故都的秋
故都的秋(文言版)
故都的秋秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
说道了牵牛花。
我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。
还有秋雨哩，北方的秋雨也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得象样。
《故都的秋》阅读练习及答案
《故都的秋》阅读理解试题第一部分1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得，来得，来得。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得，空气来得，天的颜色显得，并且又时常多雨而少风。
（淡、慢、静、清、悲凉、润）B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的，秋的，秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。
（看、味、色、赏玩、尝）C．足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。
（感触、情趣、感觉）D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与，之与。
（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。
B．我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢？D．可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。
3．阅读下面文段，回答后面（1）—（6）题：不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝（丁）下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
故都的秋课文原文
故都的秋课文原文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
故都的秋象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。
故都的秋课文原文
故都的秋课文原文秋天无论在哪里都是美好的季节，但是北方的秋天特别清澈、安静、忧伤。
我要从杭州赶到青岛，再从青岛赶到北京，只是为了品尝这故都的秋天。
江南的秋天也很美，但是草木生长缓慢，空气湿润，天空颜色淡，经常多雨少风。
在苏州、上海、杭州、厦门、香港、广州等城市中，一个人很难完全感受到秋天的气息和意境。
秋天不是名花，也不是美酒。
在领略秋天的过程中，半醉半醒的状态是不合适的。
我已经十多年没有感受到北方的秋天了。
每年到了秋天，我总会想起陶然亭的芦花、钓鱼台的XXX、西山的虫鸣、玉泉的XXX、潭柘寺的钟声。
即使在北京皇城人海中，只要租一间破屋住着，早晨泡一碗浓茶坐在院子里，也能看到高高的碧绿天空，听到驯鸽的飞声。
从槐树叶底望着漏下来的日光，或者在破壁腰中静静地欣赏牵牛花的蓝色，都能感受到秋天的气息。
我认为牵牛花最好是蓝色或白色，紫黑色次之，淡红色最不好。
最好还要在牵牛花底下长一些疏疏落落的秋草作陪衬。
北国的秋季景色有许多美丽的点缀，其中槐树是一种让人联想到秋天的植物。
在早晨，槐树的落叶会铺满地面，踩上去没有声音和气味，只有微触感。
在树影下扫街的人会留下细腻、清闲、落寞的印象，这让人想起古人所说的“梧桐一叶而天下知秋”。
北国的秋蝉的衰弱残声是一种特产，因为北平到处都有树，房子也很低，所以无论在哪里都能听到它们的啼唱。
在南方，只有去郊外或山上才能听到。
北平的XXX的嘶叫就像是家家户户都养在家里的家虫，非常常见。
此外，北方的秋雨似乎比南方的更加有味，更加下得奇和像样。
在灰沉沉的天空下，忽然刮来一阵凉风，然后就开始下雨了。
雨过后云渐渐卷向西去，天空变得青蓝色，太阳露出了脸。
穿着厚青布单衣或夹袄的城市居民会咬着烟管，在雨后的斜桥影里聊天，互相感叹秋天的凉意。
中国文人对秋天有着深深的情感。
话剧《立秋》展现了他们的悲秋情结。
各地也有不同的中秋风俗。
在北方，果树也是秋季的奇景之一。
枣子树会长在屋角、墙头、茅房边上、灶房门口等地方，成熟时呈淡绿微黄的颜色，是秋天的全盛时期。
郁达夫故都的秋经典语录
郁达夫在《故都的秋》中的经典语录如下：
1. “秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。
”这句话表达了作者对北国秋天的热爱和赞美。
2. “不逢北国之秋，已将近十余年了。
”这句话表达了作者对北国之秋的思念之深。
3. “秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程中，是不合适的。
”这句话作者指出秋天的特点并非是半开半醉的状态，而是要全心全意地投入去领略。
4. “一层秋雨一层凉啦！北方人念阵字，总好像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
”这句话从北方人念字的发音习惯入手，表现了秋雨之后天气更凉的特点。
这些语录展示了郁达夫对北国秋天的深刻感受和热爱。
《故都的秋》ppt课件
秋院晨景
怎样突显“秋之清静悲凉”的特点的： 秋味之“清”（清闲、清冷）：颜色—冷色调，清冷之感 （青天色、蓝白朵牵牛花）；内心—静坐小院、泡一浓茶、 细数日光、静对蓝朵等，体现清闲之感。 秋味之“静”：声音—驯鸽的飞声（环境之静）。 秋味之“悲凉”：环境—“破屋”“疏疏落落的秋草”。
赏析第七段的写景语言有何特点： 在灰沉沉的天底下…太阳又露出脸来了…
①语言简洁凝练，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽 去的情景。
②用词精确，使用形容词“灰沉沉” “息列索落” ，动 词“卷”“露”把云的景象、雨的阵势描写得活灵活现。
秋雨话凉
秋雨话凉图是如何体现“清 、静、悲凉”的特点的？
行动：咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下 去一立。 清闲
秋果胜景中，为何又出现了北风黄尘？ 用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金 秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：因 为红枣之后，风来冬到，好景不长。
秋景总结
秋景图
景物
破屋 浓茶 青 秋院晨景图 天 鸽声 日光
牵牛花 秋草
秋槐落蕊图 槐树 落蕊
秋蝉残鸣图 秋雨话凉图
蝉叫
凉风 雨 都市闲人
秋果奇景图
枣子
感官角度
1934 年7月，郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平，再次饱尝 了故都的“秋味”，并写下了这篇优美的散文——《故都的秋》。
解读题目
“故都”就是北平，既然是写北平的秋，为什么作者不直接 用“北平的秋”作为题目，而用“故都”二字？
郁达夫《故都的秋》赏析
郁达夫《故都的秋》赏析郁达夫《故都的秋》赏析《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。
以下是小编带来的郁达夫《故都的秋》赏析，希望对你有帮助。
1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。
作者在对北平秋的“色”“味”“意境”和“姿态”的描绘中，寄寓了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执著追求，流露出一种沉静、寡淡的心境。
语言清新淡远，蕴含着色彩感和韵律美，体现了郁达夫散文的独特个性和美学价值。
由主观感受和客观描绘的统一而形成的和谐的色彩感和画面美，是《故都的秋》的第一个特色。
色彩，作为美学上的概念，具有两个方面的内容：自然界的万事万物，无不带有自身的某种色彩，我们不妨称它为客观色彩;客观存在反映到人的意念上来，它的色彩便带有一定的主观性，我们称它为主观色彩。
这两种色彩在郁达夫的笔下交相辉映，相得益彰。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
这“清”“静”“悲凉”，便是故都北平的秋在作家意念之上的总投影，它构成了文章的基调和底色。
读者也许会提出这样一个问题：就全文看，作者意在颂秋，为什么一开始就在读者感情上涂上一层悲凉的色彩呢?是不是违反了生活的逻辑?不，这种清、静、悲凉正是故都秋的特色，是作者着力表现的东西，因为这色彩本身就是一种美的表现。
刘勰在《文心雕龙·物色》中说：“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。
”是说人的情感随外物变化而变化，春景使人畅怀，暮秋令人感伤。
具有这种感情色彩的语句，《故都的秋》中，还有很多：扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产……如果说用“细腻”来形容“灰土上留下来的”“扫帚的丝纹”还勉强有点客观性的话，那“清闲”“落寞”则完全是主观的、意念上的了。
故都的秋故都的秋课文原文
故都的秋-故都的秋课文原文秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
故都的秋象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。
《故都的秋》课文赏析
《故都的秋》课文赏析《故都的秋》是一篇充满情感和思考的散文，作者通过对故都秋天的景色的描绘，表达了对故都的热爱和怀念之情，同时也展现了自己独特的审美观和艺术风格。
一、对故都秋天的景色的描绘《故都的秋》通过对故都秋天的景色进行了细致的描绘，如“秋天的早晨，阳光斜射在庭院中，树叶在地上形成斑驳的影子，鸟雀在树梢上欢快地歌唱着。
”这样的描绘，使得读者仿佛置身于故都的秋天之中，感受到了秋天的清新和宁静。
同时，作者通过对秋天特有的景物如菊花、槐树等的描绘，使得故都秋天的景色更加鲜明、生动。
二、对故都的热爱和怀念之情的表达在《故都的秋》中，作者通过细腻的描绘和深情的抒发，表达了对故都的热爱和怀念之情。
这种情感在文中多次出现，如“在秋天，我总是想起故都的那片天空，那片金黄的稻田，还有那些亲切的人们。
”这样的表达，使得读者感受到了作者对故都深深的情感纽带，也让人们更加珍惜自己故乡的美好和温暖。
三、独特的审美观和艺术风格在《故都的秋》中，作者通过对不同景物的细致描绘，展现了自己独特的审美观和艺术风格。
他特别注重对细节的刻画，如“那片金黄的稻田在微风中轻轻摇曳，稻穗在阳光下闪耀着迷人的光芒。
”这样的描绘，不仅表现了作者独特的审美眼光，也使得读者感受到了作者的艺术风格和创作魅力。
四、对自然和人生的深刻思考和感悟在《故都的秋》中，作者通过对秋天的描绘，表达了对自然和人生的深刻思考和感悟。
他认为，秋天是自然的转折点，是收获和离别的交织，也是生命与死亡的轮回。
这样的思考和感悟，使得文章的主题更加深入人心，也引发了读者对于自然和人生的深刻思考。
五、语言优美，情感真挚《故都的秋》的语言优美，情感真挚。
作者运用了丰富的修辞手法，如排比、对仗等，使得文章的语言更具表现力。
同时，文章中的情感表达也十分真挚、浓烈。
例如，“我想念那个秋天，想念那片天空，还有那些亲切的人们。
”这样的情感表达使得读者与作者的情感产生共鸣。
整篇文章的情感氛围浓烈、感人肺腑。
故都的秋赏析5篇
《故都的秋赏析》故都的秋赏析（一）：郁达夫的《故都的秋》是一篇形神兼备、情景交融的好散文。
关于其中心，课文自读提示和教参都作了明确的分析和界定，认为文章将自然界的客观色彩故都的秋色，与作家内心的主观色彩个人的情绪，自然地融化在一齐，全文紧扣清、静、悲凉落笔，以情驭景，以景显情，信手写来，浑然一体，透过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都的秋的真情，流露了深远的忧思和孤独感，并且，为了增进学生对此的理解，自读提示和教参还注意联系了文章写作的时代背景，指出了当时的社会环境和作家移居杭州的个人生活背景。
其实，郁达夫在文中流露的情感，固然跟当时的背景有关，也跟作家一生的身世命运和性格情趣有关，还跟中国传统文人的悲秋情结有关，当时的背景因素前已提及，本文即就后两点作些补充性的联想与阐释。
一、身世命运和性格情趣作家赞美自然风物，抒发情感，其格调无非是热烈高亢、平和淡远和忧郁低沉三者之中各有选取侧重而已。
而郁达夫偏偏持最后一种心态来描绘故都秋色，这和他的身世命运以及性格情趣是分不开的。
作为一篇以真实为内核的散文，《故都的秋》所反映的这种清静悲凉心境和郁达夫一生的身世命运以及由此构成的性格情趣是紧密相连的。
首先，从身世命运来看。
郁达夫三岁丧父，家道衰贫（《中国大百科全书中国文学》郁达夫条，中国大百科全书出版社86版），之后又经两度婚姻失败（先与结发妻孙荃，后与王映霞。
作者注），再有两次丧子之痛（见郁达夫散文《一个人在途上》《记耀春之殇》），此外，郁达夫生活在积贫积弱的旧中国，先后目睹了晚清腐败、军阀割据的社会现实，亲自经受了蒋介石政府白色恐怖的威慑（1933年举家由上海移居杭州，过上流连山水的隐居生活，政治上一度表现消沉即由此而来。
作者注），最后亲历抗日烽火，在南洋为日本宪兵秘密杀害。
这样的一生，是悲凉的。
其次，从性格情趣来看，他的身世命运在很大程度上决定了其忧伤压抑的性格，从而影响着他在创作上的情趣倾向。
故都的秋的课文
故都的秋的课文一、课文原文。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
故都的秋感官描写
故都的秋感官描写我是一个对季节特别敏感的人，故都的秋啊，就像一个神秘而迷人的老友，每次相遇，都让我的感官沉浸在一场无与伦比的盛宴之中。
一走进故都的秋，首先冲击的便是眼睛。
那天空，高远得像是一片无边无际的蓝色海洋，偶尔飘过的几朵白云，就像海上孤独的帆船。
街旁的树呢，叶子像是被大自然这个神奇画家染上了色彩。
银杏的叶儿变成了金黄，就像一把把小巧的扇子，在微风里轻轻摇曳，仿佛在诉说着秋的故事。
枫叶则像是被火烧过一样，红得热烈，红得奔放，一片片枫叶飘落下来，就像一只只红色的蝴蝶在空中翩翩起舞，而后轻轻地躺在地上，给大地铺上了一层绚丽的红毯。
这时候啊，我就像一个走进宝藏的孩子，眼睛都看不过来，心中满是惊叹：这秋的色彩，怎一个美字了得？耳朵也不甘寂寞地加入了这场秋的狂欢。
清晨，当第一缕阳光还没有完全照亮故都的时候，那一声声秋虫的鸣叫就像是大自然的闹钟。
“唧唧吱，唧唧吱”，这声音虽小，却像一个个音符，在清冷的空气中跳跃着。
走在胡同里，时不时能听到脚踩在落叶上发出的“沙沙”声，那声音就像是秋在轻声地笑，笑自己的杰作让人们如此着迷。
还有那远处传来的鸽哨声，“呜呜”地响着，在空中划过一道美妙的弧线，我的心也跟着这声音飘向了远方。
我就想啊，这秋的声音，不就是一场独特的音乐会吗？没有华丽的舞台，没有炫目的灯光，却有着最纯粹、最打动人心的旋律。
鼻子在这秋的世界里，就像一个灵敏的探测器。
故都的秋，空气中弥漫着一种独特的气息。
那是落叶腐烂的味道，混合着果实的香气，还有一丝若有若无的冷空气的清爽。
走进那古老的四合院，院子里可能种着一棵桂花树，那甜腻的桂花香就像无形的丝线，钻进鼻子里，让人感觉整个身体都被这香气包围了。
还有那烤红薯的香味，从街边的小推车上散发出来，热乎乎的红薯捧在手里，闻着那香味，就好像握住了整个秋天的温暖。
我常常对身边的朋友说：“你闻闻这秋的味道，是不是感觉像回到了小时候的某个温暖的午后？”朋友也总是深吸一口气，然后脸上洋溢着幸福的笑容说：“没错，这就是秋的味道，满满的都是回忆。
故都的秋作品介绍
故都的秋作品介绍摘要：一、故都的秋作品背景二、故都的秋作者简介三、故都的秋作品主题四、故都的秋作品风格及艺术特点五、故都的秋作品影响及意义正文：【故都的秋作品介绍】《故都的秋》是我国著名作家郁达夫创作的一篇描绘故都北京秋天景色的散文。
作品通过细腻的描绘和丰富的情感表达，展示了故都北京的独特韵味和悠久历史，成为现代文学史上描绘北京秋天的经典之作。
一、故都的秋作品背景《故都的秋》创作于1934 年，当时正值国家内忧外患之际，作者郁达夫因为对国家命运的担忧，对故土的怀念，以及对传统文化的挚爱，创作了这篇描绘故都北京的秋天景色，以此来唤起人们对祖国文化的关注和热爱。
二、故都的秋作者简介郁达夫（1896-1945），原名郁文，字达夫，浙江富阳人，我国现代著名作家、文学评论家。
他的作品具有强烈的个性和独特的艺术风格，是中国现代文学史上一位具有重要地位的作家。
三、故都的秋作品主题《故都的秋》以北京秋天的景色为背景，通过对北京秋天的描绘，展现了故都北京的韵味、历史和文化。
作品通过对故宫、北海、颐和园等地的描绘，以及对秋天的风、雨、霜、露等自然现象的刻画，表达了作者对故土的热爱和对传统文化的挚爱。
四、故都的秋作品风格及艺术特点《故都的秋》具有浓厚的抒情色彩，作者运用丰富的修辞手法，如拟人、比喻、排比等，使作品具有强烈的感染力。
同时，作品中融入了古典诗词的优美意境，展现了作者深厚的文学功底。
五、故都的秋作品影响及意义《故都的秋》自问世以来，一直受到广大读者的喜爱。
作品不仅展现了故都北京的秋天景色，还唤起了人们对祖国文化的关注和热爱，对传承和弘扬民族文化具有深远的影响。
郁达夫《故都的秋》原文及赏析
郁达夫《故都的秋》原文及赏析秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。
故都的秋[名家游记名家散文]
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故都的秋[名家游记名家散文]文：郁达夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭(1)的芦花，钓鱼台(2)的柳影，西山(3)的虫唱，玉泉(4)的夜月，潭柘寺(5)的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽(6)破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。
最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞(7)，古人所说的梧桐一叶而天下知秋(8)的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。
这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
《故都的秋》教案(通用15篇)
《故都的秋》教案（通用15篇）《故都的秋》教案 1教学目标要求：1、知识能力目标：抓住“清、静、悲凉”这个牛鼻子，理解情景关系；学会反复诵读，品味语言，增强语言的感受力；学会知人论世，分析文章。
2、过程和方法目标：诵读品味重点语段，通过意象比较明了作者感情特点；联想想象，身临其境，以体会意境。
3、情感态度价值观目标：激发学生在自然中感受生活的热情；陶冶学生性情，提高学生的审美能力。
教学重点难点：1、教学重点：理解秋蝉、秋花、秋雨、秋枣等意象中蕴涵的情感；掌握文章运用对比、比喻等多种手法摹写故都秋的方法2、教学难点：理解作者眼中秋“清、静、悲凉”的原因教学过程：（一）：创设情境，激情导入：自古文人多悲秋：屈原在《湘夫人》中惆怅地歌唱：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
”宋玉在《九辩》中悲伤地吟诵：“悲哉秋之为气，萧瑟兮草木摇落兮而变衰。
”而杜甫在老病孤愁、漂泊无依时哀叹：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”那么，秋在近代文人郁达夫心中，又该有怎样的一番滋味呢？今天，就让我们一同走近《故都的秋》，走进他丰富的内心世界。
（二）分析文题，感受眷恋师：文题中“故都”指的就是当时的北平，那为何不以“北平的秋”为题呢？生讨论，师相机点拨，达成共识：“故都”之“故”有落寞沧桑之意，无比眷恋之情；“故都”更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感。
（三）层面阅读，整体感知：1、师与二生合作朗读全文，余者思考：作者围绕“秋”写了哪些景物，你能用几个整齐的短语加以概括吗？这些景物总的特点是什么？你能用课本上的一句话回答吗？2、诵读评价：3、生讨论交流，师相机点拨，形成板书（见后）。
（四）得意阅读，领略意境：1、师：是啊！故都的秋是清的，清在碧绿的高天里；故都的秋是静的，静在驯鸽的飞声里；故都的秋是悲凉的，悲凉在钓鱼孤寂的柳影里。
你能接着说下去吗？生在低回哀怨的乐曲声中自由诵读自己喜欢的段落，然后进行仿句练习。
师根据情景关系进行点拨并及时总结。
故都的秋赏析实用5篇
故都的秋赏析实用5篇故都的秋赏析 1我读了郁达夫的《故都的秋》，文章里那浓浓的秋意，深深吸引着我，那里的秋雨、秋蝉、秋果，那里的一切一切，都那么迷人。
这篇散文表面是对北*秋天的赞美，其实是抒发了自己对故乡的怀念。
细细品味，作者还表达了内心的寂寞与忧愁。
我深深赞叹郁达夫的文章有种含蓄的美。
我是一个居住在城市里的人，没有文中那优美的场面，这儿到处是车水马龙，偶尔飘落的树叶也被负责的环保工人扫掉了。
秋天，富阳这儿根本感觉不到清凉，只有在11月突然变得好冷，一夜之间，从还穿着背心，汗衫变成缩头缩脑穿着两层长袖服。
在城市里，我根本感觉不到秋。
但是换一个角度思考，我还是喜欢秋的，如果你去小区花园或公园，你会发现，这儿的秋景是全世界最美的。
其他三季无论如何也赶不上，怒放的菊花，梦幻般的落叶，高的天，静的水，空气中夹杂着一丝薄薄的凉，不多也不少。
这时你就会与郁达夫有着同感，但我还是不得不佩服郁达夫细腻的观察力与优美的文笔。
果儿成熟的喜悦，落叶满地的萧索，秋蝉哀鸣的凄凉，秋雨中闲人感叹的幽远，将秋描写得出色有味。
《故乡的秋》是一篇不朽的佳作。
故都的秋赏析 2自古至今，“秋”总是代表着一层淡淡的忧伤，而《故都的秋》却打破这永恒不变的韵律，作者穿过大半个中国，就为一睹故都“秋”的味道。
江南的秋固然存在，但却没有北方秋的诗意，草木凋零的慢，空气来得润，天的颜色显得淡。
而在北国秋的描写上，郁达夫先生草草几笔，就足以将北方的秋表现的淋漓尽致。
“碧绿的天的颜色，驯鸽的飞声，从槐树底朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”作者的笔尖似乎又转到北方的秋与南方的秋的“较量”上。
郁达夫先生的笔还不完全的停在“秋”上而是专注于北国的槐树，蝉，雨这些*常物体上，而对南方景物的描写却是少之又少，深沉中有点落寞的槐树，享誉“北国特产”的秋蝉，下得奇，下得有味的秋雨，这一切似乎都在说明北国秋的特点，接下来郁达夫先生又稍降写了北方的一大奇景――果树，而又在果树分别撰写了枣子树，柿子，葡萄，而在这里呢，郁达夫先生又只字未提南方的东西。
故都的秋表达了作者怎样的思想感情
故都的秋表达了作者怎样的思想感情
故都的秋是一篇抒情散文。
作者通过对北平秋色的描绘，热情赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情。
故都的秋表达了作者怎样的思想感情
《故都的秋》蕴含深沉的故都之恋、故国之爱，唤起人们对美的追求，对祖国的热爱，也蕴含了作者孤独、忧郁的心态，整篇文章处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。
故都的“秋”，其实是郁达夫的“秋”，是表现了他主观感情、审美取向、文学气质和人生态度的“秋”。
本文的悲凉美感，跟传统的悲秋情结有关，跟作者的身世性格有关，跟作品的创作背景也有关。
《故都的秋》将悲秋与颂秋结合起来，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞——这情是故乡情、爱国情；这落寞之秋是作者当时心境的写照，是对国运衰微的喟叹。
故都的秋作者是谁
故都的秋作者是郁达夫。
郁达夫（1896.12.7-1945.9.17）原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代小说家、散文家、诗人。
对中国来说，他不仅是一位作家，也是一个革命战士，为抗体战争的胜利作出了不可磨灭的贡献。
他是新闻学团体“创造社”的发起人之一，著有《达夫全集》共七卷、《日记九种》等。
代表作：《沉沦》、《故都的秋》等。
故都的秋写作背景
抗日战争期间中华千年的文明古都——北平（今北京），处在风雨飘摇之中。
郁达夫虽蛰居远离北平的杭州，一样会感受到国事的危急。
因而，当他到达北平，触景伤情，写了《故都的秋》，描绘的是“悲凉”景物，流露的是“悲凉”心绪，表达的是对故都的一往情深。
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诗心细笔绘清秋
《故都的秋》教学设计
【教学目标】
知识与能力：学习以情显景、以情驭景、情景交融的表现手法。
培养学生语言鉴赏能力、文字运用能力。
过程与方法：引导学生在分析“细笔”与“清秋”的关联的过程中体会作者的诗人情趣和文本细笔绘景的精妙
情感态度与价值观：激发学生在自然中感受生活的热情，陶冶性情，提高审美能力。
【教学重点与难点】引导学生在分析“细笔”与“清秋”的关联的过程中体会作者的诗人情趣和文本细笔绘景的精妙
【教学方法】美读法、讨论法、自主探究法
【教学媒体】多媒体
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、创设情境，激情导入
同学们，一年四季中，春是妩媚的，它常给人以艳丽动人的美，夏是热情的，它常给人以无穷的回味，而秋呢？秋给你什么样的感受？（丰收的喜悦，衰败，凄凉……）秋是一个意蕴丰厚的季节，翻开文学史册，多少人行走在秋风秋雨之中，发出动人至深的感叹。
有人独立寒秋，他看到的是“万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”他读到的是一种壮美，这个人是？有人在风中登高，他看到的是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”他读到的是秋的萧瑟与凄凉这个人是？还有人在秋雨中哀叹“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇……。
”他读到的是离别的愁苦，这个人是？而郁达夫读到了什么呢？让我们通过《故都的秋》来深入探讨。
二、题解与作者介绍
（一）题解
文章标题叫做《故都的秋》，故都即北平，那为什么不叫《北平的秋》而叫《故都的秋》呢？故：从前的，过去的。
人们对从前的，过去的事情常常会产生眷恋、怀念等情感。
如：漂泊在外者，称自己的家乡为故乡，称与自己交情深厚的朋友为故人。
因此作者称北平为故都。
从“秋字”可以看出文章描写的是“秋景”，那么从文章标题可以看出这是一篇饱含着眷恋深情的情景交融的文章。
（二）作者，课文注释1。
三、初读课文，整体感知
1、教师配乐范读课文1——2自然段。
（要求学生注意体会语气，体会情感）
2、学生齐读课文第3——11自然段。
（要求放慢语速，读出秋的清、静和悲凉。
）
3、要求学生选择自己喜欢的方式快速阅读剩下的语段。
看课文第一二自然段：
提问1：作者是从哪一个角度来写故都的秋的？
明确：秋味
提问2：故都的秋味它究竟有什么样的魅力或者特点，能让作者不辞劳苦从千里之外赶回北平呢？在第一自然段中找找，找到后把它画下来。
明确：可是啊，北国的秋特别的来得清，来得静，来的悲凉。
（反复诵读此句，体会“清、静、悲凉”之感）
过渡：“清、静、悲凉”具有统摄全文的作用，也就是本文的文眼，我们说，诗有诗眼，文有文眼，抓住了文眼才能更好地把握文章内容。
在下面的段落里，作者都在秋味中渗透着清、静、悲凉。
提问3：请同学们再次快速浏览课文，找出文章中具体描写北国之秋的段落。
明确：3——11自然段。
提问4：在3——11自然段中，作者具体写了北国之秋的哪些景物或者说面对北国之秋，作者看到了什么？
明确：秋晨、秋槐、秋蝉、秋雨和秋果。
提问5：能不能用一些四字短语来概括这几幅图景呢？
明确：小院秋色，秋槐落蕊，秋蝉残声，秋雨话凉，秋日胜果。
四、再读课文，深入分析
【过渡】郁达夫观秋色，闻秋声，我们看到了他的清、静、悲凉。
有一句话说的好：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。
当郁达夫置身于寂静的秋空下，沉浸在冷清的秋色中，我们分明看到了他的影子，下边我们就深入作品的意境，观景，察情来体味故都的秋境中，作者的心境。
意境：意象和情境。
意象：带有主观情感的客观物象。
意：情感。
心中的情是要通过景来展现的，景物本身没有感情，当作者带着某种感情来看待景物的时候，景物自热而然的就带上了作者的情感，所谓“以我观物，故物皆著我之色彩”。
探讨：在这几幅故都的秋的图景中，作者选用了哪些意象，抓住了这些意象的什么特征，融入了作者的什么感受，从而抒发出他的什么情感？
（一）引导学生赏析“小院秋色”图
要求：1、画出小院秋色这一段中，具体写景的语句。
（就是在皇城人海之中……使作陪衬）
提问1：这些写景的语句中，作者选用了哪些意象？或者说写了哪些景物？
明确：破屋、碧天、驯鸽、日光、牵牛花、秋草
提问2：这些意象具有什么样的特征？（勾画出描写这些景物的修饰性词语。
）明确：天：“很高很高的碧绿的天色”，清晰、明澈。
驯鸽：听到的是“飞声”；日光：可以一丝一丝的细数，周围的环境很静，作者的心境很静。
牵牛花：蓝色和白色，冷色调。
牵牛花底下的秋草：“疏疏落落的尖细且长的”；壁：“破壁”；屋：“一椽破屋”——衰败的景象。
提问3：在清晰、明澈的碧空下，作者怀着静到可以细数日光的心境，看到这样一些衰败的景象，作者的心情会是怎样的呢？
明确：悲伤——悲凉，伤秋，悲秋
（二）学生自主赏析“秋槐落蕊”图
过渡：按照以上思路，请同学们自主赏析“秋槐落蕊”图
提问：作者选用了哪些意象，抓住了这些意象的什么特征，融入了作者的什么感受，从而抒发出他的什么情感？
参考：意象：落蕊
特征：“铺的满地”“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的感觉”体现了秋的“静”，落蕊：白灰色，冷色调，静得有些冷，心冷；
“一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”体现了作者心境的“清闲”，清闲到觉得落寞。
为何落寞？“梧桐一叶而天下知秋”想到了时间又过了一年，韶光易逝，所以有些感伤。
（三）引导赏析“秋蝉残声”图
过度：让我们集中精力去体会一下作者笔下秋蝉的鸣叫，看看会有怎样的感受。
提问1：作者是如何描述蝉声的？
明确：衰弱的蝉残声，并且无论在什么地方，都听得见他们的啼唱。
引导：在我国古典文学作品中，蝉多是哀怨、忧伤、忧愁的象征，如《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，那凄切的寒蝉已令人柔肠寸断了，蝉声更令人倍感冷清。
在故都，家家户户都有蝉鸣，还是那衰弱的残声。
这样一来作者所渲染的那种冷清、落寞、悲凉的氛围也就不言而喻了，作者的感伤情怀也就包含其中了。
【过渡】按照“小院秋色、秋槐落蕊、秋蝉残声”三幅图景的赏析思路，结合着这堂课的研究主题——诗心细笔绘清秋，请同学们自主赏析余下的两幅图景。
五、探究讨论
提问：作者从不同的角度描绘了五福秋景图，那么上述五福秋景有没有按照时间或者空间的顺序来进行排列，这正好体现了散文的什么特点？
明确：没有，体现了散文的“形散而神聚”的特点。
追问：本文的“形”是什么？“神”是什么？“形”与“神”的结合点是什么？明确：“形”故都的自然风物，具体的说是五福秋景图；“神”是作者淡淡的忧愁，孤独的落寞和深深的眷恋之情。
结合点是北国的秋的特点：“清、静、悲凉”。
可谓情与景达到了完美的统一。
讨论：文章题目为《故都的秋》可在文章开头第二段和倒数第二段有写到了南国的秋，这是为什么呢？
明确：第一二自然段：
北国的秋的特点：清、静、悲凉
南国的秋的特点：慢、润、淡
以南国的秋的：“慢、润、淡”与北国的秋的“清、静、悲凉”形成鲜明的对比，衬托出北国之秋的特色——“清、静、悲凉”。
倒数第二自然段：
文章运用了一组对比，南国的秋比起北国的秋“正像是黄酒之与白干，稀饭
之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”
（黄酒温和而白干刚烈；稀饭稠润而馍馍硬实；鲈鱼细腻秀美而大蟹粗壮威严；黄犬机灵活泼而骆驼沉稳老实。
）运用对比和比喻突出北国之秋的刚烈、硬实、粗犷威严和沉稳老实。
在作者心目中，北国之秋是胜于南国之秋的，从而表达出作者对北国的秋的热爱与眷恋。
六、拓展延伸
故都的景物中渗透着清、静、悲凉，如果把这些景物放在诗歌中，便是一个个的意象，我们能否换种形式表现出来呢？
以《故都的秋》中的景物为主要内容，模仿《天净沙秋思》的形式，写一首《天净沙故都的秋》。
教师示范：
《天净沙故都的秋》
破屋浓茶小院
漏光鸽声碧天
秋草蓝朵残垣
槐蕊满地
落寞人在故都
七、作业布置
学习了郁达夫的《故都的秋》，想必你对家乡的秋也产生了一些想法，请以《家乡的秋》为题，写一篇800的抒情散文。
八、课堂小结：（配《秋日私语》音乐）
故都的秋，是美丽的，是寂寞的，也是深沉的。
郁达夫把他的情感融在了一草一木中，也深深地镌刻在每一个人的心中，就让我们带着对故都的热爱和眷恋之情，满怀深情地朗读这首秋的赞歌吧！。