
基本形:动词的原形,又名“辞書形”。 如:食べる・来る・する 连用形:「连用形+ます」构成敬体,敬体一般用在关系不够亲近 或较为正式的场合。 连用形的构成: 一段――去掉动词的最后一个假名「る」。 如:見る→词干 み,词尾 みる→ み(ます) 起きる→词干 お,词尾 きる→ おき(ます) 寝る→词干 ね,词尾 ねる→ ね(ます) 食べる→词干 た,词尾 べる→ たべ(ます) 上一页 カ変――来る→词干 く,词尾 くる→ き(ます) サ変――する→词干 す,词尾 する→ し(ます) 案内する→词干 あんない,词尾 する→ 案内し(ます) 下一页
上一页
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练习
踊る(おどる)
切る(きる) 飛ぶ(とぶ) 乗る(のる) 歩く(あるく)
炒める(いためる)
建つ(たつ) 止まる(とまる) 開ける(あける) 旅行する
欠かす(かかす)
眺める(ながめる) 慣れる(なれる) 煎じる(せんじる) 食事する
上一页
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动词现在时
「连用形+ます」构成动词现在时,可表示如下含义:
上一页 下一页
练习
この会社は朝九時に始まります。 私は夜十時三十分に寝ます。 あなたは何時に体育館へ行きますか。
上一页
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格助词「に」
含义
格助词「に」还可以表示比例、分配的基准。
用法 数量词+に +数量词
例句
一日に十本たばこを吸います。 三回に一回は失敗します。
新编日语第一册第6讲
、
例句比較
★ 北京へ行きます。 1、どこへ行きますか。 2、どこかへ行きますか。 はい、行きます。 ★ 1、その部屋にだれかいますか。 はい、います。 誰がいますか。 王さんがいます。
新编日语第一册
、
练习:把下列句子改成否定式
1、李さんは日本語科一年の学生です 2、教室に机と椅子があります。 3、池にきれいな金魚がいます。 4、今日はいい天気です。 5、あの建物は高いです。 6、学生のクラブはにぎやかです。 7、昨日は金曜日でした。 8、昨日映画を見ました。
新编日语第一册
、
比較
★ 今日はいい天気です。 昨日はいい天気でした。 ★ 今日はいい天気ではありません。 昨日はいい天気ではありませんでした。
新编日语第一册
、
动词谓语句的 过去式「ました」
含义:叙述讲话之前已经进行了的动作。 否定句形式:~ませんでした。 例句: △昨日バスで家へ帰りました。 △木村さんは去年中国に来ました。 △先週デパートでこの服を買いました。 △日曜日映画を見ませんでした。 △昨日学校に来ませんでした。
新编日语第一册
、
形容詞的否定式
用法: 形容詞的否定式是把词尾「い」改成连用形 「く」后续「ありません。」 用例: 遠い→遠くありません おもしろい→おもしろくありません 安い→安くありません 高い→高くありません 特例: いい → よくありません
新编日语第一册
、
例句
△彼はあまり忙しくありません。 △学校は遠くありません。 △その映画はおもしろくありません。 △あのテレビは安くありません。 △図書館の建物はあまり高くありません。 △家から学校までは近くありません。 △今日の天気はあまりよくありません。
新编日语第一册
どちらも好きじゃありません
誰でも知っています。
私はいつでもいいです
どの店も込んでいます。
りんごはどれも一つ百円です。
机の上には何もありません。
16.中国は日本より広いです。
今日は昨日より暑いです。
17.答案はきれいでなくてはいけません
宿題は明日出さなくてはいけませんか?
接在数词后面表示大概的数量
この建物は二十階ぐらいありますね。
あの人は日本に三年ぐらいいます。
6.日本語の授業は週に十二時間です
に表示比例、分配的基准。常介于表示数量含义的词之间
りんごは一人に二つです。
一日に二時間ぐらい勉強します。
7.午前は日本語の授業で、午後は中国語や体育の授業です。
22.この町の名前は何と言いますか?
この町の名前は上海といいます。
「一月」は「いちがつ」と読みますが、「いちげつ」とは読みません。
23ห้องสมุดไป่ตู้日本人は朝人に会った時に「おはようございます」といいます。
某人对某人说什么话
先生は「お名前は何といいますか」と私に聞きました。
24.日本語ではそれを挨拶の言葉と言います。
18.書き間違ったところは書き直してもいいです
今すぐはじめてもいいです
表示“也可以”
明日でもいいですか
値段が高くてもいいです
途中、少し休んでもよろしいですか
大きな声で読んでもかまいませんか
19.北京へ行って北京の言葉を身につけようと思っています。
彼は将来文化交流の活動をしようと考えています。
これは前のものと違います。
新编1-06 新编日语第一册
答: いいえ、私はあまり新聞を読みません。
返回本课重点
格助词「で」表示方式、手段等
含义
交通工具等+で:表示方式、手段;原材料等
例
バスで 家へ帰ります。
午後八時に地下鉄で 上海へ行きます。
パソコンで 外国語を勉強します。
木材で 机を作(つく)ります。
下一页
から…まで
含义
から:表示起点 まで: 表示終点 から…まで: 从… …到… …
③
午後6:00
私は午後六時に家へ帰ります。
10:30
④
私は夜十時三十分に寝ます。
格助词「で」表示动作进行的场所
含义
场所+で:表示动作进行的场所
例
教室で
家で
勉強します。
テレビを見ます。
図書館で
運動場で
本を読みます。
テニスをします。
下一页
あまり/あんまり…否定:不怎么,不太… …
例
あまり 図書館へ行きません。 あまり 分(わ)かりません。
下一页
に:比例;基準
例 この薬(くすり)は一日に三回飲(の)みます。 日本語の授業は週によじかんです。 みなさんは週に何回親に電話をしますか。 みかんは一人に一つです。 説明 毎日に一回(×)
下一页
宾格助词「を」
含义
日语用假名「を」表示宾语,故称之为宾格助词。
用法 例
宾语+を+他动词
ご飯を食べます 本を読みます ラジオを聞きます 歯を磨きます
勉強をします テレビを見ます 服を洗います 英語を朗読します
下一页
句型 主语(名)は宾语(名)を谓语(他动词的连用形+ます) 例
(完整版)新编日语第一册课文(前文+会话)及读解文翻译
新编日语第一册课文(前文+会话)及读解文翻译第二课初次见面第三课房间第四课大学城单元一上海的外滩第五课大学生活第六课浦东第七课北京奥运会第八课家庭的照片单元二长假第九课爱好第十课考试第十一课留学第十二课寒暄语单元三勤工俭学第十三课礼物第十四课元旦第十五课料理第十六课记者采访单元四寒假第二课初次见面前文我是小鲁。
您是小李。
他是小顾。
我是日语专业一年级学生。
小李是日语专业二年级学生。
小顾是日语专业三年级学生。
这是衣服。
那也是衣服。
那是书。
会话李对不起,您是小鲁吗?鲁是的,我是日语专业一年级的小鲁。
您是谁?李我是日语专业二年级的小李。
鲁初次见面。
李初次见面。
鲁请多关照。
李请多关照。
鲁那一位是谁?李他是日语专业三年级的小顾。
小顾,这一位是小鲁。
顾初次见面。
鲁初次见面。
小顾请多多关照。
鲁哪儿的话。
请您多多关照。
李这是您的行李吗?鲁是的,那是我的行李。
李这是什么?鲁那是衣服。
李那是什么?鲁这也是衣服。
李书是哪个?鲁书是那个。
李那么陪同您去学校吧。
鲁麻烦您了。
第三课房间前文小鲁的房间在二楼。
房间里有书桌和椅子等。
书桌有三张。
椅子有六把。
床有四张。
房间里还有收音机。
电视机没有。
电视在学生的俱乐部。
厕所在二楼。
浴室在一搂。
会话李小鲁,您的房间在二搂。
鲁是么,房间里有什么?李房间有书桌和椅子等。
鲁房间里书桌有几张?李有三张。
鲁房间里椅子有几把?李有六把。
鲁床有几张?李有四张。
鲁房间里,收音机有吗?李嗯,有的。
:鲁房间里电视机也有吗?李不,房间里电视机没有。
鲁电视机在哪儿?李电视机在学生的俱乐部。
好,请进去吧。
小鲁的房间就是这儿。
鲁对不起,请问书架在哪儿?李书架在这儿。
鲁那儿是厕所吗?李对,是的。
那儿是厕所。
鲁那里是浴室吗?李不,不对。
那里不是浴室。
鲁浴室在二楼吗?李不,浴室不在二楼,在一楼。
鲁您辛苦了,谢谢。
李不用谢。
那么,我告辞了。
鲁再见。
第四课大学城前文这儿是大学的正门。
大学正门是新的。
这幢高楼是图书馆。
图书馆也是新的。
新编日本语第一册の教案整理第6课
【教案】词尾去掉る就成了连用形。
e.g:いる-->い起きる-->起き食べる-->食べサ变动词和ヵ变动词都只有一个动词,所以变化也就这一个,大家死记硬背就可以了。
3、サ变动词的连用形:する-->し4、ヵ变动词的连用形:来る-->き在第六课剩下的语法点中,绝大多数都是关于助词。
那么今天,我们就来学习其中的一部分:用于时间、数量的助词。
1、格助词に第一个用法:在接在具体的时间后面,再接动词谓语,表示在某一时间进行某动作。
e.g:わたしは毎日(まいにち)八時(はちじ)に起きます。
我每天八点起床。
毎日何時(なにじ)起きますか。
你每天几点起床啊。
补充知识点:在地道的日语里面,在表达我怎么样、你怎么样、他怎么样的时候,只要对象比较明确,对方明白自己所指的是谁的时候,是很少使用わたし、あなた、きみ等等人称代词的。
比如,上面若说成あなたは毎日何時(なにじ)起きますか。
语法是没有任何错误,但是感觉就像是中式日语,何况真正的日语都是说“你”的时候,都是直接用**さん来代替“你”。
第二个用法:に表示比例、分配基准,用于表示数量含意的词之间。
e.g:一日(いちにち)に八時間(はちじかん)寝(ね)ます。
我每天睡8个小时。
书上的例句:林檎(りんご)は一人(ひとり)に二つ(ふたつ)です。
苹果一人两个。
2、接尾词ごろ、ぐらい用法:接在时间的后面表示大约的时间。
区别在于ごろ表示的是时刻、而后者表示的是时间段。
引用书上的例句:e.g:毎晩(まいばん)八時ごろ寝ます。
每晚八点左右睡。
毎日八時間ぐらい寝ます。
明天睡八个小时左右。
补充知识点:ぐらい可以接的词语并非只有上面的时间段,相反可以接在一些数量词或者更为活用的词后面,以表示大约,类似,左右的意思,大家来看看下面的两个句子就会明白了:e.g:デモ隊(たい)は十万人(じゅうまんにん)ぐらいです。
游行队伍大约有10万人左右。
昨日(きのう)ぐらい暑い(あつ)い日はなかった。
(完整版)新编日语第一册课文(前文+会话)及读解文翻译
新编日语第一册课文(前文+会话)及读解文翻译第二课初次见面第三课房间第四课大学城单元一上海的外滩第五课大学生活第六课浦东第七课北京奥运会第八课家庭的照片单元二长假第九课爱好第十课考试第十一课留学第十二课寒暄语单元三勤工俭学第十三课礼物第十四课元旦第十五课料理第十六课记者采访单元四寒假第二课初次见面前文我是小鲁。
您是小李。
他是小顾。
我是日语专业一年级学生。
小李是日语专业二年级学生。
小顾是日语专业三年级学生。
这是衣服。
那也是衣服。
那是书。
会话李对不起,您是小鲁吗?鲁是的,我是日语专业一年级的小鲁。
您是谁?李我是日语专业二年级的小李。
鲁初次见面。
李初次见面。
鲁请多关照。
李请多关照。
鲁那一位是谁?李他是日语专业三年级的小顾。
小顾,这一位是小鲁。
顾初次见面。
鲁初次见面。
小顾请多多关照。
鲁哪儿的话。
请您多多关照。
李这是您的行李吗?鲁是的,那是我的行李。
李这是什么?鲁那是衣服。
李那是什么?鲁这也是衣服。
李书是哪个?鲁书是那个。
李那么陪同您去学校吧。
鲁麻烦您了。
第三课房间前文小鲁的房间在二楼。
房间里有书桌和椅子等。
书桌有三张。
椅子有六把。
床有四张。
房间里还有收音机。
电视机没有。
电视在学生的俱乐部。
厕所在二楼。
浴室在一搂。
会话李小鲁,您的房间在二搂。
鲁是么,房间里有什么?李房间有书桌和椅子等。
鲁房间里书桌有几张?李有三张。
鲁房间里椅子有几把?李有六把。
鲁床有几张?李有四张。
鲁房间里,收音机有吗?李嗯,有的。
:鲁房间里电视机也有吗?李不,房间里电视机没有。
鲁电视机在哪儿?李电视机在学生的俱乐部。
好,请进去吧。
小鲁的房间就是这儿。
鲁对不起,请问书架在哪儿?李书架在这儿。
鲁那儿是厕所吗?李对,是的。
那儿是厕所。
鲁那里是浴室吗?李不,不对。
那里不是浴室。
鲁浴室在二楼吗?李不,浴室不在二楼,在一楼。
鲁您辛苦了,谢谢。
李不用谢。
那么,我告辞了。
鲁再见。
第四课大学城前文这儿是大学的正门。
大学正门是新的。
这幢高楼是图书馆。
图书馆也是新的。
新编日语第一册课文(前文+会话)及读解文翻译
新编日语第一册课文(前文+会话)及读解文翻译第二课初次见面第三课房间第四课大学城单元一上海的外滩第五课大学生活第六课浦东第七课北京奥运会第八课家庭的照片单元二长假第九课爱好第十课考试第十一课留学第十二课寒暄语单元三勤工俭学第十三课礼物第十四课元旦第十五课料理第十六课记者采访单元四寒假第二课初次见面前文我是小鲁。
您是小李。
他是小顾。
我是日语专业一年级学生。
小李是日语专业二年级学生。
小顾是日语专业三年级学生。
这是衣服。
那也是衣服。
那是书。
会话李对不起,您是小鲁吗?鲁是的,我是日语专业一年级的小鲁。
您是谁?李我是日语专业二年级的小李。
鲁初次见面。
李初次见面。
鲁请多关照。
李请多关照。
鲁那一位是谁?李他是日语专业三年级的小顾。
小顾,这一位是小鲁。
顾初次见面。
鲁初次见面。
小顾请多多关照。
鲁哪儿的话。
请您多多关照。
李这是您的行李吗?鲁是的,那是我的行李。
李这是什么?鲁那是衣服。
李那是什么?鲁这也是衣服。
李书是哪个?鲁书是那个。
李那么陪同您去学校吧。
鲁麻烦您了。
第三课房间前文小鲁的房间在二楼。
房间里有书桌和椅子等。
书桌有三张。
椅子有六把。
床有四张。
房间里还有收音机。
电视机没有。
电视在学生的俱乐部。
厕所在二楼。
浴室在一搂。
会话李小鲁,您的房间在二搂。
鲁是么,房间里有什么?李房间有书桌和椅子等。
鲁房间里书桌有几张?李有三张。
鲁房间里椅子有几把?李有六把。
鲁床有几张?李有四张。
鲁房间里,收音机有吗?李嗯,有的。
:鲁房间里电视机也有吗?李不,房间里电视机没有。
鲁电视机在哪儿?李电视机在学生的俱乐部。
好,请进去吧。
小鲁的房间就是这儿。
鲁对不起,请问书架在哪儿?李书架在这儿。
鲁那儿是厕所吗?李对,是的。
那儿是厕所。
鲁那里是浴室吗?李不,不对。
那里不是浴室。
鲁浴室在二楼吗?李不,浴室不在二楼,在一楼。
鲁您辛苦了,谢谢。
李不用谢。
那么,我告辞了。
鲁再见。
第四课大学城前文这儿是大学的正门。
大学正门是新的。
这幢高楼是图书馆。
图书馆也是新的。
15版新编日语第六课词汇
さとう
专有词 名词 名词 自一 专有词 名词 名词 名词 自五 0 名词 自五 名词 副词 名词 3 名词 接续词 词组 名词
0 1 2 1 0 6
名词 名词 自一 副词 名词 名词 4 名词 0 他サ
0
接续词 接尾词 名词,他サ 接尾词 接尾词 名词 他一 名词 名词 代词 副词
0
…半 (时间 的)左右 朝ご飯 あさごは 早饭 3 ん 食べる たべる 吃 2 うどん うどん 面条,切 0 面 肉まんじ にくまん 肉包子 3 ゅう じゅう 彼 かれ 他 1 余り あまり (下接否 0 定) (不)怎 样, (不)很 パン そして 自転車 毎晩 勉強 帰る 掛かる 寝る しかし パン そして じてんし ゃ まいばん べんきょ う かえる かかる ねる しかし 面包 而且 自行车 每晚 学习 1 寒暄语
自カ 名词 名词 名词 他五 他五 连体词 名词,自 サ 名词 名词 名词 名词 名词 名词 名词
始まる 終わる 放送 時々
はじまる 开始 おわる 结束 ほうそう 广播
0 0 0 0 1 0 1
自五 自五 名词,他サ 副词 他一 名词 他五 专有词 5 名词 5 名词 3 他五
新编I_06 生活 毎朝 起きる よく 運動所 バスケッ トボール ラジオ体 操 する それから ...語 朗読 ...半 ...ごろ
せいかつ まいあさ おきる よく
生活 每天早晨 起床 经常,很 好地 うんどう 运动场 じょう バスケッ 篮球 トボール ラジオた 广播体操 いそう する 做,干, 办 それから 然后,其 次 ご …语 ろうどく 朗读 はん ごろ
ときどき 有时,时 时,经常 見る みる 看 新聞 しんぶん 报纸 読む よむ 念,朗读 丁 てい 丁(姓 氏) 日系企業 にっけい 日企 きぎょう インター 因特网, ネット 互联网 楽しむ たのしむ 快乐,享 受
新编日语第一册单词整理数字篇
新编日语第一册单词整理数字篇①年・月・日・曜日一.曜日现在世界各国通用一星期七天的制度。
这个制度最早由君士坦丁大帝(Constantine the Great)制定。
他在公元321年3月7日正式宣布7天为一周,这个制度一直沿用至今。
一周七天的英文名称是Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday。
这些名称最早起源于古巴比伦(Babylon)。
公元前7至6世纪,巴比伦人便有了星期制。
他们把一个月(月球绕地球旋转1周需28天)分为4周,每周有7天,即一个星期。
古巴比伦人建造七星坛祭祀星神。
七星坛分7层,每层有一个星神,从上到下依此为日、月、火、水、木、金、土7个神。
7神每周各主管一天,因此每天祭祀一个神,每天都以一个神来命名:太阳神沙马什主管星期日,称日耀日;月神辛主管星期一,称月耀日;火星神涅尔伽主管星期二,称火耀日;水星神纳布主管星期三,称水耀日;木星神马尔都克主管星期四,称木耀日;金星神伊什塔尔主管星期五,称金耀日;土星神尼努尔达主管星期六,称土耀日。
古巴比伦人创立的星期制,首先传到古希腊、古罗马等地。
古罗马人用他们自己信仰的神的名字来命名1周7天:Sun\'s-day(太阳神日),Moon\'s-day(月亮神日),Mars\'s-day(火星神日),Mercury\'s-day(水星神日),Jupiter\'s-day(木星神日),Venus\'-day(金星神日),Saturn\'s-day(土星神日)。
这其个名称传到不列颠后,盎格鲁-撒克逊人又用他们自己的信仰的神的名字改造了其中4个名称,以Tuesday 、Wednesday、Thursday、Friday 分别取代Mars\'s-day 、Mercury\'s-da y 、Jupiter\'s-day 、Venus\'-day。
新编日语第 6 课
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希望能帮助你
50.わかりました。我明白了。/我知道了。
会話
何ですか。什麼事﹖
じゃ、また[あした]。那麼,明天見。
---以下單字請自行練習發音---
メキシコ墨西哥
大阪城公園大阪城公園
文型
【~1__b__?++和*风*日*语更多资源更好服务++G[7__wx】
1.わたしはジュースを飲みます。
15.ばんごはん晩ごはん晚餐
16.パン麵包
17.たまご卵雞蛋
18.にく肉肉
19.さかな魚魚
20.やさい野菜蔬菜
21.くだもの果物水果
22.みず水水
23.おちゃお茶茶
24.こうちゃ紅茶紅茶
25.ぎゅうにゅう牛乳牛奶
(ミルク)
26.ジュース果汁
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资深日语讲师,对《中日交流标准日本语》教材有十六年教学经验,深谙国际日本语能力测试的考试特点及应试技巧,深受学生欢迎。
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?いっしょに昼ごはんを食べませんか。一起吃午飯好嗎?
…ええ、食べましょう。…好,一起吃吧!
〔註〕「動詞ませんか」和「動詞ましょう」都是邀請對方的表達方式,但是「動詞ませんか」比「動詞ましょう」更尊重對方。
8.お~
第3課學過的接頭語「お」,是對聽話人或話題人物表示尊敬的用法。
(例:〔お〕くに「國家」)。
40.サッカー足球(~をします:踢足球)
新编日语重排版1第6课单词,会话,语法总结ppt(共37张)
而且
• おわる(終わる)(自五)
结束
• きむら(木村)(专)
木村
• ほうそう(放送)(名他サ)
广播
みがく(磨く)(他五)
刷,擦
• ときどき(時々)(副) 有时,时时,经常
• あらう(洗う)(他五)
洗
• みる(見る)(他一)①
看
どんな(连体)①
如何的,怎样的 • よむ(読む)(他五)①
读,念,朗读
• かかる(掛かる)(自五)② 花费,需要 • おきる(起きる)(自一)②
• かれ(彼)(代)①
他
• パン(名)①
面包
• じてんしゃ(自転車)(名)②
自行车
• まいばん(毎晩)(名)①
每晚
いま(今)(名)①
现在
しんぶん(新聞)(名)
报纸
• しゅう(週)(名)①
星期
• せんめんじょ(歯)(名)①
牙齿
バドミントン(名)③
羽毛球
テニス(名)①
大学の生活
勉強の目標
単語
前文
会話
语法
単語1
• せいかつ(生活)(名)0
生活
• まいあさ(毎朝)(名)①
每天早晨
うんどうじょう(運動場)(名) 运动场
• バスケットボール(名)⑥
篮球
• ラジオたいそう(体操)(名)④ 广播体操
• あさごはん(朝ご飯)(名)③
早饭
• うどん(名)
面条,切面
• にくまんじゅう(肉饅頭)(名)③ 肉包子
• 半(接尾)
。。半
単語2
• ごろ(接尾)(时间的)
左右
うんどう(運動)(名自サ)
运动
新编日语-第一册
第三课へや (2)第四课だいがく (7)第六课大学の生活 (10)第七课日曜日 (16)第八课年月日 (21)第九课家族 (26)第十课夏休み (30)第十一课趣味 (34)第十二课試験 (39)第十三课希望 (45)第十四课あいさつの言葉 (51)第十五课アルベイと (56)第十六课クリスマス (59)第十七课元旦 (69)第十八课料理 (75)第十九课インタビュー (83)第二十课冬休み (89)第三课へや1、××は**にあります/います。
该句型表示“××(什么东西)在**(某处)。
”e.g:わたしの部屋(へや)は一階(いっかい)にあります。
(我的房间在一楼。
)e.g:彼(かれ)は部屋にいます。
(他在房间里面。
)2、**に××があります/います。
该句型表示“**(某处)有××(什么东西)。
”e.g:部屋に床があります。
(房间里面有床。
)初看大家也许会有些和上面的混淆,但是只要注意到一点,就可以很好的区分开来了。
这个关键就在于格助词に,に通常表示的是地点,所以前面的就一定会是**(某处)。
所以这个句型只是把前面那个句型中的“**に”提到了句前,而が作为格助词,根据“が前は后”的口诀,が强调的是前面的部分,所以该句型和句型一几乎可以说是描述同一个事情,但是区别就在于这个句型是在说明:这个地方有××,别的东西也许也有,但是说话人不打算提其它的。
补充知识点:3、**は××があります/います。
该句型表示的是,“**有××。
”该句型和上面的句型二相比,只是把に换成了は,虽然意思可以翻译成是**有××(什么东西)。
但是**不仅仅只是表示地点的词,也可以是其它的。
e.g:わたしは新编日语と言う本があります。
(我有新编日语这书。
)若是ここ/そこ/あそこは××があります/います。
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注意点
★主語不一致 私は李さんと図書館へ行きました。 私と李さんは図書館へ行きました。 ★側重点不一致 魯さんと王さんは日本語科の一年です。 魯さんは王さんと(いっしょに)日本語を勉強 します。
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名词谓语句的过去式「でした」
含义:用于叙述过去的事情。 否定句形式: ~ではありませんでした。 例句: △五年前ここは図書館でした。 △今日の朝ごはんはパンとコーヒーでした。 △昨日はとてもいい天気でした。 △昨日は金曜日ではありませんでした。 △昨日は雨ではありませんでした。
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格助词「で」
含义:表示范围及动作、作用的状态或条 件。 例句: △これは学校で一番きれいな建物です。 △学生の寮でこの部屋は一番大きいです。 △一人で行きます。 △三人で会話の練習をします。 △二人で食事をしました。
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格助詞「に」(复习)
含义: 表示时间、比例、分配基准等。 例句: △3時に終わります。 △午後何時に学校へ来ますか。 △りんごは一人に二つです。 △一日に2時間ぐらい勉強します。 △日本語の授業は週に12時間です。
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答案
1、李さんは日本語科一年の学生です。 ではありません。 2、教室に机と椅子があります。 ありません。 3、池にきれいな金魚がいます。 いません。 4、今日はいい天気です。 ではありません。
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答案
5、あの建物は高いです。 高くありません。 6、学生のクラブはにぎやかです。 にぎやかではありません。 7、昨日は金曜日でした。 ではありませんでした。 8、昨日映画を見ました。 見ませんでした。
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新编日语す。 昨日はいい天気でした。 ★ 今日はいい天気ではありません。 昨日はいい天気ではありませんでした。
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动词谓语句的 过去式「ました」
含义:叙述讲话之前已经进行了的动作。 否定句形式:~ませんでした。 例句: △昨日バスで家へ帰りました。 △木村さんは去年中国に来ました。 △先週デパートでこの服を買いました。 △日曜日映画を見ませんでした。 △昨日学校に来ませんでした。
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例句比較
★ 1、どこへ行きますか。 北京へ行きます。 2、どこかへ行きますか。 はい、行きます。 ★ 1、その部屋にだれかいますか。 はい、います。 誰がいますか。 王さんがいます。
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练习:把下列句子改成否定式
1、李さんは日本語科一年の学生です 2、教室に机と椅子があります。 3、池にきれいな金魚がいます。 4、今日はいい天気です。 5、あの建物は高いです。 6、学生のクラブはにぎやかです。 7、昨日は金曜日でした。 8、昨日映画を見ました。
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形容动词的否定式
用法:形容动词的否定式是把「です」改成 「ではありません。」 例句: △公園はあまりきれいではありません。 △ここはあまりにぎやかではありません。 △あの学校は有名ではありません。 △あの建物は立派ではありません。
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「疑问词+か」表示不确定
用例: 疑問: どこ だれ なに 不具体確定:どこか だれか なにか 意思理解(不確定有肯定、疑問两种可能) どこかへ行きました。 誰かいます。 何か食べたい。
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形容詞的否定式
用法: 形容詞的否定式是把词尾「い」改成连用形 「く」后续「ありません。」 用例: 遠い→遠くありません おもしろい→おもしろくありません 安い→安くありません 高い→高くありません 特例: いい → よくありません
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例句
△彼はあまり忙しくありません。 △学校は遠くありません。 △その映画はおもしろくありません。 △あのテレビは安くありません。 △図書館の建物はあまり高くありません。 △家から学校までは近くありません。 △今日の天気はあまりよくありません。
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格助詞「に」
含义:表示动作、作用的着落点、方向、对象等。 例句: △何時ごろ大学に帰りましたか。 △私は土曜日北京に出張します。 △汽車は何時にシャンハイに着きましたか。 △彼は学校に来ました。 △お母さんに電話をしましたか。 △留学生に中国語の授業をします。
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注意点
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第六課 日曜日
本课要点
格助词「で」,「に」,「と」 名词谓语句的过去式「でした」 动词谓语句的过去式「ました」
もう、まだ
形容詞的否定式「くありません」 形容动词的否定式「ではありません」
「疑问词+か」表示不确定
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格助词「で」(复习)
含义:表示动作的场所、手段、方法、材料等。 例句: △閲覧室で雑誌を読みます。 △教室で日本語を勉強します。 △ラジオで音楽を聞きます。 △船(ふね)で行きます。 △自転車で教室へ行きます。
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もう、まだ
★ 含义:副词。もう 已经… まだ 还未… 例句: ★李先生はもう来ましたか。 はい、(もう)来ました。 いいえ、まだ来ません。 いいえ、まだです。
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例句
★今日の新聞をもう読みましたか。 はい、(もう)読みました。 いいえ、まだ読みません。 いいえ、まだです。
1、北京へ行きます。(移動、方向) 北京に行きました。(到達、着落点) 2、家へ帰ります。(回家) 家に帰ります。(回到家) 3、日本へ行きます。(去日本) 日本に行きます。(到日本) 4、目的地に着く、ホテルに着く。
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格助詞「と」
含义: 表示共同动作的对方或行为的对手、对象。 用法: ~といっしょに(和~一起) 例句: △李さんといっしょに出かけました。 △友達といっしょにシャンハイへ行きました。 △日本語科の李さんといっしょに南京へ行きま した。 △李さんと会話の練習をしました。