测量定值电阻的阻值 初中物理实验
中考必备-物理《实验：测量定值电阻的阻值》考典练题(解析版)
中考必备-物理《实验：测量定值电阻的阻值》考典练题（解析版）一、实验探究题1.小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中：(1)请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整．(2)实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于______端(填“A”或“B”)．(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是______(填符号)．A.滑动变阻器断路B.R断路C.R短路(4)排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为______A，它的阻值是______Ω.(5)通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了______2.现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
在利用“伏安法”测量定值电阻R1阻值的实验中：(1)请你按图甲所示的电路图，以笔画划线代替导线，将图乙中的电路连接完整。
(2)实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于_____端(选填“A”或“B“)；(3)闭合开关，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是_____(填符号)A.滑动变阻器断路B.R x断路C.R x短路(4)排除故障后，当电压表示数为2.7V时，电流表示数如图丙所示，则通过R x的电流大小为_____。
它的阻值是_____Ω。
(5)本实验要多次测量取平均值，是为了_____。
3.某物理兴趣小组利用图甲所示实验电路图同时测量电源电压U0的大小和电阻R x的阻值，电源电压U0约为2V～3V，R x的阻值约为6Ω～7Ω.实验室提供如下器材：导线若干、开关、电流表(量程0～0.6A，0～3A)、电压表(量程0～3V，0～15V)、滑动变阻器R(最大阻值为30Ω)。
请你思考完成下列问题：(1)按照图甲用笔画线代替导线，连接好图乙中的实物图。
(2)用物理量U0、R x、电流表的示数I写出表示电压表示数U大小的关系式：U=______。
初中物理知识点专项专题17 实验 伏安法测电阻(解析版)
专题17 伏安法测电阻➢ 核心考点： 【实验目的】 测未知电阻的阻值 【设计并进行实验】1.实验器材：电源、导线、开关、定值电阻、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器；2.实验原理：IU R =3.实验步骤：（1）断开开关，调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物；调节滑动变阻器到阻值最大端。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I 、电压表的示数U ，并记录在表格中。
（3）根据公式IUR =计算出R 的值，并记录在表格中。
（4）通过移动滑动变阻器滑片，改变定值电阻两端的电压和通过电阻的电流，分别记录对应的值。
实验次数123456电流I/A 00.150.190.280.40.6电压U/V 00.81 1.423电阻R/Ω5.35.3 5550.7550.25【拓展实验】（5）将定值电阻换成小灯泡进行实验，电路图和实物图如下所示：【分析数据】①将测得的定值电阻阻值进行求平均值：554321RRRRRRx++++=Ω=5555555Ω+Ω+Ω+Ω+Ω=②不能将小灯泡的电阻测量值进行求平均值，因为小灯泡电阻受温度的影响，是变化的。
定值电阻和小灯泡的UI-图如下：【实验结论】电阻是导体本身的特性，和导体的电流与电压无关；灯泡的电阻不是固定的，随温度的升高而增大。
【交流与讨论】（1）滑动变阻器的作用：保护电路、改变定值电阻（小灯泡）两端的电压和通过的电流。
（2）滑动变阻器规格的选取：电源点电压U小灯泡额定电压U L小灯泡正常发光时电阻R LLLLUUURR-=滑所选滑动变阻器最小阻值：LLL RUUUR-=滑所选滑动变阻器：滑滑RUUURLL-≥L （3）要使小灯泡正常发光，应移动滑片，使电压表示数为小灯泡额定电压。
（4）电压表示数小于（或大于）小灯泡额定电压时，滑片移动方向的判断：应使滑动变阻器接入电路中的电阻变小（或变大）。
（5）实验时多次测量的目的：①定值电阻：获得多组数据求平均值，减小误差；②小灯泡：获得多组数据，探究灯丝的电阻与温度之间的变化关系；（6）电路故障分析。
2021年中考物理实验专题：电阻的测量(易错型)
2021中考物理实验专题：电阻的测量（易错型）1. 一个物理课外实验小组用如图甲所示的电路来测量某待测电阻R x 的阻值，其中定值电阻R0 =2OΩ。
请你帮实验小组完成∶（1）按照甲图的实验电路图，用笔画线代替导线将乙图连接完整（部分导线已连好）；（2）在连接电路时，开关应________，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________（选填“左”或“右”）端；（3）闭合开关S1，将开关S2掷于“1”时，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，记下此时电压表的示数为U1；保持滑片位置不变，将开关S2掷于“2”时，记下此时电压表的示数为U2。
则待测电阻R x阻值的表达式Rx=________（用R0、U1、U2表示）。
（4）重复步骤(3)，共得到5组U1、U2的数据，并计算出U2/U1的值，如下表所示，则5组 U2/U1数据的平均值为________；利用U2/U1的平均值，求出待测电阻R x为________Ω。
（5）实验中，采用了多次测出U1和U2的值，并由 U2/U1的平均值，求待测电阻Rx阻值的目的是为________。
2. 小明和小华在进行“测量定值电阻的阻值”实验，器材有：干电池两节，开关、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω 15A）、电阻箱（0—9999Ω 5A）各一个，待测电阻R1、R2，导线若干。
（1）连接电路前，小明发现电流表指针如图甲所示，于是他将电流表指针调至________。
（2）①图乙是他们连接的测量R1阻值的部分电路。
请用笔画线代替导线，将电路连接完整________。
②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于最________（选填“左”、“右”）端。
③在正确完成上述操作后，闭合开关移动滑片P，当电流表示数为0.2A时，电压表示数如图丙所示，则电阻两端的电压为_______V。
多次实验所测量的结果如表所示，则R1的阻值为________Ω。
1较小的电流来测量，这样做的理由是：________。
初中物理多种方法测电阻方法
电阻（10Q）、滑动变阻器、导线。
4.注意点：
i连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。
ii滑动变阻器的作用：
（1）保护电路;
（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
iii本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。
先闭合S1,读出电压表的示数为U
1、
再同时闭合S1和S2,读出这时电压表的示数为U根据测得的电压值U1、U2和定值电阻的阻值R
0。
这个实验再一次验证
（电源（电压未知）、
写出实验步骤和表达
根据分压公式可计算出Rx的值: 实验步骤：
方法三：
S接a时，读出电压表示数S接b时，读出电压表示数 表达式：
方法四、实验步骤：
5.实验步骤：
（1）根据电路图把实验器材摆好。
（2）按电路图连接电路。
（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，
“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）
（3） 检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯
么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、 长度、横截面积和温度。）
那是什么因素影响了灯丝的电阻呢？ 了这一点。
（是温度。）温度越高，灯丝电阻越大。
（二）测电阻的几种特殊方法
1.只用电压表，定值电阻Ro,
不用电流表（伏阻法）所给器材:
开关、
式）
方法一：如果只用一只电压表，用图3所示的电路可以测出未知Rx的阻值。
初三物理电阻的测量教案及反思-初三物理电阻知识点
初三物理电阻的测量教案及反思|初三物理电阻知识点初三物理电阻的测量是最后一章的内容，怎样制定一个好的教案帮组学生更好的掌握呢?下面WTT为你整理了初三物理电阻的测量教案，希望对你有帮助。
初三物理电阻的测量教案【教学目标】知识与技能1. 知道用电流表和电压表测电阻的原理。
2. 会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。
3. 了解减小误差的方法。
过程与方法1. 通过电阻的测量，了解欧姆定律的应用。
2. 体验“伏安法”测量电阻的过程;能进行初步的相关电路分析、电路故障分析。
情感、态度与价值观1.通过学生自己的设计、操作、结论的分析，使学生养成学生实事求是的科学态度、周密严谨的科学思维方法和良好的学习习惯。
2.在共同完成的操作及实验过程中，养成同学之间相互协作的团队精神。
【教学重点】1.会用“伏安法”测量导体的电阻。
2.基本电学实验常规;与实验相关的动态电路分析、电路故障分析、实验数据处理。
【教学难点】引导学生分析实验数据，发现规律。
【教学准备】教师用：多媒体教学设备、多媒体课。
学生用：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、定值电阻、小灯泡、导线若干(共24组)等。
【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设生活情境，引入新课【问题提出】： 1.教师出示一个坏的收音机，告诉学生经过检查，发现一只模糊不清的电阻线断了，需要更换。
怎样才能知道它的阻值呢?2.通过多媒体课模拟上面这一过程。
问题：利用我们学习过的知识能不能进行测量一下呢?(设计意图：通过利用收音机这一实物，进行展示，点明需要更换标注模糊的电阻，并让学生利用学习过的知识进行测量电阻。
这样将物理知识与实际生活联系在一起，增强了学生对物理应用于生活的认识。
) 学生思考并分组讨论设计自己的解决方案。
二、新课教学一、测量定值电阻的阻值(1)实验原理：(2)实验电路图：2.滑动变阻器的作用：①保护电路;②改变用电器两端的电压和通过的电流。
【设计实验】1.教师鼓励学生大胆发言，说明自己小组的解决方案。
用电流表或电压表测量定值电阻的阻值
用电流表或电压表测量定值电阻的阻值一、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X。
（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式）方法1：1.如图，闭合S，先测出R的电流I1；2.拆下电流表，接到另一支路上，测出R x的电流I2。
推导出表达式：U=U1=U2=I1R, R x=U/I2=I1R/I2。
方法2：1.如图，闭合S，先测出干路的电流I12.拆下电流表，接到支路上，测出R x的电流I2。
推导出表达式：U=U1=U2=（I1-I2）R, R x=U/I2=（I1-I2）R/I2。
方法31.如图，闭合S，先测出干路的电流I1；2.拆下电流表，接到支路上，测出R的电流I2。
推导出表达式：U=U1=U2=I2R, R x=U/（I1-I2）=I2R/（I1-I2）。
方法41.如图，S断开时，读出电流表示数I1；2.S闭合时，读出电流表示数I2。
推导出表达式：U=U1=U2=（I2-I1）R, R x=U/I1=（I2-I1）R/I1。
方法51.如图，S断开时，读出电流表示数I1；2.S闭合时，读出电流表示数I2。
推导出表达式：U=U1=U2=I1R, R x=U/(I2-I1)=I1R/(I2-I1)。
方法61.如图，S断开时，读出电流表示数I1；2.S闭合时，读出电流表示数I2。
推导出表达式：S断开时U=I1（R x+R），S闭合时U=I2R x，所以，I1（R x+R）=I2R x，解得R x= I1R/(I2-I1)。
方法71.如图，S断开时，读出电流表示数I1；2.S闭合时，读出电流表示数I2。
推导出表达式：S断开时U=I1（R x+R），S闭合时U=I2R，所以，I1（R x+R）=I2R，解得R x= （I2-I1）R/I1。
方法81.如图，S接a时，读出电流表示数I1；2.S接b时，读出电流表示数I2。
推导出表达式：U=U1=U2=I2R，R x=U/I1=I2R/I1。
实验07 伏安法测电阻实验九年级物理全册实验专题期末复习(人教版)
实验07 伏安法测电阻实验【实验剖析】1.实验方法伏安法测电阻：根据欧姆定律公式I=U/R，变式得：R=U/I。
我们用电压表测出电阻两端的电压，用电流表测出通过电阻的电流，再用公式R=U/I就可以求出这个电阻的阻值。
这种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻。
2.测量定值电阻的阻值（1）实验电路图（2）实物连接图（3）实验记录表示例实验次数 1 2 3 4电压/V电流/A电阻/Ω电阻的平均值/Ω（4）说明：①定值电阻在伏安曲线图像中，是一条过原点的直线，如下图的示例：②这里的滑动变阻器的作用：保护电路；改变定值电阻两端的电压。
③本实验中多次测量求平均值，是为了减小测验误差。
3.测量小灯泡的电阻（1）实验电路图（2）实物连接图（3）实验记录表示例实验次数 1 2 3 4电压/V电流/A电阻/Ω（4）说明：①小灯泡电阻的伏安曲线图像如下图的示例：②这里的滑动变阻器的作用：保护电路；改变小灯泡两端的电压。
③本实验中多次测量，是为了测量小灯泡在不同电压下的电阻。
不能对小灯泡在不同电压下的电阻求平均值。
因为小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大。
电压越高时，电流越大，小灯泡灯丝发热越厉害。
4.实验注意事项（1）连接电路时，开关要断开。
闭合开关前，滑动变阻器的滑片要处于最大阻值处。
（2）注意选择电流表、电压表的量程，接线时，要让电流从它们的正接线柱流入，负接线柱流出。
（３）电压表要与被测电阻相并联。
（４）每次实验操作力求迅速，尽量减小由于电阻长时间通电温度升高，电阻变大。
4.常考点（1）接线时，开关应处于断开状态。
（2）分析实验数据获取结论。
（3）电流表、电压表量程的选择与读数。
（4）实验记录表的完善或设计。
（5）绘伏安曲线图。
（6）不能对小灯泡的值电阻求平均值的原因：小灯泡的电阻随温度的升高而增大，所以在不同的电压下的电阻不相同。
（7）实验原理：欧姆定律（I=U/R）【易错点】1. 接线时，开关处于“闭合位置”；滑动变阻器的滑片位于最小阻值处。
初中物理：伏安法测量小灯泡的电阻
1.关于测量定值电阻阻值得实验【方案一】运用电压表(无电流表)，一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值．器材：一只电压表，一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干．实验步骤：步骤一、请你在右图虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路步骤二、将电压表在Rx两端，闭合开关，读出电压表的示数Ux步骤三、将电压表在R0两端，闭合开关，读出电压表的示数U0步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式(用符号表示)【方案二】运用一只电压表(无电流表)一个已知最大阻值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值．器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电源、开关和导线若干．实验要求：请你在右图虚线框中画出实验所需的电路图．评估交流：(1)从实验操作角度看，以上两个方案中，方案更好．(2)好在(只要求写出一条)2.小明用“伏安法”测量定植电阻Rx的阻值，实验提供的实验器材有：A.待测电阻Rx（阻值约为200Ω）；B.二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V）C.电压表一个（量程0～3V，0～15V）；D.电流表一个（0～0.6A，0～3A）；E.滑动变阻器R0（规格为100Ω,2A）；F．开关S一个，导线若干，则；①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值为；电路中的最大电流约为 A。
②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值。
那么，为了能较精确的测出Rx的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案：A．在虚线方框内画出你设计的可行实验电路图，要求连接好电路后，电表的位置不移动就能测出待测电阻Rx的阻值（其中，部分已画好）B．根据所画的电路图，用铅笔线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合要求的电路（没有选用的器材就不要连接。
其中，部分导线已连好）C．简述主要的实验步骤：第一步： ;第二步：。
D写出待测电阻的表达式Rx= （用实验步骤和题中的相关字母表示）①0.02A；0.015②A：省略；B：省略；C 将滑动变阻器的阻值调到零观察电压表的示数U1；将滑动变阻器的阻值调到最大观察电压表的示数U2；D．Rx=212100U U U ∙Ω-3.用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明外与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、四个电路图。
2022-2023学年九年级物理：电阻的测量(附答案解析)
2022-2023学年九年级物理：电阻的测量一．选择题（共6小题）1．某同学指出：在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是（）A．向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻器阻值最大的位置B．向电路中连接开关时，应该将开关断开C．电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联D．开关应该接在靠近电源电流流出的一端2．“伏安法测电阻”是电学中非常重要的一个实验，小聪同学分别对伏安法测“定值电阻”和测“小灯泡的电阻”两个实验进行了梳理和对比，下列说法正确的是（）A．两个实验的实验原理都是I=U RB．滑动变阻器在两个实验的作用仅是保护电路C．两个实验进行多次测量的目的不同D．两个实验都采用了控制变量法3．在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，画出定值电阻和小灯泡的U﹣I图象，分别如图甲、乙所示，则对于图象的分析，以下说法错误的是（）A．由甲图可知，定值电阻的阻值为1ΩB．由甲图可知，定值电阻它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变C．由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关D．为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻4．某同学用两节干电池串联起来作电源，做伏安法测电阻的实验，因不慎将电流表和电压表相互接错了，如图所示，则开关闭合后，各仪表将（）A．电流表、电压表均被烧坯B．电流表、电压表不会被烧坏C．只有电流表被烧坏D．只有电压表被烧坏5．小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2Ω，电压表的量程为0﹣3V，电流表的量程为0﹣3A．测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量中所出现的错误可能是（）A．电压表和电流表的位置接反了B．他没有多次测量取平均值，致使误差过大C．电压表按0﹣15V量程读数，电流表按0﹣0.6A量程读数D．电压表按0﹣15V量程读数，电流表按0﹣3A量程读数6．某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻。
初中物理几种测量电阻方法
初中物理几种测量电阻方法一、伏安法例1. 有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关和几根导线，你如何测出一个电阻器R的阻值？解析：1. 按图1所示电路图连接实验电路；图12. 闭合开关，三次改变R”的值，分别读出两表示数；3. 算出三次R的值，求平均值。
说明：这种方法的优点为：可多次测量求平均值，以减小测量误差。
缺点是：因为电压表的分流作用，测量结果偏小。
二、电压表和定值电阻如图2所示，将被测电阻R与已知电阻R0串联接入电路，先把电压表并联接在R两端，测出电阻R两端的电压U1。
图22. 将电压表拆下，与R0并联接入电路测出电阻R0两端的电压U。
23. 求解：由，得。
说明：这种方法的缺点为：需要进行两次电压表连接，实验时间加长。
优点为：测量较为准确，元件使用较少。
三、电压表和滑动变阻器1、电路如图3所示。
图32. ①如图3所示连接电路，将滑片移到阻值为零的位置，记下电压表示数U1。
②将滑片移到阻值最大位置，记下电压表示数U2。
3. 求解：说明：该方法的优点为：使用电器元件少，连接简单。
缺点是：因为电压表的分流作用，测量结果偏小，且不能进行多次测量求平均值以减小误差。
四、电压表和开关1. 如图4所示连接好电路，闭合“替代开关”S，记下电压表示数U1；图42. 断开“替代开关”，记下电压表示数U2；3. 求解：因为，所以。
说明：该方法的优点为：使用电器元件少，连接简单。
缺点是：由于没有使用滑动变阻器，电路中的电压表应该接在较大的量程上，所以测量结果误差较大。
五、电流表和定值电阻1. 如图5所示，将被测电阻R与定值电阻R0并联接入电路，用电流表测通过被测电阻R的电流I1；图52. 将电流表拆下，与定值电阻串联接入电路，测出通过定值电阻R0的电流I2；3. 求解：由得。
说明：这种方法的缺点为：需要进行两次电流表连接，实验时间加长。
优点为：测量较为准确，元件使用较少。
六、电流表和滑动变阻器方法一：根据串联电路电流处处相等1. 如图7所示连接电路，滑片位于阻值最小的位置，记下电流表示数I1；图72. 滑片位于阻值最大的位置，记下电流表示数I2；3. 求解：因为所以。
测电阻的几种特殊方法
测电阻的几种特殊方法在初中物理测电阻的实验中，除了借用“电压表、电流表”使用“伏安法”侧电阻之外，还有很多方法，同样也可以进行电阻的测量.1.只用电压表，不用电流表方法一 如果只用一只电压表，用图1所示的电路可以测出未知x R 的阻值. 具体的作法是先用电压表测出x R 两端的电压为x U ;再用这只电压表测出定值电阻0R 两端的电压为0U .根据测得的电压值x U 、0U 和定值电阻的阻值0R ，可计算出x R 的值为:00x x U R R U =. 用这种方法测电阻时一只电压表要连接两次.方法二 如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图2所示的电路可以测出未知x R 的阻值.具体的作法是先闭合1S ，读出电压表的示数为1U ，再同时闭合1S 和2S ，读出这时电压表的示数为2U .根据测得的电压值1U 、2U 和定值电阻的阻值0R .根据分压公式可计算出x R 的值：1021U R R U U =- 方法三 如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图3所示的电路可以测出未知x R 的阻值.具体的作法是先把滑动变阻器的滑片P 调至B 端，闭合开关，记下电压表示数1U ;把滑动变阻器的滑片P 调至A 端，记下电压表示数2U .根据测得的电压值1U 、2U 和定值电阻的阻值0R ，可计算出x R 的值:121x AB U R R U U =-. 以上方法，需要测量两次电压，所以也叫“伏伏法”;根据所给器材有电压表和一个已知阻值的电阻0R ，所以又叫“伏阻法”.2.只用电流表，不用电压表方法一:如果只用一只电流表，用图4所示的电路可以测出未知x R 的阻值.先后用电流表测出通过0R 和x R 的电流分别为0I 、x I ，根据测得的电流值0I 、x I 和定值电阻的阻值0R ，根据分流公式可计算出x R 的值为00x x I R R I =.方法二 用图 5 所示的实验电路也可以测出未知x R 的阻值.先闭合开关1S ，读出电流表的示数为1I ，再断开1S 闭合2S ，读出这时电流表的示数为2I .根据测得的电流值1I 、2I 和定值电阻的阻值0R .根据分流公式可计算出x R 的值：102x I R R I = 方法三 如果只用一个电流表，并且要求只能连接一次电路，用图6所示的电路也可以测出未知x R 的阻值.具体的作法:是先闭合开关1S ，读出电流表的示数为1I ，再同时闭合1S 、2S ，读出这时电流表的示数为2I .根据测得的电流值1I 、2I 和定值电阻的阻值0R .计算过程如下:设电源电压为U ，当只闭合1S 时，根据欧姆定律的变形公式()x U I R R =+，可得10()x U I R R =+①;当再同时闭合1S 、2S ，0R 被短路，这时有:2x U I R =②. 联立①②解方程组得1021x I R R I I =- 方法四 如果只用一个电流表，并且要求只能连接一次电路，用图7所示的电路也可以测出未知x R 的阻值.具体的作法:把滑动变阻器的滑片P调至A 端，读出电流表的示数为A I ，再把滑动变阻器的滑片P 调至B 端，读出这时电流表的示数为B I .根据测得的电流值A I 、B I 和定值电阻的阻值AB R .同样可计算出x R 的值:0B x A BI R R I I =-. 以上方法，需要测量两次电流，所以也叫“安安法”;根据所给器材有电流表和一个已知阻值的电阻0R ，所以又叫“安阻法”.总之，用伏安法测电阻的基本原理是测定电阻两端的电压和流过电阻的电流.在缺少器材(电流表或电压表)的情况下，我们可用间接的方法得到电压值或电流值，仍然可以测量电阻的阻值.因此，在进行实验复习时要特别重视原理的理解，这是实验设计的基础.3.等效替代法方法一:用图8所示的电路也可以测出未知x R 的阻值.当S 扳到A 时电流表的示数为I ，再将S 扳到B 时，调节0R (电阻箱)的电阻，使电流表示数仍为I ，即0x R R =.方法二:若只有一只电压表和电阻箱，则可用替代法测电阻的阻值，如图9所示.先合上开关1S ，把单刀双掷开关2S 打到1，调节滑动变阻器的阻值，使电压表有一合适的示数0U .再把单刀双掷开关2S 打到2，调节电阻箱的阻值，使电压表的示数仍为0U ，则此时电阻箱的示数即为待测电阻x R 的阻值，即0x R R =.等效法虽然也有一块电压表或一块电流表，但在电路中的作用不是为了测量出电压或电流，而是起到标志作用.。
初中物理测电阻实验
初中物理测电阻实验1.实验桌上准备的器材如图所示：一个电池组（电压稳定）、一个电流表、一个电压表、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干。
小明想利用这些器材测定某待测电阻R X的阻值。
（1）请你用笔画线帮助小明将实物图连接完整，并在右边的虚框中画出对应的电路图。
（2）小明按照要求连好电路后，闭合开关前，变阻器的滑片应置于_______端（选填“左”或“右”），这样做的目的是为了________________。
（3）闭合开关后，发现电流表指针有明显偏转。
若电压表指针未动或几乎未动，请你分析产生这类现象的原因有哪些？例如：电压表已损坏。
○1____________________________________________。
○2____________________________________________。
○3____________________________________________。
2.在“测量小灯泡电阻”的实验中：(1)图6是某同学连接的实物图，有两个实物接错了，请指出：；。
(2)某同学正确连接实物图后，合上开关S，发现灯泡不亮，电流表读数为零，但电压表读数等于电源的电压，则出现的故障可能是。
某同学在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻，然后求其平均值作为小灯泡的电阻，他的做法对吗？，其原因是：。
3.为测量阻值约10Ω的电阻，小龙设计并连接了如图所示电路，所使用的电源为两节干电池。
请指出他在电路设计和连接上存在的两个问题：① ； ② 。
4.在探究影响导体电阻大小的因素时，甲、乙两位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的长度有关； 乙：导体的电阻与导体的材料有关。
现提供多根电阻丝，材料参数如下表。
(1)某同学要验证上述猜想，设计了如下电路。
请你根据电路图连接实物。
编号材料长度/m横截面积/mm2A镍镉合金 0.50.1B镍镉合金 1.00.1C镍镉合金 0.50.2D锰铜合金0.50.1(2)如要验证上述乙同学的猜想，则应该选用两根电阻丝(填编号)：(3)实验时如果电流表坏了，请利用余下器材，设计实验，验证上述甲同学的猜想①简要说明设计的原理：②在虚线框中画出实验电路图，注明所选用电阻丝的编号(电阻丝符号用表示)。
2023年中考物理复习-专题36电阻的测量实验(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考
专题36 电阻的测量实验一、伏安法测电阻：1.定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流，就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表、电流表测电阻的方法叫伏安法。
2.实验原理：IU R = 3.电路图：（右图）4.步骤：（1）根据电路图连接实物；连接实物时，必须注意开关应 ；（2）检查电路无误后，闭合开关S ， 三次 改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格；（3）算出三次Rx 的值，求出平均值：1233R R R R ++=； 5.分析讨论：（1）本实验中，滑动变阻器的作用：① （分压）；② （限流）；（2）测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx 电流；根据IU Rx =计算出的电阻比实际偏小； （3）在电阻的伏安曲线中，电阻的大小等于直线的斜率；如图是两电阻的伏安曲线，则R 1＞R 2；（4）若UI 线是曲线：说明阻值随温度的变化而变化；（5）有时候，也可以是测量灯泡等用电器的电阻；6.注意事项：（1）连接电路时，开关应 断开 ，滑动变阻器应 处于最大阻值位置 。
（2）本实验中需要 多次 测量（至少三次），目的： ；【例题1】如图所示，这是“伏安法”测电阻的实验电路图，下列说法错误的是（ ）A ．“伏安法”测电阻的实验原理是欧姆定律B ．滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变C．实验中多次测量的目的是减小误差D．该电路还可以探究电流与电压的关系【变式1】某同学利用如图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，实验中该同学填写的实验数据如表所示。
下列关于实验的几种说法中正确的是（）序号 1 2 3 4 5U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0I/A 0.10 0.21 0.30 0.40 0.49①序号“1”的实验数据不是本实验中测得的②序号“4”的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为1：2③序号“2”和“5”的实验数据表明待测电阻R x不是定值电阻④仅用该同学的实验器材就能探究电流与电阻的关系A．①②B．③④C．①②④D．①③④【例题2】小芳利用如图所示的电路测量未知电阻R x的阻值，阻值大约为5Ω。
伏安法测量定值电阻
科目：_______实验名称:__________________________________
班级：_________填报告人:__________实验日期: ____________
目标要求
会用伏安法测量定值电阻的阻值
实验原理
同一导体中的电流与这段导体两端的电压成正比。即R=U/I
实验器材
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测定值电阻、开关各一个、导线若干。
方法步骤
1.断开开关，电压表、电流表选择合适量程，将滑动变阻器阻值调到最大，按照电路图正确连接电路；
2.检查无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出对应的电流表、电压表的示数，并填入下面的表格中；
3.断开开关，计算定值电阻R的阻值，并算出三次阻值的平均值填入表格；
4.先拆除电源两极导线，Βιβλιοθήκη 拆除其它部分实验线路，整理好实验器材。
次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
电阻平均值R/Ω
1
2
3
结果结论
定值电阻的阻值为________Ω。
伏安法测电阻实验报告
沭阳县塘沟中学 物理 实验报告
姓名 考号
实验名称： 伏安法测量定值电阻的阻值 实验时间：
实验目的：会用伏安法（即用电压表和电流表）测量定值电阻的阻值 实验原理：R=U/I
实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测定值电阻、开关各一个、导线若干 实验电路图：
实验步骤： 1）断开开关，按照电路图连接电路；
2）接入电路的滑动变阻器阻值调到最大； 3）检查无误后，再闭合开关S ，改变滑动变阻器的阻值三次，分别读出对应
的电流表、电压表的示数，并填入下面的表格中；
4）断开开关，计算定值电阻R 阻值 ，并算出三次阻值的平均值填入表格；。
(初中物理)中考伏安法测量导体(小灯泡)电阻实验问题(解析版)
专题26 伏安法测量导体（小灯泡）电阻实验问题知识点1：伏安法测导体电阻实验原理：R=U I实验器材：电源、开关、导线、导体、电流表、电压表、滑动变阻器。
实验电路：实验步骤：1.断开开关，按电路图连接实物电路。
2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，读取并记录对应的电流填入表格中。
3.计算每一次的电阻值，并求出它们的平均值记入表格中4.实验结束后，整理好实验器材。
实验表格：次数电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω平均值R/Ω123注意：测量定值电阻阻值时要多次测量求平均值，从而减小误差；因为其温度变化较小，对阻值影响很小。
知识点2：伏安法测小灯泡电阻实验原理：R=U I实验器材：电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。
实验电路：实验步骤：1．断开开关，按电路图连接实物电路。
2．检查无误后闭合开关，移动滑片让灯发光正常（2.5V），发光较暗（2V），发光较强（3V），读取电流表和电压表的示数，并记录入表格中。
3．分别计算出灯泡在不同电压下发光时的电阻记入表格，并分析其电阻不同的原因。
4．实验结束，整理实验器材。
实验表格：实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R /Ω1 发光强2 发光正常3 发光较暗注意：测灯泡电阻时不可以求平均值，因为灯泡电阻随温度变化很大。
小灯泡的灯丝电阻与温度有关，温度越高，电阻越大。
知识点3：伏安法测导体（小灯泡）电阻需要注意的问题用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
（1）接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；（2）连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；（3）滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。
（4）此次实验分两类：一是测定值电阻的阻值，它需要求平均值，因为多次多次测量求平均值，减小实验误差。
测定值电阻的阻值,实验操作流程
测定值电阻的阻值,实验操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法。
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等效替代法测电阻（二） 主要器材：电源电压恒定未知、 一个电阻箱、一块电压表、滑变 设计电路1： S2 Rx
表达式：
Rx R
R
S1
V
S
4、用电压表测Rx两端的电压，记 录为Ux ；用电流表测通过Rx的电 流，记录为Ix
5、调节滑动变阻器，重复3、4 步，实现多次测量。
数据记录和结论：
电压 U/V 电流 I/A
R=
电阻 R/
2.伏阻法测电阻 主要器材：电源电压恒定未知、 已知阻值的电阻、一块电压表 设计电路1： Rx R0 表达式： Ux Rx R0 U0 Ux
V
U0
V
设计电路2：
Rx R0
设计电路3：
Rx
R0
2 1
V
S
S1
V
S
表达式：
Ux Rx R0 U - Ux
3.安阻法测电阻 主要器材：电源电压恒定未知、 已知阻值的电阻、一块电流表 Rx 设计电路1： A R0 表达式： A I0 Rx R 0 Ix
设计电路2：
Rx R 0 S2
设计电路3：
测电阻
1.伏安法测电阻 2.伏阻法测电阻
3.安阻法测电阻
4.等效替代法测电阻
1.伏安法测电阻 器材：电源、开关、电压表、 电流表、滑动变阻器、待测 电阻、导线若干
Ux 原理： Rx Ix
设计电路： A
V
Rx
A
P B
步骤： 1、断开开关，按电路图连接电 路，将滑动变阻器调到电阻最 大端，选择电流表和电压表量 程，试触开关。 2 、调节滑动变阻器，使 RX 两端 的电压为一合适值
电学部分——欧姆定律
实验六 测量定值电阻的阻值（学生实验） （1）实验关键——规范操作，定量分析计算； 并强调、理解多次测量取平均值电阻应该用电阻温度系数小的材料做 的电阻，但不能用小灯泡代替。 （2）本实验中，要同时使用电流表和电压表， 在连接电路时，一定要认清电表种类，切勿将电流 表当作电压表使用。为防止弄错，连接电路时，应 先接入电流表，后接入电压表。并且要求学生遵守 各电表使用的规则。 （3）为了保证实验能顺利进行，教师在课前应 对所用的实验器材作充分的准备，以减小实验中的 故障。如待测电阻有没有断，电表是否完好，接线 柱有没有松动等。如果电源用的是干电池，还应检 查电池有没有电。
Rx R0
2 1
A
S1
A
S
S
表达式： Rx I - Ix R 0 Ix
设计电路4：
Rx
R0
S1
U恒定不变
IRx I(Rx R0 )
A
S
表达式：
I R 0 Rx I I
4.等效替代法测电阻（一） 主要器材：电源电压恒定未知、 一个电阻箱、一块电流表、滑变 Rx 设计电路1：
表达式：
Rx R
R
S2
A
S
S1
步骤： 1、断开开关，按电路图连接电 路，将滑动变阻器调到电阻最 大端，电阻箱调到阻值最大。 2 、闭合开关 S 、 S2 。调节滑动变 阻器，用电流表测出此时通过RX 的电流，记录为I 3、断开S2闭合S1。调节电阻箱， 当电流表示数为I时，记录电阻箱 的阻值R