2016小学一年级一班讲故事比赛活动方案
小学书香节低年级讲故事比赛方案(3篇)
小学书香节低年级讲故事比赛方案1、比赛时间：___年___月___日中午社团课（___分钟）中午12：___分进入报告厅（按原来安排的班级位置）中午12：10正式开始2、比赛地点：报告厅3、比赛目的：第___届书香节“低年级童话故事比赛”将紧紧围绕“与经典同行与圣贤为友”的主题，通过讲故事比赛来进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对童话故事的理解，___阅读成果，挖掘潜能，提升综合素养。
4、参赛方法：以班级为单位，各选一名学生参加比赛。
5、比赛要求：学生自定一则童话故事，时间限于___分钟内。
6、评比标准：___分制，其中故事内容___%，普通话___%，流畅___%，表情___%。
7、奖项设置：比赛分设最佳表演奖、最佳风采奖、最佳人气奖、最佳创意奖各___名。
8、成果展示：1)新闻报道：___师2）照片拍摄：___师3）中队辅导员负责拍自己班级的比赛镜头，并传给本班的班主任老师（便于发到班级论坛上）。
9、评委老师：___四位老师以及低年级八位中队辅导员。
注：请低年级各班中队辅导员负责整队带班，语文老师协助排练节目。
低年级讲故事比赛评分表班级评分项目故事内容30%普通话20%流畅30%表情20%合计评分标准为___分制，各评委老师酌情打分。
小学书香节低年级讲故事比赛方案（2）方案名称：____年小学书香节低年级讲故事比赛方案一、比赛目的和意义：1. 目的：通过比赛组织和开展，培养低年级学生对书籍的阅读兴趣和习惯，提升他们的口头表达能力和讲故事能力。
2. 意义：鼓励学生积极阅读，拓宽知识面，锻炼学生的表达能力，培养学生的想象力和创造力，提高学生的综合素质。
二、比赛时间和地点：1. 时间：____年4月15日（星期六）上午。
2. 地点：各参赛学校。
三、比赛对象：1. 参赛年级：小学一年级和二年级的学生。
2. 参赛人数：每个学校每年级不超过10名学生。
四、比赛准备：1. 每个学校选出1名老师担任指导老师，负责学生的培训和准备工作。
小学讲故事比赛活动策划方案4篇
小学讲故事比赛活动策划方案4篇小学讲故事比赛活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
讲故事方案
一年级讲故事活动方案
一、活动目标：
1、使学生能把故事的情节讲的生动有趣。
2、培养学生的想象能力和语言表达能力。
二、活动对象：
各班推选2名学生参赛。
三、活动时间：
12月18日下午2；00在三楼会议室。
四、评分细则：（满分100分制）
1、紧扣德育主题，富有现实教育意义。
（30分）
2、参赛选手限定在3-5分钟内脱稿独立完成。
（10分）
3、普通话标准、表达流畅、表情丰富。
（30分）
4、仪表大方、自然。
（10分）
5、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表扬得体。
（20分）
五、奖项设置：
本次比赛分别设优胜奖6名，优秀奖8名。
六、评委成员：
1、各班语文老师
2、各班家长代表
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一年级讲故事比赛活动方案
一年级讲故事比赛活动方案
一、活动主旨：
为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间我们一年组通过组织讲故事比赛，培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“我读书·我快乐·我读书·我成长”的活动主题。
二、参加对象：一年级（3）班学生
三、活动时间地点：2019年3月13日下午第一节课一（3）班教室
四、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段准备：同学用一个星期的时间做准备，选取故事，内容在3分钟左右。
到陈老师处报名，陈老师会利用课余时间进行指导。
第二阶段评委：选4名有空的家长与本班两位老师一起当评委。
第三阶段比赛：在班级内进行比赛，现场评奖。
五、活动说明：
1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2.参赛选手仪表大方、自然、得体。
3.参赛选手可以带稿进行讲故事。
4、围绕上面的三点要求，发动班上同学推荐出班级“讲故事大王”。
六、评分标准：
故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。
七、评奖方式：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，颁发奖状
附：讲故事比赛报名表。
(完整word版)一年级讲故事比赛活动方案
“让读书成为习惯让书香陪伴成长”第一届校园读书节之“小百灵讲故事”比赛活动方案一、活动目的:喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。
听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，还能提高口语交际能力.为营造良好的“书香校园”氛围,进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，根据“让读书成为习惯·让书香陪伴成长”第一届校园读书节活动方案安排，经研究决定举行“小百灵讲故事”比赛。
方案如下:二、活动主题：小百灵讲故事三、参加对象:一年级学生四、比赛时间：五、比赛地点：音乐教室六、比赛要求：1、故事内容健康、充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、绘本故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
七、讲故事比赛评分标准:满分为10分.1、故事内容充分体现积极向上，健康活泼的精神风貌,富有童趣（1分）。
2、吐字清晰、标准,声音响亮,讲述流畅（2分）。
3、仪表大方、自然、得体（2分)。
4、正确把握故事内容，声情并茂，讲述富有韵味和表现力，能引起观众共鸣（4分）.5、故事限4分钟以内（超时扣分)，参赛学生必须脱稿独立完成。
（1分）去掉一个最高分去掉一个最低分取平均分为最后成绩。
八、奖项设置：一等奖（1名）授予故事大王的称号二等奖(2名）授予故事之星的称号三等奖(5名）授予故事能手的称号优秀奖若干名授予故事新秀的称号九、评委：音美老师十、摄影:十一、统分:十二、设备控制:十三、主持人：十四、调度及维护会场秩序：十五、座区安排:。
一年级讲故事主题班会方案+主持词+总结+原始资料
一年级讲故事主题班会方案一、班会主题：讲故事二、教学目标：1.通过口语交际，培养学生语言表达能力。
2. 让学生能把自己的意思表述清楚。
3.培养学生的读书兴趣。
三、教学重点：培养学生语言表达能力和热爱读书的兴趣。
四、活动地点：一年级教师五、参加对象：一年级全体学生和班主任六、组织分工：曲佳媛、闫雨轩是主持人，其余学生讲故事、表演。
七、教学工程：引入：最近我们班组建了“读书吧”，相信大家也读了很多的故事，今天就让我们来听一听大家都收获了哪些故事吧！第一环节：讲成语故事。
《悬梁刺股》《凿壁借光》《狐假虎威》《亡羊补牢》《画龙点睛》《画蛇添足》《掩耳盗铃》《井底之蛙》《盲人摸象》《守株待兔》《马马虎虎》第二环节：讲童话故事。
《龟兔赛跑》《三只小猪》《小红帽》《白雪公主》《卖火柴的小女孩》第三环节：班主任总结今天我们听了很多的故事，你们给老师带来了惊喜，你们很勇敢讲的也很生动，尤其是有的同学还加上了自己的肢体动作。
没有讲故事的同学听的很认真，很高兴你们已经学会了倾听。
希望大家以后多读书争取给我们创造更多的惊喜。
今天的主题班会到此结束！一年级《讲故事》主持词甲：曲佳媛乙：闫雨轩甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家好。
甲：采摘人类长河的粒粒珠玑。
乙：摘下童年生活的朵朵浪花。
甲：一篇好的文章,就是一杯香醇浓烈的美酒，读来总是令人回味无穷。
乙：一个好的故事,定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。
甲：好读故事，故事中自有真情在。
乙：读好故事，好故事伴我度人生。
合：一年级“讲故事”主题班会现在开始。
甲：首先有请小主持人闫雨轩给我们大家讲《悬梁刺股》的故事。
大家热烈欢迎！甲：感谢闫雨轩给我们带来精彩的故事，下面有请方荷婷为我们大家讲《凿壁借光》的故事。
乙：古人读书还真是辛苦呢，我们的条件要比他们好太多太多了，希望大家以后也要好好读书。
接下来有请王楠为我们大家讲《狐假虎威》的故事。
甲：好一只聪明又狡猾的狐狸。
小学讲故事比赛方案（精选12篇）
小学讲故事比赛方案小学讲故事比赛方案（精选12篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的小学讲故事比赛方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学讲故事比赛方案篇1一、活动目的：为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育活动开展的既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。
二、比赛时间和地点：时间：1月30日下午第一节课地点：学校接待室三、参赛对象：全体学生四、比赛要求：1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式；3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
五、评分标准：故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。
六、评委：xxx七、统分：xxx八、奖励办法：xxxx一等奖5名，二等奖4名，三等奖6名。
小学讲故事比赛方案篇2一、活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，在六一来临之际特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。
二、比赛地点：多媒体教室三、参赛对象：一至三年级学生。
各班在班级初赛的基础上推荐2名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于5月11日将比赛名单与节目上报给范菊香老师。
四、比赛时间：（1）比赛时间：5月17日下午五、比赛要求：1、故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
小学生讲故事比赛活动方案模板4篇
小学生讲故事比赛活动方案模板4篇小学生讲故事比赛活动方案模板4篇一个完整的方案由标题、签名以及主体部分组成，规划方案之前应了解这些内容。
而小学课外活动是小学课堂教学的延伸性活动，为确保活动顺利展开，需要提前制定好活动方案。
你是否在找正准备撰写“小学生讲故事比赛活动方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！小学生讲故事比赛活动方案1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。
以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施：(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
小学讲故事活动方案（精选5篇）
小学讲故事活动方案（精选5篇）小学讲故事篇1一、活动目的：为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。
二、活动时间和地点：时间：第5周星期四下午地点：操场三、参赛对象：一至六年级全体学生。
四、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会)五、比赛要求:1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成(不足2分钟或超时扣1-2分)，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法：本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分)七、评分标准：1、仪态20%(服装、仪容、态度等)2、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)八、主持、评委及其他工作人员：主持：评委：音响：统分、计分：小学讲故事活动方案篇2一、实施背景：为把“书香校园”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“读书教育活动”安排，特在1—3年级举行讲故事比赛，4—6年级举行演讲比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测。
讲故事比赛一年级方案(3篇)
第1篇一、活动背景讲故事是孩子们喜爱的一种活动，它不仅能够锻炼孩子们的口头表达能力，还能培养他们的想象力和创造力。
为了激发一年级学生热爱阅读、乐于表达的热情，提高他们的语言表达能力，我们特举办一年级讲故事比赛。
二、活动目的1. 培养学生热爱阅读的良好习惯，提高阅读兴趣。
2. 锻炼学生的口头表达能力，增强自信心。
3. 培养学生的想象力和创造力，提高思维敏捷性。
4. 增强班级凝聚力，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间2023年10月15日至2023年11月15日四、活动对象一年级全体学生五、活动地点学校多功能厅六、活动流程1. 宣传发动阶段（10月15日-10月20日）- 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。
- 通过班会、校广播等形式进行宣传，动员学生积极参与。
- 各班选拔参赛选手，并指导参赛选手准备故事。
2. 初赛阶段（10月21日-10月27日）- 各班组织初赛，评选出班级代表参加年级决赛。
- 初赛形式：各班选手自选一篇故事，进行口头讲述，时间不超过3分钟。
3. 决赛阶段（10月28日-10月31日）- 决赛地点：学校多功能厅。
- 决赛流程：1. 主持人介绍比赛规则和评分标准。
2. 选手依次上台讲述故事，评委现场打分。
3. 评委根据选手的表现进行点评。
4. 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（11月1日）- 邀请校领导为获奖选手颁发奖状和奖品。
- 优秀选手进行故事分享，展示活动成果。
七、活动要求1. 参赛选手需提前准备好故事，并熟悉故事内容。
2. 故事内容要积极向上，富有教育意义。
3. 讲述时要注意语速、语调和表情，力求生动形象。
4. 选手需在规定时间内完成故事讲述。
八、评委组成1. 校领导1名2. 教师代表3名3. 学生代表3名九、评分标准1. 内容：故事内容健康向上，富有教育意义，得分40分。
2. 表达：语言流畅，表达清晰，富有感染力，得分30分。
3. 形象：形象生动，富有感染力，得分20分。
一二年级讲故事比赛活动方案
分值
40分
40分
20分
计分
标准
主题突出
口齿清晰语音标准
有个性化的道具
结构紧凑
节奏恰当表达流畅
有恰当的动作
脱稿演讲
表情丰富紧贴内容
着装得体
单项计分
总分
育星小学一二年级语文组
2016年4月9日
讲故事比赛获奖名单
精心搜集整理，只为你的需要
6.各班于4月12日之前将初选基础上产生的2名复赛学生名单和参赛故事题目报于一二年级语文组。
四、比赛组织
1．比赛筹划：一二年级语文组
2．评委：一二年级语文教师
五、奖项设置
学生奖项:一等奖30%;二等奖50%;三等奖20%。
六、比赛时间和地点
2016年4月14日（星期四下午第六 七节课）校四楼报告厅
七、评分标准
一二年级讲故事比赛活动方案
一、指导思想:
根据每个年级一学期组织一次学生活动的宗旨，通过组织一二年级讲故事比赛，培养一二年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现我阅读·我成长·我快乐的活动主题。
二、参加对象
一二年级每班在班级初赛的基础上推荐二名学生参加年级组比赛。
三、比赛要求
1．故事以“小故事 大道理”为主题，内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2．故事取材要符合儿童年龄特征和心理特点，主要以中外名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；
3．参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4．参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
5．各班围绕上面的四点要求，发动班上同学在家长的配合下，积极准备全员参与，先在班级内开展一次讲故事大赛，然后在此基础上推荐出班级“讲故事大王”。
小学讲故事比赛活动方案（精选10篇）
小学讲故事比赛活动方案小学讲故事比赛活动方案（精选10篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小学讲故事比赛活动方案，希望对大家有所帮助。
小学讲故事比赛活动方案篇1一、活动目的：通过本次活动，推广普通话，提高小学1—2年级学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。
进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。
二、活动内容：可以是看过的光盘，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。
三、活动时间：暂定为XX年4月1日——4月2日4月1日下午三四节为一年级组比赛时间4月2日下午三四节为二年级比赛时间四、活动地点：多媒体教室五、参加对象：一、二年级全体同学六、活动过程：本次活动分为两个阶段：第一阶段：每位同学都有参赛机会，经班主任老师在本班内选拔出3名同学参加第二阶段比赛。
第二阶段：本班选出的三名同学在多媒体参加学校的讲故事比赛注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。
七、评分标准：满分为100分制。
1、普通话标准，语言流畅。
（50分）语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分声音响亮清晰10分2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。
（40分）3、仪态大方、表情自然。
（10分）八、奖项设置：一年级一等奖6名，二等奖若干二年级一等奖7—8人，二等奖若干每个年级的优胜班级将获得“故事王国”的流动红旗。
小学讲故事比赛活动方案篇2一、活动主旨：为感受建国六十年的辉煌史，提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，学校特举行以“辉煌六十年”为主题的讲故事比赛，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步营造书香校园、书香班级创设良好的氛围。
(完整word版)一年级讲故事比赛活动方案
“让读书成为习惯让书香陪伴成长〞第一届校园读书节之“小百灵讲故事〞比赛活动方案一、活动目的：喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。
听故事、讲故事既能够丰富少儿的知识，又能够睁开他们的语言，还能够提高口语交际能力。
为创立优秀的“书香校园〞气氛，进一步爽朗校园文化生活，为学生创立才艺显现的平台, 依照“让读书成为习惯· 让书香陪伴成长〞第一届校园读书节活动方案安排，经研究决定举行“小百灵讲故事〞比赛。
方案以下：二、活动主题：小百灵讲故事三、参加对象：一年级学生四、比赛时间：五、比赛地点：音乐教室六、比赛要求：1、故事内容健康、充分表达积极进步、健康向上的精神风范。
2、故事取材要吻合小学生年龄特点和心理特点，能够是中外童话故事、绘本故事、启智故事等内容，能够试一试有创意的表演形式。
3、参赛选手限制在2-4 分钟内脱稿独立完成，一般话标准、表达流畅、表情丰富、衣饰大方、得体，也可合适部署道具、。
4、比赛经过抽签决定选手出场序次。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生恩赐指导。
各选手要尽量选择不同样的故事内容，尽量防范同样，倡议自主创新。
七、讲故事比赛评分标准：总分值为10 分。
1、故事内容充分表达积极向上，健康爽朗的精神风范，富饶童趣〔 1 分〕。
2、吐字清楚、标准，声音响亮，表达流畅〔 2 分〕。
3、仪表大方、自然、得体〔 2 分〕。
4、正确掌握故事内容，声情并茂，表达富饶风采和表现力，能引起观众共鸣〔4 分〕。
5、故事限 4 分钟以内〔超时扣分〕，参赛学生必定脱稿独立完成。
〔 1 分〕去掉一个最高分去掉一个最低分取平均分为最后成绩。
八、奖项设置：一等奖〔 1 名〕授予故事大王的称号二等奖〔 2 名〕授予故事之星的称号三等奖〔 5 名〕授予故事妙手的称号优秀奖假设干名授予故事新秀的称号九、评委：音美老师十、摄影：十一、统分：十二、设备控制：十三、主持人：十四、调换及保护会场序次：十五、座区安排：。
一年级讲成语故事比赛活动方案
一年级讲成语故事比赛活动方案活动目标本次一年级讲成语故事比赛旨在提高学生对成语的理解和应用能力，培养他们的语言表达能力和创造力。
活动时间和地点活动将于XX年XX月XX日在学校举行，具体的活动地点将在后续通知中确认。
活动形式1.学生报名参加比赛，每个班级最多选派2名代表参赛。
2.参赛学生需要准备一篇讲述成语故事的演讲稿，可选择自己喜欢的成语来进行讲解。
3.比赛以个人表演形式进行，每位参赛学生有3分钟时间进行演讲。
4.每位参赛学生可以自行设置道具和服装来增强表现力。
5.初赛将由一年级各班级内选拔出的代表进行，决赛将选出表现最出色的学生进行较量。
活动流程1.报名阶段学校通知各班级学生关于比赛的信息。
学生可以自愿报名参加，由班级老师收集报名信息并选派代表。
2.准备阶段参赛学生将选择自己喜欢的成语，准备相应的故事和演讲稿。
学校提供必要的指导和辅助材料，帮助学生理解成语的意义和用法。
3.初赛阶段每个班级按照预定时间组织内部比赛，选出2名代表。
每位参赛学生在班级前进行3分钟的讲演，根据表现评选出代表。
4.决赛阶段具体决赛时间和地点另行通知。
决赛由初赛代表进行，参赛学生按顺序进行演讲。
决赛评委会根据表现，评选出本次比赛的优胜者。
5.颁奖与总结为优胜者颁发奖项和荣誉证书，并对其他参赛学生进行鼓励和表彰。
学校组织对比赛进行总结和反馈，提供参赛学生的表现评价和建议。
活动宣传1.学校将张贴海报和通知，向全校师生宣传比赛活动的信息。
2.班级老师可以在班级内进行宣传，并鼓励学生参与比赛。
3.学校公众号、网站等渠道将发布比赛相关信息，吸引更多人的关注和参与。
奖励措施1.决赛优胜者将获得奖杯和荣誉证书。
2.参赛学生都将获得参与证书和奖品作为鼓励。
资源需求1.教师和班级老师的协调和指导。
2.比赛场地的预约和布置。
3.奖杯、证书和奖品的准备。
4.宣传材料的制作和张贴。
以上是本次一年级讲成语故事比赛活动的方案，请大家积极参与和支持！。
一年级小百灵讲故事方案
三、故事记录表：
4、敢于挑战新故事的是崔佳然、宫圣杰同学。
大多数同学较上次都有了明显进步，还需改进的是:
1、少讲重复故事，除非你有新的创意。
2、故事的字数要针对孩子实际情况适当增加。
3、在故事的选择方面要精心。如《孟母三迁》，《神奇的河》等都有很好的教育意义。
2016.12.7晚上信息：看图讲故事要求
“作文”应从一年级就开始“教”，那就从简单的“说句”训练开始的。没有扎实的说话功底，写话也就成了空中楼阁。本学期的说话训练，重点是说几句简单的连贯的有条理的话。一月份我们将开始练习单幅叙事讲故事。
活动时间：2016.10——2017.1
第一阶段：自由讲故事（2016.10——2016.11）
活动过程：
微信作为当下流行交际软件，给社会带来了一场技术革命，它改变着人们的交往方式。因其不受时间和空间的限制，所以我也选择使用班级微信群来作为我们活动的“大课堂”。因为活动刚刚起步，针对实际情况，我们确定了故事内容自由选择的方式，要求每月准备并上传故事视频至微信群两次。讲故事准备时间为两周，在第二周周日上传故事视频，时间为一天。上传后班级同学、家长、老师均能同步接收并可相互点赞、评论。上传视频符合基本要求，颁发“一级百灵卡”一张；上传2次视频的同学获得“百灵新秀”称号颁发相应标志；上传3次视频，获得“3级百灵卡”一张；上传4次视频，荣获“百灵精英”称号颁发相应标志。以此类推期末只要上传6次符合要求视频的同学，根据上传的数量质量分别冠以不同的称号。如“百灵能手”、“百灵之王”、“白灵巨无霸”等，并隆重颁发奖状，举行精彩故事展讲活动。条件允许的话，可把所有视频进行制作，每人一份，记录孩子们成长的足迹。
10.31信息：10月份总结
小学讲故事比赛活动方案
小学讲故事比赛活动方案导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用*教学文书。
下面是小编为大家整理的小学讲故事比赛活动方案，欢迎阅读。
一、活动目的：通过本次活动，推广普通话，提高小学1—2年级学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活。
进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。
二、活动内容：可以是看过的光盘，看过的故事书，改编或者是原创等童话**的内容。
三、活动时间：暂定为xx年4月1日——4月2日4月1日下午三四节为一年级组比赛时间4月2日下午三四节为二年级比赛时间四、活动地点:多媒体教室五、参加对象:一、二年级全体同学六、活动过程:本次活动分为两个阶段：第一阶段：每位同学都有参赛机会，经班主任老师在本班内选拔出3名同学参加第二阶段比赛。
第二阶段：本班选出的三名同学在多媒体参加学校的讲故事比赛注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。
七、评分标准：满分为100分制。
1、普通话标准，语言流畅。
（50分）语音：普通话发音规范，字正腔圆，20分语速：抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分声音响亮清晰10分2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。
（40分）3、仪态大方、表情自然。
（10分）八、奖项设置：一年级一等奖6名，二等奖若干二年级一等奖7—8人，二等奖若干每个年级的优胜班级将获得“故事王国”的流动红旗。
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讲故事比赛
讲故事比赛
一年级组：何芙蓉张冬梅
一、活动目的：
为提高低段学生的阅读兴趣，丰富学生的语言表达能力，让学生在活动中获得个人的展示和锻炼，提供一个自我展示的舞台。
展示我校低年级积极向上的精神风貌，丰富学生的课余生活,特设讲故事比赛活动。
主旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提高学生的口头表达能力，让每一位学生都能体验到活动的乐趣，体验表达的乐趣。
二、活动主题：讲故事我成长我快乐
三、活动对象：一年级各班兴趣爱好者（8~10人）
四、活动时间：每周五下午
五、活动地点：一年级五班教室
六、活动要求：
1、提前一周准备
2、故事内容：所讲故事题材自选，内容健康、积极向上。
3、用普通话，吐字清楚，表达自然流畅。
4、精神饱满，举止大方。
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2016小学一年级一班讲故事比赛活动方案
一、指导思想:
孩子们的本性是喜欢美妙的故事的，本次讲故事活动旨在给学生提供舞台，展示才能，展现纯真、善良、诚信的精神，亦再现经典童话的魅力。
二、参加对象:
一年级一班全体学生参加。
1
三、比赛内容:
任选一个主题，选择安徒生童话、童话故事、自编童话等，内容自选。
三、比赛要求:
1.以童话故事为内容，充分体现向上、尚善的精神风貌，可以尝试有创意的表演形式。
2.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富，仪态自然、大方。
2
3.结合本校的培养目标，每个学生积极准备，全员参与。
在班级内讲童话故事比赛的基础上，择优推荐三个表演节目(可单独参加校级比赛。
)
4.借助家长的力量，推进学生的读和讲。
四、活动形式:
可以一人讲，也可以合作分角色讲。
五、奖项设置:
3
择优推荐三名学生作为班级讲故事大王，其中再选一名同
学参加学校组织的“六一”节表演六、比赛时间:
周二下午阅读课
七、比赛地点:
一一班教室
4
5。