铁丝弯折新技艺----自行车模型设计制作
【北师大版】三年级《劳动实践指导手册》第11课《好玩的铁丝玩具》教案
1.铁丝的特性
-铁丝的柔韧性和硬度
-铁丝的可塑性
-铁丝的表面处理方法
2.铁丝玩具制作的基本工具
-剪刀
-钳子
-彩色胶带
-基础手工制作工具
3.铁丝玩具的制作方法
-铁丝的裁剪与修整
-铁丝的弯曲与造型
-铁丝连接与固定
-表面装饰与美化
4.铁丝玩具的设计原则
-安全性原则：避免尖锐边缘，确保玩具使用安全
合作学习法：加强团队协作，提高沟通能力。
-作用与目的：
帮助学生深入理解铁丝玩具的制作技能，培养动手能力和团队协作能力。
3.课后拓展应用
-教师活动：
布置作业：布置设计并制作一个个人铁丝玩具的作业。
提供拓展资源：推荐相关的手工制作书籍和视频，供学生参考。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。
-学生活动：
-稳定性原则：确保玩具结构的稳定，不易变形
-美观性原则：注重玩具的颜色、形状搭配，提高审美价值
5.铁丝玩具的创新设计
-创新思维的培养
-结合生活实际，设计实用且有趣的铁丝玩具
-融入个人喜好，展现个性特点
6.团队合作与沟通
-小组分工与协作
-沟通技巧与问题解决
-好的劳动习惯
4.信息化资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备。
5.教学手段：讲授、示范、操作练习、小组讨论、创作实践、反馈评价。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动：
发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括教学PPT和预习问题，要求学生预习铁丝玩具的基本制作方法。
设计预习问题：围绕铁丝玩具的制作，设计问题如“铁丝可以制作哪些有趣的形状？”、“制作铁丝玩具需要注意什么？”。
七年级劳技金属丝加工自行车模型设计及制作
第三单元金自打车模型毀廿与匍作本设廿的容0tSH个方面：一是金属丝林料将性和用途的探究与分折；二是金属丝连接方法的尝试与IH纳；三是对金属^JJOII具便用及成塑方法的体豔与恿悟；四是自行车模型设廿匍作与评价。
设H的基本思路是：从实践与探究活朋为基號，通过设置金属丝则线、切剖、弯折、整形一系列活动，引导学生规察、分斯、比较，得岀金属丝加工的一般规律，并指导自行车模型的设ii•与制作。
本设H要突出的車点是：金属丝成里与连接。
方法是：在对材科特性的探究活劝中，了解常用金属丝的基本Btt；在独立技能It验活动中，拿揮金属丝成塑的基本方法。
本设il要突破的难点是：自行车模型的设it与表达。
方法是：首先选择效果明显的探究活动，初涉学会常用金属丝的连接方氏，力自行车模型的设it简化与Siingiffio本设il通过探究与分析、尝试与体验、交说与感悟、设廿与评价等手目，提高学生的观察与发现冋題的能力；分折比较与解决冋题的能力；i殳廿创新与实践能力；同时也渗透了技术思想与技术皿新的教育。
完成本单元朝学大约需要13«时。
Zs【教学目标】1. 知1H与技能：(1 )知道常用金属峻的特性和用途。
(2)知道自行车结构与8J件名林，能识渎自行车模型的零件图。
(3)初步学会对金属丝林科逍行则找、分割、弯折、整形等技术。
(4)柳步学会常用金属丝的几种连接方氏及应用。
(5)能够依据示意图安卅工艺，并aiiJMl.装配和调试。
2. 垃程与方法：(1 )通过调查发现自己的需求，确定自行车模型设it的要求并构思方案。
(2)在自行车模型的设廿、制作及评价的沽动中，发现技术活动过相中出现的冋题，并且能修改原来的设计。
3. 倩废态度与价值现：(1)通过学习，激发学生浓厚的兴趣，并逐步形成严谨、细致、耐Q的工作态度和意志品德O(2)初形养成与他人a lie术合作、技术交逍的能力。
三、【教学重点与难贞】1. 教学重点:(1)金属丝M料的划线、分酱、弯折、整形等技术。
铁丝手工制作方法
铁丝手工制作方法简介铁丝手工制作是一种非常有趣和具有创造力的手工艺品制作方法。
使用铁丝可以制作各种各样的物品，例如花朵、小动物、风车等。
本文将介绍一些基本的铁丝手工制作方法，供大家参考和学习。
所需材料在开始铁丝手工制作之前，我们需要准备以下材料：•铁丝（直径约为2-3毫米）•手工剪刀•铁丝钳•手套（保护手部安全）以上材料可以在当地的手工艺品店或者网店购买。
制作步骤第一步：准备铁丝首先，我们需要根据自己的设计选择合适长度的铁丝。
使用手工剪刀将铁丝剪成所需长度。
记住，在剪铁丝时要小心，以免伤到手部。
第二步：弯曲铁丝在制作铁丝手工之前，我们可以先练习一下基本的铁丝弯曲技巧。
使用铁丝钳握住铁丝的一端，并将其弯曲成想要的形状。
根据自己的设计需要，可以使用铁丝钳在铁丝上弯曲出各种形状，例如圆圈、方形、三角形等。
第三步：连接铁丝一旦我们完成了铁丝的弯曲，我们需要将不同的部分连接在一起。
为了连接铁丝，我们可以使用铁丝钳将两个部分的铁丝交叉，并用力拧紧。
确保铁丝连接处牢固，以防制作的物品松脱或变形。
第四步：修整和完善一旦铁丝连接完成，我们可以使用铁丝钳剪去多余的铁丝，并进行修整和完善。
注意保护好手部，避免意外划伤。
第五步：上色和装饰如果你想为你的铁丝手工物品增添色彩，你可以使用彩色细线或者涂料进行上色。
使用刷子或细线将颜色涂抹到铁丝上，等待干燥。
另外，你还可以使用其他装饰物，例如珠子、丝带等，为你的铁丝手工物品增添独特而精美的细节。
制作示例：铁丝花下面是一个简单的铁丝花制作示例，帮助你更好地理解铁丝手工制作方法。
材料准备•1根长约15厘米的铁丝•彩色细线制作步骤1.将铁丝弯曲成一个圆圈，作为花的中心。
2.使用铁丝剪刀剪两片长约10厘米的铁丝，作为花瓣。
3.将花瓣的一端插入花的中心，并轻轻地将花瓣弯曲成所需形状。
4.重复步骤3，将所有的花瓣插入花的中心并弯曲。
5.使用彩色细线将花瓣与花的中心绑在一起，增加稳定性和美观度。
铁丝圈的弯做法
铁丝圈的弯做法铁丝圈是一种常见的金属制品，用途广泛，可以用于制作各种物品，如花架、鸟笼、网箱等。
弯制铁丝圈需要一定的技巧和经验，下面将介绍铁丝圈的弯做法。
一、准备工作1.材料：选择合适的钢丝或铁丝作为原材料，一般选择直径在2mm-6mm之间的钢丝或铁丝。
2.工具：弯制铁丝圈需要使用相关工具，如钳子、切割器、锤子等。
3.安全措施：在操作过程中要注意安全，戴好手套和护目镜等防护装备。
二、弯制方法1.单环弯制法单环弯制法是最基本的弯做法，适用于直径较小的铁丝圈。
具体步骤如下：（1）将需要弯成环状的钢丝或铁丝放在平整的工作台上。
（2）用钳子夹住钢丝或铁丝末端，并将其向上折叠90度角。
（3）将折叠后的部分放在圆形物体上（如管道），然后沿着物体转动，使钢丝或铁丝绕成一个圆环。
（4）将环的两端用钳子夹住，然后用锤子轻轻敲打，使其变得平整。
2.多环弯制法多环弯制法适用于直径较大的铁丝圈。
具体步骤如下：（1）将需要弯成环状的钢丝或铁丝放在平整的工作台上。
（2）用钳子夹住钢丝或铁丝末端，并将其向上折叠90度角。
（3）将折叠后的部分放在圆形物体上（如管道），然后沿着物体转动，使钢丝或铁丝绕成一个圆环。
（4）再次将钢丝或铁丝末端向上折叠90度角，并在原来的基础上再绕一圈。
（5）重复以上步骤，直到绕出所需大小和数量的环。
3.弯曲法弯曲法适用于需要制作不规则形状的铁丝圈。
具体步骤如下：（1）根据需要制作的形状，在纸张上画出草图，并确定所需长度和宽度。
（2）根据草图，在工作台上放置所需长度的钢丝或铁丝。
（3）根据草图，用钳子将钢丝或铁丝弯曲成所需形状。
（4）在弯曲的过程中，需要注意保持钢丝或铁丝的平直和稳定性。
三、注意事项1.在操作过程中要注意安全，戴好手套和护目镜等防护装备。
2.选择合适的钢丝或铁丝作为原材料，一般选择直径在2mm-6mm之间的钢丝或铁丝。
3.弯制时要保持钢丝或铁丝的平直和稳定性，避免出现变形和断裂等情况。
(完整word版)第二节金属丝弯折
第四章金属丝成型第二节金属丝弯折一、教学设计思路金属丝弯折技巧是技术性很强的一种技能，直接影响到整体的工艺效果，是成功教学的重要环节.要制作精致的工艺品，需要多次反复、比较才能成功弯折。
若在自己的学习与工作的桌子上放置一只自己动手设计与制作的金属丝仿真自行车模型，既是对自己劳动成果的肯定，又是一种对艺术品的享受。
本节课内容包括两个方面：一是根据设计要求，利用手工工具或模具,将各部件金属丝材料按图样要求进行弯折,进一步加强基本技能的训练；二是完成自行车模型中的两大部件：（1）车把的弯折造型.（2）前、后车轮的弯折造型.本设计思路是:通过讲解分析，引导学生观察、了解制作自行车模型的工艺流程；通过教师演示利用手工工具或模具进行弯折、调整成型等基本操作，引导学生合作探究、尝试体验，逐步掌握金属丝材料弯折的基本技法和操作要领，并完成自行设计的自行车模型的车把及前、后车轮的弯折造型。
完成本节课程的内容需2-3课时.二、教学目标1．知识和技能:（1)了解对不同的金属丝、金属条和金属板材料,采用不同的弯折方法。
（2）初步学会用基本工具进行备料、下料、拉直、弯折成型等基本技能操作。
(3）初步学会利用靠模或“模具”弯折金属丝所需要的各种形状。
2．过程与方法：（1）通过对金属丝自行车模型部件的观察与制作，提高观察能力和独立思维的能力.（2）通过对金属丝自行车模型部件的制作，学会基本工具的正确使用方法。
3。
情感态度与价值观：(1）通过讨论交流、相互启发,养成良好的学习风气、勤于动手和创新精神.（2）通过金属丝仿真自行车模型的欣赏、设计和制作，激发学习兴趣和需求，养成良好的节约、环保、质量等意识.三、教学重点和难点重点：金属丝仿真自行车模型中的两大部件：（1）车把的弯折造型。
（2）车轮的弯折造型。
难点：自行车模型中轮子的制作与调试。
四、教学器材教具：尖嘴钳、平口钳、斜口钳、钢直尺、水笔、剪刀、锉刀、圆规、布(用作拉直细金属丝）、美工刀、铁丝直径分别是1。
好玩的铁丝玩具(课件)-2024-2025学年三年级劳动北师大版
6、取1.5亳米规格的铝丝，一端连接到小人躯干下部的圆圈上，做成腿， 再安装上一根3厘米长的细弹簧，将腿底部绕圈做成脚。另一侧腿做相同 处理。一个跃然桌面、四肢灵活的挂件小人就完成了!
第五种是打陀螺
• 打陀螺是一种用木头制成的玩具，孩子们在木头上削出一个尖头，然后用绳子把它绑在木头上，就可以玩 了。那时候，孩子们总是喜欢在河边找木头，看谁能够打得更快。
第六种是打弹珠
• 打弹珠是一种用玻璃制成的玩具，几个小伙伴们把玻璃弹珠放在地上，然后另一个人用手指去弹他的弹珠， 去撞击地上的弹珠，撞到就算赢。
第九种是踢毽子
• 踢毽子是一种用鸡毛毽子制成的玩具，孩子们用脚把毽子踢起来，然后用脚接住。那时候，孩子们总是喜 欢在课间比赛，看谁能够踢得更多。
第十种是拉哨子
• 孩子们用一枚扣子，或者是铜钱，用一根绳子从中间穿过去，绑起来，绳子两边打结，用手来拉扯，拉得 呼呼响。
制作金属丝小人
• 金属丝不但常用来制造电器和维修物品，也可以通过弯折缠绕连接的方法，制成各种工艺品，今天 我们来学习用金属丝制作挂件小人。
材料工具: 直径为2毫米、3厘米的圆棒各一 根，2厘米宽的长方体一个， 1亳 米、1.5毫米规格的铝丝若干，圆
嘴钳。
1、取1毫米规格的铝丝，在直径为2毫米的圆棒上绕制成约2厘米和3厘米 长的细弹簧各两根，作为小人的胳膊和腿;取1.5毫米规格的铝丝在长方体 上绕制成宽扁形弹簧，作为小人的躯干。
2、取50厘米长的1.5毫米规格的铝丝，在中间位置绕直径为3厘米的圆棒 1.25圈。铝丝一端向外弯折，作为小人的颈部；另一端向内弯折，准备制 作眼睛。用圆嘴钳弯制出眼睛。
3、将弯制出眼睛的这段铝丝沿着脸的轮廓绕圈至颈部处，向下弯折。距 离颈部4厘米处，再将铝丝向上弯折，制成小人的一侧身体；临近颈部处， 向外侧弯折，制成小人的胳膊。另一侧做相同的处理。
用铁丝弯出的工艺品
用铁丝弯出的工艺品
铁丝弯成的工艺品可以是各种各样的，例如：花，动物，建筑物，摩托车等等。
这里列举几种简单的制作方法：
1. 花：取一段铁丝并夹在一把钳子上，弯成一个心形，然后把花瓣一个一个地弯曲并固定，最后在中心处加一点叶子就完成了一个漂亮的花朵了。
2. 动物：选一种动物并在纸上画出来，然后把铁丝按照画好的图案弯曲，最后根据需要加上眼睛、鼻子、耳朵等等细节，就能制作出一个精美的铁丝动物了。
3. 建筑物：可以通过弯曲和连接不同长度的铁丝来模拟出建筑物的形状，如教堂、桥梁等等。
可以参考一些真实的建筑物图纸，或使用模型制作软件进行设计，然后根据设计图纸进行弯曲、连接和加工。
4. 摩托车：先制作出车架，然后在车架上加上轮子、座椅、引擎等细节部件，最后再喷上涂料，就能制作出一个精美而逼真的铁丝摩托车了。
总之，铁丝弯成的工艺品可以根据不同的需求和技能水平来创造，只要有想象力和耐心，就能制作出各种各样的漂亮的工艺品。
《我设计的自行车》教学设计
《我设计的自行车》教学设计一、教学目标1.知识目标：通过学习自行车的构造和原理，了解自行车的运动原理；2.技能目标：学会用简单的工具和材料制作一个简单的自行车原型；3.情感目标：培养学生的创新思维，激发学生对科学和设计的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点：了解自行车的构造和原理，掌握自行车的基本运动原理；2.教学难点：用简单的工具和材料制作自行车的原型，培养学生的创新思维。
三、教学准备1.教学设备：计算机、投影仪、制作自行车原型所需的材料和工具（如铁丝、胶水、纸板等）；2.教学材料：自行车构造和原理的相关图文资料。
四、教学过程设计1.导入（10分钟）教师通过播放自行车的视频，激发学生对自行车的兴趣，并提出以下问题：-你们都有自行车吗？自行车能带给我们什么好处？-你们知道自行车是如何运动的吗？自行车的构造和原理是什么？2.知识讲解（20分钟）以幻灯片的形式向学生展示自行车的构造和原理，包括车架、车轮、脚蹬等等，并讲解自行车的运动原理。
同时，教师可以配以实物展示及图片解释，使学生更加直观地了解自行车的结构和原理。
3.制作自行车原型（40分钟）将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
教师根据前期准备的材料，向学生展示如何用纸板、铁丝等材料制作一个简单的自行车原型。
然后，让学生根据自己的理解和想法制作自己的自行车原型。
4.展示和交流（20分钟）请学生展示自己制作的自行车原型，并让每个小组进行交流和分享，分享制作过程中的难点和体会。
教师可以鼓励学生提出问题，对学生的原型提出建议和改进意见。
5.总结回顾（10分钟）教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调自行车的构造和原理，以及学生制作自行车原型的过程和体会。
同时，教师还可以激发学生对科学和设计的继续探索和思考，鼓励他们在日常生活中学以致用。
五、教学延伸1.探究自行车的设计和改进：鼓励学生对自行车进行设计和改进，例如设计不同类型的自行车车架、改进自行车的传动系统等等。
换个模样也潮流——形状变异法
鑊个縝祥也满鐵i ------形状变异法♦不二嘉任何固态的东西都有一定的形状。
我们对它们进行形状变异，使其以新颖 的样式取代传统的形状，常常会给人耳 目一新的感觉。
有时，还能取得创造性 的成果。
变个祥子焕新彩我们都见过自行车的链轮，它是圆 形的，如果根据形状变异思路，将它变 成椭圆形会对自行车的性能产生什么影响呢？国外的发明创造者进行试验，结果 发现采用椭圆形链轮的自行车骑起来比采用圆形链轮的自行车还轻松些，特 别是当自行车行驶在有一点坡度的路面上时。
我国某金笔厂幵发新品时，在形状 设计上略施“小计”也取得了巨大成功。
这家笔厂将传统的笔尖变形，使之 往上穹曲一小段，幵发出既能画细笔画 又能画粗线条的书画笔。
由于笔迹可变，既能书写又能作画，书画笔深得书 画爱好者的喜爱。
此外，市场上还有许多产品也是人 们对传统产品进行形状变异而发明的，如环形曰光灯\球形热水瓶，等等。
三个层次下功夫当某沖产品以某沖形状问世时，人 们便将功能与形状紧紧地联系在一起，并形成一沖某沖产品形状就是某沖样子的心理定势。
比如一提到电风扇，人 们就情不自禁地想到它那圆形的网罩，一S发现市场上出现了方形电风扇，便 有一沖新奇的感受。
这沖改变外观的变 形，我们视之为创新。
不过，真正能实现技术创新的变形 设计，应当使变形成为改变性能的一沖 手段。
比如，传统的圆形齿轮传动具有 定传动比的特性，即主动轮与从动轮的 角速度比是恒定不变的，人们把圆形齿 轮变形为椭圆形后，齿轮传动便具有变/Qx传动比的特性，这沖变形设计不但改变 了齿轮的外形，而且改变了传动的特性，使齿轮发生了质的变化。
根据创新所要达到的要求，我们运 用形状变异法进行发明创造时，可在三个层次上下功夫，获得不同的创造成果。
第一个层次是只改变产品的外形去获取外观创新设计成果。
例如，将电 话机外形设计成飞机\足球或动物，虽 然只是形状标新立异，电话机的设计原 理和工作性能并没有什么变化，但是这 沖外观创新设计能产生附加值。
劳技小结金属丝弯折作文500字
劳技小结金属丝弯折作文500字《劳技小结：金属丝弯折的奇妙之旅》
这一次的劳技课可太有趣啦！我们学习了金属丝弯折，真的让我
大开眼界呢。
老师把各种颜色的金属丝发到我们手中时，我就已经迫不及待啦。
看着那细细的金属丝，我心里想着：我要把它变成一个超级酷的东西！
开始动手弯折啦，我先试着把金属丝弯成一个简单的圆形，哎呀，一开始还真不太好控制呢，金属丝总是不太听话，不是这里弯得太急，就是那里不圆。
但我可没放弃，慢慢地，我找到了感觉，圆形
越来越标准啦。
接着，我又大胆地尝试了一些更复杂的形状，一会儿把它折成一
个三角形，一会儿又弄出个五角星。
每一次成功地弯折出一个新形状，我都高兴得不得了，就好像我创造了一个小奇迹似的。
在弯折的过程中，我也遇到了一些小困难哦。
有时候金属丝会不
小心弹回来，差点打到我的手，还有几次我不小心把它弄断了，哎呀，好心疼呀。
但我还是咬咬牙坚持下来了。
当我看着自己用金属丝弯折出来的各种小作品摆在桌子上时，心里满满的都是成就感。
这真是一次奇妙的体验呀，让我感受到了自己动手创造的快乐。
通过这次劳技课，我明白了做事情要有耐心和细心，不能着急。
而且只要我们敢于尝试，就能发现很多有趣的事情呢。
我已经开始期待下一次的劳技课啦，不知道又会有什么新的挑战和惊喜在等着我呢！。
《创意铁丝玩具》(教案)-五年级上册劳动苏教版1
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《创意铁丝玩具》（教案）-五年级上册劳动苏教版1
教学内容分析
《创意铁丝玩具》（教案）-五年级上册劳动苏教版1
本节课的主要教学内容：
1.学习铁丝的性质和特点，了解铁丝玩具的制作流程和技巧。
强调制作的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对铁丝玩具制作知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决制作过程中遇到的问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与铁丝玩具制作相关的拓展知识，如铁丝的性质和在生活中的应用等，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注劳动教育的重要性，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合铁丝玩具制作，引导学生思考作品与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习铁丝玩具制作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
答案：我制作的铁丝玩具是一个动物形状的铁丝玩具，具有以下特点：1.设计独特，造型生动可爱；2.色彩丰富，通过彩色纸片和亮片的装饰，使玩具更具视觉冲击力；3.工艺精细，铁丝弯曲和固定得当，整体结构稳定；4.环保可持续，主要材料为废旧铁丝，实现了废旧材料的再利用。这个铁丝玩具具有较高的审美价值，既美观又具有教育意义。
教学反思与改进
钢丝自行车制作方法
钢丝自行车制作方法
自行车是一种常见的交通工具，也是一种很好的锻炼身体的运动方式。
在自行车的制作中，钢丝是常用的材料之一。
下面介绍一下钢丝自行车的制作方法。
材料：
1、钢丝：直径为2.5mm的硬钢丝，长度约为2米。
2、车轮：直径为26英寸的自行车车轮。
3、车架：可以自己设计和制作，也可以购买现成的车架。
4、自行车配件：包括车座、车把、齿轮、刹车、链条等。
制作步骤：
1、制作车架：根据自己的需求和设计图，用钢丝将车架的形状和大小制作出来。
车架的重点部位要加强，以保证自行车的稳定性和安全性。
2、安装车轮：将车轮安装到车架上，注意车轮要与车架对齐，且不能松动。
3、安装自行车配件：将自行车配件按照说明书安装到车架上，包括车座、车把、齿轮、刹车、链条等。
注意各个配件的位置和安装顺序。
4、调整自行车：将自行车放在平地上，检查车轮和车架的平衡性，调整车座和车把的高度和位置，以适应不同身高的人使用。
5、试运转：骑上自行车，试运转一下，检查各个配件是否正常，车架是否稳定，刹车是否灵敏等。
钢丝自行车制作方法相对简单，但需要一定的手工技巧和制作经验。
在制作过程中，一定要注意安全，保证自行车的质量和稳定性，以确保行驶安全。
大班教案《自行车》
大班教案《自行车》大班教案《自行车》1活动目标1、尝试运用直、横、斜线的连接画自行车。
2、运用紧密排列绘画体会线描的美感。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1、涂色：自行车2、图片：自行车;自行车的影子。
活动过程一、出示图片：自行车的影子(感知不同线条的连接组合)1、教师：这里有一辆车的影子，看看会是什么车呢?(自行车)2、涂色：自行车教师：看许多线条宝宝都跑来了，哦，是一辆自行车。
小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二、示范讨论(了解作画的要点)1、车轮上的钢条怎样安装呢?从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢?(1)需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来)(2)我们还可以用两根线条画什么呢?(车座底部)(3)你觉得还需要什么呢?(龙头车把，有几个呢)3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢?(用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架)三、幼儿作画我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车1、可以先把自行车的线条描一下。
2、线条画得深而不破四、交流讲评你们觉得谁的'自行车什么画的最漂亮，什么地方画的比较好呢?教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
大班美术教案《自行车》含反思大班教案《自行车》2活动目标1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。
DIY之自行车手工编轮圈图解（图文并茂）
DIY之自行车手工编轮圈图解（图文并茂）一个有经验的编轮手可以在一小时内做好一个车轮，但作为初学者可能要花几个小时完成。
最好不要别尝试坐下来就一气完成所有的工作，因为你很可能由于缓慢的调圈和拉紧过程而落空。
与其做的马马虎虎或者犯错损坏一个好的半成品，不如先把工作放在一旁，甚至第二天再干。
本文集中写了关于后轮的制作，因为后轮要复杂一些。
对于前轮，只需要略去那些不适用的步骤。
这将会是一个36跟辐条，3交叉(cross 3)编织车轮。
开始一个有经验的编轮手可以在一小时内做好一个车轮，但作为初学者可能要花几个小时完成。
最好不要别尝试坐下来就一气完成所有的工作，因为你很可能由于缓慢的调圈和拉紧过程而落空。
与其做的马马虎虎或者犯错损坏一个好的半成品，不如先把工作放在一旁，甚至第二天再干。
本文集中写了关于后轮的制作，因为后轮要复杂一些。
对于前轮，只需要略去那些不适用的步骤。
这将会是一个36跟辐条，3交叉(cross 3)编织车轮。
工具你需要一个平口螺丝刀，一个辐条扳手(我使用DT辐条扳手，但大多数人不会准备这类$50的辐条扳手。
我最喜欢的便宜的辐条扳手是一个带金属槽的塑料工具，叫“Spokey”)，一个调圈架和一个碟形条（碟形工具）。
另外，如果有辐条张力计或带适当小槽的电动螺丝刀(......略去一部分，写他如何用做了一个防止刀口滑脱的电动螺丝刀)会很有帮助。
这就是Spokey，老X好像有类似东东本文提到的碟形棍工具。
这是网上找到的另一种高级的碟形工具。
原料轮毂(Hubs)【叫花毂应该是国内的习惯，而花鼓多半属于错别字】所有现代的足够品质的花毂都是铝制的。
较好的轮鼓通常经锻造工艺制造，并且只有锻造花毂才能用于径向辐条前轮。
我建议尽量避免使用那些小商店的高价的数控机加(CNC)花毂，它们的轮缘通常没有锻造花毂的坚固耐用。
如果你打算买一个新花毂，大多数情况下Shimano的会让你的钱花得最值。
如果你要最好的，并不计成本，那应当是Phil Wood的。
6年级上册第四单元圆制作自行车模型
6年级上册第四单元圆制作自行车模型
所需材料：A4纸1张，剪刀，胶。
1.先将A4纸横向裁剪出1/2，然后将半张A4纸裁剪。
2.将图1的6个正方分别折出8等分的褶皱，剩余的2个正方形卷成纸棒；长方形也卷成2个纸棒。
3.将6个褶皱对折固定成扇形，长方形纸棒捏扁，小朋友力量不够的可求助与家长或者用钳子夹扁它。
正方形卷的2跟纸棒，1根掰成把手形状，两端修剪整齐；另外1根裁剪成1/3和2/3。
4.将3个扇形胶装成1个圆形，这样一个车轱辘就出来，6个扇形刚好组成2个车轱辘。
再用剩余的半张A4纸裁剪出1张比图1长方形较大的纸张，卷成纸棒，然后将纸棒中间对折成V形；剪出4个小圆形和1个车座椅。
5.将V形纸棒和2个长方形卷的纸棒分别固定在车轮中心处，并将2边贴上小圆形加固和装饰作用。
同时将车座椅固定在1/3的纸棒上。
6.待胶干后，将长方形纸棒插入V形纸棒中间，调整合适的位置将其固定，多余部分用剪刀剪掉。
自行车的前后轮就做好了连接，同时将2/3的纸棒固定在后轮的圆点上做自行车的支撑。
7.最后将把手和座椅固定，这个简单的自行车模型就制作完成。
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2, 工具与材料
1, 圆规,尺等学习 用品. 2, 钢丝钳或尖嘴 钳 3, 小铁锤 4, 一英寸长铁钉 十几根 5, 木板一块 6, 1—2毫米直 径铁丝或铜丝两 米长 7, 502胶水一小 瓶
3, 制作方法与过程
先设计一辆自行车模型(这里以男式平车为例), 模型大小约 为原车的十二分之一,在纸上画出平面侧视图.
所谓模具即 在木板边用铁钉 依车把尺寸钉出 A,B,C,D 四 个 定 位点,将钉尾钳 断后,铁丝可在 定位钉帮助下绕 制 .( 靠 木 板 边 , 绞动铁丝更方便 一些).
A CD
B
7, 在模具上弯 制车把
车 把 需 30 厘 米 长铁丝制作,取中 间 一 段 套 住 A.B 两 铁钉向里弯制,再 分 别 饶 过 C,D 两 铁 钉后交叉.
4, 将自行车模型分三部件分别制作.
(1) 车把与前叉, (2) 车架,座垫与书包架. (3) 车轮. 踏脚板等.
5, 先 设 计 制作前叉与 车把模具
前叉与车 把的制作尺寸, 根据实物的十 二分之一,大约 车把的平直宽 度在4厘米,高 度在7厘米,先 制作简易的模 具.
6, 制作车把 与前叉的简易 模具
前言
铁丝是我们最常见的金属材料,有些铁丝很软,便于弯曲成 型,只要我们善于开动脑筋, 设计构思完善, 通过自己的双手 多练,就能制作出各种新颖精美的,既有观赏性,趣味性,又非 常有价值的各种车辆模型作品.
在民间庙会上我们也时常能看到金属丝弯折成的一些车 辆模型商品,中国的民间的传统技艺确实吸引了不少人们的眼 球,更不用说那些充满好奇的中学生了.他们时而拨弄车把,时 而转转车轮.踏脚,看得出他们真的爱不择手,要是也能让学生 自己用铁丝制作一辆自行车模型该多好啊.也出于对课外兴趣 课或拓展课教材内容的需要, 经过多次实验,反思,整理, 设 计了一套利用自制的简单模具,来弯折自行车模型的蔺便操作 方法.所以称之为新技艺.聪明,好学,又爱动手实践的中学生 朋友们,如果你也喜欢用铁丝制作车模的话,那就跟随数码相 机拍摄的制作方法和过程的片段,自己边看边实践吧,相信你 会成功.
后记 边看边实践了上述过程,你的自行车模型制作成功了吗?也 许第一辆自己做的车模,虽下了不少工夫,也认真去做了,总还有 些部位不那么尽如人意,请你不要灰心,总结一下,不是还有一套 模具吗,再试做一辆也不难了,记住经验靠做出来的,优秀作品是
靠多次精练才产 生的.再努力吧, 你一定会成功.
为拓宽你的 思维,设计制作 的视野, 又另外 拍摄了一些其它 车辆模型制作照 片,如女式车型, 跑车车型,三轮 车,黄鱼车等车 型供学生参考.
15. 继续下 一步,将车把 与前叉和车 架连接处套 放 于 ” G”,”H” 定位钉上.长 的一端开始 往 ” I” 定 位 钉顺时针绕2 圈(绕2圈,是 以后固定踏 脚稳妥一些), 再 往 ” J” 钉 逆时针绕一 圈 ,, 每 次 绕 钉转动可借 助钳子,并压 紧,
16, 继续向座垫下的”K”钉绕,绕过”L钉”向下返回(绕过”L 点 是 为 了 做 座 垫 预 留 的 铁 丝 长 度 ), 再 往 ” j” 钉 顺 时 针 转 一 圈 , 再 往”I”点逆时针转2圈后,与另一端交于”K”钉.
13, 继续下一步, 将钉尾钳去,图纸可以向上移出来,木板与 钉就成了车架模具了.用笔将几个定位点连成车架,看上去清渐些, 也可标上箭头,定位点. 有了定位钉,铁丝在上面饶起来准确方便多 了.
14,车架的制作
必须先与前叉 轴连接,难度比 较大,需要细心 对待,以免车把 不灵活. 将车 把与前叉放置于 原模具上, 截取 80厘米长铁丝一 根,平整后在铁 丝15厘米处开始, 由左向右,顺时 针密饶5-6圈,宽 为1厘米左右.饶 2圈用钢丝钳平 整压紧一下,只 要车把能转动即 可.
20,车轮制作 取一段30厘米长的铁丝,在开头 1厘米处折弯90度后,插入瓶盖中 心孔,嵌入瓶盖边狭缝内,折弯后 沿着瓶盖外围绕一圈,再由狭缝进 入瓶盖中心, 最后用钳子折弯90
度21Leabharlann 轮子脱模后作还需用钳子 修整几个弯角,使弯角尖挺一些,并 排两车条用502胶水胶上,车轮制作
完成.
22, 将车轮装上,整车整形后自行车模型制作完成
带泥板的女式车
粗铁丝弯制的童车
E
11, 做 前 叉车轴孔
只要在模 具上扳动铁 丝,绕过铁钉 180 度 后 , 把前叉反过 来套上,再绕 过铁钉180度, 钳紧即可. 车把前叉组 件制作好了.
E
AF
12, 车架 模具制作
先将画 好的自行车 设计图放在 一块木板上 用铁钉钉出 G,H,I,J,K, L, 六个定 位点.L点是 为座垫留出 的铁丝长度.
8, 车 把 的 转 动轴是两边铁 丝铰接而成, 绞 动 前 ,6调 整 两铁丝互,成 90 度 夹 角 ,车并 且 要 求 两 余把角 要 尽 量 相 等6 , 否 则 极 易 使,得 一 边 铁 丝 围车绕 另 一 边 铁 丝把, 造 成 不 均 匀的, 影 响 车 把 的转转 动 .
动 轴 是 两
9. 顺时 针铰紧铁丝 5---6圈约1 厘米宽度, 只要铰成螺 旋状整齐就 可.铁丝较 粗时,也可 借助钢丝钳 夹住绕制.
10, 前叉车轴孔的模具制作
要求高低整齐,孔径一致,我们也可以制作一个简易模 具,一根铁钉钉在前叉部位”E”处,另外一根距离3厘 米”F“点钉上铁钉后，再向下折弯９０度．模具即成,
17, 将车架上横档那根铁丝, 在座垫K钉处绕一圈, 将 三根铁丝夹紧,滴几滴502胶水固定与另一根弯折后一起做 书包架和撑脚架.
18, 整形后脱模,再做踏脚板,座垫用尖咀钳修整. 整个车型就显现出来.我差车轮了.
19, 车轮制作,可利用瓶盖做模具既准确又容易些.找一只合 适大小的瓶盖,在中间用尖物钻一小孔,在瓶盖边上锯出一 狭缝,