我们心中的班集体班会(共21张ppt)

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我爱我的班集体主题班会ppt课件

我爱我的班集体主题班会ppt课件

04
班集体活动与拓展
组织有趣的班级活动
组织户外拓展活动
通过组织户外拓展活动, 如徒步、野营等,增强班 级凝聚力,培养团队合作 精神。
举办文艺比赛
组织各种文艺比赛,如歌 唱、舞蹈、朗诵等,激发 同学们的才艺潜能,增强 班级文化氛围。
开展趣味运动会
举办趣味运动会,设置有 趣的运动项目,让同学们 在轻松愉快的氛围中锻炼 身体,增进友谊。
05
总结与展望
总结班集体的优点与不足
总结班集体的优点 团结协作:班级成员之间相互支持,共同进步。
积极向上:班级整体氛围积极向上,充满正能量。
总结班集体的优点与不足
组织能力强:班级在各项活动中表现出良好的组织协调能力。
总结班集体的不足
个别同学缺乏集体意识:部分同学过于关注个人得失,缺乏集体荣誉感 。
班级和谐发展。
培养团队协作精神
团队协作是班集体建设的重要组成部分,通过团队协作可以增强班级成员之间的默 契和配合,提高班级整体实力。
培养团队协作精神需要开展各种团队活动,如集体游戏、小组讨论等,让班级成员 在活动中相互了解、相互支持。
班主任应鼓励班级成员发挥个人特长,为团队贡献力量,同时也要注重培养团队意 识和合作精神。
如何建设一个优秀的班集体
建立良好的班级氛围
班级氛围是班集体建设的基础, 良好的班级氛围能够促进班级成 员之间的交流与合作,增强班级
凝聚力。
建立良好的班级氛围需要班级成 员共同努力,包括尊重他人、关 心集体、积极参与班级活动等。
班主任在班级氛围的营造中起到 关键作用,需要关注班级成员的 情绪变化,及时解决问题,促进
通过集体学习、分组讨论等方式,可 以让学生在互动中加深对知识的理解 ,提高学习效率。

共建美好的班集体主题班会ppt课件

共建美好的班集体主题班会ppt课件
目标一致:班级成员共同制 定和认可的追求方向
互相鼓励:班级成员互相鼓 励、支持和帮助,激发潜力
持续进步:班级成员不断努 力、追求进步,实现个人和
集体价值的提升
03
班级的交流与沟通
建立良好的沟通渠道
定期举行班会, 加强班级成员 之间的交流与
沟通
鼓励班级成员 提出自己的意 见和建议,促 进班级内部的
以班级为荣,为班级争光添彩
班级荣誉感:通过参与各种活动和比赛,增强班级凝聚力和荣誉感 个人形象:在班级中展现出自己的优秀品质和才能,树立个人形象 集体形象:通过班级的整体表现和对外交流,提升班级的集体形象 宣传推广:通过班级宣传和推广,让更多人了解班级的文化和特色,吸引更多人加入班级
提升班级整体形象,展现出团结向上的精神风貌
班级成员要自觉 树立自律意识, 做到自我约束与 自我管理
对不良行为及时批评指正,营造积极向上的班级风气
班级纪律与秩序的重要性
不良行为对班级风气的影响
及时批评指正的方法和技巧
如何营造积极向上的班级风气
培养自我管理能力,增强自律意识
培养自我管理能力:通过自我约束和规范来维护班级秩序
增强自律意识:自觉遵守班级规章制度,树立良好的榜样形象
鼓励创新思维在班级团结与合作 中的重要性:提高班级整体素质 和能力,实现班级共同进步与成 长
05
班级的共建与共享
每个人都是班级的一份子
发挥个人优势,为班级贡献力量 互相尊重,团结友爱 共同参与班级活动,增强集体荣誉感 积极为班级建设提出建议和意见
发挥每个人的特长,为班级贡献力量
每个人都有自己的特长和优点 鼓励和激发每个人的潜能 班级的共享和共建需要每个人的参与和贡献 共同创造一个更加美好的班级氛围

共建美好的班集体主题班会ppt课件

共建美好的班集体主题班会ppt课件
班级成员之间建立良好的沟通 机制,鼓励彼此协作,共同解 决问题。
激励机制建设
优秀班集体通常设立有效的激 励机制,表彰优秀学生和团队 ,激发学生的学习热情和创造 力。
家校合作
优秀班集体注重与家长的沟通 与合作,共同关注学生的成长
和发展。
共建美好班集体的典型案例
班级自治管理
通过学生自治的方式, 培养学生的自我管理和
增进师生感情
加强师生之间的情感交流 ,建立亲密的师生关系, 营造和谐温馨的班级氛围 。
03
CHAPTER
共建美好班集体的具体措施
制定明确的班级目标
班级目标
制定明确的班级目标,包括学习 目标、行为规范和价值观等,以
引导班级成员共同努力。
目标实施
将班级目标分解为具体可行的计划 和任务,并分配给班级成员,确保 目标的实现。
班集体中可能存在的问题及 解决策略
班级内部矛盾的解决
建立有效的沟通机制
鼓励班级成员积极表达自己的观点和意见,通过沟通理解彼此的 需求和想法。
培养班级凝聚力
组织集体活动,增进班级成员之间的了解和信任,增强班级凝聚 力。
公正处理矛盾
在处理矛盾时,要遵循公正、公平的原则,不偏袒任何一方,以 事实为依据解决问题。
提高学习动力
班集体能够让学生感受到学习的乐趣和动力,提高学习效果。
培养良好的学习习惯
班集体能够帮助学生养成良好的学习习惯,如按时完成作业、认真 听讲等。
班集体对团队协作能力的提升
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02
03
培养合作意识
班集体能够让学生意识到 团队合作的重要性,培养 他们的合作意识。
提高团队协作能力
班集体能够让学生在实际 的团队协作中提高协作能 力。

《心目中的班集体》课件

《心目中的班集体》课件
3 志愿者活动
作为班级集体,我们积极参与社区志愿者活动,为社会贡献一份力量。
我们的成就和荣誉
荣誉加冕
我们班级取得了多项优异成绩和 荣誉,为班级争得了光和荣誉。
毕业时刻
在我们的班级中,每个人都成功 毕业,为我们班级增添了光彩和 骄傲。
庆祝时刻
我们一起庆祝班级成就的时刻, 在欢笑和掌声中共同庆祝成功。
我们班级的团队合作
1
目标设定
我们通过共同设定目标,明确各自的职责和任务,实现团队协作。
2
沟通交流
良好的沟通和交流是我们团队成功的关键,我们充分倾听和理解彼此的想法。
3
协同合作
通过相互支持和分工合作,我们团队顺利完成各项任务和项目。
我们的互助友爱
携手共进
友谊长存
我们彼此携手,一同成长和前进, 无论是学习上还是生活中。
对未来的期许和目标1 Nhomakorabea追求卓越
我们班级每个人都怀揣梦想和追求卓越的决心,我们将为实现自己的目标而努力 奋斗。
2
共同成长
我们希望我们的班级能够继续成长和进步,为学校和社会做出更多的贡献。
3
友谊长存
无论将来我们去哪里,友谊都将长存,我们相信我们的班级永远是我们最坚实的 后盾。
我们建立了深厚的友谊,相互支 持和帮助使我们的班级成为一个 温暖的大家庭。
快乐时光
我们共度快乐时光,一起笑、一 起玩,收获了美好回忆。
班级活动和经验分享
1 户外拓展活动
我们组织了丰富多彩的户外拓展活动,让同学们体验团队合作和挑战自我。
2 知识分享会
我们定期举办知识分享会,鼓励同学们分享自己在学习和生活中的经验。
《心目中的班集体》PPT 课件

我心目中的班集体PPT课件

我心目中的班集体PPT课件
大家不欢而散,张丽边走边说:“我看咱们 还是弃权吧,真要上场争不到名次,多出丑 啊。”
这个班集体存在什么问题?你有什么方法使 这个班的同学融入新集体?
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梭子鱼、虾和天鹅
一天,梭子鱼、虾和天鹅,出去把一辆小 车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重 的担子,它们用足劲儿,身上青筋暴起,但是 无论它们怎么拖呀拽呀,小车还是在老地方一 点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不 了,而是另有缘故:天鹅使劲往上向天空提升 ,虾一步一步向后倒退,梭子鱼又朝着池塘拉 去。
1
2
3
2
哪幅图片最能 令你联想起 集体这个 概念
1
3
4
什么是集体?
集体:是一个有组织的群体。(重点)
特征: 有:共同的奋斗目 标一定的组织机构有规章制度和纪律约束
正确的舆论及成员之间的相互协作
5
盲人过街
每行出一个 代表,蒙上 眼睛从中间 过道走到最 后,中间设 置了障碍, 先到者胜。
感受: 师生之间、同学之间相互关心; 6
张宁愤愤不平地说:“我不选李菲上,什 么好事都让她占了。又评她当‘三好生’,又 让她入团,这场比赛还让她拿金牌……”陈楠 着急地说:“听我说,听我的准保没错,李菲 上不上我不管,但是必须让王忠参赛,王忠的 速度最快,无人能比,我看这事就听我的吧。”
16
周艳不慌不忙地说:“我看这次比赛,选 谁都不理想,李菲吧,跑起步来不好看,王忠 吧有勇无谋,于强吧,不懂比赛规则。哎,咱 们班挑不出人来了。”于强冲到人群中说: “有什么好商量的,你们都靠边站,我上,谁 反对,谁敢反对!”随后对着桌子猛击一掌。
见缝插针
以组为单位进行 比赛。比赛规则: 在地上放一张报 纸,在一分钟内 哪个组站在报纸 上的人多,哪一 组获胜。

主题班会我与班集体共18张PPT课件

主题班会我与班集体共18张PPT课件

情为 ?一
10
6. 为班活动付出实际行动;
7. 积极配合班干部的工作;做好本职工作; 8. 配合好老师上课;遵守课堂纪律;

9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来;

10. 升旗不迟到不讲话;上课铃响后不讲话; 11. 主持早读;带队;带操;

12. 积极参与校运会积极参加或做后勤工作; 13. 尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭; 14.自习课(或没有老师上课时)互相监督纪律;
头脑风暴
一滴水怎样才能不干涸?
头脑风暴
1 + 1 的意义?
1+1=1 两个合作伙伴组成一个团队。
1+1<2 两个思路相左的合作伙伴因为意见 相驳,内部搞分化,步伐不协调不 统一,给团队集体造成了损失。
1+1>2 因为“人多力量大”。
谁的木桶能装最多的水?
假设每个小组都有一个木桶,请讨 论一下:
怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水?
是否为班级加分而高兴,为班级扣分而惋惜悔恨? 5.上课是不是踏着铃声进的教室? 6.你所负责的工作是不是从不马虎,做到尽职尽责了?做到
问心无愧了?
如果一个班集体是一个木木板,这个木桶 都装不了水,不能成之为木桶.
在我们的学生生涯中,我们每个人都 希望自己生活在一个优秀的,向上的,让人 自豪的班集体里。但是,一个良好的班集体 的建设,离不开你,我,他!!希望每一个 同学都努力地提升自己的高度,希望我们的 班集体会成为你未来人生中美丽的回忆。
过 的
15.管理好班级的纪律和卫生;
一个有凝聚力的班集体的形成,靠 的是全体成员的团结与奉献,每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。

《心目中的班集体》课件

《心目中的班集体》课件
培养学生的品德和价值观 ,促进学生的全面发展。
关注学生的学习进展,提 供必要的辅导和支持。
05 班集体中的沟通与交流
有效沟通的重要性
促进信息传递
有效沟通能够确保信息 的准确传递,避免信息 在传递过程中出现误解
或遗漏。
增强团队协作
良好的沟通有助于团队 成员之间的相互理解与 配合,提高团队协作效
率。
班级成员能够积极学习、进步,不断 提高自身素质。
班级成员能够主动参与各项活动,为 班级争取荣誉。
纪律严明
班级成员遵守学校规章制度, 不违反纪律。
班级成员能够自觉维护班级秩 序,保证课堂纪律。
班级成员在参与活动时能够遵 守规则,尊重裁判和对手。
共同成长
班级成员能够共同成长,实现个 人和集体的双赢。
塑造学生良好品德
班集体中的榜样作用和集体荣誉感能 够引导学生形成良好的品德和行为习 惯。
良好的班集体氛围能够激发学生的学 习兴趣,提高学生的学习效率。
班集体对个人成长的影响
促进个人全面发展
班集体为学生提供了多样化的学习和发展机会,有助于学生的全 面发展。
增强个人归属感
班集体能够让学生感受到集体的温暖和归属感,增强学生的心理安 全感。
《心目中的班集体》PPT课件
• 班集体的定义与重要性 • 理想班集体的特点 • 如何构建理想班集体 • 班集体中的个人角色与责任
• 班集体中的沟通与交流 • 班集体中的激励与表彰
01 班集体的定义与重要性
班集体的定义
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班集体定义
班集体是由一群学生组成 的,具有共同学习、成长 和发展目标的教育组织。
提升决策质量
有效的沟通能够收集到 更多意见和建议,帮助 团队做出更明智的决策

我爱我的班集体课件

我爱我的班集体课件

标和计划,明确发展方向和重点任务。
03
发挥个人作用
每个人都有自己的特点和优势,我们应该在班级的未来发展中发挥自己
的作用,提出建设性的意见和建议,为班级的发展贡献智慧和力量。
谢谢您的聆听
THANKS
建立互助合作的学习小组 将学生分成若干小组,促进小组内的互相学习和 合作,培养学生的团队协作能力和交流能力。
定期组织班级活动 通过组织各种形式的班级活动,如运动会、文艺 汇演等,增强班级凝聚力和向心力。
有效的班级管理
制定合理的班级规则
制定明确的班级规则和纪 律要求,让学生明确自己 的责任和义务,促进班级
发挥个人特长为班集体争光
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02
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发挥文艺才能
鼓励同学在文艺方面发挥 自己的特长,为班级争得 荣誉。
发挥体育特长
支持同学在体育方面发挥 自己的特长,为班级争得 荣誉。
发挥学术特长
鼓励同学在学术方面发挥 自己的特长,为班级争得 荣誉。
04
班集体的挑战与解决策略
应对班级内的矛盾与冲突
建立良好的沟通机制
表达感激之情 我们应该时常表达对班级成员的感激之情,让他们知道他 们的努力和付出得到了认可和感激。
为班级的未来发展贡献力量
01
积极参与班级活动
我们应该积极参与班级组织的各项活动,发挥自己的特长和优势,为班
级的未来发展贡献自己的力量。
02
共同制定班级目标
班级的未来发展需要全班同学的共同努力。我们应该共同制定班级的目
培养学生的领导能力
鼓励学生们在班级内担任一定的职务,培养他们的领导能力和团队合 作精神。
05
我爱我的班集体
珍惜班集体的荣誉与成就

团结友爱班集体主题班会 课件(共29张PPT)

团结友爱班集体主题班会 课件(共29张PPT)

团结就是力量
2024年班级团结有爱班风建设主题班会
同/心/才/能/走/得/更/远/同/德/才/能/走/得/更/近
第五部分
故事:老鼠偷油
第四部分
关心人,团结人。每个人都有脆弱的时 候,那时候也是最需要别人关心的时候。 乐于助人。别人有困难的时候,我们要 及时伸出援助之手。 尊重人,信任人,讲究友爱,不侮辱人,不讥 笑人,不戏弄人,不揭人短,不给别人起外号。
虽然我们每个人不 是最优秀的,但我 们在一起就可以组 成一个最优秀的集 体——友爱产生动 力,和谐铸就辉煌, 团结就是力量!
第四部分
小 建 议 如何增强团队凝聚力?
在一个团队时, 我们要正确地 要多宽容别人,世界 讲求团结,珍惜友谊。俗话说地
每一个人的参与 看待别人,不 上没有十全十美的人, 好:“天下没有不散的宴席。”
都是团队成功不 能瞧不起别人。 每个人都会有缺点。 每份友谊都来之不易,我们更要
可分割的一部分。
好好的珍惜这一段快乐的时光。
同/心/才/能/走/得/更/远/同/德/才/能/走/得/更/近
团结互助 我爱我班
2024年班级团结有爱班风建设主题班会
主讲0人:XXX
时 间0:XXX
目录
为什么要团结 一滴小水珠 优秀的班集体 我爱我班倡议 团结就是力量
同/心/才/能/走/得/更/远/同/德/才/能/走/得/更/近
为什么要团结
2024年班级团结有爱班风建设主题班会
同/心/才/能/走/得/更/远/同/德/才/能/走/得/更/近
第一部分
名 播下一种思想,收获一种行为 言 播下一种行为,收获一种习惯
播下一种习惯,收获一种性格 播下一种性格,收获一种命运
看到以上这些话,你有什么想法和体会,说出来与大伙分享一下!

建美好集体(21张PPT)道德与法治

建美好集体(21张PPT)道德与法治
陶行知提出,学生自治有三个要点。第一,学生指全校的同学,有团体的意思;第二,自治指自己管理自己;第三,学生自治与别的自治稍有不同,因为学生还在求学时代,就有一种练习自治的意思。把这三点合起来,我们可以下一个定义:“学生自治是学生结起团体来,大家学习自己管理自己的手续。” 依这个定义说来,学生自治,不是自由行动,乃是共同治理;不是打消规则,乃是大家立法守法;不是放任,不是和学校宣布独立,乃是练习自治的道理。
当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。同时,也要充分重视和保障个人的正当利益。
建设美好集体
确定共同的愿景
树立主人翁意识,自觉承担集体责任
有序参与集体生活
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则,发扬集体主义精神
发射、入轨、对接、出舱、返回、着陆,我国载人航天系列任务取得圆满成功。这一系列规模宏大、高度集成的系统工程,离不开载人飞船、运载火箭、测控通信等系统的精密配合,离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明建设美好集体要( )A.凝聚共同愿景,善于分工合作 B.共同制定规则,保持团体稳定C.充满关怀关爱,创造和谐氛围 D.建立。②积极参与、共同商定集体的事务。③针对集体中的不合理因素,通过恰当的方式表达自己的意见,提出改进的建议。
1.结合材料,说说合作与竞争的关系。
2.在集体生活中,你是如何处理合作与竞争的关系的?
合作有助于提高竞争力;竞争需要合作,能促进合作。
如何建设美好集体?
建设美好集体,需要我们树立正确的合作与竞争观念。
主动作为,贡献各自的智慧和力量,各负其责,各尽其能。
如何建设美好集体?
建设美好集体,需要我们树立主人翁意识,自觉承担集体责任。
主动作为,贡献各自的智慧和力量,各负其责、各尽其能。

主题班会课件:集体在我心中 主题班会(共21张PPT)

主题班会课件:集体在我心中 主题班会(共21张PPT)


某班是学校的卫生先进集体,一次美术课 后,同学扔了多手工制作的废纸,正巧学校 卫生员检查卫生,于是他们偷偷把纸顺窗户 扔了出去,正巧扔到了别班的保洁区,瞒过 了检查,获得了卫生优胜。 思考: 这种行为来维护集体荣誉,你认为妥当吗, 为什么?
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中,我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的,向上的, 让人自豪的班集体里。但是,一个良好 的班集体的建设,离不开你,我,他!! 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度,希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆!
互动环节:
请几名同学对老师说一句你 最想对老师说的话
一个有凝聚力的班集体的形成,靠 的是全体成员的团结与奉献,每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动
自觉维护班级的荣誉。
思考和作业:这一周我能为班级做的一件事是……
让我们为自己 班级而努力奋斗!
智慧问答
• 古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才 能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后 学者的答案是:“把它放进大海中去。”
我认为优 秀集体应 该……
1. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室); 2. 最后走会关门、窗、电灯; 3. 主动擦黑板; 4. 做好操; 5. 提教学和班集体的意见; 6. 为班级活动付出实际行动; 7. 积极配合班干部的工作;做好本职工作; 8. 配合好老师上课;遵守课堂纪律; 9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来; 10. 升旗不迟到不讲话; 11. 主持早读;带队;带操; 12. 积极参与各种课外活动和奥赛选拔; 13. 尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭; 14. 自习课(或没有老师上课时)互相监督纪律; 15. 管理好班级的纪律和卫生;
我 为 班 级 做 分过 ) 的 事 情 ?
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一天,梭子鱼、虾和天鹅,出去把一辆小车从大路 上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子,它们 用足劲儿,身上青筋暴起,但是无论它们怎么拖呀 拽呀,小车还是在老地方一点儿也没有移动。这并 不是因为小车重得动不了,而是另有缘故:天鹅使 劲往上向天空提升,虾一步一步向后倒退,梭子鱼 又朝着池塘拉去。
说一说刚才的寓意给了你什么启示?
张老师
``````
目录
01 班级是什么 02 问题探讨 03 树立班风 04 凝聚力
集体对于我们每个人并不陌生,从小到大, 从步入幼儿园的第一天起,我们就开始了集 体生活。每一位同学都生活在班集体中,也 正是因为我们这些个体的存在才构成了集体, 所以集体的荣誉离不开我们每个成员的努力。
这就要求班级里的每一个同学相互支持、鼓 励,团结一心,为班级添光彩。雷锋说过 “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸, 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一 起的时候才能最有力量”。

•Or……….
Class( )是————
是一个家 有好多好哥们,好姐妹的家 一个有几十个性格各不相同但相亲
相爱的学生的家 一个集体!
``````
班风是指一个班级稳定的,具有自身特色的集 体风范,是一个班级中大多数学生在学习、思 想等方面的共同倾向。英文俗称:Class Atmosphere,即一个班级的风气,是由班级 成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成 员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的 内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的 方向,对于班级建设具有重要的导向作用。
“书山有路,学海无涯。”漫漫求学路,一 “乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐 意”,兴趣爱好是成功的另一要诀,积极地学 习才能有所得;学习须“快乐”,在成功中体 验快乐,在挫折中回味甘甜,愉快的学习方能 有所成;学习须“乐观”,成功已是过去,失 败尚是未知数,面对坎坷,不应徘徊,而应向 前迈开踏实的每一步,笑看学习,方能有所收获。
凝聚力
“流沙不能聚成塔,建材的 团结才能建起巍峨的大厦。”
你是如何理解这句话的?
增强班集体的
怎样建立起一个有凝聚力的班集呢?
团结
奉献
我们总要长大,成长是一场冒险,勇敢的人 先上路。这一路感谢父母、老师的引导,感 谢同学、朋友的帮助,感谢自己的勇往直前、 永不言败,我们 一起走向辉煌的明天!
THANKS
同学们知道大雁在飞行时为什 么要排成人字阵呢?
当每一只大雁展翅拍打时,造成其它的雁鸟 立刻跟进,整个鸟群抬升。借着V字队形, 整个雁群比每只大雁单飞时,至少可以增加 七十一个百分点的飞行距离。大雁的叫声不 但热情十足,而且足以给人精神鼓舞。而它 们就靠随时不断的互相鼓舞来达到目的地。 当有一只雁生病或受伤时,其它两只会由队 伍飞下来协助保护它,直到它康复或死亡为 止,然后它们自己组成队伍开始飞行,努力 去追赶上原来的雁群。
严谨 乐学 团结 进取
8个字:严谨 乐学 团结 进取
•严谨——遵守课堂纪律,学校规章制度; •乐学——善于借鉴,学习别人的优点; •团结——团结班里同学,和睦相处; •进取——不断进取,善于创新。
“无规矩不成方圆“,同学们在做事情时 深思班级荣誉,在周密的思考过程中,提 炼出严谨的思维方法;治学严谨,辨伪去 妄,用存真知。
建设班集体需要大家同心同德,群策群力。“团结就 是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和责任 感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先,集中 精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图 也。”只要大家戮力齐心,班集体就会蒸蒸日上,在 这种氛围下学习生活怎能不事半功倍?
学习须进取。严于律己,力争上游,赶超自 我,便是进取。抓紧每秒时间,把我每次机 会,凝聚每份热情,向困难挑战,向明天宣 言。进取铸就辉煌。唯有进取,天下无难事; 唯有进取,方能获成功。
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