大学生职业生涯规划与就业指导课件PPT(共 60张)
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大学生就业指导与职业生涯规划规划篇outppt课件
规划篇
项目一 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
展望职业愿景
任务二 未来中国主导职业分析
❖纯文、理专业掌握技能助就业 ❖师范类专业区域供求不均衡 ❖外语类专业就业去向多元化 ❖法学专业持证上岗势成必然 ❖农林类专业创业实现自我 ❖机械类专业前沿人才供不应求 ❖经济类业需求热度不减 ❖建筑类专业就业前景依然乐观 ❖医学类专业特殊领域潜力无限 ❖艺术类专业需求层次不断提升
规划篇
项目一 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
展望职业愿景
任务一 未来世界主导行业分析
❖计算机技术 ❖通讯 ❖电子工程技术 ❖金融(商业系统分析员) ❖公共事业 ❖社区医疗服务 ❖社会工作 ❖信息与网络技术 ❖法律 ❖执法(犯罪分析家) ❖生物制药(医药开发)
当前大学生的择业标准
发展前景 施展才干 薪酬福利 工作环境
项目二 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
更新职业理念
任务一 大学生择业价值观的变迁
❖大学生择业价值观变化的表象
当前大学生首选行业
规划篇
IT业
金融保险业 日用品行业
任务三 促进就业的七种职业理念
❖ 做好长远规划,切忌一蹴而就 ❖ 重在学以致用,切忌作茧自缚 ❖ 正确看待待遇,切忌唯利是图 ❖ 走出户口情结,切忌门户之见 ❖ 客观审视自己,切忌高人一等 ❖ 理性看待创业,切忌因循守旧 ❖ 从基层做起,切忌好高骛远
2024版大学生职业生涯规划与就业指导ppt课件
03
就业市场分析与趋势预测
当前就业市场现状及特点
就业市场供需矛盾突出
当前就业市场存在供需不平衡的问题,一方面 是企业招聘难,另一方面是大学生就业难。
就业结构性矛盾加剧
不同行业、不同地区、不同岗位之间的就业结 构性矛盾日益突出,一些传统行业岗位减少, 而新兴行业岗位增多。
就业市场竞争激烈
随着高校毕业生数量的不断增加,就业市场竞 争越来越激烈,许多大学生面临着就业难的问 题。
不足
缺乏实践经验、社交能力有待提高、 时间管理能力不足等。
明确职业兴趣与价值观
职业兴趣
喜欢与人打交道、热爱创新、追求艺术、喜欢研究等。
价值观
重视个人成长、追求工作与生活平衡、注重团队合作、看重社会贡献等。
确定适合自身发展领域及目标
发展领域
互联网、金融、教育、咨询、艺术等。
目标
短期目标为找到一份实习或工作,积累实践经验;长期目标为成为该领域的专家或领导者,实现个人价值。
案例分析:成功职业生涯规划
案例一
某大学生通过自我评估发现自己对计算机编程有浓厚兴趣 和天赋,于是制定了成为优秀软件工程师的职业目标。他 积极参加各类编程比赛和项目实践,不断提升自己的编程 能力和团队协作能力。毕业后顺利进入一家知名互联网公 司工作,并在工作中不断学习和成长,最终实现了自己的 职业目标。
就业权益保护相关法律法规介绍
《中华人民共和国劳动法》
保护劳动者合法权益,调整劳动关系,建立和维护适应社会主义市 场经济的劳动制度,促进经济发展和社会进步。
《中华人民共和国劳动合同法》
完善劳动合同制度,明确劳动合同双方当事人的权利和义务,保护 劳动者的合法权益,构建和发展和谐稳定的劳动关系。
最新《大学生职业生涯规划》PPT(全文)
1
自我评估
内部因素是决定事物发展的主要因素,认清 自我才能作出正确的选择。
为了在该工程的施工全过程中按科学规律组织施工,建立正常的施工秩序,有计划地开展各分部分项工程的施工,及时地做好各项施工准备工作,
1.1.4 应按规定和策划的结果实施测量 l 周报,总监理工程师应每周向工程项目业主负责人汇报一周内所有发生的
自我评估
社会实践
a. 通过参加考试、监理工作实际操作考核、业绩评定和观察等方法,评价培训的有效性,评价被培训的人员是否具备了所需的能力;
3 确保公司合同履约率达100%,全体监理人员在监理工作中坚决履行委托监理合同的各项约定。
1.1.2 公司的质量方针、质量目标、组织机构发生重大变化。
自我评估
荣誉成果
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
60% 80% 80% 90%
60% 70%
职业能力
学术能力
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
9分 9分 8分
10分
信息分析能力
8分
1.1.4 使用者在设备的搬运、维护和贮存过程中,要遵守使用说明书和操作规程的要求,防止其损坏或失效。
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素(内因)
环境分析
分析环境的因素(外因)
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
实施策略
如何执பைடு நூலகம்规划好的路线
1.1.1 公司应确保信息渠道的畅通,通过对信息的整理分类,存档和利用各种分析、统计技术来形成有价值的信息资源。 l (五)有完整的工程项目建设全过程竣工档案资料; 当影响工期事件具有持续性时,项目部收到承包单位提交的《工程临时延期申请表》(B.014表、下同)并经过审查后,应依据施工合同中有关工程延期的约定、工期拖延和影响工期事件的事实和程度、影响工期事件对工期影响的量化程度确定批准工程延期的时间。
大学生职业生涯规划与就业指导课件全套PPT全
第二章 大学生职业生涯与发展规划的第一步:认识自 我,转变角色
认识 自我
转变 角色
大学生活 对职业发 展的影响
职业发 展决策
第一节 认识自我
• “我是谁” • “我是一个什么样的人” • “我希望成为什么样的人” • “我能够成为什么样的人” • “我适合从事什么工作” • “我还需要做什么”
第一节 认识自我
• 观:大学生就业之怪现状 • 引导:09年就业形势
职业生涯规划
高Байду номын сангаас毕业生的就业形势
昔日的“天之骄 子”已成为“天 之‘焦’子”, 我们惶惑,不安, 焦虑;
这是一个“职业 危机时代”, “毕业就失业”, 我们随时可能被
因此,与其等着“毕业就失业”,
不如现在就开始规划自己的职业生涯, 为自己的前程搏一只“金饭碗”!
行为表现上:有艺术、直接、创作的能力,喜欢 用想象力和创造力,从事美感的创作,是表现 美的艺术家
艺术性的,直觉独创性 的,从事艺术创作的, 如作家、音乐家、画家、 设计师、演员、舞蹈家、 诗人
S 社会型
此类型的人具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、 负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想 主义、富洞察力的特征
• 新职业
职业生涯测评
专业选择与未来职业
(一)专业包容职业 专业
职业
(二)专业为核心
职业 专业
(三)专业与职业部分重合
职业
专业
(四)专业与职业有关系但没有重合
职业
专业
(五)专业与职业分离
职业
专业
二 、大学生职业生涯与发展规划表
• 见课本 p197
美好愿望
• (一)题目
• (二)确定职业方向和总体目标
大学生职业生涯规划与就业指导PPT课件
04
沟通技巧:掌握有效的沟
通技巧,提高工作效率和
团队协作能力
职场沟通与人际交往技巧
倾听:认真倾听他人的意 见和建议,尊重他人
表达:清晰、简洁地表达 自己的观点和想法
反馈:及时给予他人反馈, 表达自己的理解和支持
合作:与他人建立良好的合 作关系,共同完成任务
解决问题:积极寻求解决问 题的方法,寻求他人的帮助 和支持
04
社交媒体:利用社交媒体, 如LinkedIn、微博等,寻找 实习机会
06
实习中介:寻求实习中介的 帮助,获取实习机会
实习过程中的学习与成长
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
实习是职业目标设 定的重要环节,可 以帮助大学生了解 行业和岗位,明确 职业发展方向。
实习过程中,大学 生需要主动学习, 积极向同事和领导 请教,提高自己的 职业技能和职业素 养。
建立良好的人际关 系:与同学、老师、 家人保持良好的沟 通和互动
培养兴趣爱好:丰 富生活、陶冶情操、 提高个人素质
学会自我调节:面对 压力和挫折时,学会 自我调节和应对,保 持积极乐观的心态
01
02
03
04
2
自我评估与职业定位
了解自己的兴趣、特长和价值观
01 兴趣:了解自己的兴趣爱
好,有助于找到适合自己 的职业方向
拓展人脉资源的方法:主动与他人建立联系, 参加线上和线下的活动,扩大社交圈子
学会与他人合作和分享经验
01
01
团队合作:学会与他人合作,共同 完成任务,提高工作效率
02
02
沟通技巧:掌握有效的沟通技巧, 提高沟通效率,增进人际关系
03
大学生职业生涯规划与就业指导课件全套PPT
技能与能力探索
技能与能力评估
评估自己的技能与能力,了解自己的 优势和不足。
技能与能力提升
提升自己的技能与能力,增强职业竞 争力。
技能与能力与职业匹配
分析自己的技能与能力与职业的匹配 程度,提高职业满意度。
技能与能力拓展
拓展自己的技能与能力范围,增加职 业选择机会。
性格类型探索
性格类型评估
性格类型分类
意义
职业生涯规划有助于大学生明确职业 方向,提高就业竞争力,实现个人职 业发展和人生价值。
规划的重要性
提高就业竞争力
通过职业生涯规划,大学生可以 了解市场需求和职业发展趋势, 有针对性地提升自身能力,提高
就业竞争力。
明确职业方向
职业生涯规划可以帮助大学生了解 自己的兴趣、能力和价值观,从而 明确职业发展方向,减少盲目性。
尊重他人
在沟通中尊重他人的意见和观点, 保持良好的人际关系。
03
02
职场沟通技巧
掌握职场沟通的基本技巧,如倾听、 表达、提问等。
适应职场文化
了解并适应职场文化,遵守职场规 则和礼仪。
04
就业心理准备与调适
保持积极心态
在求职过程中保持积极向上的心态,相信自 己能够找到合适的工作。
调整期望值
根据实际情况调整自己的期望值,避免因过 高或过低的期望而产生不必要的压力。
选择简洁、大方的简历格式,突出重点内容,如 个人信息、教育背景、实习经历等。
语言简洁明了
使用简洁明了的语言描述自己的经历和能力,避 免过于复杂的表述。
ABCD
突出亮点
在简历中突出自己的特长、技能和成果,强调与 求职岗位相关的经历和经验。
细节决定成败
大学生职业发展与就业指导一ppt课件
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
为什么开设本课程?
• 同学们认为可能的答案:
可有可无的课程,开不开无所谓 浪费时间 浪费金钱 国家或者学校收取学费的幌子
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
开设本课程的真正原因是:
• 大学生就业难
系统的生涯规划的内容与步骤图
认识工作世界
再评估
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1、觉知与承诺
• 了解生涯规划的重要性和作用
• 开始做生涯规划
• 提醒:生涯规划是一个过程,一个态度,未 必会立竿见影。
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
为什么开设本课程?
• 同学们认为可能的答案:
可有可无的课程,开不开无所谓 浪费时间 浪费金钱 国家或者学校收取学费的幌子
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
开设本课程的真正原因是:
• 大学生就业难
系统的生涯规划的内容与步骤图
认识工作世界
再评估
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
1、觉知与承诺
• 了解生涯规划的重要性和作用
• 开始做生涯规划
• 提醒:生涯规划是一个过程,一个态度,未 必会立竿见影。
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
职业规划并非就是按自己意愿去选择工作
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
大学生职业生涯规划课件(PPT 60张)
案例1
在沈阳市的一次大型招聘会上,毕业于某名牌高校的 小何向浙江一家汽车公司申请一个机械工程师的岗位。 他学的是机械专业,在大学期间各门功课都优秀,毕 业后的五六年时间里,从事过医药、空调、摩托车等 产品的销售、品质主管,换了六七个工作,但是没有 机械方面的工作经历。招聘者看了他的情况后认为, 如果他毕业后稳定从事过机械方面工作,则正是公司 需要的人选,但是因为没有这方面的工作经验,公司 却无法录用他。
职业有五个特征:
1.经济性,即从中取得收入; 2.技术性,即可发挥个人才能和专长; 3.社会性,即承担社会分工,履行公民义务; 4.促进性,即符合社会需要,为社会提供有用的 服务; 5.连续性,即从事的劳动相对稳定,是非中断性 的。
大学生职业生涯规划的概念
职业生涯规划(career planning)是由早期职业辅导运动发展而 来的,职业辅导运动起源于美国20世纪中叶。90年代中期从欧 美国家传入中国 。 职业生涯规划,又叫职业生涯设计,是指在对一个人职业生涯的 主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱 好、能力、特点等进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自 己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标 做出行之有效的安排。 大学生职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标的目标管理, 通过让每一个学生明确其预期的目标,使之自觉地按预期目标的 要求开发潜能,提高综合素质。
李开复总结大学里你应该学会;
自修之道:从举一反三到无师自通 基础知识:数学、英语、计算机、互联网 积极主动:果断负责,创造机遇 掌控时间:事分轻重缓急,人应自控自觉 为人处事:培Fra bibliotek友情,参与群体
职业的涵义
大学生职业生涯规划与就业指导PPT课件
能力与技能的结合
01
职业能力:包括专业知识、技能、 沟通能力、团队协作能力等
02
技能:包括专业技能、通用技能、 软技能等
03
能力与技能的关系:能力是基础, 技能是表现,两者相辅相成
04
如何提升能力与技能:通过实践、 培训、学习等方式,不断提升自 己的能力与技能水平
4
职业生涯规划步 骤
确定职业目标
金融行业:金 融科技、绿色 金融、普惠金 融
教育行业:在 线教育、个性 化教育、终身 学习
医疗行业:精 准医疗、远程 医疗、健康管 理
零售行业:新 零售、线上线 下融合、供应 链优化
旅游业:个性 化旅游、共享 经济、绿色旅 游
不同职位的发展路径
技术岗位:从初级工程师到高级工程师,再 到技术专家,最后成为技术总监
大学生职业生涯 规划与就业指导
1
职业生涯规划的 重要性
对个人的影响
01
提高自我认知:了解 自己的兴趣、能力、 价值观等,明确发展
方向
04
促进个人成长:通过 职业生涯规划,不断 调整和优化个人发展 路径,实现个人成长
02
增强目标感:设定明 确的职业目标,提高 行动力和执行力
03
提高就业竞争力:提 前做好职业准备,提 高就业竞争力
对社会的影响
✓ 提高大学生的就业竞争力:职
✓ 促进社会经济发展:大学生通
业生涯规划有助于大学生明确
过职业生涯规划,找到适合自
职业目标,提高自身素质,增
己的职业,发挥个人优势,为
强就业竞争力。
12
社会经济发展做出贡献。
34
✓ 提高社会人才资源利用率:职
✓ 促进社会和谐稳定:大学生通
2024年高校大学生职业生涯规划ppt课件
专业课质量较高,就业率名列前矛
所在专业虽不是全校最好的学科,但专业 课的科目开设受到一致好评,毕业的就业 率很高;教学质量高,师资雄厚,总的来 说,整体教学还是在不错的。
②、脚踏、电动两用风机的机座可采用预埋钢板固定;手摇、电动两用风机的支架应平正,其节点应采用焊接。 MW=140×4.5m=630.0·m
自我评估
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
5.2 注意做好操作工人的安全防护工作; 同一尺寸的钢结构原则上应一次拼接点焊完。
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
科技创新部长
创新,挑战,前沿
(1)龙门架安装完成后,应按设计要求组织检查验收,移动式龙门架除进行静载试验外,还应检查轨道平整度等情况。 ,对施工过程中形成的弃土(渣)等防治责任区,按水土保持要求提出综合治理措施;在防治措施安排上,以植物措施为主,合理配置工程措施,最终形成一个完整的水土流失防治体系。
连梁起步箍筋距暗柱50mm绑扎,连梁两端有暗柱时,暗柱内不设箍筋,没有暗柱时,连梁伸入暗柱中一个箍筋,箍筋距洞边100mm。 危害主要表现在以下几方面:
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方,规划启航职引未来”
汇报人:××
时间:2024.10.30
6、在施工作业区内要求无任何防碍正常施工物料的堆放,及对幕墙有腐蚀的化学品; 2施工技术交底是施工工序中的首要环节,必须严格执行,未经技术交底不能施工,谁施工谁负责。
大学生职业生涯规划与就业指导课件PPT(共 60张)
——《咨询词典》
生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利 弊,以达成最大价值的历程。
——《生涯心理辅导》
• “决策” (Decision Making),做出决定或选 择
• 有以下两种理解:
决策是一个包括提出问题、确立目标、设计
和选择方案的过程。这是广义的理解。
决策看作是从几种备选的行动方案中作出最
大学生职业生涯规划 与就业指导第五讲
范鹏珍 2016年11月6日
主要内容
职业生涯决策与行动 职业情商培养(自学)
职业发展决策与行动
生涯决策概述 生涯决策的过程 生涯决策的策略、原则及方法 生涯决策实用工具-SWOT SMART
一、生涯决策概述
(一)什么是决策?
决策是根据所获信息做出选择的过程,任 何决策都是承前启后的。
接下来: 1.考取公务员 五年后: 1.自己创业
2.自己创业 2.下海到大公司
3.去大公司 3.考取博士
二年后: 1.自己创业 2.升任通用部门经理 3.跳槽去沃尔玛
20万—2亿 比尔·拉福
课堂活动
请回顾一下“我的生命线” 1.时间点 2.决策事件 3.决策质量
再想一想: a.自己的几次决策的风格有共同之处吗? b.这几次决策是什么驱动的?
目标比较
目标A:我要努力学习,扩大交往,尽快提高 自己的职业素质和管理能力,争取将来换个好 工作。
目标B:我计划在三年内完成北大光华管理学 院MBA课程的学习,和班上至少一半的同学建 立良好的关系,拿到学位之后换工作。
(二)职业生涯决策的SWOT分析
一、职业情商培养
1. 情绪与情商 2. 大学生常见的情绪问题及其调试
情绪情感
• 定义:人对客观事物的主观体验及相应的行为反应。
生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利 弊,以达成最大价值的历程。
——《生涯心理辅导》
• “决策” (Decision Making),做出决定或选 择
• 有以下两种理解:
决策是一个包括提出问题、确立目标、设计
和选择方案的过程。这是广义的理解。
决策看作是从几种备选的行动方案中作出最
大学生职业生涯规划 与就业指导第五讲
范鹏珍 2016年11月6日
主要内容
职业生涯决策与行动 职业情商培养(自学)
职业发展决策与行动
生涯决策概述 生涯决策的过程 生涯决策的策略、原则及方法 生涯决策实用工具-SWOT SMART
一、生涯决策概述
(一)什么是决策?
决策是根据所获信息做出选择的过程,任 何决策都是承前启后的。
接下来: 1.考取公务员 五年后: 1.自己创业
2.自己创业 2.下海到大公司
3.去大公司 3.考取博士
二年后: 1.自己创业 2.升任通用部门经理 3.跳槽去沃尔玛
20万—2亿 比尔·拉福
课堂活动
请回顾一下“我的生命线” 1.时间点 2.决策事件 3.决策质量
再想一想: a.自己的几次决策的风格有共同之处吗? b.这几次决策是什么驱动的?
目标比较
目标A:我要努力学习,扩大交往,尽快提高 自己的职业素质和管理能力,争取将来换个好 工作。
目标B:我计划在三年内完成北大光华管理学 院MBA课程的学习,和班上至少一半的同学建 立良好的关系,拿到学位之后换工作。
(二)职业生涯决策的SWOT分析
一、职业情商培养
1. 情绪与情商 2. 大学生常见的情绪问题及其调试
情绪情感
• 定义:人对客观事物的主观体验及相应的行为反应。
大学生就业指导与职业生涯规划-PPT
• 生涯的发展是一生当中连续不断的过程。生涯 概括了一个人一生中所拥有的各种职位、角色。
• 因此,生涯不是个人在某一阶段所特有的,而 是终生发展的过程。
37
2、独特性
• 每个人的生涯发展是独一无二的。 • 生涯是个人依据他的人生理想,为了自我
实现而逐渐展开的一种独特的生命历程, 不同的个体有不同的生涯,也许某些人在 生涯的形态上有相似的地方,但其实质却 可能是完全不同的。
44
职业规划的意义
• 规划的力量
我们需要一个献身的目标,以便把力量 整合到一个方向,以便超越我们的孤独生存状态, 超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感,并且满 足我们企求生活之意义的需要。
——佛洛姆
45
职业规划的意义
• Michelozzi(1998)指出:生涯规 划有突破障碍、开发潜能和自我实现 等三个积极目的
4. 完成期(50岁以后):事业发展与社会关系已经相当稳 定,因此,除继续谋求事业的稳定发展外,并将有更多 的时间爱追去完全属于个人的生活,亦即自我实现。
42
生涯彩虹图
43
我国大学毕业生数量的变化
• 2001年90万 • 2002年160万 • 2003年212万 • 2004年250万 • 2005年338万 • 2006年430万 • 2007年495万 • 2008年550万
52
作业
• 我的旅游计划
53
我的旅游计划
54
第一模块: 概论
第二讲
认识职业规划
生涯之学,即应变之学。 ——Maanen & Schein
55
教学目标
认知目标:
• 认识到职业规划并没有想象中的复杂; • 认识到职业规划中的常见误区,并在
• 因此,生涯不是个人在某一阶段所特有的,而 是终生发展的过程。
37
2、独特性
• 每个人的生涯发展是独一无二的。 • 生涯是个人依据他的人生理想,为了自我
实现而逐渐展开的一种独特的生命历程, 不同的个体有不同的生涯,也许某些人在 生涯的形态上有相似的地方,但其实质却 可能是完全不同的。
44
职业规划的意义
• 规划的力量
我们需要一个献身的目标,以便把力量 整合到一个方向,以便超越我们的孤独生存状态, 超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感,并且满 足我们企求生活之意义的需要。
——佛洛姆
45
职业规划的意义
• Michelozzi(1998)指出:生涯规 划有突破障碍、开发潜能和自我实现 等三个积极目的
4. 完成期(50岁以后):事业发展与社会关系已经相当稳 定,因此,除继续谋求事业的稳定发展外,并将有更多 的时间爱追去完全属于个人的生活,亦即自我实现。
42
生涯彩虹图
43
我国大学毕业生数量的变化
• 2001年90万 • 2002年160万 • 2003年212万 • 2004年250万 • 2005年338万 • 2006年430万 • 2007年495万 • 2008年550万
52
作业
• 我的旅游计划
53
我的旅游计划
54
第一模块: 概论
第二讲
认识职业规划
生涯之学,即应变之学。 ——Maanen & Schein
55
教学目标
认知目标:
• 认识到职业规划并没有想象中的复杂; • 认识到职业规划中的常见误区,并在
大学生职业生涯规划与就业指导课件(共60张PPT)
(四)影响职业决策的因素
社会对职业的评价
1.决定职业地位高低的因素主要有四项: A.职业社会功能 B.职业社会报酬 C.职业自然条件 D.职业要求 2.出现职业声望差异性的原因 A.个人偏好 B.社会环境 C.舆论氛围 D.性别差异 E.教育程度 F.国别和地区
A、热门的工作就是好工作吗 B、别人说好的工作就是好工作吗 C、薪水高的工作就是好工作吗
生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利 弊,以达成最大价值的历程。 ——《生涯心理辅导》
• “决策” (Decision Making),做出决定或选择
• 有以下两种理解: 决策是一个包括提出问题、确立目标、设计和选择 方案的过程。这是广义的理解。
决策看作是从几种备选的行动方案中作出最终抉择, 是决策者的拍板定案的行动。长远的目标 有清晰而长远的目标 10% 的人 10% 的人 有清晰但比较短期的目标 有清晰但比较短期的目标 60% 的人 60% 的人 目标模糊 目标模糊 27% 的人 27% 的人 没有目标 没有目标
二、生涯决策的过程 (一)首先要做到“知己”
“知己”也就是了解自我。对自我的了解 主要包括: 喜欢做什么 ——职业兴趣
能够做什么 ——职业能力
适合做什么 ——个人特质 最看重什么 愿意做什么 ——职业价值观
(二)还要做到“知彼”
“知彼”,简而言之就是要对工作世界进行探索 主要有三个方面: 1、评估职业 2、评估社会环境 3、评估组织环境
什么是职业生涯决策
职业决策是指个体对自己将要从事的职
业作出的选择,它综合了个人对自我的认识
以及对教育与职业等外在因素的判断,是一
个人在面临生涯抉择情境时作出的反应。
立志做一名优秀的商人
大学专业: 1.贸易 2.管理 2.读经济学硕士 2.自己创业 3.机械 3.读管理学硕士 3.去大公司
大学生职业生涯规划与就业指导PPT课件
如何制定实现目 标的策略和计划
学习和提升:通过学习和实践提升自己的职业技能
学习专业知 识:掌握与 职业相关的 理论知识, 为职业发展 奠定基础
实践操作: 通过实习、 兼职等途径, 积累实际工 作经验,提 高职业技能
自我提升: 通过参加培 训、考证等 方式,不断 提升自己的 职业素养和 竞争力
持续学习: 保持学习的 热情和动力, 不断更新知 识体系,适 应职业发展 的变化
1 兴趣:了解自己的兴趣爱好,找到与职业相关的兴趣点 2 能力:评估自己的能力,包括技能、知识、经验等 3 价值观:明确自己的价值观,如成就、家庭、自由等 4 个性特征:了解自己的性格特点,如外向、内向、理性、感性等 5 结合以上因素,制定适合自己的职业生涯规划
职业探索:了解各种职业的特点、要求和发展前景
高或过低的期望
长期目标和短期目标的结合:既要有远大的理想, 也要有实现理想的步骤
1
确定长期目标: 明确自己的职业 发展方向,制定 长期职业规划
2
制定短期目标: 根据长期目标, 制定短期目标, 如学习、实习、 考证等
3
制定行动计划: 根据短期目标, 制定具体的行动 计划,如学习计 划、实习计划等
4
定期评估和调整: 定期评估自己的 职业发展情况, 并根据实际情况 调整长期目标和 短期目标
04
职业匹配:根据自己的能力特点,选择 适合自己的职业和岗位
兴趣分析:了解自己的兴趣和爱好
兴趣的重要性:兴 趣是职业选择的重 要依据,对职业发
展具有重要影响
兴趣分类:兴趣可 以分为职业兴趣、 个人兴趣和社交兴
趣等
兴趣评估:通过自 我评估、他人评价 等方式了解自己的
兴趣
兴趣与职业匹配: 将兴趣与职业相结 合,选择适合自己
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(二)大学阶段常见的生涯决策内容
兼职、社会工作和学业 就业(国企\外企\私企)与读研(国内\国外
) 就业所涉类型(企事业\公务员\三支一扶\西
部计划\大学生村官\入伍……) 自主创业
生涯决策之不得不问
选择何种行业(……) 选择行业中的哪一类型工作(销售、生产、流通、管理) 选择所适用的策略,以获得某一特定的工作(具体) 从数个工作机会中选择其一(同一类型的不同单位) 选择工作地点(家乡、东西、南北、一线二线) 选择工作的取向(霍兰德六边型) 选择生涯目标或系列的升迁目标
其实,他们之间的差别仅仅在于:25年前,他们中的一些人知道自己 的人生目标,而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目标。
大学生职业生涯规划 与就业指导第五讲
范鹏珍 2016年11月6日
主要内容
职业生涯决策与行动 职业情商培养(自学)
职业发展决策与行动
生涯决策概述 生涯决策的过程 生涯决策的策略、原则及方法 生涯决策实用工具-SWOT SMART
一、生涯ห้องสมุดไป่ตู้策概述
(一)什么是决策?
决策是根据所获信息做出选择的过程,任 何决策都是承前启后的。
接下来: 1.考取公务员 五年后: 1.自己创业
2.自己创业 2.下海到大公司
3.去大公司 3.考取博士
二年后: 1.自己创业 2.升任通用部门经理 3.跳槽去沃尔玛
20万—2亿 比尔·拉福
课堂活动
请回顾一下“我的生命线” 1.时间点 2.决策事件 3.决策质量
再想一想: a.自己的几次决策的风格有共同之处吗? b.这几次决策是什么驱动的?
冲动型(Impulsive):抓住遇到的第一个选择,不再 考虑其它的选择或收集信息。(“先决定,以后再考虑 ”)
拖延型(Delaying):将对问题的思考和行动都再往 后推迟。(“我还没有准备好工作,所以打算先考研” )
直觉型(Intuitive):将自己的直觉感受作为决定的 基础。(“一见钟情”)
(三)要有清晰的目标
哈佛大学有一个非常著名的关于目标选择对职业 生涯影响的跟踪调查。1970年,美国哈佛大学对当年 毕业的天之骄子们进行了一次关于人生目标的调查: 60%的人,目标模糊; 27%的人,没有目标; 10%的人,有清晰但比较短期的目标; 3% 的人,有清晰而长远的目标。
1995年,即25年后,哈佛大学再次对这一批1970 年毕业的学生进行了跟踪调查,结果是这样的:
33%%的的人人 有有清清晰晰而而长长远远的的目目标标
1100%%的的人人 有有清清晰晰但但比比较较短短期期的的目目标标
6600%%的的人人 目目标标模模糊糊 2277%%的的人人 没没有有目目标标
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按以下提纲予以描述: 1. 目标或当时的情境 2. 你所有的选择 3. 你的决策方式 4. 你作出的选择 5. 对结果的评估
你将如何描述自己在上一页所述三个事件 中的决策风格?它们有共同之处吗?
常见的决策风格
痛苦挣扎型(Agonizing):花很多的时间和精力来确 认有哪些选择、收集信息、反复比较,却难以做出决定 。(“马志明 犹豫症”)
——《咨询词典》
生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利 弊,以达成最大价值的历程。
——《生涯心理辅导》
• “决策” (Decision Making),做出决定或选 择
• 有以下两种理解:
决策是一个包括提出问题、确立目标、设计
和选择方案的过程。这是广义的理解。
决策看作是从几种备选的行动方案中作出最
终抉择,是决策者的拍板定案的行动。这是
什么是职业生涯决策
职业决策是指个体对自己将要从事的职 业作出的选择,它综合了个人对自我的认识 以及对教育与职业等外在因素的判断,是一 个人在面临生涯抉择情境时作出的反应。
立志做一名优秀的商人
大学专业: 1.贸易
2.管理
3.机械
大学毕业后: 1.投入商海 2.读经济学硕士 3.读管理学硕士
二、生涯决策的过程
(一)首先要做到“知己”
“知己”也就是了解自我。对自我的了解 主要包括: 喜欢做什么 ——职业兴趣 能够做什么 ——职业能力 适合做什么 ——个人特质 最看重什么 愿意做什么 ——职业价值观
(二)还要做到“知彼”
“知彼”,简而言之就是要对工作世界进行探索 主要有三个方面: 1、评估职业 2、评估社会环境 3、评估组织环境
宿命型(Fatalistic):将决定留给境遇或命运。 ( “祥林嫂”)
从众/随大流型(Compliant):顺从别人的计划,而 不是独立地做出决定。(“他们都觉得好,我就觉得 好。” )
瘫痪型(Paralytic):接受了自己做决定的责任,却 无法开始决策过程。(“我知道我应该开始了,但想到 这件事我就害怕。”)
(四)影响职业决策的因素
社会对职业的评价
1.决定职业地位高低的因素主要有四项: A.职业社会功能 B.职业社会报酬 C.职业自然条件 D.职业要求
2.出现职业声望差异性的原因 A.个人偏好 B.社会环境 C.舆论氛围 D.性别差异 E.教育程度 F.国别和地区
A、热门的工作就是好工作吗 B、别人说好的工作就是好工作吗 C、薪水高的工作就是好工作吗