软件工程专业培养方案修读指南

福州大学《大学英语》课程分级教学实施方案（试行）
为了更好地贯彻教育部于 2007 年 7 月颁布的新《大学英语课程教学要求》，继续推动我校大学英语教 学改革，不断提高大学英语教学水平，培养学生英语综合运用能力，尤其是听说能力,也为了更好地适应 新形势和新环境下我校学生英语学习水平和能力的现状，满足不同层次学生的学习需求，结合我校实际， 决定从 2014 级学生起实施新的大学英语课程分级教学改革。
软件工程专业具有鲜明的工程特色，与应用领域结合紧密。定位明确，适应国家的鼓励方向。目前软 件工程专业每届招生 160 人。
3
二、培养计划概要
(一)学制与学位
软件工程专业学制 4 年，最长在校修业年限（含休学）为六年。总学分 180 学分。其中，课堂教学学 分（必修课和选修课）为 140 学分，集中性实践环节、毕业环节学分为 40 学分。符合学士学位条件授予 者可授予工学学士学位。
明 德 博至 学诚 远 志
——福州大学校训
目录
福州大学《大学英语》课程分级教学实施方案（试行） ....................................................................................1 一、专业概述 ............................................................................................................................................................3 二、培养计划概要 ....................................................................................................................................................4 三、课程设置、各教学环节安排 ............................................................................................................................6 四、分学期课程设置（拟安排） ..........................................................................................................................10
2 32
8
2
软件 C＃程序设计
学生心理健康教育”三门课程。以上课程不列入按学分计算的课程范围，但学生必须取得合格成绩后才能
准予毕业。
(二)培养目标
软件工程专业旨在培养具有扎实的软件工程理论基础和技能，掌握现代软件工程开发方法，具备软件 开发和项目管理的应用型、复合型的高级软件技术人才。学院实行适应软件工程专业特色的“3+1”教学模 式，学习期间安排为期一年的专业实习和毕业设计。根据技术和市场需求动态调整课程设置，专业主干课 程采用国内外主流教材，部分课程采用双语教学，全面强化学生的英语综合应用能力。通过加强校企合作， 突出软件工程创新实践能力的培养，提高组织、沟通与团队协作能力，学生毕业后可以在 IT 企业、科研 单位、政府部门等行业从事计算机软件开发、软件测试、软件项目组织与管理等方面的工作。
5.5 88
6
数计 线性代数
2 32
2
软件 概率论与数理统计
3 48
3
外语 英语拓展课
1 16
2
小计
54.5 968 60
19 19 15 17 0 0 0 0
6
（2）学科基础必修课
开课单位
课程名称
软件 计算机导论 软件 高级语言程序设计 软件 数字电路与逻辑设计 软件 面向对象程序设计 软件 离散数学 软件 算法与数据结构 软件 计算机组成原理与汇编语言 软件 数据库系统原理 软件 数据通信与计算机网络 软件 操作系统 软件 软件工程 软件 数值计算
小计
学 学时数
按学期分配周学时
分
总学 时
其中 实验 上机
第 1 学年
12
第 2 学年
12
第 3 学年
12
第 4 学年
12
2 32
08
4 64
24 7
2 32
0
2
3 48
12
3
4 64
0
4
4 64
16
4
4.5 72
12
5
3.5 56
8
4
3 48
0
3
3.5 56
8
4
2.5 40
0
3
2 32
2
38 608
2
32
2
马院
毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论（下）
2
32
2
马院 马克思主义基本原理
2 32
2
学生处 形势与政策 A
1 16
2
学生处 形势与政策 B
1 16
2
外语 大学英语(一)
3 48
3
外语 大学英语(二)
3 48
3
外语 大学英语(三)
3 48
3
外语 大学英语(四)
3 48
源自文库
3
体育部 体育 A
一、课程设置 英语课程设置为《大学英语（一）至（四）》各 3 学分；《英语拓展课》1 学分，共计 13 学分。 二、分级测试标准： 2014 级非英语专业学生在入学报到后的周末参加《大学英语》课程分级考试。以全国大学英语四级考 试（以下简称 CET4）测试难度为标准，测试成绩≥400 分者修读起点为《大学英语（三）》，取得《大学英 语（一）、（二）》课程的学分；成绩为 375-399 分者修读起点为《大学英语（二）》，取得《大学英语（一）》 课程的学分；成绩≤374 分者修读起点为《大学英语（一）》。 三、课程学分认定 学生在校期间除第一学期外均可报名参加 CET4。若成绩达到考试中心规定的合格分数线者，可以获得 《大学英语（一）至（四）》的 12 个学分，未修读或修读未通过的《大学英语（一）至（四）》的相应课 程均可自愿申请免修。 若成绩未达到考试中心规定的合格分数线者，则需要继续修读后续相应级别的大学英语课程并获得相 应学分。 第三学期开始每个学期初，教务处按照 CET4 成绩对学生的《大学英语》课程学分予以认定。 四、绩点 凡免修各级别的大学英语课程，不计绩点。若学生想要成绩绩点，必须通过修读相应级别的大学英语 课程才能获得。 五、英语拓展课 英语拓展课目前设大学英语六级，大学英语听说提高、商务英语、应用英语写作、英美国家文化、影 视欣赏、英语演讲、考研英语、雅思英语等。 第三、四学期每位同学可根据自已的学习计划和兴趣需要选择修读一门英语拓展课程并获得 1 学分。
软件工程专业是 21 世纪重点发展的学科专业，旨在培养具有扎实的计算机软件理论基础和基本技能， 掌握现代软件工程开发模式，具备软件分析、设计、开发和项目管理的应用型、复合型的高级软件技术人 才。
软件工程专业从 2000 年开始招生，到目前为止已经为国家输送本科毕业生超过千人。软件工程专业 实行适应软件工程专业特色的“3+1”教学模式，学习期间安排为期一年的专业实习和毕业设计。
（一）必修课程
（1）公共基础必修课
学 学时数
按学期分配周学时
开课单位
课程名称
总 其中 第 1 学年 第 2 学年 第 3 学年 第 4 学年
分
学 时
实验 上机
1
2
1
2
1
2
1
2
马院 思想道德修养与法律基础 2 32
2
马院 中国近现代史纲要
1.5 24
2
马院
毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论（上）
12
软件 专家系列讲座
1 16
2
软件 数学建模
2 32
2
7
学 学时数
按学期分配周学时
开课单位
课程名称
总 其中
分
学 时
实验
上机
第 1 学年
12
第 2 学年
12
第 3 学年
12
第 4 学年
12
图书馆 网络资源与信息检索 1.5 24
2
软件 多媒体程序设计
2 32
8
2
软件 人工智能导论
2 32
8
2
软件 XML 程序设计
3、掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写总结报告、技术报告和学术论文的能力，以及进行 国际化交流的能力。
(四)主干课程
高等数学、离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、算法与数据结构、操作系统、数据通 信与计算机网络、数据库系统原理、软件工程、计算机专业英语。
5
三、课程设置、各教学环节安排
1 24
2
体育部 体育 B
1 24
2
体育部 体育 C
1 24
2
体育部 体育 D
1 24
2
军事 军事理论
1.5 36
2
物信 大学物理（上）
3 48
3
物信 大学物理（下）
3.5 56
3
物信 大学物理实验（上）
1.5 36 36
2
物信 大学物理实验（下）
1 24 24
2
数计 高等数学 B（上）
5 80
7
数计 高等数学 B（下）
(三)业务基本要求
1、掌握软件工程领域较扎实的基础理论和较宽广的专业知识。综合利用互联网平台上丰富的资源， 培养学生主动、自觉的自学能力。
4
2、具有较强的创新实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件系统的分析、设计、 开发和维护等工作的能力，以及软件项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能 力。
3 48
8
3
软件 计算机专业英语
2 32
2
软件 面向对象设计方法（UML) 3 48 8
3
软件 编译原理与设计实践
3.5 56
12
4
（2）专业选修课
（须修够 24.5 学分）
学 学时数
按学期分配周学时
开课单位
课程名称
总 其中
分
学 时
实验
上机
第 1 学年
12
第 2 学年
12
第 3 学年
12
第 4 学年
80 15 5 13 7 6 3 0 0
（二）选修课程
（1）专业限定选修课
（须修够 17 学分）
学 学时数
按学期分配周学时
开课单位
课程名称
总 其中
分
学 时
实验
上机
第 1 学年
12
第 2 学年
12
第 3 学年
12
第 4 学年
12
软件 Java 程序设计
2.5 40
8
3
软件 计算机系统结构
3 48
3
软件 Web 程序设计
课程类别
学分数
占课内教学 总学分百分比
课 必修课程
公共基础课 学科基础课
堂
专业限定选修课
教 学
选修课程
专业选修课 全校性选修课
小计
集中性实践环节
毕业实习和毕业设计
合计
54.5
38.9%
38
27.2%
17
12.1%
24.5
17.5%
6
4.3%
140
100%
23.5
16.5
180
学生在修完毕业最低学分 180 之外，还必须修读“大学生职业生涯规划与管理”、“大学生就业指导”、“大
教务处 二 0 一四年四月十六日
2
一、专业概述
软件工程专业作为福建省示范性软件人才培养基地，是为了探索新的教育模式，满足我国高等教育结 构性转型需要和社会经济发展要求，充分发挥福州大学的教学资源、师资力量优势和福建省软件行业的技 术、市场优势，为海西建设培养 IT 行业的高级应用型、复合型人才而设立的一个专业。该专业是福州大 学推进高等教育改革和发展的一项有意义的举措，与福建省经济发展和软件产业发展对高技术人才的迫切 要求相适应。
2014 年 5 月 18 日 外国语学院
1
福州大学《大学信息技术基础》分级教学实施方案
一、指导思想 近年来，高等院校在校生的数量不断增加且呈现多层次性。学生来自不同的地区，计算机基础和接受 能力也不相同，对于《大学信息技术基础》课，我校拟推行有针对性的分级教学。对不同层次的学生进行 分级教学，以适应个人的学习进度，充分调动学生学习的积极性和发挥学生个人的学习潜能。 二、实施方案 我校拟从 2013 级起 试行《大学信息技术基础》分级教学。具体做法为：全体非计算机、网络工程、 信息安全专业的新生在入学报到后的周末参加分级摸底测试，试卷题型和难度与福建省计算机等级考试相 当。 分级考试成绩合格者，将取得该门课程学分并可免修该门课程。期末时可自愿报名参加福建省计算机 等级一级考试，考试通过者取得省计算机等级一级考试合格证书。 分级考试成绩不合格者，在第一学期修习该门课程，期末必须报名参加省计算机等级一级考试，成绩 做为期末考试成绩。省计算机等级一级考试成绩合格者，获得该门课程学分并取得相应的合格证书，不合 格者在校四年期间均可再报名参加省计算机等级一级考试。 第二学期起再根据各专业实际安排情况修读二级语言课程。 三、教学改革 物信学院对《大学信息技术基础》这门课程进行教学改革：将该门课程列入专业选修课中，不计学分。 由物信学院根据该院学生的具体情况进行辅导，并要求必须通过福建省计算机等级一级考试。 四、实施对象 本实施方案适用对象为我校 2013 级起非计算机专业、网络工程、信息安全的学生。