幼儿园小班美术教案：落叶飘飘
小班艺术教案落叶飘飘
小班艺术教案落叶飘飘教案标题：小班艺术教案《落叶飘飘》教学目标：1. 通过观察、感知和创造，培养幼儿对自然界变化的敏感性。
2. 培养幼儿的艺术创造力和表现力。
3. 培养幼儿的观察力和细致观察事物的能力。
教学准备：1. 图书：《落叶飘飘》或其他相关插图书籍。
2. 纸张、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. 干净的落叶样本。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿分享关于秋天的经验和观察，引导幼儿讨论秋天的特点和变化。
2. 展示图书《落叶飘飘》，引起幼儿的兴趣，鼓励他们观察插图，并提问：“你们看到了什么？”探究活动：1. 准备一些干净的落叶样本，让幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理。
鼓励幼儿用手触摸叶子，描述它们的质地。
2. 引导幼儿用彩色铅笔或颜料在纸上绘制一片落叶，鼓励他们尽量还原叶子的形状和颜色。
3. 提供不同颜色的颜料和画笔，让幼儿用画笔蘸取颜料，在纸上描绘出“落叶飘飘”的场景。
鼓励幼儿运用想象力，表现出叶子在风中飘舞的样子。
创作活动：1. 鼓励幼儿用纸张、颜料和画笔创作自己的“落叶飘飘”画作。
可以提供一些落叶样本供幼儿参考，但同时鼓励他们自由发挥，展现个性化的创作。
2. 引导幼儿在画作上添加其他元素，如树干、树枝、小动物等，丰富画面内容。
总结活动：1. 邀请幼儿展示自己的画作，并鼓励他们分享创作时的感受和想法。
2. 引导幼儿回顾整个活动过程，总结他们学到了什么关于落叶和秋天的知识。
教学延伸：1. 继续观察秋天的变化，鼓励幼儿在户外收集不同形状和颜色的落叶，进行分类和比较。
2. 制作一个“落叶飘飘”的展示板，让幼儿将自己的画作和收集的落叶陈列其中。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对落叶和秋天变化的理解。
2. 评估幼儿的创作作品，包括色彩运用、形状还原和表现力等方面。
教学反思：1. 针对幼儿的兴趣和能力，适当调整活动的难度和要求。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创作想法和表达方式。
幼儿园美术教案《落叶飘飘》
幼儿园美术教案《落叶飘飘》一、教学目标1. 引导幼儿观察秋天落叶的景象，感受秋天的特征。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，尝试用落叶进行艺术创作。
3. 增进幼儿对大自然的热爱之情，提高环保意识。
二、教学重难点1. 重点- 让幼儿观察并描述落叶的特点和秋天的景色。
- 鼓励幼儿用落叶进行创意拼贴。
2. 难点-引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的落叶作品。
三、教学准备1. 收集各种不同形状、颜色的落叶若干。
2. 胶水、彩笔、画纸、剪刀等工具。
3. 有关秋天落叶的图片、视频或绘本。
四、教学过程（一）导入部分（5 分钟）1. 教师播放秋天落叶的视频或展示相关图片，引导幼儿观察。
- 师：小朋友们，看看屏幕上（图片里）是什么季节呀？- 师：你们看到了什么？（二）观察与讨论（10 分钟）1. 教师拿出收集的落叶，让幼儿观察和触摸。
- 师：请小朋友们看一看、摸一摸这些落叶，它们是什么颜色的？什么形状的？2. 组织幼儿讨论落叶的特点和秋天的变化。
- 师：秋天到了，树叶为什么会落下来呢？（三）创意活动（20 分钟）1. 教师示范用落叶拼贴出简单的图案，如小鱼、蝴蝶等。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，用落叶自由创作，可以拼贴、绘画或剪纸。
- 师：小朋友们，你们想用落叶做出什么样的作品呢？（四）展示与分享（10 分钟）1. 幼儿完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
2. 请幼儿逐个介绍自己的作品，分享创作思路。
（五）总结与延伸（5 分钟）1. 教师总结本次活动，强调秋天的美丽和大自然的神奇。
2. 引导幼儿在课后收集更多的落叶，与家人一起创作。
五、活动延伸1. 将幼儿的作品制作成画册，放在图书角供幼儿翻阅。
2. 在美工区投放更多的自然材料，供幼儿继续创作。
小班艺术教案：落叶飘飘
小班艺术教案：落叶飘飘
教学目标
1.能够通过手工制作获得美感和快乐；
2.培养幼儿的审美能力和创造力，提高幼儿的集中注意能力；
3.了解秋天的常见景象，如落叶、果实等；
4.提高幼儿的语言表达能力和想象力。
教学准备
1.小班幼儿；
2.彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料等材料；
3.落叶图片、果实图片、秋景图片等教学素材。
教学过程
第一步：引导幼儿观察秋天景象
1.老师呈现落叶、果实等秋天常见景象的图片，让幼儿观察并回答相应问题，从而启发幼儿与秋天有关的想象。
2.引导幼儿用语言描述自己最喜欢的秋天景象，并将其表达出来。
第二步：教授手工制作落叶
1.老师向幼儿们展示制作落叶的步骤和材料。
2.指导幼儿选择不同颜色的彩纸，帮助幼儿在彩纸上画出落叶的形状，并剪下落叶来。
3.指导幼儿在落叶上刻画出叶脉和纹路，使落叶更加清晰。
4.教授幼儿如何使用颜料和细毛笔，在落叶上制作出自然的颜色和纹理。
第三步：创作自己的落叶画
1.为幼儿提供艺术创作空间，让幼儿们在落叶画上自由发挥，创作出自己独特的作品。
2.鼓励幼儿们分享自己的创作经验和理解，展示自己的作品，并用简单而生动的语言来形容作品背后的想法和感受。
教学效果
通过本次小班艺术教案的教学，幼儿们可以从秋天景象的观察和手工制作中获得美感和快乐，同时，本次教学也能够开发幼儿的想象和创造力，提高幼儿的审美能力和集中注意力，促进语言表达和交流。
幼儿园小班《落叶飘》主题教案
幼儿园小班《落叶飘》主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《秋天来了》的第三章《多彩的落叶》，详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶在秋天的变化，通过观察和手工活动，感受秋天的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解不同种类的树叶，知道树叶在秋天的变化。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，感受秋天的美好。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握树叶的种类和秋天树叶的变化。
教学重点：培养幼儿观察、动手和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶标本、手工材料（彩纸、剪刀、胶棒等）。
2. 学具：彩笔、画纸、树叶模具。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的景象，引导幼儿观察并说出秋天的特点。
2. 新课内容：（1）展示树叶标本，让幼儿认识不同种类的树叶。
（2）讲解树叶在秋天的变化，让幼儿了解秋天树叶为什么会变色、掉落。
3. 实践活动：（1）带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状。
（2）回到教室，进行手工活动，用彩纸制作树叶画。
4. 例题讲解：通过展示树叶画作品，讲解如何用彩纸制作树叶画。
5. 随堂练习：幼儿动手制作树叶画，教师进行个别指导。
六、板书设计1. 树叶的种类2. 秋天树叶的变化3. 制作树叶画的步骤七、作业设计作业题目：请小朋友们在家长的协助下，收集不同种类的树叶，制作一幅树叶画。
答案：树叶画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对手工活动环节，思考如何提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后观察生活中的树叶，了解树叶的更多知识，培养幼儿热爱大自然的情感。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同体验秋天的美好。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践活动的设计与实施。
3. 作业设计的具体性和可操作性。
4. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 树叶的种类：通过展示实物和图片，帮助幼儿认识不同种类的树叶，如枫叶、银杏叶、柳叶等，并了解它们的特征。
幼儿园小班《落叶飘》主题教案
幼儿园小班《落叶飘》主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动《落叶飘》，教材为《幼儿园主题活动指导手册》。
课程内容包括认识秋天的特征，了解树叶的生长变化过程，通过观察、体验、创作等活动，培养幼儿对自然的感知和审美能力。
二、教学目标1. 让学生认识秋天的特征，了解树叶的生长变化过程。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神和审美能力。
三、教学难点与重点重点：认识秋天的特征，了解树叶的生长变化过程。
难点：通过观察、体验、创作等活动，培养幼儿对自然的感知和审美能力。
四、教具与学具准备教具：落叶、树叶标本、秋天的图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生走出教室，到校园里观察秋天的景象，让学生收集落叶。
2. 课堂讲解：介绍秋天的特征，讲解树叶的生长变化过程。
3. 例题讲解：展示树叶标本，让学生观察树叶的颜色、形状等特征。
4. 创作环节：让学生用自己的方式表现对秋天的认识，可以画出秋天的景象，也可以用落叶制作作品。
5. 分享与评价：让学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计板书内容：秋天树叶生长变化七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里的植物，记录下树叶的生长变化过程。
2. 请家长协助，拍摄孩子完成作业的过程，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，对秋天的特征和树叶的生长变化有了基本的认识。
但在观察能力和创新能力方面，部分学生还需加强。
拓展延伸：下一节课，我们将开展树叶拼画活动，让学生运用观察到的树叶特征，创作出有趣的作品。
同时，计划组织学生参观植物园，进一步培养学生的观察能力和审美能力。
重点和难点解析一、教学内容的具体细节本节课的主题为《落叶飘》，针对的是幼儿园小班的孩子，这个年龄段的孩子对周围世界充满好奇，通过观察和体验来学习是最有效的方式。
因此，教学内容的设计需要贴近孩子的生活经验，同时也要能够激发他们的兴趣。
小班美术落叶飘飘优质教案及反思精选
小班美术落叶飘飘优质教案及反思精选一、教学内容在小班美术课程中，我们将深入探索《落叶飘飘》这一主题。
教材选用是《儿童美术创意教程》中第四章“多彩自然”，具体内容涉及秋季特点、落叶形态与色彩变化，以及如何通过绘画表达秋天氛围。
二、教学目标1. 让学生理解并感知秋天特点，特别是落叶形态美。
2. 培养学生对色彩敏感度，学会运用不同色彩表现季节变化。
3. 提高学生观察能力和动手操作能力，激发他们想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点在于如何引导学生观察并捕捉到落叶细节特征，以及如何调配色彩以表现秋天氛围。
重点是培养学生审美情感和绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、秋天图片和落叶标本。
2. 学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色板、清水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天图片和收集落叶标本，让学生描述秋天特点，引导他们观察落叶形状和颜色。
2. 知识讲解（10分钟）结合教材，讲解秋季色彩搭配基础知识，示范如何画一片逼真落叶。
3. 例题讲解（10分钟）展示不同形态落叶，分析其色彩和线条特点，指导学生如何构图和上色。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，动手绘制自己落叶画。
5. 互动评价（10分钟）学生展示作品，互相评价，老师给予点评和建议。
六、板书设计板书将包括：1. 秋季色彩搭配指南。
2. 落叶绘画基本步骤。
3. 学生作品展示区。
七、作业设计作业题目：请学生运用今天学习技巧，画一幅表现秋天落叶画。
答案示例：一片铺满地面彩色落叶，背景是淡黄色秋日天空，色彩过渡自然。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察学生作业，反思教学中是否有效地帮助学生掌握色彩运用和形态描绘技巧。
拓展延伸：鼓励学生走出教室，收集不同种类树叶，并在下节课中分享他们观察和感受，进一步丰富他们创作素材。
重点和难点解析：一、教学内容选择与呈现在《落叶飘飘》教学中，我特别关注教材章节精准选择和内容深入挖掘。
小班美术落叶飘飘教案及反思精选
小班美术落叶飘飘教案及反思精选一、教学内容本节课选自小班美术教材《落叶飘飘》。
教学内容主要包括教材第四章“秋天的色彩”中的第2节“落叶飘飘”。
详细内容包括认识秋天的落叶，了解不同树叶的形状和颜色，通过观察和体验，感受秋天的美丽景色，培养幼儿的审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识不同种类的树叶，学会用树叶进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 通过合作完成作品，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和体验秋天的景色，用树叶进行创作。
教学重点：认识不同树叶的形状和颜色，学会用树叶进行拼贴，培养幼儿的审美情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋天的景色，树叶贴画范例，剪刀，胶水。
2. 学具：不同种类的树叶，画纸，彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示秋天的景色，引导幼儿观察秋天的特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的秋天景色，引出本节课的主题“落叶飘飘”。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解不同树叶的形状和颜色，让幼儿了解树叶的特点。
（2）示范如何用树叶进行拼贴，创作一幅美丽的秋天画作。
3. 幼儿实践（15分钟）（1）分发树叶、画纸、彩笔等材料，让幼儿自行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。
（2）引导幼儿思考如何运用树叶创作其他作品，激发幼儿的创新能力。
六、板书设计1. 落叶飘飘2. 内容：（1）秋天的景色（2）树叶的形状和颜色（3）树叶贴画创作方法七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅秋天的画作。
2. 答案：根据个人创意，用树叶进行拼贴，完成一幅秋天画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、创作等方式，让幼儿了解秋天的景色，培养了幼儿的审美情感。
小班美术教案：《落叶飘飘》
小班
任课教师
活动日期
活动名称
美术：《落叶飘飘》
活动形式/地点
小组/教室
预设目标
1.掌握树叶粘贴画基本的方法，感受秋天树叶的美。
2.发挥幼儿想象力，有积极参与活动的愿望。
3.引导幼儿观察树叶，能说出树叶的形状、大小等特征。
教具准备
拾来的各种树叶，白乳胶，抹布。
活动过程
谈话引入
老师:小朋友，大家知道现在是什么季节吗? (秋季)
五、总结
今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗?其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料, 如布头，瓜子， 蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪, 贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。
个性设计
活动反思
秋天到了，树叶落下了，树叶是很有用的美术材料。幼儿用自己捡来的树叶，用过粘贴，撕树叶装饰来进行创作。自己做的作品就是特别爱惜，每个小朋友都非常小心呵护自己的作品。通过本次活动让幼儿学会利用自然界中的资源，会撕树叶并粘贴创作，唯一不足的是树叶有限，下次有类似的活动我会先自己捡一些树叶来填充给幼儿用。
出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师:叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗? (幼儿由发言、表述)
二、欣赏树叶贴画作品
老师:老师跟小朋友们一上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗?出示树叶贴画作品(金 鱼帖画和葡萄帖画)问:我们来看看，叶子变成了什么? (金鱼和葡
萄)
这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢? (想
树叶飘小班教案5篇
树叶飘小班教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术落叶飘飘教案及反思精选
小班美术落叶飘飘教案及反思精选一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第五章《多彩的季节》，详细内容围绕“落叶飘飘”这一主题，通过观察秋天的落叶，让学生感知秋天的色彩，学习用不同的绘画材料和方法表现落叶的形态和色彩。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，感受秋天的氛围，培养对大自然的热爱。
2. 学习观察落叶的形态、色彩，提高学生的观察能力和审美能力。
3. 运用不同的绘画材料和技巧，创作一幅表现秋天落叶的作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察落叶的细节，并运用绘画技巧进行表现。
2. 教学重点：培养学生对秋天的感知能力，提高绘画表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、绘画教材、树叶标本。
2. 学具：水彩笔、油画棒、彩铅、绘画纸、调色盘、水杯。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导学生谈论秋天的特点，引出本节课的主题“落叶飘飘”。
2. 范例讲解：展示优秀作品，分析作品中的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 实践操作：（1）观察树叶：让学生分组观察树叶的形态、色彩，讨论并记录下来。
（2）绘画练习：指导学生运用所学绘画技巧，创作一幅表现秋天落叶的作品。
（3）教师巡回指导：针对学生在绘画过程中遇到的问题，给予个别指导。
4. 展示与评价：（1）学生展示作品，讲述创作思路和心得。
（2）师生共同评价作品，从线条、色彩、构图等方面进行评价。
（2）拓展：鼓励学生在课后收集更多秋天的素材，创作更多表现秋天的作品。
六、板书设计1. 《落叶飘飘》2. 内容：（1）秋天的特点：落叶、金黄、收获（2）绘画技巧：线条、色彩、构图（3）作品展示：优秀作品及学生作品七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅表现秋天落叶的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极观察、讨论和绘画，但在绘画技巧方面还有待提高。
小班美术落叶飘飘教案及反思精选
小班美术落叶飘飘教案及反思精选教案：小班美术《落叶飘飘》一、教学内容1. 教材：小班美术教材第一册第七单元《落叶飘飘》。
2. 内容：学习用撕纸、拼贴等方法创作落叶飘飘的景象，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对大自然的观察和感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何指导幼儿正确使用撕纸、拼贴等方法创作。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：落叶图片、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察落叶飘飘的景象，引导幼儿感受大自然的美丽。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解落叶飘飘的景象，示范如何用撕纸、拼贴等方法创作。
3. 动手操作（10分钟）：幼儿按照教师的示范，自己动手创作落叶飘飘的作品。
4. 展示与评价（5分钟）：幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励幼儿。
六、板书设计1. 板书主题：《落叶飘飘》2. 板书内容：撕纸、拼贴、大自然、审美七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集落叶，并用撕纸、拼贴等方法创作一幅落叶飘飘的作品。
2. 答案：落叶飘飘的作品，要求画面中有落叶，颜色丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行落叶飘飘的绘画活动，让幼儿进一步感受大自然的美丽。
同时，可以邀请家长参与，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
教学内容：1. 教材：小班美术教材第一册第七单元《落叶飘飘》。
2. 内容：学习用撕纸、拼贴等方法创作落叶飘飘的景象，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。
教学目标：1. 培养幼儿对大自然的观察和感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
小班美术落叶飘飘教案及反思精选
小班美术落叶飘飘教案及反思精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中“秋天的色彩”章节，详细内容围绕“落叶飘飘”这一主题，通过观察秋天的落叶，引导幼儿感知秋天的色彩，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的落叶，感受秋天的色彩美。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、感知秋天的色彩，并将其运用到美术创作中。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的美术表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物落叶、画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1) 播放多媒体课件，展示秋天的景象，引导幼儿观察秋天的特点。
2) 请幼儿分享观察到的秋天景象，如：树叶变黄、落叶飘落等。
2. 例题讲解（10分钟）1) 教师展示实物落叶，引导幼儿观察落叶的形状、颜色、纹理等。
2) 教师示范如何用水粉颜料画出一片落叶，讲解调色、用笔等技巧。
3. 随堂练习（15分钟）1) 幼儿根据观察和示范，独立完成一片落叶的绘画作品。
2) 教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动交流（5分钟）1) 幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
2) 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
1) 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固秋天的色彩知识。
2) 引导幼儿思考如何在生活中发现秋天的色彩，激发幼儿对大自然的热爱。
六、板书设计1. 板书小班美术《落叶飘飘》2. 板书内容：1) 秋天的特点：树叶变黄、落叶飘落等。
2) 落叶的形状、颜色、纹理等。
3) 水粉画技巧：调色、用笔等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起在户外捡拾落叶，观察落叶的形状、颜色、纹理，并用水粉颜料创作一幅“落叶飘飘”的画作。
小班美术落叶飘飘教案及反思（精选7篇）
小班美术落叶飘飘教案及反思小班美术落叶飘飘教案及反思（精选7篇）作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班美术落叶飘飘教案及反思，希望能够帮助到大家。
小班美术落叶飘飘教案及反思篇1目标：1、会将拾来的树叶粘贴成大树，感受秋天树叶的美。
2、有积极参与活动的愿望。
3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
准备：1、散步时拾来的各种树叶，浆糊，抹布。
2、绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。
过程：1、出示画好的大树，引起幼儿制作兴趣。
2、介绍树叶的粘贴方法。
选择喜欢的树叶并在树叶背面抹上浆糊，粘贴在树枝周围(粘贴得越多越好，使大树上长满叶子。
)3、幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提醒幼儿注意浆糊的用量，不能太多。
鼓励幼儿大胆地粘贴，会选择同一种颜色的树叶粘贴在树枝的不同地方。
4、共同欣赏“秋天的树”，感受教室内秋色的美和树叶色彩的美，为自己的成功感到高兴。
建议：1、可根据班级幼儿的能力，提供各种材料让幼儿选择，装饰“秋天的树”。
如：用颜料刷树叶，在“树枝”周围印树叶；提供树叶轮廓，让幼儿涂色粘贴在树上等。
2、请幼儿将拾来的树叶任意剪小，粘贴在“秋天的树”中，练习使用剪刀。
评价：1、会分类选择树叶的颜色进行粘贴。
2、会在大树杆的周围粘贴上树叶。
活动反思：幼儿绘画教育是实施素质教育重要组成部分，它可以初步培养幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心健康的发展。
为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好基础。
为此开展了此次活动。
旨在培养幼儿想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣，用绘画表达自己内心的感受。
小班美术落叶飘飘教案及反思篇2课题名称：落叶飘飘。
课题目标：1、复习秋天的基本特征。
2、了解多种树叶的名称、形状。
3、培养幼儿的想象力及语言表达能力。
幼儿园小班《落叶飘》主题教案
幼儿园小班《落叶飘》主题教案教学内容的选择与处理：1. 教学内容的选择：在选择教学内容时，应确保其符合幼儿的认知发展水平，并且与他们的生活经验相联系，从而提高他们的学习兴趣和参与度。
例如，选择与秋天相关的自然现象，如树叶变色、落叶等，这些都是幼儿在日常生活中能够观察到的，能够激发他们的好奇心和探索欲。
2. 教学内容的处理：在教授教学内容时，应采用生动、形象的教学方式，如使用图片、视频、实物等，帮助幼儿理解和记忆。
同时，应将抽象的概念具体化，以适应幼儿的思维方式。
例如，在介绍秋天的特征时，可以通过展示秋天的图片和视频，让幼儿直观地感受秋天的氛围。
教学方法的选择与运用：1. 教学方法的选择：应根据幼儿的年龄特点和学习风格，选择适合他们的教学方法。
例如，对于活泼好动的幼儿，可以采用游戏化的教学方法，让他们在游戏中学习和探索。
对于喜欢安静的幼儿，可以采用故事化的教学方法，让他们在听故事的过程中学习和吸收知识。
2. 教学方法的运用：在教学过程中，应灵活运用多种教学方法，以提高幼儿的学习效果和兴趣。
例如，可以通过观察、讨论、创作等教学活动，让幼儿在实践中学习和成长。
同时，教师还应根据幼儿的反馈和表现，适时调整教学方法，以满足他们的学习需求。
教学评价的设计与实施：1. 教学评价的设计：教学评价应关注幼儿的学习过程和成果，采用多种评价方式，如观察、交流、作品展示等。
评价内容应涵盖幼儿的知识掌握、技能发展、情感态度等方面，以全面了解幼儿的学习情况。
2. 教学评价的实施：在教学过程中，教师应适时进行评价，给予幼儿积极的反馈和指导。
例如，在幼儿完成小组活动后，教师可以与他们交流，了解他们的想法和感受，并给予他们鼓励和建议。
同时，教师还应关注幼儿的自评和互评，引导他们认识自己的优点和不足，培养他们的自我反思和自我调整能力。
幼儿园综合活动《落叶飘飘》教案
幼儿园综合活动《落叶飘飘》教案幼儿园综合活动《落叶飘飘》教案活动目标：1、听辨乐曲a-b-c三段体结构，乐意用动作表现乐曲内容。
2、用富有个性的动作表现乐曲形象，创编不同形态的叶子随风飘荡的情景。
3、聆听乐曲并随旋律节奏变化舞蹈，体验随乐曲起舞的乐趣。
活动准备：1、音乐图谱。
2、音乐带（有自然感觉及快慢变化的乐曲）。
3、“体能游戏”：《我是一颗小种子》。
4、每人一片小树叶挂件。
活动过程：1、“体能游戏”：《我是一颗小种子》。
教师出示种子发芽：快来看呀，这是什么？引导幼儿观察种子：小种子怎么了？发芽时是什么样子的？请你来学一学。
请幼儿轮流出来编小种子长大的情节，幼儿按照口令做动作，也可以表演给客人老师看。
小种子在泥土里，感觉怎么样？它是怎样发芽的？长成什么了？2、欣赏乐曲，听辨乐曲a-b-c三段体结构，用动作表现乐曲内容老师这里有一段音乐讲的就是小种子的故事，让我们来听听音乐里讲的是一件什么事情。
小种子在泥土里发芽，慢慢长大，长成大树，风来了，雨来了，小树叶飘起来了，飘呀飘呀，睡在大树妈妈的脚下。
分段欣赏音乐，讲讲每一段的内容。
第一段音乐是轻柔的、缓慢的，讲的是小种子在泥土里发芽长成小苗，长成大树。
第二段音乐是轻快的、跳跃的，讲的是风来了、雨来了，大树随风摇晃。
第三段音乐是轻柔的、缓慢的，讲的是小树叶在风中飞舞，最后睡着了。
出示音乐图谱，引导幼儿创编动作。
3、完整欣赏乐曲，幼儿表演。
以乐曲代表风，请“叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也停下来。
请你边听音乐边把你想到的动作表现出来，可以扮演自己喜欢的角色，寻找空旷的地方表演。
教师适当给幼儿提示：叶子被微风吹得轻轻动了几下、、、、、、风愈来愈大，叶子也飘动得更厉害、、、、、、终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动。
风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，又不动了。
然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上。
幼儿园小班《落叶飘》主题精品教案
幼儿园小班《落叶飘》主题精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《幼儿园活动课程》第五单元“多彩的秋天”，章节为“落叶飘”。
详细内容包括：认识秋天的落叶，了解落叶的颜色、形状和特点；通过观察、体验和创作活动，感受秋天的美好。
二、教学目标1. 知道秋天的落叶有各种各样的颜色、形状和特点。
2. 能够观察、体验和创作，表达对秋天的喜爱。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：认识秋天的落叶，了解其颜色、形状和特点。
难点：通过观察、体验和创作活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（各种落叶）、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡拾落叶，让幼儿观察落叶的颜色、形状和特点。
（2）请幼儿分享捡到的落叶，让大家互相观察、交流。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过多媒体课件展示秋天的落叶，让幼儿观察并说出落叶的颜色、形状和特点。
（2）教师讲解秋天的落叶是如何形成的，让幼儿了解自然规律。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画纸、画笔和彩泥创作一幅关于秋天的落叶的作品。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
（1）请幼儿分享自己的作品，让大家欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《落叶飘》2. 内容：（1）秋天的落叶：红色、黄色、绿色等。
（2）落叶的形状：长方形、椭圆形、三角形等。
（3）落叶的特点：干燥、脆弱、易碎等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的落叶作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验和创作活动，让幼儿了解了秋天的落叶，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，观察秋天的其他变化。
托班活动教案：落叶飘飘（2篇）
托班活动教案：落叶飘飘【活动目标】1、能用自己的语言说出树叶的部分特征，并模仿儿歌中的语言进行表达。
（重点）2、尝试边做动作边说儿歌。
（难点）【活动准备】教具准备：落叶若干，大树三棵。
经验准备：幼儿和家长一起搜集各种落叶，并把落叶带到幼儿园。
【活动过程】一、情境“树叶小路”导入，直观的让幼儿观察树叶，从而激发幼儿表达的欲望。
师：秋天到了，风婆婆把落叶吹到了托一班。
看，小路上落满的树叶，你看到了什么样的树叶？（幼儿自由表达。
）小结：秋天到了，天气凉了，许多树叶渐渐变成黄色，然后飘落下来。
二、情境“林中漫步”，感受树叶飘落的意境，使幼儿初步熟悉儿歌内容。
1、寻找落叶，感受树叶飘落的意境。
师：听，风婆婆在邀请我们到树林中去欣赏落叶呢，让我们一起跟着风婆婆的歌声出发吧！（教师示意幼儿跟着教师走进“树林”，等幼儿走进“树林”后，教师有感情的朗诵儿歌。
）2、倾听风婆婆的儿歌，幼儿初步熟悉儿歌。
师：风婆婆的儿歌里说到了什么？（幼儿自由表达，教师引导幼儿用儿歌中的语言进行表达。
）三、情境游戏“树叶飘飘”，幼儿尝试边做动作边说儿歌。
师：现在，让我们变成小树叶，一片一片往下飘，飘到地上睡个觉吧！【活动延伸】游戏区“树叶飘飘”。
附儿歌《飘到地上睡个觉》秋天到，树叶黄，一片一片往下飘，飘到地上睡个觉。
【活动反思】优点：1、情境贯穿始终，真正吸引了幼儿。
自始至终，我设计了三个情境来让幼儿充分的利用视觉、触觉去感知，表达。
活动之前，我本以为孩子看到这么多树叶会乱成一团，可是活动中教师明确要求了以后，大部分幼儿的表现都很积极，甚至有的幼儿表现的异常的好。
所以，真实的“情境”能够真正的吸引幼儿。
2、幼儿的经验准备很有必要。
在让幼儿充分表达自己看到的树叶环节，有的幼儿说出了“各种形状”、“心形”等，这说明活动之前的家长对幼儿的经验准备很重要，它不仅是对幼儿一个经验的输出，更使幼儿互相交流、学习的好机会。
不足及改进措施：1）细节处理不够。
托班活动教案：落叶飘飘
托班活动教案：落叶飘飘一、教案背景与目标年龄段：2.5-5岁托班儿童教学目标：通过“落叶飘飘”主题活动，让孩子们感受季节变化，了解秋天的特点，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学理念自然探索：鼓励孩子们探索自然，感受季节的变化。
多感官体验：通过视觉、触觉等多种感官体验，加深孩子们对秋天的认识。
三、教学准备环境布置：收集各种形状和颜色的落叶，装饰教室，营造秋天的氛围。
材料准备：落叶、胶水、彩纸、剪刀、画笔、颜料、放大镜。
四、活动流程导入活动（5分钟）教师讲述秋天的故事，介绍秋天的特点。
落叶观察（10分钟）孩子们观察不同种类的落叶，描述它们的形状、颜色和纹理。
落叶触摸（10分钟）孩子们用手触摸落叶，感受它们的质感。
落叶拼贴画（20分钟）孩子们用胶水和落叶制作拼贴画。
落叶印画（15分钟）孩子们用颜料给落叶上色，然后印在纸上，制作印画。
放大镜探索（10分钟）孩子们用放大镜观察落叶的细节。
落叶舞蹈（10分钟）播放秋天的音乐，孩子们模拟落叶飘落的动作跳舞。
故事创作（15分钟）孩子们根据自己制作的拼贴画，创作一个小故事。
总结分享（10分钟）孩子们分享自己的作品和故事，教师总结秋天的美好。
五、安全与注意事项确保所有落叶干净无害，避免使用有刺或有毒的植物。
监督孩子们使用剪刀等工具，防止意外伤害。
确保绘画材料安全无毒，易于清洗。
六、延伸活动建议家庭作业：鼓励家长带孩子去户外收集落叶，继续探索秋天。
主题延伸：开展以秋天为主题的诗歌朗诵或歌曲学唱活动。
七、评估与反馈观察孩子们在活动中的参与度和创造力，评估他们的学习效果。
收集家长和孩子们的反馈，不断优化教案。
八、附录落叶收集指南：如何收集和处理落叶。
拼贴画制作步骤：详细的落叶拼贴画制作说明。
印画技巧：如何使用落叶制作印画。
树叶飘落小班艺术活动教案
树叶飘落小班艺术活动教案教案标题：树叶飘落小班艺术活动目标：通过树叶飘落的主题，引导幼儿感受秋天的变化，培养幼儿的观察力、表达能力和创造力。
教具准备：1.各种形状、颜色的人工树叶2.色彩丰富的画笔、颜料3.大型画纸4.自由活动区域5.音乐播放器6.相关绘本：《飘落的树叶》、《满地是树叶》等活动流程：1.导入（15分钟）a.引导幼儿回忆秋天的特点和树叶的特点：秋天天气凉爽，树叶变黄、红、褐色等。
b.展示各种形状、颜色的人工树叶，让幼儿观察、摸摸、感受树叶的材质和形状。
2.观察与描述（15分钟）a.带幼儿到室外，在一棵树下观察树叶的变化，引导幼儿观察树叶颜色、形状、大小等。
b.聆听幼儿对树叶的描述，鼓励幼儿用形容词来形容树叶，比如“叶子变黄了”、“叶子像糖果一样红色”。
3.创造之美（30分钟）a.引导幼儿在大型画纸上自由涂画，让他们随意运用各种颜色的画笔描绘树叶。
b.提供不同形状的人工树叶，让幼儿在画纸上印出树叶的形状。
c.鼓励幼儿尝试混合颜色，创造出独特的树叶颜色，并用画笔、手指等方式画出树叶的纹理。
4.角色扮演（20分钟）a.随着音乐的播放，让幼儿假装成树叶，跳着舞蹈、演绎树叶飘落的过程。
b.引导幼儿模仿树叶飘落的声音，用身体语言表达树叶在飘动的过程中的感觉。
5.小结与展示（20分钟）a.邀请幼儿逐一展示自己的画作，并让幼儿分享绘画时的感受和想法。
b.回顾并展示绘本《飘落的树叶》或《满地是树叶》，引导幼儿的观察和思考。
教学重点和方法：1.重点：引导幼儿观察树叶的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
2.方法：通过观察与描述、创造绘画、角色扮演等多种方式来激发幼儿的创造力和表达能力。
教学延伸活动：1.亲子活动：邀请家长和幼儿一起到公园或自然环境中观察树叶的变化，并一起制作树叶拼贴画。
2.自然探究：带领幼儿在校园或公园中寻找不同形状和颜色的树叶，并引导幼儿观察和记录。
评价标准：1.幼儿能够观察并表达树叶的颜色、形状、大小等特点。
小班美术教案：落叶飘飘
小班美术教案：落叶飘飘1500字教学目标：1.了解秋天的景色和秋天落叶的特点；2.培养学生观察和描述的能力；3.激发学生对美的欣赏和创造力。
教学重难点：1.让学生理解秋天的景色和落叶的特点；2.培养学生绘画和创造的能力。
教学准备：教材：小班美术教材，图片、模型等。
教学步骤：Step 1 引入新课1.老师拿出一张秋天的图片，引导学生观察图片，并询问：“你们看到了什么？”学生可以回答：“树上的叶子变黄了，掉了下来。
”2.然后，老师出示一些各种各样的落叶，让学生观察和描述每一片叶子的形状、颜色、纹理等等。
Step 2 学习新知识1.老师带学生一起看一段关于秋天的视频，让学生更加了解秋天的景色和特点。
2.然后，老师向学生讲解落叶的形状、颜色和纹理等特点，并引导学生观察老师出示的各种落叶，让学生通过观察和描述，了解更多关于落叶的知识。
Step 3 创作活动1.教师把学生分为小组，每个小组给取一个组名，然后把一些落叶和彩色铅笔分配给每一个小组的学生。
2.老师向学生解释一个简单的小任务：学生需要观察手中的落叶，然后用彩色铅笔画出来，尽量还原落叶的外形和颜色。
3.学生利用课余时间画画，老师可以适时地给学生一些提示和帮助。
Step 4 讨论和展示1.每个小组完成后，老师请学生们展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2.在展示的过程中，老师可以引导学生讨论和分享自己对于秋天和落叶的感受和想法，激发学生对美的欣赏和创造的热情。
Step 5 总结课程1.让学生用简单的语言总结今天学到的知识和体会。
2.鼓励学生分享自己在创作过程中的感受和收获。
3.带领学生们回顾整个课堂过程和学习收获。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生们了解了秋天的景色和落叶的特点，培养了观察和描述的能力，并通过创作活动激发了学生的创造力和对美的欣赏。
教学过程中，教师充分利用了多媒体工具和实物展示，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，教师在课后的讨论环节，引导学生分享自己的感受和收获，增强了学生对于美术学习的理解和体验。
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幼儿园小班美术教案：落叶飘飘
幼儿园小班美术教案：落叶飘飘
活动目标：
1．会将拾来的树叶粘贴成大树，感受秋天树叶的美。
2．有积极参与活动的愿望。
准备：
1．散步时拾来的各种树叶，浆糊，抹布。
2．绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。
过程：
1．出示画好的大树，引起幼儿制作兴趣。
2．介绍树叶的粘贴方法。
选择喜欢的树叶并在树叶背面抹上浆糊，粘贴在树枝周围(粘贴得越多越好，使大树上长满叶子。
)
3．幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提醒幼儿注意浆糊的用量，不能太多。
鼓励幼儿大胆地粘贴，会选择同一种颜色的树叶粘贴在树枝的不同地方。
4．共同欣赏“秋天的树”，感受教室内秋色的美和树叶色彩的美，为自己的成功感到高兴。
建议：
1．可根据班级幼儿的能力，提供各种材料让幼儿选择，装饰“秋天的树”。
如：用颜料刷树叶，在“树枝”周围印树叶；提供树叶轮廓，让幼儿涂色粘贴在树上等。
2．请幼儿将拾来的树叶任意剪小，粘贴在“秋天的树”中，练习使用剪刀。
评价：
1．会分类选择树叶的颜色进行粘贴。
2．会在大树杆的周围粘贴上树叶。
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