人教版高中政治必修一经济生活前言(共20张PPT)
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高中政治经济生活开学第一课 (共26张PPT)
选择题照片。
欢迎来到 妙趣横生的
经济学世界
为什么牛奶装在方盒里，可乐装在圆瓶中？
如果是你中了
大奖，你如何处理 这笔钱？
测测你的经济头脑
一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖 掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买 回来了，11块钱卖给另外一个人了。问他 最后的收益是多少？即你觉得他赚了多少 钱？
但是，我们学生要做学习（考试）的主人 ，必须真正做到“我要学”，而不是“要我 学”。---乐于学习。
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
2、“谁在考”、“考什么”、“怎么考”？
（2）考什么？作为思想政治学科来说，考三个方面的问题 ：“考点（观点）（知识点）”、“实际（情境）（材料）” 、“设问（问题）。”对这三个方面的问题，
但是，如果在学习中，只“学”不“习”，那学习 可能不仅效果不佳，也不可能成为快乐的事情。
对学习的内涵，孔子也提到过：“温故而知新。” 特别要在“知新”上下功夫。
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
2、“谁在考”、“考什么”、“怎么考”？
（1）是学生考，而不是老师考。 虽然，学习离不开老师的“导”（引导、 指导、开导、教导、向导、疏导）。
• 2、思考课本思考题和理解货币的产生过程 以及货币的职能。
走进高中政治
好奇？
高中思想政治 这一科都学什么？
我
们
在
高
中 会
必修
接
触
的
思考
进入高一， 政治这一科 应该怎样学 更有利、更高效？
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
1、怎么理解“学习”的内涵是？
孔子说:“学而时习之,不亦说乎。”学习是一项快 乐的事情，不能看成是负担或枯燥乏味的事。
欢迎来到 妙趣横生的
经济学世界
为什么牛奶装在方盒里，可乐装在圆瓶中？
如果是你中了
大奖，你如何处理 这笔钱？
测测你的经济头脑
一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖 掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买 回来了，11块钱卖给另外一个人了。问他 最后的收益是多少？即你觉得他赚了多少 钱？
但是，我们学生要做学习（考试）的主人 ，必须真正做到“我要学”，而不是“要我 学”。---乐于学习。
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
2、“谁在考”、“考什么”、“怎么考”？
（2）考什么？作为思想政治学科来说，考三个方面的问题 ：“考点（观点）（知识点）”、“实际（情境）（材料）” 、“设问（问题）。”对这三个方面的问题，
但是，如果在学习中，只“学”不“习”，那学习 可能不仅效果不佳，也不可能成为快乐的事情。
对学习的内涵，孔子也提到过：“温故而知新。” 特别要在“知新”上下功夫。
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
2、“谁在考”、“考什么”、“怎么考”？
（1）是学生考，而不是老师考。 虽然，学习离不开老师的“导”（引导、 指导、开导、教导、向导、疏导）。
• 2、思考课本思考题和理解货币的产生过程 以及货币的职能。
走进高中政治
好奇？
高中思想政治 这一科都学什么？
我
们
在
高
中 会
必修
接
触
的
思考
进入高一， 政治这一科 应该怎样学 更有利、更高效？
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
1、怎么理解“学习”的内涵是？
孔子说:“学而时习之,不亦说乎。”学习是一项快 乐的事情，不能看成是负担或枯燥乏味的事。
高中政治 《经济生活》经济生活前言课件 新人教版必修1
ppt课件
为什么要学习这门课程？ （Why）
如何学习这门课程？（How）
ppt课件
ppt课件
高中思想政治课程内容
思想政治1
必修课程
思想政治2 思想政治3
思想政治4
(经济生活) (政治生活) (文化生活) (生活与哲学)
选修课程
1A模块３ 1B模块２ 1B模块５ 1C模块４ 1C模块１ 1C模块６
(国家和国际组织常识)) (经济学常识) (生活中的法律常识) (科学思维常识) (科学社会主义常识） (公民道德与伦理常识)
2 36 2
修B文
高三第 一学期
模块6-公民道德与伦理 常识
Ⅰ
C
文 理
学校自 定
学校校本教材
ppt课件
评价方式：
课堂表现（纪律、投入、发言）
平时： （约40%）
平时作业（态度、缺交、订正）
综合探究
单元测试 考试： 期中考 （约60%） 期末考
ppt课件
课程 生活与 生产、劳 收入与 面对 主题 消费 动与经营 分配 市场经济
1A：选修3 1Bp：pt课件选修2、5 1C：选修1、4、6
类型
பைடு நூலகம்
对 象
开设时 间
教学内容
必修
高 一
文 理
高 二
第一 学期
第二 学期
第一 学期
第二 学期
经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学
选
A
文 理
高二第 二学期
模块3-国家与国际组织 常识
周学 总学 学 时 时分 2 36 2 2 36 2 2 36 2 2 36 2
欢迎同学们走进 思想政治新课堂
ppt课件
高中政治人教版必修一经济生活4.2我国的生产资料所有制课件(共20张PPT)
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与生产资料所有制
4.2 我国的生产资料所有制
（一）公有制为主体
1.生产资料所有制 （1）地位：是生产关系的核心，决定着社会的基本性质和发展方向。 （2）我国的生产资料所有制： 内涵：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 地位：是我国基本经济制度的重要组成部分、中国特色社会主义制度的 重要支柱、体现了中国特色社会主义制度的优越性。
C
②推动国有企业组织机构改革，健全决策执行和监督机制
③健全分配激励制度，不断提高善于经营的企业家薪金待遇
④推动国有企业改制上市，鼓励非公资本投资入股国有企业
A.①②
B.①③
C.②④ D.③④
（注意：不是“公有经济”）
② 怎样巩固公有制的主体地位（怎么办?） ➢ 集体经济：巩固完善农村基本经营制度，保障农民财产权益，壮大
集体经济。 ➢ 国有经济：推进国有经济布局优化和结构调整，做强做优做大国有
资本，积极稳妥推进国有企业混合所有制改革。
时政链接：三权分置、国企混改
（二）多种所有制经济共同发展
知识运用：允许、鼓励民营经济进入公用事业和基础设施、社会事 业、金融服务业等领域。（引导民间投资健康发展）
PPP模式：政府和社会资本合作 模式。三大特征：伙伴关系、利
益共享、风险共担。
我国鼓励和引导民间投资健康发展的经济意义？
提示： ①有利于坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同
发展的社会主义初级阶段基本经济制度，发展以现代产权制度为 基础的混合所有制经济，推动各种所有制经济平等竞争、共同发 展。（经济制度）
2.生产资料公有制是社会主义的（ 根本经济特征 ），是社会主义经济 制度的（ 基础 ），是国民经济的（ 主体 ）。
第四课 生产与生产资料所有制
4.2 我国的生产资料所有制
（一）公有制为主体
1.生产资料所有制 （1）地位：是生产关系的核心，决定着社会的基本性质和发展方向。 （2）我国的生产资料所有制： 内涵：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 地位：是我国基本经济制度的重要组成部分、中国特色社会主义制度的 重要支柱、体现了中国特色社会主义制度的优越性。
C
②推动国有企业组织机构改革，健全决策执行和监督机制
③健全分配激励制度，不断提高善于经营的企业家薪金待遇
④推动国有企业改制上市，鼓励非公资本投资入股国有企业
A.①②
B.①③
C.②④ D.③④
（注意：不是“公有经济”）
② 怎样巩固公有制的主体地位（怎么办?） ➢ 集体经济：巩固完善农村基本经营制度，保障农民财产权益，壮大
集体经济。 ➢ 国有经济：推进国有经济布局优化和结构调整，做强做优做大国有
资本，积极稳妥推进国有企业混合所有制改革。
时政链接：三权分置、国企混改
（二）多种所有制经济共同发展
知识运用：允许、鼓励民营经济进入公用事业和基础设施、社会事 业、金融服务业等领域。（引导民间投资健康发展）
PPP模式：政府和社会资本合作 模式。三大特征：伙伴关系、利
益共享、风险共担。
我国鼓励和引导民间投资健康发展的经济意义？
提示： ①有利于坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同
发展的社会主义初级阶段基本经济制度，发展以现代产权制度为 基础的混合所有制经济，推动各种所有制经济平等竞争、共同发 展。（经济制度）
2.生产资料公有制是社会主义的（ 根本经济特征 ），是社会主义经济 制度的（ 基础 ），是国民经济的（ 主体 ）。
高一政治经济生活前言
中结成的人与人之间的关系。
生产
分
配
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ消费
交
从个人和家庭的角度： 经济和人们的生活密切相关
1、了解我国社会主义经 济的概况。
2、提高参与经济活动的 能力，做有经济头脑的人。
3、增强法制和道德观念， 自觉规范自己在经济生活 中的行为。
教材的结构
单 元
课
框
题
目
全书包括四个单元，每个单元包 括三课及一个综合探究，每一课又包 括两个框题，每个框题又下设若干目。
• 本教材基本的逻辑思路可以用一句话来概 括：在一个面向全球开放的社会主义市场 经济的大舞台上，从事“生产什么、怎样 生产、为谁生产”等经济活动，以全面建 设小康社会，进而实现全国各族人民的共 同理想。
• 即：为何生产——谁来生产——为谁 生产——怎样生产
• • •
敢 于 质 疑
学 会 倾 听
勤 学 多 思
经济生活前言
一、什么是经济 二、为什么学经济学 三、怎样学好这门课
思考： 你对“经济”这个词是怎么理解的。
• （中国古代）---经国济民
• （亚里士多德）---谋生的手段 • （现代经济学）---让资源得到最优配置，
从而最大限度满足人类的需求
（用成本最低的手段达到合理目标）
间在五只巨碗之上变成了闪烁怪异、质感华丽的发光飞舞的老虎……这时Ｙ．依佛奇兹首相发出最后的的狂吼，然后使出了独门绝技『褐玉跳妖泳池头』飘然一扫，只 见一阵蓝色发光的疾风突然从Ｙ．依佛奇兹首相的腿中窜出，直扑闪光体而去……只见闪光体立刻碎成数不清的珍稀神奇的老虎飞向悬在空中的块大巨石。随着全部老 虎进入块大巨石，就见空中剩余的物质很快像怪云一样收缩凝固成四鹏星光堆和三块旧面花从天上落下，丝毫不差地返回了原位……这时悬在考场上空闪着奇光的墨紫 色蚂蚁形天光计量仪，立刻射出串串墨灰色的脉冲光……瞬间，空中显示出缓缓旋转的深绿色巨大数据，只见老虎表演的考核总分是９８．４０分！老虎 的答辩总分 是９７．５９分！第七章下午该就要正式大考了，大考场地在怪船舷温泉进行，蘑菇王子和知知爵士很早就骑着各自的宝贝飞向了大考场地。花团锦簇、繁荣兴旺的怪 船舷盆地非常像一个裸体的雕像。极目远瞧，在怪船舷盆地的前方，闪动着朦胧飘忽的非常像被套模样的暗青色的灿烂熠熠的名山，举目四看，那里的风光宛如悠远的 ，那里看上去好像很普通、很平常，但据说那里发生过很多离奇的故事。在怪船舷盆地的北方，遮掩着朦朦胧胧的非常像一片冰碴模样的暗黑色的冒烟的耕地，纵目远 眺，那里的景致宛如站立不稳的柿子，那里的景观真像一个好去处，只是路途有些遥远。在怪船舷盆地的西南方向，凹露着浓浓的特别像一片台风模样的淡橙色的眨眼 隐现的废墟，凝目看去，那里的景象活似锦衣华服的荷叶，那里的风景真是不错，只是没有什么好玩的去处。在怪船舷盆地的东边，摇曳着无法形容的极像一片贝壳模 样的淡黑色的灿烂熠熠的瀑布，张目前望，那里的景象特别像飘飘悠悠的柿子，那里的怪景真的没什么吸引力，不过那里也许会藏着什么稀奇的宝贝。在怪船舷盆地上 面，映现着无法形容的绿宝石色怪云，那模样好像漂浮着很多瑰宝，举目闲瞧，天空的景象如同飘飘悠悠的车座，样子十分的虚幻。怪船舷盆地周遭涌动着一种空气中 尊贵的甘甜味，很快怪异的味道慢慢散去，好像这里从来没有发生过什么……忽然，怪船舷盆地远方荡来奇特的芳香，没多久，若有若无的芬芳渐渐远去，只留下一丝 淡淡晨光的余韵……不一会儿，怪船舷盆地不远处又飘来一阵风声，声音是那样的美妙，很久很久都在耳边缭绕……闪入怪船舷盆地后，身上就有一种清凉的，非常滑 爽的感觉。整个怪船舷盆地让人感到一种莫名其妙的、隐隐约约的羞涩和变幻……前面高耸怪异、奇光闪烁的北水大楼就是表演巨校硕士级的创意表演场，整个北水大 楼由九座棱柱形
生产
分
配
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ消费
交
从个人和家庭的角度： 经济和人们的生活密切相关
1、了解我国社会主义经 济的概况。
2、提高参与经济活动的 能力，做有经济头脑的人。
3、增强法制和道德观念， 自觉规范自己在经济生活 中的行为。
教材的结构
单 元
课
框
题
目
全书包括四个单元，每个单元包 括三课及一个综合探究，每一课又包 括两个框题，每个框题又下设若干目。
• 本教材基本的逻辑思路可以用一句话来概 括：在一个面向全球开放的社会主义市场 经济的大舞台上，从事“生产什么、怎样 生产、为谁生产”等经济活动，以全面建 设小康社会，进而实现全国各族人民的共 同理想。
• 即：为何生产——谁来生产——为谁 生产——怎样生产
• • •
敢 于 质 疑
学 会 倾 听
勤 学 多 思
经济生活前言
一、什么是经济 二、为什么学经济学 三、怎样学好这门课
思考： 你对“经济”这个词是怎么理解的。
• （中国古代）---经国济民
• （亚里士多德）---谋生的手段 • （现代经济学）---让资源得到最优配置，
从而最大限度满足人类的需求
（用成本最低的手段达到合理目标）
间在五只巨碗之上变成了闪烁怪异、质感华丽的发光飞舞的老虎……这时Ｙ．依佛奇兹首相发出最后的的狂吼，然后使出了独门绝技『褐玉跳妖泳池头』飘然一扫，只 见一阵蓝色发光的疾风突然从Ｙ．依佛奇兹首相的腿中窜出，直扑闪光体而去……只见闪光体立刻碎成数不清的珍稀神奇的老虎飞向悬在空中的块大巨石。随着全部老 虎进入块大巨石，就见空中剩余的物质很快像怪云一样收缩凝固成四鹏星光堆和三块旧面花从天上落下，丝毫不差地返回了原位……这时悬在考场上空闪着奇光的墨紫 色蚂蚁形天光计量仪，立刻射出串串墨灰色的脉冲光……瞬间，空中显示出缓缓旋转的深绿色巨大数据，只见老虎表演的考核总分是９８．４０分！老虎 的答辩总分 是９７．５９分！第七章下午该就要正式大考了，大考场地在怪船舷温泉进行，蘑菇王子和知知爵士很早就骑着各自的宝贝飞向了大考场地。花团锦簇、繁荣兴旺的怪 船舷盆地非常像一个裸体的雕像。极目远瞧，在怪船舷盆地的前方，闪动着朦胧飘忽的非常像被套模样的暗青色的灿烂熠熠的名山，举目四看，那里的风光宛如悠远的 ，那里看上去好像很普通、很平常，但据说那里发生过很多离奇的故事。在怪船舷盆地的北方，遮掩着朦朦胧胧的非常像一片冰碴模样的暗黑色的冒烟的耕地，纵目远 眺，那里的景致宛如站立不稳的柿子，那里的景观真像一个好去处，只是路途有些遥远。在怪船舷盆地的西南方向，凹露着浓浓的特别像一片台风模样的淡橙色的眨眼 隐现的废墟，凝目看去，那里的景象活似锦衣华服的荷叶，那里的风景真是不错，只是没有什么好玩的去处。在怪船舷盆地的东边，摇曳着无法形容的极像一片贝壳模 样的淡黑色的灿烂熠熠的瀑布，张目前望，那里的景象特别像飘飘悠悠的柿子，那里的怪景真的没什么吸引力，不过那里也许会藏着什么稀奇的宝贝。在怪船舷盆地上 面，映现着无法形容的绿宝石色怪云，那模样好像漂浮着很多瑰宝，举目闲瞧，天空的景象如同飘飘悠悠的车座，样子十分的虚幻。怪船舷盆地周遭涌动着一种空气中 尊贵的甘甜味，很快怪异的味道慢慢散去，好像这里从来没有发生过什么……忽然，怪船舷盆地远方荡来奇特的芳香，没多久，若有若无的芬芳渐渐远去，只留下一丝 淡淡晨光的余韵……不一会儿，怪船舷盆地不远处又飘来一阵风声，声音是那样的美妙，很久很久都在耳边缭绕……闪入怪船舷盆地后，身上就有一种清凉的，非常滑 爽的感觉。整个怪船舷盆地让人感到一种莫名其妙的、隐隐约约的羞涩和变幻……前面高耸怪异、奇光闪烁的北水大楼就是表演巨校硕士级的创意表演场，整个北水大 楼由九座棱柱形
经济生活前言(共20张PPT)
本届主题：构建一个创新(Innovative)、活力 (Invigorated)、联动(Interconnected)、包容 (Inclusive)的世界经济”
……
政治
国际关系：大国关系、国家利益 国际组织的作用 外交政策 ……
文化
中国传统文化：大型水上音乐会、丝绸纪 念品、餐饮
了解高中政治学科
1.为什么要学？ 2.学什么？ 3.怎么学？
为什么要学？
1.与生活联系最紧密的一门学科；
必修课程
经政 文生 济治 化活 生生 生与 活活 活哲
学
如何从经济、政治、文化、哲学四个 方面分析此次的G20峰会？
经济
构成：国内生产总值占全球的90%，贸易额占全 球的80%
宗旨：促进工业化国家和新兴市场国家就国际经 济、货币政策和金融体系的重要问题开展富有建 设性和开放性的对话，并通过对话，为有关实质 问题的讨论和协商奠定广泛基础，以寻求合作并 推动国际金融体制的改革，加强国际金融体系架 构，促进经济的稳定和持续增长。
哲学
联系观 发展观 矛盾观
为什么要学？
2.从考试的角度 高考、自主招生、研究生考试……
2016年高考全国卷作文
部分高校自主招生 面试题
※ 北京大学
1.现在很多人贷款买房，这是否违背了量入为 出的古训？
2.国际连锁超市中大多数商品都是中国制造， 但大部分利润都被外企赚走。你如何看待这一 现象？
出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合 作学习。
对同学们的要求
点拨一：做好笔记复习 点拨二：构建知识框架 点拨三：把握重点难点 点拨四：关注社会热点 点拨五：培养答题技巧
学习探究活动
每周时事点评：
……
政治
国际关系：大国关系、国家利益 国际组织的作用 外交政策 ……
文化
中国传统文化：大型水上音乐会、丝绸纪 念品、餐饮
了解高中政治学科
1.为什么要学？ 2.学什么？ 3.怎么学？
为什么要学？
1.与生活联系最紧密的一门学科；
必修课程
经政 文生 济治 化活 生生 生与 活活 活哲
学
如何从经济、政治、文化、哲学四个 方面分析此次的G20峰会？
经济
构成：国内生产总值占全球的90%，贸易额占全 球的80%
宗旨：促进工业化国家和新兴市场国家就国际经 济、货币政策和金融体系的重要问题开展富有建 设性和开放性的对话，并通过对话，为有关实质 问题的讨论和协商奠定广泛基础，以寻求合作并 推动国际金融体制的改革，加强国际金融体系架 构，促进经济的稳定和持续增长。
哲学
联系观 发展观 矛盾观
为什么要学？
2.从考试的角度 高考、自主招生、研究生考试……
2016年高考全国卷作文
部分高校自主招生 面试题
※ 北京大学
1.现在很多人贷款买房，这是否违背了量入为 出的古训？
2.国际连锁超市中大多数商品都是中国制造， 但大部分利润都被外企赚走。你如何看待这一 现象？
出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合 作学习。
对同学们的要求
点拨一：做好笔记复习 点拨二：构建知识框架 点拨三：把握重点难点 点拨四：关注社会热点 点拨五：培养答题技巧
学习探究活动
每周时事点评：
高一政治《经济生活》前言精品PPT课件
同学们，你们能断这个案子吗？
思考:
怎样学好高中政治课？
高一政治
经济生活
——一门增长经济智慧的学问
想一想：
提到经济，你会想到什么？
思考：
你对“经济”这个词是怎么理解的。
• 家庭经济状况、经济实惠、经济方便、 经济舱……
• 这个人很有经济头脑……
• （中国古代）——经国济民
• （亚里士多德）——谋生的手段 • （现代经济学）——让资源得到最优配置，
第三学年
学
习 领 域
科目
上学期
学段 学段
1
2
下学期
学段 学段
1
2
上学期
下学期
学段 1
学段 2
学段 1
学段2
上 学 期
下 学 期
人 文 与 社 会
思 想 政 治
经 济 生 活
经 济 生 活
政 治 生 活
政 治 生 活
文 化 生 活
文 化 生 活
生 活 与 哲 学
生
选修Ⅰ：科学社 会主义常识、经
活 济学常识、国家
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
——马克思
物质资料生产活动是人类社会生存 和发展的基础。
经济活动决定其他一切社会活动。
思考:
怎样学好高中政治课？
高一政治
经济生活
——一门增长经济智慧的学问
想一想：
提到经济，你会想到什么？
思考：
你对“经济”这个词是怎么理解的。
• 家庭经济状况、经济实惠、经济方便、 经济舱……
• 这个人很有经济头脑……
• （中国古代）——经国济民
• （亚里士多德）——谋生的手段 • （现代经济学）——让资源得到最优配置，
第三学年
学
习 领 域
科目
上学期
学段 学段
1
2
下学期
学段 学段
1
2
上学期
下学期
学段 1
学段 2
学段 1
学段2
上 学 期
下 学 期
人 文 与 社 会
思 想 政 治
经 济 生 活
经 济 生 活
政 治 生 活
政 治 生 活
文 化 生 活
文 化 生 活
生 活 与 哲 学
生
选修Ⅰ：科学社 会主义常识、经
活 济学常识、国家
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
——马克思
物质资料生产活动是人类社会生存 和发展的基础。
经济活动决定其他一切社会活动。
高中政治人教版必修一经济生活10.1中国经济发展进入新时代课件(共21张PPT)
社会主要 矛盾
发展不平衡不充分
①不平衡：表现在区域差 距、城乡差距、行业差距、 收入差距等。
②人民需要的层次大大提升： 人民追求更高质量的生活，美 好生活需求是多样化、个性化、 多变化、多层次的。
②不充分：表现在发展的 质量和效益不够高，供给 的水平不够高。
14/46
（2）新时代我国社会主要矛盾的变与不变：
人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要 求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日 益增长；同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能 力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分 ，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
基本国情不变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段； 国际地位不变：我国是世界上最大的发展中国家
• 经济结构有多重含义：
• （1）从一定社会生产关系的总和来考察，则主要通过不同的生产资料所有 制经济成分的比重和构成来表现（所有制结构）。
• （2）从国民经济各部门和社会再生产的各个方面的组成和构造考察，则包 括产业结构（如一、二、三次产业的构成，农业、轻工业、重工业的构成等 ）、分配结构（如积累与消费的比例及其内部的结构等）、交换结构（如价 格结构、进出口结构等）、消费结构、技术结构、劳动力结构等。
原因： 党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批发展惠民举措落地实
施，人民获得感显著增强。
具体表现
A.脱贫攻坚战取得决定性进展，教育事业全面发展，就业状况持续改善
B.城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大 C.覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅 提高
12/21/2020
经济生活前言：高中政治那些事 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修一(共23张PPT)
(C )
A．民主立法，科学立法 B．依法行政，规范有序 C．严格守法，用法维权 D．公正司法，严格执法
2.高中政治试题
当前，我们必须把保障和改善民生作为政府工作的出发点和落 脚点，着力加强社会建设。下列选项中，体现政府加强社会建设的
是( B )
①发展老龄事业，改革养老保险制度 ②保障人民民主，维护国家长治久安 ③理顺医药价格，保证群众病有所医 ④落实简政放权，促进政府职能转变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
随着政治理论的加深，同学们应当有意识地将所见所闻的时事政治 用所学知识进行或深或浅的分析。一方面在于时事政治已然成为近年来高 考政治大题的必考项，另一方面，生活化的分析政治问题，不仅能提高处 理政治考题的效率，也可以间接地贯通其他文字类考题的解题效住、行........
初高中思想政治课程的差别（二）
（2）教学侧重 初中思想品德课情感、态度、价值观是主要教学目标； 高中思想政治课，既担负着情感、态度、价值观的导向作用，
又要完成高考中高校选拔人才的要求，对一些能力的要求更高一 些。
试题对比：
1. 初中政治试题
依法治国离不开全体公民的参与，要争做社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。公民树立法治观念，就是要
为什么少数民 族聚居地区的 少数民族同学 能享受高考加 分政策？
为什么要学思想政治学科
时有风吹幡动。一僧曰 风动，一僧曰幡动。议 论不已。惠能进曰： ‘非风动，非幡动，仁 者心动。”你看到的是 风动、幡动还是心动？
为什么要学政治
清华大学
马克思主义理论 与思想政治教育专业
考试
1.高考（文科学生必考科目；
思想政治是什么
小学：品德与生活社会
课程的核心：帮助学生参与社会、学会做人
A．民主立法，科学立法 B．依法行政，规范有序 C．严格守法，用法维权 D．公正司法，严格执法
2.高中政治试题
当前，我们必须把保障和改善民生作为政府工作的出发点和落 脚点，着力加强社会建设。下列选项中，体现政府加强社会建设的
是( B )
①发展老龄事业，改革养老保险制度 ②保障人民民主，维护国家长治久安 ③理顺医药价格，保证群众病有所医 ④落实简政放权，促进政府职能转变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
随着政治理论的加深，同学们应当有意识地将所见所闻的时事政治 用所学知识进行或深或浅的分析。一方面在于时事政治已然成为近年来高 考政治大题的必考项，另一方面，生活化的分析政治问题，不仅能提高处 理政治考题的效率，也可以间接地贯通其他文字类考题的解题效住、行........
初高中思想政治课程的差别（二）
（2）教学侧重 初中思想品德课情感、态度、价值观是主要教学目标； 高中思想政治课，既担负着情感、态度、价值观的导向作用，
又要完成高考中高校选拔人才的要求，对一些能力的要求更高一 些。
试题对比：
1. 初中政治试题
依法治国离不开全体公民的参与，要争做社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。公民树立法治观念，就是要
为什么少数民 族聚居地区的 少数民族同学 能享受高考加 分政策？
为什么要学思想政治学科
时有风吹幡动。一僧曰 风动，一僧曰幡动。议 论不已。惠能进曰： ‘非风动，非幡动，仁 者心动。”你看到的是 风动、幡动还是心动？
为什么要学政治
清华大学
马克思主义理论 与思想政治教育专业
考试
1.高考（文科学生必考科目；
思想政治是什么
小学：品德与生活社会
课程的核心：帮助学生参与社会、学会做人
高一政治《经济生活》前言课件
物质资料生产活动是人类社会生存 和发展的基础。 经济活动决定其他一切社会活动。
经济——就是在一定的生产资料 所有制基础上进行的生产、分配、 交换、消费活动，以及在这些活动 中结成的人与人之间的关系。
生产
分配
消费
交换
在美国亚特兰大石头山公园， 公示牌上显示的游览收费标准是:坐 缆车收费12美元，游遍全公园所有 26个景点和项目收费8美元。 中国游客看到这样的收费标准， 都认为这是“糊涂失算”。 你也如此认为吗？
识
普通高中政治课程安排
第一学年 学 习 领 域 科目 上学期 学段 1 学段 2 下学期 学段 1 学段 2 第二学年 上学期 学段 1 学段 2 下学期 学段 1 学段2 上 学 期 第三学年 下 学 期
人 文 与 社 会
思 想 政 治
经 济 生 活
经 济 生 活
政 治 生 活
政 治 生 活
文 化 生 活
同学们，你们能断这个案子吗？
思考:
怎样学好高中政治课？
高 一 政 治
经 济 生 活
——一门增长经济智慧的学问
想一想：
提到经济，你会想到什么？
思考：
你对“经济”这个Biblioteka 是怎么理解的。• 家庭经济状况、经济实惠、经济方便、 经济舱…… • 这个人很有经济头脑…… • （中国古代）——经国济民 • （亚里士多德）——谋生的手段 • （现代经济学）——让资源得到最优配置， 从而最大限度满足人类的需求
了解高中思想政治课程
我们在高中会接触的 ——
高中思想政治课 必修课程 经 济 生 活 政 治 生 活 文 化 生 活 生 活 与 哲 学
经 济 学 常 国 家 和 国 际 组 织 常 识
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——走进高中政治学科
了解高中政治学科
1.为什么要学？ 2.学什么？ 3.怎么学？
为什么要学？
1.与生活联系最紧密的一门学科；
必修课程
经政 文生 济治 化活 生生 生与 活活 活哲
学
如何从经济、政治、文化、哲学四个
方面分析此次的G20峰会？
国 资 委 XX年 政 府信 息公开 工作年 度报告 XX年 ,根 据 《 中 华人 民共和 国政府 信息公 开条例 》,对 照《xx市 政府 信息公 开工作 考 核 办 法 (试 行)》 ,按照市 委市政 府的部 署和要 求,我委 结合工 作实际 ,深入推进行政 权 力 公 开 透 明运行 ,“阳光 操作” ,规范行 政审批 和行政 许可行 为,提高 办事效率,深化 政 府 信 息 公 开内容 ,提高政 府信息 公开水 平。现 将我委 XX年度 政府信息公开工作年
类 通 知 公 告 的发布 ,以及相 关信息 的公开 。 (二 )充 实 公 开 内容
、 市 政 府 政 务信息 公开网 ,我委按 统一要 求上挂 相关内 容,并及 时进行 更新。 2、 我 委 门 户 网站,根 据两 办《关 于印发 <“中国 xx”门户 网站子 网站建 设管理考核办 法 >的 通 知 》 的要 求,XX 年 对网站 进行了 重新开 发和建 设。门 户网站 公开目录主要
出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合 作学习。
对同学们的要求
▪ 点拨一：做好笔记复习 ▪ 点拨二：构建知识框架 ▪ 点拨三：把握重点难点 ▪ 点拨四：关注社会热点 ▪ 点拨五：培养答题技巧
学习探究活动
每周时事点评：
1、选择一个热点问题进行讲解和评析； 2、每周1-2人，时间3-5分钟。
度报告如下: 一 、 XX年 度 政 府信 息公开 工作情 况
(一 )拓 展 公 开 渠道 在 我 委 在 原 有的xx市 政府 政务信 息公开 网、xx市 国资 委门户 网站外 ,新建了 xx市国 资 委 办 公 自 动化系 统,方便 了委机 关与直 属事业 单位、 监管企 业间的 文件传 输及各
▪ ▪ ▪
积 极 参
学 会 倾
勤 学 多
对 同
与听思学
，，，们
突尊敢的
破重于期
创 新
他 人
提 问
盼Hale Waihona Puke 。；；3.培根说：“金钱是忠实的男仆，也是恶毒的 女主人。”请谈谈你的认识。
▪ 复旦大学
1、黄金周该不该取消？ 2、既然报考的是经济系，那么请问你平
时如何理财？如果给你一万元，你打 算如何处理？ 3、科学研究和道德有什么关系？
……
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。
▪ 本届主题：构建一个创新(Innovative)、活力 (Invigorated)、联动(Interconnected)、包容 (Inclusive)的世界经济”
▪ ……
政治
▪ 国际关系：大国关系、国家利益 ▪ 国际组织的作用 ▪ 外交政策 ▪ ……
文化
▪ 中国传统文化：大型水上音乐会、丝绸纪 念品、餐饮
二、学什么？
必修教材结构
思想政治1 经济生活 （物质文明） 核心概念：市场经济
思想政治4
生活与哲学
(解放思想 实事求是 与时俱进)
思想政治2
核心概念：求真务实
思想政治3
政治生活
文化生活
（政治文明）
（精神文明）
核心概念：民主政治
核心概念：先进文化
高中思想政治课
必修课程
经政 文生 济治 化活 生生 生与 活活 活哲
学
选修课程
经
国 家
济和
学
国 际
常组
识织 常
识
科 生 公科
学 思 维 常
活 中 的 法 律
民 道 德 与 伦 理
学 社 会 主 义 常
识 常 常识
识识
关注初高中教材的衔接
三、如何学？
如何阅读教材
▪ 1、单元——话题引入，提示单元主要内容。 ▪ 2、课题——课题的引入，本课内容提示。 ▪ 3、框题——“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 ▪ 4、目题——这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。 ▪ 5、活动导入——提供案例、情景和问题，是探究平台。 ▪ 6、正文——广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文 ▪ 7、辅助栏目——名词点击；相关链接；专家点评。 ▪ 8、单元综合探究——是本单元的小课题、长作业。它突
包 括 机 构 概 况、机 构设置 、政策 文件、 审批服 务、政 务公开 、 办 事 指 南 等 内容,囊 括了我 委的监 管企业 ,参股企 业的情 况。今 后将根据工作要求不
断 更 新 ,开 辟 活动专 栏,网
经济
▪ 构成：国内生产总值占全球的90%，贸易额占全 球的80%
▪ 宗旨：促进工业化国家和新兴市场国家就国际经 济、货币政策和金融体系的重要问题开展富有建 设性和开放性的对话，并通过对话，为有关实质 问题的讨论和协商奠定广泛基础，以寻求合作并 推动国际金融体制的改革，加强国际金融体系架 构，促进经济的稳定和持续增长。
哲学
▪ 联系观 ▪ 发展观 ▪ 矛盾观
为什么要学？
2.从考试的角度 高考、自主招生、研究生考试……
2016年高考全国卷作文
部分高校自主招生 面试题
※ 北京大学
1.现在很多人贷款买房，这是否违背了量入为 出的古训？
2.国际连锁超市中大多数商品都是中国制造， 但大部分利润都被外企赚走。你如何看待这一 现象？
了解高中政治学科
1.为什么要学？ 2.学什么？ 3.怎么学？
为什么要学？
1.与生活联系最紧密的一门学科；
必修课程
经政 文生 济治 化活 生生 生与 活活 活哲
学
如何从经济、政治、文化、哲学四个
方面分析此次的G20峰会？
国 资 委 XX年 政 府信 息公开 工作年 度报告 XX年 ,根 据 《 中 华人 民共和 国政府 信息公 开条例 》,对 照《xx市 政府 信息公 开工作 考 核 办 法 (试 行)》 ,按照市 委市政 府的部 署和要 求,我委 结合工 作实际 ,深入推进行政 权 力 公 开 透 明运行 ,“阳光 操作” ,规范行 政审批 和行政 许可行 为,提高 办事效率,深化 政 府 信 息 公 开内容 ,提高政 府信息 公开水 平。现 将我委 XX年度 政府信息公开工作年
类 通 知 公 告 的发布 ,以及相 关信息 的公开 。 (二 )充 实 公 开 内容
、 市 政 府 政 务信息 公开网 ,我委按 统一要 求上挂 相关内 容,并及 时进行 更新。 2、 我 委 门 户 网站,根 据两 办《关 于印发 <“中国 xx”门户 网站子 网站建 设管理考核办 法 >的 通 知 》 的要 求,XX 年 对网站 进行了 重新开 发和建 设。门 户网站 公开目录主要
出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合 作学习。
对同学们的要求
▪ 点拨一：做好笔记复习 ▪ 点拨二：构建知识框架 ▪ 点拨三：把握重点难点 ▪ 点拨四：关注社会热点 ▪ 点拨五：培养答题技巧
学习探究活动
每周时事点评：
1、选择一个热点问题进行讲解和评析； 2、每周1-2人，时间3-5分钟。
度报告如下: 一 、 XX年 度 政 府信 息公开 工作情 况
(一 )拓 展 公 开 渠道 在 我 委 在 原 有的xx市 政府 政务信 息公开 网、xx市 国资 委门户 网站外 ,新建了 xx市国 资 委 办 公 自 动化系 统,方便 了委机 关与直 属事业 单位、 监管企 业间的 文件传 输及各
▪ ▪ ▪
积 极 参
学 会 倾
勤 学 多
对 同
与听思学
，，，们
突尊敢的
破重于期
创 新
他 人
提 问
盼Hale Waihona Puke 。；；3.培根说：“金钱是忠实的男仆，也是恶毒的 女主人。”请谈谈你的认识。
▪ 复旦大学
1、黄金周该不该取消？ 2、既然报考的是经济系，那么请问你平
时如何理财？如果给你一万元，你打 算如何处理？ 3、科学研究和道德有什么关系？
……
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。
▪ 本届主题：构建一个创新(Innovative)、活力 (Invigorated)、联动(Interconnected)、包容 (Inclusive)的世界经济”
▪ ……
政治
▪ 国际关系：大国关系、国家利益 ▪ 国际组织的作用 ▪ 外交政策 ▪ ……
文化
▪ 中国传统文化：大型水上音乐会、丝绸纪 念品、餐饮
二、学什么？
必修教材结构
思想政治1 经济生活 （物质文明） 核心概念：市场经济
思想政治4
生活与哲学
(解放思想 实事求是 与时俱进)
思想政治2
核心概念：求真务实
思想政治3
政治生活
文化生活
（政治文明）
（精神文明）
核心概念：民主政治
核心概念：先进文化
高中思想政治课
必修课程
经政 文生 济治 化活 生生 生与 活活 活哲
学
选修课程
经
国 家
济和
学
国 际
常组
识织 常
识
科 生 公科
学 思 维 常
活 中 的 法 律
民 道 德 与 伦 理
学 社 会 主 义 常
识 常 常识
识识
关注初高中教材的衔接
三、如何学？
如何阅读教材
▪ 1、单元——话题引入，提示单元主要内容。 ▪ 2、课题——课题的引入，本课内容提示。 ▪ 3、框题——“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 ▪ 4、目题——这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。 ▪ 5、活动导入——提供案例、情景和问题，是探究平台。 ▪ 6、正文——广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文 ▪ 7、辅助栏目——名词点击；相关链接；专家点评。 ▪ 8、单元综合探究——是本单元的小课题、长作业。它突
包 括 机 构 概 况、机 构设置 、政策 文件、 审批服 务、政 务公开 、 办 事 指 南 等 内容,囊 括了我 委的监 管企业 ,参股企 业的情 况。今 后将根据工作要求不
断 更 新 ,开 辟 活动专 栏,网
经济
▪ 构成：国内生产总值占全球的90%，贸易额占全 球的80%
▪ 宗旨：促进工业化国家和新兴市场国家就国际经 济、货币政策和金融体系的重要问题开展富有建 设性和开放性的对话，并通过对话，为有关实质 问题的讨论和协商奠定广泛基础，以寻求合作并 推动国际金融体制的改革，加强国际金融体系架 构，促进经济的稳定和持续增长。
哲学
▪ 联系观 ▪ 发展观 ▪ 矛盾观
为什么要学？
2.从考试的角度 高考、自主招生、研究生考试……
2016年高考全国卷作文
部分高校自主招生 面试题
※ 北京大学
1.现在很多人贷款买房，这是否违背了量入为 出的古训？
2.国际连锁超市中大多数商品都是中国制造， 但大部分利润都被外企赚走。你如何看待这一 现象？