010白度
010贴片电阻阻值
010贴片电阻阻值一、引言贴片电阻是一种常见的电子元器件，广泛应用于各种电子设备中。
在使用贴片电阻时，需要了解其阻值的相关知识，以确保电路正常工作。
本文将介绍010贴片电阻阻值的相关内容。
二、什么是010贴片电阻010贴片电阻是一种尺寸为0.4mm×0.2mm的SMD（Surface Mount Device）型号。
它采用金属薄膜工艺制造而成，具有体积小、重量轻、功率大、精度高等特点。
由于其尺寸小，因此在高密度集成电路板上应用广泛。
三、010贴片电阻的阻值范围010贴片电阻的阻值范围较广，通常从0欧姆到数百兆欧姆不等。
具体来说，常见的010贴片电阻阻值有1欧姆、10欧姆、100欧姆、1千欧姆、10千欧姆等。
四、如何读取010贴片电阻的阻值读取010贴片电阻的阻值需要注意以下几点：1. 阅读生产厂家提供的规格书或产品说明书，以确定该型号的阻值范围和精度等参数。
2. 仔细观察贴片电阻的标识，通常标识会印在电阻的表面。
标识中包含了该电阻的阻值、精度等信息。
例如，010贴片电阻标识为“100”表示其阻值为100欧姆。
3. 如果无法读取标识，可以使用万用表等测试工具进行测量。
需要注意的是，在进行测量前需要断开电路连接，并按照正确的测试方法进行操作。
五、010贴片电阻的应用场景010贴片电阻广泛应用于各种电子设备中，例如手机、平板电脑、笔记本电脑、数码相机等。
由于其体积小、重量轻、功率大、精度高等特点，因此在高密度集成电路板上应用广泛。
六、如何选择合适的010贴片电阻选择合适的010贴片电阻需要考虑以下几个方面：1. 阅读生产厂家提供的规格书或产品说明书，以确定所需的阻值范围和精度等参数。
2. 根据实际应用场景选择合适的尺寸和功率等参数。
例如，在高密度集成电路板上应用时，需要选择体积小、功率大的010贴片电阻。
3. 考虑产品的价格和可靠性等因素。
选择具有较高品质和较低价格的010贴片电阻，可以降低生产成本并提高产品可靠性。
010第十二章 冷季型草坪草
栽培与管理措施
一年生早熟禾需要高水平管理，当修剪 高度为2.5cm或更低时，它具有很强的侵 占性和竞争力。修势高度为0.5cm时能形 成质量高的草坪，并且易于修剪
很少有商用品种
（3）粗茎早熟禾 rough bluegrass
又名普通早熟禾，原产北欧，为北半球 广布种，我国大多数省区和亚洲其他国 家，欧洲、美洲的一些国家均有分布。 适宜的土壤和气候与草地早熟禾相似， 而该种茎秆基部的叶鞘较粗糙，故称之 为粗茎早熟禾。
ห้องสมุดไป่ตู้品种
曼哈顿（manhattan)，美国，1967年育成。 中等暗绿色，中细质地．植株密度中等， 多叶，植株小，分枝多，节上生根．垂直 生长较慢。抗热性和耐荫性较好。修剪质 量一般，较易染锈病、红丝病和币斑病。
首相（premier）：具有良好抗热性的美国 品种。在良好管理条件可以承受40℃的高 温，同时还有非常显著的耐荫性，推荐用 于各种相应草坪、高尔夫球场果岭和发球 台的冬季交播。含有黑麦草周内生茵，可 以抵御昆虫 。
一年生和多年生黑麦草的区别？
1、叶卷叠的方式： 多年生黑麦草是叶折叠于芽，一年生 黑麦草是叶卷裹在芽中 2、种子 3、叶舌、叶耳 4、抗性
幼叶叶片对折
幼叶卷曲，叶耳长
3、羊茅属
本属约100个种，分布于全球的寒温带和 热带高山地区。我国有14种，用作草坪 草的常见以下种：
根系浅，抗旱性差，在灌溉条件下可在 寒冷半干旱和干旱地区生长。 根茎繁殖力强，再生性好，较耐践踏。 营养繁殖能力差。 播种繁殖40天可以成坪。 播种量6-10g/m2
用途
质地细软，颜色光亮鲜绿，绿期长，广 泛用于家庭、公园、医院、学校等公共 绿地观赏草坪和高尔夫球场、运动场等 可用于温暖地区秋季交播。
国语010 晋语四.pdf
晋语四重耳自狄适齐文公在狄十二年，狐偃曰：“日，吾来此也，非以狄为荣，可以成事也。
吾曰：‘奔而易达，困而有资，休以择利，可以戾也。
’今戾久矣，戾久将底。
底著滞淫，谁能兴之？盍速行乎！吾不适齐、楚，避其远也。
蓄力一纪，可以远矣。
齐侯长矣，而欲亲晋。
管仲殁矣，多谗在侧。
谋而无正，衷而思始。
夫必追择前言，求善以终，餍迩逐远，远人入服，不为邮矣。
会其季年可也，兹可以亲。
”皆以为然。
乃行，过五鹿，乞食于野人。
野人举块以与之，公子怒，将鞭之。
子犯曰：“天赐也。
民以土服，又何求焉！天事必象，十有二年，必获此土。
二三子志之。
岁在寿星及鹑尾，其有此土乎！天以命矣，复于寿星，必获诸侯。
天之道也，由是始之。
有此，其以戊申乎！所以申土也。
”再拜稽首，受而载之。
遂适齐。
齐姜劝重耳勿怀安齐侯妻之，甚善焉。
有马二十乘，将死于齐而已矣。
曰：“民生安乐，谁知其他？”桓公卒，孝公即位。
诸侯叛齐。
子犯知齐之不可以动，而知文公之安齐而有终焉之志也，欲行，而患之，与从者谋于桑下。
蚕妾在焉，莫知其在也。
妾告姜氏，姜氏杀之，而言于公子曰：“从者将以子行，其闻之者吾以除之矣。
子必从之，不可以贰，贰无成命。
《诗》云：‘上帝临女，无贰尔心。
’先王其知之矣，贰将可乎？子去晋难而极于此，自子之行，晋无宁岁，民无成君。
天未丧晋，无异公子，有晋国者，非子而谁？子其勉之！上帝临子，贰必有咎。
”公子曰：“吾不动矣，必死于此。
”姜曰：“不然。
《周诗》曰：‘莘莘征夫，每怀靡及。
’夙夜征行，不遑启处，犹惧无及。
况其顺身纵欲怀安，将何及矣！人不求及，其能及乎？日月不处，人谁获安？西方之书有之曰：‘怀与安，实疚大事。
’《郑诗》云：‘仲可怀也，人之多言。
亦可畏也。
’昔管敬仲有言，小妾闻之，曰：‘畏威如疾，民之上也。
从怀如流，民之下也。
见怀思威，民之中也。
畏威如疾，乃能威民。
威在民上，弗畏有刑。
从怀如流，去威远矣，故谓之下。
其在辟也，吾从中也。
《郑诗》之言，吾其从之。
’此大夫管仲之所以纪纲齐国，裨辅先君而成霸者也。
010第十章 一般疑问句
第十章一般疑问句在英语的学习中，一般疑问句的转换及回答是经常碰到的问题，现在我们就来探讨一下有关一般疑问句的问题。
一、什么是一般疑问句1.一般疑问句用来询问一件事情或一个情况是否属实，其回答通常是yes或no,所以也称为是非疑问句，例如：(1)-Are you a primary student?-你是一位小学生吗？-Yes, I am./No, I am not.(2)Can you swim?-Yes, I can./No, I can’t.2.将陈述句该为一般疑问句的方法。
(1)陈述句中有be动词（am, is, are, was, were）、助动词will或情态动词（can, may, must等）的时候，直接将这些单词提前，放在主语前面（即句首），其余内容照抄写不变，句末加上问号，例如：①Sue’s mother was a singer five years ago.苏的妈妈五年前是一位歌唱家。
￫Was Sue’s mother a singer five years ago.②I will come back tomorrow.我将明天回家。
￫Will you be back tomorrow?③He can draw well. 他画画得好。
￫Can he draw well?注意：当陈述句的主语是第一人称I或we的时候，在改成一般疑问句时，可以将第一人称I或we改成第二人称you.(2)当陈述句中没有be动词、助动词will或情态动词时，要借助助动词do, does, 或did,将它们放在句首引出问句，句中的实义动词变为原形，例如：①She likes playing the violin in her spare time.她业余时间喜欢拉小提琴。
￫Does she like playing the violin in her space time?②I go to school on foot.我步行去上学。
010-利率理论
第十章 利率理论
1、利率的含义、类型（利率体系） 2、几种主要的利率决定理论（古典利率决定理论、 流动性偏好分析、可贷资金分析、IS-LM理论） 3、利率的风险结构与利率的期限结构 4、利率的作用及其发挥
16．一般利率与优惠利率 16． 如果按照是否附有优惠条件来划分，利率可以分为 一般利率和优惠利率。 优惠利率（preferential interest rate）是指低 于一般利率的利率，如商业银行的优惠贷款利率等。
第二节
利率的计算
利率作为“资金价格”的水平如何衡量与计量。 一、单利与复利 单利】 【单利】：对本金在第一期得到的、尚未提取的利息 在第二期不计利息的计息方式。 如果用P表示本金（Principle），r表示利率，n表 示期限，S表示到期可以得到的本金和利息的和，那么 单利下本息和可以用公式表示为：
由于货币供给量是外生的，与利率水平没有直接关系，因 此利率水平主要取决于货币需求量。当利率水平低于均衡利率 时，货币需求大于现实中的货币供给，人们就会卖出手中的债 券来满足对流动性的需求，很自然就会带来债券价格的下跌， 从而利率会相应地上升，直到达到均衡水平为止。
利率i 利率
Ms1 Ms2流动性陷阱”“流动性陷阱”可贷资金的需求： 可贷资金的需求： （1）投资，它与利率呈负相关关系； （2）货币的窖藏（hoarding），家庭、企业或政府 因为货币需求而增加的货币持有量（持有现金）。显 然，货币窖藏与利率之间的关系是负相关的，利率实 际上是窖藏的一个机会成本。
010贴片电阻标号
010贴片电阻标号
010 贴片电阻标号通常用于表示贴片电阻的阻值和精度等信息。
以下是一些常见的010 贴片电阻标号的含义：
1. 三位数字标号：这种标号通常由三位数字组成，前两位表示阻值的有效数字，第三位表示乘以10 的幂次方。
例如，标号为103 的贴片电阻表示其阻值为10 x 10^3 = 10000 欧姆，精度为5%。
2. 四位数字标号：这种标号通常由四位数字组成，前三位表示阻值的有效数字，第四位表示乘以10 的幂次方。
例如，标号为1003 的贴片电阻表示其阻值为100 x 10^3 = 100000 欧姆，精度为1%。
3. E 系列标号：这种标号通常由一个字母和三位数字组成，字母表示阻值的系列，数字表示该系列中的具体阻值。
例如，标号为E12 的贴片电阻表示其阻值为该系列中的第12 个阻值，精度为5%。
4. E96 系列标号：这种标号通常由一个字母和三位数字组成，字母表示阻值的系列，数字表示该系列中的具体阻值。
例如，标号为E96 的贴片电阻表示其阻值为该系列中的第96 个阻值，精度为1%。
不同的生产厂家可能会使用不同的标号方法，因此在选择和使用贴片电阻时，需要仔细查看产品说明书或数据手册，以确保正确理解标号的含义。
010发的短信
010发的短信
010是北京的区号，来电显示以010开头的电话号码一般是从北京拨打过来的，如果是010开头+8位数字的形式，则很有可能是来自固定电话，但也不能100%肯定，还有可能是电信运营商特服号、网络电话、传真号码甚至可以设定自身显示号码的设备。
说明：如果您的手机号码或固定电话是在北京办理开通的，则来电显示有可能不会显示前面的区号010，而只显示后面的本地电话号码。
提示，您在本站查询本地固定电话号码时，如果没有输入区号，系统会自动提示您所在地的电话区号。
010(机件形状表达方法)
宽相等 除后视图外，远离主视图的一边是机件的前面， 除后视图外，远离主视图的一边是机件的前面， 靠近主视图的一边是机件的后面。 靠近主视图的一边是机件的后面。
二 向视图
向基本投影面进行投影所得的可自由配置的视图。 向基本投影面进行投影所得的可自由配置的视图 在向视图的上方标注字母 在相应视图附近用箭 上方标注字母， 在向视图的上方标注字母，在相应视图附近用箭 指明投射方向 并标注相同的字母。 投射方向， 头指明投射方向，并标注相同的字母。
第五章 机件表达方法
§5－1 视图
六面视图） 一 基本视图 （六面视图）
1基本投影面的形成 基本投影面的形成
• • • • • •
22:29
主视图 左视图 俯视图 右视图 仰视图 后视图
⒉ 六个投影面的展开
仰视 主视
俯视
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⒊ 六面视图的投影对应关系
前 上 右视 下 俯视 左 长 右 长对正 高平齐 遵守“三等” • 度量对应关系 ：仍遵守“三等” 方位对应关系： • 方位对应关系： 后 高 主视 左视 右 后视 长 左 仰视
22:29
2 移去： 假想移去 假想移去剖切面与观察者
之间的部分，使原来不可见的内形变为 可见； 既然是假想移去 假想移去，其它视图仍按完 假想移去 仍按完 整图形来画。如图 整图形来画 3 投影：剩余的部分全部向投影面 全部向投影面 投影，包括剖切面后面的线、 投影，包括剖切面后面的线、面，可见 的都要画出来； 的都要画出来
22:29
局部视图的标注
视图上方用大写字 大写字 母表示视图名称，在相 应视图附近用箭头指明 投影方向，并注以相同 的字母。
22:29
当局部视图按投影关系布 置，中间又没有其它图形隔开 时，可省略标注，如图
管制区类型代码010
管制区类型代码010 一、主要图层命名对照表：CZJSKZQ 村镇建设控制区JSYDGZQ 建设用地管制区TDYTQ 土地用途区JQDLTB 基期地类图斑MZJCSS 面状基础设施MZZDJSXM 面状重点建设项目XZQ 行政区JBNTGHTB 基本农田规划图斑JQXZDW 基期现状地物DLMCZJ 地类名称注记XZQJX 行政区界线二、主要图层类型代码表1.①建设用地管制区属性代码表达图式代码管制区类型SM 图式符号RGB 线宽010 允许建设区011 现状建设用地RGB(170,0,130)RGB(245,140,140)1.5012 新增建设用地RGB(170,0,130)RGB(220,100,120)1.5020 有条件建设区/ /RGB(170,0,130)RGB(255,210,125)1.5030 限制建设区/ / RGB(165,255,115) / 040 禁止建设区/ /RGB(40,115,0)RGB(60,180,70)1.5②建设用地管制区（土地利用总体规划图）建设用地管制分区表达图式图示符号RGB允许建设区RGB(170,0,130)有条件建设区RGB(170,0,130)RGB(220,100,120)2.土地用途区属性代码表达图式代码土地用途区类型图式符号RGB010 基本农田保护区RGB(250,255,50) 020 一般农地区RGB(245,255,125)030 城镇建设用地区RGB(170,0,130) RGB(220,100,120)040 村镇建设用地区RGB(170,0,130) RGB(245,140,140)050 独立工矿用地区RGB(210,160,120) 060 风景旅游用地区RGB(0,135,255) 070 生态环境安全控制区RGB(40,110,25) 080 自然与文化遗产保护区RGB(20,230,0) 090 林业用地区RGB(120,220,120) 100 牧业用地区RGB(210,255,115) 990 其他用地区水域RGB(115,225,255)自然保留地RGB(180,180,180)。
俄罗斯认证法规010和032
俄罗斯认证法规010和032
认证法规010（GOST R）是俄罗斯联邦政府颁布的关于产品认证的法规。
它规定了产品在俄罗斯市场上销售之前需要通过认证的程序和要求。
认证的目的是确保产品符合俄罗斯的法律法规和质量标准，以保障消费者的权益和安全。
根据认证法规010，产品需要通过相关的测试和审核，获得合格证书，并且在产品上贴上相应的认证标志。
认证法规032（TR CU）是指俄罗斯联邦关于技术法规的统一规范。
它是为了推动俄罗斯与其他欧亚经济联盟成员国之间的贸易和合作而制定的。
认证法规032涵盖了多个领域的产品，包括机械设备、电气设备、食品、化学制品等。
根据认证法规032，产品需要符合相关的技术要求和标准，并且进行相应的认证和合格性确认。
通过认证后，产品可以在欧亚经济联盟成员国市场上自由流通。
这两个认证法规对于想要将产品进入俄罗斯市场的企业来说非常重要。
它们确保了产品的合法性和质量，提高了产品在俄罗斯市场的竞争力。
企业需要遵守这些法规，进行相应的认证和合格性确认程序，以确保产品符合俄罗斯的法律要求，并获得相应的认证证书。
这样可以增加消费者对产品的信任度，促进贸易的顺利进行。
总结起来，俄罗斯认证法规010和032是关于产品认证和合格性确认的法规，旨在保障产品的合法性和质量，促进贸易的发展。
企业需要遵守这些法规，进行相应的认证程序，以确保产品在俄罗斯市场的合规性和竞争力。
010芯片
010芯片010芯片指的是英特尔公司推出的一系列微处理器芯片，也称为MDB（Microprocessor Development Board），是一种基于微处理器技术的学习和开发工具。
010芯片是英特尔公司针对初学者和开发人员所设计的一种低成本、易于使用的开发平台。
010芯片的特点之一就是其面积较小，尺寸仅为1.95英寸 x2.1英寸，因此非常适合在实验室和教室等有限空间中进行学习和开发。
同时，010芯片还具有较低的功耗，可以通过USB 接口供电，无需额外的电源适配器，为用户提供了更方便的使用体验。
010芯片主要由以下几个部分组成：1. 微处理器模块：010芯片采用英特尔公司的Quark SoCX1000处理器作为核心，该处理器采用低功耗架构，主频为400MHz。
虽然性能较低，但足够用于学习和开发基本的嵌入式系统应用。
2. 存储器：010芯片内置了256MB的DDR3RAM和8MB的SPI Flash存储器，可以提供足够的存储空间用于用户程序和数据。
3. 扩展接口：010芯片提供了一系列的扩展接口，包括UART、SPI、I2C、GPIO和ADC等，可以方便地与外部设备进行通信和交互。
此外，还提供了一块Arduino扩展接口板，可以直接与Arduino扩展模块兼容。
4. 软件支持：010芯片提供了丰富的软件支持，包括基于Linux的操作系统（Yocto Linux）和开发工具链。
用户可以使用C、C++和Python等编程语言进行开发，并借助开发工具链进行调试和测试。
010芯片主要用于教育和开发领域，可以用于学习嵌入式系统、物联网和物理计算等相关知识。
它具有低功耗、易于使用的特点，适合初学者和开发人员进行学习和实验。
010芯片的出现，降低了学习和开发的门槛，为更多的人提供了学习和实践的机会。
010编辑器的用法
010编辑器的用法010编辑器的用法010编辑器是一款功能强大的二进制文件编辑器，可以用于查看和编辑各种类型的文件。
它支持多种编码格式，包括ASCII、Unicode、UTF-8等，并且可以自定义解析格式。
本文将详细介绍010编辑器的使用方法。
一、安装和启动1. 安装：从官网下载安装包，双击运行安装程序，按照提示进行安装。
2. 启动：双击桌面上的010编辑器图标或在开始菜单中找到010编辑器并单击打开。
二、界面介绍1. 菜单栏：包括文件、编辑、视图、工具等菜单，提供各种操作选项。
2. 工具栏：包括打开文件、保存文件、查找替换等常用操作按钮。
3. 编辑区域：显示当前打开的文件内容。
4. 数据视图：用于显示二进制数据以及对应的ASCII码。
5. 结构视图：用于显示自定义解析格式后的数据结构。
6. 控制台窗口：显示执行脚本时输出的信息。
三、基本操作1. 打开文件：单击工具栏上的“打开”按钮或选择菜单栏中的“文件”->“打开”，选择要打开的文件并单击“确定”。
2. 保存文件：单击工具栏上的“保存”按钮或选择菜单栏中的“文件”->“保存”，选择要保存的文件路径并单击“确定”。
3. 查找替换：单击工具栏上的“查找替换”按钮或选择菜单栏中的“编辑”->“查找替换”，输入要查找的内容和替换内容，选择搜索范围并单击“确定”。
4. 光标定位：在编辑区域中双击鼠标左键或使用方向键移动光标。
5. 拖拽操作：可以将文件拖拽到010编辑器窗口中打开，也可以将编辑区域中的内容拖拽到其他应用程序中。
四、自定义解析格式010编辑器支持自定义解析格式，可以按照特定的格式解析二进制数据，并以结构视图形式显示。
下面介绍如何创建自定义解析格式。
1. 新建模板：选择菜单栏中的“文件”->“新建模板”，选择要解析的数据类型和编码方式，并设置相应参数。
2. 编辑模板：在结构视图中添加字段，并设置字段类型、长度、偏移量等属性。
c语言010的值
c语言010的值010在C语言中表示的是八进制数，即以0开头的数字。
在C语言中，八进制数用于表示一些特定的数值或者字符。
本文将从不同的角度解释010的含义和使用。
我们来看一下010在C语言中表示的是什么。
在C语言中，以0开头的数字表示一个八进制数。
八进制数是一种数学计数系统，其中的每位数的基数为8。
八进制数的每一位的取值范围是0-7，即八进制数由0、1、2、3、4、5、6和7这八个数字组成。
因此，010表示的是八进制数10，即十进制数的8。
在C语言中，八进制数的使用主要有两个方面。
首先是表示特定的数值。
八进制数可以用来表示一些特定的数值，例如文件权限、硬件地址等。
在这些场景下，使用八进制数可以更加直观地表示数值的含义和特点。
其次是表示特定的字符。
在C语言中，八进制数也可以用来表示一些特定的字符，例如换行符、制表符等。
这些特殊字符可以通过其对应的八进制数进行表示和使用。
接下来，我们来看一些具体的例子，说明八进制数的使用和含义。
我们来看一个表示文件权限的例子。
在Unix和类Unix系统中，文件的权限由三个八进制数表示，分别表示所有者、所属组和其他用户的权限。
例如，一个文件的权限为644，表示所有者具有读写权限，所属组和其他用户具有只读权限。
在这个例子中，八进制数的每一位表示一种权限，其中第一位表示读权限，第二位表示写权限，第三位表示执行权限。
使用八进制数来表示文件权限可以更加直观地理解和设置文件的权限。
我们来看一个表示特殊字符的例子。
在C语言中，八进制数可以用来表示一些特殊的字符，例如换行符（\n）和制表符（\t）。
换行符用来表示文本中的换行，制表符用来表示文本中的缩进。
在这个例子中，八进制数的每一位表示一个字符，其中第一位表示换行符，第二位表示制表符。
使用八进制数来表示特殊字符可以使代码更加清晰易读。
除了上述例子，八进制数还可以用于其他场景。
例如，八进制数可以用于设置硬件地址，表示颜色值等。
在这些场景下，使用八进制数可以更加方便和直观地表示和使用相关的数值。
010、朝
120个实词每日一背：010、朝背诵签字：一、【常见义项】1朝廷、朝代 2早晨朝见 3使朝见二、【推导提示】“朝”本义为“早晨”，读zhāo；古代臣在早晨需拜见君主，故有“朝见”之义；由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义；“朝见”其使动义即为“使朝见”。
三、【成语助记】朝三暮四形容反复无常改朝换代朝秦暮楚一时倾向秦国，一时依附楚国，指人反复无常。
朝野上下朝不保夕形容情况危急朝成夕毁形容翻新之速。
朝闻夕死意思是早晨听闻了圣贤之道，即使晚上死了也不算虚度此生。
形容对真理或某种信仰追求的迫切与渴望。
朝歌夜弦朝发夕至朝令夕改朝乾夕惕形容一天到晚很勤奋，很勤谨。
六朝金粉金粉：旧时妇女妆饰用的铅粉，常用以形容繁华绮丽。
亦形容六朝的靡丽繁华景象。
只争朝夕比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
班师回朝枵腹终朝（xiāo fù zhōng cháo 指终日饿着肚子。
）四、【基础练习】1朝服衣冠（）2相如每朝时，常称病（）3强国请服，弱国入朝（）4于是入朝见威王（）5两朝开济老臣心（）6期年不听朝（）7坐南朝北（）五、【理解默写】（1）《论语》中,孔子指出学习与思考必须紧密结合的句子是: (2)《论语》中,孔子强调只要善于学习,到处都有老师的句子是: （3）《论语》中,孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:(4)《论语》中,孔子强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:(5)《论语》中,孔子强调不仅要学习别人的优点,也要看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:(6)《论语》中,孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:参考答案：1朝服衣冠（zhāo 早晨）2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4于是入朝见威王（朝廷）5两朝开济老臣心（朝代）6期年不听朝（朝政）7坐南朝北（对、向）。
c语言010的值
c语言010的值010的值在C语言中代表的是八进制数。
八进制数是一种进位制为8的数制，使用的数字是0到7。
在C语言中，我们可以使用前缀0（零）来表示一个八进制数。
八进制数在计算机科学中有着广泛的应用。
在计算机中，数据以二进制形式存储和处理。
八进制数是二进制数的一种紧凑表示方式，可以更方便地表示二进制数。
每个八进制数位对应三个二进制位。
八进制数在C语言中的使用非常灵活。
我们可以直接使用八进制数来表示整数常量，也可以将八进制数赋值给变量。
在C语言中，八进制数是以整数的形式表示的。
下面是一些关于八进制数的常见用法：1. 八进制数的表示：在C语言中，八进制数可以用0开头表示。
例如，010表示的是八进制的10，对应的十进制数是8。
同样，011表示的是八进制的11，对应的十进制数是9。
2. 八进制数的运算：在C语言中，我们可以对八进制数进行各种运算操作，如加法、减法、乘法、除法等。
只需要将八进制数转换为相应的十进制数，进行运算后再将结果转换回八进制数即可。
3. 八进制数的输入输出：在C语言中，我们可以使用printf函数来输出八进制数，使用scanf函数来输入八进制数。
输出八进制数时，可以使用"%o"格式控制符；输入八进制数时，可以使用"%o"格式控制符。
4. 八进制数的转换：在C语言中，我们可以将八进制数转换为其他进制的数，如十进制数、二进制数等。
可以使用sprintf函数将八进制数转换为字符串，也可以使用atoi函数将字符串转换为八进制数。
需要注意的是，八进制数的使用要遵循一定的规则，如不超出八进制数的范围、使用正确的格式控制符等。
此外，在进行八进制数的运算时，要注意数据溢出的问题，以免导致计算结果不准确。
八进制数在C语言中具有重要的作用，可以方便地表示和处理二进制数。
程序员在编写C语言程序时，需要熟悉八进制数的表示、运算、输入输出等基本知识，以确保程序的正确性和高效性。
巧构“010”分类 妙用“轨迹法”解题
2 “010”轨迹的应用
2.1平面直角坐标系中的“010”
例1（2016年湖北武汉）平面直角坐标系中，已知A（2，2），B（4，0）.若在坐标轴上取点C，使△ABC为等腰三角形，则满足条件的点C有个.
解析本题只知晓△ABC为等腰三角形，对于腰底情况并不明确，故需分类讨论.已知等腰三角形ABC中，A和B两个顶点是固定的，第三个顶点C可以按CA=CB、AC=AB、BC=BA分类逐个画图;同时也可以图2直接运用“010”模型快速分析：点C的轨迹在如图2所示的“010”虚线上，构图后发现AB垂直平分线与坐标轴交点有2个，即C1、C2;⊙A和⊙B与坐标轴交点有5个，即C3、C4、B、C5、C6，其中C3和B的位置不能构成三角形.所以满足条件的点C有5个.
例3（2017年浙江义乌）如图4，∠AOB=45°，点M、N在边OA上，OM=x，ON=x+4，点P是边OB上的点.若使点P、M、N构成等腰三角形的点P恰好有三个，则x的值是.
分析由题意可知，随着x值的变化，点M、N的位置发生变化，但线段MN的长度不变.由“010”模型可得等腰三角形PMN的顶点P轨迹在两圆一线的“010”虚线上，而本题中M点的运动，会带动着整个“010”也在运动，过程如图5—9.
笔者通过自己在教学中的实践发现，学生在解决等腰三角形分类问题时是有分类意识的，也知道从边角两个维度去分析讨论，但面对中考中的此类题，或因为图形复杂，或因为结果偏多，出现漏解、错解的情况甚是严重.本文针对两个顶点固定的等腰三角形分类问题，以近些年的中考题为例，借助“轨迹法”构图分析，谈谈此类问题的解法策略，与同仁交流、分享.
模板：小学幼儿园通用010_010
CONCENT
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家长会召开的意义 学校作息时间 班级情况介绍 关于纪律、卫生、学习方面 给家长的一些建议
家长会召开的意义
家长会召开的意义
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生乊间的联系， 相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对 性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。 我们的努力
动性 不够
给家长的一些建议
给家长的一些建议
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习
作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、
准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求
阅读情况
阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高
孩子的写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买， 可以去书店看。家长要督促孩子每周熟背老师指定的古诗、佳句、成语。
关于纪律、卫生、学习方面
纪律方面
第一条
班里很多同学自我约束能力较强， 自觉遵守各项纪律。
第二条
+
您的关爱
=
孩子的成功
学校作息时间
学校作息时间
早读
中午放学 傍晚放学 兴趣课 8:00到校开始早读 11:50放学 15:55放学 17:40上兴趣课
班级情况介绍
学习习惯方面
预习、口头作业 课前预习非常重要，预习充分 了，孩子们上课时学习的劲头 也足了，因为我在上课时都要 检查孩子们对生字的认识，以 及课文朗读情况。我们一定要 让孩子养成良好的预习习惯。
010-充要条件
第2课时充要条件学习目标 1.理解充要条件的意义.2.会判断一些简单的充要条件问题.3.能对充要条件进行证明．知识点充要条件1．一般地，如果，且，那么称p是q的充分且必要条件，简称为p是q的充要条件，也称q的充要条件是p.2．如果p是q的充要条件，就记作，称为“p与q等价”，或“p等价于q”．思考“p是q的充要条件”与“p的充要条件是q”的区别在哪里？答案．1．“x>1”是“x＋2>3”的________条件．2．“(2x－1)x＝0”是“x＝0”的________条件．3．△ABC是锐角三角形是∠ABC为锐角的________条件．4．若p是q的充要条件，q是r的充要条件，则p是r的________条件．一、充分、必要、充要条件的判断例1指出下列各组命题中，p是q的什么条件(“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”“既不充分又不必要条件”)．(1)p：x＝1，q：x－1＝x－1；(2)p：－1≤x≤5，q：x≥－1且x≤5；(3)p：x＋2≠y，q：(x＋2)2≠y2；(4)p：a是自然数；q：a是正数．解：反思感悟判断充分条件、必要条件及充要条件的三种方法(1)定义法：直接判断“若p，则q”以及“若q，则p”的真假．(2)集合法：即利用集合的包含关系判断．(3)传递法：充分条件和必要条件具有传递性，即由p1⇒p2⇒…⇒p n，可得p1⇒p n；充要条件也有传递性．跟踪训练1指出下列各组命题中，p是q的什么条件(“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”“既不充分又不必要条件”)．(1)p：x2>0，q：x>0；(2)p：a能被6整除，q：a能被3整除；(3)p：两个角不都是直角，q：两个角不相等；(4)p：A∩B＝A，q：∁U B⊆∁U A.解：二、充要条件的证明例2设a，b，c为△ABC的三边，求证：方程x2＋2ax＋b2＝0与x2＋2cx－b2＝0有公共根的充要条件是∠A＝90°.证明：反思感悟充要条件证明的两个思路(1)直接法：证明p是q的充要条件，首先要明确p是条件，q是结论；其次推证p⇒q是证明充分性，推证q⇒p是证明必要性．(2)集合思想：记p：A＝{x|p(x)}，q：B＝{x|q(x)}，若A＝B，则p与q互为充要条件．跟踪训练2求证：一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象过原点的充要条件是b＝0.证明：三、充要条件的应用例3已知p：－2≤x≤10，q：1－m≤x≤1＋m(m>0)，若p是q的必要不充分条件，求实数m的取值范围．解：1．若本例中“p是q的必要不充分条件”改为“p是q的充分不必要条件”，其他条件不变，求实数m的取值范围．解：2．本例中p，q不变，是否存在实数m使p是q的充要条件？若存在，求出m的值；若不存在，请说明理由．解：反思感悟应用充分不必要、必要不充分及充要条件求参数值(范围)的一般步骤(1)根据已知将充分不必要条件、必要不充分条件或充要条件转化为集合间的关系．(2)根据集合间的关系构建关于参数的方程(组)或不等式(组)求解．跟踪训练3已知当a<0时，设p：3a<x<a，q：x<－4或x≥－2.若p是q的充分不必要条件，求实数a的取值范围．解：1．“x>0”是“x≠0”的()A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分又不必要条件2．“x2－4x－5＝0”是“x＝5”的()A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分又不必要条件3．“a <b ”是“a b<1”的( ) A ．必要不充分条件 B ．充分不必要条件C ．充要条件D ．既不充分又不必要条件4．已知a ，b 是实数，则“a >0且b >0”是“a ＋b >0且ab >0”的________条件．5．函数y ＝x 2＋mx ＋1的图象关于直线x ＝1对称的充要条件是________．1．知识清单：(1)充要条件概念的理解． (2)充要条件的证明． (3)充要条件的应用．2．方法归纳：等价转化法．3．常见误区：条件和结论辨别不清．1．“1<x <2”是“x ≤2”的( )A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分又不必要条件2．“x ＝1”是“x 3＝x ”的( )A ．充要条件B ．充分不必要条件C ．必要不充分条件D ．既不充分又不必要条件3．设x ∈R ，则“2－x ≥0”是“|x －1|≤1”的( )A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分又不必要条件4．已知a ，b 是实数，则“a <0，且b <0”是“ab (a －b )>0”的( )A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分又不必要条件5．使“x ∈⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x ≥3或x ≤－12”成立的一个充分不必要条件是( ) A ．x ≥0B ．x <0或x >2C ．x ∈{－1,3,5}D ．x ≤－12或x ≥3 6．对于集合A ，B 及元素x ，若A ⊆B ，则x ∈B 是x ∈A ∪B 的________条件．7．已知“p ：x >m ＋3或x <m ”是“q ：－4<x <1”成立的必要不充分条件，则实数m 的取值范围是________．8．已知α：x ≥a ，β：|x －1|<1.若α是β的必要不充分条件，则实数a 的取值范围为________．9．求证：一元二次方程ax 2＋bx ＋c ＝0有一正根和一负根的充要条件是ac <0.证明：10．设命题p ：12≤x ≤1；命题q ：a ≤x ≤a ＋1，若p 是q 的充分不必要条件，求实数a 的取值范围． 解：11．“函数y ＝x 2－2ax ＋a 的图象在x 轴的上方”是“0≤a ≤1”的( )A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分又不必要条件12．设x ∈R ，则“⎪⎪⎪⎪x －12<12”是“x <1”的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分又不必要条件13．(多选)设全集为U ，在下列条件中，是B ⊆A 的充要条件的为( )A ．A ∪B ＝A B ．(∁U A )∩B ＝∅C ．(∁U A )⊆(∁U B )D ．A ∪(∁U B )＝U14．设m ∈N *，一元二次方程x 2－4x ＋m ＝0有整数根的充要条件是m ＝________.15．设M ＝{x |x <－3或x >5}，N ＝{x |－a ≤x ≤8}，命题p ：x ∈M ，命题q ：x ∈N .(1)当a ＝－6时，试判断命题p 是命题q 的什么条件；(2)若命题p 是命题q 的必要不充分条件，求a 的取值范围．解：。
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审核：
使用仪器：白度仪、剪刀、钢尺（精确至1mm）
NO
批准： 操作内容
1 插上电源，打开白度仪预热30分钟
文件编号 文件版次 页数 实施日期
2 将白度仪的滤镜用擦镜纸擦拭干净
3 调整白度仪
3-1 调零：测试黑块口朝上放置在滤镜下方，将白度仪调至0％后取下
3-2 校正：把白板（白面朝上）放置在滤镜下方，将白本裁剪成长1m的样本后进行折叠，测试样本折叠叠放至不透光放置在滤镜下方
5 白度计算
5-1 样本放置在滤镜下方，记录数据a％，
5-2 移动位置测试第二次，记录为b％
5-3 白度值=(a％+b％)÷2
LOV-QP-SOP-012 A版第0次修改 第1页共1页 2015年5月10日 注意事项
1.面层热风打孔无纺布不 做白度测试 2.白度仪用完之后，记得 将电源拔掉，小心漏电 3.左为调零，右为校正