第六章点的复合运动
【北航考研辅导班】北航航空科学与工程学院考研科目参考书考研大纲考研分数线报录比考研经验
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【北航考研辅导班】北航航空科学与工程学院考研科目参考书考研大纲考研分数线报录比考研经验一、北航航空科学与工程学院简介-启道航空科学与工程学院是北航最具有航空航天特色的院系之一,前身是飞机系,成立于1952年,首任系主任是“两弹一星”功勋科学家屠守锷院士。
主要从事大气层内各类航空器(飞机、直升机、飞艇等)、临近空间飞行器、微小型飞行器等的总体设计、气动、结构、强度、飞行力学、人机环境控制等方面的基础性、前瞻性、工程型以及新概念、新理论、新方法研究与教育工作。
曾成功研制了“北京一号”中程旅客机、“蜜蜂”系列轻型飞机、共轴双旋翼飞机,填补了国内空白。
半个多世纪以来培养了大批杰出人才,包括原全国人大副委员长李沛瑶等国家领导人;中央委员、中央军民军民融合办常务副主任金壮龙,中央委员、浙江省委副书记、省长袁家军等一大批治国栋梁;载人航天工程总设计师王永志、“神舟”五号飞船总设计师戚发轫、航空重点型号总设计师唐长红等18位两院院士;以及大族激光董事长高云峰、新湖期货董事长马文胜等一大批优秀年轻企业家。
学院下设6个实体单位:飞机系、空气动力学系(流体力学研究所)、飞行器结构强度系(固体力学研究所)、人机与环境工程系、飞行力学与控制系、动力学与控制系;涉及3个一级学科:航空宇航科学与技术、力学、动力工程及工程热物理学科,在教育部学位与研究生教育发展中心组织的第四轮学科评估中,航空宇航科学与技术获得一流学科奖(A+类),力学获得(A-类),两个学科双双被列入教育部一流学科建设名单;涉及10个二级学科,其中流体力学、固体力学、飞行器设计、人机与环境工程学科、工程力学、一般力学及力学基础是国家重点二级学科。
学院建有国家计算流体力学国防科技重点实验室、人机工效与环境控制国防重点学科实验室、粉体技术研究开发北京市重点实验室、流体力学教育部重点实验室、航空科学与技术国家实验室(筹)(飞行器设计基础部)、航空器先进设计技术重点实验室;国家航空航天实验教学示范中心、国家工科基础课程(力学)教学基地、航空科学技术虚拟仿真实验教学中心、(北京)航空航天博物馆、北京市力学实验教学示范中心、航空创新实践基地等。
西北工业大学理论力学习题答案(完整资料).doc
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第1章:静力学的基本概念
第二章:平面基本力系
第三章:平面任意力系
第五章:空间基本力系
第六章:空间任意力系
第七章:重 心
第八章:点的运动
第九章:刚体的基本运动
第十章:点的复合运动
第十一章:刚体的平面运动第十 Nhomakorabea章:刚体的转动合成
第十四章:质点动力学基础
第十五章:质点的振动
第十七章:动能定理
第十八章:动量定理
第十九章:动量矩定理
第二十章:碰撞理论
第二十一章:达朗伯原理
第二十二章:虚位移原理
机械原理基础知识点总结,复习重点
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机械原理知识点总结第一章平面机构的结构分析 (3)一. 基本概念 (3)1. 机械: 机器与机构的总称。
(3)2. 构件与零件 (3)3. 运动副 (3)4. 运动副的分类 (3)5. 运动链 (3)6. 机构 (3)二. 基本知识和技能 (3)1. 机构运动简图的绘制与识别图 (3)2.平面机构的自由度的计算及机构运动确定性的判别 (3)3. 机构的结构分析 (4)第二章平面机构的运动分析 (6)一. 基本概念: (6)二. 基本知识和基本技能 (6)第三章平面连杆机构 (7)一. 基本概念 (7)(一)平面四杆机构类型与演化 (7)二)平面四杆机构的性质 (7)二. 基本知识和基本技能 (8)第四章凸轮机构 (8)一.基本知识 (8)(一)名词术语 (8)(二)从动件常用运动规律的特性及选用原则 (8)三)凸轮机构基本尺寸的确定 (8)二. 基本技能 (9)(一)根据反转原理作凸轮廓线的图解设计 (9)(二)根据反转原理作凸轮廓线的解析设计 (10)(三)其他 (10)第五章齿轮机构 (10)一. 基本知识 (10)(一)啮合原理 (10)(二)渐开线齿轮——直齿圆柱齿轮 (11)(三)其它齿轮机构,应知道: (12)第六章轮系 (14)一. 定轴轮系的传动比 (14)二.基本周转(差动)轮系的传动比 (14)三.复合轮系的传动比 (15)第七章其它机构 (15)1.万向联轴节: (15)2.螺旋机构 (16)3.棘轮机构 (16)4. 槽轮机构 (16)6. 不完全齿轮机构、凸轮式间歇运动机构 (17)7. 组合机构 (17)第九章平面机构的力分析 (17)一. 基本概念 (17)(一)作用在机械上的力 (17)(二)构件的惯性力 (17)(三)运动副中的摩擦力(摩擦力矩)与总反力的作用线 (17)二. 基本技能 (18)第十章平面机构的平衡 (18)一、基本概念 (18)(一)刚性转子的静平衡条件 (18)(二)刚性转子的动平衡条件 (18)(三)许用不平衡量及平衡精度 (18)(四)机构的平衡(机架上的平衡) (18)二. 基本技能 (18)(一)刚性转子的静平衡计算 (18)(二)刚性转子的动平衡计算 (18)第十一章机器的机械效率 (18)一、基本知识 (18)(一)机械的效率 (19)(二)机械的自锁 (19)二. 基本技能 (20)第十二章机械的运转及调速 (20)一. 基本知识 (20)(一)机器的等效动力学模型 (20)(二)机器周期性速度波动的调节 (20)(三)机器非周期性速度波动的调节 (20)二. 基本技能 (20)(一)等效量的计算 (20)(二)飞轮转动惯量的计算 (20)第一章平面机构的结构分析一. 基本概念1. 机械: 机器与机构的总称。
论点的复合运动中动点、动系的选择原则和方法
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论点的复合运动中动点、动系的选择原则和方法1引言理论力学是机械、土木类专业的专业基础课。
包括静力学、运动学和动力学三大部分。
运动学是从几何角度研究物体运动轨迹、运动方程、速度和加速度,而不考虑引起物体运动的物理原因。
其中点的合成运动是运动学的重点内容。
此部分内容题目多样,解题方法灵活,并且具有趣味性,完成一道题目时很有成就感。
当然也是让学生感到没有思路、无从下手的部分,普遍反映难度较大,也是测验、考核过程中丢分比较多的部分,问题的关键是无法正确的选取动点和动系。
本文从典型例题出发,介绍了点的合成运动中动点和动系的选取原则,可以帮助学生理清思路,提高点的合成运动的解题能力。
2点的合成运动概述在日常生活中,会经常遇到这样的情况。
当我们站在不同的参考物上,观察同一个物体的运动,发现物体所呈现的运动形式是不一样的。
举个最常见的例子,如图1。
人站在一辆沿直线匀速行驶的公共汽车上,以地面为参考物,观察人的运动,人在作匀速直线运动。
而以公共汽车为参考物,则人静止的。
可见,人的运动形式依选取的参考物不同而不同。
再引申一个例子,如图2。
沿直线轨道滚动的车轮,研究其轮缘上任意一点M的运动。
对于地面来说,点M的轨迹是旋轮线,而对于车厢来说,点M的轨迹则是一个圆。
车轮上的点M是沿旋轮线运动,是一种比较复杂复杂的运动形式,但是以车厢作为参考体,则点M相对于车厢的运动是简单的定轴转动,车厢相对于地面的运动是简单的平移。
轮缘上一点M的运动就可以看成为两个简单运动的合成,即点M相对于车厢作圆周运动,同时车厢相对地面作平移。
于是得到了合成运动的定义,即相对于某一参考体的运动可由相对于其他参考体的几个运动组合而成,称这种运动为合成运动。
3一点二系三运动研究点的合成运动,确定一个动点,选择定参考系和动参考系两个坐标系,分析动点的绝对运动、相对运动和牵连运动是首要任务。
3.1两个参考坐标系研究点的合成运动,总要涉及两个参考坐标系。
(1)定参考系建立在固定参考物上的坐标系,简称定系。
《点的合成运动》课件
![《点的合成运动》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9bb7c1755b8102d276a20029bd64783e08127d46.png)
点的合成运动的发展趋势
应用领域:在 计算机图形学、 虚拟现实等领 域有广泛应用
技术发展:随 着计算机技术 的发展,点的 合成运动将更 加精确、高效
研究热点:点 的合成运动在 动态图形生成、 动画制作等领 域的研究将更
加深入
应用前景:点 的合成运动在 虚拟现实、游 戏开发等领域 的应用前景广
阔
点的合成运动的研究方向
研究点的合成 运动在物理、 化学、生物等
领域的应用
研究点的合成 运动在工程、 制造、设计等
领域的应用
研究点的合成 运动在教育、 培训、科研等
领域的应用
研究点的合成 运动在虚拟现 实、增强现实 等领域的应用
点的合成运动的未来展望
应用领域:在机 器人、自动驾驶 等领域有广泛应 用前景
技术发展:随着 人工智能、大数 据等技术的发展, 点的合成运动将 更加智能化、精 准化
点的合成运动的概
01
念
点的合成运动的定义
概念:点的合成运 动是指将两个或多 个点按照一定的规 律进行组合,形成 一个新的点。
应用:点的合成运 动广泛应用于图形 处理、动画制作等 领域。
特点:点的合成运 动具有可逆性、可 重复性等特点。
原理:点的合成运 动基于向量运算和 几何变换原理。
点的合成运动的分类
稳定性,减少故障率。
点的合成运动在自动化生产线中的应用
机器人控制:通过点的合成运动 控制机器人进行精确定位和运动
生产线监控:通过点的合成运动 实现生产线的实时监控和故障诊 断
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
物料搬运:通过点的合成运动实 现物料的自动化搬运和分拣
质量检测:通过点的合成运动实 现产品的自动质量检测和分类
第六章 平面机构的性能分析-2
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VB2B1
aKB2B1
(2)对于活动导路转动的移动副进行加速度分析时,除牵
连加速度和相对加速度之外,应添加:
科氏加速度aKB2B1 其大小为
aKB2B1 =21vB2B1
其方向为 相对速度vB2B1按牵连角速度1的顺、逆时针方向转过90的指向。
2
3、组成移动副的两个构件重合点间速度、加速度关系
①速度关系
VB3=VB2+VB3B2
2
A 1 ω1 B
3 ω3 C
大小: ? √ 方向: √ √
VB3B2 的方向: b2 →b3
? ∥BC μ v= VB2 / pb2
p
ω 3 = μ vpb3 / lCB
b2
② 加速度关系 aB3 = anB3+ atB3 = aB2+ arB3B2 + akB3B2
v v v
VA A
C
√ ? √ ⊥CB pc 方向:p → c
ω
a a
VBA
B
ac 方向: a → c bc 方向: b → c
方向如图
AB杆的角速度ω =VBA/LBA=(μ vab)/(μ l AB ) 同理:ω =(μ vca ) /(μ l CA) 得:ab/AB=bc/ BC=ca/CA
VCA VCB
图示机构中 连杆2上 B、C两点。 以运动参 数已知的B点为基点。
基点法研究的两点是同一 构件上不同位置的两个转 动副对应位置点。
②作平面运动的构件的两个基本运动副中,一个是转动副, 另一个是移动副,用重合点法建立两活动构件在该转动副中 心处的两重合点间的运动关系。
理论力学课本及习题集答案
![理论力学课本及习题集答案](https://img.taocdn.com/s3/m/55a46180647d27284b7351d2.png)
西北工业大学理论力学教研室
2009年7月
第一章:静力学的基本概念
第二章:平面基本力系
第三章:平面任意力系
第五章:空间基本力系
第六章:空间任意力系
第七章:重 心
第八章:点的运动
第九章:刚体的基本运动
第十章:点的复合运动
日
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
第十一章:刚体的平面运动
第十二章:刚体的转动合成
第十四章:质点动力学基础
第十五章:质点的振动
第七章:动能定理
第十八章:动量定理
第十九章:动量矩定理
第二十章:碰撞理论
第二十一章:达朗伯原理
第二十二章:虚位移原理
理论力学习的题目册问题详解
![理论力学习的题目册问题详解](https://img.taocdn.com/s3/m/a0d817e3da38376baf1faeed.png)
实用标准文案第一章静力学公理与受力分析(1)一.是非题1、加减平衡力系公理不但适用于刚体,还适用于变形体。
()2、作用于刚体上三个力的作用线汇交于一点,该刚体必处于平衡状态。
()3、刚体是真实物体的一种抽象化的力学模型,在自然界中并不存在。
()4、凡是受两个力作用的刚体都是二力构件。
()5、力是滑移矢量,力沿其作用线滑移不会改变对物体的作用效果。
()二.选择题1、在下述公理、法则、原理中,只适于刚体的有()①二力平衡公理②力的平行四边形法则③加减平衡力系公理④力的可传性原理⑤作用与反作用公理三.画出下列图中指定物体受力图。
未画重力的物体不计自重,所有接触处均为光滑接触。
多杆件的整体受力图可在原图上画。
)b(杆ABa(球A ))c(杆AB、CD、整体)d(杆AB、CD、整体)e(杆AC、CB、整体)f(杆AC、CD、整体四.画出下列图中指定物体受力图。
未画重力的物体不计自重,所有接触处均为光滑接触。
多杆件的整体受力图可在原图上画。
)a(球A、球B、整体)b(杆BC、杆AC、整体实用标准文案第一章 静力学公理与受力分析(2)一.画出下列图中指定物体受力图。
未画重力的物体不计自重,所有接触处均为光滑接触。
多杆件的整体受力图可在原图上画。
WADB CE Original FigureAD B CEWWFAxF AyF BFBD of the entire frame)a (杆AB 、BC 、整体)b (杆AB 、BC 、轮E 、整体)c (杆AB 、CD 、整体 )d (杆BC 带铰、杆AC 、整体)e(杆CE、AH、整体)f(杆AD、杆DB、整体(杆AB带轮及较A、整体)h(杆AB、AC、AD、整体)g实用标准文案第二章平面汇交和力偶系一.是非题1、因为构成力偶的两个力满足F= - F’,所以力偶的合力等于零。
()2、用解析法求平面汇交力系的合力时,若选用不同的直角坐标系,则所求得的合力不同。
()3、力偶矩就是力偶。
工程力学Ⅰ运动学部分复习题及参考答案
![工程力学Ⅰ运动学部分复习题及参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/fb966fa8970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed480.png)
运动学部分复习题一、是非题(正确用√,错误用×,填入括号内。
)1、对于平移刚体,任一瞬时,各点速度大小相等而方向可以不同。
(×)2、在刚体运动过程中,若刚体内任一平面始终与某固定平面平行,则这种运动就是刚体的平面运动。
(× )3. 在自然坐标系中,如果速度v = 常数,则加速度a = 0。
(×) 4、点的法向加速度与速度大小的改变率无关。
( √ )5、如果知道定轴转动刚体上某一点的法向加速度,就可确定刚体转动角速度的大小和转向。
(× )6、平移刚体上各点的运动轨迹一定是直线。
(× )7、若动点相对动系的轨迹是直线,动系相对静系的运动是直线平动,则动点的绝对运动也一定是直线运动。
(×)8、在研究点的合成运动时,所选动点必须相对地球有运动(√)9、若动系的牵连运动为定轴转动,则肯定存在哥氏加速度C a。
(× ) 10、速度瞬心的速度为零,加速度也为零。
( × )11、基点法中平面图形绕基点转动的角速度与瞬心法中平面图形绕瞬心转动的角速度相同。
(√)二、选择题(请将正确答案的序号填入括号内。
)1、已知一动点作圆周运动,且其法向加速度越来越大,则该点运动的速度( A ) 。
A)越来越大; B)越来越小; C)保持不变; D)无法确定。
2、点的加速度在副法线轴上的投影( B )。
A)可能为零; B)一定为零; C)保持不变; D)无法确定。
3、动点的运动方程以弧坐标表示为)(t f s =,且沿坐标轴正向运动,但越来越慢,则 (D )。
(A)0<dt ds , 022<dt s d ; (B)0>dt ds, 022>dts d ;(C)0<dt ds , 022>dt s d ; (D)0>dt ds, 022<dts d 。
4、一绳缠绕在轮上,绳端系一重物,其以速度v 和加速度a向下运动,则绳上两点A 、D 和轮缘上两点B 、C 的速度、加速度之间关系为( D )。
运动学和动力学
![运动学和动力学](https://img.taocdn.com/s3/m/69fa3eed0975f46527d3e174.png)
第五章:点与刚体的基本运动§5-1 质点的运动分析一. 运动学的基本概念(1) 参考系: 因运动的绝对性和考察运动的相对性,研究物体运动时就必须选择一个认为不动的物体作为比较运动的标准,称固结于认为不动物体上的坐标系为参考系。
(2) 瞬时与时间间隔:运动的物体经过某一位置的特定时刻称为瞬时,而两个瞬时的时间差称为时间间隔。
(3) 轨迹:运动物体在某一时间间隔的运动过程中,其体内特定点所描绘的空间曲线,即其瞬时体内特定点的位置连线称为轨迹。
(4) 运动方程:质点(或刚体)在运动时的瞬时位置是时间的单值连续函数,称其数学表达式为质点(刚体)的运动方程。
二.质点的运动方程(1) 质点直角坐标形式的运动方程:1.定义:反映质点运动的位置坐标X 、Y 、Z 随时间t 变化的参变量方程:2.轨迹方程: 消掉运动方程中的时间t 得只反映该点瞬时位置的函3.适用范围:质点运动轨迹未知的计算题。
1.定义:选某点o 为起点,运动的质点为终点的转动矢量称为矢径r ,而反映该质点的位置与时间关系就可以用矢径的大小和方向来表示: 2若已知质点直角坐标形式的方程:)()()(321t f z t f y t f x === 则: ① 矢径的大小:222z y x r ++=② 矢径的方向:rz r z r y r y r x r x ===∧∧∧)cos(;)cos(;)cos(,,,3.轨迹特征:矢径的矢端曲线。
4.适用范围:用于理论研究。
(3) 质点弧坐标形式的运动方程:1.定义:选择质点运动的某一点作为起点,沿运动的轨迹并以其运动的方向为正向,以点在轨迹曲线上的弧长为变量的坐标系称为弧坐标,而反映弧坐标与时间关系的函数关系式称2. 建立方法: ① 将质点置于任意位置,选取弧坐标S 。
② 建立S 与时间t 的数学表达式。
3. 适用范围:质点运动轨迹已知的计算题。
(4) 应用举例:例1①; 例2①; 例3三. 质点的速度和加速度(1)矢量形式(已知质点矢量形式的运动方程:k z j y i x z y x r++==},,{):1. 质点运动的速度:① 质点运动的速度矢量为矢径对时间的一阶导数,即: ② 速度的数值:t t rv == 或 222z y x v ++=。
机械原理各章问答答案
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机械原理问答题1.什么是机构、机器和机械答:机构:在运动链中,其中一个件为固定件(机架),一个或几个构件为原动件,其余构件具有确定的相对运动的运动链称为机构。
机器:能代替或减轻人类的体力劳动或转化机械能的机构。
机械:机器和机构的总称。
2.机器有什么特征答:⑴经过人们精心设计的实物组合体。
⑵各部分之间具有确定的相对运动。
⑶能代替或减轻人的体力劳动,转换机械能。
3.机构有什么特征答:⑴经过人们精心设计的实物组合体。
⑵各部分之间具有确定的相对运动。
4.什么是构件和零件答:构件:是运动的单元,它可以是一个零件也可以是几个零件的刚性组合。
零件:是制造的单元,加工制造不可再分的个体。
1.什么是平面机构答:组成机构的所有构件都在同一平面或相互平行的平面上运动。
2.什么是运动副平面运动副分几类,各类都有哪些运动副其约束等于几个答:运动副:两个构件直接接触而又能产生一定相对运动的联接叫运动副。
平面运动副分两类:(1)平面低副(面接触)包括:转动副、移动副,其约束为2。
(2)平面高副(点、线接触)包括:滚子、凸轮、齿轮副等,约束为1。
3.什么是运动链,分几种答:若干个构件用运动副联接组成的系统。
分开式链和闭式链。
4.什么是机架、原动件和从动件答:机架:支承活动构件运动的固定构件。
原动件:运动规律给定的构件。
从动件:随原动件运动,并且具有确定运动的构件。
5.机构确定运动的条件是什么什么是机构自由度答:条件:原动件的数目等于机构的自由度数。
机构自由度:机构具有确定运动所需要的独立运动参数。
6 .平面机构自由度的计算式是怎样表达的其中符号代表什么答:F =3n- 2P L-P H其中:n----活动构件的数目,P L----低副的数目,p H----高副的数目。
7.在应用平面机构自由度计算公式时应注意些什么答:应注意复合铰链、局部自由度、虚约束。
8.什么是复合铰链、局部自由度和虚约束,在计算机构自由度时应如何处理答:复合铰链:多个构件在同一轴线上组成转动副,计算时,转动副数目为m-1个局部自由度:与整个机构运动无关的自由度,计算时将滚子与其组成转动副的构件假想的焊在一起,预先排除局都自由度。
点的复合运动-动点、动系的确定
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牵连运动:飞机的空间飞行
相对运动:P绕螺旋桨轴的圆周运动
绝对运动:空间螺旋曲线运动
+
动点相对于动系的相对运动
分
合
解
成
动点的绝对运动
点的复合运动,研究点运动分解与合成的规律。
3
问题:动点、动系如何选择??
➢ 动点、动系一定在两个不同的刚体上(存在相 对运动)
➢ 动点、动系选择时应该使点的相对运动简单、 明确(便于运动分析)
试求:图示瞬时( ∠OAB=60 )套筒的转角速度。
A
动点、动系如何选择?
谢 谢!
选持续接触点(关联点)为动点,动系固结 在另一个物体上 。
两个运动物体,无持续接触点
动点:接触点 相对运动?
B
D
A Oe
M
动点:凸轮的轴心A点
动系:固连在顶杆BCD上
相对运动:铅垂直线运动
ω
C
对于两个运动物体无持续接触点(或无关联点) 的情况。
选便于运动分析的点为动点,动系固结在另 一个物体上。
动点、动系选择唯一吗?
动点:L杆上E点
A
动系:固连在上面的构件上
相对运动:以C点为圆心的半圆周运动
是否可以选C点为动点,动系固连在L型杆上 ?
B
C
D
相对运动:以E点为圆心的圆周运动
R
E
v
M
N
a
思考题:
已知平面机构中,曲柄OA以匀角速度 绕O 轴转动,曲 柄长OA=r,摆杆AB 可在套筒C 中滑动,摆杆长AB=4r,套 筒C 绕定轴C 转动。
点的复合运动-动点、动系的确定
研究对象:一个动点
• 绝对运动
动点相对静参考系
理论力学第2版范钦珊陈建平主编第6章点的复合运动
![理论力学第2版范钦珊陈建平主编第6章点的复合运动](https://img.taocdn.com/s3/m/b725ee63b84ae45c3b358c3b.png)
例6-7
已知:如图所示平面机构中,曲柄OA=r,以匀角 速度ωO 转动。套筒A沿BC杆滑动。BC=DE,且 BD=CE=l。
求:图示位置时,杆BD的角速度和角加速度。
解: 1.动点:滑块A 动系:BC杆
绝对运动:圆周运动(O点) 相对运动:直线运动(BC) 牵连运动:平移
2.速度
vra vre vrr
点P离圆心O为R时:
r Va
rr V, R)
点评:在不同时刻,点与管重合的点不同,故牵连点的速度 两个时刻是不同的。其中大小的改变是因为相对运动的存 在;方向改变是由于牵连转动引起的。
例6-2
在凸轮机构中已知凸轮以速度 v 直线平动,半径为 R 。
(aa ) (ar ) (ae ) (ac )
坐标系的建立是灵活的,最终建立的方位,依所求问题而定。
例6-6 已知:如图所示平面机构中,铰接在曲柄端A的滑块,可 在丁字形杆的铅直槽DE内滑动。设曲柄以角速度ω作匀速 转动, OA 。r
求:丁字形杆的加速度 aDE 。
D
A Oω φ
va vr ve
大小 ? ? ? 方向 ? ? ?
2)若已知6个量中的4个量,则另外2个量可求出。
3)某些已知量需要分析得出。由于只有3个矢量,可通过矢量 三角形求未知量。
例6-1
已知:直管绕轴O等角速 转动,小球P以常速率u沿 管运动。 求:点P离圆心O为R/3和R时,相对于地面的速度。
2、应尽可能使相对运动轨迹简单或直观。
3、常见情况:
①、一个单独的点在另一个物体上运动,则选该点为动点, 另一物体为载体。
②、两个运动的物体A、B始终有一个接触点P, P与一物体的相对位置始终不变,该物体上的P点为动点; P与另一物体的相对位置随时在变,该物体为载体。
点的复合运动的分类
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点的复合运动的分类
一、直线运动:又称作线性运动,是指在限定的直线路径上,沿着一定方向和速度移动的运动。
二、角动:也称为旋转运动,是指物体围绕某一点旋转,或以一定角速度斜率运动,以该点为转轴,其轨迹是一个旋线。
三、抛物运动:指物体投掷后,在重力作用下,以匀加速度直线运动,以及水平和竖直方向上有相对应变化而称之为抛物运动。
四、径向运动:也称为近似圆周运动。
指物体在一定的轨道上以其圆心为旋转轴,以相对圆心的位置的改变不断诞生外转力。
五、螺旋运动:也称升降运动,是指一个物体水平沿螺旋线运动,由低点向高点或者高点到低点而移动,以螺旋线形式而呈现上升或下降的运动状态。
八年级上册物理第六章知识点
![八年级上册物理第六章知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/92a19b1e0640be1e650e52ea551810a6f524c8ec.png)
八年级上册物理第六章知识点人教版八年级上册物理第六章知识点在年少学习的日子里,大家都背过不少知识点,肯定对知识点非常熟悉吧!知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
为了帮助大家更高效的学习,下面是店铺帮大家整理的人教版八年级上册物理第六章知识点,希望对大家有所帮助。
人教版八年级上册物理第六章知识点1一、长度:任何测量都需要单位,长度的单位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
其中米是基本单位,注意各单位之间的换算关系,长度测量的基本工具是刻度尺,拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。
二、时间时间主单位是秒(s),时间的单位还有分(min)、小时(h)测试时间的工具有手表、机械停表等。
三、使用刻度尺的方法:要观察刻度尺的零刻度线(在哪里,是否磨损),量程(测量范围)和分度值(两条相邻的最小刻度线间的距离,它决定着刻度尺的准确程度)。
刻度尺要放正,使刻度线紧贴被测物体。
读数时,视线与尺面垂直。
要估读到分度值的下一位。
记录时,结果应包括读数和单位两部分。
读数:视线要正对刻度线(如下图所示);除读出分度值以上的准确值外,还要估读出分度值的下一位数值(估读值)。
图中铅笔长度为69.5mm,其中69mm是准确值,0.5mm是估读值。
小练习1、下列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是()A、kmB、mC、cmD、尺2、下列物体的长度,接近1dm的是()A、乒乓球的直径B、成人拳头的宽度C、火柴盒的长度D、保温瓶的高度3、在下面方框中的一组数据用的是同一刻度尺测量的是()①1.5m②23.0mm③4.8cm④0.72dmA、①和②B、②和③C、③和④D、④和①4、在用刻度尺测量物体长度时,下列要求中错误的是()A、测量时刻度尺不能歪斜B、测量必须从刻度尺左端零刻度线量起C、读数时视线应垂直于刻度尺D、记录测量结果必须在数字后面注明单位5、在学校运动会的铅球比赛中,裁判员测量成绩时要将卷尺拉直,这是因为若不拉直,测量成绩就比真实成绩()A、偏小B、偏大C、无影响D、无法判断人教版八年级上册物理第六章知识点2速度:描述物体运动的快慢,速度等于运动物体在单位时间通过的路程。
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第六章点的合成运动
在动参考系上与动点相重合的那一点(牵连点)动点相重合牵连点v v a v a a
′
′O O
1
1 1
0 =t
1
−vt
r cos +⎟⎞−⎟⎠vt r t vt r r
t r ωωsin sin sin cos 0
=t
2
2
2=
⎟2
1
r r r ′Δ+Δ=Δ1t t t →Δ→Δ→Δ0100r r r ′Δ+Δ=Δ1lim lim r
e a v v v +=
r
e a v v v +=点的速度合成定理:动点在某瞬时的绝对速动点在某瞬时的绝对速度等于它在该瞬时的牵连速度与相对速度的矢量和。
1 11
1
11a e 22211e
e =1
1r
e a v v v +=
AB
a e r
a e
1 2
2
22212a
e r 222212e r v v ωω++21e r 2arctan e =⎟⎜12M 21
a
e r
A e A A A e r t r v A A ×==ωd d O A ′k r r O A ′+=′O ′′)(d d k r k r O e O ′+×=′+′′ωO e O O ′′′O e O O r t r v ′′×==ωd d e 、同理可得,j i k k e ′′′×=′&&ωd k ′k k j j i i ′
×=′′×=′′×=′ωωω&&&,,动参考系以定轴转动e e ω定参考系
O M ′
r r r ′+=k j y i x r ′
′+′′+′′=′z M M
′
r r =为牵连点
r k z j y i x r v r ′′+′′+′′=′=&&&d ~O M e ′
′k z j y i x r t
r
v M e ′′+′′+′′+==′&&&&d d O O M a ′
′k z j y i x k z j y i x r k z j y i x r t
t r v O M a ′′+′′+′′+′′+′′+′′+=′′+′′+′′+==′&&&&&&&)(d d d d
k z j y i x v r a r r ′′+′′+′′=′=′=&&&&&&2~~d d
k z j y i x r r a O M e ′′+′′+′′+==′′&&&&&&&&2d
r e 4442&&&&&&&&&&&2&&&&&&2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&22
()()]([)]()[()]()[(k z j y i a a O M k z j y i x k z j y i k z j y i x k z j y i x r k z j y i x
k z
j y i x k z j y i x k z j y i x r t
r a ′′+′′+′′′′+′′+′′+′′+′′+′′+′+′′+′′+′′+′′+=′′+′′+′′+′+′+′′+′′+′′+′′+′′+′′+′′+==a d d O M ′k z j y i x k z j y i x r r O M ′′+′′+′′+′′+′′+′′+=′&&&&&&&d
e e e ((([k j i x k z j y i ′×′×′×′=′′+′′+′ωωω&&&&&&2)e (k z j y i x
′′+′′+′′×&&&ωr
e v ×ωr e r e a
v a a a ×++=ω2r e C 称为科氏加速度。
令r e v a ×=ω2C
C
r e a a a a ++=a r
e C v a ×=ω2r
e C r e
和v ω
C e 因此,0=a ωa a a +=
1
1
1
1r
e a v v v +=1
1OA
22
a r 22r l rl +ω2
22
2211e e
22221r l r l A O e e +=+=r
c
r n
e t e n a 112
21n t n a a a a a +++=2
22a e 22r l +1
1OA
21r x a C t e ′222232232221
1t e ()⎟⎟⎠⎜⎜⎝+−++=222322221r l r l r l A O e 22222()()22ωC
t e
x a ′1
1OA
O
r
e a v v v +=0
a e r e BD 0e 0=BD
BD
理论力学傅莉霞220BD r
n e
e a n a a a a ++=o o o
n e t e a
n e a t
e 20o o ()r l r a a n e a )(330sin 20+=+ωo 220t e BD 20)(3r l r a t e +=ωBD
BD
2
, 3
s rad m
理论力学傅莉霞
理论力学傅莉霞
1.530.20.63
0.41====AD
v v AD
AO v AD
OD OD De Da Da ω
理论力学傅莉霞
理论力学傅莉霞3-0.230.6-30.4b 30.630.21.5230.8230.22
2==−=××==⋅=DC Dr a AD v 投影
理论力
学傅莉霞33.00==⋅b R b
AD v Be
理论力学傅莉霞
理论力学傅莉霞32222
130.930.31.5223-0.12
t e t e e
e −=−==−==××====BC B B BC B B Br D a a a a a v a 投影
ω
``
`
A
r e a
v v v
+=AB
AB A
A ′
e a e r ωθcos cos l v e =r A r
C
n r t r e a 122A r C n r t r e a v l a a a a a 222??
ωρω+++=C
n r e a 232A a −23AB
AB A A 0
′
r r
?大小⊥纸面向里指向O ⊥OA ?方向加速度
a a n e a n r a c a c n r n e a
n n a a a a ++=ϕωcos 2R R v r /2ϕ
ωsin 2r v 222r
C az r n r ay r n e n
r ax ϕsin 22r r e v R −=22222az ay ax a
ϕ2222sin 4+++R a a a az ay ax
cm
3 Array相对运
动不直观
相对运动:动点C沿平行于杆牵连运动:随杆
绝对运动:动点C作以rC
相对运动牵连运动绝对运动
v v v +=a r a e s cm r v a 8cos cos ==θωθe AB (332s rad r tg r AC v e ==θω。