20花的勇气 - 20花的勇气PPT-(课件精选)
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人教版小学四年级语文下册小学四年级下学期语文第20课花的勇气PPT课件
“我”最初看见草地时，感到（ ）， 因为（ ）；扒开草后看见躲藏着 的小草，感到（ ），因为（ ）； 离开维也纳之前，感到（ ），因 为（ ）；看见花的原野时，感到 （ ），因为（ ）；体会到小花 的气魄时，心头（ ），因为 （ ）。 ◎
“我”最初看见草地时，感到（失 望），因为（没有花）；扒开草后看 见躲藏着的小草，感到（意外），因 为（草儿下面全是花）；离开维也纳 之前，感到（遗憾），因为（认为花 开不了）；看见花的原野时，感到 （惊奇），因为（到处都是花的海 洋）；体会到小花的气魄时，心头 （怦然一震），因为（感受到了花儿 迎难而开的勇气）。 ◎
我很快要离开维也纳去意大利了。 这次看不到草地上的那些花儿， 真有点儿遗憾，我想他们冒出来 时一定很壮观。
这正是前几天那片千万朵小花藏 身的草地，此刻那些花儿一下子 全冒了出来，顿时改天换地，整 个世界铺满全新的色彩。
小小的花儿居然有如此的 气魄，我的心怦然一震， 这一震使我明白了生命的 意味是什么，是—勇气！
读了这篇课文，你对生 命又产生了哪些新的感 悟？结合自己的经历， 大胆地谈一谈自己对生 命的思考。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限为人 民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的 意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人 着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦）
细读课文，感悟作者“我"内心情 感的变化。联系上下文思考：“我” 失望什么？是什么令“我”意外？ 遗憾的又是什么？为什么“惊奇”？ 为什么“怦然一震”？
要求：文中直接表达的请划出来， 没有明确表达的请用心体会.
没有花的绿地是寂寞。
四下20花的勇气.1语文课件PPT
对生命，对勇气，你一定也有不少的 感受吧！请把你的心声通过笔尖静静地流 淌出来吧！
礼貌是一种语言。它的规则与实行， 主要要从观察，从那些有教养的人们举止 上去学习。
—— 洛克
41.频频回头的人，自然走不了远路。人活着，就就应往前看，只留给世界一个背影。 90.人只要不失去方向，就不会失去自己。 63.回忆总是会打我一巴掌，指着旧伤不准我遗忘。 41.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 99.勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。 50.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。 57.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 10.目标决定高度，远大的目标成就非凡的人生。 60.幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 84.心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 7.穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。 46.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 40.自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 63.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 9.补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。 78.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 1.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 71.一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。
礼貌是一种语言。它的规则与实行， 主要要从观察，从那些有教养的人们举止 上去学习。
—— 洛克
41.频频回头的人，自然走不了远路。人活着，就就应往前看，只留给世界一个背影。 90.人只要不失去方向，就不会失去自己。 63.回忆总是会打我一巴掌，指着旧伤不准我遗忘。 41.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 99.勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。 50.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。 57.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 10.目标决定高度，远大的目标成就非凡的人生。 60.幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 84.心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 7.穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。 46.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 40.自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 63.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 9.补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。 78.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 1.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 71.一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。
小学四年级下学期语文第20课花的勇气PPT课件
2020年10月5日
1
课文主要写了什么内容？
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载：
试卷下载：
时间 地点 人物 事件
2020年10月5日
8
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限为人 民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的 意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人 着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦）
2020年10月5日
9
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
10
2020年10月5日
吕 厘米 齐刷刷
泛滥 遗憾 铺天盖地
改天换地 傲然挺立
怦然一震
2020年10月5日
3◎
细读课文，体会作者情感变化， 联系上下文说说为什么会有这 个变化？
要求：文中直接表达的请划出来， 没有明确表达的请用心体会
2020年10月5日
4
没有花的绿地是寂寞。
2020年10月5日
5
我用手扒开草一看，原来 青草下边藏着满满一层小 花，白的，黄的，紫的； 纯洁，娇小，鲜嫩 这么 多，这么密，这么辽阔！
2020年10月5日
1
课文主要写了什么内容？
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载：
试卷下载：
时间 地点 人物 事件
2020年10月5日
8
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限为人 民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的 意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人 着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦）
2020年10月5日
9
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
10
2020年10月5日
吕 厘米 齐刷刷
泛滥 遗憾 铺天盖地
改天换地 傲然挺立
怦然一震
2020年10月5日
3◎
细读课文，体会作者情感变化， 联系上下文说说为什么会有这 个变化？
要求：文中直接表达的请划出来， 没有明确表达的请用心体会
2020年10月5日
4
没有花的绿地是寂寞。
2020年10月5日
5
我用手扒开草一看，原来 青草下边藏着满满一层小 花，白的，黄的，紫的； 纯洁，娇小，鲜嫩 这么 多，这么密，这么辽阔！
2020年10月5日
四年级下册语文课件20 花的勇气∣人教新课标 (共7张PPT)
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/9 2021/8/ 9Monday, August 09, 和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /98/9/2 021 5:09:20 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /9Aug-219-Aug -21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/9202 1/8/920 21/8/9 Monda y, August 09, 2021
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/9 2021/8/ 92021/ 8/98/9/ 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/9202 1/8/9A ugust 9, 2021
__示_例__:_这__是__课__文__的__中__心__句__,_表__达__了_作__者__对__生__命__的__感__悟__。__这__句___ __话_意__味__深__长__,_富__有__哲__理__:_生__命__中_最__重__要__的__是__勇__敢__地__面__对__一__切___ __风_风__雨__雨__,_无__论__你__多__么__弱__小__,无__论__你__遇__到__什__么__挫__折__,_只__要__有__勇__ __气_就__会__有__希__望__。______________________________________
小学四年级下学期语文第20课花的勇气PPT课件
离开维也纳前，感到 ___________ 有点儿遗憾 ，因为 看不到草地上那些花儿 ； _____________________ 惊奇 ， 看见花的原野时，感到_____ 因为__________________ 看到一片花的原野 ；
体会到小花的气魄时，心里 ____________ 怦然一震 ，因为 使我明白生命的意味是勇气 。 __________________________
没有花的绿地是寂寞的。
我用手扒开草一看，原来 青草下边藏着满满一层小 花，白的，黄的，紫的； 纯洁，娇小，鲜嫩 这么 多，这么密，这么辽阔！
颜色美： 白的、黄的、紫的
形态美：
气势美：
纯洁、娇小、鲜嫩
多、密、辽阔
这正是前几天那片千万朵小花藏 身的草地，此刻那些花儿一下子 全冒了出来，顿时改天换地，整 个世界铺满全新的色彩。
小小的花儿居然有如此的气魄！
读了这篇课文，你对生 命又产生了哪些新的感 悟？结合前面的几篇课 文，大胆地谈一谈自己 对生命的思考。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限为人 民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的 意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人 着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦）
花 的 勇 气
课文主要写了什么内容？
时间 地点 人物 事件
吕
厘米
齐刷刷
泛滥
遗憾铺天盖Βιβλιοθήκη 傲然挺立改天换地 怦然一震
◎
细读课文，体会作者情感变化， 联系上下文说说为什么会有这 个变化？ 要求：文中直接表达的请划出来， 没有明确表达的请用心体会
《20花的勇气》ppt
要求：文中直接表达的请划出来， 没有明确表达的请用心体会
a. 作者最初看见草地时，感到( 失望 )，因为
____没__有__花_的__绿地__是_寂__寞__的__；
b.扒开草后看见躲藏着的小花时，感到（ 吃惊） ，因为_青草_下_边__藏__着__满_满__一__层_小__花；
c.离开维也纳前，感到（ 遗憾），因为 看__不__到_草__地__上__的_那__些__花_儿 ____；
d.看见花的原野时，感到（惊奇 ），因为 花__儿_在__冷__风__冷_雨__中拔地而起___；
e.体会到小花的气魄时，心头（ 怦然一震），因为 我__明__白__了_生__命__的__意_味__是__—__—_勇_。气
①没有花的绿地是寂寞的。
“寂寞”一般是指人孤单冷清， 作者在这里运用了拟人的手法，表 现出大片大片的草地上没有明媚的 小花的点缀，只是绿色连着绿色， 显得非常单调。
无论是奋力求生的飞蛾，顽强生长的 瓜苗，还是自己沉稳而在规律的心跳，让 作者杏林子感到生命的伟大。随着本文的 层层推进，作者冯骥才在文章的最后发出 了这样的感叹，不仅是作者从自然界感受 到这生活的真谛，很多人也有着自己的感 悟。
1.收集关于生命的名人名言。
2.结合自己的实际，谈一谈 本文及这些名人名言对你有什么 启发？写一写。
自读提示，明确求
课文主要写了什么内容？
• 时间 • 地点 • 人物 • 事件
四月，我在_____看到 _______的花儿在_______ 勇敢地______。
吕 厘米 齐刷刷 泛滥 遗憾 铺天盖地 改天换地 傲然挺立 怦然一震
◎
cáng
藏
zàng
pū
铺
pù
１.细读课文，体会作者情感变 化，联系上下文说说为什么会 有这个变化？
a. 作者最初看见草地时，感到( 失望 )，因为
____没__有__花_的__绿地__是_寂__寞__的__；
b.扒开草后看见躲藏着的小花时，感到（ 吃惊） ，因为_青草_下_边__藏__着__满_满__一__层_小__花；
c.离开维也纳前，感到（ 遗憾），因为 看__不__到_草__地__上__的_那__些__花_儿 ____；
d.看见花的原野时，感到（惊奇 ），因为 花__儿_在__冷__风__冷_雨__中拔地而起___；
e.体会到小花的气魄时，心头（ 怦然一震），因为 我__明__白__了_生__命__的__意_味__是__—__—_勇_。气
①没有花的绿地是寂寞的。
“寂寞”一般是指人孤单冷清， 作者在这里运用了拟人的手法，表 现出大片大片的草地上没有明媚的 小花的点缀，只是绿色连着绿色， 显得非常单调。
无论是奋力求生的飞蛾，顽强生长的 瓜苗，还是自己沉稳而在规律的心跳，让 作者杏林子感到生命的伟大。随着本文的 层层推进，作者冯骥才在文章的最后发出 了这样的感叹，不仅是作者从自然界感受 到这生活的真谛，很多人也有着自己的感 悟。
1.收集关于生命的名人名言。
2.结合自己的实际，谈一谈 本文及这些名人名言对你有什么 启发？写一写。
自读提示，明确求
课文主要写了什么内容？
• 时间 • 地点 • 人物 • 事件
四月，我在_____看到 _______的花儿在_______ 勇敢地______。
吕 厘米 齐刷刷 泛滥 遗憾 铺天盖地 改天换地 傲然挺立 怦然一震
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１.细读课文，体会作者情感变 化，联系上下文说说为什么会 有这个变化？
20花的勇气1PPT课件
20*花的勇气
在地球上最大和最 伟大的画家，不是达·芬 奇和毕加索，而是 春 天 。
——冯骥才
维也纳：奥地利首都
，享誉世界的文化名城 。位于奥地利东北部阿 尔卑斯山北麓维也纳盆 地之中，三面环山，多 瑙河穿城而过，四周环 绕着著名的维也纳森林 ，环境优美，景色宜人 。享有“音乐之都”的盛 誉，并有“多瑙河的女神 ”的美名。
看了这些有勇气的小花，你想 用什么语言来形容它们呢？
④我的心头怦然一震，这一震，使我 明白了生命的意味是什么，是──勇气!
这是课文的中心句，表达了作者对生 命的感悟。小花在冷风冷雨中拔地而起、 傲然挺立的气魄，令作者的心灵受到了震 撼。
中心句：
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了 生命的意味是什么，是——勇气！
小小的花朵面对生命都能如此充满勇气， 那我们要怎样去面对生活？
我们应该这样去面对生活：
生命中最重要的是要勇敢地 面对一切风风雨雨，无论你多么弱 小，无论你遇到什么样的挫折，我 们都要有勇气去面对，只要有勇气 就会有希望。
你认为哪些植物也可以称得 上是有勇气的呢？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
显得非常单调。
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着 满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、 娇小、，躲在草下边，好像 只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来······
······我看到的竟是一片花的原野。这正是前 几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一 下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了 全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融 在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵 小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
指能动，禁锢在一把轮椅上达40年之久，
却身残志不残，使之化为优势，克服了残
在地球上最大和最 伟大的画家，不是达·芬 奇和毕加索，而是 春 天 。
——冯骥才
维也纳：奥地利首都
，享誉世界的文化名城 。位于奥地利东北部阿 尔卑斯山北麓维也纳盆 地之中，三面环山，多 瑙河穿城而过，四周环 绕着著名的维也纳森林 ，环境优美，景色宜人 。享有“音乐之都”的盛 誉，并有“多瑙河的女神 ”的美名。
看了这些有勇气的小花，你想 用什么语言来形容它们呢？
④我的心头怦然一震，这一震，使我 明白了生命的意味是什么，是──勇气!
这是课文的中心句，表达了作者对生 命的感悟。小花在冷风冷雨中拔地而起、 傲然挺立的气魄，令作者的心灵受到了震 撼。
中心句：
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了 生命的意味是什么，是——勇气！
小小的花朵面对生命都能如此充满勇气， 那我们要怎样去面对生活？
我们应该这样去面对生活：
生命中最重要的是要勇敢地 面对一切风风雨雨，无论你多么弱 小，无论你遇到什么样的挫折，我 们都要有勇气去面对，只要有勇气 就会有希望。
你认为哪些植物也可以称得 上是有勇气的呢？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
显得非常单调。
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着 满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、 娇小、，躲在草下边，好像 只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来······
······我看到的竟是一片花的原野。这正是前 几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一 下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了 全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融 在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵 小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
指能动，禁锢在一把轮椅上达40年之久，
却身残志不残，使之化为优势，克服了残
小学四年级下学期语文第20课 花的勇气PPT
颜色美： 白的、黄的、紫的 形状美： 纯洁、娇小、鲜嫩 气势美： 多、密、辽阔
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◎
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维也纳：奥地利首都，
享誉世界的文化名城。 既有“音乐之都”的盛 誉，又有以精美绝伦、 风格各异的建筑而赢得 的“建筑之都”的美称； 既以历史悠久被称为 “文化之都”，又以精 妙绝伦的装饰而被称为
“装饰之都”。
吕
厘米
齐刷刷
泛滥
遗憾
铺天盖地 傲然挺立
改天换地 怦然一震
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花 的 勇 气
在地球上最大和最伟大 的画家，不是达· 芬奇和毕
加索，而是 春 天。
——冯骥才
冯骥才，浙江宁波人， 1942年生于天津，当代 著名作家和艺术家，现 任中国小说学会会长， 全国政协委员等职务。 他的主要作品有：《义 和拳》，《神灯前传》，中篇小说集《铺花的 歧路》，短篇小说集《雕花烟斗》《意大利 小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》 等。他的好多文章，如《珍珠鸟》、《刷子 李》、《花的勇气》等都被编入了小学教材。
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震憾 惊奇 遗憾
吃惊 失望
返回
“我”最初看见草地时，感到 （失望 ），因为（ 没有花）；扒开草 后看见躲藏着的小草，感到（意外 ）， 草儿下面全是花 ）；离开维也 因为（ 纳之前，感到（ 遗憾），因为 （认为花开不了 ）；看见花的原野时， 感到（惊奇 ），因为 （到处都是花的海洋 ）；体会到小花 的气魄时，心头（ 怦然一震 ），因 为（感受到了花儿迎难而开的勇气 ）。
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这正是前几天那片千万朵小花藏 身的草地，此刻那些花儿一下子 全冒了出来，顿时改天换地，整 个世界铺满全新的色彩。
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维也纳：奥地利首都，
享誉世界的文化名城。 既有“音乐之都”的盛 誉，又有以精美绝伦、 风格各异的建筑而赢得 的“建筑之都”的美称； 既以历史悠久被称为 “文化之都”，又以精 妙绝伦的装饰而被称为
“装饰之都”。
吕
厘米
齐刷刷
泛滥
遗憾
铺天盖地 傲然挺立
改天换地 怦然一震
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花 的 勇 气
在地球上最大和最伟大 的画家，不是达· 芬奇和毕
加索，而是 春 天。
——冯骥才
冯骥才，浙江宁波人， 1942年生于天津，当代 著名作家和艺术家，现 任中国小说学会会长， 全国政协委员等职务。 他的主要作品有：《义 和拳》，《神灯前传》，中篇小说集《铺花的 歧路》，短篇小说集《雕花烟斗》《意大利 小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》 等。他的好多文章，如《珍珠鸟》、《刷子 李》、《花的勇气》等都被编入了小学教材。
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震憾 惊奇 遗憾
吃惊 失望
返回
“我”最初看见草地时，感到 （失望 ），因为（ 没有花）；扒开草 后看见躲藏着的小草，感到（意外 ）， 草儿下面全是花 ）；离开维也 因为（ 纳之前，感到（ 遗憾），因为 （认为花开不了 ）；看见花的原野时， 感到（惊奇 ），因为 （到处都是花的海洋 ）；体会到小花 的气魄时，心头（ 怦然一震 ），因 为（感受到了花儿迎难而开的勇气 ）。
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这正是前几天那片千万朵小花藏 身的草地，此刻那些花儿一下子 全冒了出来，顿时改天换地，整 个世界铺满全新的色彩。
花的勇气(完美)课件
习性
花通常在特定的时间开放和凋谢，有些花在夜间开放，有些则在白天开放。
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，菊花代表高洁，向日葵代表追求光明等。
花在各种文化和传统中都有特殊的含义和用途，如花束、花环、花瓶等。
象征意义
文化内涵
花的勇气
01
生存勇气
动物在恶劣环境中为求生存而展现出的顽强拼搏精神。
THANKS
感谢观看
传承文化
花语与花诗是人们表达情感的重要方式之一，通过送花、写花诗等方式，可以传递情感、表达爱意、沟通心灵。
情感表达
花语与花诗具有美育功能，通过对花的审美欣赏和创作实践，可以提高人们的审美能力和艺术素养。
美育教育
花的应用与欣赏
家居装饰
花朵可以作为家居装饰的重要元素，为室内增添生机和色彩。例如，在客厅、卧室或餐厅摆放花瓶或花束，能够营造温馨的氛围。
节庆场合
在节日或庆典活动中，花朵是不可或缺的装饰品。它们可以用来装饰会场、舞台或礼品，增添喜庆气氛。
婚礼和纪念日
花朵在婚礼和纪念日等特殊场合中扮演着重要的角色，如手捧花、胸花和桌花等，象征着爱情和幸福。
餐饮业
在餐饮行业中，花朵常常被用于点缀菜肴，提升食物的视觉效果，增加顾客的食欲。
色彩美
花朵的色彩丰富多彩，从柔和的粉色到鲜艳的红色，从淡雅的白色到神秘的紫色，每一种颜色都能给人带来不同的视觉感受。
花束制作
将花朵巧妙地搭配在一起，制作成精美的花束，既可作为礼物送给亲朋好友，也可作为家居装饰。
花艺摆设
通过布置花瓶、花篮和花环等，将花朵融入家居环境中，为生活增添一份雅致。
花卉绘画与摄影
通过绘画和摄影的方式，将花朵的美丽定格在画面中，以艺术的形式呈现给人们欣赏。
花通常在特定的时间开放和凋谢，有些花在夜间开放，有些则在白天开放。
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，菊花代表高洁，向日葵代表追求光明等。
花在各种文化和传统中都有特殊的含义和用途，如花束、花环、花瓶等。
象征意义
文化内涵
花的勇气
01
生存勇气
动物在恶劣环境中为求生存而展现出的顽强拼搏精神。
THANKS
感谢观看
传承文化
花语与花诗是人们表达情感的重要方式之一，通过送花、写花诗等方式，可以传递情感、表达爱意、沟通心灵。
情感表达
花语与花诗具有美育功能，通过对花的审美欣赏和创作实践，可以提高人们的审美能力和艺术素养。
美育教育
花的应用与欣赏
家居装饰
花朵可以作为家居装饰的重要元素，为室内增添生机和色彩。例如，在客厅、卧室或餐厅摆放花瓶或花束，能够营造温馨的氛围。
节庆场合
在节日或庆典活动中，花朵是不可或缺的装饰品。它们可以用来装饰会场、舞台或礼品，增添喜庆气氛。
婚礼和纪念日
花朵在婚礼和纪念日等特殊场合中扮演着重要的角色，如手捧花、胸花和桌花等，象征着爱情和幸福。
餐饮业
在餐饮行业中，花朵常常被用于点缀菜肴，提升食物的视觉效果，增加顾客的食欲。
色彩美
花朵的色彩丰富多彩，从柔和的粉色到鲜艳的红色，从淡雅的白色到神秘的紫色，每一种颜色都能给人带来不同的视觉感受。
花束制作
将花朵巧妙地搭配在一起，制作成精美的花束，既可作为礼物送给亲朋好友，也可作为家居装饰。
花艺摆设
通过布置花瓶、花篮和花环等，将花朵融入家居环境中，为生活增添一份雅致。
花卉绘画与摄影
通过绘画和摄影的方式，将花朵的美丽定格在画面中，以艺术的形式呈现给人们欣赏。
aizi20花的勇气ppt
千磨万击还坚韧，任你东西南北风 。
野火烧不尽，春风吹又生 。
寒花开已尽，菊蕊独盈枝。
联系生活实际，你认为还有 哪些人或事是有勇气的呢？
史蒂芬· 霍金简介
史蒂芬· 霍金 ，英国剑桥大学应用数 学及理论物理学系教授，被称为在世的最 伟大的科学家，还被称为宇宙之父。他因 患肌肉萎缩硬化症，全身上下只有两只手 指能动，禁锢在一把轮椅上达40年之久， 却身残志不残，使之化为优势，克服了残 废之患而成为国际物理界的超新星。尽管 他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出 色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。 他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格 力量深深地吸引了每一个知道他的人。
小小的花朵面对生命都能如此充满勇气， 那我们要怎样去面对生活？
我们应该这样去面对生活：
生命中最重要的是要勇敢地 面对一切风风雨雨，无论你多么弱 小，无论你遇到什么样的挫折，我 们都要有勇气去面对，只要有勇气 就会有希望。
你认为哪些植物也可以称得 上是有勇气的呢？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
你知道花的勇气是什么吗？ 花的勇气是：在冷 风冷雨中拔地而起。 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在 冷风冷雨中拔地而起呢？ 用“不是——而是——”说说
它们不是在温暖的阳光下冒出来，而是偏偏 在冷风冷雨中拔地而起。
中心句：
我的心头怦然一震，这一震，使我明白 了生命的意味是什么，是——勇气！
20*花的勇气
在地球上最大和最 伟大的画家，不是达· 芬
——冯骥才
奇和毕加索，而是 春 天。
维也纳：奥地利首都，
享誉世界的文化名城。 既有“音乐之都”的盛 誉，又有以精美绝伦、 风格各异的建筑而赢得 的“建筑之都”的美称； 既以历史悠久被称为 “文化之都”，又以精 妙绝伦的装饰而被称为